資源簡介

課件67張PPT。
中考命題基本思路與規范要求一、命題指導思想
1．有利于全面貫徹教育方針，全面提高教育教學質量，有利于基礎教育的均衡發展；
2．有利于面向全體學生，促進學生全面和諧的發展和綜合素質的提升，體現九年義務教育的性質；
3．有利于建立符合課程改革要求的、科學的評估體系，推進素質教育；
4．有利于國家新課程標準的實施和初中課堂教學的進一步改革，減輕學生過重的課業負擔，促進學生學習方式的轉變，培養學生的創新意識和實踐能力；
5．有利于高一級學校選拔新生。二、命題原則 指導性
正確發揮考試的導向功能，命題要引導學生學會學習，引導學生關注科學探究，引導教師關注課程改革，有利于改進初中物理教學。
科學性
試題內容要符合教學大綱要求及物理學科規范，試題表述要嚴謹科學，問題明確、語言簡潔、圖形清楚、布局合理、美觀。 公平性
◇對于體現合格性考試的試題：背景材料及設問方式盡可能貼近學生，貼近教材；
◇對于體現選拔功能的試題：一是要以能力及方法考查為著眼點和著力點，突現科學探究（強調具體運用，并非記憶有關名詞、定義）；二是力戒使用陳題，立足于自編新題；
◇“新、活、隱、散”
情景、材料、設問要新，解法要活，突 出對隱知識的考查，強化對發散性思維的考查。二、命題原則 應用性
試題要充分體現物理學科的實驗特征，突出其應用價值：包括知識的應用及科學方法的應用
綜合性
為培養符合時代發展需要的理想人才，就需要進一步揭示自然界的本質以及各門學科所共有的最基本、最本質的概念，從而讓學生整體地了解科學的發展。
二、命題原則 繼承性
即一個地區的中考命題，要在題型、內容、難度等方面有三年的相對穩定性。這決定于教學資源的歷史繼承性，也是教學行為的規律性的重要依據。
適切性
控制試卷的難度及難度分布，設置臺階，有利于不同層次考生發揮水平，力爭較好地體現考試的合格性與選拔性兩種功能。二、命題原則三、試卷的技術特征信度： 測量結果的一致性程度。
效度： 測量結果的有效性或準確性。
難度： 測量結果的難易程度。
區分度：對不同知識水平和不同能 力水平的考生的區分程度和鑒別能力。 試卷的設計與編排考試性質和學科說明、整卷說明、考試時間和總分說明等準確、齊全。
解題指導語準確、齊全。
整卷的大題和小題統一編號。大題后注明該題的小題數、每小題應得分數及該大題的總分值。
答題時間適度。
插圖規范、運用得當，圖文匹配。
題目與解答不跨頁。
字號大小適中，卷面美觀合理。試卷的題型結構主觀性試題的分值比例適當。
注意題型的多樣性。
各種題型的題量、分數配置合理。
創造性地使用已有的題型。
設計新題型。試題的質量試題無科學性錯誤。
無繁、難、偏試題。
試題的設計符合該題型的考查目的。
結合學生生活與社會實際選擇試題素材。
試題的表述簡明、易懂，圖文配合恰當。
開放性試題給學生留出必要的空間。 1.以《物理課程標準》（以下簡稱課標）的目標、理念、內容標準和教學大綱為依據。
2.均以我省使用的、學生現用的教材為命題范圍，不以選用的教材為依據，摒棄“以本為本”的命題指導思想。四、命題依據五、命題具體要求 1．注重考查基礎知識，體現初中階段的基礎性和普及性；

2．注意考查學生運用課本知識分析、解決社會實際和學生生活中問題的能力；注重考查學生對知識與技能的掌握情況，特別是在具體情境中綜合運用所學知識分析和解決問題的能力。試題要有利于發揮學生的創新精神和實踐能力。注重理論聯系實際，關心社會、關心生活，聯系科技發展方向的考查。
五、命題具體要求 3．全面體現新課程倡導的“知識與技能，過程與方法，情感、態度、價值觀”三位一體的教育功能. 近一步體現能力立意和以學生發展為本的課改核心理念；滲透STS教育。

4．命題要符合學科特點。加強對實驗探究能力的考查；注意對物理實驗原理和方法的考查，體現物理行為源于自然，又服務于生產、生活。注意試題素材與學生生活經驗以及認知特點的聯系；注意體現積極的價值取向，以及科學精神和人文精神；強調人與自然、社會協調發展的現代意識。五、命題具體要求 5．注重學科之間的有機滲透，即在出本學科的試題時，可以有機地滲透其它學科內學生應該掌握的知識,滲透新課程理念 。

6．科學命題，兼顧不同地區學生的學習、生活實際，不隨意加深難度和拓寬范圍。不出偏題、怪題和一些似是而非的題目。重視對各項技術指標的把握，控制好難度和區分度，試卷結構力求簡約。題量適度。六、中考物理試題主要來源 第一類來源于教材（包括初中物理、化學、生物、地理教材及公開出版的六種新課程教材）.根據教材中有關文字、實驗、圖表、習題、背景材料等，經過設計新編或改編而來.90％的試題命制以考查“雙基”為主，都有一定的真實的自然環境、生活實際及社會實際情景，加強運用所學物理知識和技能解決簡單而常見的實際具體問題。
第二類來源于科普雜志、報刊文摘、學生實驗報告和教輔資料等，命題成員從中選擇素材，始終堅持自己設計新編試題，貫徹新課程教育理念，創設新情景，堅決杜絕模仿題和搬用陳題。六、中考物理試題主要來源 第三類來源于命題成員對生活觀察，結合自身教學教研工作積累而產生的靈感，進行創新設計。
熱點問題 主要集中體現在以下幾方面：
（1）關注最新科技發展。例如神舟衛星、磁懸浮列 車。
（2）關注時事新聞。注意觀察生活，聯系實際。
如：環境污染問題，水資源問題，能源問題。
（3）關注估測能力。例如估計考場溫度，估計自
己上三樓的功率等。
（4）關注問題的提出。例如試卷上給幅圖片，讓
你針對圖中所畫內容提出一個與物理知識相
關的問題 七、命題感受程序上嚴謹 方法上科學

決策上民主 選題上兩難 八、近年來中考物理試題的特點1．注重對基本知識和技能的考查 ◇基本概念有：速度、壓力、壓強、大氣壓、熱量、 功、導體、絕緣體、電流、電壓、電阻等 ◇基本規律有：阿基米德定律、歐姆定律、焦耳定律、能的轉化和守恒定律等 去年試卷中約有65%的試題均屬于對基本知識和技能的考查，其中涉及到的 【例】動物的一些器官生長非常特別，這與它們的生存方式、自然環境息息相關。例如：有“沙漠之舟”之稱的駱駝，腳掌寬而大，是為了在沙漠中行走時 對沙子的壓強；有“森林醫生”之稱的啄木鳥，嘴尖而細長，是為了捉蟲子時 對樹木的壓強。 2．強調物理知識與現實生活、生產實際及現代科技的聯系 去 年的物理試題取材廣泛，處處散發出濃郁的生活氣息和時代氣息。試卷中與生產、生活緊密相關的試題就有近20個，占到總題量的71%，所選素材近到日常生活中隨處可見的 停表、家用電器、單杠、游藝機、斜面、動物等等。試卷中有關磁懸浮列車、煮粥如何省燃料的出現則讓學生更加感受到了科學/技術/社會間的密切聯系，拉近了物理與現實生產、生活以及科學技術間的距離。 【例】斜面是一種簡單機械，生活中經常用到它。工人師傅小波和小新分別用如圖所示的甲、乙兩種方法，將同樣的物體搬上車，下列說法正確的是（）
A. 甲方法不可以省力，但能省功 B. 甲方法可以省力，也能省功
C. 乙方法可以省力，但不能省功 D. 乙方法可以省力，也能省功 【例】小紅和小蘭在討論煮粥如何省燃料時，小紅認為將水燒開后，要繼續用旺火煮更省燃料；小蘭認為將水燒開后，只要能保持水開著，用微火煮更節省燃料，你認為_____________的想法更節省燃料，理由是____________。 3．注重對物理實驗能力的考查 物理學是一門以實驗為基礎的學科，在中考時注重對實驗能力的考查是命題時一貫堅持的方向。考查實驗時，如果試題設置地不恰當，將可能把中學教學引向“老師課堂上講實驗、學生課下背實驗”的怪圈當中去。為此，在近幾年的中考試卷中，十分注重了對學生實驗的基本素養、觀察能力、動手能力以及對實驗數據的歸納能力的考查，特別是注意了對學生實驗探究能力的考查。 【例】小輝同學用伏安法測導體的電阻，實驗方案和操作過程均正確，兩表的連接和示數如圖4所示，這個實驗可以改進的地方是 ，你這樣改的理由是_____________________ 。 【例】使用已調好的托盤天平，按規范的操作來稱量某物體的質量，添加了一些砝碼后，若指針偏右，則下一步應該 ( )

A.往右盤中加砝碼
B.從右盤中減砝碼
C.向右移動游碼
D.向左調平衡螺母4．注意了對物理研究方法的考查 (1)以課本中的基本物理規律為素材的探究題 (2)以生活中的物理現象為素材的探究題 (3)關于科學方法的探究題 此類題突出體現了過程與方法，能較好地考查學生的科學探究能力和創新思維能力，因而是今后各地中考的熱點 此類題有一定難度，能夠較好地考查學生的知識遷移能力、探究能理和創新思維能力 通過實際應用來考查學生對科學研究方法的掌握情況 【例】瑞瑞同學在探究串聯電路電壓規律的實驗中，提出了猜想：串聯電路中各用電器兩端的電壓相等，總電壓等于各部分電壓之和。瑞瑞同學準備了L1、L2兩只相同的燈泡和其他實驗器材。【進行實驗】
（1）按如圖所示的電路圖連接電路；
（2）閉合開關，用電壓表分別測出AB、BC、 AC間的電壓，并記錄在表格中。【分析與論證】
（1）在物理學中，串聯電路電壓的規律是： ____________________；
（2）分析瑞瑞的實驗數據得出的結論與他的猜想___（填“相符”或“不相符”）。
【評估】
這個實驗的不足之處是:（1）_______ ;
（2） __________________________。 5．堅持設置開放性試題，體現對學生創新意識和實踐能力的要求 近幾年來，在試卷中設置了一些開放性試題，這類試題往往要求學生具備扎實的知識基礎和較強的發散思維能力，能從多角度、多層次地去探求解決問題的方法，對學生的創新意識和實踐能力要求較高。開放性試題的基本特征是：題目條件不確定，求解問題不指明，解答方法多樣化，答案多元不惟一。因而對應有：條件開放，過程開放，結論開放三種形式。 【例】如圖所示，某礦產工人用200N的水平拉力，抓緊繩子的一端，沿水平地面勻速向右運動，在10s內將礦井里質量為32kg的物體提升4m，根據題所給的條件，請你計算出與本題相關的4個物理量，要求寫出簡要說明和結果。（g取10N/kg）
九、命題建議與試題示例選擇題的命題建議及試題示例
作圖題的命題建議及試題示例
填空題的命題建議及試題示例
簡答題的命題建議及試題示例
計算題的命題建議及試題示例
實驗探究題的命題建議及試題示例
填空題命題建議 應重點考查學生對物理概念與規律的建 立、形成過程的理解和應用，不要直接引用教材上的陳述作為填空題的基礎，不要單純考概念和定律的表述形式或公式。
要求填寫的答案應具體、簡潔，避免出 現歧義和不必要的爭議。
如果要求提供數字答案，應該標明單位，必要時還應寫清楚要求的精確程度，如“請保留小數點后兩位小數”。 提倡命制的填空題示例 物體的質量和速度都能影響物體的動能。右表給出了一些物體的動能，分析比較表中的數據可以看出，質量和速度相比，對動能影響更大的是物體的 。提倡命制的填空題示例自然界中，能量轉化是非常普遍的，各種形式的能量都可以在一定條件下相互轉化，請你在在下表的空格中任意填上三個能量轉化的實例（每個空格限填1例）。提倡命制的填空題示例醫學專家研究發現，兒童和青年人如果經常玩電子游戲，易患早期高血壓病，因此，我們應科學合理地安排游戲時間。某同學體檢時測得“收縮壓”為1.6×104Pa．它相當于________m高的水柱產生的壓強。用螺絲緊固機器的零件時，螺帽與零件之間往往要墊一個金屬薄片，這主要是為了增大_______________，從而減小_______。
提倡命制的填空題示例 吸煙有害健康。在空氣不流通的房間里，只要有一個人吸煙，一會兒房間里就會充滿煙味，這是分子的 現象。所以，為了您和他人的健康，請不要吸煙。不提倡命制的填空題示例挑選瓷器時，常常輕輕敲擊它，由它發出的聲音來判斷好壞。這是根據聲音的_____ 來判斷的。
輪船在河流中逆流而上。下午5時，船員發現輪船上的一只橡皮小艇失落水中，船長命令馬上掉轉船頭尋找小艇。經過一個小時的追尋，終于追上了順流而下的小艇。如果輪船在整個過程中的動力不變，那么據此判斷，輪船失落小艇的時間是 。選擇題的命題建議題干本身應表述清楚，并以一個確定的問題呈現，一般不使用否定式的題干。在有必要使用否定式的題目中，必須把題干中的否定詞明顯地標記出來。
全部的選項都應該與題干在語法上保持一致，選項在長度和形式上基本相似。
干擾項應該設計為學生因錯誤解答可能得到的結果，具有一定的迷惑性。 提倡命制的選擇題示例 在如圖所示的電路中，電源電壓為6V，甲、乙兩燈泡的規格相同。當閉合開關S后，兩燈都不亮。現用電壓表進行檢測，A、B兩點之間的電壓為零，B、C兩點之間的電壓為6V，造成故障的原因可能是 （ ）
（A）電源接觸不良
（B）甲燈接觸不良或燈絲斷開
（C）乙燈接觸不良或燈絲斷開
（D）開關接觸不良提倡命制的選擇題示例電視機的遙控器能發射出一種人眼看不見的紅外線。把遙控器的紅外線發射窗對著電視機的紅外線接收窗,分別按不同的鍵,就能控制電視機進行選臺、調節音量、改變色彩濃淡等。有時把遙控器的紅外線發射窗對著電視機對面、側面的墻壁和天花板等，也能控制電視機，這是利用了光的 （ ）
（A）直線傳播現象 （B）反射現象
（C）折射現象 （D）色散現象 提倡命制的選擇題示例 在物理學中，可以用一條帶箭頭的直線來表示光的傳播路徑的方向，這條想象的線叫光線，在下列幾個物理學研究的實例中，與引入“光線”這一物理概念的方法相似的是 ( )
（A）在研究串聯、并聯電路時，引入“總電阻 的概念
（B）在研究磁體的磁場時，引入“磁感線“概念
（C）在研究物體受幾個力作用的情況時，引入“合力“的概念
不提倡命制的選擇題示例以下減弱噪聲的措施中，屬于在傳播過程中減弱的是 ( )
（A）建筑工地上噪聲大的工作要限時
（B）市區里種草植樹
（C）戴上防噪聲的耳塞
（D）市區內汽車禁鳴喇叭不提倡命制的選擇題示例 “B超”是利用超聲波來診斷病情的，但是人們卻聽不到它發出的聲音，這是因為
（ ）
（A） 聲音太小
（B） 超聲波無法傳到人耳
（C） 超聲波的頻率小于人耳能聽到的聲音的頻率
（D） 超聲波的頻率大于人耳能聽到的聲音的頻率作圖題的命題建議題中給出的圖示清晰、規范。
應明確指出作圖的要求，試題中應留出足夠的作圖空間。
所作圖形具有實際意義。提倡命制的作圖題示例給你一盆水和一把卷尺，請你估測一棵大樹的高度。要求畫圖說明測量方法，并寫出樹高的表達式。 不提倡命制的作圖題示例在下圖中，O是杠桿的支點,畫出力F的力臂，并用字母L標明. 簡答題的命題建議能運用所學知識，用簡潔的語言正確解釋簡單的物理現象或規律。
可以從不同角度、不同層次考查學生對物理概念和規律的理解和運用，能對考生的答題做出有層次的評價，真實地反映學生的水平。
問題不宜太過復雜，以適合學生回答和方便閱卷者評判為標準。
不宜直接取用教材的內容讓學生作答，要著重避免答案就在書上的簡答題，以免導致學生死記硬背。簡答題要有利于培養學生善于觀察、勤于思考的良好習慣。提倡命制的簡答題示例不久前，某報刊登了《貨車超限超載、國道不堪重負》一文，報道了“104國道設計使用年限為15年以上，但才使用5年就大修，現已傷痕累累……有些運輸單位和個人只顧自己的利益，不顧國家利益，讓汽車成倍的超載是損壞路面的直接原因。”請你運用所學知識，解釋汽車嚴重超載時加快路面損壞的原因（只需答出一種合理的原因即可）。提倡命制的簡答題示例我國航天員實現了中國人幾千年來的飛天夢。中國航天人將在不久的將來實現登月計劃，假如你是幸運的登月者，請你寫出兩個在月球上與物理知識有關的情景。
示例：由于月球上的引力比地球上的引力小，人在月球上能舉起質量更大的物體。
情景1： 情景2：結合你所學的物理知識和對電熱水壺的了解，就電熱水壺的結構或使用過程的具體情況，從力學、熱學、電學的角度分別提出一個與物理有關的問題，并針對所提出的問題作出簡答。示例：力學問題：燒水時，水壺里的水能不能灌得太滿?
答：不能，否則水受熱膨脹會溢出，可能會引起漏電。
(1)力學問題： 答：
(2)電學問題： 答：
(3)熱學問題： 答： 提倡命制的簡答題示例不提倡命制的簡答題示例 我們知道，電荷之間有力相互作用。為了研究這個問題，有人做了下面的實驗：把兩個帶等量異種電荷的小球 A、B 固定于桌面上，在它們周圍放置一些帶正電的輕小物體，這些輕小物體將受到 A 和 B 的共同作用，受力方向的方向如圖所示。
聯系你學過的知識，分析這幅圖，發揮你的想象力，回答下列問題：
⑴ 這種研究方法與你學習哪個知識時用到的研究方法類似?
⑵ 提出一個有意義的猜想。不提倡命制的簡答題示例你在化學課上已經學過鹽酸與氫氧化鈉反應生成氯化鈉。請你從組成物質的微粒是在運動的角度描述以上化學反應。 計算題的命題建議題目應創設一定的物理情境，不只是簡單地羅列所需條件。
陳述的語言應簡明、易懂，避免無關或容易誤導的線索。
提供的數據恰當合理，避免繁瑣的數學計算。
考查學生對物理知識的綜合運用，不刻意追求試題的難度。 雷電是一種常見的自然現象，它蘊藏著巨大的能量。設某一次閃電時，云層間的電壓約為109伏，放電電量約為16.8庫侖。求：
⑴ 此次閃電所釋放的電能是多少焦 ?
⑵ 如果這些電能全部被人類所利用，可使多少千克300oC的水溫度升高到70oC ?水的比熱是4.2×103焦/(千克·oC)。
⑶ 結合你所學過的物理知識和日常生活經驗，寫出使用電能的兩條優點。提倡命制的計算題示例提倡命制的計算題示例 我市有豐富的地熱資源—溫泉，充分利用溫泉，既節約能源，又保護環境。溫泉附近某科研單位需在冬季保持實驗室恒溫，起初以煤作燃料供熱，后嘗試用溫泉水作為熱源供熱。科研人員多次實驗后表明，70℃的溫泉水流過散熱器后水溫變為50℃，每小時用500kg的上述溫泉水就可以達到以燃煤供熱的效果。已知煤的燃燒值q=3×107J/kg，求：
（1）溫泉水向實驗室每小時提供多少熱量？
（2）該單位每月（以30天計）最少可節約燃煤多少？ 實驗探究題的命題建議重點考查學生對實驗原理和方法的理解，考查學生動手能力、正確使用儀器的能力，能有效區分做過實驗的學生與機械記憶實驗的學生。
可以以演示實驗或學生實驗為背景設計新題，考查學生的探究能力和實驗能力。
實驗步驟、插圖要規范，避免誤導。
所給的實驗數據要真實，有效數字要統一。提倡命制的實驗探究題示例用實驗探究決定電阻大小的因素，供選擇的導線規格如下表所示。 為圓滿達成實驗目的，對導線的下列選擇合理的一組是 。 （A）③④⑤⑥ （B）①⑤⑥⑦ （C）⑤⑥⑦⑧ （D）②③⑥⑦提倡命制的實驗探究題示例在用下圖所示的器材做“探究凸透鏡成像規律”的實驗時，陳明和趙紅分別使蠟燭和光屏同時在光具座上不停地左右移動，但無論移動到哪里，他們始終都沒能看到燭焰在光屏上所成的像。請你幫助他們分析一下實驗失敗的原因，并指出正確的做法。圖中所用凸透鏡的焦距為10cm。牛奶和豆奶是營養豐富的食品，某同學想鑒別出這兩種飲料密度的大小，但身邊沒有天平，量筒，彈簧稱和密度計。你能想辦法比較出它們密度的大小嗎？說出你的辦法和理由。提倡命制的實驗探究題示例夏天，大家常用扇子扇的方法來降溫，冬天，一陣風吹來也會覺得特別冷，這些事實讓人猜想到“是不是風可以降低溫度呢？”請你設計一個實驗來證明這個猜想是否正確。寫出所需器材和實驗步驟。提倡命制的實驗探究題示例不提倡命制的實驗探究題示例在研究凸透鏡成像規律實驗中，若不知道透鏡的焦距，要先讓凸透鏡正對 將其測出；實驗要用的主要器材有凸透鏡、蠟燭、光屏和 ；實驗時，已測出凸透鏡焦距為10cm，若燭焰位于凸透鏡2倍焦距處，其像離透鏡 。
小光想替奶奶買一副老花鏡，約了幾位同學到眼鏡店去選購。他看中一副款式新穎的眼鏡，但不知道是老花眼鏡，還是近視眼鏡。請你為小光提出一個既不損傷鏡片，又能較快作出正確判斷的方法，并簡要說明你的理由。 十、今年中考試卷形式 1．試卷總分100分，時間120分鐘，6個版面。
2．試卷結構。全卷共有28道題（比去年少6個小題），其中填空題10道，占30分；選擇題8道（其中單項6道，多項2道），占26分；作圖題與簡答4道（其中2道作圖題、2道簡答題）,占15分左右；計算題3道，占14分左右；探究題3道，占15分左右。 3．知識塊占分比例 4．題目類型：填空、選擇、作圖與簡答、計算、探究等五大題型
5．全卷難度系數約為0.65左右，易、中、難所占分數的比例控制在5 ：3.5：1.5左右。十、今年中考試卷形式十一、今年中考命題趨勢展望“穩中求變、變中求新、
新中求活、活而不怪. ” （1）基礎題仍占較大的比例。 （2）重視考查學生分析、推理、判斷能力的考查 （3）重視實驗能力、實驗方法的考查。注重科學探究，注重過程與方法 （7）繼續開放，鼓勵創新 （8）注重開發和利用本土資源 （9）注重學科滲透和綜合 （6）滲透新課程理念，注重考查學生 的情感、態度、價值觀 十一、今年中考命題趨勢展望（5）重視讀圖讀表獲取信息的能力的考查 （4）聯系實際，關心生活、關心社會，創設情境 十二、應對策略 1．注重雙基，關注教材變化 2、注意過程與方法，提高應變能力 3．注意語言表達和解題規范 4．重視學生學習能力的培養 5．復習要重視開放型物理題的訓練 謝 謝 大 家 ！

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