資源簡介

動物頭飾

教學目標
通過用費舊報紙做出動物頭飾的形狀，進行加工、裝飾，完成作品。培養學生的合作能力。在學習活動中積累興趣，培養與同學的交往，合作意識，在動手動腦的過程中發展想象力，培養創新意識。
重點：通過用費舊報紙做出動物頭飾的形狀，進行加工、裝飾，完成作品。
難點：培養與同學的交往，合作意識，在動手動腦的過程中發展想象力，培養創新意識。
課前準備
報紙、宣紙、各種顏色的顏料、漿糊、透明膠
教 學 過 程
一、 出示作品，引起學生的興趣。
1、 小朋友，你們看看，今天老師給你們帶來了什么？
2、 這個擺在家里可以當裝飾品，很漂亮呢？你們知道這個是怎么來的？
3、 這是我自己做的，好看嗎？
4、 你們想不想自己也來做一個？
二、 示范做法
1、 首先，我們用這些報紙把小動物定型。小兔子的頭是什么形狀的？我們把報紙揉成圓形的。
2、 然后，我們做小兔子的耳朵，它的耳朵我們用兩長條形的報紙粘上。
3、 最后，我們用漿糊把宣紙一層層的粘上，直到全部報紙都給蓋住了。
4、 我們用吹風筒把它吹干后，涂上你喜歡的顏色，加上兔子的眼睛、鼻子和嘴巴就完成了。
5、 你們可以自己想象，可以做大象、猴子、小羊等動物。
三、 學生操作，教師指導
要求：
1、 如果自己貼耳朵的時候有困難，可以請你旁邊的小朋友幫幫忙。
2、 上色時注意顏色的搭配。
3、 注意手上、身上的整潔。
四、 講評作品
學生相互欣賞作品，說說誰做的比較好。
板書設計：
動物頭飾
作業設計：
課后反思：
第二課 制作動物頭飾
教學目標：
1、進一步深化學生對動物形象特征的理解和認識。
2、掌握動物頭飾的制作方法及步驟，提高學生的動手制作能力，培養學生的想象力、創造力。
3、滲透保護動物的教育，培養學生熱愛大自然，熱愛生活的思想感情。 技術要點：
豎刀的正確使用頭圈的連接方法
教學過程：
一、組織教學。
二、導入新課。
1、同學們，“六?一”兒童節馬上就要到了，你們心里高不高興?在這快樂的日子里，你們肯定會慶祝自己的節日，你們想怎樣度過?（學生觀看老師展示的課本中的人物）你發現他們與平時有什么不同?
2、引出頭飾、作用。頭飾是人們在慶祝節日或表演時戴在頭上的裝飾物，頭飾有很多種，今天，我們學習制作動物頭飾。
三、新授。
1、傳觀各種頭飾。邊看邊想，它是什么樣子的，用什么方法制作的?
2、啟發學生記憶，想出熟悉的動物形象。
3、展示動物圖片，分析其形象特征。
4、制作步驟。
①畫：將自己喜歡的動物形象畫在硬卡紙上，然后涂上自己喜歡的顏色。 ②剪：沿著邊線將動物的外形剪下來。
③裝頭圈：將硬紙條用雙面膠或訂書釘固定在動物形象后部。
想想，裝頭圈時要注意什么?
a、頭圈大小是否合適。 b、位置稍偏下方。
5、成品欣賞。
6、學生總結上述步驟，教師板書。
四、學生作業，教師指導。
1、同學們，你們會不會做了呢?請同學們用繪制或剪貼法制作一個動物頭飾，要注意動物的形象特征，頭圈大小，位置適宜。
2、學生作業，教師指導，及時發現和解決問題。
五、游戲，作業展示。
現在，我們越來越重視環境保護，動物們也過上了幸福快樂的生活，它們在大森林里舉行隆重的動物狂歡節，特地邀請我們同學們一起參加。同學們，你們想不想參加呢?首先，請同學們戴上頭飾，模仿動物的動作或聲音，或表演舞蹈等。讓我們盡情地跳起來!
六、課堂小結。
今天，同學們制作出一個個漂亮可愛的動物頭飾，大家做得很好，玩得很開心，老師也希望同學們在今后能更大膽地發揮自己的想象力和創造力，使我們生活更美。同時，動物們；也想告訴你們，它們可是你們的朋友，可要記得保護它們噢。

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