資源簡介

八年級物理知識要點（上）
《〈聲現象〉》
■◆★▼一、聲音的產生與傳播
1、聲音的產生：（1）聲音是由物體振動產生的；（2）一切發聲的物體都在振動；（3）振動停止，發聲也停止；（4）正在發聲的物體叫聲源
2、聲音的傳播需要介質：（1）介質可以是任何氣體、液體和固體；（2）真空不能傳聲；（3）固體傳聲時能量損失?。磦髀曅Ч茫?br/>3、聲速：（1）聲音在不同的介質中的聲速不同，聲速由大到小排列：固體＞液體＞氣體；（2）同種介質，溫度變高，聲速變大；（3）聲音的頻率、振幅、音色、順風和逆風等改變，聲速不會變。(4)記做，在15℃時聲音在空氣中的傳播速度為340m/s
■◆★▼二、我們怎樣聽到聲音
1、人耳結構：（1）耳廓（收集聲波）；（2）外耳道（聲波的通道）；（3）鼓膜和聽小骨（振動并把聲音放大）
2、人耳聽到聲音的條件：（1）聲源振動；（2）介質傳播；（3）傳播到耳；（4）人耳的聽覺系統不出現故障；（4）聲的響度達到一定數量；（5）聲音的頻率范圍在20Hz---20000Hz。
3、人能聽到聲音的途徑（過程）：（1）空氣傳導（即人耳聽聲）過程：聲音-->鼓膜振動-->聽小骨振動-->聽覺神經-->大腦；（2）骨傳導過程：聲音-->額骨、頭骨-->聽覺神經-->大腦。
4、雙耳效應：聲源到人耳的距離一般不同，因而聲音傳到兩只耳朵的時刻、強弱以及步調也不同，從而能辨別聲源位置的現象。
■◆★▼三、音調、響度和音色
（一）音調：1．音調：指聲音的高低，跟物體振動快慢有關；2．頻率：物體在1秒內振動的次數叫頻率，單位赫茲。3．振動越快，頻率越高，音調越高；4．人耳聽聲頻率范圍在20Hz---20000Hz，頻20000Hz的叫超聲波（如蝙蝠），低于20Hz的聲音為次聲波（如大象、地震、海嘯、火山、車船等）
（二）響度：1、響度：指聲音的大??；2．振幅：物體在振動時的幅度（即：離原來位置的最大距離）；振幅大，響度大；3．響度與振幅和距發聲體遠近有關，距離遠，響度小
（三）音色
1、音色是指聲音的品質，與發聲體的材料、結構和振動方式有關。發聲體的結構發生變化，其音色也發生變化，（如好碗與有裂縫的碗。）
2、不同物體發出的聲音的音色和波形是不同的，我
們能聽聲辯物是根據音色不同
■◆★▼四、噪聲的危害和控制
（一）噪聲和樂音：（1）物理學角度：①噪聲，發聲體做無規則振動時發出的聲音；②樂音，發聲體做有規則振動時發出的聲音；（2）環境保護角度：妨礙人們休息、工作和學習的聲音，以及對人們要聽到的聲音產生干擾的聲音；（3）注：樂音也可能會成為噪聲
（二）噪聲的來源：(1)交通運輸；（2）工業生產；（3）建筑施工；（4）社會生活
（三）噪聲等級：（1）分貝（dB），聲音強弱的單位；（2）為了保護聽力聲音不能超過90dB；為了保證工作和學習聲音不能超過70dB；為了保證睡眠聲音不能超過50dB；比較安靜的環境為30—50dB。
（四）怎樣減弱噪聲
1、聽到聲音的三個階段：聲源振動產生聲音-->介質中傳播-->鼓膜振動引起聽覺
2、控制噪音的方法：（1）在聲源處減弱。（2）．在傳播過程中減弱。（3）．在人耳處減弱
■◆★▼五、聲音的利利用
1、回聲是聲音在傳播中遇到障礙物反射回來的現象。（聽到回聲條件：間隔0.1s以上或17米外），利用這回聲定位，發明聲納；2.利用回聲測距離：s=vt； 3、聲音傳遞信息、聲納（如B超）。4、聲音傳遞能量。（如清洗精密機械、除結石）
《〈光現象〉》
■◆★▼一、光的傳播
1、光的產生與傳播（1）產生-->光源①自身能發光的物體； ②光源可分為自然光源、人造光源（或冷光源和熱光源）；（2）傳播：在同種、均勻的介質中沿直線傳播
2、光線;①表示光的傳播方向的直線叫光線．光線是假想的；②光線是帶箭頭的直線，箭頭表示光傳播的方向，如→；
3、要看見物體的條件：（1）有光；（2）光要射入眼睛
4、用光的直線傳播解釋簡單的光現象：①影子的形成： ②日食、月食的成因: ③小孔成像；④三點一線；⑤激光準直
5、光速：①光在真空中的傳播速度是c＝3×108m/s． ②光在其他各種介質中的速度都比在真空中的?。? ③光在空氣中的速度可認為是3×108m/s．
■◆★▼二、光的反射
1、光的反射現象：光射到物體表面，部分光或全部光會被表面反射出去的現象
2、光的反射定律：
（1）有關光反射的6個名詞：①入射光線OA；②入射點O；③法線ON；④反射光線OB；⑤入射角 i ；⑥反射角r ；（即一點、兩角、三線（如圖1）
（2）光的反射定律：①反射光線與入射光線、法線在同一平面內（三線共面）；②反射光線和入射光線分居法線的兩側（兩線分居）；③反射角等于入射角（兩角相等）
3、在反射時光路是可逆的．
4、鏡面反射和漫反射：（1）鏡面反射和漫反射都遵守光的反射定律；（2）漫反射是我們從各個方向都看見物體；（3）解釋現象黑板“反光”看不清字．
■◆★▼三、平面鏡成像
（一）、平面鏡成像
1．特點：①像和物體的大小相等． ②像和物體到鏡面的距離相等．③像和物體的連線垂直于鏡面．
2．原理：像是反射光線反向延長線的交點，是虛像．
（二）、平面鏡的應用：1．成像． 2．改變光路．
（三）、球面鏡
1．凹面鏡：（1）性質：①能使平行光會聚在焦點．②使焦點發出的光線平行射出．（2）應用：①太陽灶、太陽爐、內窺鏡等．②探照燈、手電筒、汽車頭燈等．
2．凸面鏡：（1）性質：凸面鏡能使平行光線發散．
（2）應用：凸面鏡可以擴大視野，如汽車上的觀后鏡．
■◆★▼四、光的折射
1．光的折射：光從一種介質斜射入另一種介質時，傳播方向一般會發生變化，這種現象叫光的折射．
2．光的折射規律：①折射光線與入射光線、法線在同一平面內．②折射光線和入射光線分居法線兩側．③折射角隨著入射角的增大（減小）而增大（減?。墚敼鈴目諝庑鄙淙肫渌该鹘橘|時，入射角大于折射角；當光從其他透明介質斜射入空氣時，入射角小于折射角．（即：疏大密小）⑤當光線垂直射向介質表面時，傳播方向不改變．⑥在折射時光路是可逆的．
3．解釋現象：①池水變淺、 ②硬幣升高、③鋼筆錯位、④燭焰晃動、⑤星光閃爍，⑥海市蜃樓
■◆★▼五、光的色散和看不見的光
（一）、白光可分為：紅、橙、黃、綠、藍、靛、紫等七色光
（二）、光的三原色：紅、綠、藍 ；顏料的三原色：紅、黃、青
（三）、1、透明物體呈不同顏色的原因：由透過的顏色決定（如能透黃色，它就是黃色色）；2、不透明物體呈不同顏色的原因：由反射的顏色決定（如能反射黃色它就是黃色）
（四）、白色物體可以反射各種顏色的光，黑色物體不能反射（或透過）任何光
■◆★▼六、看不見的光
1．紅外線：（1）特性：①紅外線的熱效應強（即溫度高輻射紅外線強）． ②紅外線的穿透云霧的能
力很強；（2）應用：①利用紅外線加熱物體． ②利用紅外線實現遙感、遙控．
2．紫外線：（1）特性：①紫外線的化學作用．②紫
外線的生理作用．③紫外線的熒光效應；（2）應用：①紫外線可使照相底片感光．②紫外線的生理作用．③醫用消毒、防偽．
《〈透鏡及其應用〉》
■◆★▼一、透鏡
1、透鏡分類及有關透鏡的4個名詞
凸透鏡和凹透鏡　　 透鏡四個名詞
2、透鏡對光的作用：凸透鏡—-會聚（或收攏），像鉛筆；凹透鏡—-發散（或散開），像電筒如圖
3、透鏡與光線（凸三條，凹三條）
■◆★▼二、生活中的透鏡
（一）照相機：照相機鏡頭相當于凸透鏡，底片相當于光屏，物離鏡頭遠，能成一個倒立、縮小的實像．
（二）投影儀（幻燈機）：投影儀（幻燈機）鏡頭相當于一個凸透鏡，影片離鏡頭近，能成一個倒立、放大的和實像．
（三）放大鏡：放大鏡是凸透鏡，成一個正立、放大的虛像．物體距凸透鏡很近才行
（四）虛像和實像：①實像：由實際光線會聚成的像、像倒立、能用光屏收到；②虛像：由實際光線的反向延長線的交點成的像、像正立的、不能用光屏收到
■◆★▼三、凸透鏡成像的規律
1、凸透鏡的成像規律：
物的位置
像的位置
像的性質
物距增大
無限遠
V=f
成一點
像距減小像變小
u＞2 f
2f＞V＞f
倒立縮小實像
u=2f
V＞2f
倒立等大實像
2f＞u＞f
V＞2f
倒立放大實像
u=f
無限遠
不成像
u＜f
|V|＞u
正立放大虛像
2、像的性質變化的兩個特殊點：①一個是焦點，是物體成虛像還是實像的分界點（即一焦分虛實）.②另一個是2倍焦距處，物體成縮小實像還是放大實像的分界點（二焦分大?。畚镞h像小近，物近像大遠。
■◆★▼四、眼睛和眼鏡
1、眼睛好像一架照相機，主要由瞳孔（好像照相機
的光圈）、角膜及晶體（功能好像照相機的凸透鏡鏡
頭）、視網膜（好像照相機的底片）組成．
2．近視眼成像視網膜前，用凹透鏡矯正；遠視眼成像視網膜后，用凸透鏡矯正
■◆★▼五、顯微鏡和望遠鏡
1、顯微鏡構造：①物鏡　原理　f＜u＜2f ；②目鏡　原理　放大鏡作用
2、望遠鏡構造：①物鏡　原理　u＞2f ； ②目鏡　原理　放大鏡作用

《〈物態變化〉》
■◆★▼一、溫度計
1、物體的冷熱程度叫做溫度，符號t表示．。測量溫度的工具——溫度計
2、溫度計
（1）.常用的溫度計是根據液體熱脹冷縮的規律制成的．里面有的用酒精，有的用煤油，還有的用水銀．（除水的液體）
（2）.溫度計的基本構造：玻璃外殼、液體泡、毛細管（內徑很細，粗細均勻）、液體、刻度、符號．
（3）. 溫度計的分類：實驗用溫度計、體溫計、寒暑表
3、攝氏溫度單位是：℃，讀做攝氏度．攝氏溫度是這樣來規定的，把冰水混合物的溫度規定為0攝氏度，把（標狀下）沸水的溫度規定為100攝氏度，在0 ℃和100 ℃之間分成100等份，每一份代表1攝氏度（1 ℃）；人體的正常體溫是37 ℃左右，讀做“37攝氏度”．
4、體溫計：①量程是35℃—42℃，最高溫度42℃．最低溫度是35℃，分度值0．1℃；②體溫計有縮口，溫度高水銀柱能上升，溫度低（遇冷）水銀柱不能下降，所以可以離開人體讀溫度，實驗室用體溫計不可以；③每次使用前，要用力甩。
5、溫度計的使用：(1).認清溫度計的量程、分度值、零刻度線；(2).測量時溫度計玻璃泡要全部浸入被測的液體中，不能碰容器底或容器壁；(3).溫度計玻璃泡浸入被測液體后要待溫度計的示數穩定后再讀數；(4).讀數時玻璃泡要留在被測液體中，視線與溫度計中液柱的上表面相平．
6、使用溫度計六個步驟：①估；②選；③放；④等；⑤讀（留在液體中讀、視線與液柱上表面相平）；⑥記（有數字和單位）
■◆★▼二、熔化和凝固
1、物質三態：氣態、液態和固態．溫度改變時物質的氣態、固態和液態之間是可以轉化的．
2、熔化和凝固
熔化——物體從固態變成液態叫熔化（固------液）；
凝固——物體從液態變成固態叫凝固（液------固）
3．熔點和凝固點
熔點---晶體熔化時，有一定熔化溫度，叫做熔點．
凝固點---晶體凝固時，有一定凝固溫度叫做凝固點．
4、熔化過程中盡管不斷吸熱，溫度卻保持不變，這類固體有確定的熔化溫度，叫做晶體（如：海波、金屬、冰食鹽、萘等）．同一種物質的凝固點和它的熔點相同．非晶體沒有熔點和凝固點 (如石蠟、瀝青、松香、玻璃等)；如圖晶體和非晶體的熔化和凝固圖像：

5、熔化吸熱，凝固放熱
（1）晶體熔化，要吸熱（加熱）但溫度不變；非晶體熔化要吸熱，溫度會升高
（2）晶體凝固，要放熱（冷卻）但溫度不變；非晶體熔化要放熱，溫度會降低
（3）晶體熔化條件：①達到熔點；②還要不斷吸熱（加熱）；
（4）非晶體凝固條件：①達到凝固點；②還要向外界放熱
■◆★▼三、汽化和液化
1、汽化：汽化——物質從液態變成氣態叫做汽化（即：液——固）
（1）．沸騰：①沸騰——在一定溫度下，在液體內部和表面同時發生的劇烈的汽化現象；②沸點——液體沸騰時的溫度叫沸點； ③液體在沸騰過程要吸熱，但溫度不變；④液體沸騰要滿足兩個條件： a要達到沸點； b要繼續吸熱．
（2）．蒸發：蒸發——在任何溫度下，只在液體表面發生的緩慢的汽化現象．
（3）、影響蒸發快慢的因素：①液體的溫度越高蒸發越快；②液體表面積越大蒸發越快；③液體表面氣流越快蒸發越快?
（4）液體在蒸發過程中吸熱，有致冷作用?
2、液化：（1）液化——物質從氣態變成液態叫做液化（即：氣——液）；如：霧、露、白氣、水管出汗、鍋蓋水珠等都屬于液化；（2）液化要放熱
3．使氣體液化的方法：（1）降低溫度；（2）壓縮體積
■◆★▼四、升華和凝華
1、升華——物體從固態直接變成氣態叫升華（固----氣）．如：（1）冰凍的衣服也會干；（2）樟腦球，過一段時間就會變?。唬?）碘受熱變成氣態；（4）干冰（固態二氧化碳）升華；（5）燈絲變細
2、凝華——物質從氣態直接變成固態（氣----固）．如：（1）氣態碘遇冷變成了固態；（2）玻璃上出現冰花；（3）燈泡會發黑；（4）瓦上結霜；（5）霧凇
3、升華過程要吸熱、凝華過程要放熱
《〈電流和電路〉》
■◆★▼一、電荷
1、電荷
（1）、不同物體摩擦能吸引輕小物體，這物體帶了電荷（注：相同物體摩擦不會帶電）
（2）、電荷的種類：絲綢摩擦過的玻璃棒帶正電（即絲玻正）；毛皮摩擦過的橡膠棒會帶負電（即毛橡負）
（3）、電荷間的相互作用：自然界只有兩種電荷（即正電荷和負電荷），同種電荷相互排斥，異種電荷相互吸引（即同相斥，異相吸）
（4）、電荷量定義及其單位：①電荷的多少叫電荷量，簡稱電荷，符號Q ；②電荷單位：庫侖，符號：C
2、原子結構 元電荷
3、摩擦起電原因：不同物質原子核束縛電子本領不同，摩擦時，強的得電子帶負電，弱的失電子帶等量正電。同種物質摩擦時不會帶電
4、（1）電荷在導體中定向移動就會有電流；（2）規定：正電荷定向移動的方向為電流方向，負電荷移動的反方向是電流方向；（3）金屬有電流是自由電子定向移動。
5、導體和絕緣體：（1）、導體，善于導電，如：金屬、人體、食鹽水、大地；
（2）、絕緣體，不善于導電，如：橡膠、玻璃、陶瓷、瀝青、空氣；（3）良好的絕緣體在條件改變（如高壓、高溫）下也會變成導體
■◆★▼二、電流和電路
1、電路是由電源、導線、開關、用電器組成的．
2、有電源，并且電路閉合時才有電流．
3、電源是提供電能的裝置；用電器是消耗電能的裝置；開關——控制電路通斷；
導線——連接電路元件
4、電路中電流的方向是“電源正極→用電器→負極”．
5、（1）開路（斷路）：斷開的電路；（2）通路：接通的電路；（3）短路：①全部短路：導線直接連電源兩端；②局部短路：導線直接連部分用電器兩端
■◆★▼三、串聯和并聯
1、串聯電路特點：
串聯電路
串聯電路圖
連接方式
元件逐個順次（首尾）連接
電流
一條路徑
用電器
互相影響工作
開關
控制所有用電器
2、并聯電路特點：
并聯電路
并聯電路圖
連接方式
元件并列（首首、尾尾）連接
電流
多條路徑
用電器
互不影響工作
開關
控制與它串聯的用電器（S1只控制L1）
■◆★▼四、電流的強弱
1、電流用I表示、單位是安培，簡稱安，符號是A．安培是法國的科學家，被后人稱為“電學中的牛頓”。
2、電流的單位還有 毫安和 微安，符號分別是mA
和 μA
3、電流表的使用規則： （1）：電流表必須和被測的用電器串聯；（2）：電流必須從“+”接線柱流進去；“-”接線柱流出來；（3）：不要超過電流表的量程．學生用電流表有兩種量程，電流值小時用標著“0．6”的接線柱和“-”接線柱；電流值大于0．6 A時用標著“3”接線柱和“-”接線柱．（4）：任何情況下都不能使電流表直接連到電源的兩極上．
4、讀數：(1) 要讀數，先看接線柱；（2）看清每一大格，每一小格代表多少電流：（3）看清指針偏轉的大格，小格的數值。
■◆★▼五、探究串、并聯電路中電流的規律
串聯電路電流的規律：（1）提出問題：串聯電路各點電流之間有什么關系；（2）猜想：①IA＞IB＞IC；②IA＝IB＝IC；③IA≠IB≠IC；（3）實驗驗證：（如圖）
A點的電流IA
B點的電流IB
C點的電流IC
第一次測量
0.3A
0.3A
0.3A
第二次測量
1.2A
1.2A
1.2A
（4）實驗結論：IA=IB=IC=ID，即：串聯電路，電流處處相等
并聯電路電流的規律：（1）提出問題：并聯電路各點電流之間有什么關系；（2）猜想：①IA＝IB＝IC；②IA＝IB﹢IC；（3）實驗驗證：（如圖）
A點的電流IA
B點的電流IB
C點的電流IC
第一次測量
1.3A
0.4
0.9
第二次測量
0.8A
0.3A
0.5A
（4）實驗結論： IA=IB+IC，即：并聯電路，干路電流等于各支路電流的和
獨山望城中學
2010年2月20日

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