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高二物理全攻略
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一、高二物理的總體概況
高二的電學學起來要輕松一些，因為此時你已具備了相當的數學基礎。但是，其思維的難度也有所增加了?？偟膩碚f，電場比磁場要容易一些，因為電場力可以類比高一所學的經典力學，而磁場中產生的力則在以前從未接觸過。學習電學時要牢記高中電力不分家，一定要打好力學的基礎，這樣才能事半功倍。力、電、磁結合的大題是高考的壓軸大戲，因此高二物理在高考中占有相當大的比重，我們決不能怠慢。
二、高二物理學習策略
1．正確理解物理基本概念，熟練掌握物理基本規律。
基本概念和基本規律是學習物理的基礎，要很好地掌握基本概念和規律，首先要了解：每個概念和規律是怎樣引申出來的？定義、公式、單位或注意事項各是什么？其物理意義或適用條件是什么？與有關物理概念、規律的區別和聯系是什么？這些概念和規律在高中物理中的地位和作用是什么？弄清以上問題后，還要注意進行適度訓練。
2．注意在閱讀、語言表達及觀察動手三個方面進行有效訓練，制定合理目標。
（1）在閱讀能力訓練上，能獨立閱讀教材，找出主要內容，寫出讀書筆記；
（2）在語言表達能力訓練上，能用正確的物理術語描述物理概念及規律，能把一般的物理過程表達出來；
（3）在觀察動手能力訓練上，能細致觀察物理現象，歸納出物理規律，能獨立寫出實驗報告，處理實驗數據。
3．獨立主動地歸納總結。
除課上認真聽講，做好課堂筆記外，課下還要在復習基礎上重新整理課堂筆記，加強印象和記憶。每學完一章后，都要總結出詳細的知識結構，從中掌握知識的內在聯系和區別，及其來龍去脈、縱橫關系。建立起完整的知識體系，有助于同學們在分析物理過程中全面考慮問題，克服片面性。
4．重視建立物理模型，提高對物理問題的分析能力。
建立物理模型是研究物理問題的基本方法，是典型的“分析綜合”思維方法的訓練。我們必須要善于學習，勤于思考，從教師講解的典型例題和自己所做的習題中，歸納出各種物理模型，并明確其產生的條件和特征。當我們頭腦中有了建立物理模型的主觀意識時，復雜的物理現象分解成的若干簡單物理過程與物理模型聯系起來，便使復雜的物理問題演變成一幅幅生動形象的物理畫面，這樣既豐富了我們的想象力，也使問題迎刃而解，從而培養了我們良好的學習習慣。
5．掌握各種物理思維分析方法的模式，進行正確思維。
經常聽到學生反映“老師講課時聽著都明白，自己做題時卻不知從哪兒下手”，究其原因，就是學生還沒有一個正確的思維方法。要想進行正確的思維，要做到以下三點：
（1）弄清物理基本概念和規律，使思維活動建立在概念和規律的基礎上；
（2）要按物理內在規律進行思維，學生遇到一個問題，要弄清物體在什么條件下，遵從什么規律。需用什么公式，只要物理過程搞清楚了，題目就會容易做了；
（3）積累和總結幾種物理思維分析方法模式，諸如受力分析法、等效代替法、運動狀態分析法、能量狀態分析法、電路等效變換法、電路中電勢變化分析法等。我們所遇到的物理習題中有很多同類的習題，可以用類似的方法和步驟去解決。
6．強化“比較”和“類比”的思維方法訓練。
在學習中要經常做到：對表面上差異大的概念和規律，通過“比較”找出他們的共性；對一些表面上相似的概念和規律，通過“比較”找出他們的差異，加深對概念和規律及物理現象的認識。例如“重力場”和“靜電場”，表面看來存在著很大的差異，但它們之間有著共同點（同為勢場），即重力和電場力做功與路徑無關，因而可以引出重力勢能和電勢能的概念。
7．強化思維訓練。
物理概念和規律建立之后，還要進行強化訓練。強化思維訓練是對基礎知識的進一步加深鞏固，是思維方法的具體應用，是使同學們靈活運用物理規律解決問題的有效手段。同學們要適量地多做一些物理練習題，特別要敢于做一些綜合性較強、物理過程較復雜的練習題。通過不斷訓練，不斷歸納總結，才能提高解決問題的能力。在訓練中要注意“一題多解”和“一題多變”，運用“一題多解”可以達到“弄清一道題，明白一串理”的目的；運用“一題多變”可以培養同學們應用知識靈活解決問題的應變能力。

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