資源簡(jiǎn)介

課件21張PPT。 In recent years, air pollution
has been harmful to people's
health. After testing, the air
pollution index project includes
carbon monoxide, carbon dioxide,
sulfur dioxide, etcetera.
對(duì)于九年級(jí)的我們來(lái)說(shuō)時(shí)間緊、任務(wù)重，教材中這一部分教學(xué)資源沒(méi)有引起我們的足夠重視，這與有些開(kāi)展雙語(yǔ)教學(xué)的學(xué)校相比，顯得不符合時(shí)代發(fā)展的節(jié)奏，浪費(fèi)了教學(xué)資源。課題：九年級(jí)上冊(cè)部分名詞中英文對(duì)照表 附錄Ⅲ P.154
督預(yù)水
化學(xué)
純凈物
化學(xué)反應(yīng)
water ?['w??t?r]
chemistry ['kem?stri]? ?
substance ['s?bst?ns]?
chemical reaction [?k?m?kl]?[r???k??n]?
示標(biāo)1、掌握課本中出現(xiàn)的化學(xué)名詞的英文名稱(chēng)及拼寫(xiě)。
2、通過(guò)小組合作與交流，找出快速、準(zhǔn)確記憶的規(guī)律和方法。
3通過(guò)本節(jié)課的學(xué)習(xí)，使學(xué)生意識(shí)到各學(xué)科之間是相互聯(lián)系的，拓寬學(xué)生思維，激發(fā)學(xué)習(xí)興趣。
自學(xué)梳理1、課本中化學(xué)名詞相對(duì)應(yīng)的英文名稱(chēng)和正確拼寫(xiě)。
2、記憶的規(guī)律和方法。
氧化反應(yīng) oxidation reaction，
[?ɑks??de??n ri??k??n]，
是“氧化oxidation”+“反應(yīng)reaction”的形式。

還原反應(yīng)reduction reaction，
? [r??d?k??n ri??k??n]，
是“還原reduction”+“反應(yīng)reaction”的形式。
小組答疑 1、根據(jù)附錄Ⅲ中化學(xué)名詞的特點(diǎn)，可以將其分為幾類(lèi)？
2、每一類(lèi)化學(xué)名詞和英文有什么特點(diǎn)和相似性？
3、根據(jù)它們的特點(diǎn)，能不能找出快速、準(zhǔn)確記憶的方法？展示評(píng)價(jià)（1）物質(zhì)物質(zhì)純凈物
substance
['s?bst?ns]混合物
mixture
['m?kst??r]單質(zhì)
elementary substance [??l??m?nt?ri ?s?bst?ns]化合物
compound
['kɑ?mpa?nd] ①單質(zhì)②化合物③混合物（2）常用名詞（3）常見(jiàn)反應(yīng)類(lèi)型（4）粒子聯(lián)系拓展water 氧化反應(yīng)
atom 空氣
mixture 元素
air 水
element 混合物
oxidation reaction 原子
In recent years, air pollution
has been harmful to people's
health. After testing, the air
pollution index project includes
carbon monoxide, carbon dioxide,
sulfur dioxide, etcetera.
近年來(lái)，空氣污染已經(jīng)危害到人們的身體健康，經(jīng)檢測(cè)，空氣污染指數(shù)項(xiàng)目包括一氧化
碳、二氧化碳、二氧化硫等。
本節(jié)課你學(xué)到了什么？
總結(jié)導(dǎo)預(yù)

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