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考點15 文藝復興、科學革命、啟蒙運動的代表人物及其主要成就

文藝復興、科學革命、啟蒙運動的代表人物及 (?http:?/??/?www.21cnjy.com?)其主要成就是世界歷史的重要知識，做世界歷史相關題目時將運用到。本考點需要掌握文藝復興的代表人物及其主要成就；科學革命的代表人物及其主要成就；啟蒙運動的代表人物及其主要成就。








時間背景 中心 反對對象 核心思潮 代表人物及其成就 意義
文藝復興 14-16世紀 資本主義 萌芽階段 意大利 弗羅倫薩 封建神學 人文主義 （強調人的尊嚴與價值） 但丁《神曲》“中世紀的最后一位詩人，新時代的最初一位詩人” 達芬奇《蒙娜麗莎》、《最后的晚餐》 米開朗基羅《大衛》、《西斯廷教堂天頂壁畫》 莎士比亞（英國）《威尼斯商人》《哈姆雷特》等 性質：近代歐洲的第一次資產階級思想解放運動 積極：它推動了文學藝術的繁榮，使人們的思想逐漸從中世紀的蒙昧中解放出來。
科學革命 16-17世紀 英國、波蘭等 封建權威 知識就是力量 哥白尼（波蘭）提出了“日心說”，被譽為“科學革命的開端” 布魯諾（意大利）發展了哥白尼學說，提出宇宙是無限的 伽利略（意大利）證明了新天文學說的正確性，自由落體定律 牛頓（英國）提出萬有引力和三大運動定律“近代物理學的奠基人” 1.打破舊觀念，推翻中世紀的宇宙觀 2.誕生了近代科學 3.增強人類改造世界的信心和力量 4.推動了技術的發明與革新。
啟蒙運動 17-18世紀 資本主義 快速發展 法國 封建專制與教權 理性主義 （宣揚自由、平等） 伏爾泰：抨擊封建專制和天主教會；反對政治迫害、宗教愚昧，宣揚自由平等是人的自然權利（天賦人權）；倡導君主立憲制 孟德斯鳩：反對君主專制，主張君主立憲制，提出三權分立學說 盧梭：人民主權論，法律面前人人平等 性質：第二次資產階級思想解放運動 積極：撼動了封建專制制度和天主教會的精神統治，為即將到來的歐美資產階級革命奠定了思想和輿論基礎


1.（2016浙江湖州）一位社會學家曾說：“思想是行動的基礎”。能夠佐證這一觀點的有（ ）
①新航路開辟使世界開始走向一個整體
②文藝復興推動了近代科學革命的發展
③啟蒙運動為法國大革命奠定思想基礎
④馬克思主義為中國共產黨成立準備了思想條件
A①②③ B①②④ C①③④ D②③④
【解析】①15至16世紀的新航路開辟，世界開始連成一個整體，歐洲大西洋沿岸工商業經濟繁榮起來，促進了資本主義的產生和發展．
②文藝復興推動了近代科學革命的發展，是資產階級叩響近代社會大門的思想解放運動，是新興的資產階級反封建的思想解放運動．
③啟蒙運動為法國大革命奠定思想基礎，啟蒙運動是一場資產階級反封建的思想解放運動．
④馬克思主義為中國共產黨成立準備了思想條件．所以思想方面的相關知識是②③④．
故選D．
【答案】A
2.（2016浙江溫州）“這一運動的領袖們將理性應用于經濟、宗教和政治等領域，提出自由、平等的思想，使法國乃至整個歐洲的舊制度受到猛烈的抨擊”下列人物中屬于這場運動的領袖是（ ）
A達芬奇 B哥白尼 C伏爾泰 D拿破侖
【解析】注意抓住題干中的關鍵信息“提出自由、平等的思想”“法國乃至整個歐洲的舊制度受到猛烈的抨擊”，根據所學可知，發生于18世紀法國的啟蒙運動，宣傳自由、平等，抨擊封建制度，主要代表人物有伏爾泰、孟德斯鳩、盧梭等，ABD三個人物與啟蒙運動無關．故選C．
【答案】C
3.（2015浙江湖州）某思想家說：“本身自由，周圍的人與自己平等——這才是真正的生活，人們的自然生活”該思想家是（ ）
A亞里士多德 B伏爾泰 C伯利克里 D克倫威爾
【解析】本題考查考生解讀材料，分析理解歷史問題的能力。屬中等題。本題的重點落在對伏爾泰 (?https:?/??/?www.baidu.com?/?s?wd=%E4%BC%8F%E5%B0%94%E6%B3%B0&tn=SE_PcZhidaonwhc_ngpagmjz&rsv_dl=gh_pc_zhidao" \t "https:?/??/?zhidao.baidu.com?/?question?/?_blank?)思想的掌握上。伏爾泰 (?https:?/??/?www.baidu.com?/?s?wd=%E4%BC%8F%E5%B0%94%E6%B3%B0&tn=SE_PcZhidaonwhc_ngpagmjz&rsv_dl=gh_pc_zhidao" \t "https:?/??/?zhidao.baidu.com?/?question?/?_blank?)是法國的啟蒙思想家，伏爾泰 (?https:?/??/?www.baidu.com?/?s?wd=%E4%BC%8F%E5%B0%94%E6%B3%B0&tn=SE_PcZhidaonwhc_ngpagmjz&rsv_dl=gh_pc_zhidao" \t "https:?/??/?zhidao.baidu.com?/?question?/?_blank?)提倡自然權學說。他認為，自然賦予人類以思想自由、出版自由、信仰自由以及法律面前人人平等 (?https:?/??/?www.baidu.com?/?s?wd=%E6%B3%95%E5%BE%8B%E9%9D%A2%E5%89%8D%E4%BA%BA%E4%BA%BA%E5%B9%B3%E7%AD%89&tn=SE_PcZhidaonwhc_ngpagmjz&rsv_dl=gh_pc_zhidao" \t "https:?/??/?zhidao.baidu.com?/?question?/?_blank?)。這是以人為本的人文主義思想的反映。
【答案】B


1.某學者寫道，在16世紀，人們將“文藝復興”一詞只理解為恢復古代傳統。你認為文藝復興的實質應是（??? ）
A.資產階級的思想解放運動????????B.古典文化的復興??????????
C.啟蒙運動????????????? D.新航路的開辟
【答案】A
【解析】【分析】本題考查的是文藝復興運動的有關知識。根據所學知識可知，文藝復興的實質并不是簡單地恢復古希臘、羅馬的古典文化，而是資產階級的思想文化解放運動。故選擇A。
【點評】本題比較容易，主要考查學生對文藝復興運動的理解。
2.“西方近代發生了兩次思想解放運動，它們分別被看作是16世紀和18世紀的精神符號。”兩個“精神符號”分別是指（??? ）
A.文藝復興和科學革命
B.科學革命和工業革命
C.啟蒙運動和工業革命
D.文藝復興和啟蒙運動
【答案】D
【解析】【分析】本題考查的是文藝復興和啟蒙運動的有關知識。根據所學知識可知，西方近代發生了兩次思想解放運動是文藝復興和啟蒙運動。文藝復興是指發生在14世紀到16世紀的一場反映新興資產階級要求的歐洲思想文化運動。啟蒙運動是指發生在17-18世紀的一場資產階級和人民大眾的反封建，反教會的思想文化運動，是繼文藝復興后的又一次思想解放運動，其核心思想是“理性崇拜”。這次運動有力批判了封建專制主義，宗教愚昧及特權主義，宣傳了自由，民主和平等的思想，為歐洲資產階級革命做了思想準備和輿論宣傳。故選擇D。
【點評】本題難度適中，主要考查學生對文藝復興和啟蒙運動的識記。
3.“這一運動的領袖們將理性應用于經濟、宗教和政治等領域，提出自由、平等的思想，使法國乃至整個歐洲的舊制度受到猛烈的抨擊。”這場運動指的是（??? ）
A.文藝復興?????? B.啟蒙運動? C.科學革命 D.資產階級大革命
【答案】B
【解析】【分析】本題考查的是啟蒙運動的有關知識。注意抓住題干中的關鍵信息“提出自由、平等的思想”“法國乃至整個歐洲的舊制度受到猛烈的抨擊”，根據所學可知，發生于18世紀法國的啟蒙運動，宣傳自由、平等，抨擊封建制度。故選擇B。
【點評】本題比較容易，主要考查學生對啟蒙運動的識記。
4.下列關于文藝復興和啟蒙運動的說法，正確的是(??? )
A.伏爾泰是文藝復興的先驅??? ?????????????
B.兩次運動中心都在意大利
C.但丁是啟蒙運動的杰出代表?????????????????????
D.都是資產階級思想解放運動
【答案】D
【解析】【分析】此題主要考查文藝復興和啟蒙運動的相關知識。A項應該改成伏爾泰是啟蒙運動的巨匠。,文藝復興運動是在資本主義萌芽時期產生的；B項不適合啟蒙運動,啟蒙運動的發源地是英國；C項中的但丁應該是文藝復興的杰出代表，故不選。兩次運動都解放了人們的思想，追求平等和自由，故答案為D。
【點評】知道文藝復興和啟蒙運動的異同點。
5.英國劇作家莎士比亞一生寫了三十多部劇本，如《威尼斯商人》、《羅密歐和朱麗葉》等。他在作品里塑造了豐富多彩的人物形象，歌頌愛情自由，痛斥貪婪自私，表現了人文主義思想，與這段材料相關的歷史事件是(　　)
A.文藝復興????B.啟蒙運動 C.英國憲章運動 D.科學革命
【答案】A
【解析】【分析】本題考查了對人的發現考點的掌握。莎士比亞是文藝復興時期英國杰出的戲劇家和詩人，他的作品體現了人文主義思想，這是文藝復興的核心思想。因此，本題的正確答案是A。
【點評】要求學生掌握文藝復興的核心思想和代表人物。
6.14-16世紀的西歐，開放沖破神學的黑暗桎梏，肯定人性；挑戰大海的驚濤駭浪，尋找出路．“肯定人性“與”尋找出路“分別是指（　　）???????
光榮革命和霧月政變???????????B.文藝復興和霧月政變
C.光榮革命和新航路開辟??????????D.文藝復興和新航路開辟
【答案】D
【解析】【分析】依據所學知識可知，隨著資本主義經濟的發展，新興資產階級越來越發現人的價值和作用，他們反對陳腐的宗教學說，提出人文主義思想，反對以神為中心，要求以人為中心，提倡發揚人的個性，掀起了文藝復興．16世紀的新航路的開辟以后，從歐洲到亞洲、美洲和非洲等地的交通往來日益密切，世界開始連成一個整體，被稱為“地理大發現”的時代，符合“挑戰大海的驚濤駭浪，尋找出路”的內容．故選D．
7.14、15世紀是發現人和世界的時代，下列表述正確的是(　　)
文藝復興大力宣揚教會學說?????????????????????
新航路開辟使世界成為“地球村”
C.文藝復興強調以“人”為中心???????????????????
D.新航路開辟使地中海沿岸繁榮起來
【答案】C
【解析】【分析】本題考查了對人的發現考點的掌握。他們反對天主教會宣揚的禁欲苦行、消極忍耐、逆來順受，強調人的尊貴與價值，相信人的力量，認為人應當享受現實生活。這就是人文主義。當時的一些文學藝術家潛心研究古希臘、羅馬文化，通過創作，宣傳人文主義，這就是文藝復興運動。因此，本題的正確答案是C。
【點評】要求學生掌握文藝復興運動的核心思想——人文主義。
下列關于文藝復興和啟蒙運動關系的說法，正確的有（　　）
①啟蒙運動是文藝復興的繼續和發展②都是新興資產階級掀起的思想解放運動③都有力地打擊了封建制度及其精神支柱──天主教會 ④都提出了建立資本主義社會的政治構想
①②????? B.①③ C.②④????????D.③④
【答案】A
【解析】【分析】此題主要考察文藝復興和啟蒙運動相關知識。文藝復興和啟蒙運動都是沖破思想的牢籠，文藝復興是人文主義思想的傳播，啟蒙運動是思想的變革，它們之間既有區別，又存在一定的聯系，本題考查了學生運用所學知識分析事物之間關系的能力。故正確答案是A。
【點評】理解文藝復興和啟蒙運動的關系。
9.在歷史活動課上，同學們針對文藝復興運動的實質展開討論，最后認定其實質就體現在“興”上。“興”的含義是指( ???)
A.古代希臘、羅馬文化的復興?
B.資產階級文化的興起
C.封建文化的重新興盛??????
D.神學文化的復興
【答案】A
【解析】【分析】此題主要考察文藝復興和啟蒙運動相關知識。文藝復興和啟蒙運動都是沖破思想的牢籠，文藝復興是人文主義思想的傳播，啟蒙運動是思想的變革，它們之間既有區別，又存在一定的聯系，本題考查了學生運用所學知識分析事物之間關系的能力。故正確答案是A。
【點評】理解文藝復興和啟蒙運動的關系。
10.閱讀材料，回答問題
材料一：15～16世紀，歐洲的文藝復興和宗教改革運動，使人們逐漸擺脫了教會的束縛和控制，推動了歐洲向近代化社會的轉變；18世紀的啟蒙思想使人們進一步擺脫了封建專制和宗教愚昧的束縛，成為資產階級革命的思想武器；英法美等國通過資產階級革命，確立了資產階級的統治，為資本主義的發展開辟了道路；18世紀中期起，工業革命迅速擴展，大機器生產方式確立，歐美國家相繼實現工業化。
材料二：19世紀60年代起，洋務派開展了洋務運動，沒有使中國走上富強之路；19世紀末20世紀初，中國先后爆發了學習西方政治制度的維新變法運動和辛亥革命，結束了專制制度，但真正的民主共和沒有實現；北洋軍閥統治時期，爆發了要求民主與科學的新文化運動，解放了人們的思想。
——陳達凱主編的《中國現代化史》
（1）依據材料及所學知識，指出中西近代化過程中的兩種不同路徑。






（2）結合所學知識，分析中、西近代化路徑不同的原因。
10.【答案】（1）西方路徑：思想（精神）―制度―器物（技術）；
中國路徑：器物（技術）―制度―思想（精神）。
（2）原因：西方是伴隨資本主義經濟的興起與發展，資產階級的出現與壯大，進而首先在思想上要求擺脫封建束縛，再到構建制度，發展生產力。中國自明朝資本主義萌芽后，長期處于萌發狀態，一直沒有誕生新興的資產階級；近代隨著西方的入侵，先進的中國人首先認識到西方船堅炮利，因而近代化率先從學習技術開始；隨著民族危機的加深，國人對西方文明的認識日益深刻，從器物過渡到制度，再上升到思想文化。
【解析】【分析】（1）本題考查的是對材料的理解概括能力。材料“15—16世紀，歐洲的文藝復興和宗教改革運動，使人們逐漸擺脫了教會的束縛和控制”“英法美等國通過資產階級革命，確立了資產階級的統治”“18世紀中期起，工業革命迅速擴展”結合所學知識可得出西方近代化的途徑。材料“19世紀60年代起，洋務派開展了洋務運動”“19世紀末20世紀初，中國先后爆發了學習西方政治制度的維新變法運動和辛亥革命”“新文化運動，解放了人們的思想”結合所學知識可得出中國近代化的途徑。故答案為：西方路徑：思想（精神）―制度―器物（技術）；中國路徑：器物（技術）―制度―思想（精神）。
（2）本題考查中、西近代化路徑不同的原因及學生的分析比較能力，屬于開放性試題，言之有理即可。如：原因：西方是伴隨資本主義經濟的興起與發展，資產階級的出現與壯大，進而首先在思想上要求擺脫封建束縛，再到構建制度，發展生產力。中國自明朝資本主義萌芽后，長期處于萌發狀態，一直沒有誕生新興的資產階級；近代隨著西方的入侵，先進的中國人首先認識到西方船堅炮利，因而近代化率先從學習技術開始；隨著民族危機的加深，國人對西方文明的認識日益深刻，從器物過渡到制度，再上升到思想文化。
【點評】本題有一定難度適中，考查中、西近代化不同路徑的相關知識。







文藝復興的代表人物及其主要成就

考點15


科學革命的代表人物及其主要成就圖

啟蒙運動的代表人物及其主要成就









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考點15 文藝復興、科學革命、啟蒙運動的代表人物及其主要成就

文藝復興、科學革命、啟蒙運動的代表人物及 (?http:?/??/?www.21cnjy.com?)其主要成就是世界歷史的重要知識，做世界歷史相關題目時將運用到。本考點需要掌握文藝復興的代表人物及其主要成就；科學革命的代表人物及其主要成就；啟蒙運動的代表人物及其主要成就。








時間背景 中心 反對對象 核心思潮 代表人物及其成就 意義
文藝復興
科學革命
啟蒙運動


1.（2016浙江湖州）一位社會學家曾說：“思想是行動的基礎”。能夠佐證這一觀點的有（ ）
①新航路開辟使世界開始走向一個整體
②文藝復興推動了近代科學革命的發展
③啟蒙運動為法國大革命奠定思想基礎
④馬克思主義為中國共產黨成立準備了思想條件
A①②③ B①②④ C①③④ D②③④
2.（2016浙江溫州）“這一運動的領袖們將理性應用于經濟、宗教和政治等領域，提出自由、平等的思想，使法國乃至整個歐洲的舊制度受到猛烈的抨擊”下列人物中屬于這場運動的領袖是（ ）
A達芬奇 B哥白尼 C伏爾泰 D拿破侖
3.（2015浙江湖州）某思想家說：“本身自由，周圍的人與自己平等——這才是真正的生活，人們的自然生活”該思想家是（ ）
A亞里士多德 B伏爾泰 C伯利克里 D克倫威爾
1.某學者寫道，在16世紀，人們將“文藝復興”一詞只理解為恢復古代傳統。你認為文藝復興的實質應是（??? ）
A.資產階級的思想解放運動????????B.古典文化的復興??????????
C.啟蒙運動????????????? D.新航路的開辟
2.“西方近代發生了兩次思想解放運動，它們分別被看作是16世紀和18世紀的精神符號。”兩個“精神符號”分別是指（??? ）
A.文藝復興和科學革命
B.科學革命和工業革命
C.啟蒙運動和工業革命
D.文藝復興和啟蒙運動
3.“這一運動的領袖們將理性應用于經濟、宗教和政治等領域，提出自由、平等的思想，使法國乃至整個歐洲的舊制度受到猛烈的抨擊。”這場運動指的是（??? ）
A.文藝復興?????? B.啟蒙運動? C.科學革命 D.資產階級大革命
4.下列關于文藝復興和啟蒙運動的說法，正確的是(??? )
A.伏爾泰是文藝復興的先驅??? ?????????????
B.兩次運動中心都在意大利
C.但丁是啟蒙運動的杰出代表?????????????????????
D.都是資產階級思想解放運動
5.英國劇作家莎士比亞一生寫了三十多部劇本，如《威尼斯商人》、《羅密歐和朱麗葉》等。他在作品里塑造了豐富多彩的人物形象，歌頌愛情自由，痛斥貪婪自私，表現了人文主義思想，與這段材料相關的歷史事件是(　　)
A.文藝復興????B.啟蒙運動 C.英國憲章運動 D.科學革命
6.14-16世紀的西歐，開放沖破神學的黑暗桎梏，肯定人性；挑戰大海的驚濤駭浪，尋找出路．“肯定人性“與”尋找出路“分別是指（　　）???????
A.光榮革命和霧月政變???????????B.文藝復興和霧月政變
C.光榮革命和新航路開辟???????????D.文藝復興和新航路開辟
7.14、15世紀是發現人和世界的時代，下列表述正確的是(　　)
文藝復興大力宣揚教會學說?????????????????????
新航路開辟使世界成為“地球村”
C.文藝復興強調以“人”為中心???????????????????
D.新航路開辟使地中海沿岸繁榮起來
8.下列關于文藝復興和啟蒙運動關系的說法，正確的有（　　）
①啟蒙運動是文藝復興的繼續和發展②都是新興資產階級掀起的思想解放運動③都有力地打擊了封建制度及其精神支柱──天主教會 ④都提出了建立資本主義社會的政治構想
A.①②????? B.①③ C.②④????????D.③④
9.在歷史活動課上，同學們針對文藝復興運動的實質展開討論，最后認定其實質就體現在“興”上。“興”的含義是指( ???)
A.古代希臘、羅馬文化的復興?
B.資產階級文化的興起
C.封建文化的重新興盛??????
D.神學文化的復興
10.閱讀材料，回答問題
材料一：15～16世紀，歐洲的文藝復興和宗教改革運動，使人們逐漸擺脫了教會的束縛和控制，推動了歐洲向近代化社會的轉變；18世紀的啟蒙思想使人們進一步擺脫了封建專制和宗教愚昧的束縛，成為資產階級革命的思想武器；英法美等國通過資產階級革命，確立了資產階級的統治，為資本主義的發展開辟了道路；18世紀中期起，工業革命迅速擴展，大機器生產方式確立，歐美國家相繼實現工業化。
材料二：19世紀60年代起，洋務派開展了洋務運動，沒有使中國走上富強之路；19世紀末20世紀初，中國先后爆發了學習西方政治制度的維新變法運動和辛亥革命，結束了專制制度，但真正的民主共和沒有實現；北洋軍閥統治時期，爆發了要求民主與科學的新文化運動，解放了人們的思想。
——陳達凱主編的《中國現代化史》
（1）依據材料及所學知識，指出中西近代化過程中的兩種不同路徑。






（2）結合所學知識，分析中、西近代化路徑不同的原因。







文藝復興的代表人物及其主要成就

考點15


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