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高三物理高考沖刺策略
2010年高考備考已進入復習的沖刺階段，就物理學科而言，應了解的高考基本信息包括：近幾年全國高考物理試題各部分知識內容(包含力學、電磁學、光學、原子與原子核等)考查的分值比例；試題“易、中、難”的比例；試卷和試題的難度以及考試大綱，在復習中做到“以不變應萬變”。對在物理學發展史和人類認識上產生重大影響或飛躍、具有劃時代意義的科學實驗、科學發現、科學原理等，要熟悉了解。對于考試的熱點、難點，要作重點復習：高考物理試題中需要掌握的熱點問題通常有以下幾點：a.物理主干知識中的一些重要概念的理解：如質量、加速度等。b.物理主干知識中的一些基本規律的理解和應用：如落體定律、庫侖定律、法拉第電磁感應定律等。c.與物理量的測量有關的設計性實驗：如速度和加速度的測量等。d.中學物理和大學物理中銜接最緊密的地方。值得注意的難點問題一般出現在：a.涉及到考查多個基本概念之間進行比較和關聯的多選題；b.帶有設計性的實驗題；c.含有豐富信息和復雜關系(多對象、多過程)的綜合計算題(如動量和能量的綜合問題、力電綜合問題等)。應對考題講究策略：在物理復習中，還應結合實驗題和計算題的考題特點，制定復習策略。兩大類題型的特點為：1.實驗題：a.實驗命題遵循“源于教材，高于教材”的原則。b.力學、熱學、光學實驗多側重于考查器材的使用與調整、實驗操作技能、實驗數據處理方法，原理上通常并不復雜。而電學實驗則非常靈活，且多為設計性實驗，在選材、原理設計、操作上均有較高的要求。平時做實驗常受時間、場地和器材的限制，可以在網上搜索能在線操作的實驗，像VCM仿真實驗這一類的網絡教育產品可解決以上的問題。c.“只有平時親自做過實驗，才能在高考實驗題中拿高分”，這是今后的命題導向。2.計算題：a.重視理論聯系實際；b.重視考查對物理模型的分析與研究；c.既有數字運算，也有符號運算，對符號運算的要求更高。

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