資源簡介

課件198張PPT。
2011年中考物理講座
　　
　　　
2011-2-26　一、把握考試依據，明確考試范圍
二、近幾年河北省中考物理試題分析
三、第一輪復習，要全面
四、重點復習，復習重點
五、高效復習，貫徹始終一、把握考試依據，明確考試范圍結論：人手一本課標解讀和考試說明，并認真學習考試依據：初中物理課程標準
　　　　　　　河北省中考考試說明
　　考試內容：科學探究和科學內容兩部分二、近幾年河北省中考物理試題分析
（二）試卷結構安排（三）試卷考查內容分布（四）物理試題特點（一）近幾年試題的一點變化1 近幾年和前些年相比的變化題目的覆蓋面在減少（這是由理化綜合決定的）作圖題減少（近四年只有一個，把作圖放在填空或實驗題或計算題）題目鮮活，注重應用（有背景，有情境）（這也許是由課改帶來的變化）最后一個計算題不再出繁鎖的電路圖計算題（一）近幾年試題的一點變化2 近幾年內的物理試題的異同試卷結構有了差異試卷內容有差異近幾年都有閱讀題 內容：二力（過山車，滑雪），一熱（向天取水），綜合（海水的利用）06、09根據給定器材（彈簧，氣球和木梳）設計實驗，
07、08和10根據給定儀器（起重機，電熱器，電冰箱） 寫出相關的物理知識作圖滲透在實驗探究題中（07河北）（一）近幾年試題的一點變化使鏡頭靠近投影片同時將投影儀遠離屏幕
32．圖15是人們用木棒撬石塊的示意圖。撬石塊有兩種方法：第一種是以B點為支點，在C點用與棒垂直的力F1向下撬；第二種是以A點為支點，在C點用與棒垂直的力F2向上撬。（木棒自重不計）
（1）在圖中畫出力F1的力臂。
（2）若石塊壓在棒上的D點正好是AB的中點，你認為第＿　種方法更省力一些，理由是＿＿＿＿＿。 作圖滲透在
實驗探究題中圖15（08河北）動力臂較長二24．有時，教室黑板反光能“晃”著一些同學的眼睛，其原因是 ;為了保護同學的眼睛，請你根據所學的知識提出改變這種現狀的一條建議：

圖10中AO是一條與平面鏡成60o的光線，請在圖中畫出反射光線并標出反射角度數。發生鏡面反射用不易反光的材料做黑板（09河北）作圖滲透在
填空與簡答題中此題源于課本本人認為教材的本意不是如此，應該是拉上窗簾減少光的進入37．某小汽車的“經濟耗油量（90?km/h）8?L/100?km”，是指這輛汽車以90?km/h的速度行駛100?km，消耗汽油8?L。
（1）如圖16所示，這輛流線型汽車高速行駛時對水平地面的壓力 （選填“增大”、“減小”或“不變”）。在圖中O點畫出汽車所受重力的示意圖（10年河北）填空和作圖滲透在
計算題中出題的人太有才了哪種作圖還能這樣出呢
折射，水中魚位置偏高，虛像凹凸透鏡對光的折射，如何粗略測量凸透鏡焦距，凸透鏡成像，眼睛的調節判斷通電線圈的NS極，電磁鐵磁性強弱滑輪組繞線，力臂，電路等可以在計算中出現 說了半天，傳統的作圖題都得練，因為填空實驗計算都可以出現作圖07,08，09這三年試題結構一樣，體現穩定性。2010年有了變化（據說是三年一變）（二）試卷結構安排（06年河北）（三）試卷考查內容分布（07年河北）（三）試卷考查內容分布（08年河北）（三）試卷考查內容分布（09年河北）（三）試卷考查內容分布結論：試卷中少了兩個題號，一個是物理實驗，一個是化學實驗，物理實驗探究三個，第32，33，34。
總分值沒變，是每題中的空多了，題長了。（10年河北）（三）試卷考查內容分布1、知識點覆蓋率較高，一題多點，跨度大2、注重基礎知識和能力的考查3、加大了對科學探究和研究方法的考查力度4、體現新課程的基本理念，注重應用，題目　開放， 有時代特點（四）物理試題特點1、知識點覆蓋率較高，知識橫向跨度大覆蓋率要求在80%以上由于綜合，題號減少，必然造成一題多點，橫向跨度大每個小題都考查多個點，只有這樣才能提高覆蓋率。并且這些點還是應該交替考查。16（07河北）關于聲現象，下列說法正確的是（　）
A.樂器發出的聲音一定不是噪聲
B .聲音在不同介質中的傳播速度相同
C .物體振動得越快，聲音的音調越高
D .聲音在傳播過程中遇到障礙物便停止傳播
噪聲，傳播，音調，反射16（08河北）下列說法中，不正確的是（　）
　　A．手機是利用超聲波工作的
　　B．在道路兩旁植樹，可以減小噪聲
　　C．電磁波與聲波都可以傳遞信息和能量
　　D．正在發聲的音叉接觸水面，濺起水花，　　
　　　　說明發聲體在振動　與電磁波聯系　　　噪聲
傳遞信息與能量　　聲音的產生選擇題題干中內容越具體，考查點越少，相反，就越多15．（09河北）關于聲和電磁波的說法正確的是（ ）
A.聲和電磁波都能傳遞信息且都能在真空中傳播
B.住宅安裝雙層玻璃窗可以減小噪聲對室內的影響
C.“聽診器”能使人的心臟振動幅度增大，響度增大
D.只有主人說出暗語時才能打開“聲紋鎖”，其辨別聲音的主要依據是音調與電磁波聯系　　　噪聲
聽診器　　聲音的特性16（10河北）下列關于聲和電磁波的說法正確的是
A．玩電腦游戲時，人不會受到電磁輻射
B．移動電話是通過電磁波來傳遞信息的
C．電動牙刷發出的超聲波不能在空氣中傳播
D．地震后，用音頻探測儀能夠搜集廢墟中幸存者發出的電磁波信息電磁輻射　　　電磁波
超聲波　　音頻探測儀19（08河北）對圖6中甲、乙、丙、丁四幅圖解釋合理的是
A．甲：磁場能產生電流
B．乙：閉合開關，小磁針N極向左偏轉
C．丙：麥克風應用了磁場對電流的作用
D．丁：電流相同時，線圈的匝數越多電磁鐵磁性越強奧斯特實驗　電流周圍的磁場　
磁場對電流的作用　電磁鐵電磁感應　磁場對電流的作用19（07河北）發電機和電動機的相繼問世，使電能的大規模生產和利用成為現實，人類社會進入了電氣化的時代。圖6所示的四幅圖，其中屬于電磁感應現象實驗圖及其應用圖的是
A．①③ 　　B．①④　　C．②③ D．②④21（08河北）下列說法中，正確的是
A．推出后的鉛球在空中飛行過程中，運動員對鉛球做了功　
B．短跑運動員到達終點后不會馬上停下來，是由于運動員具有慣性
C．踢出去的足球在地面上越滾越慢，說明物體的運動需要力來維持
D．站在領獎臺上的運動員，受到的支持力和運動員對領獎臺的壓力是一對平衡力
功的兩個因素　　　慣性　
力和運動的關系　　平衡力17（08河北）圖5所示現象或事例中，應用光的反射定律的是光的直線傳播　折射　反射 24（07河北）
　　　小明坐在汽車上，看到路旁的樹木向后退去，他是以 為參照物的；汽車行駛過程中遇到了緊急情況，司機師傅采用急剎車的方法使汽車停止運動，小明發現從剎車到停止運動，汽車還要前進一段路程，這是由于 ，此過程中汽車由于 ，運動的速度越來越小。為減少交通事故，公路上都設有限速標志，這是因為汽車的速度越大， 越大，剎車后前進的路程越長。
結論：不少選擇題、填空題一題多點，增大容量（2010年河北）
24．盤山公路是一種變形的 （填寫簡單機械名
稱）。如圖10所示，當汽車在AB路段行駛時，由
于 （從光學角度回答），司機看不到
BC路段的情況；為了看到BC路段的情況，人們利
用 規律，在公路急拐彎B處裝上凸面鏡，
以減少事故的發生。斜面光沿直線傳播光的反射凸面鏡對光的發散作用39（07河北）汽車是我們熟悉的交通運輸工具一些運輸單位為了降低運營成本，肆意超載，造成路面損壞。某種型號運輸車的部分參數如下表。
求：（1）若該車車廂內裝有12m3的沙子，請你通過計算回答，汽車是否超載？此時汽車對水平路面的壓強多大？
（ρ沙=2.5×103kg/m3，g取10N/kg）
（2）已知沙場到建筑工地的距離為180km，當該車滿載時，以140kW的功率正常行駛，能否在2h內從沙場到達建筑工地？（汽車受到的阻力是車重的0.02倍） 結論：計算題同樣　　可以一題多點密度　壓強　功率2、注重基礎知識和能力的考查這是任何一套試題都應具備的功能23（05河北）
　　如圖所示的電路中，電源電壓不變。當閉合開關S，滑動變阻器的滑片P向右移動時，下列判斷正確的是
A　電流表示數變大，電壓表示數變小
B　電流表示數變小，電壓表示數不變
C　電流表示數變小，電壓表示數變大
D　電流表示數變大，電壓表示數不變22（06河北）
　　　電源電壓U＝18V，小燈泡L的額定電壓為9V。當滑動變阻器的滑片P移至中點時，小燈泡L正常發光；當滑片P移至最右端時，小燈泡的實際功率為6W。則小燈泡的額定功率和滑動變阻器的最大阻值分別為
A　13.5W　6 Ω　　　　B　6W　12 Ω
C　6W　27 Ω　　　　　D　 13.5W　 12 Ω 22（07河北）把標有“6V 3W”的小燈泡與最大阻值為100Ω的滑動變阻器連接在電源電壓恒為18V的電路中，各電表選擇的量程如圖7所示，要求閉合開關后兩電表的示數均不超過所選量程，且燈泡兩端電壓不允許超過額定值（燈絲電阻不變）。下列說法正確的是
A．在滑動變阻器滑片向左移動的過程中，電流表示數
變大，電壓表示數變大
B．電路的總功率最大值
為10.8W
C．小燈泡的電功率
最小值為0.75W
D．滑動變阻器允許
調節的范圍是
18Ω～60Ω圖722（08河北）圖7所示電路，電源電壓不變，燈泡L標有“6V 3W”字樣。當S閉合，S1、S2斷開，滑片P從b端滑到中點時，電流表的示數變化了0.1A，此時電壓表的示數為6V；保持滑片P的位置不變，閉合S1、S2，電流表的示數又變化了2A。則電源電壓和定值電阻R0的阻值分別為
A．8V 16Ω 　　B．8V 4Ω
C．10V 16Ω 　　D．10V 8Ω圖722（09河北）如圖8所示電路，電源電壓不變。閉合開關S，當滑片P置于變阻器的中點時，電壓表的示數為4V；當滑片P置于變阻器的b端時，電壓表的示數變化了2V，在15s內定值電阻R1產生的熱量為60J。則下列結果正確的是（ ）
A.電源電壓為10V
B. R1的阻值為18Ω
C.滑動變阻器R的最大阻值為9Ω
D. R1先后兩次消耗的電功率之比為4﹕3結論：傳統難題往往具有獨特的選拔功能（2010河北）
22．如圖8所示，R1∶R2?=?1∶2
只閉合S1時，電流表的示數為 0.3?A，R1消耗
的功率為P1；
只閉合S2時，R0消耗的功率為0.8?W，R2消耗
的功率為P2，
且 P1∶P2?=?9∶8。則下列結果正確的是

A．電源電壓為12?V
B．R0的阻值為40?Ω
C．R2的阻值為20?Ω
D．R0先后兩次消耗的功率之比為3∶2 3、加大了對科學探究和研究方法的考查力度這是課改帶來的后果科學探究的七個環節一 提出問題1.能從日常生活、自然現象的觀察中發現與物理學有關的
問題（這是一種批判性思維的體現）
2.能書面或口頭表述這些問題（具體、明確的物理問題）1.嘗試根據經驗和已有知識對問題的成因提出猜想
2.對探究的方向和可能出現的實驗結果進行推測與假設二 猜想與假設1.明確探究目的和已知條件，經歷制定計劃與設計實驗的過程（制定計劃與設計實驗就是從操作的角度把猜想與假設具體化、程序化）
2.嘗試選擇科學探究的方法及所需要的器材
3.嘗試考慮影響問題的主要因素，有控制變量的初步意識三 制定計劃與設計實驗1.能通過觀察和實驗收集證據
2.能通過公共信息資源收集資料
3.嘗試評估有關信息的科學性
4.會閱讀簡單儀器的說明書，能按書面說明操作
5.會使用簡單的實驗儀器，能正確記錄實驗數據
6.具有安全操作的意識四 進行實驗與收集證據1.能初步描述實驗數據或有信息
2.能對收集的信息進行簡單的比較
3.能進行簡單的因果推理
實驗數據并不等于實驗結論，實驗數據是對實驗事實的客觀記錄，探究的結論是在數據的基礎上通過分析論證所得出的具有普遍意義的規律五 分析與論證1.有評估探究過程和探究結果的意識
2.能注意假設與探究結果間的差異
3.能注意探究過程中未解決的矛盾，發現新問題
4.嘗試改進實驗方案
評估能優化探究方案;
評估有可能引出新的發現;
評估有利于學生養成嚴謹的科學態度，有利于發展批判性思維。六 評估1.能寫出簡單的探究報告
2.有準確表述自己觀點的意識
3.在合作中既堅持原則又尊重他人
4.能思考別人的意見，改進自己的探究方案，合作精神應貫穿在科學探究的各個環節七 交流與合作這是一個實驗題，浸透著對科學探究中部分環節的考查35（07河北）35．小明想利用以下提供的器材測量兩只小燈泡的電功率（小燈泡的額定電壓分別為2.5V、3.8V，阻值均約為10Ω）。所提供的器材分別有：電流表、電壓表、單刀雙擲開關和電源（電壓約為6V）各一個，滑動變阻器（“10Ω 2A”、“50Ω 1A”）兩個，導線若干條。
單刀雙擲開關的符號是 　 ，當刀扳到上邊時，a、b兩接線柱連通；刀扳到下邊時，a、c兩接線柱連通。（1）請按下面的要求在虛線框內畫出實驗電路圖。
　　要求：①設計一個電路，只能通過開關改變電路的連接，完成兩只小燈泡電功率的測量；②用一個滑動變阻器。 （2）請你幫助小明在下面畫出記錄一只小燈泡實驗數據的表格。（１）（２）可視為制定計劃與設計實驗，
為進行實驗做準備 （3）小明按符合設計要求的電路圖正確連接電路后，將單刀分別擲于b、c兩點時，發現其中一個小燈泡發光過亮，不能進行實驗。為了完成實驗，他應：_____考查進行實驗與收集數據：會閱讀簡單儀器說明書，能按書面說明進行操作和具有安全操作的意識（儀器安全和實驗者人身安全）；
考查評估：當發現實驗結果與預測不一致時，一定會評估反思自己的探究過程。（4）小明改正錯誤后進行實驗，依據實驗記錄的數據，畫出了通過額定電壓為2.5V小燈泡的電流隨其兩端電壓變化關系曲線，如圖14所示。則這只小燈泡的額定功率是 WU/V（5）由圖14可知，通過小燈泡的電流與它兩端的電壓不成正比，其原因是＿＿＿＿＿
考查分析與論證：用圖象描述數據，選擇合適的數據進行計算。考查評估：發展批判性思維
35（08河北）小明為測量小燈泡正常發光時的電阻（阻值約為10Ω），設計了圖所示的電路圖。已知電源電壓為6V，燈泡的額定電壓為3.8V，滑動變阻器標有“20Ω 1A”字樣。
（1）圖17是小明根據電路圖連接的實物圖。閉合開關后，移動滑動變阻器的滑片，發現小燈泡 ；經檢查，是由于一根導線連接錯誤。請你在實物圖中連接錯誤的導線上打“×”并補畫出正確的連線。
（2）若電壓表0～15V的量程損壞，為完成實驗，請你使用原有器材重新設計一個串聯電路，并將設計的電路圖畫在上面的虛線框內。
（3）根據你的設計重新連接電路進行實驗。閉合開關，移動滑動變阻器的滑片使電壓表示數為 V，小燈泡正常發光，此時電流表的示數為0.4A，則小燈泡的電阻是 Ω35．小明想測額定電壓為2.5V，正常工作電流小于0.3A的小燈泡的電阻。
（1）圖17是小明沒有連接完的實物電路，請你用筆畫線代替導線將實物圖補充完整。（要求滑動變阻器連入電路的阻值最大）
（2）連接好電路后，小明進行了實驗，記錄的數據如下表所示。
請仔細分析實驗數據，回答以下問題：
①表中有一個明顯的錯誤數據，請指出錯誤數據并分析產生的原因。
。
②小燈泡正常發光時的電阻為 Ω。
（3）完成上述實驗后，小明想用原電路測量一段電阻絲Rx的阻值（約10Ω）。他用電阻絲替換了燈泡，閉合開關，發現電壓表已損壞，將其拆除，不改變其他電路元件的連接方式，小明也完成了實驗。請簡述實驗步驟并寫出計算Rx的最后表達式。（已知滑動變阻器的最大阻值為R0）
實驗步驟： 。
表達式：Rx= 。（09河北）傳統的實驗題本來就隱含對科學探究的考查最小阻值為034．探究電流與電壓、電阻的關系。
【提出問題】通過導體的電流與導體兩端電壓及導體電阻的大小有什么關系？
【猜 想】
①導體的電阻一定時，通過導體的電流與其兩端電壓成正比。
②導體的電阻一定時，通過導體的電流與其兩端電壓的平方成正比
③導體兩端的電壓一定時，通過導體的電流與導體的電阻成反比。
【實驗器材】電源（電壓恒為4.5?V），電流表、電壓表各一只，開關一個，三個定值電阻（5?Ω、10?Ω、15?Ω），兩只滑動變阻器（20?Ω 2?A、50?Ω 1?A），導線若干。
（10河北）【實驗過程】
（1）根據圖15所示實物圖在虛線框內畫出電路圖。
（2）小明按圖15正確連接電路后，閉合開關，發現電流表有示數，電壓表指針超過量程。小明操作中的錯誤是 。
（3）小明改正錯誤后繼續實驗，通過改變定值電阻R兩端的電壓，測得電流、電壓的值如表一。分析數據可得出猜想 是正確的。
表一 表二閉合開關前，變阻器連入電路的阻值沒有調到最大值明確：正確連接包括變阻器的接線柱，電表的量程等（4）小紅在探究猜想③時，先將5?Ω的電阻連入電路中，閉合開關，移動滑片，使與電阻并聯的電壓表的示數為1.5?V，并記下電流值；再分別改接10?Ω、15?Ω的電阻，重復上述實驗，得到了表二中的實驗數據。分析數據得出，猜想③是正確的。實驗中，小紅多次移動變阻器滑片的目的是 。
（5）小華在探究猜想③時，重新設計了電路，保持電壓表的示數為3?V，得到了與表二相同的數據，也完成了實驗探究。小華與小紅的實驗相比不同之處是：
。
【知識拓展】
（1）小明實驗時選擇的是 Ω電阻。
（2）小紅實驗時選擇的變阻器規格是 。保持定值電阻兩端的電壓不變 電壓表接在了變阻器兩端 小明和小紅使用不同器材分別對酒精的密度進行了測量。
（1）請將他們的實驗過程補充完整。
小明利用天平、燒杯、刻度尺和水（已知）測量酒精密度的過程如下：
①往燒杯中倒入適量的水，用調節好的天平稱出燒杯和水的質量為m；
②用刻度尺測出水面到燒杯底的高度為h1；
③將水倒出，倒入酒精，用天平稱出的燒杯和酒精的質量仍為m；
④ ；
⑤計算酒精密度的表達式為：= 。
小紅利用彈簧測力計、燒杯、石塊、細繩和水（已知）測量酒精密度的過程如下：
①用細繩拴住石塊，并用彈簧測力計測出石塊重為G；
②將石塊浸沒在水中，并記錄彈簧測力計的讀數F1；
③ ；
④計算酒精密度的表達式為：= 。
（2）請你從操作難易程度方面，對兩位同學的實驗做出評估。
。 34（08河北）參考答案：（2）小紅的實驗相對于小明而言，測量儀器少、過程簡單、便于操作
評分說明：本小題（2）答案不唯一，合理即可。33． （09河北）小明用天平、量筒和水（ρ水=1.0g/cm3）等器材測干燥軟木塞（具有吸水性）的密度時，進行了下列操作：①用調好的天平測出軟木塞的質量m1；
②將適量的水倒入量筒中，讀出水面對應的示數V1；
③用細鐵絲將軟木塞浸沒在裝有水的量筒中，過段時間后，讀出水面對應的示數V2；
④將軟木塞從量筒中取出，直接用調好的天平測出其質量m2
（1）指出小明操作中的不規范之處：
（2）下表是小明實驗中沒有填寫完整的數據記錄表格。請根據圖中天平和量筒的讀數將表格中的數據填寫完整。
（3）對具有吸水性物質的體積測量提出一種改進方法。
。（1）將潮濕的軟木塞直接放在天平上稱量
（2）400 16 0.15
（3）將吸水性物質放入水中，吸足水后，再放入裝有水的量筒中測出體積排油法或排沙法測吸水物質體積33． （2010年河北）小明自制土密度計并測定鹽水的密度。實驗器材：刻度尺、圓柱形竹筷、細鉛絲、燒杯、水、待測鹽水。
實驗步驟：
①在竹筷的一端纏上適量細鉛絲，制成土密度計。
②用刻度尺測出竹筷的長度L。
③把土密度計放入盛水的燒杯中，靜止后用刻度尺測出液面上竹筷
的長度h1（如圖14所示）。
④ 。
請將上面實驗步驟補充完整并回答下列問題：（ρ水=1.0 g/cm3，F浮=ρ液gV排 ）
（1）竹筷一端纏上鉛絲，是為了 。
（2）密度計是利用 條件工作的。被測液體的密度越大，密度計排開液體的體積 （選填“越小”或“越大”）。
（3）被測鹽水的密度表達式：ρ鹽水= （不計鉛絲體積）
（4）小明計算得出鹽水的密度為1.05 g/cm3，已知燒杯中鹽水的
體積為400 cm3，鹽的密度為2.6 g/cm3，則鹽水中含鹽 ?g。
（鹽放入水中溶解后，鹽和水的總體積不變）
（08河北）33．為研究物質的某種特性，小明同學選取水、煤油兩種物質做實驗，下表記錄了實驗測量的數據以及老師幫助小明求得的有關數據。請你根據表格中的內容進行分析：
（1）可初步得出的結論是（答出兩點即可）：
①
②
（2）為了進一步描述物質的這一特性，你認為表格內項目欄中應增添的一項內容是：相同質量的同種物質，吸收的熱量與升高的溫度成正比 相同質量的不同物質，升高相同的溫度吸收的熱量不同 單位質量的某種物質溫度升高1℃吸收的熱量 （07河北）33．小明在體育課上打排球時，發現每次排球落地的遠近不同。于是，他沿水平方向擊打排球，對球落地的情況做了統計，統計結果如下表：
分析表格可得出結論：
（1） ；
（2） 。這是對科學探究中分析與論證環節的考查，也考查了對控制變量這種科學研究方法的理解，此題還可設計成對其他環節的考查，比如：提出問題，猜想等擊球力度一定時，擊球點越高，落地點與擊球點的水平距離越遠擊球點高度一定時，擊球力度越大，落地點與擊球點的水平距離越遠
34．小明在用單擺做動能和勢能轉化的實驗中，感到小球往返擺動的時間很有規律。于是猜想，小球往返擺動一次的時間可能與小球的質量、擺長l以及擺動的幅度s有關。小明用圖16所示的裝置，對猜想進行探究。
用一小球，使其擺動，記下小球往返擺動次數和所用的時間；在擺長不變的條件下，用質量不同的小球，重復實驗。小明經計算分析得出結論：在擺長不變的條件下，小球往返擺動一次所用的時間與小球的質量無關。
（1）針對猜想，小明在實驗過程中可能忽視的一個因素是
（2）為了研究小球往返擺動一次所用時間與擺長的關系請你寫出實驗方法。
（09河北）小球擺動的幅度應保持不變（或擺動幅度）用同一小球，再保持擺動幅度不變的條件下，比較擺長不同時，小球往返擺動一次所用的時間。課外實驗主要針對控制變量這種研究方法（06 河北）請根據下圖提出三個與物理知識有關的問題：
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⑵___________________________________________

⑶___________________________________________
2006年對科學探究的考查本題只是從文字上貼上了“提出問題”標簽。并不具有考查學生“提出問題”的功能。（沒有讓學生經歷在問題情境下發現某一現象或事實的過程，更沒有對客觀現象、事實通過質疑形成疑問 ）低壓控制電路是如何控制高壓工作電路的？電磁鐵的作用是什么？低壓控制電路有哪幾部分組成？冬天，馬路上有積雪時，車輪與路面的摩擦力減小，一旦車速過快，轉彎太急，都可能發生交通事故，氣溫在0℃左右時，路面上的冰雪常會呈“夜凍晝化”狀態。此時，護路工人常在路面上撒大量的鹽，以避免“夜凍晝化”現象，即在相同的氣溫條件下，使融化了的冰雪不再結冰，從而減少交通事故的發生。請根據以上敘述提出一個值得探究的問題：　　　　請你用學過的物理知識，針對這一現象的產生原因提出一個合理的假設：針對自己的猜想，設計一個實驗方案驗證其正確性，寫出實驗方案：在路面上撒鹽會破壞環境，你還有什么常用方法，可以減少交通事故的發生：＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿倡導有問題情景的探究加鹽會改變冰的熔點嗎？加鹽后冰的熔點降低了對比實驗，放入冰箱比較凝固溫度融雪劑，防滑鏈等（06 黃崗）大家都有過玩彈弓的經歷，它能把“紙彈”彈出去。彈弓彈射的距離究竟與哪些因素有關?(1)你的猜想是___________________(本題(3)中猜想除外)(2)寫出能驗證你的猜想的實驗方案_______________________________________(3)評估交流若琦同學猜想“彈弓彈射的距離與紙彈的質量有關”并進行了如下實驗：①用彈弓斜向上彈出質量較小紙彈，測出彈射距離S1②用彈弓斜向上彈出質量較大紙彈，測出彈射距離S2③用彈弓斜向上彈出質量最大紙彈，測出彈射距離S3④比較S1、S2、S3的大小就能得出彈弓彈射的距離是否與紙彈質量大小有關請你對該同學的實驗方案進行評估：________________________________________________此題的問題情境忽略了，因為大家都有此經歷4、體現新課程的基本理念：注重探究，強調應用，題目開放，有時代特點。
注重探究前面已講39（07河北）汽車是我們熟悉的交通運輸工具一些運輸單位為了降低運營成本，肆意超載，造成路面損壞。某種型號運輸車的部分參數如下表。求：
（1）若該車車廂內裝有12m3的沙子，
請你通過計算回答，汽車是否超載？
此時汽車對水平路面的壓強多大？
（ρ沙=2.5×103kg/m3，g取10N/kg）
（2）已知沙場到建筑工地的距離為180km，
當該車滿載時，以140kW的功率正常行駛，
能否在2h內從沙場到達建筑工地？
（汽車受到的阻力是車重的0.02倍） 結論：題目提倡有背景，與生活、社會實際相聯系強調應用　40（07河北）
　　　小明看到他家5月份的電費繳費通知單，這個月的用電量是116kW·h，過去他家每個月的用電量在90kW·h~100kW·h之間，家里沒有增添新的電器且用電器工作的時間與過去基本相同，5月份為什么會用這么多電呢？于是，小明將一個標準的燈泡（220V 100W）單獨連入了家庭電路中，用調節好的電壓表測出了其兩端電壓為198V，觀察到電能表（3000轉/千瓦時）的鋁盤在10min 內轉過了50轉。（燈絲電阻不變）求：
（1）燈泡的燈絲電阻多大？
（2）燈泡消耗的實際功率多大？
（3）10min燈泡消耗多少電能？
（4）請通過計算分析小明家的電能表是否存在問題。此題關鍵詞：標準燈泡、調好的電壓表此處應加上：小明懷疑自己家電能表有問題40．（08河北）
某電熱毯只有一個擋位，使用不方便。小明想用一電阻絲作發熱體與其串聯，將它改造成有兩個擋位的電熱毯。已知原電熱毯的額定電壓為220V，為了測定它的額定功率小明把它與一個標有“220V 25W”燈泡串聯在家庭電路中（如圖22所示），電壓表的示數為176V。（電源電壓恒為220V，不考慮溫度對電阻阻值的影響）
求：（1）原電熱毯的額定功率多大？
　　（2）為了使改造后的電熱毯（如圖23所示）在低溫擋位時的總發熱功率為原電熱毯額定功率的五分之三，小明需一個阻值多大的電阻絲？（保留一位小數）
　　（3）改造后的電熱毯，在低溫擋位時工作10min，R0消
耗多少電能？
多檔位工作是很多家用電器的必然選擇，節能＋安全40（09河北）小明學了家庭電路知識后，利用電能表和秒表測量家中電熱水器的實際功率。他的做法是：打開標有“220V 1210W”的熱水器，關掉家里的其他用電器，測得電能表（標有“1800r/Kw·h”）的鋁盤轉過200轉所用的時間是400s。（熱水器電熱絲的阻值不變）
求：（1）熱水器的實際功率。（2）通過熱水器的電流。
（3）圖19是小明家的供電線路。已知此時供電站輸出的電壓是220V，則供電站距他家多遠？（已知每千米導線的電阻為5Ω）遠距離送電的輸電線分壓問題輸電線的熱損耗問題節能降耗 永恒話題38．圖17是測量高于湖水警戒水位裝置的原理圖。長方柱形絕緣容
器A內部左右兩面插有豎直薄金屬板并與電路連接，底部有一小
孔與湖水相通，且容器底面與警戒水位相平。已知電源電壓恒為
6?V，小燈泡標有“2?V ?2?W”字樣（燈絲電阻不變）。兩金屬板間的湖水電阻R與x的關系如圖18所示（x為容器內水柱高度h的倒數，即求：
（1）小燈泡的電阻。
（2）湖水水位高于警戒水位多少米時，燈泡正常工作。
（3）將電流表改為水位計，水位計的刻度是否均勻，
說明理由。
）。意外考查基本功和解新題的能力23（08河北）圖8是探究液體汽化過程中質量
隨溫度變化的實驗裝置。此裝置所用
的儀器或實驗過程中涉及的物理知識有：題目開放沒有研究價值溫度計液體熱脹冷縮電熱器電流的熱效應電子秤示數減小液體汽化23（07河北）起重機是工業生產中經常用到的起重設備。圖示電磁起重機在設計和使用過程中用到的物理知識有：最簡單的答案被示例了起重臂杠桿原理電磁鐵電磁鐵具有吸引鐵的性質23． （10河北）電冰箱在結構上和工作過程中應用了許多物理知識
（1）問題：為什么要使用三腳插頭？
回答：
（2）問題：為什么要使用具有磁性的密封條？
回答：
（3）提出一個與物態變化有關的問題并回答。
問題：
回答：
安全用電它能夠吸引冰箱鐵制門框蒸氣通過冷凝器發生的物態變化是什么？液化填空題第一題總要考查一種工具或用電器，這種工具還得能涉及到力，熱，電各方面06年中考開放題
33　身邊處處有物理。請你用一段彈簧，設計兩個不同的物理實驗，并完成下表：結論：開放性試題答案不唯一，倡導創造性思維，個性化答案，符合課改理念，但如過于開放，如上，沒有任何條件，不能達到考查目的，沒有任何考查效果。相反，給閱卷帶來相當大的難度，同時助長了投機之風。唯一只能用彈簧完成的實驗被示例了，把難度留給了學生學生不屑于用彈簧去做橡皮也能完成的實驗將彈簧向上拋出彈簧繼續向上運動物體具有慣性將彈簧拿起后，松手彈簧自由下落物體受到重力作用且方向豎直向下32（09河北）現有一個氣球、一把木梳。請至少選擇一種器材，設計兩個不同的物理小實驗，并完成下表。木梳用手撥動木梳的齒兒，
發出聲音聲音是由物體
振動產生的木梳氣球用木梳的齒兒和面，分別施加等大的力壓氣球，氣球發生的形變不同壓力的作用效果與受力面積有關還要看到振動才行示例
很無聊何以證明等大大約相等
形變明顯不同32．身邊處處有物理。利用一個玻璃杯、足量的水，設計三個物理小實驗，按照項目要求將表格補充完整。2010年河北將鉛筆斜插入裝有水的玻璃杯中，鉛筆彎折了分子間存在斥力將空玻璃杯和裝滿水的玻璃杯分別放在海綿上，海綿形變不同海綿有要求的，有條件的設計題才是好題時代特點能源問題將是永恒的主題（07河北）27．太陽能是 （選填“可再生”或“不可再生”）能源。我省某城市為建設“太陽能之城”，在全市推廣利用太陽能，目前城市交通指示燈及路燈照明系統已大量使用太陽能。白天，太陽能轉化為電能，除供正常使用外，將多余的能量儲存在蓄電池內，夜晚供交通指示燈及照明燈發光。請完成下面的方框圖，使其正確反映這個過程中能量發生轉化的情況。
化學能電能（06河北）
28　春節燃放煙花爆竹是我國的傳統習俗。2006春　　　　　節，不少城市開始有限解禁煙花爆竹的燃放，使今年煙花爆竹的燃放量明顯增加。
（4）燃放煙花爆竹給節日增添喜慶氣氛的同時，也給我們的生活帶來一些負面影響。請寫出一條可能造成的負面影響＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿。燃放煙花爆竹產生的氣體會污染環境燃放煙花爆竹產生的噪聲會影響人們的生活（08河北）點燃27．2008年北京奧運會使用的“祥云”火炬，內裝燃料是液態丙烷。常溫下，丙烷氣體通過 ＿＿＿＿＿的方法變為液態，灌裝在火炬內。丙烷燃燒的化學方程式為
C3H8 + xO2 ===== yCO2+ zH2O，則x值為 　　 。已知
丙烷的熱值為5.04×107J·kg－1，完全燃燒0.05kg丙烷，放出的熱量是 　　 J。加　　壓30．金屬材料在生產、生活中有著廣泛的應用。
（2）北京奧運會用到多種材料。下列應用中使用金屬材料的有　　　　（填序號）。
①使用金、銀和銅等制作獎牌 ②使用純羊毛和聚酯纖維制作“福娃”
③使用新型鋼材建造“鳥巢” ④使用聚氟乙烯制造“水立方”外層膜結構
（3）金屬礦物的儲量有限，而且不能再生，所以保護金屬資源尤為重要。保護金屬資源的有效途徑是＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿（答出兩條即可）。（08河北）偉大的中國人民和中國政府成就了偉大的奧運回收　　　　　　替代40（09河北）小明學了家庭電路知識后，利用電能表和秒表測量家中電熱水器的實際功率。他的做法是：打開標有“220V 1210W”的熱水器，關掉家里的其他用電器，測得電能表（標有“1800r/Kw·h”）的鋁盤轉過200轉所用的時間是400s。（熱水器電熱絲的阻值不變）
求：（1）熱水器的實際功率。（2）通過熱水器的電流。
（3）圖19是小明家的供電線路。已知此時供電站輸出的電壓是220V，則供電站距他家多遠？（已知每千米導線的電阻為5Ω）遠距離送電的輸電線分壓問題輸電線的熱損耗問題節能降耗 永恒話題三、第一輪復習－全面，高效（一）重視課本上的信息
（二）留意基礎知識在生活中的應用
（三）注意復習策略，提高復習實效（一）重視課本上的信息
1、重視課本中大量的圖片、圖表及漫畫給我們帶來的　　
　　物理信息
2、書中的“想想議議”“想想做做“STS”“科學世　
　　界”給我們帶來的物理信息
3、重視課后練習題
4、重視課本中探究實驗和重要物理量的測量 1、重視課本中大量的圖片、圖表及漫畫給我們帶來的物理信息認真挖掘圖中所含信息為什么是
光柱？圖片中包含了大量信息力的作用效果，彈性，能量轉化靜摩擦，摩擦力不一定都是阻力
粗略測量大氣壓這是一根帶絕緣柄的金屬棒，如果是不帶絕緣柄呢？　　如果是玻璃棒呢？學生親手實驗，銅為正極太陽能的利用電磁波的產生電磁波的大家族光的全反射電磁鐵及其應用電磁感應
產生電流磁場對電流有力的作用發電機電動機做功改變內能是雙向的2、書中的“想想議議”　“想想做做”　“STS”　“科學世界”給我們帶來的
　　信息斜面，省力費距離負功可以在此提及光沿直線傳播氣流越大，氣壓越小感覺有時是不準確的這是情感態度價值觀的教育如何比較功，功率；如何測量功，功率動能因素，限速原因，不同車限速不同液體沸騰，繼續加熱，溫度不再升高
紙的著火點高于水的沸點重心越低越穩
重力和支持力不在同一直線時，物體會轉動原版稱象－－等量替代現代版利用了不等臂杠桿重心低，穩；
液體壓強隨深度增加而增大；
水對斜坡的力有向下的效果
杠桿，不易倒；
懸浮就是靠　排斥
這個磁場是電磁場電能轉化為電磁能再轉化為食物的內能
有水熱得快
不能用金屬容器
爐門上有金屬網3、重視課后練習題杠桿省力還是費力可以比較兩力臂大小，也可以分析用途壓強更有實際意義輸液瓶，飲水機
不是連通器滾動，動能轉化為彈性勢能
彈性勢能再轉化為動能，繼續滾動在透明玻璃杯的杯底放一枚硬幣，再放一些水。把杯子端到眼睛的高度，再慢慢下移。當杯子下移到某一位置時，可以看到兩枚硬幣。做這個實驗，并解釋這種現象。 取兩個焦距不同的放大鏡，一只手握住一個，通過兩透鏡看前面的物體。調整兩放大鏡之間的距離，直到看得最清楚為止。物體是變大了還是變小了？把兩個放大鏡的位置前后對調，你有什么新的發現？前面大焦距，后面小焦距，放大倍數大。
對調后，放大倍數小。后面小焦距，可以距眼睛足夠的近，這樣可以增大視角。4、重視課本中探究實驗和重要物理量的
測量壓強與壓力和接觸面積的關系研究電流通過導體產生的熱量與電阻大小的關系電流通過導體產生的熱量與導體電阻，電流的關系研究物體動能與速度，質量的關系這一裝置同時也研究了物體重力勢能與質量，高度的關系滑動摩擦力大小與壓力、接觸面粗糙程度的關系這個實驗的真正難度在于難以做到勻速運動，所以可以考慮拉動底下的木板。就算是木板不勻速拉動，拉木板的力是變化的，但彈簧秤的示數是穩定的，而且眼睛不用老跟著移動結論：要熟知各個探究實驗的變量控制，主要觀察內容，在變量單一條件下的實驗結論，把握每個實驗中的考試關注點能用控制變量進行研究的物理問題有壓力的作用效果與什么因素有關物體所受浮力大小與什么因素有關物體吸收或放出熱量多少與什么因素有關系導體電阻大小與什么因素有關系滑動摩擦力大小與什么因素有關系物體動能大小與什么因素有關系物體重力勢能大小與什么因素有關系影響蒸發快慢的因素有哪些通過導體的電流與什么因素有關液體壓強大小與什么因素有關系重要物理量的測量
比如：密度、電阻、電功率結論：不能只會原始方法測密度
等體積，質量之比即密度之比
等質量，體積之比即密度之反比
浮力與密度
液體壓強與密度例如：測未知電阻的阻值如果沒有電壓表或電流表已知電阻怎么用開關的妙用滑動變阻器怎么用（二）留意基礎知識在生活中的應用
例：小麗在菜市場買了一個西瓜，她用塑　　　　　　料袋提著回家?，走了沒多遠，就感到手被塑料袋勒得很痛。根據我們學過的物理知識，請你幫她找到解決的辦法，并說明這樣做的道理。　例：在刮風的天氣里，室外的人常感到呼吸困難是因為＿＿＿＿＿。
　例：實驗中學藍球場的地面上鋪了一張很大的毛地毯，用來表演，現根據節目要求，要把毛地毯往前移動2m，小王等幾名同學拉起毛地毯的一邊，費了很大力氣才把它拉到前面。請你結合所學物理知識，回答兩個問題:
（1）毛地毯很難被拉動的主要原因是什么？
（2）請你想想，還有什么辦法可以移動毛地毯？（不借助器械）結論：中考準備階段，學生不可能再去體驗生活，這就需要教師搜集有關內容，提供給同學們。地毯和地面間的滑動摩擦力過大;
把地毯卷起來拖動或滾動（三）注意復習策略，提高復習實效從不同角度研究同一物理問題，激發學生學習興趣比如從關注實驗條件，不是從關注結論入手　小明用如圖所示的電路圖探究電流與電壓的關系，移動滑動變阻器滑片的位置，記錄了三組數據發現I與U不成正比，請你幫他分析可能的原因_____________研究電流與電壓的關系燈絲電阻隨溫度升高而增大　小明用如圖所示的電路圖探究電流與電阻的關系，電源電壓保持不變，他不斷改變電阻箱R的阻值，記錄了三組數據發現I與R不成反比，請你幫他分析可能的原因＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿沒調滑動變阻器，沒能保持電阻箱兩端電壓不變如圖所示，在研究二力平衡條件的實驗中,物體靜止不動時，m1與m2一定相等嗎？桌面未必光滑，所以m1 m2未必相等如圖所示小明探究平面鏡成像特點的實驗裝置。用玻璃板代替平面鏡， 發現玻璃板中有2個點燃蠟燭的像，請幫他分析原因玻璃板太厚四　重點復習，復習重點力和運動的關系壓強的計算密度的測量功率　　效率　　　電學實驗題＋電路計算
電阻電功率的測量，電路故障，電功率計算　平衡狀態　　　　平衡力
非平衡狀態　　　　非平衡力
力和運動的關系例　鉛球從運動員手中被拋出在空中飛行，倘若此刻地球引力消失，又不計空氣阻力，那么鉛球將（　　　）
A　立即停下來
B　慢慢停下來
C　仍做曲線運動
D　做勻速直線運動用水平拉力拉著小車在光滑的水平面上向右運動，在拉力逐漸減小的過程中，小車的速度將（　　　）
A　逐漸減小　
B　逐漸變大
C　速度不變
D　無法判斷例　一個重800N的物體，受到800N的豎直向上的拉力時，則該物體（　　　）
A　一定處于靜止狀態
B　一定處于勻速上升狀態
C　一定處于勻速下降狀態
D　以上三種狀態都有可能（06.河北）光滑水平面上的物體，在水平方向只受一對平衡力的作用，則該物體( )
A．可能在水平面上向任意方向做勻速直線運動
B．只能以一定的速度做勻速直線運動
C．只能沿一個力的方向做勻速直線運動
　D．不是靜止，就是沿力的方向做勻速直線運動　起重機的鋼絲繩吊著一個重物，下列說法正確的是（　　）A．重物以0.1m/s速度勻速上升時拉力最大B．重物以0.2m/s速度勻速上升時拉力最小C．重物以0.2m/s速度勻速下降時拉力最小D．以上三種情況拉力一樣大密度的測量用公式
用浮力
借助水（等體積，測質量；等質量，測體積）（2006　黃岡）有一種裝修用的新型材料，外觀很像大理石。現給你托盤天平（含砝碼），一小塊材料樣品、溢水杯、燒杯、水、細線。請你測出它的密度。兩種物質等體積，密度之比等于質量之比（2006　宜昌）小明同學代表學校參加全市乒乓球比賽，獲得了一枚獎牌，現要用密度知識鑒別它是用什么金屬制作的。實驗室里有天平、燒杯（能裝入獎牌）、水和量筒（不能裝入獎牌）。
（1）怎樣測量獎牌的體積呢？說出你的辦法
（2）這種鑒別方法一定可靠嗎？為什么？用排水法測不規則固體的體積34（08河北）小明和小紅使用不同器材分別對酒精的密度進行了測量。
（1）請將他們的實驗過程補充完整。
小明利用天平、燒杯、刻度尺和水（ ρ水已知）測量酒精密度的過程如下：
①往燒杯中倒入適量的水，用調節好的天平稱出燒杯和水的質量為m；
②用刻度尺測出水面到燒杯底的高度為h1；
③將水倒出，倒入酒精，用天平稱出的燒杯和酒精的質量仍為m；
④ ；
⑤計算酒精密度的表達式為： ρ = 。
小紅利用彈簧測力計、燒杯、石塊、細繩和水（ ρ水已知）測量酒精密度的過程如下：
①用細繩拴住石塊，并用彈簧測力計測出石塊重為G；
②將石塊浸沒在水中，并記錄彈簧測力計的讀數F1；
③ ；
④計算酒精密度的表達式為： ρ= 。（已知：）
（2）請你從操作難易程度方面，對兩位同學的實驗做出評估。
。兩種液體等質量，密度之比等于體積的反比，而在同一柱狀容器中，體積之比等于高度之比。
兩種液體等體積，密度之比等于質量之比，也等于重力之比，還等于浮力之比。參考答案：（2）小紅的實驗相對于小明而言，測量儀器少、過程簡單、便于操作
評分說明：本小題（2）答案不唯一，合理即可。　這是從操作難易程度上進行評估，還可以從哪些方面進行評估呢？精確度（誤差）測一枚硬幣的密度，為什么要多測幾枚呢？能用小量程不用大量程，比如電流表電壓表
能用細量筒不用粗量筒(06河北）
　小明測量植物油密度時，按下列順序進行了操作（1）用天平測出空燒杯的質量M1；
　（2）向燒杯中倒入適量植物油，測出燒杯與植物油的總質量M2；
　（3）將燒杯中植物油倒入量筒中，測出植物油的體積V；
　（4）計算出植物油的密度ρ
1　根據上述實驗，設計記錄表格2　圖12顯示了小明按上述操作完成實驗時得出的空燒杯的質量、燒杯與植物油的總質量及植物油的體積。請根據顯示計算出植物油的密度
3　小明按上述實驗操作得到的密度值比真實值偏大。請你在小明實驗的基礎上，設計一個誤差更小的實驗方案并寫出計算密度的最后表達式。這可視為從誤差的角度進行評估有關壓強的計算
我們一定要強調面積，問題也都出在面積上40.（05河北）
如圖17所示是TY160型履帶式推土機。它的功率為120KW，質量為1.7×104kg,每條履帶與地面的接觸面積為1.25m2。
求（1）推土機對水平地面的壓強；
　（2）當推土機進行推土作業時，在平直的場地上以5.4km/h的速度勻速前進了15m，求推土機受到的阻力及推土機所做的功。（取g=10N/kg）39.（06河北）一輛質量為4t的載貨汽車，在平直的公路上以90km/h的速度勻速行駛，汽車受到的阻力為車重的0.069倍（取g=10N/kg）。
求（1）汽車勻速行駛的功率；
　（2）若汽車發動機的效率為30 ﹪，它勻速行駛100km消耗多少千克汽油？
（汽油的熱值為4.6×107J/kg）
　（3）汽車有4個輪子，每個輪子與地面的接觸面積約為250cm2，汽車對地面的壓強是多大？39（07河北）汽車是我們熟悉的交通運輸工具一些運輸單位為了降低運營成本，肆意超載，造成路面損壞。某種型號運輸車的部分參數如下表。
求：（1）若該車車廂內裝有12m3的沙子，請你通過計算回答，汽車是否超載？此時汽車對水平路面的壓強多大？
（ρ沙=2.5×103kg/m3，g取10N/kg）
（2）已知沙場到建筑工地的距離為180km，當該車滿載時，以140kW的功率正常行駛，能否在2h內從沙場到達建筑工地？（汽車受到的阻力是車重的0.02倍） 20（08河北）
統計結果顯示，一般身材的人身高與腳印大小有一定的關系。下列關于刑偵人員為估計涉案人員高矮和體重的做法中，正確的是
A．獲得腳印的大小，可以估計涉案人員的體重
B．獲得在松軟地面上腳印的深淺，可以估計涉案人員的高矮
C．獲得在松軟地面上腳印的大小或深淺，可以估計涉案人員的高矮和體重
D．獲得在松軟地面上腳印的大小和深淺，可以估計涉案人員的高矮和體重功率　效率的計算圖2139（08河北）．小明利用如圖21所示的滑輪組將重為900N的物體從一樓提升至六樓，所用的拉力為360N，繩子自由端移動的速度為0.3m/s。（已知每層樓高3m）
求：（1）小明所用的時間；
（2）拉力的功率；
（3）所做的額外功；
（4）在此基礎上再加一個滑輪做動滑輪使用，
組成一個新的滑輪組，提升相同的重物時，
滑輪組的機械效率將如何改變？為什么？豎直滑輪組克服重力，強調對應　　如圖所示，在50N的水平拉力F作用下, 重800Ｎ的物體沿水平地面做勻速直線運動, 物體與地面間滑動摩擦力為120Ｎ.則滑輪組的機械效率為 _______ ；若物體的速度為0.2m/s,則1min內拉力做的功為 _________J．
水平滑輪組克服摩擦力，強調對應　功率為10KW的電動機帶動水泵給水塔上水，水塔高15m，水塔上水箱的容積為20m3，抽水裝置抽水的機械效率為60%，問需多長時間才能把水箱上滿水？(g取10N/kg)被遺忘的題加強對效率的理解用煤氣燒水用電燒水燒煤發電垃圾發電電動自行車的效率電梯的效率洗衣機的效率可能出在三個題上：
22小題，選擇最后一個
35小題，探究與實驗
40小題，最后一個計算題　　　電學實驗題＋電路計算
電阻電功率的測量，電路故障，電功率計算23（05河北）
　　如圖所示的電路中，電源電壓不變。當閉合開關S，滑動變阻器的滑片P向右移動時，下列判斷正確的是
A　電流表示數變大，電壓表示數變小
B　電流表示數變小，電壓表示數不變
C　電流表示數變小，電壓表示數變大
D　電流表示數變大，電壓表示數不變22（06河北）
　　　電源電壓U＝18V，小燈泡L的額定電壓為9V。當滑動變阻器的滑片P移至中點時，小燈泡L正常發光；當滑片P移至最右端時，小燈泡的實際功率為6W。則小燈泡的額定功率和滑動變阻器的最大阻值分別為
A　13.5W　6 Ω　　　　B　6W　12 Ω
C　6W　27 Ω　　　　　D　 13.5W　 12 Ω 22（07河北）
　　　把標有“6V 3W”的小燈泡與最大阻值為100Ω的滑動變阻器連接在電源電壓恒為18V的電路中，各電表選擇的量程如圖7所示，要求閉合開關后兩電表的示數均不超過所選量程，且燈泡兩端電壓不允許超過額定值（燈絲電阻不變）。下列說法正確的是
A．在滑動變阻器滑片向左
移動的過程中，電流表示數
變大，電壓表示數變大
B．電路的總功率
最大值為10.8W
C．小燈泡的電功率
最小值為0.75W
D．滑動變阻器允許
調節的范圍是18Ω～60Ω22（08河北）．圖7所示電路，電源電壓不變，燈泡L標有“6V 3W”字樣。當S閉合，S1、S2斷開，滑片P從b端滑到中點時，電流表的示數變化了0.1A，此時電壓表的示數為6V；保持滑片P的位置不變，閉合S1、S2，電流表的示數又變化了2A。則電源電壓和定值電阻R0的阻值分別為
A．8V 16Ω 　　　B．8V 4Ω
C．10V 16Ω 　D．10V 8Ω
圖722（09河北）如圖8所示電路，電源電壓不變。閉合開關S，當滑片P置于變阻器的中點時，電壓表的示數為4V；當滑片P置于變阻器的b端時，電壓表的示數變化了2V，在15s內定值電阻R1產生的熱量為60J。則下列結果正確的是（ ）
A.電源電壓為10V
B. R1的阻值為18Ω
C.滑動變阻器R的最大阻值為9Ω
D. R1先后兩次消耗的電功率之比為4﹕3結論：傳統難題往往具有獨特的選拔功能
40．（08河北）
某電熱毯只有一個擋位，使用不方便。小明想用一電阻絲作發熱體與其串聯，將它改造成有兩個擋位的電熱毯。已知原電熱毯的額定電壓為220V，為了測定它的額定功率小明把它與一個標有“220V 25W”燈泡串聯在家庭電路中（如圖22所示），電壓表的示數為176V。（電源電壓恒為220V，不考慮溫度對電阻阻值的影響）
求：（1）原電熱毯的額定功率多大？
　　（2）為了使改造后的電熱毯（如圖23所示）在低溫擋位時的總發熱功率為原電熱毯額定功率的五分之三，小明需一個阻值多大的電阻絲？（保留一位小數）
　　（3）改造后的電熱毯，在低溫擋位時工作10min，R0消
耗多少電能？
　40（07河北）
　　　小明看到他家5月份的電費繳費通知單，這個月的用電量是116kW·h，過去他家每個月的用電量在90kW·h~100kW·h之間，家里沒有增添新的電器且用電器工作的時間與過去基本相同，5月份為什么會用這么多電呢？于是，小明將一個標準的燈泡（220V 100W）單獨連入了家庭電路中，用調節好的電壓表測出了其兩端電壓為198V，觀察到電能表（3000轉/千瓦時）的鋁盤在10min 內轉過了50轉。（燈絲電阻不變）求：
（1）燈泡的燈絲電阻多大？
（2）燈泡消耗的實際功率多大？
（3）10min燈泡消耗多少電能？
（4）請通過計算分析小明家的電能表是否存在問題。40（06河北）
小明家買了一臺電烤箱，有低、中、高三個檔位的發熱功率。圖17是其內部簡化電路圖，開關s1可分別與觸點a、b接觸。已知：R1＝48.4Ω，R2＝96.8Ω，電源電壓保持不變。請分析和解答以下問題：
（1）當開關s1置于a端、 s2閉合時，電烤箱處于＿＿檔位；當開關s1置于b端、 s2斷開時，電烤箱處于＿＿檔位；
（2）電烤箱在中檔位工作時，消耗的電功率是多少？
（3）電烤箱在高檔位工作時，對食物加熱6min，消耗的電能為多少？41（05河北）
　　小剛同學家新買了一臺電熱水器，銘牌上的部分數據如下表所示。
求（1）熱水器正常工作時的電流和電阻；
　（2）若在用電高峰時，電路上的實際電壓只有200V，熱水器把滿箱水從25℃加熱到35 ℃需要38.5min，則熱水器加熱過程中的效率是多少？
（c水＝4.2×103J/kg ℃ 1L＝1dm3，不考慮電阻隨溫度變化）　如圖所示，電源電壓保持不變，
電阻R0 ＝12歐，滑動變阻器R
的最大阻值為24歐，當合上開
關S和S1，斷開S2時，電壓表的
示數，為6V，燈泡正常發光；
當合上開關S和S1，斷開S2時，調節滑動變阻器的滑片，使電壓表的示數，仍為6V，此時滑片P恰在ab的中點。已知滑動變阻器的電阻與電阻絲的長度成正比。
1　求電源電壓的值
2　求燈泡的額定功率
3　在合上開關S和S2，斷開S1的情況下，調節滑片P，求電阻R0上消耗的功率的變化范圍
R0如圖所示，電源電壓不變，小燈泡L的
額定電壓為9V，額定功率小于6W。當
開關S1和S3閉合，S2斷開時，電流表的
示數為1.25A，此時小燈泡正常發光；
當開關S2閉合，S1和S3斷開時，電流表
的示數變化了0.95A(設燈泡的電阻不隨溫度變化)。
⑴求小燈泡的電阻RL和電阻R的阻值。
（2）在上述兩種狀態下，燈泡L消耗的電功率各是多少？如圖所示電路，R1、R2為定值電阻，燈L上標有“16V　4W”字樣，電源電壓保持不變。
（1）閉合開關S、S1、S2，電流表示數為0.35A，此時燈L恰能正常發光，求電阻R1的大小；
（2）閉合開關S，斷開開關S1、S2，電壓表的示數較（1）中變化了3.2V，求此時電阻R2消耗的功率。（燈絲電阻不變）
這一電路可以完成的實驗有：
研究電流與電壓、電阻關系；測電阻；測電功率下下接規格太小上上接燈斷路燈短路電壓表與滑動變阻器并聯電壓表串聯在電路中35（08河北）小明為測量小燈泡正常發光時的電阻（阻值約為10Ω），設計了圖16所示的電路圖。已知電源電壓為6V，燈泡的額定電壓為3.8V，滑動變阻器標有“20Ω 1A”字樣。
（1）圖17是小明根據電路圖連接的實物圖。閉合開關后，移動滑動變阻器的滑片，發現小燈泡 ；經檢查，是由于一根導線連接錯誤。請你在實物圖中連接錯誤的導線上打“×”并補畫出正確的連線。
（2）若電壓表0～15V的量程損壞，為完成實驗，請你使用原有器材重新設計一個串聯電路，并將設計的電路圖畫在上面的虛線框內。
（3）根據你的設計重新連接電路進行實驗。閉合開關，移動滑動變阻器的滑片使電壓表示數為 V，小燈泡正常發光，此時電流表的示數為0.4A，則小燈泡的電阻是 Ω。X（3）小明按符合設計要求的電路圖正確連接電路后，將單刀分別擲于b、c兩點時，發現其中一個小燈泡發光過亮，不能進行實驗。為了完成實驗，他應： 。35（07河北）小燈泡的額定電壓分別為2.5V、3.8V，阻值均約為10Ω；電源電壓約為6V；滑動變阻器（“10Ω 2A”、“50Ω 1A”）兩個換用最大阻值為50Ω的滑動變阻器 （06　河北）一個額定電壓是6V的小燈泡：
小明正確選擇了滑動變阻器，閉合開關，發現燈泡發光較暗，電流表有示數，任意移動滑動變阻器的滑片，電壓表的示數不變（示數不為零）且小于6V。具體原因是＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿滑動變阻器全部接入電路（下下接）（05　河北）燈泡處短路燈泡處斷路估測試題的解題技巧把不可感知的轉變為可以感知的把速度轉變為路程中學生上學騎車速度為5m/s把功轉變為力和距離中學生從一樓上到三樓克服重力做功為5000J把熱量轉變為c m▲t家中通常情況下燒開一壺水需要的熱量為1.68×105J把面積轉變為長寬寫字臺的面積為200 c m2把容積轉變為長寬高或質量中學生體積為50dm3；
教室中空氣的質量是1t　(空氣密度為1.29kg/m3)溫度憑經驗電流憑經驗與轉化臺燈正常工作時的電流為0.5A；
空調正常工作時的電流為0.5A功率靠經驗或轉化中學生騎車功率70瓦；
中學生快速上樓時的功率為250W；
短跑運動員比賽時的功率可達1000W 某學校學生宿舍走廊的路燈，需要50W的照明亮度，在保證亮度的情況下，甲乙分別設計了兩個電路圖(1)兩個電路都符合要求嗎？說明理由.(2)你認為那個電路更好？請說明理由。
沒有最好，只有更好幾個題目　　燃氣灶是目前許多家庭普遍使用的爐具，而電磁爐則是新一代智能爐具。為了比較它們的優劣,小明同學進行了相關調查，得到的有關數據見下表。如果小明家每天做飯燒水所需熱量為8.0×106J。⑴若這些熱量靠燃氣灶提供，需要燃燒多少燃氣?
⑵若這些熱量靠電磁爐提供，需要消耗多少電能?（3）通過計算說明使用那種爐具更省錢（4)若小杰家的進戶線上裝有一空氣開關，當電流達到20A時，空氣開關將自動“跳閘”切斷電流，當該電磁爐正常工作時，他家中還可以接入的用電器最大功率是多少？節能省錢是硬道理 下圖是探究平面鏡成像特點的實驗裝置。
(1)用玻璃板代替平面鏡，主要是利用玻璃板透明的特點，便于_______________________；
（2)如果有3mm厚和2mm厚的兩塊玻璃板，應選擇________mm厚的玻璃板做實驗；
(3)如果玻璃板沒有放正，將對實驗產生什么影響？___________________________.
（4）使點燃的蠟燭在兩個不同的位置，分別測出物距和像距，得到兩組數據，分析數據，得到結論：“像距與物距相等”。你認為這樣得出的結論是否可靠，？ 實驗數據越多，結論越可靠，一般認為至少三組（2）該電動自行車的最大有用功率力
速度
機械功率電壓
電流
電功率
效率（3）電動自行車以最大速度行駛過程中電動機的工作電流課本上有探究斜面機械效率的實驗，但沒有計算題，這仍要引起注意，要求之內的嫦娥一號
民族驕傲北京2008年奧運會火炬（如圖10所示）有許多地方體現了物理知識與高科技產品的結合.其外觀圖案為紅色的祥云圖紋從炬身中部向上升騰，炬身下半部噴涂的高觸感橡膠漆，能增大 ，使其握之不易滑落.火炬外殼采用　　　　　較小的高品質鋁合金材料制造，體積雖大而質量卻小，顯得輕盈高貴.奧運圣火
舉世矚目2008年北京奧運會提出了“綠色奧運”的理念，奧運場館的建設充分體現了這一理念。擁有9.1萬個座位的奧運會主體育館“鳥巢”將采用綠色能源。太陽能光伏發電系統為整個場館提供電力，可以說“鳥巢”是當今世界上最大的環保型體育場。在這里用太陽能光伏發電系統發電時的能量轉換是 。 節能環保
綠色奧運中國鐵路第六次大提速已于2007年4月18日起實施，右圖是此次提速用的動車組列車（俗稱“子彈頭”）
（1）杭州站到上海南站的鐵路里程為227千米，如果以200千米／小時的速度運行，則動車組列車從杭州站到上海南站約需要_______小時。
（2）動車組列車經過時，鐵路邊掀起的風速將大于14米／秒。動車組運行后，火車站站臺上的安全橫線距離也由原來的1米改成了2米，這是為了防止火車高速行駛時，由于周圍空氣快速流動使氣壓_______，對旅客的安全造成威脅而設置的。動車組07年1月中旬以來，我國發生罕見大范圍雨雪天氣，全國降水日數突破極值。此次大范圍持續性低溫雨雪冰凍天氣對我國公路、鐵路、航空、電力供應以及人民群眾生活造成了嚴重的影響和損失。
（1）寫出上面敘述中包含的物態變化 。（兩個即可）
（2）你認為造成電力供應中斷的原因可能是＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿。 雨雪冰凍天氣
電力供應中斷青藏鐵路路基兩旁各插有一排碗口粗細、高約2米的鐵棒(如圖所示)，我們叫它熱棒。熱棒在路基下還埋有5米深，整個棒體是中空的，里面灌有液氨。熱棒的工作原理很簡單：當路基溫度上升時，液態氨受熱發生 ① ，上升到熱棒的上端，通過散熱片將熱量傳導給空氣，氣態氨由此冷卻 ② 變成了液態氨，又沉入了棒底。這樣，熱棒就相當于一個天然“制冷機”。請問空格處的物態變化名稱是
A．①汽化 ②液化
B．①液化 ②汽化
C．①升華 ②液化
D．①升華 ②凝華青藏鐵路解決世界級難題：凍土26．閱讀下面的短文，回答問題：
向天取水
地球上，水的三種狀態在不斷地相互轉化。水的物態變化，形成了海洋、陸地、大氣間的水循環。
地球上水的儲量雖然很多，但是淡水資源非常緊張，僅占全球總水量的百分之二點七。在干旱地區可通過人工降雨的方法向天取水，其中一種人工降雨的方法是把干冰（固態二氧化碳）播撒到冷云中，使其周圍環境溫度降低，空氣中的水蒸氣迅速凝結成小水滴或小冰晶，導致降雨。
水是生命之源，人類一直重視水資源的利用和保護。建造水庫便是重要措施之一。
（1）自然界中水的一個循環包含的物態變化有 。
（2）請根據“干冰降雨”的過程提出一個物理問題并回答。
問題：
簡答：
（3）水庫大壩建造成上窄下寬，是由于 ? 。26．閱讀短文，回答問題：
過 山 車
當你在游樂場乘過山車奔馳之際，你是否會想到：過山車為什么不需要引擎來推動就能“翻山越嶺”呢？
過山車在開始旅行時，是靠一個機械裝置推上最高點的，但在第一次下行后，就再沒有任何裝置為它提供動力了，從這時起帶動它沿軌道行駛的唯一“發動機”就是重力勢能。過山車的重力勢能在處于最高點時達到最大值，當它開始下行時，它的勢能不斷減小，動能不斷增大；由于摩擦，損耗了少量的機械能，所以隨后的“小山丘”設計的比開始時的“小山丘”低（如圖12所示）。
像所有列車一樣，過山車也安裝了機械制動裝置，使它在結束行程或在緊急情況下能夠準確地停下來。
（1）過山車通過A點向上運動過程中，動能 （選填“變大”、“變小”或“不變”）；
（2）后面的“小山丘”設計的比開始時的“小山丘”低，是由于過山車運動過程中，將部分機械能轉化為 ；
（3）過山車旅行過程中，遇到緊急情況能夠準確停下來，是由于
（4）過山車第一次下行后，是利用 作為“發動機”的；在生產與生活中，與過山車利用了相同“發動機”的有 （舉一例即可）。26．閱讀短文并回答下列問題：
滑雪
當滑雪者從雪山頂峰風馳電掣般下滑時（圖12），你是否想到為什么白雪輕飄飄、軟綿綿的，卻可以承托高速奔馳的滑雪者呢？
白雪內右很多小孔，小孔內充滿空氣。踏著滑雪板的人把重都壓在滑雪板上時，雪內的空氣就會被逼出；因此，滑雪板不是與雪地直接接觸，而是在一層氣墊上滑行。這層氣墊不但對滑雪板施加一個向上的托力，并且減小了雪地與滑雪板之間的摩擦。
然而，這層氣墊只能維持一段很短的時間。如果滑雪者在雪地上停留超過一秒，就會沉下去。
（1）滑雪者從雪山頂峰向下運動過程中，重力勢能減小，動能增大機械能 。
（2）滑雪板可以輕易再雪地上滑行，是由于
（3）若滑雪板的長1.5m、寬12cm，滑雪者的速度最小為 m/s，他才能不會再雪地上下沉。
（4）若滑雪者與滑雪板總重為720N，當其站立再水平雪地上時，滑雪板對雪地的壓強為 Pa。26．閱讀短文，回答問題。
海水的利用
地球表面的70%以上是海洋，開發利用海洋有廣闊的前景。
潮汐是一種海平面周期性變化現象，海平面每晝夜有兩次漲落。人們在靠近海的河口或海灣深處建大壩，在大壩中間裝上水輪發電機組。漲潮時，海水通過大壩流進河口，帶動水輪發電機發電；退潮時，海水又流回海洋，從相反方向帶動水輪發電機發電。法國的郎斯潮汐電站年發電量達5×108 kW·h。
海水淡化和海水直接用于工業冷卻用水的相關設備、管道防腐等技術已比較成熟。部分沿海國家許多工業冷卻水來自于海水。
（1）潮汐發電是將 能轉化為電能；發電機是應用　　 　　　現象制成的。
（2）１噸煤燃燒后可發電2.5×103 kW·h，郎斯電站每年的發電量可節約 　 　噸煤。
（3）海水作工業冷卻用水主要是利用了水的 大的特性。五、高效復習　貫徹始終教學內容要設計教學手段要運用實驗驗證不放棄老師情緒要飽滿謝謝大家 TEL:18931186887QQ：36015815

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