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課件23張PPT。

—團結互助
共同進步
Hold住14班請觀看視頻討論請問視頻中有哪些動物？
這些動物是如何應對他們的敵人？
他們有什么共同點？
你覺得我們是一個團結向上的班級嗎？優點大爆炸請大膽說出周圍同學的優點用英文加兩分！沒有了某某某同學，就……
Without ……, I would not ……團結合作大測試：解手鏈
游戲規則：游戲時間5分鐘，先解開的小組勝利四個組每組派6名同學參加。
組員圈著站成一個向心圓
3. 先舉起你的右手，握住對面那個人的手；再舉起你的左手，握住另外一個人的手；現在你們面對一個錯綜復雜的問題，在不松開的情況下，想辦法把這張亂網解開。
一定可以解開亂網，但答案會有兩種：一種是一個大圓，一種是兩個套著的環。你在開始的感覺是什么？
是否思路很混亂？當解開了一點后，你的想法又是否發生了變化？
最后問題得到了解決，你是不是很開心？
思考？？？ 我們每個人都生活在團體中，人與人之間的關系交錯如網，看似雜亂無序。但是只要我們用心，這張雜亂的網可以變成一個同心的圓。
生活在一個班集體中，我們要學會團結起來去面對問題和困難并想辦法解決他們。請觀看視頻：南極大冒險片段討論這群狼狗有些什么精神值得我們學習？
我們的班級遇到問題可以像他們一樣嗎？真心話大冒險我們自己的問題？
我們班級團隊的問題？勇敢找出自己的問題給自己打分，每項有則得10分問題大調查1.上課不認真聽，吃東西喝飲料，開小差甚至打瞌睡。
2.欠交作業或遲交。
3. 作業太多或不會時抄襲別人的作業。
4.自習課大聲討論問題，影響別的同學學習。
5. 自習課聊天，說與學習無關的事情，。
6.輪到自己值日時不搞衛生或者遲搞衛生。
7.大清潔時逃跑不做或者不認真做馬虎了事。
8.跑操不認真甚至找借口不去跑操。
9.同學有問題問你時不愿意幫忙解答。
10. 與同學和老師關系不理想，自己有問題不愿意承認和接受批評。有則改之無則加勉寫下自己的決心與目標：我可以做什么改正自己的問題？期末考試我的目標？高一14班公約感恩父母，富有愛心
尊敬師長，儀表得體
遵守紀律，重視榮譽
認真聽講，作業及時
誠實待人，信守承諾
注意整潔，力行環保
寬宏大量，團結和睦
出操規范，持之以恒同心才能走得更遠
同德才能走得更近為了這個可愛的班級木桶原理 一只木桶他裝水的多少,不是取決于最長的那一塊木板,而是最短的那一塊. 我們的每一個人，我們的班級也是如此。天生我才必有用，我們每一個同學都有自己的長處，可能是學習上擅長某些學科，可能是品質上樂于助人，勤奮，正直等等。但是人無完人，每個人都有自己的短板，可能是某些學科成績不夠理想，學習方法不當，生活習慣不太好。我們要做的是努力使自己的短板變長，改正自己的缺點，讓自己一步步靠近自己的目標。
我們的班級也是一樣的。我們班的同學熱情，活潑，團結，但是也有不少的問題，比如同學們的自律性不太強，自習課比較吵，整體比較散漫,作業不能按時完成甚至抄作業。中段考試的成績是我們問題的一個很好的體現：我們的數學，物理和生物是墊底的，這些都是理科，需要同學們思考獨立完成的學科，可是我們在一個如此吵鬧的環境下怎么能把這些學科學好呢？在我們的班級團隊中生活和學習，我們每一個人都是其他同學的環境。我覺得團結不僅僅是你幫我，我幫你，這個概念太狹隘了。一個團結的班集體，是為班級營造一個安靜的學習環境，干凈的學習環境，在這樣的良好的氛圍里同學們朝著共同的目標共同學習和進步! 1、也許我們每個人不是最優秀的，但我們在一起就能組成一個最優秀的集體——友愛產生動力，和諧鑄就輝煌，團結就是力量！望高一14班全體同學盡力為我班添光彩

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