資源簡介

開辟革命新道路的艱難歷程
1教學目標
教學要求:
1、了解第一次國共合作的背景與方式,知道北伐戰爭的進程與結果,以及南京國民政府在形式上“統一”中國的史實。
2、知道國共第一次合作的破裂以及中國共產黨反抗國民黨統治的武裝起義,以農村革命根據地為例,梳理中國共產黨在土地革命戰爭期間工農武裝割據思想的形成。
3、了解紅軍第五次反“圍剿”的概況與長征的開始,知道遵義會議的意義,感受紅軍長征的艱辛,理解長征精神的內涵。
4、能夠通過以上史實的學習,了解中國共產黨在開辟革命新道路上的艱難歷程,感受中國共產黨不屈的斗志和民族解放用于探索的精神。
2學情分析
課程標準:
3-1-5 敘述北伐戰爭、土地革命、抗日戰爭和解放戰爭的歷程,知道新民主主義革命的勝利使中國實現了民族獨立和人民解放。
要到提示:第一次國共合作與北伐戰爭,工農武裝割據
3重點難點
中考考點:
了解中國共產黨的成立,知道中國特色革命道路的內容(a)
了解第一次國共合作與北伐戰爭的歷程(a)
4教學過程
4.1第一學時
4.1.1教學活動
活動1【導入】開辟革命新道路的艱難歷程
教學內容:
一、第一次國共合作與北伐戰爭
1、背景
①第一次世界大戰后,歐美列強卷土重來,加緊了對中國政治和經濟的控制與侵略。北洋政府統治下的中國,軍閥割據混戰愈演愈烈,社會動蕩不安,經濟發展遇到嚴重障礙。“打倒列強,除軍閥”,實現國內和平與統一,成為人們的普遍愿望。
②中國共產黨成立后,集中力量領導工人運動。在軍閥鎮壓下,工人運動陷入低谷。中國共產黨認識到:要推翻軍閥統治,取得革命的成功,不能只靠工人階級的力量,應該聯合其他革命黨派,建立革命統一戰線。
③孫中山領導的國民黨在維護共和的道路上屢遭挫折。他逐漸認識到:要完成革命事業,不僅需要尋求新的力量的支持,而且需要將國民黨建設成為一個有力的政黨。在共產國際的促成下,孫中山決定外與蘇俄聯合,內與共產黨合作。
2、合作:
l924年1月,中國國民黨第一次全國代表大會在廣州召開。
大會通過了反對帝國主義和打倒軍閥的主張,事實上確立了聯俄、聯共、扶助農工三大政策,確定共產黨員可以個人身份加入國民黨的原則。
第一次國共合作正式形成。
3、成果:
①創辦黃埔軍校
在蘇聯和共產黨的幫助下,孫中山在廣州黃埔創辦了中國國民黨陸軍軍官學校,即“黃埔軍校”。
思考:閱讀黃埔軍校門口的對聯:“升官發財請往他處,貪生怕死勿入此門。”橫批:革命者來。這一對聯說明了什么?
黃埔軍校是一所新式軍事政治學校,注重培養學生的愛國主義思想和革命精神。
黃埔軍校在短期內培養了大批軍事政治干部,他們成為國民革命軍的骨干。
(說明:黃埔軍校是國共合作創辦的軍校,蔣介石為校長,周恩來為政治部主任。存在時間:從1924年5月到1927年7月,共招收6期,約2萬名學生。)
②北伐戰爭
國共兩黨合作后,在全國范圍內迅速開展了聲勢浩大的國民革命運動,取得北伐戰爭的勝利。
北伐準備:
1925年,孫中山去世后,國民黨在廣州成立國民政府,組建國民革命軍。
北伐開始:
1926年,為了打倒列強,推翻北洋軍閥統治,統一全國,國民政府任命蔣介石為總司令,率領國民革命軍北伐。
北伐的主要對象:
吳佩孚、孫傳芳、張作霖等三大軍閥勢力。
北伐勝利:(北伐過程中的主要事件)
①賀勝橋戰役,擊潰吳佩孚,占領武漢
在湖北的賀勝橋等地,國民革命軍擊潰了軍閥吳佩孚的主力,迅速占領武漢三鎮。葉挺領導的以共產黨員為主的第四軍獨立團,屢戰屢捷,為第四軍贏得了“鐵軍”的稱號。
②進攻江西,消滅孫傳芳,攻占南京
打敗吳佩孚以后,北伐軍集中力量進攻江西,消滅了孫傳芳的主力。接著,北伐軍向長江下游地區大舉推進,攻占了南京。
③張學良通電易幟,南京國民政府統一全國
l928年12月,張學良通電宣布“遵守三民主義,服從國民政府”,南京國民政府在形式上“統一”了全國。
4、破裂:
l927年4月12日,蔣介石等人在上海發動政變,屠殺共產黨人和革命群眾,宣告了國民革命運動的失敗,第一次國共合作完全破裂。

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