資源簡介

綜合探究三
如何認識區域——以南非為例
【學習目標】1.初步掌握了解一個地區自然特征的工具和方法，掌握認識區域的四個方面特征。2.通過各種圖文資料，了解南非的位置、范圍和自然環境和人文特征。
【學習重點】運用地圖、圖表、文字等認識南非的位置、范圍、自然條件等特征，初步樹立因地制宜發展的觀念。
【學習難點】運用地圖、圖表、文字等工具和方法認識某區域的相關特征。

學 習 內 容
【課前導學】1. 和 是我們認識區域的基本工具，各種 和 為我們解讀區域提供了重要的方法。2.區域的 和 ，決定著區域的基本特征。利用 能夠確定區域的位置和范圍。一個地方的位置可以從----------和---------二個方面來描述。 3.區域的自然條件包括這一區域的 、 、河流和自然資源等。我們可以利用文字、 、照片和 等資料，認識區域的自然環境特征。 4.區域的人文特色包括區域的人口、 、城市和鄉村、 等方面。 5. 一個區域的發展一般可以通過該地的 、經濟和 發展水平等幾個方面來認識。
【課堂探究】1.仔細觀察課本P88圖3—77，描述南非的位置特征。（1）經緯度位置： （2）相對位置： 2.仔細閱讀P89圖3—78、3—79、3—80，回答問題。（1）觀察圖3—78，說說南非地形的特征？ （2）在圖3—78中找出南非的主要河流，并判斷它們的流向。 （3）觀察圖3—79，描述南非的氣候特征。 （4）通過圖3—80，說說南非自然資源的特征。 3.仔細閱讀P89圖3—81、3—82、3—83，描述南非的人文特色。
【課堂檢測】一、選擇題1.南非的東西兩側分別瀕臨（ ）
A.大西洋、印度洋 B.印度洋、大西洋
C.太平洋、大西洋 D.太平洋、印度洋2.與南非的緯度位置相符的描述是（ ）A．主要位于中緯度地區?????? B．主要位于南溫帶地區?? C．主要位于北溫帶地區???? ??D．境內一年中無陽光直射現象二、非選擇題1.結合南非的自然條件和人文特色，說說南非應該如何因地制宜地發展經濟？
【知識清單】1. 如何描述某個區域的位置？2.從哪幾個方面描述區域的自然條件？ 3.從哪幾個方面描述區域的人文特色？

【參考答案】
課前導學:1.地圖、地球儀、圖片、圖表2.位置、范圍、地圖 經緯度位置 相對位置 3.地形、氣候地圖、圖表
4.民族、風俗習慣5.政治、文化
課堂探究：1.（1）經緯度位置：170E—320E,220S—350S 位于南半球、東半球（2）相對位置：位于非洲大陸最南端、東和東南瀕臨印度洋，西臨大西洋。2.（1）地表起伏：南非地形主要以高原為主，地表起伏較小，地勢東高西低。地形種類：有高原、盆地、平原。平原和高原的主要分布區：平原主要分布于南非的東北部，高原主要分布于南非的中部（2）南非主要的河流有自西往東的林波波河、自東向西的奧蘭治河（3）總體上：氣候類型多樣，氣溫普遍較高，大部分地區比較干燥；主要氣候類型是熱帶草原氣候，西南沿海地帶的氣候類型為地中海氣候，西北地區的氣候類型為熱帶沙漠氣候。（4）礦產資源：種類多，儲量豐富，開采歷史悠久；生物資源豐富。3. 南非的人文特色：多種族聚居；有11種官方語言的國家；傳統與現實融合；是一個有深刻殖民烙印的國家，也是實行過種族隔離政策的國家。
課堂檢測：一．1.B 2.B 二．1.利用礦產資源優勢，大力發展采礦業和制造業；利用豐富的野生動物資源，發展旅游業。


























第五課 干旱的寶地
沙漠綠洲
【學習目標】1.觀察地圖，了解以色列的自然環境特點。2. 結合圖文，了解以色列如何解決水資源問題，發展綠洲農業。3. 體會人類是如何利用自己的智慧與干旱環境和諧共存的。
【學習重點】以色列如何解決農業生產的用水問題
【學習難點】體會人類是如何利用自己的智慧與干旱環境和諧共存的
學 習 內 容
【課前導學】1.以色列位于亞洲西部、 的東南角，北部為 氣候，南部為 氣候。該地區根據自然條件因地制宜發展 。（產業）2.以色列 面積少，而且 資源非常缺乏。3.為解決水資源的利用問題，以色列實施各種“ ”與“ ”措施，以保證農業生產對水的需求。 4.以色列發展綠州農業，不僅考慮水資源問題，還要考慮作物的 問題。5.以色列主要種植的節水作物是 ，高附加值作物是 。6.以色列被稱為歐洲人的“ ”，“ ”
【課堂探究】1.閱讀下列材料完成課本P85相關探究。 材料一：圖3—69 材料二：亞洲氣候類型圖 材料三：以色列北方降水量800毫米， 南方降水量僅30毫米，年均降水量350毫米，年蒸發量卻高達2500毫米。 2. 閱讀P86-P87圖文資料，結合課本圖3—71至圖3—76，完成課本P87相關探究。
【課堂檢測】一、選擇題1. 小強的爸爸是一名外交官，以下是他對某個國家的描述:利用有限的水資源，在沙漠中建起了片片綠洲，躋身于農業發達國家的行列，被稱為歐洲人的“大花園” “大菜藍”。該國家位于（ ） A.南美洲 B.西歐 C.西亞 D.北美洲2.以色列不僅可耕地面積少，而且水資源也非常缺乏。針對此問題，以色列人采取的措施是 （ ）A.發展捕撈業 B.發展綠洲農業 C.發展旅游業 D.發展畜牧業3.下列關于以色列的說法不正確的是（ ）A. 南部為熱帶沙漠氣候，沙漠連綿 B. 努力開發節水作物，種附加值高的作物 C. 雖沙漠連綿，但是一個農業發達的國家 D. 修建了大規模水利建設，將南部的水輸送到北部 二、非選擇題1.讀右圖，回答問題。（1）該作物叫 。 （2）該作物有怎樣的特點？以色列人種植該作物與 當地怎樣的自然環境有關？
【知識清單】1. 以色列的地理位置和自然環境如何？ 2.以色列發展農業生產有什么限制因素？ 3.以色列人在沙漠中建起片片綠洲，使該國成為農業發達國家。他們有什么經驗值得我們學習？































【參考答案】
課前導學:1.地中海、地中海、熱帶沙漠氣候 綠州農業2.耕地、水 3.開源、節流 4.品種
5.棗椰 6.大花園 大菜籃
課堂探究： 見參考書
課堂檢測：一、1.C 2.B 3.D 二、1.（1）棗椰 （2）更能忍受含鹽分較高的水，極富經濟價值；地處沙漠地帶，水資源缺乏，氣候干旱少雨






















第五課 干旱的寶地
石油寶庫
【學習目標】1.運用各種地圖和圖表，描述波斯灣地區的自然環境。2.了解波斯灣地區幾個主要的產油國，波斯灣地區石油的輸出路線以及石油給西亞國家帶來的巨大變化。
【學習重點】西亞的石油資源對西亞發展的影響
【學習難點】體會人類是如何利用自己的智慧來利用和改造自然，與干旱環境和諧共存。
學 習 內 容
【課前導學】1.波斯灣地區地處 、 、 、三大洲的連接地帶，瀕臨阿拉伯海、 海、 海、里海。2.波斯灣地區的大部分全年氣候 ，降水 ，還有大片的 。3.波斯灣地區的民族是 ， 資源豐富，人們把波斯灣地區譽為“ ”波斯灣的石油主要輸往 、 、 、 。（國家和地區）4.一些國家在穩定石油生產的同時修建了許多 和 ，大力發展 和 。
【課堂探究】1.仔細觀察P82的圖3-61和圖3—62,完成P82相關探究。 2.仔細觀察P83的圖3—63、圖3—64完成相關探究。3.仔細觀察P84的圖3—65完成相關探究。
【課堂檢測】一、選擇題1.人們把波斯灣地區譽為“世界石油寶庫”。波斯灣沿岸國家的石油主要輸往（ ） ①西歐 ②美國 ③俄羅斯 ④日本 A. ①②③ B. ①②④ C. ②③④ D. ①③④ 2.波斯灣地區的國家因大量出口石油而成為富裕國家。其特點是（ ） ①石油資源豐富 ②位于內陸，氣候干燥 ③沙漠廣布，河流較少 ④終年高溫少雨 A. ①②③ B. ①②④ C. ②③④ D. ①③④ 3.波斯灣地區駛往日本的郵輪要經過（ ） A. 蘇伊望士運河 B.馬六甲海峽 C. 好望角 D.直布羅陀海峽二、非選擇題1.閱讀材料，回答問題。 材料一： 注：迪拜是阿拉伯聯合酋長國的一個主要城市 西亞部分國家的人均國民收入材料二：第三次中東戰爭期間，西亞各產油國通過集體提價的手段來抗議美國支援以色列，造成戰后嚴重的經濟危機；2003年伊拉克戰爭期間，伊拉克軍隊點燃大量石油企圖阻擋美英軍隊的進攻，造成嚴重的環境污染。材料三：石油是不可再生資源。根據英國皇家地理學會的預測，按照目前的開采速度，波斯灣地區的石油資源將在2045年左右枯竭。（1）結合材料一和材料二，談談石油給波斯灣地區帶來了什么？ （2）石油資源并不是取之不盡、用之不竭的，人類應該怎樣對待石油資源?波斯灣地區的產油國正努力積極尋找哪些新的經濟發展方式？
【知識清單】1. 波斯灣地區的地理位置和自然環境如何？ 2.為什么把波斯灣地區譽為“世界石油的寶庫”？ 3.石油資源給波斯灣地區帶來了什么？








【參考答案】
課前導學:1.亞 歐 非 紅 地中 2.炎熱干燥 稀少 沙漠 3.阿拉伯族 石油 世界石油的寶庫 西歐 美國 東亞 澳大利亞 4.摩天大樓 豪華酒店 旅游業 商業
課堂探究：1.（1）波斯灣地區位于亞洲西部的阿拉伯半島上，處于亞、非、歐三大洲之間的海陸交通要沖，在阿拉伯海、紅海、地中海、黑海和里海之間，故有“五海三洲之地”之稱。波斯灣地區優越的地理位置使其自古以來就成為東西方貿易的交通要道。（2）地形：以高原為主，也有部分平原；氣候：熱帶沙漠氣候，終年炎熱干燥；河流：河流較少。2.伊朗、伊拉克、科威特、沙特阿拉伯、阿拉伯聯合酋長國3.路線：a：波斯灣-紅海-蘇伊士運河-地中海-直布羅陀海峽-大西洋-西歐各國、美國；b：波斯灣-霍爾木茲海峽-阿拉伯海-印度洋-好望角-大西洋-西歐各國、美國；c：波斯灣-霍爾木茲海峽-阿拉伯海-印度洋-馬六甲海峽-南海-太平洋-中國、日本
課堂檢測：1.B 2.D 3.B
1.（1）石油資源給波斯灣地區的產油國帶來了巨額的外匯收入，改變了阿拉伯人的生活，他們用石油換來的財富建設學校，完善醫療設施和住宅，發展現代化的工農業，人們的生活水平有了顯著的提高。同時石油資源也帶來了嚴重的環境問題。（2）人們應該科學、合理的使用石油資源。新的經濟發展方式：在沙漠中修建摩天大樓和豪華酒店，大力發展旅游業和商業。
















第一課 家住平原
用機械種莊稼
【學習目標】1.了解美國大平原的農業生產特色──高度機械化。2．通過對湄公河平原和美國大平原的分析，理解因地制宜的觀點，認識協調人地關系的重要意義。
【學習重點】美國大平原的農業生產特色及其對人們生活的影響。
【學習難點】對美國大平原的商品性農業所受到的多種因素影響的綜合分析，初步形成
因地制宜、根據本地自然條件和區域特色選擇發展道路的觀念。

學 習 內 容
【課前導學】1. 美國地處 洲，擁有世界上最發達的農業，其中 地區是世界著名的農業區之一。它位于 山脈與 山脈之間， 河從北到南貫穿平原東部。2.美國大平原位于____ ___（溫度帶），熱量和降水不足，主要氣候類型為 。 這里的主要農作物是 、 、 。3. 美國農業生產最突出特點： 。農業生產以 為主， 規模普遍 。
【課堂探究】結合所學知識，比較下面兩大區域中的差異。比較點湄公河平原美國大平原 地理位置 氣候類型 主要的農作物 生產方式 農產品商品率 人口分布 文化生活特色 【課堂檢測】一、選擇題1.美國大農場農業的特點有（ ） ①商品性農業 ②機械化作業 ③生產效率高 ④人均產量低 A.①②④ B.②③④ C.①③④ D.①②③ 2.下列生活圖景，符合美國中部平原農場的是（ ） ①人們生活水平較高 ②人們居住比較集中 ③農場里勞動力少 ④農場里進行大型農業機械作業 A.①③④ B. ①②④ C. ①②③ D.②③④ 3.世界最大的商品糧基地，有“世界糧倉”美譽的是（ ） A.中國東北平原 B.湄公河平原 C.美國大平原 D.西歐平原 4.下列關于美國大平原的描述，正確的有（ ） ①雞犬相聞，房屋大片 ②地廣人稀 ③是美國小麥、玉米、大豆等農作物的重要產地 ④修建了大量水利工程和灌渠 A.①② B.③④ C.①④ D.②③5. 世界各地平原在發展當地經濟時應該（ ） A.發展水稻種植 B.發展大規模機械化農業 C.發展旅游業 D.因地制宜，發揮地區優勢 二、非選擇題6.讀下圖，寫出圖中字母代表的地理事物，并回答問題。 （1）該圖所示國家為 ，它東臨F 洋，西臨E 洋。 （2）A為 平原；B 山脈，C 河，注入D ，此河沖積而成的大平原是主要農業區；這里生產的主要農作物為 ；其農業生產方式最突出特點為 。
【知識清單】1.聯系美國的氣候、地形等特征，說出美國農作物的主要品種及原因。 2.比較美國平原與湄南河平原的不同點。 3.美國中部大平原商品性農業的必備條件















【參考答案】
課前導學: 1.北美、美國中部大平原、阿巴拉契亞山脈、落基山脈、密西西比河2.北溫帶，
溫帶大陸性氣候，玉米、大豆、小麥；3.用機械種莊稼、家庭農場，大。
課堂探究：
比較點 稻作文化的印記 用機器種莊稼
地理位置 亞洲東南部的中南半島，泰國境內的湄南河平原 北美洲的美國中部大平原
氣候類型 高溫多雨（熱帶季風氣候） 地處中緯度地區，以溫帶氣候類型為主，氣候溫和。（溫帶大陸性氣候）
主要的農作物 水稻（水田農業） 小麥、大豆、玉米（旱作農業）
生產方式 人工勞作，精耕細作 機械化耕作
人口密度 人口稠密（勞動力豐富） 地廣人?。▌趧尤耸植欢啵?br/>文化生活特色 高腳屋（“干欄式”民居）；精神生活：崇尚神靈、團結互助、關愛弱者 人們居住得比較分散；人們生活水平較高
課堂檢測：一、1.D 2.A 3.C 4.D 5.D 二、（1）美國，大西洋，太平洋。（2）美國中部大平原；阿巴拉契亞山脈；密西西比河；墨西哥灣；玉米、小麥；機械化耕作。








第一課 家住平原
稻作文化的印記
【學習目標】1.了解湄公河平原的自然條件及在這種自然環境下的人們所選擇的生產方式和生活方式；2.理解人類的生存和發展離不開自然；3.學會正確處理人和自然的關系。
【學習重點】湄公河平原的自然條件和生產的特點，理解當地人們的生活方式和民俗文化。
【學習難點】湄公河平原自然與人文兩者的內在關系。

學 習 內 容
【課前導學】1.平原地勢平坦或起伏較小，主要分布在江河的 游，大都由 沖擊而成。2.湄公河平原位于 東南部的 半島，地跨 、 、 和___ ___等國家。緯度帶是 ，陽光充足；氣候類型是 ，該氣候特點是 ,。農作物以 為主，勞動主要以 為主。3. 湄公河平原上的人口 ，特色民居是 ，人們的飲食以 為主。 是柬埔寨的傳統節日， 是越南民間的表演藝術。
【課堂探究】一、讀圖回答相關問題1.讀書本P58圖3-1，圖3-2，《世界地形圖》描述湄公河平原在世界的地理位置。 2.讀書本P58圖3-2、3-3及所學知識，分析湄公河平原成為世界稻米主產區的原因。（從地形，氣候，水文和土壤等方面） 分析湄公河的人文環境特點。 。 二、閱讀書本P59-60回答下列問題1.在當地，采用這種高腳屋的好處是什么？ 2.除高腳屋外，湄公河平原的稻作文化還有哪些印記？ 3.從湄公河平原人們的生產生活方式中，體現了人類生產與生活跟自然環境有什么關系？
【課堂檢測】一、選擇題 1.湄公河平原發展稻作農業的有利條件不包括 （ ） A.高溫多雨 B.土壤深厚、肥沃 C.農業機械化程度高 D.湄公河平原人口稠密2.下列各項內容與湄公河平原人們的生產、生活風俗不符的是（ ） A.插秧和收割的季節，田野里到處都是人們忙碌的身影 B.這里有渠道、河流、大片的稻田和村莊，形成了獨特的聚落景觀 C.村民們彼此相隔較遠，各干各的 D.這里的許多文化生活都與水稻生產息息相關3.湄公河平原分布著泰國87%的人口，主要是因為（ ） A.湄公河是泰國的母親河 B.湄公河平原有“谷神”“稻母” C.這里的水稻生產需要大量勞力 D.這里風光迷人4.湄公河平原的屋頂大都尖頂，用木樁支撐，懸空架設。這說明該地的氣候特征是（ ） A.干燥陰涼 B.四季分明 C.干旱少雨 D.高溫多雨 5.下列平原中，有稻作文化印記的是 （ ） A.湄公河平原 B.西歐平原 C.亞馬孫平原 D.華北平原 二、非選擇題放眼看世界：2011年11月中國—東盟建立對話關系20周年紀念峰會在印尼巴厘島舉行，讀東盟十國地理方位示意圖交流。
（1）數字①是 洋；②是 洋；③是我國 海。
(2）數字④是 海峽；⑤是世界最大的 群島；⑥是我國第二大島 島。
（3）東盟十國以 人種為主。
（4）圖中AB兩國主要以 河為界；位于 緯度（填“低、中、高”）； 受 季風影響兩國村莊內的傳統民居具有 特點 （5）圖中A國農業主要分布在 平原上，主要農作物是 ?！局R清單】1. 湄公河平原發展稻作生產有哪些有利條件？ 2.湄公河平原的自然環境與當地居民的生產生活的關系？

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