資源簡介

一只開關控制一盞燈的安裝
教學目標：
（一）知識與技能：
1、會使用安裝基本電路常用器材和所需用的電工工具。
2、初步學會安裝一只開關控制一盞燈的電路。
（二）過程與方法：
通過觀察、合作、探究的活動，理解一個開關控制一盞燈的安裝工藝流程和基本操作原則，掌握知識并動手實踐，提高技能，鞏固照明電路的組成和電路連接規則。
（三）情感態度與價值觀
1、養成在學習中相互幫助，相互協作的團隊精神。
2、養成安全意識和質量意識。
教學重點、難點：
重點 ：安裝一個開關控制一盞燈的接線原則。
難點 ：照明電路安裝過程中元件與導線連接正確，接觸良好，安裝牢固。
教學過程:
（一）創設情景
隨著生活水平的日益提高，人們不斷地改善居住環境，很多同學家里裝修得很漂亮，其中很大原因是設置了照明電路，請觀賞。（展示多媒體圖片，通過切換畫面，突出主題“一個開關控制一盞燈”從而引入新課）。那么怎樣來設置和安裝這一照明電路呢？今天開始我們就來了解和嘗試。21cnjy.com
教師展示“一只開關控制一盞燈”的實物安裝示教板，這是最基本的照明電路——一個開關控制一盞燈。怎樣安裝呢？www.21-cn-jy.com
（二）嘗試體驗
利用多媒體，觀察在木質的安裝板上接線過程，了解安裝一個開關控制一盞燈的制作過程與要點，明確安裝前先要進行設計。2·1·c·n·j·y
（三）構思設計
1、多媒體展示一個開關控制一盞燈的電路圖，師生共同探討照明電路組成（電源、照明燈具、照明開關和導線）。21·cn·jy·com
2、識讀安裝布局設計圖。學生在課堂作業紙上試著操練實物接線安裝圖的接線，鞏固照明電路安裝的基本要求：“相線進開關，零線接燈座，接通開關和燈座”；以及螺口燈座的接線規則：“火線應與燈座中心柱連接，零線應與燈座的螺口連接”。在思想上能將照明電路圖和實物安裝圖融合在一起，了解電路圖線路的走向與安裝示意圖線路的走向并不一致。【來源：21·世紀·教育·網】
3、師生共同分析作業情況 ，請學生分析為何要這樣做，設想：如果導線接錯，將會有怎樣的后果？
（四）實踐操作
1、教師介紹塑料安裝板的結構與接線要求。
2、學生了解開關的結構。
3、學生了解制作“一個開關控制一盞燈”的主要步驟。
（1）、布線與定位
（2）、導線與開關的連接
（3）、導線與燈座的連接
4、根據安裝示意圖，在安裝板上確定各元件的安裝位置及走線方向。
5、了解操作工藝要求：
（1）導線絕緣層剝制適度（連接開關的導線剝線10mm左右；連接燈座的導線剝線15mm左右）。
（2）多股導線要繞緊，要順時針纏繞在接線柱上。
（3）螺絲順時針擰緊，但不能用力過大，會損壞元件。
6、了解技術關鍵
（1）火線（紅色）進開關，零線（藍色）接燈座，開關線（黃色）連接開關和燈座。
（2）火線（黃色）應與燈座中心柱連接，零線（藍色）應與燈座的螺口連接。
7、學生操作：利用導線連接開關和燈座。教師巡回指導。師生共同進行分段評價，找出制作過程中容易出現的典型錯誤，如：21世紀教育網版權所有
（1）火線和零線接錯；
（2）開關或燈座的接線柱與導線連接不牢固 ；
（3）導線絕緣層剝制太多，裸芯線太長，或者絕緣層剝制太少，絕緣層被壓接著。
（五）評價拓展
1、學生作品通過多媒體展示，共同探討是否做的正確。進行自評，互評。
2、塑料安裝板上安裝“一個開關控制一盞燈”用的是紅、黃、藍三根導線，而在實際生活中，安裝照明電路的導線往往是用護套線，一般情況下，它由紅、藍兩根導線組成（觀察護套線）。請同學們根據已學知識，探討并設計用兩根護套線連接“一個開關控制一盞燈”的實物接線安裝圖。21教育網

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