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《電子試驗(yàn)箱-簡(jiǎn)易聲控電路的連接》教學(xué)設(shè)計(jì)
教學(xué)設(shè)計(jì)思路：
本節(jié)課設(shè)計(jì)的基本思路是通過(guò)利用初中電子試驗(yàn)套件進(jìn)行簡(jiǎn)易聲控電路的連接練習(xí)，了解電子控制電路的組成，了解駐極體話筒的作用，學(xué)會(huì)按照電路圖連接電路，實(shí)踐改變聲控電路的傳感器和執(zhí)行器實(shí)現(xiàn)不同的效果 21教育網(wǎng)
一、【教材分析】
本節(jié)課的內(nèi)容改編自《勞動(dòng)技術(shù)》（科教版）八年級(jí)第3單元電子技術(shù)-電子控制電路應(yīng)用中的電子技術(shù)基礎(chǔ)電路實(shí)驗(yàn)一（簡(jiǎn)易聲控電路），教材中的電路傳感器部分選用的是壓電陶瓷片，而電子試驗(yàn)箱里的這個(gè)電路用駐極體話筒代替了壓電陶瓷片，因此在教學(xué)過(guò)程中應(yīng)該簡(jiǎn)單介紹下駐極體話筒的電路符號(hào)、作用，教材上簡(jiǎn)單介紹了電子控制電路的組成，為了讓學(xué)生能更容易理解，可以利用人體來(lái)比作電子控制電路，然后學(xué)生完成聲控電路后，可以讓學(xué)生改變電路的傳感器和執(zhí)行器，來(lái)實(shí)現(xiàn)不同的效果，從而讓學(xué)生更好的理解電子控制電路的組成。21cnjy.com
二、【學(xué)情分析】
電子控制電路是八年級(jí)第三篇的內(nèi)容，屬于比較深入的部分，也是比較有趣的部分，容易激發(fā)學(xué)生學(xué)習(xí)電子技術(shù)的興趣，在試驗(yàn)完成后，通過(guò)改變電路的傳感器和執(zhí)行器，可以實(shí)現(xiàn)不同的效果，有一定的趣味性，而電路完成后能正常工作又會(huì)給他們帶來(lái)成就感，學(xué)生在連接電路的過(guò)程中會(huì)產(chǎn)生問(wèn)題并有解決問(wèn)題的欲望，相信他們能通過(guò)書(shū)本上的知識(shí)，解決掉問(wèn)題，從而真正掌握這些電子元件的測(cè)量方法。21世紀(jì)教育網(wǎng)版權(quán)所有
三、【教學(xué)策略】、
電子技術(shù)對(duì)于八年級(jí)的中學(xué)生來(lái)說(shuō)是一門(mén)比較枯燥的課，如果像以往那樣理論知識(shí)講完就來(lái)焊接，學(xué)生們由于初次焊接，往往會(huì)失敗，對(duì)于一個(gè)完成好的不工作的電路，學(xué)生是無(wú)法被激發(fā)起學(xué)習(xí)興趣的，因此，我將電子試驗(yàn)箱的內(nèi)容放在焊接之前來(lái)上，當(dāng)教師展示完成后的作品的效果后一定會(huì)激發(fā)他們完成這個(gè)電路的興趣，從而在連接過(guò)程中運(yùn)用學(xué)到的知識(shí)，真正掌握測(cè)量電子元件以及學(xué)會(huì)看電路圖的本領(lǐng)。21·cn·jy·com
1、以解決實(shí)際問(wèn)題為途徑，培養(yǎng)學(xué)生的實(shí)踐能力。
本節(jié)課學(xué)生在連接過(guò)程中碰到的實(shí)際問(wèn)題，是如何將各個(gè)電子元件按照電路圖一一對(duì)應(yīng)，正確擺放，通過(guò)教師的簡(jiǎn)單提示，運(yùn)用學(xué)到的知識(shí)，使學(xué)生真正地掌握測(cè)量電子元件的本領(lǐng)。
2、選擇合適的作品為載體。
采用電子試驗(yàn)箱作為制作的載體，主要是因?yàn)椋河秒娮釉囼?yàn)箱來(lái)練習(xí)連接電路，不需要焊接，時(shí)間上可以大大節(jié)約，一節(jié)課就可以完成，如果連接有錯(cuò)誤，可以很方便的改正。
四、【教學(xué)目標(biāo)】
1. 知識(shí)與技能：
（1）了解電子控制電路由傳感器、控制器、執(zhí)行器三部分組成
（2）知道“聲控電路”中電子元器件的符號(hào)、作用，并能與實(shí)物一一對(duì)應(yīng)
（3）知道檢測(cè)電子元器件方法
（4）實(shí)踐并知道改變電子控制電路的傳感器和執(zhí)行器就可以實(shí)現(xiàn)不同的效果
2. 過(guò)程與方法：
（1）通過(guò)檢測(cè)電子元件，掌握使用查表法判斷色環(huán)電阻阻值的方法
（2）通過(guò)作品的制作，了解一般聲控電路的工作原理
（3）通過(guò)對(duì)電子元件的連接，學(xué)會(huì)電子試驗(yàn)箱的使用方法
（4）通過(guò)對(duì)作品的檢測(cè)，初步學(xué)會(huì)檢測(cè)電子作品的一般方法
3. 情感態(tài)度與價(jià)值觀：
（1）通過(guò)學(xué)習(xí)，激發(fā)濃厚的興趣，初步形成嚴(yán)謹(jǐn)、細(xì)致、耐心的工作態(tài)度和意志品德
（2）初步養(yǎng)成與他人進(jìn)行技術(shù)合作、技術(shù)交流的能力
五、【教學(xué)重點(diǎn)與難點(diǎn)】
1. 教學(xué)重點(diǎn)：
實(shí)物正確連接電路圖，電子控制電路的組成。
2. 教學(xué)難點(diǎn)：
電路的調(diào)試以及故障的排除
六、【教學(xué)流程圖】
“聲控電路”連接練習(xí)：
七、【預(yù)期效果】
通過(guò)本節(jié)課的教學(xué)，學(xué)生能夠掌握電子元件的檢測(cè)，學(xué)會(huì)識(shí)讀電路圖，學(xué)會(huì)電子試驗(yàn)箱的使用方法，學(xué)會(huì)改變傳感器和執(zhí)行器實(shí)現(xiàn)不同的效果。www.21-cn-jy.com
八、【教學(xué)過(guò)程】
步驟
教師活動(dòng)
學(xué)生活動(dòng)
教學(xué)意圖
（一）
導(dǎo)入
1教師向?qū)W生展示哈哈聲控玩具并提問(wèn)：這個(gè)玩具是用什么來(lái)控制發(fā)聲的？
2教師向?qū)W生展示《簡(jiǎn)易聲控電路》并演示。
3 提問(wèn)，生活中還有哪些聲控的電器？
4教師歸納出生活中常見(jiàn)的聲控電器，引入本節(jié)課學(xué)習(xí)內(nèi)容：簡(jiǎn)易聲控電路。
學(xué)生回答問(wèn)題。
明確今天上課內(nèi)容。
通過(guò)學(xué)生回答問(wèn)題、教師歸納問(wèn)題，引出課題：簡(jiǎn)易聲控電路。
（二）
探索活動(dòng)
一、教師講述“聲控電路”由傳感器、控制器、執(zhí)行器三部分組成，同時(shí)展示電路圖
1）傳感器——駐極體話筒BM，將聲波信號(hào)轉(zhuǎn)換成電信號(hào)。（輸入）
2）控制器——由三極管V1、V2、和語(yǔ)音集成電路518等組成，它們把電信號(hào)進(jìn)行放大和處理，起到控制作用。（判斷）
3）執(zhí)行器——揚(yáng)聲器——它把電信號(hào)轉(zhuǎn)變?yōu)槁曇簟＃ㄝ敵觯?br/>二，教師簡(jiǎn)單介紹駐極體話筒BM作用
學(xué)生找對(duì)應(yīng)元器件
簡(jiǎn)單講述電子控制電路的組成。
使學(xué)生對(duì)駐極體話筒有初步了解。
三、列出本電路所需電子元件清單，提問(wèn)如何區(qū)分本電路所需的電阻和電容器。
四、學(xué)生練習(xí)連接電路并檢測(cè)電路。
教師提醒：（注意香蕉插頭與接線柱接觸不良，連好線電路不工作，首先檢查電路連接正確與否，其次檢查接觸是否良好）
學(xué)生回答
學(xué)生體驗(yàn)。
學(xué)生回答
通過(guò)師生問(wèn)答，教師再歸納，明確判斷方法。
學(xué)生通過(guò)實(shí)踐，發(fā)現(xiàn)問(wèn)題，解決問(wèn)題。
通過(guò)問(wèn)答，使學(xué)生知道如何處理。
（三）
評(píng)價(jià)
總結(jié)
學(xué)生作品展示
本課小結(jié)
通過(guò)教師的肯定與贊賞，提高學(xué)生的自信心。感受獲得成功的喜悅。總結(jié)本堂課所學(xué)內(nèi)容。
（四）
拓展
如何來(lái)實(shí)現(xiàn)不發(fā)聲，變成亮燈
如何來(lái)實(shí)現(xiàn)用光線或其它方式控制？
學(xué)生回答并實(shí)踐
激發(fā)學(xué)生的創(chuàng)新意識(shí)

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