資源簡(jiǎn)介

卡通形象橫空出世
【活動(dòng)目標(biāo)】?
1.通過(guò)對(duì)卡通形象的欣賞與對(duì)比，了解卡通形象的造型和色彩特點(diǎn)。
2.大膽想象、設(shè)計(jì)出自己心中的卡通形象，培養(yǎng)想象和創(chuàng)意設(shè)計(jì)能力。
3.提高審美情趣，激發(fā)對(duì)卡通藝術(shù)的熱愛(ài)之情。?
【活動(dòng)重點(diǎn)】了解卡通形象的造型和色彩特點(diǎn)。?
【活動(dòng)難點(diǎn)】大膽設(shè)計(jì)出自己心中的卡通形象。?
【活動(dòng)準(zhǔn)備】?
1.師生共同收集卡通形象的圖文資料。????
2.教師：學(xué)習(xí)單，PPT課件。?
【活動(dòng)時(shí)間安排】?1?課時(shí)。?
【活動(dòng)過(guò)程】?
一、研究卡通造型?
1.激趣——介紹米老鼠的來(lái)歷。?
師：今天，老師給大家?guī)?lái)了一位好朋友。（PPT出示卡通動(dòng)畫(huà)片“米老鼠”）米老鼠的誕生有一段動(dòng)人的故事，大家想不想聽(tīng)啊？
（講述米老鼠的來(lái)歷）?
迪士尼公司的創(chuàng)始者華特·迪士尼曾經(jīng)窮困潦倒，租用人家的車(chē)庫(kù)畫(huà)畫(huà)。有一天，迪士尼正在辛苦伏案畫(huà)畫(huà)的時(shí)候，有一只小老鼠瑟瑟縮縮地爬到桌子上偷吃面包屑。當(dāng)小老鼠發(fā)現(xiàn)華特·迪士尼沒(méi)有趕它走或置它于死地，就大膽地與他逗樂(lè)，甚至淘氣地爬上他的書(shū)桌和畫(huà)板。在寂寞和苦悶中，這一大一小兩個(gè)生靈建立起了深厚的友誼。（PPT課件出示生活中的小老鼠的形象）?
華特·迪士尼畫(huà)了幾張老鼠的草圖，拿給助手奧比看。奧比一看就樂(lè)了，這只老鼠太像華特·迪士尼了（PPT課件出示華特·迪士尼的照片）：它的鼻子、胡須、表情和走路的姿勢(shì)，都好像有華特·迪士尼的影子。原來(lái)，華特·迪士尼是以自己的臉為參照，設(shè)計(jì)出老鼠的面孔的。后來(lái)，這只小老鼠成了世界著名的卡通形象——米老鼠。（PPT課件展示米老鼠圖片）?
2.欣賞各種卡通形象（人物，動(dòng)植物）（PPT課件展示圖片）?
3.探討——了解卡通形象的造型和色彩特點(diǎn)。?????
（1）形象簡(jiǎn)潔，色彩鮮艷。?
請(qǐng)同學(xué)們仔細(xì)觀察并討論，原來(lái)的人（物）與卡通圖相比，發(fā)生了什么變化？?
（2）表情夸張、變形、擬人。?
同學(xué)們，剛才你們看到了可愛(ài)的各種卡通還有不同的表情呢！?你比較喜歡哪一個(gè)，為什么？為什么？??
（板書(shū)：表情夸張、變形、擬人）?
二、創(chuàng)造卡通形象??
1.學(xué)習(xí)了那么卡通形象，我們討論討論設(shè)計(jì)卡通形象的步驟。?
學(xué)生討論，師生歸納：
想造型?????????????????????
畫(huà)簡(jiǎn)畫(huà)?????????????????????
上顏色???
2.設(shè)計(jì)自己喜歡的卡通形象，完成學(xué)習(xí)單??????????
卡通形象源自生活。米老鼠的傳奇故事再加上同學(xué)們的聰明和智慧，一定能讓你創(chuàng)作出有趣可愛(ài)的形象。下面請(qǐng)同學(xué)們小組討論：你想畫(huà)什么樣的卡通形象，它有什么的特點(diǎn)？并用擬人、夸張的手法畫(huà)下來(lái)（即完成學(xué)習(xí)單）。?
學(xué)??習(xí)???單
三、展示設(shè)計(jì)作品?
1.學(xué)生上臺(tái)展示作品。?
經(jīng)過(guò)同學(xué)們的一番大顯身手，精彩的“卡通形象展”馬上就要開(kāi)始了。畫(huà)好的小組請(qǐng)將作品貼在展板上，讓大家一睹為快吧！每組派一至兩個(gè)代表，為大家介紹一下你們組的作品吧。?
2.評(píng)一評(píng)，你喜歡哪個(gè)小組的作品？他們?cè)O(shè)計(jì)的是什么？你覺(jué)得什么地方比較吸引你？用到了什么方法？?
3.談?wù)勛约旱膭?chuàng)作感想。?
4.完成學(xué)生用書(shū)第67頁(yè)的學(xué)習(xí)單。?
四、課堂小結(jié)?
這節(jié)課我們一起了解了卡通形象造型和色彩的特點(diǎn)，還親手設(shè)計(jì)了卡通形象，體會(huì)了設(shè)計(jì)的樂(lè)趣。?
希望同學(xué)們將來(lái)能創(chuàng)作出更優(yōu)秀的卡通形象，讓我們的卡通形象走出中國(guó)，走向世界。???
五、板書(shū)設(shè)計(jì)
課件21張PPT。 卡通形象橫空出世? 《米老鼠》米老鼠的來(lái)歷 迪士尼公司的創(chuàng)始者華特·迪士尼曾經(jīng)窮困潦倒，租用人家的車(chē)庫(kù)畫(huà)畫(huà)。有一天，迪士尼正在辛苦伏案畫(huà)畫(huà)的時(shí)候，有一只小老鼠瑟瑟縮縮地爬到桌子上偷吃面包屑。當(dāng)小老鼠發(fā)現(xiàn)華特·迪士尼沒(méi)有趕它走或置它于死地，就大膽地與他逗樂(lè)，甚至淘氣地爬上他的書(shū)桌和畫(huà)板上。在寂寞和苦悶中，這一大一小兩個(gè)生靈建立起了深厚的友誼。
華特·迪士尼經(jīng)常就把小老鼠當(dāng)模特，沒(méi)事時(shí)就為這模特畫(huà)畫(huà)。有一天，他畫(huà)了幾張老鼠的草圖，拿給朋友看。朋友一看就樂(lè)了，這只老鼠太像華特·迪士尼了,它的鼻子、胡須、表情和走路的姿勢(shì)，都好像有華特·迪士尼的影子。原來(lái)，華特·迪士尼是以自己的臉為參照，設(shè)計(jì)出老鼠的面孔的。后來(lái)，這只小老鼠成了世界著名的卡通形象——米老鼠。賞卡通 各種卡通欣賞 各種卡通欣賞 各種卡通欣賞 各種卡通欣賞 各種卡通欣賞 各種卡通欣賞 各種卡通欣賞 說(shuō)一說(shuō)：
卡通形象有哪些特點(diǎn)
？
(1)形象簡(jiǎn)潔，色彩鮮艷

(2)表情夸張、變形、擬人化。
卡通形象的造型和色彩特點(diǎn)學(xué)設(shè)計(jì) 想一想：
設(shè)計(jì)卡通形象需要哪些步驟
？設(shè)計(jì)卡通形象的步驟
1.想造型

2.畫(huà)簡(jiǎn)圖

3.上顏色制作自己喜歡的卡通畫(huà)1.本組同學(xué)想一想我們想畫(huà)的人（物），這個(gè)人（物）有什么特點(diǎn)。
2.根據(jù)人（物）的特點(diǎn)想好卡通形象，并畫(huà)出簡(jiǎn)圖，涂上顏色。
3.完成學(xué)習(xí)卡，活動(dòng)時(shí)間為8分鐘。
活動(dòng)提示學(xué)習(xí)卡展作品評(píng)一評(píng)這節(jié)課中，我評(píng)一評(píng)自己的表現(xiàn)：
1.我能積極說(shuō)出自己的想法。
2.我能認(rèn)真傾聽(tīng)其他成員的觀點(diǎn)。
3.我不打斷別人的發(fā)言。

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