資源簡介

第一單元生活與消費
第一課
神奇的貨幣
1.1.2
信用卡、支票和外匯
一、教學目標
（一）知識目標
1、知道經濟往來結算中常用的信用工具：信用卡、支票、匯票
2、知道外匯和匯率的含義
3、理解各種信用工具的用途和使用范圍
4、保持人民幣幣值穩定的意義
5、運用初步掌握的信用工具知識，聯系實際談談信用工具在現代經濟生活中的作用
（二）能力目標
通過演繹信用卡、支票、匯票等幾種信用工具的使用，使學生感受現代經濟生活中學會正確使用信用工具的好處，增強學生參與經濟生活的能力。
（三）情感、態度與價值觀目標
通過本框學習，使學生確立與市場經濟相適應的商品貨幣觀念，樹立正確的金錢觀
二、學情分析
學生對本節課知識有一定的生活感知，教學中有些問題可以略而不講，重點放在難點知識的突破上，可運用先學后教的方式解決學生學習中遇到的問題。
三、教學重點難點
重點：信用工具，外匯
難點：外匯、匯率
四、教學方法
教師啟發、引導，學生收集、整理有關資料，并組織學生親自辦張借記卡、工行靈通卡，用借記卡和工行靈通卡消費，體驗信用消費；課上采取情境教學法、自主學習、合作交流式學習等學生主體參與的課堂教學活動。
五、課時安排：1課時
六、自主學習
（一）
信用工具
1、結算方式和結算工具
①結算方式：一是用_____完成經濟往來的收付，二是雙方通過銀行_____完成經濟往來的收付。
②結算工具：_________和支票等，是經濟往來結算中經常使用的工具。
2、信用
①含義：是具有消費、________、存取現金、________等功能的電子支付卡。其中，__________是商業銀行對資信狀況良好的客戶發行的一種信用憑證。
②作用：可以集存款、取款、借款、消費、結算、查詢為一體，能減少_____的使用，簡化收款手續，方便_________，給持卡人帶來諸多便利。
3、支票
①含義：是活期存款的_________，是出票人委托銀行等金融機構見票時無條件支付一定金額給持票人的票據?！?br/>②種類：在我國，支票主要分為_____支票和現金支票兩種?！?br/>（二）外匯
1、外匯含義：是用外幣表示的用于國際間結算的_________。
2、匯率：又稱匯價，是兩種貨幣之間的__________。如果用100單位的外幣可以兌換成更多的人民幣，說明外幣匯率_____、人民幣匯率_____（即外幣升值、人民幣貶值）。當100單位的外幣兌換的人民幣變少了，說明外幣匯率_____、人民幣匯率_____（即外幣貶值、人民幣升值）。
3、保持人民幣幣值基本穩定的意義：保持人民幣幣值基本穩定，即對內保持________穩定，對外保持_________穩定，對人民生活安定、經濟社會持續快速健康發展，對世界金融的穩定、經濟的發展，具有重要意義?！?br/>七、教學過程
(一)預習檢查、點撥、歸納、小結
檢查學生的預習情況并了解學生的疑惑，使教學具有針對性，提高教學效果。
（二）情景導入、展示目標。
情景一：在卜蜂蓮花超市里，人們選購了自己稱心如意的商品后，推著購物車，來到收銀臺前……
探究一：消費者的“埋單”方式有哪些？
學生活動：一部分學生可能忙著翻書去找；一部分學生七嘴八舌地議論；一部分學生親身體驗過，大聲回答。
學生回答：刷卡、現金等
教師提問：大家知道這些工具怎么使用，有什么好處、能給我們的生活帶來什么嗎
這就需要我們學習“信用工具和外匯”這一框。
設計意圖：步步導入，吸引學生的注意力和學習興趣，明確學習目標。
（三）合作探究、精講點撥。
1、信用工具
教師活動：引導學生閱讀教材，同時提出問題：
（1）、在核算經濟往來時，通常使用什么結算方式？
（2）、你在生活中接觸或使用過什么樣的信用工具？
（3）、對使用信用工具有什么感受？
學生活動：學生在教師的指導下，自主閱讀，積極思考，然后展開討論，發表見解，回答問題
教師活動：總結學生回答的提問，繼續設問：什么是信用卡？如何使用？
學生活動：學生在教師的指導下，自主閱讀，積極思考，然后以為單位展開討論，每組選出代表，發表見解，回答問題
教師活動：聆聽學生回答，進行點評，歸納總結，并讓學生劃出關鍵詞：
（1）兩種結算方式：現金結算和轉賬結算
（2）信用卡
信用卡是銀行對資信狀況良好的客戶發行的一種信用憑證。使用信用卡消費更加簡便、使用、高效與安全。我們應該學會使用信用卡。（了解常用信用卡的使用）
情景二：2015年4月3日，阿里巴巴集團董事局主席馬云向即將迎來107周年校慶的母?！贾輲煼洞髮W捐贈1億元人民幣，設立“杭州師范大學馬云教育基金”。阿里將借此培育更多的人才，推動跨境電子商務、金融等方面的發展，打造網上絲綢之路，利用互聯網為絲綢之路經濟帶建設注入活力。
探究二：你認為馬云會選擇用哪種方式兌現對母校捐贈的1億元？
你知道支票有哪些種類嗎？如何把這張票據兌換成現金？
教師活動：請大家看上面圖片，然后回答問題。
學生活動：分組討論，得出結論
教師點撥：總結學生結論，引導學生知道
（3）支票是活期存款的支付憑證，是出票人委托銀行等金融機構見票時無條件支付一定
金額給受款人或者持票人的票據。
支票分為轉賬支票和現金支票兩種，轉賬支票用于同城結算，付款單位開出支票后，收款單位憑此票到銀行把這筆錢轉入自己的賬戶?，F金支票由付款單位開出，收款人憑票到銀行支取現金。
2、外匯
情景三：
探究三：如果我們到歐洲旅游，能在那里用人民幣購物、付費嗎？
教師活動：多媒體展示歐洲優美的風光，假期間我計劃去歐洲旅游，在那里我能使用人民幣消費、購物嗎？
學生活動：學生就老師提出的問題去閱讀教材；然后展開討論，并回答
教師總結：我們到歐洲旅游，一般是不能用人民幣購物、付費的。因為人民幣作為我國的合法紙幣，在歐元區不能自由流通。到了歐洲旅游，只能把人民幣按照一定的比率兌換成歐元等外幣，才能在那里購物、付費。
（1）含義：外匯是指以外幣表示的用于國際間結算的支付手段。外匯儲備是一個國家國際儲備的重要組成部分，用于平衡國際收支、穩定匯率、償還對外債務等。
在經濟生活中大家要了解外匯的特征（以外國貨幣表示；可自由兌換）以及外幣與外匯的關系：外匯包括外幣，但外匯不等于外幣。外匯中還包括其他內容：外幣有價證券、外幣支付憑證等，外匯的主要內容是外幣支付憑證。通常情況下，只有可以自由兌換的外幣才是外匯。

（2）匯率的含義：匯率又稱匯價，是兩種貨幣之間的兌換比率

學生活動：思考課本關于“人民幣外匯牌價”三個當堂過關題（見ppt），教師總結：
（3）人民幣外匯牌價：

我國通常采用100單位外幣作為標準，折算為一定數量的人民幣。如果用100單位外幣可以兌換更多的人民幣，說明外匯匯率升高；反之，則說明外匯匯率跌落。
教師活動：大家知道匯率是經常變動的，為什么匯率經常變動？我國在美國、日本等國再三施加壓力的情況下，為什么保持匯率穩定，人民幣不升值？
學生活動：學生就老師提出的問題去閱讀教材；然后展開討論，并回答

（4）保持人民幣幣值穩定的意義
教師點評：影響匯率變動的因素主要有：外匯的供求關系、通貨膨脹（或緊縮）率的差異、經濟增長率、利率水平、國家貨幣當局的干預與管制、市場預期、外匯投機活動等。
外匯在國家經濟發展和國際貿易中具有重要的作用：通過匯率的升降調節進出口貿易；可以影響國際資本的流動方向和數量；可以影響國內物價水平；影響外匯儲備的實際價值等。
因為外匯在國家經濟發展和國際貿易中具有重要的作用，我國保持人民幣幣值穩定，對實現擴大就業、經濟增長和國際收支平衡，促進國民經濟持續快速健康發展，具有重要意義。
①含義：
人民幣幣值穩定，表現為對內保持物價總水平穩定，對外保持人民幣匯率穩定。
②意義：
保持人民幣幣值的穩定，對人民生活安定、國民經濟持續快速健康發展，對世界金融的穩定、經濟的發展，具有重要意義。
（四）誤區指正
（1）
外匯就是外幣。
(注意：外匯不等于外幣。外幣不一定都是外匯，只有可自由兌換的外幣才是外匯；外匯不等于外幣，外匯除包含外幣，還包括以外幣支付的支票、匯票、股票、債券等。
因此，不能把二者等同起來。)
（2）
外匯執行的主要是貨幣流通手段的職能。(注意：外匯執行的主要是貨幣支付手段的職能。)
（3）匯率的變化及其影響注意事項
匯率是兩種貨幣之間的兌換比率，是經常變動的。
外匯匯率與人民幣的匯率變化成反向關系．外匯匯率升高，人民幣匯率跌落，反之亦然。
外幣
本幣
外幣幣值
本幣幣值
外匯匯率
本幣匯率
不變
更多
升值
貶值
升高
跌落
不變
更少
貶值
升值
跌落
升高
更多
不變
貶值
升值
跌落
升高
更少
不變
升值
貶值
升高
跌落
匯率變動對一國進出口貿易有重要影響。一般來說，外匯匯率升高，本幣貶值，有利于出口，不利于進口；相反，外匯匯率跌落，本幣升值，有利于進口，不利于出口。
人民幣升值的影響
利:①有利于進口,讓民眾得到一定實惠;
②能減輕我國償還外債的壓力;
③能提升人民幣的國際形象和信譽及我國的經濟地位。這種積極影響是暫時的，有限的。
弊:①會使我國出口產品的價格上升,在一定程度上會抑制出口,造成我國出口下滑,外需不振。
②會加大我國的就業壓力；
③影響外商對我國直接投資；
總之，會對中國經濟產生較大的負面影響，影響中國經濟的持續增長，這是長期的、占主導地位的。因此，人民幣在近期升值對我國的影響是弊大于利。
（五）當堂過關
“淘寶網”“窩窩團”“趕集網”……購物網站的興起為中國網民帶來一種新型的網絡購物方式，2015年天貓雙11總成交額912.17億，創下網購新紀錄。回答1～2題。
1．網絡購物物
（
）
A．使商品交換的方式發生了變化
B．為消費者創造了誠實守信的購物環境
C．改變了商品的基本屬性
D．表明紙幣已經由電子貨幣取代
2．網購用戶大多使用第三方支付（如支付寶、財付通等）、網上銀行、信用卡等支付手段進行結算。這種結算方式
（
）
A．使貨幣的本質發生了根本性變化
B．使物流行業充當了商品交換的媒介
C．增加了銀行盈利，降低了商品的價值
D．減少了現金使用，方便了雙方的交易
3.
如今，隨著用卡環境的不斷改善，商家和市民觀念的轉變，人們越來越喜歡使用信用卡付款，刷卡消費日漸成為一種新型、時尚、健康的生活方式。人們越來越喜歡使用信用卡，其原因是
（
）
①持卡人可以在任何的消費場所購物和消費　②信用卡能夠簡化收款手續，方便購物消費　③信用卡可以先消費后還款，緩解資金壓力?、苁褂眯庞每ㄟM行消費非常安全且十分方便
A.②③
B.②④
C.①④
D.①③
4.中國人民銀行外匯牌價顯示：
2016年8月26日，100美元兌換664.9元人民幣；
2015年1月10日，100美元兌換620.85元人民幣。這一變化說明
（
）
A.人民幣匯率跌落，美元貶值
B.人民幣匯率升高，美元升值
C.美元匯率升高，人民幣貶值
D.美元匯率跌落，人民幣升值
5.下圖（人民幣元/100美元）表明（
）
A點到B點表示人民幣升值趨勢
B點到C點表示人民幣升值趨勢
A點到B點表示美元的匯率跌落
④
B點到C點表示美元的匯率跌落
A.①③
B.①④
C.②③
D.②④
6.（2010·北京文綜）2002～2009年人民幣對歐元的年平均匯率（人民幣元/100歐元）不考慮其他因素，圖中匯率變化產生的影響是
（
）
①2002至2004年，中國出口到法國的紡織品更具競爭力了
2002至2004年，德國出口到中國的機械設備變得便宜了
③
2008至2009年，中國企業赴歐元區國家投資設廠更有利
④2008至2009年，法國學生來中國留學需要的費用減少了
A.①③
B.①④
C.②③
D.②④
參考答案：1-6
ADACDA
（六）課堂小結
含義
信用卡
優點
使用
信用工具
含義
信用工具和外匯
支票
種類
含義
外匯
匯率
保持人民幣幣值穩定
（七）課后作業
一、選擇題
1.下列觀點中屬于對信用卡、支票共性認識的是（
）
A.都有消費的功能
B.都有轉賬結算的功能
C.都能從銀行里直接提取現金
D.都是經濟往來結算中經常使用的信用工具
2.對支票這種信用工具，以下認識正確的是（
）
A.是客戶定期存款的支付憑證
B.出支票對受款人任意簽發其數額
C.支票分現金支票和轉帳支票兩種
D.轉帳支票可以于異地貿易
3.以下對外匯認識正確的是（
）
A.外匯是外國的貨幣
B.外匯是國際間的信用工具
C.外匯是用外幣表示的用于國際間結算的支付手段
D.外匯是外幣對人民幣的比率
4.匯率又稱匯價，是兩種貨幣之間的（
）
A.支付手段
B.流通手段
C.兌換差額
D.兌換比率
5.下表為中國人民銀行公布的外匯牌價情況:
2014年12月15日
1英鎊對人民幣9.641
8元
2015年12月14日
1英鎊對人民幣9.806
4元
由上表可知(　
　)
A.人民幣匯率升高,英鎊升值
B.人民幣匯率跌落,英鎊貶值
C.英鎊匯率跌落,人民幣升值
D.英鎊匯率升高,人民幣貶值
6．人民幣對歐元匯率中間價,2015年11月27日報價為1歐元對人民幣6.777
3元,28日報價為1歐元對人民幣6.770
8元。在其他條件不變的情況下,按照這一趨勢發展,將會(　
　)
A.對我國向歐洲出口商品有利
B.對我國從歐洲進口商品不利
C.對我國公民到歐洲旅游有利
D.對我國向歐洲直接投資不利
7．（2016·高考全國Ⅱ卷文綜政治·13）特別提款權（SDR）是國際貨幣基金組織（IMF）創設的一種國際儲備資產。2015年12月，IMF將人民幣納入SDR貨幣籃子，占比為10.92%。人民幣納入SDR貨幣籃子表明(　
　)
中國的經濟地位上升
②人民幣國際化取得新進展
③中國外匯儲備安全性提高
④人民幣匯率穩定性增強
A.①②
B．①④
C．②③
D．③④
8.2016年1月28日,國務院總理李克強應約同國際貨幣基金組織總裁拉加德通電話。在談到人民幣匯率問題時,李克強強調,中國政府無意通過貨幣貶值推動出口,更不會打貿易戰。事實上,人民幣匯率對一籃子貨幣保持了基本穩定,也不存在持續貶值的基礎。我們將堅持自主性、漸進性、可控性原則,穩步推進人民幣匯率形成機制改革,加強同市場溝通,保持人民幣匯率在合理均衡水平上的基本穩定。
(1)什么是人民幣匯率 （2分）人民幣貶值對我國進出口貿易有何影響 （4分）
(2)我國為什么要保持人民幣匯率在合理均衡水平上的基本穩定 （4分）
參考答案：1-7
DCCDDCA
8.
(1)①人民幣匯率即人民幣匯價,是人民幣同其他貨幣之間的兌換比例。（2分）②人民幣貶值,意味著同樣數量的外幣可以兌換更多的人民幣,購買到更多的中國商品,也意味著同樣數量的人民幣購買到更少的外國商品,因此,人民幣貶值有利于我國商品出口,不利于我國商品進口。（4分）
(2)保持人民幣幣值基本穩定,即對內保持物價總水平穩定,對外保持人民幣匯率穩定,對人民生活安定、經濟社會持續健康發展,對世界金融穩定、經濟發展具有重要意義。（4分）
八、板書設計
二、信用工具和外匯
1、信用工具
（1）兩種結算方式：現金結算和轉賬結算
（2）信用卡
（3）支票
（4）匯票
2、外匯
（1）含義
（2）匯率的含義
（3）人民幣外匯牌價
（4）保持人民幣幣值穩定的意義
九、教學反思
這節課學習了信用卡、外匯和匯率的有關知識，知識點比較多，涉及面比較廣。根據新課程目標要求，要把握住信用卡和外匯這兩個重點，引導學生思考、討論、理解。涉及的相關鏈接知識讓學生了解即可。教學中注意雙向互動，讓學生在積極思考與討論中，在社會實踐中，自主探索、領會有關經濟生活中包含的經濟學道理，學會獨立分析，增強參與經濟生活與社會生活的能力，切忌死記硬背。例如，很多學生都已接觸過銀行信用卡，理解起來比較容易，但是外匯及匯率這部分知識相對來說比較抽象，所以我在處理這部分時，課堂練習從具體到抽象，再從抽象到具體，做到舉一反三，觸類旁通，達到了預期的效果。
8

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