資源簡介

杯墊的組裝與裝飾
一、教學(xué)目標(biāo)
　　1．知識與技能
　　（1）初步學(xué)會正確使用打磨工具。
（2）能夠根據(jù)造型設(shè)計，完成杯墊的組裝。
（3）能夠綜合運(yùn)用木工工具對杯墊進(jìn)行藝術(shù)裝飾。
　　2．過程與方法
（1）通過比較與分析，初步了解打磨工藝流程，學(xué)會正確使用打磨工具。
（2）通過體驗(yàn)與制作，學(xué)會綜合運(yùn)用木工工具，完成杯墊造型制作。
（3）通過交流與評價，培養(yǎng)學(xué)生發(fā)現(xiàn)問題，解決問題的能力。
　　3．情感態(tài)度與價值觀
　　（1）在操作中體驗(yàn)制作的樂趣，初步養(yǎng)成良好的操作習(xí)慣。
　　（2）激發(fā)學(xué)生對木工制作的興趣，逐步形成嚴(yán)謹(jǐn)、細(xì)致、耐心的工作態(tài)度和意志品質(zhì)。
二、教學(xué)重點(diǎn)與難點(diǎn)
　　教學(xué)重點(diǎn)：打磨工具的正確使用
　　教學(xué)難點(diǎn)：杯墊組裝與裝飾中木工工具的綜合運(yùn)用。　　
三、教學(xué)準(zhǔn)備
　　教具：課件、多媒體設(shè)備、實(shí)例
學(xué)具：木銼刀、砂紙、砂紙板、手工鋸、機(jī)械鋸床、502膠水、桐木板、水彩筆等。
四、教學(xué)流程圖：
五、教學(xué)過程
教學(xué)過程
教師教學(xué)活動
學(xué)生學(xué)習(xí)活動
教學(xué)設(shè)計
新課導(dǎo)入
觀看PPT
1．比較：毛坯杯墊(圖1)與加工成型杯墊（圖2）有什么不同？
2．圖2杯墊采用了何種加工工藝和加工工具？
3.比較：銼刀與砂紙有何區(qū)別？（實(shí)物觀察體驗(yàn)）
提出學(xué)習(xí)任務(wù)：通過打磨技術(shù)的，綜合運(yùn)用木工工具，完成杯墊的組裝與裝飾。
觀察與分析
通過比較與思考，使學(xué)生初步了解打磨工藝，為杯墊的組裝與裝飾作鋪墊。
示范體驗(yàn)
演示：打磨工具（木銼刀、砂紙、砂紙板）的正確使用
木銼刀：1）正確的握姿；2）被銼削木料應(yīng)平置于桌面并緊固，根據(jù)尺寸線銼削，并經(jīng)常觀察，避免變形。3）弧面應(yīng)左右銼削。4）直角處應(yīng)制作倒角。
砂紙：1）狹長面板料必須與砂紙垂直，注意板料前后兩點(diǎn)壓力均勻；2）平面時，可以采用砂紙板打磨，砂磨方向與木紋方向一致。
3.提問：如何進(jìn)行內(nèi)圓砂磨？
觀看教師演示
杯墊內(nèi)圓面坯、倒角銼削體驗(yàn)
底坯表面打磨光滑體驗(yàn)
思考，回答問題
通過觀察與嘗試，學(xué)會正確選擇砂磨工具。了解砂磨工具的正確使用，初步養(yǎng)成良好的操作習(xí)慣。
設(shè)計交流
請部分同學(xué)交流課前完成的設(shè)計稿。
設(shè)計加工提示：
1．面坯和底坯完全重合的造型，并且線條簡潔的，要粘合后，整形打磨。
2．外框造型有變化的，面坯和底坯需要分別加工打磨后，再粘合。
交流設(shè)計意圖
通過交流設(shè)計稿，給予制作工藝上的建議，提高作品成功率。
實(shí)踐制作
1.請同學(xué)們根據(jù)自己設(shè)計的圖紙完成杯墊的制作。
2.工藝要求：
1）內(nèi)圓打磨無變形
2）表面光滑無毛刺
3）粘合牢固
4）表面無膠水痕跡。
5) 美觀、新穎.
3.學(xué)生制作，教師巡視指導(dǎo)。工具使用安全提示。
根據(jù)杯墊造型設(shè)計，實(shí)踐操作，自主完成。
制作過程中碰到問題可與教師或同學(xué)交流
讓學(xué)生進(jìn)行自主實(shí)踐探究，根據(jù)工藝要求，完成杯墊制作
交流評價
1.展示學(xué)生的作品。
2.根據(jù)工藝要求，對作品進(jìn)行評價
交流與評價
讓學(xué)生根據(jù)工藝要求自評、互評，教師給予點(diǎn)評。
總結(jié)拓展
教師小結(jié)，展示創(chuàng)意作品實(shí)物，引導(dǎo)學(xué)生拓展。
欣賞與交流
拓展學(xué)生視野，激發(fā)學(xué)生進(jìn)一步創(chuàng)作意識。
板書：
杯墊的組裝與裝飾
銼刀 整形
砂紙（砂紙板） 光滑處理

教學(xué)說明
“杯墊的組裝與裝飾”為七年級勞動技術(shù)學(xué)科科教版木工工藝技能體驗(yàn)內(nèi)容。在前期學(xué)生初步體驗(yàn)了手工鋸、鋼絲鋸、機(jī)械鋸床等木工工具，以及學(xué)習(xí)了木塊的直線、曲線鋸割以及封閉塊面的鋸割的基礎(chǔ)上。通過杯墊的組裝與裝飾，讓學(xué)生學(xué)會正確使用不同打磨工具、初步熟悉組裝工序。培養(yǎng)學(xué)生的環(huán)保意識，學(xué)會利用余料變廢為寶，綜合運(yùn)用木工工具，對杯墊造型進(jìn)行藝術(shù)裝飾加工，發(fā)揮學(xué)生的創(chuàng)新思維，讓作品更富有生活情趣。21世紀(jì)教育網(wǎng)
導(dǎo)入部分：通過毛坯杯墊和成型杯墊圖片的比較與分析，讓學(xué)生了解打磨工藝的重要性，并能通過比較和觀察區(qū)分打磨工具的不同應(yīng)用。
示范體驗(yàn)部分：教師通過選用實(shí)物投影儀展示木銼刀、砂紙的的正確使用方法，通過學(xué)生的嘗試掌握要領(lǐng)，為后續(xù)的杯墊的組裝和裝飾做好鋪墊。
設(shè)計交流部分：通過學(xué)生交流設(shè)計稿，分享設(shè)計心得，給予制作建議，和工藝順序的提示，提高作品制作成功率
實(shí)踐制作部分：學(xué)生根據(jù)工藝要求以及設(shè)計稿完成杯墊的組合加工，不同層次的學(xué)生都能通過作品制作得到成功的喜悅，能力強(qiáng)的同學(xué)可以通過木工工具的綜合運(yùn)用加工杯墊外框造型，變廢為寶制作裝飾物，一般的同學(xué)基本能鞏固打磨工藝和完成杯墊的組裝，并在圖案上有一定的修飾。同時在操作過程中培養(yǎng)學(xué)生合作精神，在操作中相互檢查、相互糾錯，以快帶慢，達(dá)到共同提高的目的。
交流評價部分：學(xué)生根據(jù)工藝要求，對作品進(jìn)行評價，在這個過程中，培養(yǎng)學(xué)生發(fā)現(xiàn)問題、注重質(zhì)量、保護(hù)環(huán)境的意識。21教育網(wǎng)
拓展部分，展示了不同尺寸、不同材料組合后的杯墊藝術(shù)造型，不僅拓展學(xué)生視野，提升了學(xué)生的審美能力，為后期木工作品的設(shè)計與制作做準(zhǔn)備。
詳案
同學(xué)們，上2節(jié)課我們學(xué)習(xí)了木板的直線鋸割、曲線鋸割，特別是封閉塊面的曲線鋸割技術(shù)。接下來，請同學(xué)們看兩幅圖片。（PPT）21cnjy.com
提問：請觀察比較一下，圖1和圖2兩個杯墊有什么不同？
歸納：毛刺，表面不光滑，外框有一定的造型修飾，圖2比圖1漂亮精致。
提問：圖1到圖2杯墊的制作還需要采用了何種加工工藝，使用到那些加工工具？
歸納：打磨工藝 使用了砂紙，銼刀等工具。說明同學(xué)們在前2節(jié)課自學(xué)工藝流程的過程中觀察很仔細(xì)。
提問：砂紙（砂紙板）和銼刀有何區(qū)別？
請觀察一下。摸一摸。 （板書）
今天這節(jié)課學(xué)習(xí)杯墊的組裝與裝飾，將使用到這些工具。
歸納：砂紙表面顆粒較細(xì)，銼刀銼齒相對較粗。
剛才凹凸不平、毛刺部位應(yīng)該用什么工具？銼刀 ，粗加工，整形
表面光滑呢？砂紙 光滑處理。
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接下來我們學(xué)習(xí)一下兩種工具是如何使用的。
銼刀：半圓銼
1）正確的握姿。握緊姿勢，食指固定在銼刀頭部，做支點(diǎn)。
2）銼削時，被銼削木料應(yīng)平置于桌面并緊固，根據(jù)尺寸線銼削，并經(jīng)常觀察，避免變形。
3）弧面應(yīng)左右銼削。
4）直角處應(yīng)制作倒角，45°，可以去除毛刺、美觀。
請同學(xué)們拿出杯墊面坯體驗(yàn)，內(nèi)圓整形，倒角制作，1分鐘時間。
砂紙：
1）狹長面板料必須與砂紙垂直，注意板料前后兩點(diǎn)壓力均勻；
2）平面時，可以采用砂紙板打磨，打磨時盡可能使打磨方向與木紋方向一致；
請同學(xué)們拿出另一塊板體驗(yàn)。邊框和面板砂磨，1分鐘時間。
通過剛才的體驗(yàn)，這些打磨工具你能正確使用了嗎？如有問題可以現(xiàn)在提出。老師再講解一遍。
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今天還要對外框造型藝術(shù)裝飾加工。課前請大家了完成同尺寸杯墊的設(shè)計，接下來請幾位同學(xué)來交流設(shè)計稿。
2位同學(xué)，一位標(biāo)準(zhǔn)外框造型杯墊設(shè)計圖，另一位非標(biāo)準(zhǔn)外框造型杯墊設(shè)計圖
對工藝上需要用到的工具，給予適當(dāng)建議。
設(shè)計加工提示：
面坯和底坯完全重合的造型，并且線條簡潔的，要粘合后，整形打磨。
裝飾物用什么材料加工（余料變廢為寶）
2．外框造型有變化的，面坯和底坯需要分別加工打磨后，再粘合。
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接下來請根據(jù)自己的設(shè)計圖紙，完成杯墊的制作
請根據(jù)工藝要求來完成制作。
1）內(nèi)圓打磨無變形
2）表面光滑無毛刺
3）粘合牢固
4）表面無膠水痕跡。
5) 美觀、新穎.
教師巡視指導(dǎo)，學(xué)生制作。
1）粘合時，膠水痕跡太多，可以用砂紙磨去痕跡。
2）板料開裂、斷裂，用502粘合
3）鋸床加工時請注意安全。
評價交流：4個組比一比，互相評價，各選出2位展示， 4個作品哪個更漂亮。
1）請一位同學(xué)根據(jù)工藝要求，自評，五顆星，你給自己打幾顆星，最滿意哪個制作環(huán)節(jié)？ 制作中有沒有碰到困難，如何解決的？ 21·cn·jy·com
教師點(diǎn)評：打磨細(xì)膩，造型設(shè)計美觀，有創(chuàng)意，搭配協(xié)調(diào)。
2）請一位同學(xué)根據(jù)工藝要求，點(diǎn)評其它同學(xué)的作品，亮點(diǎn)在哪里？，是否可以給予工藝上制作建議。
教師點(diǎn)評：非常不錯， 茶杯檢驗(yàn)內(nèi)圓打磨無變形， 對稱 ，倒角 ，膠水 ， 牢固
總結(jié)拓展，剛才老師觀察了一下，大多數(shù)同學(xué)都完成了杯墊的制作，初步掌握了打磨技術(shù)，有些同學(xué)也能綜合運(yùn)用木工工具對裝飾物進(jìn)行加工，在造型上有較好的呈現(xiàn)，我想在今后的學(xué)習(xí)中，在作品的設(shè)計與制作中還有更大的拓展空間。如尺寸的變化或材料的不同組合上可以有創(chuàng)新，這里給大家看欣賞幾個實(shí)物杯墊，希望能夠給大家?guī)硇碌膯l(fā)。今天的課到此結(jié)束。www.21-cn-jy.com
整理工具。上交作品和設(shè)計稿。

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