資源簡介

課題: 認識干簧管

教 材 分 析：
根據(jù)本單元的任務分析，主要讓學生了解一些控制電路的基本知識。學生通過教師講授了解常用的幾種開關控制電路，并能很好的應用到控制電路中去。這節(jié)課主要給學生介紹干簧管的實際應用。干簧管是磁控中的重要元件，它結構簡單、易操作且應用廣泛。另外通過用干簧管來替代普通開關，讓學生在動手能力得以提高，在感觀上更生動。
學 情 分 析：
初中學生對電子技術知識了解不多，八年級的學生雖然從物理課中認識一些電子中簡單、常用的物理量和物理名詞，而理論上的電子技術知識對他們還是陌生的。前一階段學生主要學習了常用的電子元器件，以及如何通過電路焊接應用到各種控制電路中去。這節(jié)課主要是讓學生通過教師介紹和實際操作，學習掌握另一種常用傳感器的控制電路。
主要注重培養(yǎng)學生的動手能力，重在技能掌握。讓學生更直觀的了解電路及其應用。
教 學 目 標：
知識與技能：認識干簧管---符號、構造、原理。了解干簧管特點。通過連接電路認識干簧管相當于一個磁控開關。通過演示實驗加深干簧管在實際生活中應用的認識。
過程與方法：通過教師介紹和學生動手實驗，來提高學生認知能力和動手能力。
情感態(tài)度和價值觀：通過實驗培養(yǎng)學生團體協(xié)作精神和與人交流的能力。通過學生對作品的完成體會勞動的艱辛和光榮。通過對電子產(chǎn)品的了解進一步提高學生學習興趣和創(chuàng)新能力。
教學重點難點:
重點：認識干簧管---符號、構造、原理；認識干簧管相當于一個磁控開關。
難點：用SK8實驗箱實踐使用干簧管；干簧管在實際生活中應用的認識。
教學準備:
SK8實驗箱、不同型號干簧管、磁鐵等
教學流程:
復習上節(jié)課的三極管放大電路及常用的幾種開關傳感器 認識干簧管：符號、原理 用干簧管代替普通開關 結合應用加以討論
教學過程:
教學環(huán)節(jié)
教師活動
學生活動
設計意圖
復習知識5分鐘
復習三極管放大電路，設問：三極管在電路中起到什么作用呢？
復習控制電路中的傳感器，設問：你們還能用什么傳感器來替代按鈕開關？通過圖片和實物展示及演示，讓學生更直觀的了解這些元器件，并引出這節(jié)課的干簧管。
看投影來回答
引入新課通過PPT幾種控制電路的實物介紹，引出新課干簧管的應用。
新課知識5分鐘
認識干簧管
1、干簧管的符號、構造
2、干簧管的工作原理
3、干簧管特點
二、視頻介紹干簧管的工作原理
觀看投影
認識干簧管---符號、構造、原理，了解干簧管特點。
新課知識2分鐘
教師運用SK8實驗箱操作，讓學生更直觀的了解干簧管的作用。并講解操作和注意事項。
學生觀看
認識干簧相當于一個磁控開關
學生操作15分鐘
教師巡視，指導學生
學生通過SK8實驗箱對之前介紹的干簧管進行操作，把原先三極管放大電路中的按鍵開關嘗試著換成干簧管，加以調(diào)試、實驗。并動手完成評價表。
鞏固干簧在電路中的作用
總結評價5分鐘
指導學生總結評價
學生討論，并讓學生上臺交流討論制作過程中碰到的問題，并總結回顧這節(jié)課介紹的干簧管。
學生拓展研究干簧管的用途
拓展
5分鐘
視頻介紹兩種常用的干簧管
布置回家作業(yè)
學生觀看交流
溫故知新
課后反思
在這節(jié)課上不免還存在著不少問題。例如，課后的小結由于時間問題不夠全面具體，應該多提問學生，共同探討在制作過程中碰到的問題；個別學生存在的制作問題沒有很好的解決；知識拓展的時候介紹不夠詳細，應該多講解詳細，讓學生能夠理解；師生間的互動也有所欠缺。

展開更多......

收起↑