資源簡介

天津版三年級勞技第六課拉花微課教學設計
學校： 姓名： 年級：三年級勞技
授課教師姓名
學科
勞技
教齡
30年
微課名稱
制作拉花
視頻長度
錄制時間
年月
知識點來源
學科： 勞技 年級：三年級 教材版本： 天津教育出版社
知識點描述
初步學習欣賞制作拉花的方法，認識并學會制作拉花是折、剪、拉等幾種技法為一體的,學會制作拉花的基本步驟,發揮想象力，能夠剪制一種以上的拉花，在剪、粘活動中發展學生的手腦協調能力,讓學生了解拉花的制作方法,通過看看、想想、畫畫、做做等方法，進行簡單組合和裝飾來美化環境。
預備知識
聽本微課之前需了解的知識：無
教學類型

新授型、演示型。
適用對象
三年級學生
設計思路
本節微課是圍繞如何運用多彩的拉花美化自身和環境，這一目的進行設計及制作，并通過活動本身及作品傳遞，交流信息，從而培養學生的設計意識和實踐能力，在欣賞各種拉花作品時，學生作為主體，自己思考探究，總結感受。在直觀學習中，教師作為引導著，師生共同探究拉花的制作，學生通過自己的練習，掌握制作拉花的基本方法。最后發揮想象，制作出漂亮的拉花。
教學過程
內 容
時間
片頭
（30秒以內）
大家好，本節微課重點講解制作拉花的方法， 認識并學會制作拉花時是折、剪、拉等幾種技法為一體的。發揮想象力，制作出漂亮的拉花，剪出細致的拉花細節。
40秒以內
正文講解
（8分鐘左右）
第一部分內容：看一看。欣賞拉花作品
情景導入
1、 老師演示課件，學生欣賞
2、談話：六一兒童節就要到了，我們也像其他班級那樣，用拉花來裝飾我們的教室吧！
3、今天我們一起來設計制作《拉花》。
4、認識材料及工具
老師介紹制作拉花的材料及工具
70 秒
第二部分內容：學習拉花的制作方法。
第一種：套圈拉花
1、課件演示
2、教師講解：套圈拉花的制作可分二步進行。先把彩色皺紋紙剪成紙條，然后用膠水粘接成彩色相間的套圈，這樣拉花就做成了。
60 秒
第三部分內容：學習拉花的制作方法。
第二種：伸縮拉花
1、課件演示
2、教師講解：伸縮拉花的制作可分三步進行。先把不同的彩色皺紋紙裁成邊長為10厘米的正方形。然后對折三次，再按圖中的實線從兩側對剪開口。再把它們展開，將1、2片四角粘接，2、3片中心粘接，3、4片再四角粘接。
3、把幾位同學做的拉花連接在一起，一串五彩繽飛的拉花就做好了。
160秒
結尾
（30秒以內）
謝謝您的觀看！下一個微課我們要學習怎樣做復雜一些的拉花。
50秒以內
自我教學反思
學生對新事物的認識有個過程，同時有他的局限性和規律性。在上面的教學過程中，我根據小學生的年齡特點和認識規律，從欣賞作品入手入手，讓一張張本沒有彈性的紙變的有彈性，并且很好看。我在課前自己就先興致勃勃的學著剪各種各樣的拉花，精心地設計了教學過程，力爭使課堂讓更多的孩子能夠達成目標。一節課下來，大多數的孩子們已經能夠掌握課本上的方法，一些孩子們還創造了一些新的剪拉花的方法向我炫耀。分析這節課，我覺得主要是：導入課的作品欣賞部分，創設了教學情境，激發了學生的興趣。讓學生帶著好奇心自己進行嘗試，嘗試中發現了問題。帶著學生的問題，再針對性地教學生剪、折的方法，再讓孩子完成創作。在直觀學習中，教師作為引導著，師生共同探究拉花的制作，學生通過自己的練習，掌握了制作拉花的基本方法，最后發揮想象，制作出了漂亮的拉花。

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