資源簡介

第一節

興于詩，立于禮，成于樂。
———孔子
音樂與人生
目 錄
音樂與生活
《悲愴》
01
02
龍梅和玉榮
知識與累計
03
04
CONTENTS

01

We welcome your play world
音樂與生活












































































































































































音樂與人生
請你根據自己的生活經歷回答問題:

音樂究竟能給人的生活帶來些什么？（分組討論回答）
這個問題好像很難回答。但是我們卻很難回避。那么，就讓我們敞開心懷來面對吧。



















提示
1、當你開心的時候？
2、當你難過的時候？
3、當你有思念的時候？
4、當你生氣的時候？

02

We welcome your play world
龍梅和玉榮
草原上生活的蒙古族人民，能歌善舞，你能舉例或演唱一首蒙古族民歌嗎？你了解蒙古舞的特點嗎？
蒙古族少女龍梅與玉榮是一對小姐妹。一天，她們利用假日自告奮勇為生產隊放羊，不料半路上遇到暴風雪。羊群經不住暴風雪的襲擊，順著風勢越走越遠。姐妹倆冒著刺骨的風雪，一路保護著受驚的羊群。龍梅為救一只埋進雪里的羊和玉榮、羊群失散了。待她找到玉榮時，發現妹妹光著一只腳在走路，那只光腳已凍成了坨子了。龍梅急忙脫下自己的靴子給妹妹穿，可是靴子已凍在了腳上，脫不下來。她只好撕下了袍子的一角，包好妹妹凍僵的腳，背著她艱難地往前走，走著走著，終于倒了下去。由于鐵路工人和尋找她們的公社書記等人及時趕到，姐妹倆和羊群都安全脫險。龍梅和玉榮受到了共青團中央的表揚。
故事背景
《草原小姐妹》
琵琶協奏曲《草原小姐妹》創作于1972年，首演于1977年。樂曲表現的是蒙古族少年----龍梅和玉容----抗嚴寒、斗風雪、保護集體財產的內容。全曲共分五部分。 《草原放牧》是其中一部分。
樂曲背景
《草原牧歌》
其余四部分：
與暴風雪搏斗

在寒夜中前進

黨的關懷記心間

千萬朵紅花遍地開
（1927--）中國音樂家協會名譽主席。代表作品有琵琶協奏曲《草原小姐妹》（合作），交響音畫《在祖國大地上》，舞劇《魚美人》、《紅色娘子軍》（合作）等。
吳祖強
（1937--）琵琶演奏家。他演奏的代表曲目有《十面埋伏》、《瀛洲古調》、《陽春白雪》、《瀏陽河》等；創作有琵琶曲《天鵝》、《老童》琵琶協奏曲《草原小姐妹》（合作）等。

劉德海
欣

賞
草 原 放 牧

——琵琶協奏曲《草原小姐妹》第一部分
思 考？


該樂曲分為幾個部分？
三部分
1、第一段是引子，表現“小姐妹”英雄氣質，也表現了內蒙人草原的遼闊，明朗，富有生機的景象。

2、第二段描寫草原的小姐妹們在藍藍的天空下，綠綠的草原下放牧，馬兒在歡快的奔跑，羊群在愉快的嬉戲。

3、第三段描寫了草原小姐妹和羊群們玩耍累了在休息，樂曲描寫了，草原的美麗景色。同時表達了草原小姐妹與羊群的親密感情。
內

容
1=G 小快板

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學習第一主題，感受音樂特點





03

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《悲愴》
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柴可夫斯基
十九世紀偉大的俄羅斯作曲家、音樂教育家，被譽為偉大的"俄羅斯音樂大師"和"旋律大師"。柴可夫斯基的作品反映了沙皇統治下的俄羅斯廣大知識階層苦悶心理和對幸福美滿生活的深切渴望;著力揭示人們的內心矛盾，充滿強烈的戲劇沖突和熾熱的感彩。



1866—1877
1878—1885
1885—1893
《第一交響曲》“冬日的夢幻”（1866）
《羅密歐與朱麗葉》幻想序曲（1869,1880修改）
《第一鋼琴協奏曲》（1875）
芭蕾舞劇《天鵝湖》（1876）
第一個時期
《第四交響曲》（1877—1878）
歌劇《葉甫根尼·奧涅金》（1878）
《小提琴協奏曲》（1878）
《1812年莊嚴序曲》（1880）
鋼琴三重奏《悼念一位偉大的藝術家》（1882）
第二個時期
《第五交響曲》（1880）
歌劇《黑桃皇后》（1890）
芭蕾舞劇《胡桃夾子》（1892）
《第六交響曲》（“悲愴”）（1893）
第三個時期
彼得·伊里奇·柴可夫斯基（1840—1893）三個時期：


壹
貳
創作前期：正值俄國民主階層普遍覺醒、反對農奴制的斗爭走向高潮的時期。此時，他的作品充滿了明朗、樂觀、熱愛生活的思想感情。


創作后期：出于亞力山大三世血腥統治的黑暗年代，悲觀主義的思想情緒強烈的影響著俄國知識分子。柴科夫斯基這個時期的作品，常常表現出一種苦悶彷徨，不知所措的思想情緒。具有很高藝術成就的第六（悲愴）交響曲集中地反映了他的這種世界觀。


欣

賞
《第六（悲愴）交響曲》

——柴可夫斯基（俄）
思 考？
1、音樂演奏時的情緒是怎樣？

苦悶彷徨，不知所措。

2、樂曲可以分為幾部分？樂曲的節奏有什么變化？

三個。
緩慢——熱情、緊張——沉重、悲哀


04

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知識與累計

音樂要素及音樂語言：
1、節奏：指音樂運動中音的長短和強弱。
2、力度：音樂中音量的強弱程度。
3、速度：音樂進行中節拍的快慢速度。
4、旋律：也稱作曲調。高低起伏的樂音按一定的節奏有秩序的橫向
組織起來就形成旋律。
5、調式：音樂中使用的音按一定的關系連接起來，這些音以一個音
（主音）為中心構成一個體系。
6、和聲：包括“和弦”和“和弦進行”。和弦的橫向組織就是和聲組織。
7、曲式：音樂材料的排列形式，也就是音樂作品的結構布局。
8、織體：多聲音樂作品中各聲部的組合形態（包括縱向結合及橫向關系）。
9、音色：音色有人聲音樂和樂器音色之分。


怎樣欣賞音樂
（1）音樂欣賞的目的
（2）音樂作品的立體層次
（3）音樂欣賞心理




1、音樂欣賞的目的
（1）通過音樂欣賞，培養和發展音樂感受力和音樂表現力。
（2）通過音樂欣賞，培養健康向上的審美觀，發展審美能力。
（3）通過音樂欣賞，開闊視野，啟迪智慧，培養熱愛民族音樂的感情。
（4）通過音樂欣賞，培養音樂興趣。
（5）欣賞音樂有益于身心健康。
2、音樂作品的立體層次
（1）音響外層：音樂作品的實際音響。
（2）情感層：指音樂作品的情感交融，寄景抒情。
（3）思想意境層：音樂作品內容的深層核心。
3、音樂欣賞心理
（1）音樂感知：通過欣賞者的聽覺而獲得音樂音響及其結構形式的完整接受。
（2）情感體驗：欣賞者在實現完滿的音響感知的同時，也是進行情感體驗的心理過程。
（3）聯想與想象：伴隨音響感知和情感體驗過程而出現的有關生活形象和意境在欣賞者頭腦中的創造性再現。
（4）理解認識：欣賞音樂作品除了要實現情感體驗和聯想想象等心理活動外，還應當參與理性的認識活動。
OFFICE
謝謝聆聽

FOR DAO KE
Four short words sum up what has crowd a little bit more.
BUSNESS

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