資源簡介 《三極管放大作用》教學設計一、教學背景1、內容分析: 《三極管放大作用》是上海科技教育出版社出版的勞技教材中,第二單元《電子技術-電子控制電路應用》,基礎知識與實驗制作中,《認識三極管》的內容。按照教參要求,《認識三極管》的內容分《三極管測量》和《三極管放大作用》兩個教學內容,共2.5課時完成。此內容之前是《三極管測量》,安排了萬用表的使用、電阻、電容和晶體二極管等學習內容,學生學會了用萬用表測量定值電阻的大小、檢測電容和二極管的好壞。此內容之后是《認識揚聲器》。21世紀教育網版權所有三極管是電子電路一個重要的組成元件,是放大電路的基礎元件,是控制電路重要元件,學生掌握好三極管放大作用知識,對他們理解電子元器件,學習、設計、安裝電子電路有著深遠的意義。21教育網2、學情分析:在七年級科學課內容中,學生已經學會識讀簡單的串并聯電路原理圖,對電路的基本組成,基本連接方式都有一定的了解和掌握,本節課重點放在通過搭建三極管放大作用電路,測量與比較:流過基極的電流發生的微小變化,和引起流過集電極的電流較大的變化,兩者之間的關系,來認識三極管放大作用。21cnjy.com學生對于根據實驗原理圖來搭建電路存在一定的困難。二、學習目標通過本節課內容學習,學生了解三極管放大作用,并能根據電路原理圖,連接實物圖。內 容課時目標知識與技能:1、了解三極管的特性。2、學會識讀三極管放大電路。過程與方法:1、通過學習、實驗和交流,學會將三極管連入電路。2、通過學習、實驗和交流,了解三極管放大作用。3、通過探究和交流,經歷簡單三極管放大作用電路連接過程。情感態度價值觀:1、了解電子技術的應用對于提高人們生活水平的意義,增進科學技術是第一生產力的科技意識。2、認識按圖連接電路,規范操作的重要性,增強合作意識。重點難點(1)重點:三極管放大電路。(2)難點:三極管放大原理。三、學習評價學習表現主動參與課堂學習活動☆☆☆☆☆按時認真完成制作☆☆☆☆☆并聯電路的連接電路元件連接正確是 ( )否 ( )實物圖連接美觀是 ( )否 ( )電路是否能工作是 ( )否 ( )加入三極管后電路的連接三個管腳連接正確是 ( )否 ( )實物圖連接美觀是 ( )否 ( )電路是否能工作是 ( )否 ( )學生連接簡單三極管放大電路電路元件連接正確是 ( )否 ( )實物圖連接美觀是 ( )否 ( )電路正常工作是 ( )否 ( )四、教學過程學習目標活動內容活動方式方法設計意圖教學方式和方法學習方式和方法知道三極管在集成電路用處廣泛。情景導入演示喇叭傳聲。演示擴音器傳聲,體會放大作用。觀看電路圖,指出三極管所在位置。觀看擴音器傳聲,體會放大作用。觀察三極管所在位置。感受三極管的作用,引起學生學習興趣。復習三極管管腳名稱,電路中符號三極管在電路中符號,三個管腳名稱觀看三極管實物圖片,師生一起復習相關知識。觀看三極管實物圖片,師生一起復習相關知識。便于開展本節課學習。了解三極管放大作用;學會識讀三極管放大電路活動一:復習并聯電路。1、復習并聯電路元件符號及電流流動方向。2、閉合開關,引導學生觀察實物圖中兩個小燈泡亮度。3、利用萬用表電流檔,測出兩條支路的電流。1、傾聽講解,回答問題。2、動手操作。3、讀出電流值。為連接含有三極管的電路做鋪墊。活動二:在并聯電路中連入三極管。1、講解電路圖,如何將三極管連入電路。2、引導學生,觀察比較兩個小燈泡亮度變化。3、介紹三極管基極、集電極和發射極電流名稱及流動方向。4、測出基極集電極電流數值。1、傾聽講解。2、動手操作,觀察,討論。3、傾聽講解。4、讀出電流值。初步體會三極管放大作用;促進學生課堂學習。活動三:在含有三極管的電路中,基極連接一個可變電阻。1、根據電路圖,在基極連入可變電阻。2、將改變可變電阻的阻值從零逐漸增大。3、板書:用ppt打出。三極管放大作用:基極電流較小變化,引起集電極電流較大變化。4、根據電路圖,基極和集電極分別接入萬用表,測量出基極和集電極電流值,比較電流變化大小。1、傾聽講解,動手操作。2、觀察,傾聽講解。3、了解。培養學生分析問題,解決問題的能力。1、觀察。2、觀察,思考,傾聽講解。3、了解。4、讀出電流值,并填寫表格,計算基極和集電極電流變化值。培養學生分析問題,解決問題的能力。三極管放大作用的應用將基極與集電極的小燈泡換成小風扇。小燈泡換成小風扇,注意風扇正負接線柱。動手操作,討論。體會三極管放大作用學生完成電子小制作:三極管放大作用電路觀察和指導學生連接電路。動手操作,討論。熟練識讀電路圖,連接實物圖。課堂總結課堂回顧與總結總結學習內容。總結歸納。五、板書設計三極管的放大作用:基極電流很小的變化,引起集電極電路較大的變化。附 展開更多...... 收起↑ 資源預覽 縮略圖、資源來源于二一教育資源庫