資源簡(jiǎn)介

課件17張PPT。一次性用品的再利用小組成員和分工張**：演講、主編
林**：制作
王**：查資料
孫**：查資料
彭**：查資料
我們見(jiàn)過(guò)或者使用過(guò)
哪些一次性生活用品？一次性用品無(wú)處不在一次性用品無(wú)處不在一次性用品浪費(fèi)資源我國(guó)北方的一次性筷子產(chǎn)業(yè)每年要向日本和韓國(guó)出口木筷150億雙，耗費(fèi)木材130萬(wàn)立方米，相當(dāng)于減少森林積蓄量200萬(wàn)立方米一次性用品嚴(yán)重污染環(huán)境 回收木類材料，比如：
一次性筷子回收可以用于造紙；
報(bào)紙回收
回收再利用報(bào)紙每天都要印，但樹(shù)木不是一天就能長(zhǎng)成 回收塑料用于制作其他用品
回收再利用找靈感一次性用品可以做成哪些東西?回收再利用制作有用東西
比如：顏色不同蓋子可以制作工藝品回收再利用制作有用東西非洲飲料瓶搭起的一座小屋創(chuàng)意與制作找來(lái)身邊各種常見(jiàn)的廢舊一次性用品，仔細(xì)觀后，選擇其中一些物品和輔助材料進(jìn)行創(chuàng)意設(shè)計(jì)和制作。作改進(jìn)在試用和聽(tīng)取意見(jiàn)之后，我對(duì)原來(lái)的作品進(jìn)行了一些改進(jìn)。我發(fā)現(xiàn)它有這些缺點(diǎn)：
☆不夠牢固。
☆
☆家人給了我這些建議：
☆
☆
☆我的改進(jìn)辦法：
☆
☆
☆
班級(jí)交流展示交流會(huì)上，向其他同學(xué)介紹了自己的作品。思考評(píng)價(jià)看了其他同學(xué)的作品后，我覺(jué)得：
☆______的作品最有創(chuàng)意， ____________________這些地方讓我印象深刻。
☆ ______的作品最實(shí)用， ____________________
這些地方讓我印象深刻。
☆ ______的作品最漂亮， ____________________
這些地方讓我印象深刻。
☆ ______的作品做工最好， ____________________
這些地方讓我印象深刻。
攜手共創(chuàng)綠色家園

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