資源簡介

課件21張PPT。 我愛我校
--------走近校園文化
問題討論課
主講人：梁泳誼主題生成課分組活動情況 [學習背景]閱讀材料1
“校園文化是什么？”等問題。
學習目標：
情意目標：了解學校校園文化，激發愛
校熱情，樹立主人翁的意識。
能力目標：初步掌握“四步閱讀法”和畫
出思維導圖來分析和解決研學問題的能
力；設計研學問題的能力。
知識目標：掌握“四步閱讀法”的步驟，
畫出思維導圖分析和解決研學問題，
能設計研學問題。學習任務：
（1）運用“四步閱讀法”，畫出思維導圖分析和解決研學問題，自主設計研學問題；
（2）通過“自主學習—合作學習—交流展示”的方式完成閱讀材料1的的答題 ；閱讀材料2自主獨立設計研學問題；
（3）小組評價以組內互評，交叉評等級分，小組長把評分統計表上交。【研學問題】閱讀材料1
要求：運用四步閱讀法
明確閱讀任務、
提取相關信息、
篩選整合信息、
規范完整答題
在規定的時間內完成“研學問題”（自主學習5分鐘，小組討論5分鐘、交流展示5分鐘）。
研學問題
問題1：為什么校園文化對學校很重要？
問題2：欖核中學的校園文化體現在哪幾
個方面？
問題3：作為欖中的學生，你應該怎樣做
才能為校園文化作出貢獻？ 答題格式：
（1）思維導圖：答題格式：
（1）思維導圖： （2）答題規范：
問題1：為什么校園文化對學校很重要？
答：
問題2：欖核中學的校園文化體現在幾個方面？
答：
問題3：作為欖中的學生，你應該怎樣做才能為校園文化作出貢獻？
答：因為……所以……。欖核中學的校園文化體現在……
作為欖中的學生，我應該……才能為
校園文化作出貢獻。
參考答案：
1、因為
（1）校園文化是學校發展的一個組成部分，
（2）是學生養成教育的一個重要內容，
（3） 校園文化建設是一項系統工程，
（4）涵蓋了學校工作的各個方面。
（5）優秀校園文化是學校的靈魂，
對師生起著導向、凝聚、激勵和約束的作用，
（6）有利于師生樹立大局意識、責任意識和
創新意識。
所以校園文化對學校很重要。參考答案：2、欖核中學的校園文化體現在：
學校精神文化
學校景觀文化
學校課余活動文化等參考答案：3作為欖中的學生，你應該怎樣做才能為校園文化作出貢獻？
答：言之成理即可。 分析研學問題的特點：問題1：為什么校園文化對學校很重要？
問題2：欖核中學的校園文化體現在哪幾
個方面？
問題3：作為欖中的學生，你應該怎么樣
做才能為校園文化作出貢獻？
[研學練習]
要求：在規定時間內（10分鐘），自主完成設計三個研究問題
（“為什么”的問題、“是什么”的問題、“怎么樣”的問題）；
問題1： “為什么”的問題
問題2： “是什么”的問題
問題3： “怎么樣”的問題閱讀材料2一、交叉評分（等級分），收齊各小組評分統計表（5分鐘）。
二、評分設計表（等級：A、B、C ）
評分說明：設計對一個問題的C，設計對兩個問題的B，設計對三個問題的A。
問題設計參考：（1）“為什么”的問題： A冼星海必勝的秘訣有哪些？ B冼星海為什么會成為音樂家？ （2） “是什么”的問題： 冼星海是一個什么樣的人？（3）“怎么樣”的問題： 我們應該怎樣向冼星海學習？[研學拓展]
總結：
回顧本節課的學習過程；
強調本節課須掌握的學習重點；
點評各小組學習情況
拓展：
課后完成教師給出“閱讀材料2”的研學問題，下一節進行交流展示。 讓每顆星星都發光，愿整個宇宙更輝煌。
勇攀高峰迎難而上，這是欖中的理想。
尚禮明孝遠大理想，在知識的海洋中徜徉。
高雅誠信美德榜樣，高雅誠信美德榜樣，
星海精神永輝煌， 立志進取為校爭光。
博學尚理奮發有為，這是我們心中的摯誠理想
博導喻博書聲瑯瑯，共同沐浴智慧的陽光。
謙慎樸誠成功自強，化作欖中的理想。
目標一致團結向上，肩負家鄉人民的期望。
雛鷹展翅長空翱翔，雛鷹展翅長空翱翔。
父母恩師無限歡暢，努力拼搏繁榮家鄉。
貢獻力量國富民強，才是我們理想的無限向往
無限向往
欖核中學校歌

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