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課件182張PPT。夯 實 基 礎，提 高 能 力----談2009年中考物理總復習
康 建 平
一、2008中考物理試卷結構和試題特點二、2008中考答卷中的主要問題及分析三、從2008看中考試題的難度及變化四、備戰2009理綜中考的幾點建議五、物理復習教學的幾點反思提 綱一、2008中考物理試卷結構和試題特點一、2008中考物理試卷結構和試題特點07/08中考物理部分能力結構平均分、通過率統計一、2008中考物理試卷結構和試題特點1. 注重考查基礎知識（08年16題）．下列說法中，不正確的是（ ）
A．手機是利用超聲波工作的
B．在道路兩旁植樹，可以減小噪聲
C．電磁波與聲波都可以傳遞信息和能量
D．正在發聲的音叉接觸水面，濺起水花，說明發聲體在振動一、2008中考物理試卷結構和試題特點2. 繼續加強能力考查（08年23題）．圖8是探究液體汽化過程中質量隨溫度變化的實驗裝置。此裝置所用的儀器或實驗過程中涉及的物理知識有：
一、2008中考物理試卷結構和試題特點3. 注重考查科學、技術與社會的相互滲透（08年26題）閱讀短文，回答問題： 過 山 車
當你在游樂場乘過山車奔馳之際，你是否會想到：過山車為什么不需要引擎來推動就能“翻山越嶺”呢?
過山車在開始旅行時，是靠一個機械裝置推上最高點的，但在第一次下行后，就再沒有任何裝置為它提供動力了，從這時起帶動它沿軌道行駛的唯一“發動機”就是重力勢能。過山車的重力勢能在處于最高點時達到最大值，當它開始下行時，它的勢能不斷減小，動能不斷增大；由于摩擦，損耗了少量的機械能，所以隨后的“小山丘”設計的比開始時的“小山丘”低(如圖)。
像所有列車一樣，過山車也安裝了機械制動裝置，使它在結束行程或在緊急情況下能夠準確地停下來。
(1)過山車通過A點向上運動過程中，動能 (選填“變大”、“變小”或“不變”)；
(2)后面的“小山丘”設計的比開始時的“小山丘”低，是由于過山車運動過程中，將部分機械能轉化為 ；
(3)過山車旅行過程中，遇到緊急情況能夠準確停下來，是由于 ；
(4)過山車第一次下行后，是利用 作為“發動機”的；在生產與生活中，與過山車利用了相同“發動機”的有 (舉一例即可)。一、2008中考物理試卷結構和試題特點4．關注物質材料、能源、信息、環保。（08年24題）．小明家買了一臺“220V 1500W”的熱水器，由于安裝的位置離固定插座太遠，便到商店買了標有“220V 6A”字樣的插座、標有“220V 10A”字樣的插頭以及導線，組裝了一個多孔的移動插座(如圖9)。請問：
(1)這臺熱水器與其它家用電器之間的連接方式是 。
(2)從安全用電的角度指出這個移動插座存在問題的兩個地方并說明原因：
① ；
② 。 一、2008中考物理試卷結構和試題特點（08年25題）．小明從眼鏡上取下一塊鏡片，透過鏡片觀看郵票上的文字(如圖)。小明用的鏡片是 透鏡，所成的是 像(選填‘‘虛”或“實”)。小明將此鏡片放在蠟燭和光屏之間，移動光屏，使燭焰在光屏上成清晰的像，然后在鏡片前放置一眼鏡(如圖)，光屏上的像變模糊了，向后移動光屏，像又清晰了。此眼鏡是 (選填“近視”或“遠視”)眼鏡。5．改變學科本位，杜絕偏題怪題，注重對知識的應用能力。一、2008中考物理試卷結構和試題特點1. 基礎知識落實不夠
2. 數理結合能力有待提高
3. 對過程和方法的考查不適應
4. 語言表達能力不強
5. 缺乏靈活運用知識的能力
6. 不注意仔細審題
7. 常識性的知識沒有受到重視二、考生答卷中的主要問題及分析1. 基礎知識落實不夠
（08年32題）．圖15是人們用木棒撬石塊的示意圖。撬石塊有兩種方 法：第一種是以B點為支點，在C點用與棒垂直的力 F1向下撬；第二種是以A點為支點，在C點用與棒垂直的力F2向上撬。(木棒重不計)
(1)在圖中畫出力F1的力臂。
(2)若石塊壓在棒上的D點正好是AB的中點，你認為第 種方法更省力一些，
理由是 。二、考生答卷中的主要問題及分析2. 數理結合能力有待提高（08年39題）．小明利用如圖21所示的滑輪組將重為900N的物體從一樓勻速提 升至六樓，所用的拉力為360N，繩子自由端移動的速度為0.3m／s。(己知每層樓高3m)。求：
(1)小明所用的時間；
(2)拉力的功率；
(3)所做的額外功：
(4)在此基礎上再加一個滑輪做動滑輪使用，組成一個新的滑輪組，提升相同的重物時，滑輪組的機械效率將如何改變?為什么?二、考生答卷中的主要問題及分析3. 對過程和方法的考查不適應（08年34題）．小明和小紅使用不同器材分別對酒精的密度進行了測量。 (1)請將他們的實驗過程補充完整。
小明利用天平、燒杯、刻度尺和水，測量酒精密度的過程如下：
①往燒杯中倒入適量的水，用天平稱出燒杯和水的質量為m；
②用刻度尺測出水面到燒杯底的高度為h1；
③將水倒出，倒入酒精，用天平稱出燒杯和酒精的質量仍為m；
④ ；
⑤計算酒精密度的表達式為：ρ酒精= 。
小紅用測力計、燒杯、石塊、細繩和水，測量酒精密度的過程如下：①用細繩拴住石塊，并用彈簧測力計測出石塊重為G；
②將石塊浸沒在水中，并記錄彈簧測力計的讀數F1；
③ ；
④計算酒精密度的表達式為：ρ酒精= ；
(2)請你從操作難易程度方面，對兩位同學的實驗做出評估： 。二、考生答卷中的主要問題及分析4. 語言表達能力不強（08年33題）．為研究物質的某種特性，小明選取水、煤油兩種物質做實驗，下表記錄了實驗測量的數據以及老師幫助小明求得的有關數據。請你根據表格中的內容進行分析：(1)可初步得出的結論是(答出兩點即可)：
① ;
② .。
(2)為了進一步描述物質的這一特性，你認為表格內項目欄中應增添的一項內容是： 。二、考生答卷中的主要問題及分析 (1)圖17是小明根據電路圖連接的實物圖。閉合開關后，移動滑動變阻器的滑片，發現小燈泡 ；經檢查，是由于一根導線連接錯誤。請你在實物圖中連接錯誤的導線上打“×”并補畫出正確的連線。
(2)若電壓表0～15v的量程損壞，為完成實驗，請你使用原有器材重新設計一個串聯電路，并將設計的電路圖畫在上面的虛線框內
(3)根據你的設計重新連接電路進行實驗。閉合開關，移動滑動變阻器的滑片使電壓表示數為 v，小燈泡正常發光，此時電流表的示數為0.4A，則小燈泡的電阻是 ?。5. 缺乏靈活運用知識的能力（08年35題）．小明為測量小燈泡正常發光時的電阻(阻值約為10?)，設計了電路圖。 已知電源電壓為6v，燈泡的額定電壓為3.8V，滑動變阻器標有“20? lA”字樣。二、考生答卷中的主要問題及分析6. 不注意仔細審題（08年40題）．某電熱毯只有一個擋位，使用不方便。小明想用一電阻絲作發熱體與其串聯，將它改造成有兩個擋位的電熱毯。已知原電熱毯的額定電壓為220V，為了測定它的額定功率，小明把它與一個標有“220V 25W”燈泡串聯在家庭電路中，電壓表的示數為176V。(電源電壓恒為220V，不考慮溫度對電阻阻值的影響)。求：
(1)原電熱毯的額定功率多大?
(2)為了使改造后的電熱毯(如圖23所示)在低溫擋位
時的總發熱功率為原電熱毯額定功率的五分之三，
小明需一個阻值多大的電阻絲?(保留一位小數)
(3)改造后的電熱毯，在低溫擋位時工作10min，
R0消耗多少電能?二、考生答卷中的主要問題及分析7. 常識性的知識沒有受到重視（08年15題）下列數據最接近實際的是（ ）
A．一百元人民幣的長度約15cm
B．中學生在1s內心跳約70次
C．九年級物理課本重約15N
D．人的正常體溫約38℃二、考生答卷中的主要問題及分析針對試卷存在問題，在物理復習教學中的啟發
1、要充分重視科學探究能力的形成
從命題導向也可看出，知識和技能仍是考查的一個重要內容，但考查方式發生了很大的變化，不是考查知識和技能的機械記憶和套用，而是通過具體情境，考查運用知識和技能靈活解決實際問題的能力，有些試題出現了課標或教材之外的新知識，讓學生活學活用，這實際上是考查學生的獲取信息、處理信息、運用信息等能力，這不僅不“超標”，而且是符合新課程理念的。
因此，物理教師注重培養學生的自主性學習能力，切實改變滿堂灌的教學方式、死記硬背的學習方式和題海戰術的復習方式。二、考生答卷中的主要問題及分析2.在復習訓練中要注意科學選題
中考復習中應根據“物理課程標準”的三維目標，做到：
（1）練習題的設計，必須在內容上緊扣課程標準，緊密結合探究學習，在提出問題時要結合生活設計一定的問題情景。
（2）聯系社會、生產和生活實際來考查“知識與技能”。
（3）通過設計科學探究類問題，如實驗題、科學探究活動等來考查“過程與方法”。
（4）通過設計一些科技和社會熱點的問題，如課外材料題等來考查學生對熱點與焦點的關注程度，來考查“態度、情感與價值觀” 。
（5）在形式上，應增加豐富多彩的結合社會生活實際和科技發展的創新習題。二、考生答卷中的主要問題及分析針對試卷存在問題，在物理復習教學中的啟發1、 2009年中考綜合理科試卷命題范圍和依據《課程標準》《河北省中考綜合理科考試說明》《課本》2、初中物理《課程標準》中的三個層次要求:
（1） “了解” --------50項
（2） “理解”---------18項
（3） “會” ----------21項 三、從2008看中考試題的難度及變化（1） 有初步的觀察能力；
（2）有初步的提出問題的能力；
（3）有初步的信息收集能力；
（4）有初步的信息處理能力；
（5）有初步的分析概括能力；
（6）有初步的信息交流能力。3、初中物理《課程標準》中的能力要求三、從2008看中考試題的難度及變化4、試卷形式和試卷結構（1）考試形式：閉卷，筆答。總分為120分，其中物理部分55分，化學部分35分，綜合部30分。考試時間120分鐘。（2）試卷結構：試卷分卷Ⅰ和卷Ⅱ兩部分。卷Ⅰ為選擇題，約占40%；卷Ⅱ為非選擇題，包括填空簡答題、實驗探究題和計算與應用題，約占60%。三、從2008看中考試題的難度及變化卷Ⅰ
一、單選題（44分）
1 —— 7為化學題（14分）
8 —— 14為綜合題（14分）
15 —— 22為物理題（16分）
卷Ⅱ
二、填空及簡答題（31分）
23 ——26為物理題（14分）
27 ——2 8為綜合題（6分）
29 ——31為化學題（11分）三、從2008看中考試題的難度及變化三、實驗探究題（27分）
32——35為物理題（17分）
36——37為化學題（10分）
四、計算應用題（18分）
38題化學題（5分）
39、40題為物理題（13分）
預計： 試卷和樣卷不應該有大的變化。三、從2008看中考試題的難度及變化5、從08中考試卷看命題趨勢（1）在選擇、填空題中重視對基礎知識基本技能的考查，考查形式靈活多樣，杜絕拔高。
試卷中基礎題的題量約占70%，考查運用物理概念和規律分析解決簡單問題，在一個問題中涉及多個知識點從多方面去分析。三、從2008看中考試題的難度及變化08年21題．下列說法中，正確的是（ ）
A．推出后的鉛球在空中飛行過程中，運動員對鉛球做了功
B．短跑運動員到達終點后不會馬上停下來，是由于運動員具有慣性
C．踢出去的足球在地面上越滾越慢，說明物體的運動需要力來維持
D．站在領獎臺上的運動員，受到的支持力和運動員對領獎臺的壓力是一對平衡力 5、從08中考試卷看命題趨勢（2）在填空題中注重從實際中選取素材，取材廣泛，知識覆蓋面較廣。教師在復習中要引導學生聯系生活實際、社會實際、關注科技發展。
三、從2008看中考試題的難度及變化08年24題．小明家買了一臺“220V 1500W”的熱水器，由于安裝的位置離固定插座太遠，便到商店買了標有“220V 6A”字樣的插座、標有“220V 10A”字樣的插頭以及導線，組裝了一個多孔的移動插座(如圖)。請問：
(1)這臺熱水器與其它家用電器之間的連接方式是 。
(2)從安全用電的角度指出這個移動插座存在問題的兩個地方并說明原因： ① ；
② 。5、從08中考試卷看命題趨勢（3）在實驗探究題中注重對科學探究的考查；注重了對物理規律的靈活運用。
考查學生正確的探究方法、探究思路和語言表述。
考查學生的審題、觀察、理解等能力；
考查考生的歸納和表達能力，滲透了研究問題的思想方法。
三、從2008看中考試題的難度及變化 (1)圖17是小明根據電路圖連接的實物圖。閉合開關后，移動滑動變阻器的滑片，發現小燈泡 ；經檢查，是由于一根導線連接錯誤。請你在實物圖中連接錯誤的導線上打“×”并補畫出正確的連線。
(2)若電壓表0～15v的量程損壞，請你使用原有器材重新設計一個串聯電路，并將設計的電路圖畫在上面的虛線框內。
(3)根據你的設計重新連接電路進行實驗。閉合開關，移動滑動變阻器的滑片使電壓表示數為 v，小燈泡正常發光，此時電流表的示數為0.4A，則小燈泡的電阻是 ?5、從08中考試卷看命題趨勢（3）在實驗探究題中注重對科學探究的考查。三、從2008看中考試題的難度及變化08年35題．小明為測量小燈泡正常發光時的電阻(阻值約10?)，設計了圖16所示的電路圖。 已知電源電壓為6v，燈泡的額定電壓為3.8V，滑動變阻器標有“20? lA”字樣。1.比較材料的保溫性能；
2.了解高壓鍋的原理；
3.探究電冰箱中的物態變化；
4.探究金屬和塑料的彈性、硬度；
5.比較導體、半導體、絕緣體的不同；
6.鑒別體育課用的鉛球是否是純鉛制的；
7.測量醬油、食用油、肥皂等的密度；
8.用脈搏、步長測時間和距離；
9. 學讀汽車速度表；
10.用兩個不同焦距的凸透鏡制作望遠鏡；近兩年在實驗題中涉及到的例子和探究活動近兩年在實驗題中涉及到的例子和探究活動11.了解微波爐的基本原理；
12.估測自己站立時對地面的壓強；
13.了解微波爐的原理；
14.研究動圈式揚聲器能否當做動圈式話筒使用；
15.研究電冰箱內外的溫度差與所耗電能的關系；
16.關于小孔成像的探究活動；
17.探究熱水瓶中水的多少與保溫性能的關系；
18. 比較幾種不同紙張的吸水性能。5、從08中考試卷看命題趨勢（4）在填空、實驗和計算題中注重考查學生在實際情景中提取信息、分析和處理問題的能力。三、從2008看中考試題的難度及變化電學（08年40） ．某電熱毯只有一個擋位，使用不方便。小明想用一電阻絲作發熱體與其串聯，將它改造成有兩個擋位的電熱毯。已知原電熱毯的額定電壓為220V，為了測定它的額定功率，小明把它與一個標有“220V 25W”燈泡串聯在家庭電路中(如圖)，電壓表的示數為176V。(不考慮溫度對電阻阻值的影響)。求：
(1)原電熱毯的額定功率多大?
(2)為了使改造后的電熱毯(如圖)在低溫擋位 時的總發熱功率為原電熱毯額定功率的五分之三， 小明需一個阻值多大的電阻絲?(保留一位小數)
(3)改造后的電熱毯，在低溫擋位時工作10min，R0消耗多少電能?例： 你有這樣的體會嗎？睡在“席夢思”軟床上比睡在硬板床上舒服得多。一個質量為60kg的人，仰躺在硬板床上和“席夢思”軟床上，身體與床的接觸面積分別約為0.1m2和0.4m2。請你通過計算壓強來比較一下為什么睡在“席夢思”軟床上更舒服。（g=10N/kg）三、從2008看中考試題的難度及變化力學（08年）39．小明利用如圖21所示的滑輪組將重為900N的物體從一樓勻速提 升至六樓，所用的拉力為360N，繩子自由端移動的速度為0.3m／s。(己知每層樓高3m)。求：
(1)小明所用的時間；
(2)拉力的功率；
(3)所做的額外功：
(4)在此基礎上再加一個滑輪做動滑輪使用，組成一個新的滑輪組，提升相同的重物時，滑輪組的機械效率將如何改變?為什么?5、從08中考試卷看命題趨勢5、從08中考試卷看命題趨勢（5）中考試卷整體題量適中；試題的設置難度合理；思維含量增大，計算量減少；突出重點知識，增強綜合分析；內容分配科學，結構合理，形式規范。三、從2008看中考試題的難度及變化08物理試題的總體難度在0.6以上，難度適中 。(該題目全部或抽樣的平均分：該題目的總分)
6、預計2009年中考試題變化情況
作圖題在填空題或探究題出；
考查開放性試題，滲透控制變量的思想；
聲學的命題應在2分左右；
光學的復習的深度不需要太高；
信息的傳遞會簡單的敘述，明白簡單的知識，復習以課后題為主；
電磁波以知道為主，結合課本，復習時以課后題為主；
三、從2008看中考試題的難度及變化6、預計2009年中考試題變化情況
力學：浮力計算題不會出現，但填空、選擇中有可能考到浮力公式，浮力考題主要出現在浮沉條件。
力學電學探究題中容易出現表格設計
斜面知識有可能在填空題中出現
機械效率和壓強兩部分知識，在應用題或探究題中可能都要出現。
電學計算題有可能出現二元一次方程組，不會出一元二次方程。三、從2008看中考試題的難度及變化　近幾年中考的變化：
　　連續06、07、08年河北理綜中考，難度系數逐年有所提高，由0.5左右調整為0.6左右，這就意味著今年中考理綜試卷的難度與去年相比相對持平，基礎題、中檔題的分量將略有增加。　　四、備戰2009理綜中考的幾點建議09中考復習的幾點建議：
建議1、注重基礎知識的復習。 建議2、注重加強針對性，提高復習的效率。
建議3、注重對實驗的復習。
建議4、注重引導學生對常見問題的矯正、積累和強化。　　建議1、注重基礎知識的復習。 　　
復習時應按“2009年中考說明”中的要求將初中物理知識系統地整理一遍，做到：
（1）基本的概念要在理解的基礎上記準；
（2）重要的規律要熟練掌握，并要知道這些規律分別是通過什么實驗得出的，怎樣得出的；
（3）重要的常數和數據要熟記；
（4）基本的實驗要會做；
（5）作圖題要畫得規范并且符合題意；
（6）計算題要思路清晰、解法簡便、計算準確、書寫符合要求。　　四、備戰2009理綜中考的幾點建議近幾年的中考題型： （一）單選題 （二）填空及簡答題 （三）實驗探究題 （四）計算應用題四、備戰2009理綜中考的幾點建議注重基礎，貼近生活的選擇題 　　現在的選擇題出現了以生活知識為背景，以學生喜聞樂見的事實為基礎，把基本概念和規律滲透在實例中。在分析問題是要注意：
（1）從生活實際現象和問題入手，結合所學的物理現象和物理規律，培養學生有意識地去應用物理知識解決生活中的物理問題。
（2）現在的選擇題綜合性和知識的遷移性很強，在一個題中涉及多個知識點，并且范圍很寬。因此要培養學生的思維跳躍性和對知識的靈活應用。四、備戰2009理綜中考的幾點建議 解答選擇題要仔細審題，弄清題目中所說的物理現象或物理過程，分析已知量和未知量之間的關系，選用合適的方法、規律進行求解。　　選擇題的解題方法很多，充分利用選擇題的特點，根據選擇題提供的選項，靈活運用邏輯比較、鑒別、推理、判斷的方法， 就能達到快速解題的目的，注意在練習中歸納總結。注重基礎，貼近生活的選擇題 四、備戰2009理綜中考的幾點建議 單選題共8個題，一般分布：2個力學內容，2個電磁學內容，1個光學內容，1個熱學內容，1個是聲學內容，1個是估測題。 考查熱點：聲現象、物態變化、力學基本概念和現象、常見估算、安全用電、透鏡及眼睛調節、機械、熱機、能源、電路等知識的分析判斷。注重基礎，貼近生活的選擇題 四、備戰2009理綜中考的幾點建議(07年) 17．下列數據最接近實際的是（ ） A．一個蘋果重約0.1N B．初中物理課本的寬度約18.5cm C．一塊橡皮從課桌表面掉到地上的時間約4s D．一名初中生從一樓上到二樓所做的功約150J注重基礎，貼近生活的選擇題 四、備戰2009理綜中考的幾點建議近些年考查的是對長度、速度、質量和電流的估計能力，在試卷上出現在選擇題中。1．估測題 (08年) 15.下列數據最接近實際的是（ ）  A．一百元人民幣的長度約15cm B．中學生在1s內心跳約70次 C．九年級物理課本重約15N D．人的正常體溫約38℃2.電磁題：（有關電磁現象的題目一直是這幾年中考單選題中不可或缺的內容）(08年) 19．對圖6中甲、乙、丙、丁四幅圖解釋合理的 A．甲：磁場能產生電流 B．乙：閉合開關，小磁針N極向左偏轉 C．丙：麥克風應用了磁場對電流的作用 D．丁：電流相同時線圈的匝數越多電磁鐵磁性越強注重基礎，貼近生活的選擇題 四、備戰2009理綜中考的幾點建議2.電磁題：(07年) 19．發電機和電動機的相繼問世，使電能的大規模生產和利用成為現實，人類社會進入了電氣化的時代。圖示四幅圖，中屬于電磁感應現象實驗圖及其應用圖的是 （ ）  ① ② ③ ④ A．①③ B．①④ C．②③ D．②④注重基礎，貼近生活的選擇題 四、備戰2009理綜中考的幾點建議3．光學內容題這幾年連續考查了光的反射現象、平面鏡成像、凸透鏡成像等題目。(08年) 17．圖5所示現象或事例中，應用光的反射定律的是（ ）注重基礎，貼近生活的選擇題 四、備戰2009理綜中考的幾點建議3．光學內容題 (07年) 18．學習和生活中常用到下列光學器具：①顯微鏡 ②穿衣鏡 ③潛望鏡 ④老花鏡 ⑤汽車觀后鏡 ⑥近視鏡。其中利用光的反射定律制成的是 A．①②④ B．①④⑥  C．②③⑤ D．③④⑥注重基礎，貼近生活的選擇題 四、備戰2009理綜中考的幾點建議4、力學題（新課標中規定的力學內容比較多，所以命題中力學題目相對寬泛些，近幾年的考查內容有下面幾點）
(08年) 18．下列關于運動和靜止的說法正確的是( )
A．地球同步衛星圍繞地球飛行時，以地面為參照物，衛星是運動的
B．月亮在云中穿行時，以云為參照物，月亮是運動的
C．飛機在空中加油時，以地面為參照物，受油機是靜止的
D．漂流而下的小船，以河岸為參照物，小船是靜止的
(在選擇題還考查到物體質量、密度、重力、速度等題目)注重基礎，貼近生活的選擇題 四、備戰2009理綜中考的幾點建議4、力學題
(08年) 20．統計結果顯示，一般身材的人身高與腳印大小有一定的關系。下列關于刑偵人員為估計涉案人員高矮和體重的做法中，正確的是 ( )
A．獲得腳印的大小，可以估計涉案人員的體重
B．獲得在松軟地面上腳印的深淺，可以估計涉案人員的高矮
C．獲得在松軟地面上腳印的大小或深淺，可以估計涉案人員的高矮和體重
D．獲得在松軟地面上腳印的大小和深淺，可以估計涉案人員的高矮和體重注重基礎，貼近生活的選擇題 四、備戰2009理綜中考的幾點建議4、力學題
(08年) 21．下列說法中，正確的是( )
A．推出后的鉛球在空中飛行過程中，運動員對鉛球做了功
B．短跑運動員到達終點后不會馬上停下來，是由于運動員具有慣性
C．踢出去的足球在地面上越滾越慢，說明物體的運動需要力來維持
D．站在領獎臺上的運動員，受到的支持力和運動員對領獎臺的壓力是一對平衡力注重基礎，貼近生活的選擇題 四、備戰2009理綜中考的幾點建議4、力學題
(07年)11．用調節好的托盤天平稱量一只燒杯的質量時，當天平的右盤加上最小的砝碼后，發現指針稍微向分度盤中線的左側偏斜，為了使天平平衡，應該 ( )
A．把天平右端的平衡螺母向外旋出一些
B．把天平右端的平衡螺母向里旋進一些
C．把標尺上的游碼向右移一些
D．把天平右端的底部墊高一些
(07年) 20．在以下情況中，帶“.”物體所受浮力增大的是( )
A．大江中的石塊被沖入大海 B．長江中的輪船駛入大海
C．海面下正在上升的潛水艇 D．停泊在海港的輪船卸載貨物注重基礎，貼近生活的選擇題 四、備戰2009理綜中考的幾點建議四、備戰2009理綜中考的幾點建議注重基礎，貼近生活的選擇題 5、聲學題：重點考查了聲音的發生、傳播、聲音的特性以及減弱噪音的措施。
(08年) 16．下列說法中，不正確的是（ ）
A．手機是利用超聲波工作的
B．在道路兩旁植樹，可以減小噪聲
C．電磁波與聲波都可以傳遞信息和能量
D．正在發聲的音叉接觸水面，濺起水花，說明發聲體在振動6、熱學題
(08年)
注重基礎，貼近生活的選擇題 四、備戰2009理綜中考的幾點建議6、熱學題
(07年) 21．目前石油、煤炭消耗量的迅速增長，易導致能源危機。因此開發和利用新能源，成為全世界最關注的問題之一。小明家的太陽能熱水器內裝有00kg、25℃的水，經過一天照射后，溫度升高了50℃。則水吸收的熱量及至少可以節約煤的質量分別是（ ）
[煤的熱值3.0×107J/kg]
A．1.05 ×107J 0.35 kg B．2.1×107J 0.35kg
C．1.5 ×107J 0.7kg D．2.1×107J 0.7 kg
注重基礎，貼近生活的選擇題 四、備戰2009理綜中考的幾點建議（利用比熱進行熱量的簡單計算，結合電熱器、太陽能等綜合運用熱效率等計算問題，這類題要求對基本概念的理解清楚）7、電學題
(08年) 22．如圖電路，電源電壓不變，燈泡L標有“6V 3w”
字樣。當S閉合，S1、S2斷開，滑片P從b端滑到中點時，電流表的示數變化了0.1A，此時電壓表的示數為6V；保持滑片P的位置不變，閉合S1、S2 ，電流表的示數又變化了2A。則電源電壓和定值電阻R0的阻值分別為（ ）
A．8V 16Ω B．8V 4Ω
C．1 0V 16Ω D．10V 8Ω
（串并聯電路的簡單計算問題，綜合運用了歐姆定律和串聯分壓或并聯分流比例，結合變化電路問題）注重基礎，貼近生活的選擇題 四、備戰2009理綜中考的幾點建議7、電學題
(07年) 22．把標有“6V 3W”的小燈泡與最大阻值為100Ω的滑動變阻器連接在電源電壓恒為18V的電路中，各電表選擇的量程如圖7所示，要求閉合開關后兩電表的示數均不超過所選量程，且燈泡兩端電壓不允許超過額定值（燈絲電阻不變）。說法正確的 ( )
A．在滑動變阻器滑片向左移動的過程中，
電流表示數變大，電壓表示數變大
B．電路的總功率最大值為10.8W
C．小燈泡的電功率最小值為0.75W
D．滑動變阻器允許調節的范圍是18Ω～60Ω
注重基礎，貼近生活的選擇題 四、備戰2009理綜中考的幾點建議 填空題出題靈活，檢查學生對知識和能力的掌握，題目的內容廣泛，如物理現象、物理實驗、物理概念、單位及換算、物理規律和物理學史等，考查學生的識記、理解、分析、觀察和實驗能力。
　　填空題只需將答案填在空白處，要求答案的準確性高，哪怕是小數點或符號的錯誤都不允許。這就要求平時養成推理嚴謹、計算細心的習慣，才能做到準確無誤。
　　填空題的“留空”方式靈活，有的是缺少字和缺少句的不完整陳述的“空”；有的是結論的“空”，有的是圖形的“空”，有的是實驗的“空”，有的是設置解題障礙的“空”等。注重能力，靈活多變的填空簡答題四、備戰2009理綜中考的幾點建議（二）填空及簡答題（在這個題中物理部分共4個小題.
物態變化、力學問題、透鏡成像、能源環保、電磁現象與計算、信息分析、圖像應用、電路判斷 ）
1．力學題: （1）相對運動
（07）24．小明坐在汽車上，看到路旁的樹木向后退去，他是以 為參照物的；汽車行駛過程中遇到了緊急情況，司機師傅采用急剎車的方法使汽車停止運動，小明發現從剎車到停止運動，汽車還要前進一段路程，這是由于 ，此過程中汽車由于 ，運動的速度越來越小。為減少交通事故，公路上都設有限速標志，這是因為汽車的速度越大， 越大，剎車后前進的路程越長。注重能力，靈活多變的填空簡答題四、備戰2009理綜中考的幾點建議1．力學題:（2）壓強和浮力
（07）23．起重機是工業生產中經常用到的起重設備。圖所示的電磁起重機在設計和使用過程中用到的物理知識有：
示例: 履帶增大受力面積，減小對地面的壓強。圖8注重能力，靈活多變的填空簡答題四、備戰2009理綜中考的幾點建議2．光學題
（08年）25．小明從眼鏡上取下一塊鏡片，透過鏡片觀看郵票上的文字(如圖10所示)。小明用的鏡片是 透鏡，所成的是 像(選填‘‘虛”或“實”)。小明將此鏡片放在蠟燭和光屏之間，移動光屏，使燭焰在光屏上成清晰的像，然后在鏡片前放置一眼鏡(如圖1l所示)，光屏上的像變模糊了，向后移動光屏，像又清晰了。此眼鏡是 (選填“近視”或“遠視”)眼鏡。注重能力，靈活多變的填空簡答題四、備戰2009理綜中考的幾點建議3. 電學題（1）安全用電和家庭電路題（07） 25．小明想在家里安裝一盞照明燈，圖9是他設計的電路，請你幫他在圖中的虛線框內填入開關和電燈的符號。小明請電工師傅正確安裝完畢，閉合開關，電燈不亮。電工師傅用試電筆分別測試電燈兩接線處和插座的兩孔時，試電筆的氖管都發光，則電路的故障為 。 圖9注重能力，靈活多變的填空簡答題四、備戰2009理綜中考的幾點建議3．電學題
（08年）24．小明家買了一臺“220V 1500W”的熱水器，由于安裝的位置離固定插座太遠，便到商店買了標有“220V 6A”字樣的插座、標有“220V 10A”字樣的插頭以及導線，組裝了一個多孔的移動插座(如圖9所示)。請問：(1)這臺熱水器與其它家用電器之間的連接方式是 。
(2)從安全用電的角度指出這個移動插座存在問題的兩個地方并說明原因：
① ；
② 。注重能力，靈活多變的填空簡答題四、備戰2009理綜中考的幾點建議4. 熱學題
（07）27.太陽能是 （選填“可再生”或“不可再生”）能源。我省某城市為建設“太陽能之城”，在全市推廣利用太陽能，目前城市交通指示燈及路燈照明系統已大量使用太陽能。白天，太陽能轉化為電能，除供正常使用外，將多余的能量儲存在蓄電池內，夜晚供交通指示燈及照明燈發光。請完成下面的方框圖，使其正確反映這個過程中能量發生轉化情況。太陽能電能光能（熱學題中經常有分析能量轉化的問題）注重能力，靈活多變的填空簡答題四、備戰2009理綜中考的幾點建議5．閱讀與問題：重點考查科學探索的精神，將初中所學物理學知識與當前科技、生活進行完美結合。
應試策略：
（1）首先認真閱讀題目，理解題意并明確題目要求。
（2）其次有基本的物理知識，能夠認識出相關的物理模型（如勻速直線運動、杠杠等）。
（3）要應用物理分析方法，靈活應用知識解題 。注重能力，靈活多變的填空簡答題四、備戰2009理綜中考的幾點建議5．閱讀與問題：（08）26．閱讀短文，回答問題：過 山 車
當你在游樂場乘過山車奔馳之際，你是否會想到：過山車為什么不需要引擎來推動就能“翻山越嶺”呢?
過山車在開始旅行時，是靠一個機械裝置推上最高點的，但在第一次下行后，就再沒有任何裝置為它提供動力了，從這時起帶動它沿軌道行駛的唯一“發動機”就是重力勢能。過山車的重力勢能在處于最高點時達到最大值，當它開始下行時，它的勢能不斷減小，動能不斷增大；由于摩擦，損耗了少量的機械能，所以隨后的“小山丘”設計的比開始時的“小山丘”低。
像所有列車一樣，過山車也安裝了機械制動裝置，使它在結束行程或在緊急情況下能夠準確地停下來。
(1)過山車通過A點向上運動過程中，動能 (選填“變大”、“變小”或“不變”)；
(2)后面的“小山丘”設計的比開始時的“小山丘”低，是由于過山車運動過程中，將部分機械能轉化為 ；
(3)過山車旅行過程中，遇到緊急情況能夠準確停下來，是由于 ；
(4)過山車第一次下行后，是利用 作為“發動機”的；在生產與生活中，與過山車利用了相同“發動機”的有 (舉一例即可)。注重能力，靈活多變的填空簡答題四、備戰2009理綜中考的幾點建議5．閱讀與問題：
（07）26．閱讀下面的短文，回答問題： 向天取水
地球上，水的三種狀態在不斷地相互轉化。水的物態變化，形成了海洋、陸地、大氣間的水循環。
地球上水的儲量雖然很多，但是淡水資源非常緊張，僅占全球總水量的百分之二點七。在干旱地區可通過人工降雨的方法向天取水，其中一種人工降雨的方法是把干冰（固態二氧化碳）播撒到冷云中，使其周圍環境溫度降低，空氣中的水蒸氣迅速凝結成小水滴或小冰晶，導致降雨。水是生命之源，人類一直重視水資源的利用和保護。建造水庫便是重要措施之一。
（1）自然界中水的一個循環包含的物態變化有 。
（2）請根據“干冰降雨”的過程提出一個物理問題并回答。
問題： 。簡答： 。
（3）水庫大壩建造成上窄下寬，是由于 。
（以上兩個題都需要通過看圖獲取信息，考查獲取信息的能力）注重能力，靈活多變的填空簡答題四、備戰2009理綜中考的幾點建議 5、閱讀與問題（福州）下面是摘自某刊物的文章，請仔細閱讀后，按要求回答問題：光污染，來自靚麗的玻璃幕墻
最近張小姐十分苦惱，因為她的房子正對著一座新大廈的玻璃幕墻。有時站在她家的窗前，看到對面玻璃幕墻就像平面鏡一樣，將同樓居民家的一舉一動看得清清楚楚。玻璃幕墻的反光也使她苦不堪言，只要是晴天，她的房間就被強烈的反射光線照得通亮，無法正常休息。尤其是那種凹形建筑物，其玻璃幕墻在客觀上形成一種巨型聚光鏡，一個幾十甚至幾百平方米的凹透鏡，其聚光功能是相當可觀的，能使局部溫度升高，造成火災隱患……
(1)從文中找出一個光學方面的物理知識填人橫線：____。
(2)文中有一處出現了科學性的錯誤，請在錯誤句子下畫線。
(3)從上文中找出一個玻璃幕墻給居民生活帶來的不便或危害的實例：_____________。
(4)如何預防光污染？請你提出一條合理化建議__________。注重能力，靈活多變的填空簡答題四、備戰2009理綜中考的幾點建議突出技能，強調創新的實驗題 　　過去的中考實驗試題著重基本實驗的知識、原理和基本實驗技能。現在的實驗題更加注重學生實驗能力的檢測，避免背實驗和在黑板上做實驗的傾向，出現了許多好的設計實驗題，主要有以下幾個特點：
（1）由單一重實驗基礎知識向重視實驗知識與技能、過程與方法的全面考查轉化 ；
（2）拓展教材實驗，考查學生分析改進實驗方案的能力
（3）運用科學原理評估分析實驗方案 ；
（4）巧設實驗故障，考查學生靈活運用物理儀器排除簡單實驗故障的能力 ；
（5）聯系生活實例進行探究，全面考查學生實驗能力的綜合運用 。四、備戰2009理綜中考的幾點建議實驗特點：（1）由單一重實驗基礎知識向重視實驗知識與技能、過程與方法的全面考查轉化 四、備戰2009理綜中考的幾點建議例：小明想驗證“用滾動代替滑動能減小摩擦”的正確性，利用以下一些器材：質量相等、帶鉤的木塊A和木塊B，彈簧測力計，砝碼、棉布，圓柱體鉛筆若干，進行實驗探究。請完成以下填空：
?　　實驗步驟一：把木塊A放在水平桌面上，用彈簧測力計________拉動木塊，記下彈簧測力計的示數F1，根據________知識，可知F1的大小等于木塊受到的摩擦力；
?　　實驗步驟二：把________放在水平桌面，將________放在其上方，用步驟一的方法拉動木塊，記下彈簧測力計的示數F2；
?　　實驗分析：當滿足________的條件時，上述結論是正確的。
?　反思：本題在該實驗基礎上進行拓展──驗證用滾動代替滑動能減小摩擦的正確性。題中僅以五個填空全面考查了學生對實驗原理的理解、實驗器材的選擇、實驗方案設計及實驗結論分析等內容，是知識與技能、過程與方法的全面兼顧，都是考查實驗題的重點。實驗特點：
（2）拓展教材實驗，考查學生分析改進實驗方案的能力四、備戰2009理綜中考的幾點建議例：在測量大氣壓的實驗中，某同學將玻璃板放在桌子上，用吸盤貼在玻璃板上面，用彈簧測力計將吸盤緩慢向上拉，直到吸盤脫離板面，問：某同學做實驗時發現彈簧測力計的量程都太小，不能測出吸盤脫離板面時的拉力，請你選擇其他器材與這只彈簧測力計組合，測出吸盤脫離板時的拉力，要求寫出用到的器材和方法。
?　　反思：題中實驗源于教材，是《大氣壓》內容教學的一個重點。教材所提供的實驗方案是一種極為理想的情況。如何改進實驗方案？這是對學生綜合運用所學物理知識解決實際問題的能力考驗，激發學生創新意識，培養學生的探究能力。實驗特點：（3）運用科學原理評估分析實驗方案 四、備戰2009理綜中考的幾點建議例：為了探究并聯電路中干路的電流與支路的電流有什么關系，小明同學選擇的實驗器材是：3節干電池串聯作電源、兩個標為2．5V字樣的小燈炮、一只電流表、一個開關、導線若干，他的實驗設想是：首先將實驗器材連成圖所示的電路，然后用電流表選擇恰當的量程分別測出A、B、C三點的電流，分析這一次測量中三點電流的數據，就得出干路與支路的電流的關系。請你分析說明小明同學這一實驗方案中存在哪些不足，并提出相應的改進意見。?　反思：試題巧妙設置了在探究并聯電流關系實驗中，易被學生忽視的幾個不合理因素，以評估方式考查學生對實驗的理解。實驗評估是對學生能力的較高要求，如實驗原理、器材、步驟、結論分析等。在復習教學中應重視實驗中的評估環節，加強學生評估能力。 實驗特點：（4）巧設實驗故障，考查學生靈活運用物理儀器排除簡單實驗故障的能力四、備戰2009理綜中考的幾點建議例：在測定小燈泡額定功率的實驗中，所用小燈泡上標有“3．8V”的字樣，它的電阻約10Ω。小剛合理地連接好電路，閉合開關，無論怎樣調節滑動變阻器，燈泡都不亮，于是小剛提出以下猜想：A、可能是燈絲斷了；B、可能是小燈泡短路；C、可能是變阻器開路。
根據電流表和電壓表的示數進行判斷。
請判斷每種情況下哪個猜想是正確的，
并把其序號填寫在對應的空格里。反思：電學實驗中遇到的故障情況，不少學生分析時有三方面缺陷：
一是學生動手實驗技能差，不敢動手甚至不會動手；
二是對實驗儀器的作用和性能認識不夠，不能正確使用器材進行測量；
三是對實驗涉及相關的物理知識掌握欠缺，動手操作不夠正確。實驗特點：
（5）聯系生活實例進行探究，全面考查學生實驗能力的綜合運用 四、備戰2009理綜中考的幾點建議例：冬天，小星新買了一雙尼龍襪和一雙棉襪，他發現穿棉襪比穿尼龍襪暖和，那么棉襪與尼龍襪相比，主要是什么物理特性不相同呢？（1）請你做出猜想。
（2）設計一個實驗檢驗你的猜想，要求寫出實驗方法。
?
　　反思：本題素材源于學生熟知的生活現象，通過學生理性思考作出合理猜想，并設計實驗方案來全面考查學生運用科學探究解決實際問題的能力。科學探究要素與控制變量法等科學方法在教材大多數實驗中都有充分體現。
因此，以學生生活為本，探究素材不拘泥于教材，培養學生的科學探究能力。 物理實驗題考查的內容包括：
基本工具和儀器的使用；基本物理量的測量；研究物理規律；物理實驗的基本技能等方面。
實驗題按題目形式可分為：
填空、選擇、計算、問答、作圖等。
實驗題主要考查四個方面：
實驗設計、實驗操作、數據分析和總結判斷。
突出技能，強調創新的實驗題 四、備戰2009理綜中考的幾點建議在實驗題目中，主要考察的知識內容有：
1、電學：電路設計、伏安法測電阻或功率、電流表或電壓表測電力流或電壓。
2、力學：牛頓定律、測重力、摩擦力、壓強、浮力大小、杠桿平衡條件等。
3、機械效率：滑輪組的機械效率。
4、光學：凸透鏡成像規律及變化問題。
5、熱學：溫度計測溫度。
6、質量密度：用天平和量筒測固體、液體密度。
7、磁學：電磁鐵的特點、磁性大小研究。突出技能，強調創新的實驗題 四、備戰2009理綜中考的幾點建議實驗題中主要有三種題型：
1．操作型實驗題
基本測量工具和儀器儀表的使用和讀數；器材的選擇；器材的組裝；實驗操作的步驟；實驗數據的記錄和處理等方面。
2．分析判斷型實驗題
實驗中分析實驗現象，能正確處理實驗數據以得出正確結論；在解答實驗題時，能指出故障現象，判斷故障原因；根據實驗數據，推斷出研究的規律。　
3．設計型實驗題
　　利用所學物理知識和實驗方法結合起來，按照題目要求設計新的測量方法和實驗方案，提高解決實際問題的能力。突出技能，強調創新的實驗題 四、備戰2009理綜中考的幾點建議【題型一】測量讀數類實驗題
測量儀器（工具）有：溫度計、天平、刻度尺、彈簧測力計、量筒、秒表、電流表和電壓表、電阻箱、電能表等。突出技能，強調創新的實驗題 四、備戰2009理綜中考的幾點建議【題型二】描述規律類實驗題
1.根據圖示提供的情景，說出它們揭示的物理規律
圖甲說明：力的作用是相互的；
圖乙說明：力能改變物體的運動狀態；
圖丙說明：大氣壓強的存在 ；
圖丁說明：物體具有慣性。
答題要點：要用物理規律性語言針對情景回答問題突出技能，強調創新的實驗題 四、備戰2009理綜中考的幾點建議2. 下列如圖所示的四個實驗裝置各是提示的什么規律及其應用
（1）甲圖實驗揭示的是 導體切割磁感線產生感生電流（電磁感應） ，應用 發電機 ；
（2）乙圖實驗揭示的是 通電導體在磁場中受到力的作用 ，應用 電動機 ；
（3）丙圖實驗揭示的是 通電導體周圍有磁場 ，應用 電磁鐵 ；
（4）丁圖實驗揭示的是 氣體的速度（流速）越大，壓強越小應用在 飛機上 。突出技能，強調創新的實驗題 四、備戰2009理綜中考的幾點建議3、力學實驗題（07年 33題 ） 小明在體育課上打排球時，發現每次排球落地的遠近不同。于是，他沿水平方向擊打排球，對球落地的情況做了統計，統計結果如下表：
分析表格可得出結論：
（1） ；
（2） 。突出技能，強調創新的實驗題 四、備戰2009理綜中考的幾點建議4、電學實驗題（07年35 題） 小明想利用以下提供的器材測量兩只小燈泡的電功率（小燈泡的額定電壓分別為2.5V、3.8V，阻值均約為10Ω）。所提供的器材分別有：電流表、電壓表、單刀雙擲開關和電源（電壓約為6V）各一個，滑動變阻器（“10Ω 2A”、“50Ω 1A”）兩個，導線若干條。
單刀雙擲開關的符號是 ，當刀扳到上邊時，a、b兩接線柱連通；刀扳到下邊時，a、c兩接線柱連通。
（1）請按下面的要求在虛線框內畫出實驗電路圖。
（要求：①設計一個電路，只能通過開關改變電路的連接，完成兩只小燈泡電功率的測量；②用一個滑動變阻器。）
（2）請你在下面畫出記錄一只燈泡實驗數據表格。突出技能，強調創新的實驗題 四、備戰2009理綜中考的幾點建議【題型三】設計型實驗題4、電學實驗題（07年35題 ）
（3）小明按符合設計要求的電路圖正確連接電路后，將單刀分別擲于b、c兩點時，發現其中一個小燈泡發光過亮，不能進行實驗。
為了完成實驗，他應： 。
（4）小明改正錯誤后進行實驗，依據實驗記錄的數據，畫出了通過額定電壓為2.5V小燈泡的電流隨其兩端電壓變化關系曲線，如圖14所示。則這只小燈泡的額定功率是 W。
（5）由圖14可知，通過小燈泡的電流與它兩端的電壓不成正比，其原因是： 。突出技能，強調創新的實驗題 四、備戰2009理綜中考的幾點建議 作圖題的內容有：力學、熱學、光學、電學等，圖
的形式有示意圖、實物圖、函數圖、模擬圖等。
光學：光的折射、反射，平面鏡成像，凸透鏡成像；
磁學：螺線管的繞線、磁場、磁極的判定；
力學：力的圖示；
簡單機械：杠桿畫力臂，滑輪組繞法；
電學：連接串并聯電路、電壓表、電流表、電路設計。　　現在的作圖題設置了巧妙的情景，不是死搬硬套的。學生要在理解的基礎上進行合理的分析，甚至要突破思維定式，才能正確解答。作圖時要理解題意，根據要求作圖。 巧妙情景，靈活多變的作圖題 四、備戰2009理綜中考的幾點建議四、備戰2009理綜中考的幾點建議經常出現的作圖題有：力的示意圖、杠桿力臂、光路、電路，磁感線等。例如：
⑴在圖中作出光線經凸、凹透鏡后的折射光線。
⑵在圖中畫出木棒受到的重力和木棒對墻壁壓力示意圖。
⑶金屬球沿光滑斜面滾下，請畫出該球所受重力和支持力的示意圖。
⑷一個小球在水中懸浮或下沉，請畫出小球所受到的力的示意圖。
⑸重為10N的木球靜止在水面上，在圖中畫出它所受力的示意圖。
(6)在圖中方框內填入能矯正視力的透鏡。
⑺在電路圖中，尚有幾根導線未連接，請用筆畫線代替導線補上。補上后要求：閉合開關S后，燈L1和L2都能發光，且電流表測量通過燈L2的電流。
⑻請在圖中標出通電螺線管和小磁針的N、S極及磁感線的方向。
⑼通過圖中的滑輪組向下用力提升重物，請畫出省力的繞繩方法。1、光學作圖注意和幾何知識的聯系
（07）32．投影儀是常用的教學儀器，圖11是投影儀的結構圖。
（1）請利用光的反射定律在圖中畫出投影片上B點發出經平面鏡反射后的光線；
（2）要使成在屏幕上的清晰像變大些，應采取的方法是： 。圖11巧妙情景，靈活多變的作圖題 四、備戰2009理綜中考的幾點建議2、力學和光學作圖
（06）33．按下面要求作圖。
（1）一個重為40N的鉛球在地面上向右滾動，請在圖7中畫出鉛球所受重力的圖示。
（2）如圖8所示，是一條經水面反射后的光線。請在圖中畫出其入射光線及與入射光線對應的折射光線的大致方向。
巧妙情景，靈活多變的作圖題 四、備戰2009理綜中考的幾點建議培養科學素養，考查評價的評估題 　　評價題是新課程改革后出現的新題型。新課程中要求學生在實施探究學習的過程中，要學會交流與評價。一些評價題是從探究實驗中遷移出來，考查學生的評價能力和科學素養。

主要評估兩個方面：
1、評估探究過程
2、評估探究結果四、備戰2009理綜中考的幾點建議 在進行科學探究的評估時，要注意在科學探究中要有評估探究過程和探究結果的意識。對探究的過程、操作的行為和收集的信息的科學性、可靠性等進行評估。
例如：
評估控制變量法的使用；
評估由特殊到一般的科學性；
評估操作行為的規范性；
評估探究數據的可靠性；
評估操作中出現的異常現象；
探究過程中出現的矛盾，發現新的問題。?　培養科學素養，考查評價的評估題 四、備戰2009理綜中考的幾點建議一、評估探究過程
?　　1．（2007年包頭市）以下是小明和小杰寫的一份探究報告：
?　　問題：并聯電路干路電流與各支路電流有什么關系？
?　　猜想：干路中的電流等于各支路中的電流之和。
?　　進行實驗：閉合開關，記錄A、B、C各點的電流值如下表所示。
（1）小明的結論是______（填“正確”或“不正確”）
?（2）請你分析說明小明同學這一實驗方案中的不足：_______。
?（3）實驗的改進方法：____。?　
?　啟示：評估時就要注意實驗是不是把所有的不同情況都研究到了，同一種情況是不是做了多次實驗，不能僅通過一種情況、一次實驗就得到普遍性的結論。
如“探究串聯電路電流的規律”，要注意評估是否更換了不同的燈泡做了多次實驗。如“探究電流與電壓的關系”，是否研究了不同的幾個電阻的電流與電壓的關系。培養科學素養，考查評價的評估題 四、備戰2009理綜中考的幾點建議2．（07年昆明市）在“摩擦力”的科學探究中，某班同學猜想摩擦力可能與接觸面的粗糙程度、接觸面間的壓力和物體運動的速度三個因素有關。
?（1）為了保證探究的準確性，應________和_________地拉動水平桌面上的滑塊；對每個因素的探究需要經過________實驗、測量才能下結論。
?（2）小麗通過實驗得出了摩擦力與滑塊運動的速度有關，與同學交流時，她再次重復了研究這個因素時的實驗如圖1所示，其中有一處明顯錯誤。
①請你指出她的錯誤之處。
?②請寫出正確的實驗步驟。??　啟示：控制變量法是物理實驗的重要方法，科學探究中要注意評估對控制變量法的使用，按要求應該保持不變的物理量是否在操作中真正做到了保持不變。
如“探究導體的電阻與長度的關系”，是否控制了導體的材料、橫截面積相同。如“探究蒸發快慢與表面積的關系”，是否控制了液體的溫度與通風情況相同。?培養科學素養，考查評價的評估題 四、備戰2009理綜中考的幾點建議
3．（07年福州市）為探究電流與電壓、電阻的關系，小明將實物連接成。
⑴請你指出圖2甲中連接的錯誤之處：①____________；②_____________。
?⑵請你將正確的電路圖畫在答題卡虛線框內。
?⑶電路連接正確后，在研究電流與電阻的關系時，更換阻值不同的定值電阻后，應調節_________，使定值電阻兩端的電壓_______________。
?（4）圖2乙是實驗中電流表的某次示數，則電流是 __A。
要使電路中的電流增大，根據你所畫的電路圖，
滑動變阻器的滑片應向_____移動。
?
　　
?
啟示：進行評估時，要注意實驗儀器的操作是否規范，是否安全，不規范不安全的地方要糾正。
如“探究晶體熔化的規律”，就要注意評估酒精燈的使用是否規范，酒精燈不能太過傾斜以免灑漏，不能從別的酒精燈的火焰上點燃，要用外焰加熱等。?
?
培養科學素養，考查評價的評估題 四、備戰2009理綜中考的幾點建議?（2）按電路圖連接完電路，閉合開關快速試觸的瞬間，電流表和電壓表出現了如圖4所示的情況，經檢查，所有儀器、元件完好。請分析出現以上現象的可能原因（兩表各寫一條）。
?　　①電流表：?????????????????????????? 。
?　　②電壓表：?????????????????????????? 。
?
（3）問題解決后，再次接通電路，為使小燈泡能正常發光，應調節滑動變阻器使電壓表示數為 ????V。小燈泡正常發光時，電流表的示數如圖5所示，則流過小燈泡的電流為??? A，該燈泡正常工作時的電阻是 ?????????Ω。
?　啟示：如果在探究過程中出現異常現象，就要注意評估出現這種異常現象的原因是什么，從而排除故障繼續進行有效的探究。4．（2007年蕪湖市）某同學欲測量一只額定電壓為2．5V的小燈泡正常工作時的電阻，請你與他一起邊實驗邊思考，并回答下列問題。
?（1）圖3是即將完成的該實驗的電路圖。請在圖中三個“○”內正確填入“燈泡”、“電流表 ”和“電壓表 ”的電路符號，完成該電路圖 。培養科學素養，考查評價的評估題 四、備戰2009理綜中考的幾點建議?（1）他們應選擇序號為 ????????的兩根電阻絲來探究；
?（2）正確選擇后，他們將所選電阻絲分別接入A、B兩點間，閉合開關，通過觀察燈泡的亮暗或電流表的示數來比較電阻絲電阻的大小。實驗中，兩次電流表指針均有偏轉，但第二次的示數小于第一次的示數，說明第二次接入電路的電阻絲的阻值 ???????（選填“較大”或“較小”），同時小華發現第二次實驗中燈泡不亮，你認為原因是???????????????????? 。
?（3）科學研究表明：在導體的材料、橫截面積和溫度相同的條件下，導體電阻的大小與長度成正比。你認為他們用上述（2）中的方案能否得到這個結論？請用歐姆定律加以解釋。
?（4）若電流表損壞，換用一只電壓表，仍然利用上述器材來探究導體電阻的大小與長度是否成正比，請畫出一個能反映實驗原理的電路圖。??
　啟示：要注意評估探究活動中出現的矛盾，發現新的問題，通過對未解決的矛盾的評估和關注，引起更新一輪的探究過程。??
　5．（2006年南京市）小明和小華做“探究導體電阻大小與長度關系”的實驗。他們準備在圖6中的A、B兩點間接人待研究的電阻絲，電源電壓恒定，忽略燈絲電阻隨溫度變化的影響，待用電阻絲的規格如下： 培養科學素養，考查評價的評估題 四、備戰2009理綜中考的幾點建議?（1）實驗中，同學們逐漸調高平臺F，使重物浸入水中的體積越來越大，觀察到彈簧秤A的示數_____；彈簧秤B的示數____（選填“增大”、“減小”或“不變”）。比較彈簧秤A的示數變化量FA’和彈簧秤B的示數變化量FB’，它們的大小關系是FA’______FB’（迭填“>”、“<”或“=”）。
（2）通過分析，你認為應提醒興趣小組的同學操作時要注意什么問題？（請寫出兩條）①_____________；?　　②__________________。
（3）對比圖7、圖8的兩組實驗，改進后的實驗與原實驗比較有哪些優點？（請寫三條）①_____________；? ②____________； ③______________。
?　啟示：要注意評估探究過程中的優點與缺點，對于優點要進一步發揚，對于缺點要設法克服，并用于改進實驗方案。?培養科學素養，考查評價的評估題 四、備戰2009理綜中考的幾點建議　6．（2007年重慶市）同學們在學習“阿基米德原理”這節課上，仔細觀察了老師所做的演示實驗。課后復習時，物理興趣小組的同學們，經過反復的思考、討論，提出了對該實驗的改進意見，并動手制作出了如圖8所示的實驗裝置，其中A、B為兩個規格相同的彈簧秤，C為重物，D為薄塑料袋（質量不計），E是用廢棄的大號飲料瓶、帶孔橡皮塞以及彎曲玻璃管自制的溢水杯，杯中加入紅色的水，F是升降平臺（搖動手柄，可使平臺高度緩慢上升、下降），G為鐵架臺。 二、評估探究結果
?
　　1．（2006年煙臺市）在探究海波熔化的規律時，小紅和小明分別設計了如圖9所示的a、b兩種方案。
?（1）結合你的探究經歷，分析評價他們的方案。
?（2）某同學在處理數據分析論證時，在方格紙上描出了實驗數據對應的坐標點。
請你作出海波的熔化圖線，
指出海波的熔點____。
?　啟示：要注意評估實驗數據的真實性，發現異常的數據要注意分析數據是記錯了，還是受另一種規律支配的結果。對于錯誤的數據應該去掉，或重新測量。培養科學素養，考查評價的評估題 四、備戰2009理綜中考的幾點建議
?
? 2．（1）實驗記錄與計算如下表：根據他們觀察的現象和記錄的實驗數據分析，你可得出什么結論：①小燈泡的額定功率是???????? W；②?? ???????????????。
?（2）他們還注意到，這個實驗記錄也可以用來計算小燈泡燈絲的電阻，并發現燈絲的電阻值隨電壓升高而增大，同學們想：導體的電阻不是與電壓、電流無關嗎？怎么會有這樣的結論呢？請你給他們做出合理的解釋：????????????????????? 。
（3）①在圖10中用筆畫線代替導線完成該實驗的電路連接；
?　　②請在坐標圖11中做出小燈泡的電壓和電流的關系圖象。
?
　　 啟示：在評估中，要注意探究結果與假設的差異與矛盾，關注這種差異引起的規律，發現和提出新的問題。培養科學素養，考查評價的評估題 四、備戰2009理綜中考的幾點建議重視能力，花樣翻新的探究題 　　物理《課程標準》明確要求學生“經歷基本的科學探究過程，具有初步的科學探究能力”。
　　
近幾年的探究題要求學生把觀察到的現象進行加工，得出本質規律，考查學生對問題是否能提出猜想與假說，以及研究問題方法和探究過程的思路等，讓學生親歷從生活到物理的認識過程，經歷基本的科學探究實踐，培養科學探究能力。 四、備戰2009理綜中考的幾點建議 科學探究的過程包括以下要素：(1)提出問題；(2)猜想與假設；(3)制訂計劃與設計實驗；(4)進行實驗與收集證據；(5)分析與論證；(6)評估；(7)交流與合作。　　例1、有同學說，冬天穿棉襖覺得暖和是因為棉襖能產生熱量。請你設計兩個小實驗來證明他的說法是錯誤的，并對冬天穿棉襖覺得暖和的原因做出解釋。 　　（1）拿一支溫度計，看清上面顯示的溫度，然后將其放入棉襖中。等一段時間后取出，溫度計的顯示沒有發生改變。這說明棉襖沒有產生熱量。
　　（2）將一根冰棒用薄膜包好后放入棉襖中包緊，再拿一根冰棒放在盤子中。等外面盤子中的冰棒融化后，取出棉襖中的冰棒，發現這根冰棒并沒有融化，這說明了棉襖沒有產生熱量。
　　因為冬天環境溫度低，而棉花、棉布都不容易傳熱，穿棉襖身體的熱量不容易散發出去，從而起到保暖的作用。 重視能力，花樣翻新的探究題 四、備戰2009理綜中考的幾點建議例2、某同學在探究凸透鏡成像的規律時，用了兩個焦距不同的凸透鏡分別進行了若干次操作，并把實驗數據準確地記錄在以下兩個表中。結論一：在成實像的情況下，凸透鏡的焦距相同時，物體到凸透鏡的距離越長，像到凸透鏡的距離就越短。
結論二：______________________________。 重視能力，花樣翻新的探究題 四、備戰2009理綜中考的幾點建議【題型1】通過實驗描述物理規律類試題
例3.根據下列實驗操作圖形的提示，用我們所學的物理知識回答下列問題
（1）圖甲：完全相同的器材，因放置的差異導致效果的不同，說明 壓力相同時，受力面積越小力的作用效果越明顯（壓強越大）；
（2）圖乙：在同一深度，金屬盒方向不同，而壓強計U型管內的液面高度差相等，說明了 同種液體，在同一深度，液體向各個方向的壓強相等 ；
（3）圖丙：串聯的兩個電阻絲，通電后給相同的液體加熱，一段時間后發現溫度計讀數不同，說明 在電流相等，通電時間相同時，通電導體產生的熱量與電阻成正比 ；
（4）圖丁：用相同的加熱裝置給質量相等的不同液體加熱，發現水的溫度升高的慢，說明： 質量相等，吸收的熱量相同，水的溫度變化慢，（水的吸熱能力強，水的比熱容大） 。
〖考查要點〗1.控制變量（寫出公式，確定變量）2. 最好用定律回答。重視能力，花樣翻新的探究題 四、備戰2009理綜中考的幾點建議例4：給水平桌面鋪上不同物體（毛巾、棉布、木板），讓同一個小車分別從三個完全相同斜面的頂端由靜止開始下滑。
（1）當小車自斜面滑到水平面上時，仍能繼續向前滑動，是因為小車具有 ；
（2）小車在水平面上速度逐漸減小，在這過程中小車的 （選填“慣性”、“重力”或“運動狀態”）發生了改變；造成這種改變的原因是 ；
（3）小車在 表面滑行得最遠，這是因為 。
在此實驗基礎上推理分析：如果運動物體不受力，它將 。
（4）如果用相同的木塊代替小車，從相同高度沿斜面上滑下，
你會發現出現的結果是_______ __，原因是___ _____。
要點：要找本題中的控制變量的關鍵詞。 重視能力，花樣翻新的探究題 四、備戰2009理綜中考的幾點建議例5： 在兩塊相同的玻璃片上，某同學先后分別滴一滴質量相同的酒精和水，如圖所示甲乙所示。觀察甲圖中情景可知，主要研究蒸發快慢是否與 液體表面積 的關系；觀察乙圖中情景可知，主要研究蒸發快慢是否與 液體溫度 的關系。
要點：研究蒸發快慢與哪些因素有關。 【題型2】針對實驗情境回答問題重視能力，花樣翻新的探究題 四、備戰2009理綜中考的幾點建議例6： 圖(a)、(b)為用指針式壓強計驗證液體內部壓強的規律實驗中的一個情景,此時研究的是液體內部壓強與 液體密度 的關系。用此裝置還可研究液體內部壓強與 液體深度 的關系。簡要說出你的操作方法： 同種液體倒入不同深度 。
重視能力，花樣翻新的探究題 四、備戰2009理綜中考的幾點建議例7：一位小朋友正在玩彈弓，針對這種情境回答下列問題：
(1)小朋友用力拉橡皮繩，橡皮繩受力的作用而被拉長，說明力的作用可以改變物體的形狀；
(2)小朋友松開右手后，裝在彈弓內的小石子被瞬間彈出，說明力的作用可以 改變物體的運動狀態 ；
(3)小朋友在用力拉橡皮筋時，自己的手也同時感到被勒疼了，說明力的作用是相互的。重視能力，花樣翻新的探究題 四、備戰2009理綜中考的幾點建議(1)下表是小明根據上述實驗操作，設計的記錄數據表格．請根據上面實驗提供的信息，完成下面表格中的填寫據填寫完整。
(2)該同學按上述實驗操作得到的密度值和真實值比較偏 大 。
如果讓你設計一個減小誤差的實驗方案，請將你設計方案得到的實驗數據，按照上面的格式設計實驗數據記錄表格：
【題型3】重要學生實驗
例8、測液體的密度:某同學在測量植物油密度時，按下列順序進行了操作：
①用天平測出空燒杯的質量m1；
②向燒杯中倒入適量植物油，測出燒杯與植物油的總質量m2；
③將燒杯中植物油倒人量筒中，測出植物油的體積V；
④計算出植物油的密度ρ重視能力，花樣翻新的探究題 四、備戰2009理綜中考的幾點建議例9：若要“探究物質的質量與體積的關系”．則：
（1）應該選取器材①3個大小不相同的金屬塊，② 量筒 ③燒杯（水） ④天平 ⑤細繩
（2）設計實驗表格（3）如果你利用上表數據作出圖像，則:
A.說出圖像的特點 是一條經過原點的直線 。
B.從圖像中能求出什么 物體的平均密度 。
C.用這種方法求解物理量的優點 誤差較小（平均值）重視能力，花樣翻新的探究題 四、備戰2009理綜中考的幾點建議例10：測量小燈泡的電功率：如圖所示，是測量小燈泡電功率的實物元件圖，其中電源是由三只蓄電池組成，小燈泡額定電壓為3．8V．其燈絲電阻約為10Ω，滑動變阻器標有“10Ω、1A”字樣，電流表（0～0.6A、0～3A)，電壓表(0 ～ 3V、0～l5V)。
(1)本實驗的原理是 P=UI ；（提示：實驗原理一般是指公式或定理、規律等）
(2)請用筆畫線代替導線，把右圖中的電路元件連接成實驗電路．(要求：滑片P向左移時燈變亮，且連線不得交叉)
（3）小剛合理地連接好電路，并按正確的順序操作， 閉合開關后燈不亮，聰明的小剛猜想：
A．可能燈絲斷了 B．可能是變阻器開路
C．可能是小燈泡短路 D．可能是電流表開路

重視能力，花樣翻新的探究題 四、備戰2009理綜中考的幾點建議【題型4】重點實驗練習
例11.某同學探究冰熔化時溫度隨時間變化的記錄如下表（1）由表中數據，你獲得的信息有：
①_冰熔化時溫度保持不變 ；
②__相同條件下，水的溫度變化比冰的小_。
（2）上列規律的主要原因是：
①_晶體熔化時，吸收熱量溫度保持不變 ；
②水的比熱容比冰的大。 重視能力，花樣翻新的探究題 四、備戰2009理綜中考的幾點建議例12.在電學實驗中，滑動變阻器在電路中的作用各不相同，（1）在探究通過導體的電流與導體兩端電壓的關系時，滑動變阻器的作用是改變 導體兩端電壓 ；
（2）在探究導體中通過的電流與導體的電阻的關系時，滑動變阻器的作用是保持 導體兩端電壓 ；
（3）在用伏安法測小燈泡電阻的實驗時，該實驗中滑動變阻器的作用是為了 多次測量 ；從而減小實驗誤差；
（4）在測小燈泡額定電功率的實驗時，在該實驗中滑動變阻器的作用是為了使小燈泡兩端的電壓達到 額定電壓 ，從而使小燈泡正常發光。重視能力，花樣翻新的探究題 四、備戰2009理綜中考的幾點建議例13.為測量額定電壓2.5V小燈泡的額定功率，實驗時提供器材有：電源一個、電壓表兩只、開關一只、三個規格分別為“10? 1A”、“50 ? 0.5A”、“1k ? 0.1A”、的滑動變阻器，導線若干、另有一個電子元件，該電子元件I—U圖像如圖甲，請完成下列問題：（1）請在右邊方框內畫出該實驗的電路圖；
（2）為較好的完成實驗，應選用__“50 ? 0.5A”__規格的滑動變阻器；
（3）測量時調節滑片使小燈泡正常發光時，電子元件兩端的電壓剛好為2.2V，則小燈泡的額定功率為______W；
（4）請你幫該同學在下列空白處畫出實驗記錄表格。重視能力，花樣翻新的探究題 四、備戰2009理綜中考的幾點建議例14．某班級同學在做“研究晶體熔化規律”實驗時，提出了一個問題：質量相同的不同晶體，在熔化成同溫度的液體時吸收的熱量是否相同呢？于是他們進行了如下實驗。如圖，在相同的燒杯中分別裝上了100g的甲晶體和乙晶體，用同樣的酒精燈加熱，并用計時器測出它們熔化過程所用的時間，由記錄的對應溫度和時間數據作出了熔化圖像．重視能力，花樣翻新的探究題 四、備戰2009理綜中考的幾點建議例14、針對上述實驗，回答下列問題：
（1）在晶體熔化過程中，甲、乙兩種晶體吸熱的多少是通過 吸熱時間 表現出來的，從圖像中可以看出，甲、乙兩種晶體熔化過程中吸收的熱量：Q甲 < Q乙（填“>”、“=”或“<”）；
（2）本題的研究結論是：（看研究的目的） 相同質量的甲乙兩種晶體，在熔化時，乙吸收的熱量比甲多 ；（要求較高）
（3）在物理學中，為了描述晶體的這種性質，定義：單位質量的某種晶體，在熔點熔化成同溫度的液體時吸收的熱量，叫做這種晶體的熔化熱．用字母λ表示．由此可知熔化熱λ的單位是 J/kg 。由上列分析可知，甲、乙兩種晶體熔化熱大小關系為λ甲 < λ乙（填“>”、“=”或“<”）；
（4）比較甲、乙兩種晶體在固態時，從室溫加熱到熔點的過程，可得：Q甲吸（1）分析圖像可知，圓柱體重力是 12 N；
（2）圓柱體浸沒在水中時，受到的浮力是 8 N；
（3）分析圖像BC段，可得結論：物體浸沒液體之前，物體浸入液體中的體積越大，所受到的浮力越 大 （選填“大”或“小”）；
（4）分析圖像CD段，可得結論： 浸沒在液體中的物體，浮力的大小與物體的深度無關 。重視能力，花樣翻新的探究題 四、備戰2009理綜中考的幾點建議例16. 為了探究蘋果下落時的運動，某物理小組的同學用照相機每隔相等的時間曝光一次，記錄下蘋果下落時的運動情況，如圖甲所示。①由此看出蘋果在做 變速 直線運動（選填“勻速”或“變速”），其理由是? 相同的時間內通過的路程不相等 。
②圖乙是圖甲的四個速度隨時間的關系圖像，能反映蘋果下落運動的是? B ?。（選填圖中的選項字母）重視能力，花樣翻新的探究題 四、備戰2009理綜中考的幾點建議突現發散，形式多樣的開放題 　　開放性試題主要突出試題的條件開放、或者結論開放，考察學生對物理過程的理解是否全面完整。開放性試題涉及在填空、設計、探究、計算和作圖題中。教師在物理教學中引導學生加強：
（1）創新意識和創新思維；
（2）獨立思考，大膽想象；
（3）發散思維，善于提問。四、備戰2009理綜中考的幾點建議例：有兩杯不同的液體，現提供如下器材：
①托盤天平 （已調節平衡，不含砝碼）；②彈簧測力計；③兩個質量和形狀完全相同的燒杯；④栓著細線的物塊（其密度大于這兩種液體的密度）；⑤刻度尺。請你運用兩種方法比較它們的密度大小。要求寫出：所選器材的序號，并簡要說明比較的方法。 方法一：
所選用的器材：①③⑤或①③
1．在兩個質量和形狀完全相同的燒杯內裝入這兩種不同的液體。
2．用刻度尺測量使這兩杯液體等高。
3．將這兩杯等體積的液體分別放入天平的左右盤中。
4．托盤偏重的一側的杯中所裝液體的密度大。 四、備戰2009理綜中考的幾點建議突現發散，形式多樣的開放題例：有兩杯不同的液體，現提供如下器材：①托盤天平 （已調節平衡，不含砝碼）；②彈簧測力計；③兩個質量和形狀完全相同的燒杯；④栓著細線的物塊（其密度大于這兩種液體的密度）；⑤刻度尺。
請你運用兩種方法比較它們的密度大小。要求寫出：所選器材的序號，并簡要說明比較的方法。 方法二：
所選用器材：②④
1．用彈簧測力測出栓細線的物體的重。（此步可省略）
2．再分別測出物體浸沒在兩種不同液體時彈簧測力計的示數。
3．比較步驟2的示數，簧測力計示數小的物塊受到的浮力大，則該杯所裝液體密度大。 四、備戰2009理綜中考的幾點建議突現發散，形式多樣的開放題例：有兩杯不同的液體，現提供如下器材：①托盤天平 （已調節平衡，不含砝碼）；②彈簧測力計；③兩個質量和形狀完全相同的燒杯；④栓著細線的物塊（其密度大于這兩種液體的密度）；⑤刻度尺。
請你運用兩種方法比較它們的密度大小。要求寫出：所選器材的序號，并簡要說明比較的方法。 方法三：
所選用的器材：①②③或①③
1．在兩個質量和形狀完全相同的燒杯裝入這兩種不同液體。
2．將這兩杯不同的液體分別放入已調平衡的托盤天平的左右　　盤中，調節天平中的液體使天平重新平衡。
3．利用刻度尺比較這兩杯等質量液體的體積，體積小的那杯　　所裝液體的密度較大。 四、備戰2009理綜中考的幾點建議突現發散，形式多樣的開放題例：許多交通事故造成的損失與傷害，是與物體具有慣性有關的。為了減少此類事故的再發生，在交通管理中有許多要求和措施。就你所知，填寫出其中兩條： ①機動車駕駛員在開車過程中必須使用安全帶；
②汽車上安裝安全氣囊；
③路邊安裝交通警示牌。　　此題是填空題，它具有開放性。根據引發交通事故的不同條件，可提出不同的要求和措施，只要符合物理原理或科學道理都行。 四、備戰2009理綜中考的幾點建議突現發散，形式多樣的開放題 中考的實驗設計題主要分成兩大類別，即探究型實驗設計題和開放型實驗設計題。
?
　　開放型題是指題設條件不確定、解題方法多樣化、答案不唯一的題目。這些試題或條件開放，或策略開放，或結論開放，或綜合開放，可謂千姿百態。

求解開放型實驗題，需要我們在日常生活中做個有心人，要靈活運用物理知識。挖掘題目中的隱含條件是解題的關鍵。這就需要我們抓住題目中的重點字句進行分析、推理、比較、聯想，結合概念、規律、現象、狀態、情景、圖形或圖像等方面加以理解。四、備戰2009理綜中考的幾點建議突現發散，形式多樣的開放題　1．條件開放型
?　這種類型的試題題目給出了部分條件，要求學生深入認識題中的內部聯系，寫出能得到結論的有關條件。這類試題主要考查學生的基礎知識掌握程度、歸納推理能力和逆向思維能力。
2．策略開放型
?　　這種類型的試題要求學生根據題目所設條件和要求，尋找切合實際的多種解決問題的途徑，改變學生的單向思維為多向思維，從而培養學生思維的靈活性和廣闊性。
? 3．結論開放型
?　　這類開放型試題從不同角度不同層面分析不同的答案。在教學中多設計一些答案開放的試題，能激發學生的思維，可培養學生學習的主動性和創造性。
?4．綜合開放型
?　　這種類型的試題只給出一定的情景，表現為條件、方法和結論開放的組合，要求學生自行設計相應的條件、方法和結論。?四、備戰2009理綜中考的幾點建議突現發散，形式多樣的開放題　例1：小強在學習力的相關知識中，對“力的作用效果與什么因素有關？”的問題提出如下一些猜想：
1、力的作用效果與力的大小有關；
2、力的作用效果與力的方向有關；
3、力的作用效果與力的作用點有關；
4、力的作用效果與物體間相互作用的面積有關。
?　　上述猜想是否正確，請你選擇其中的一個來進行探究。要求寫出實驗探究的步驟和分析與結論。
?　　（1）你選擇的猜想是：?????????????????????。（填寫序號）
?　　（2）實驗探究步驟：?????????????????????????????????? 。
?　　（3）分析與結論：??????????????????????????????????????? 。
?分析：本題為一道綜合開放型實驗題，不但條件開放、策略開放，而且結論也開放，具有一定的難度，本實驗探究的部分問題與課本類似，學生可以參照課本上是如何進行這些實驗的。?四、備戰2009理綜中考的幾點建議突現發散，形式多樣的開放題四、備戰2009理綜中考的幾點建議例2．下表列出的是在進行探究實驗時遇到的一些實際問題，請你把解決問題的方法填寫在表中相對的空格里。?四、備戰2009理綜中考的幾點建議突現發散，形式多樣的開放題　例3．閱讀下面短文：
?
　　美麗的三娘灣是廣西十佳旅游景區之一，海岸線長約2500m，碧綠的海水，清澈見底；海灘上的奇石倒映在水中；游客的蛙泳、仰泳、自由泳各種泳姿盡收眼底；歌聲、笑聲、哨子聲，聲聲入耳；飛快的游艇、摩托艇載著游客觀賞白海豚的優美舞姿；彩色的氣球在沙灘的上空飄蕩；還有沙灘排球賽、足球賽、釣魚比賽。熱鬧非凡……
?　　請從上述短文中找出兩個與物理知識相關的句子（或短句），并分別把其涉及到的物理知識填入表3中。?四、備戰2009理綜中考的幾點建議突現發散，形式多樣的開放題例4．在打羽毛球時，同學們發現羽毛的斷落會影響羽毛球的飛行距離、飛行速度及飛行穩定性等。他們討論后決定從研究羽毛球自由下落這一簡單的運動方式入手，探究羽毛斷落情況對羽毛球下落速度的影響。
?（1）他們從球場收集到六只羽毛球，如表4所示。
?
?　　你認為應該選擇編號為????????? 的三只羽毛球進行對比實驗。
?（2）甲乙兩同學正確選擇三只羽毛球后，分別設計以下方案：
?　　甲同學：讓三只羽毛球同時從三樓靜止釋放，比較落地的先后順序，重復三次。
?　　乙同學：讓三只羽毛球分別從三樓靜止釋放，測量三只羽毛球落地時的速度。
?　　請你對甲乙兩同學的設計方案作出評價：其中操作上簡易可行的是???? 同學的方案。為了使實驗結論更可靠，請你對他們的實驗過程提出一條建議：??????????? ??????????。
?（3）用相同的力、相同的方式拍打羽毛球，不同品牌的新羽毛球飛行的情況并不相同，你認為引起這種現象的可能原因是不同品牌的羽毛球的????? 不同。四、備戰2009理綜中考的幾點建議突現發散，形式多樣的開放題 物理計算題是通過物理定律、公式的運用與計算，培養學生的分析能力和應用物理知識解題的能力，提高運用數學工具解決物理問題的技巧。
　　中考計算題通常是綜合題。它是將若干知識點綜合起來，運用兩個以上的公式、定律，綜合分析，鞏固和應用各部分知識，提高分析和解決問題的能力。四、備戰2009理綜中考的幾點建議注重知識應用，加強解題能力的計算題1、力學題
（08）39．小明利用如圖21所示的滑輪組將重為900N的物體從一樓勻速提 升至六樓，所用的拉力為360N，繩子自由端移動的速度為0.3m／s。(己知每層樓高3m)
求：(1)小明所用的時間；
(2)拉力的功率；
(3)所做的額外功：
(4)在此基礎上再加一個滑輪做動滑輪使用，
組成一個新的滑輪組，提升相同的重物時，
滑輪組的機械效率將如何改變?為什么?
四、備戰2009理綜中考的幾點建議注重知識應用，加強解題能力的計算題1、力學題
（07）39. 汽車是我們熟悉的交通運輸工具，一些運輸單位為了降低運營成本肆意超載，造成路面損壞。某種型號運輸車的部分參數如下表。求：
（1）若該車車廂內裝有12m3的沙子，請你通過計算回答，汽車是否超載？此時汽車對水平路面的壓強多大？
（ρ沙=2.5×103kg/m3，g取10N/kg）
（2）已知沙場到建筑工地的距離為180km，當該車滿載時，以140kW的功率正常行駛，能否在2h內從沙場到達建筑工地？（汽車受到的阻力是車重的0.02倍）
四、備戰2009理綜中考的幾點建議注重知識應用，加強解題能力的計算題1、力學題
(06 年40 ) ．滑輪是我們日常生活和生產中經常使用的簡單機械，使用滑輪能給我們帶來許多好處。
（1）請分析圖14中的實驗，說明圖中滑輪的特點；
（2）小明按如圖15所示的滑輪組實驗時，用F=5N的拉力在3s內將重為12N的物體勻速提高了10cm。求：滑輪組的機械效率為多少？拉力F的功率是多少？四、備戰2009理綜中考的幾點建議注重知識應用，加強解題能力的計算題2、電學題
（08年40題 ） ．某電熱毯只有一個擋位，使用不方便。小明想用一電阻絲作發熱體與其串聯，將它改造成有兩個擋位的電熱毯。已知原電熱毯的額定電壓為220V，為了測定它的額定功率，小明把它與一個標有“220V 25W”燈泡串聯在家庭電路中，電壓表的示數為176V。求：
(1)原電熱毯的額定功率多大?
(2)為了使改造后的電熱毯，在低溫擋位 時的總發熱功率為原電熱毯額定功率的五分之三， 小明需一個阻值多大的電阻絲?(保留一位小數)
(3)改造后的電熱毯，在低溫擋位時工作10min，
R0消耗多少電能?四、備戰2009理綜中考的幾點建議注重知識應用，加強解題能力的計算題2、電學題
（07年40題 ） ．小明看到他家5月份的電費繳費通知單，這個月的用電量是116kW·h，過去他家每個月的用電量在90kW·h~100kW·h之間，家里沒有增添新的電器且用電器工作的時間與過去基本相同，5月份為什么會用這么多電呢？于是，小明將一個標準的燈泡（220V 100W）單獨連入了家庭電路中，用調節好的電壓表測出了其兩端電壓為198V，觀察到電能表（3000轉/千瓦時）的鋁盤在10min 內轉50轉。求：
（1）燈泡的燈絲電阻多大？
（2）燈泡消耗的實際功率多大？
（3）10min燈泡消耗多少電能？
（4）請通過計算分析小明家的電能表是否存在問題。四、備戰2009理綜中考的幾點建議注重知識應用，加強解題能力的計算題2、電學題：（在變化的電路中，分析電流、電壓、功率的問題）
（06年41題 ） ．小明家買了一臺電烤箱，有低、中、高三個檔位的發熱功率。 圖16是其內部簡化電路圖，開關S1可分別與觸點a、b接觸。
已知：R1=48.4Ω，R2=96.8Ω，電源電壓保持不變。請分析和解答以下問題：
（1）當開關S1置于b端、S2斷開時，電烤箱處于什么檔位？簡述理由；
（2）電烤箱在中檔位工作時，消耗的電功率是多少？
（3）電烤箱在高檔位工作時，對食物加熱6min，消耗的電能
為多少？220VR1R2S2S1 a? b四、備戰2009理綜中考的幾點建議注重知識應用，加強解題能力的計算題綜 合 題目的特點：
1、源于兩個學科課程內容的交叉重疊；
2、綜合兩科內容，分析解決課程學習中的具體問題，改變過去只從單一學科角度認識問題的思路；
3、聯系生活和社會中的實際問題立意，引導學生逐步樹立正確的科學觀，如：節約資源，能源問題，環保意識等。
4、目前我們的學習是分學科進行的，應該以此為基礎
樹立綜合分析問題的意識，切實提高聯系實際能力。四、備戰2009理綜中考的幾點建議聯系實際，應用廣泛的綜合題
（07年）13．從圖4所示實驗中得出的結論不正確的是（ ）
甲 乙 丙 丁CO2A．甲實驗說明流體中流速越大的位置壓強越小
B．乙實驗說明光在同種均勻介質中沿直線傳播
C．丙實驗說明鐵絲在氧氣中燃燒生成氧化鐵
D．丁實驗說明二氧化碳不燃燒，也不支持燃燒，密度比空氣大四、備戰2009理綜中考的幾點建議聯系實際，應用廣泛的綜合題（07年）14．某同學在研究物質燃燒的條件時，做了圖5所示的實驗：把一條粗金屬絲繞成線圈，罩在一支蠟燭的火焰上，火焰很快就熄滅了。對這一實驗的說法不正確的是（ ）
A．金屬絲有良好的導熱性
B．金屬線圈內的氣體溫度升高了
C．可燃物的溫度降到了著火點以下
D．若預先將金屬絲加熱，蠟燭就不會很快熄滅圖5四、備戰2009理綜中考的幾點建議聯系實際，應用廣泛的綜合題（07年）28．鍋爐發生爆炸，可能是由于鍋爐內水垢過厚或缺水造成的。為了防止鍋爐爆炸，常采用下列措施：
（1）鍋爐使用軟水。生活中區別軟水和硬水常用的物質是 。
（2）通過鍋爐水位計指示情況，及時向鍋爐內補充水。水位計應用了 原理。
（3）定期清洗鍋爐。水垢的主要成分是碳酸鈣和氫氧化鎂，請寫出用稀鹽酸清洗水垢的化學方程式（寫一個即可） 。四、備戰2009理綜中考的幾點建議聯系實際，應用廣泛的綜合題（08年）四、備戰2009理綜中考的幾點建議聯系實際，應用廣泛的綜合題（08年）四、備戰2009理綜中考的幾點建議聯系實際，應用廣泛的綜合題（08年）四、備戰2009理綜中考的幾點建議聯系實際，應用廣泛的綜合題 無論是熱學、還是力學、電學等都有節能知識的體現，試題的題型也豐富多彩，如填空、選擇、問答、計算等都有出現。
如：
白天在室內工作學習，盡量采用太陽光照明；夏天太熱盡量利用自然通風，少開空調或空調溫度不要調得太低；
離開房間隨手關燈，關風扇，不開長夜燈；
電視機的正確使用方法：短時間不看電視，可用待機功能減少開啟次數，延長電視機的壽命；長時間不看則應關閉電源，節約電能等。四、備戰2009理綜中考的幾點建議中考熱點，節能環保問題?（1）在家庭用電中，還有哪些浪費現象仿照1、2兩項填寫在表中的第4欄內。?
（2）僅上表中的1、2兩項，小明家每個月（30天）費多少度電？
?（3）夏天，溫度在28℃時就已經不感到熱了，空調房間溫度太低時，不但費電也不利于健康。小明利用家中的電能表和鐘表，估算出了把空調房間的溫度設置從20℃調高到28℃，每天（按照6h計算）節約的電能，請你簡述他的做法。
?　　　本題不但讓學生了解日常生活中浪費能源的現象而且涉及到用電器的待機問題，電視機待機所帶來的損耗很小，這一問題往往被人們所忽略，但通過計算日積月累起來相當嚴重。例1、隨著我國經濟的飛速發展，電力需求日益緊張，不少地區暑期要拉閘限電。小明從電視上看到這些消息后，認識到自己家中存在浪費電的現象，于是就進行了調查和研究，搜集了如下表所示的相關數據。四、備戰2009理綜中考的幾點建議中考熱點，節能環保問題例2（采用新技術節能）去年今春，南寧市電力極度緊張，嚴重影響了生產和生活，現市場上有一種“220V 11W”的節能燈，它的發光效果與“220V? 60W”的普通白熾燈相當。表中所列為這兩種燈的有關參數。?（1）結合生活實際，請你提出一條節約用電的措施。
?（2）節能燈正常工作時能通過的電流是多少？
?（3）根據表中有關參數，通過計算說明，在正常使用的情況下哪一種燈在經濟上更有優勢。
?　　　此題通過學生所學的知識解決在正常使用的情況下哪一種燈在經濟上更有優勢，不僅使他們能認識到，使用節能燈不僅節能，更

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