資源簡介

安全用電
*預防措施 *應急措施
教學目標：
知識與技能：
1、了解安全用電的重要性。
2、了解安全用電的預防措施。
3、了解安全用電的、應急措施。
過程與方法：
1、通過復習、調查，發現自己或家庭的安全用電。
2、通過語言、文字或圖片表達安全用電常識，尤其通過《科學》與《勞技》對安全用電類比，強化安全用電常識。
3、通過交流，發現用電過程中出現的問題，督促家庭安全用電，增加社會責任感。
4、安全用電的、應急措施。
5、了解“110”“119”“120”電話各自作用。
情感態度與價值觀：
1、認識人的生命需要自己來保護，形成安全意識。
2、認識安全用電是對自己和他人的負責的表現。
教學重點：
安全用電的重要性。
教學難點：
督促家庭安全用電，增強社會責任感。
教學準備：
家庭用電的安全措施；圖片和資料。
教學流程：
安全用電→學生討論→預防措施→應急措施→討論→總結
教 學 過 程
教學環節
教師 活 動
學生活動
設計意圖
安全用電
圖片展示，說明安全用電的重要性：
1、在家中應安裝足夠多的固定插座，盡可能避免使用多用插座。
2、必須使用多用插座時，應避免使它負荷過重。
3、如懷疑電路發生故障，應請專業技術人員檢查維修。
4、電線或電器應由專業技術人員修理，切勿擅自改裝或修理。
5、插座不應安裝在太濕或太熱的地方。
6、手濕時，切勿觸碰電器、插頭或開關。
7、取暖器不應放在靠近床單或窗簾的地方。
8、避免在浴室內使用電器。
提問：在七年級第一學期《科學》中學到了哪些關于“家庭用電的安全措施”？
討論：“固定插座”與“多用插座”的區別。
引入課題
讓學生了解安全用電知識重要性。
預防措施
安全用電要以預防為主
1、用金屬外殼的用電器應盡量采用三眼插頭。并使金屬外殼與專用接地線(或專用接零線)可靠連接。
對比、討論
1、在家中應安裝足夠多的固定插座，盡可能避免使用多用插座。
安全用電,預防為主。
2、線路敷設要符合規范，損壞的電線或插座應及時調換。
3、檢修電路時應切斷電源，并在開關處掛警示牌。
4、保護供電線路。不做有損線路的事。
5、水能導電，應防止線路、用電器受潮，更不能用濕手接觸用電器。
2、插座不應安裝在太濕或太熱的地方。
3、手濕時，切勿觸碰電器、插頭或開關。
4、避免在浴室內使用電器。
復習《科學》中“導體”“絕緣體”知識。
6、用電器使用完畢，應及時切斷電源。
5、取暖器不應放在靠近床單或窗簾的地方。
7、供電導線的截面積應符合安全截流量的要求。電熱器電源線應選用棉編織物護套線。
6、必須使用多用插座時，應避免使它負荷過重。
應急措施：
1、觸電事故的應急措施
(1)立即切斷電源(方法)
a、拉下電源閘刀立即切斷電源。
b、用有絕緣柄的鋼絲鉗兩根電線分別剪斷。
c、用絕緣物把觸電者身上的電線挑開。
注意：若發生觸電事故，千萬不能直接用手去拉觸電者。
舉例說明
(2)當觸電者脫離電源后，若神志不清，甚至呼吸、心跳停止，則必須立即進行人工呼吸，并及時與醫務人員聯系。
復習上節課知識
引入課題
在“緊急”之中要“穩中”求勝。
總結
布置作業
學生總結
檢查家庭用電的隱患，并記錄在練習本上。

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