資源簡介

專題十七 我們的理想和責(zé)任

39.知道我國各族人民的共同理想，了解全面建成小康社會(huì)的目標(biāo) a
一、兩個(gè)“一百年”目標(biāo)
1．建黨100年（2020年）:
2．建國100年（本世紀(jì)中葉）: （2017年10月24日通過的《中國共產(chǎn)黨黨章》）【21教育名師】
3.十九大報(bào)告指出：從2020年到本世紀(jì)中葉分兩個(gè)階段來安排。
第一個(gè)階段，從2020年到2035年，在全面建成小康社會(huì)的基礎(chǔ)上，再奮斗十五年，基本實(shí)現(xiàn) ；
第二個(gè)階段，從2035年到本世紀(jì)中葉，在基本實(shí)現(xiàn)現(xiàn)代化的基礎(chǔ)上，再奮斗十五年，把我國建成 。
二、我共同理想國各族人民的
1．最高理想：實(shí)現(xiàn)共產(chǎn)主義（一大提出，二大重申）
2．共同理想

(這也是社會(huì)主義初級(jí)階段奮斗目標(biāo)。實(shí)現(xiàn)時(shí)間：本世紀(jì)中葉或建國100年)
五個(gè)目標(biāo)對(duì)應(yīng)五個(gè)建設(shè)：
富強(qiáng)——經(jīng)濟(jì)建設(shè)
民主——政治建設(shè)
文明——文化建設(shè)
和諧——社會(huì)建設(shè)
美麗——生態(tài)文明建設(shè)
3、最高理想和共同理想的關(guān)系
實(shí)現(xiàn)共同理想，是實(shí)現(xiàn)共產(chǎn)主義理想的 和 。只有實(shí)現(xiàn)共同理想，社會(huì)主義的優(yōu)越性才能充分顯示出來，從而為實(shí)現(xiàn)共產(chǎn)主義準(zhǔn)備好物質(zhì)條件，打好思想基礎(chǔ)。實(shí)現(xiàn)最高理想，是實(shí)現(xiàn)共同理想的 和 。
三、全面建成小康社會(huì)
1．我們的生活水平實(shí)現(xiàn)了兩大歷史性跨越
（1）由 到 :“三步走”戰(zhàn)略構(gòu)想第一步目標(biāo)1981-1990（1987年提前實(shí)現(xiàn)）【21·世紀(jì)·教育·網(wǎng)】
（2）由 到 :“三步走”戰(zhàn)略構(gòu)想第二步目標(biāo)20世紀(jì)末（1995年提前實(shí)現(xiàn)）總體小康21-cnjy*com
(3)黨和政府在解決民生問題上的最大成就:人民生活水平實(shí)現(xiàn)了由 到 、再由 到 的兩大歷史性跨越。
2．生活水平實(shí)現(xiàn)了兩大歷史性跨越的意義:
這是社會(huì)主義制度的偉大勝利，是中華民族發(fā)展史上一個(gè)新的里程碑
3、我國現(xiàn)階段小康（總體小康）的特點(diǎn)（缺點(diǎn)）
：指與發(fā)達(dá)國家相比，我國的人均GDP底。
：指從經(jīng)濟(jì)、文化、政治、社會(huì)建設(shè)上看，發(fā)展還不全面。
：指區(qū)域差異，城鄉(xiāng)、東西部差距大等。
4、“全面建成小康社會(huì)”的目標(biāo)
實(shí)現(xiàn)時(shí)間
21世紀(jì)頭20年(2020年)
提出
黨的十八大
內(nèi)容
全面建設(shè)惠及十幾億人口的更高水平的小康社會(huì)，使經(jīng)濟(jì)更加 、民主更加 、科教更加進(jìn)步、文化更加 、社會(huì)更加 、人民生活更加
經(jīng)濟(jì)建設(shè)的目標(biāo)
促進(jìn)經(jīng)濟(jì)持續(xù)健康發(fā)展，轉(zhuǎn)變經(jīng)濟(jì)發(fā)展方式取得重大進(jìn)展，在發(fā)展平衡性、協(xié)調(diào)性、可持續(xù)性明顯增強(qiáng)的基礎(chǔ)上，實(shí)現(xiàn)國內(nèi)生產(chǎn)總值和城鄉(xiāng)居民人均收入比2010年翻一番。
意義
我們的祖國將更加繁榮富強(qiáng)，人民的生活將更加幸福美好，中國特色社會(huì)主義將進(jìn)一步顯示出巨大的優(yōu)越性。
四、社會(huì)主義和諧社會(huì)
1、為什么要建設(shè)和諧社會(huì)？(原因)
①實(shí)現(xiàn)和諧社會(huì)，建設(shè)美好社會(huì)，是人類孜孜以求的理想社會(huì)。
②在中國，崇尚和諧更是一種渾厚、深沉的文化，扎根于民族精神之中。
③建設(shè)和諧社會(huì)，惠及全體人民，體現(xiàn)了人民群眾的根本利益和共同心愿。
2、社會(huì)主義和諧社會(huì)是什么？(含義、內(nèi)容)
我們所要建設(shè)的社會(huì)主義和諧社會(huì)，是 、 、 、
、 、 的社會(huì)。
3、怎樣構(gòu)建社會(huì)主義和諧社會(huì)？
構(gòu)建社會(huì)主義和諧社會(huì)，是一項(xiàng)艱巨而復(fù)雜的系統(tǒng)工作，需要付出艱辛的努力。
①當(dāng)前，要加快推進(jìn)以改善民生為重點(diǎn)的社會(huì)建設(shè)，要積極解決好教育、就業(yè)、收入分配、社會(huì)保障、醫(yī)療衛(wèi)生和社會(huì)人民學(xué)有所教、勞有所得、病有所醫(yī)、老有所養(yǎng)、住有所居、推動(dòng)建設(shè)和諧社會(huì)。www-2-1-cnjy-com
②和諧社會(huì)， ；促進(jìn)和諧， 只要我們既著眼長遠(yuǎn)，有立足當(dāng)前，人人負(fù)責(zé)任、人人有行動(dòng)、人人做貢獻(xiàn)，和諧社會(huì)的目標(biāo)就能變?yōu)楝F(xiàn)實(shí)。2-1-c-n-j-y
構(gòu)建社會(huì)主義和諧社會(huì)，青少年的做法。
我們要增強(qiáng) 意識(shí)，通過參與村民委員會(huì)、居民委員會(huì)、民間組織和志愿者團(tuán)隊(duì)等工作，積極參與城鄉(xiāng)經(jīng)濟(jì)發(fā)展、社會(huì)建設(shè)和管理，以理性合法的形式表達(dá)自己的利益訴求，從自己做起，從身邊做起，為和諧村鎮(zhèn)、和諧社區(qū)、和諧校園建設(shè)出一份力，添一份彩。
40.理解維護(hù)社會(huì)公平與正義的重要性，增強(qiáng)公平意識(shí)和正義感 b
一、維護(hù)社會(huì)公平，增強(qiáng)公平意識(shí)
1、公平的含義：
公平是在 中產(chǎn)生的。一般來說，人們心目中的公平，意味著處理事情要合情合理，不偏袒哪一方，不偏袒某個(gè)人，即參與社會(huì)合作的每一個(gè)人承擔(dān)他應(yīng)分擔(dān)的責(zé)任、得到他 。【21教育】
2、公平的重要性：（作用、意義）
（1）公平是社會(huì)穩(wěn)定的“ ”，社會(huì) 需要公平。（公平角度）
（2）社會(huì)的穩(wěn)定需要公平：公平能夠使人們 、 地進(jìn)行合作。人們?cè)谏鐣?huì)合作交往中，如果受到不公平對(duì)待的感覺，就會(huì)感到冤枉、氣憤，甚至導(dǎo)致報(bào)復(fù)行為。這種心理和行為使人與人之間信任感降低，導(dǎo)致彼此關(guān)系惡化，合作難以為繼；會(huì)對(duì)經(jīng)濟(jì)發(fā)展產(chǎn)生不利影響，甚至?xí)纱藥硪幌盗猩鐣?huì)問題，影響社會(huì)的 。（不公平的危害）
（3）社會(huì)的發(fā)展需要公平：社會(huì)的發(fā)展離不開人的發(fā)展，有了公平，社會(huì)才能為人的發(fā)展提供平等的 ，每個(gè)社會(huì)成員的生存和發(fā)展才有 ；有了公平，人們才能穩(wěn)定持久地進(jìn)行合作。有了公平，我們才有可能通過誠實(shí)勞動(dòng)，得到自己應(yīng)得的東西，滿足自己的合理期望，從而充分調(diào)動(dòng)自身的 。這樣，整個(gè)社會(huì)才能人人各司其職、 、各得其所，共同推動(dòng)社會(huì)持續(xù)發(fā)展。
3、不公平的危害：（失去公平會(huì)產(chǎn)生哪些后果？）（見上一題）
4、如何認(rèn)識(shí)不公平：（不公平產(chǎn)生的原因）
公平是在 中產(chǎn)生的。公平總是 的，要受到一定 的制約。“公平”與否的判斷，受個(gè)人 、 的制約。
5、如何對(duì)待不公平的現(xiàn)象：
法律角度
當(dāng)不公平的現(xiàn)象發(fā)生時(shí)，我們應(yīng)該增強(qiáng) ，善于用 手段，求得問題的 ，以謀求最大限度的公平。
心理角度
公平與否的判斷，受到 、 的制約。當(dāng)我們遇到不公平的事情時(shí)，我們不妨調(diào)整自己的 ，理性地 自己的價(jià)值觀念，或許我們會(huì)更加客觀地對(duì)待生活中的“不公平”現(xiàn)象。
道德角度
崇尚公平，主持公道，要求我們同 的行為作斗爭，對(duì)受害者伸出援助之手。
6、為什么要樹立公平合作的意識(shí)？
（1）原因：
①以公平為基礎(chǔ)的合作才是良好的合作。在公平的合作中，人們各自的 和 得到應(yīng)有的發(fā)揮，個(gè)人的利益得到應(yīng)有的保障；同時(shí)也避免了不必要的內(nèi)耗，推動(dòng)了社會(huì)高效和諧地運(yùn)轉(zhuǎn)。
②樹立 的意識(shí)，有助于我們順利融入社會(huì)，為社會(huì)作出貢獻(xiàn)
（2）做法：為了更好的合作，我們需要承擔(dān)自己應(yīng)該做的，決不能只享受利益而不付出，否則對(duì)其他人不公平。公平的合作，必然是 的合作。
二、自覺維護(hù)正義，做有正義感的人
1、什么是正義行為和非正義行為？（判斷正義與否的標(biāo)準(zhǔn)）
在社會(huì)進(jìn)程中，凡 人類社會(huì)進(jìn)步與發(fā)展、 公共利益和他人正當(dāng)權(quán)益的行為，都是正義的行為；凡 人類社會(huì)進(jìn)步與發(fā)展、 公共利益和他人正當(dāng)利益的行為，都是非正義的行為。
2、正義的要求：
（1）正義要求我們尊重人的 ，尤其要尊重人的 ，公正地對(duì)待他人和自己。
（2）正義要求每一個(gè)人都必須遵守 、 和程序，沒有人可以例外。
3、正義的重要性：（變題：為什么社會(huì)的發(fā)展需要正義？正義對(duì)社會(huì)發(fā)展有何意義）
（1）正義是 的聲音， 需要正義。社會(huì)公平需要 來支撐，需要富有 來維護(hù)。
（2）期盼正義，維護(hù)正義，是所有善良人的 。實(shí)施正義行為，不做非正義的事，是做人的 。
（3）社會(huì)的發(fā)展需要正義（正義的作用）
保障人民利益角度
有了正義和正義的制度,即使是處在社會(huì)最底層的人,也可以得到基本的 ;即使是處于社會(huì)最不利地位的群體,也能夠得到社會(huì)的關(guān)愛,而不會(huì)成為被遺忘的角落。正義保障人民的 ,使人民得以 ,推動(dòng)社會(huì)的進(jìn)步。
競爭合作角度
當(dāng)我們參與社會(huì)合作競爭的時(shí)候, 給予人們公平合作的支持和保障;在我們遇到不公平的事情時(shí),公平的獲得也需要 作為支撐
社會(huì)和諧角度
正義可以通過制度的 來避免嚴(yán)重的社會(huì)分化,以利于社會(huì)健康、持續(xù)發(fā)展,造福每一個(gè)社會(huì)成員;正義有利于增進(jìn)人與人之間的 ，有利于社會(huì)的和諧發(fā)展
4、制度的正義在于：
制度的正義性在于，它的程序與規(guī)則不是為 的利益制定的，而是為維護(hù) 的利益制定的。每個(gè)人既能從制度規(guī)則的正常運(yùn)行中受益，又要受制度規(guī)則的約束。制度的程序和規(guī)則反對(duì) ，不允許 。
5、正義的制度對(duì)實(shí)現(xiàn)公平的重要性：（變題：正義的制度與公平有何關(guān)系？）
公正的對(duì)待，必須有 來保證；當(dāng)我們參與社會(huì)合作競爭的時(shí)候， 給予人們公平合作的支持和保障；當(dāng)我們遇到不公平的事情時(shí)，公平的獲得也需要
作為支撐。從這個(gè)角度來說，沒有 就沒有真正的公平。
6、怎樣自覺維護(hù)社會(huì)正義：
（1）遵守 。作為社會(huì)成員，我們遵守社會(huì)規(guī)則和程序，就是在維護(hù)正義。我們要從小樹立以自覺遵守各項(xiàng)社會(huì)制度和規(guī)則為榮的意識(shí)，養(yǎng)成自覺遵守各項(xiàng)社會(huì)制度和規(guī)則的良好習(xí)慣，以實(shí)際行動(dòng)維護(hù)正義。2·1·c·n·j·y
（2）做 的人：
①若果非正義的事情發(fā)生在自己身上，能夠 的方式，奮起抗?fàn)帯?br/>②如果看到非正義的事情發(fā)生在他人身上，能夠 、 ，及時(shí)對(duì)受害者給予 。
③我們是未成年人，既要有見義勇為的精神，又要做到見義巧為，要盡量在 的前提下維護(hù)正義。
④做有正義感的人。不僅要求我們明辨什么是正義行為，什么是非正義行為，更重要的是去感悟，以升華道德境界；去踐行，以伸張正義。
⑤我們不僅會(huì)為自身、為他人的正義去努力，更會(huì)為集體的正義去奔走，為國家的正義去奮斗。
7、怎樣的人才是有正義感的人？
（1）會(huì)對(duì)正義行為表現(xiàn)出 和 之情，對(duì)正義充滿 和 ，會(huì)樂于把對(duì)正義的崇尚之情付諸行動(dòng)；21·cn·jy·com
（2）面對(duì)非正義的行為，則會(huì)產(chǎn)生 、 、 等情緒，乃至 來維護(hù)正義。
8、為什么要做有正義感的人？
（1）正義是 的聲音 需要正義。
（2）只有有正義感的人、正直的人越來越多，我們的社會(huì)才會(huì)更穩(wěn)定、更和諧。有正義感、為人正直，這是做人應(yīng)該具有的 。
9.請(qǐng)從公平正義的角度，分析***（如著力解決收入分配較大的問題）的意義：
（1）公平是 的天平， 需要公平。（公平角度）
正義是 的聲音， 需要正義。（正義角度）
（2）這些措施可有利于維護(hù)人民根本利益，有利于維護(hù) ，有利于解決主要矛盾，實(shí)現(xiàn)共同富裕，有利于構(gòu)建社會(huì)主義和諧社會(huì)。21cnjy.com
41.認(rèn)識(shí)當(dāng)代青年的社會(huì)責(zé)任，做一個(gè)負(fù)責(zé)任的公民 c
一、角色與責(zé)任
1、責(zé)任的含義
（1）責(zé)任是一個(gè)人 事情，或是 做某些事。
（2）責(zé)任產(chǎn)生于社會(huì)關(guān)系中的 。
（3）我們?cè)谏鐣?huì)中生活，扮演著不同的角色，而每一種角色往往意味著一種責(zé)任。
2、共同建設(shè)和諧美好的社會(huì)，共享幸福美好的生活
只有人人都認(rèn)識(shí)到自己扮演的 ，盡到自己的 ，才能共同建設(shè)和諧美好的社會(huì)，共享美好的幸福生活。
二、承擔(dān)社會(huì)責(zé)任
1、社會(huì)責(zé)任感的集中表現(xiàn):
2、承擔(dān)社會(huì)責(zé)任應(yīng)該樹立：
（1）“ ， ”的責(zé)任意識(shí)
（2）“ ， ”的奉獻(xiàn)意識(shí)
3、如何承擔(dān)對(duì)社會(huì)的責(zé)任？（社會(huì)責(zé)任主要有哪些？）
（1）作為公民，在做好自己本職工作的同時(shí)，要 ，承擔(dān)起 的責(zé)任，共同營造“ ”的社會(huì)氛圍。
（2） 是每個(gè)公民應(yīng)盡的責(zé)任。當(dāng)國家的尊嚴(yán)受到侵犯時(shí)，我們應(yīng)挺身而出，堅(jiān)決維護(hù)國家的榮譽(yù)和利益，表現(xiàn)出對(duì)祖國、對(duì)人民的高度責(zé)任感。
（3）主動(dòng) ，勇?lián)厝危c國家 ，是我們義不容辭的責(zé)任。
（4）我們青少年應(yīng)當(dāng)肩負(fù) 的歷史重任，積極投身于中國特色社會(huì)主義偉大事業(yè)。
（5）熱心公益，服務(wù)社會(huì)。
4、青少年的歷史使命:
5、為什么要積極參與公益活動(dòng)（如志愿者活動(dòng)）
（1）我們生活的社會(huì)應(yīng)該是一個(gè)互辦互助的社會(huì)，更應(yīng)該是一個(gè)人人相互關(guān)愛的社會(huì)。
（2）在參與社會(huì)公益活動(dòng)的過程中，我們既承擔(dān)著 ，又在幫助他人，并使 在奉獻(xiàn)中得以提升。（對(duì)個(gè)人的意義）21教育網(wǎng)
（3）有利于營造“ ”的社會(huì)氛圍，弘揚(yáng) 和 ，促進(jìn)社會(huì)主義精神文明建設(shè)，有利于構(gòu)建社會(huì)主義和諧社會(huì)等。（對(duì)社會(huì)的意義）
三、做一個(gè)負(fù)責(zé)任的公民
1、信守承諾，勇?lián)^錯(cuò)
（1）信守承諾：
原因：我們?cè)S下諾言，也就意味著自己要承擔(dān)相應(yīng)的責(zé)任，我們信守承諾，也就是為自己贏得信任；失信于人，既是對(duì)自己 ，也是對(duì)他人的 ，甚至?xí)?duì)他人、對(duì)集體的利益造成損失； ， 是負(fù)責(zé)任的表現(xiàn)。
做法：
（2）勇?lián)^錯(cuò)：
原因：當(dāng)我們做錯(cuò)事時(shí)， 是一種負(fù)責(zé)任的表現(xiàn)，而承擔(dān)錯(cuò)誤所造成的后果更能考驗(yàn)我們的勇氣。
做法：錯(cuò)了，就要勇于承認(rèn)，并承擔(dān)相應(yīng)的責(zé)任。
2、自覺承擔(dān)責(zé)任
含義：自覺承擔(dān)責(zé)任，就是 承擔(dān)責(zé)任、 承擔(dān)責(zé)任
做法：自覺承擔(dān)責(zé)任，做 的主人，享受承擔(dān)責(zé)任的快樂；學(xué)會(huì) 自己的責(zé)任，在承擔(dān)責(zé)任中不斷成長。
3、如何做一個(gè)負(fù)責(zé)任的公民？
（1）
（2）
（3）
考點(diǎn)1：共同理想和全面建成小康社會(huì)
建黨一百年的奮斗目標(biāo)和現(xiàn)階段各族人民的共同理想分別是（??? ）
A.?全面建成小康社會(huì)、實(shí)現(xiàn)共同富裕
B.?實(shí)現(xiàn)社會(huì)主義現(xiàn)代化、實(shí)現(xiàn)共同富裕C.?全面建成小康社會(huì)、實(shí)現(xiàn)社會(huì)主義現(xiàn)代化
D.?實(shí)現(xiàn)社會(huì)主義現(xiàn)代化、實(shí)現(xiàn)共產(chǎn)主義
【答案】C
【考點(diǎn)】我們的理想與責(zé)任
【解析】【分析】中國共產(chǎn)黨成立100年時(shí)目標(biāo)是全面建成小康社會(huì)；共同理想是把我國建設(shè)成為富強(qiáng)民主文明和諧的社會(huì)主義現(xiàn)代化國家。故選C。【點(diǎn)評(píng)】本題考查對(duì)共同理想和全面小康的奮斗目標(biāo)的理解。【21cnj*y.co*m】
考點(diǎn)2：公平正義
1.（2016?溫州）從2016年下半年開始，浙江省將對(duì)義務(wù)教育階段學(xué)校的家庭經(jīng)濟(jì)困難寄宿生，給予每人每年1000元（小學(xué)）或1250元（初中）的生活費(fèi)補(bǔ)助．這一補(bǔ)助政策（　　）①體現(xiàn)了社會(huì)的公平正義 ②有利于保障公民的受教育權(quán)③體現(xiàn)了社會(huì)主義按勞分配要求?? ④有利于對(duì)未成年人實(shí)施司法保護(hù)
A.?①② B.?①③ C.?②④ D.?③④
【答案】A
【考點(diǎn)】公民受教育的權(quán)利與義務(wù)，維護(hù)社會(huì)公平與正義
【解析】由題干描述得知，浙江省將對(duì)義務(wù)教育階段學(xué)校的家庭經(jīng)濟(jì)困難寄宿生，給予每人每年1000元（小學(xué)）或1250元（初中）的生活費(fèi)補(bǔ)助．這一補(bǔ)助政策，體現(xiàn)了社會(huì)的公平正義，有利于保障公民的受教育權(quán)，所以①②是正確的選項(xiàng)，排除不符合題意的選項(xiàng)③和錯(cuò)誤的觀點(diǎn)④，是社會(huì)保護(hù)的內(nèi)容，排除，故選A。【點(diǎn)評(píng)】本題屬于“我們向往公平”這一知識(shí)點(diǎn)，需要在掌握公平的涵義、維護(hù)公平的意義，國家為維護(hù)公平采取的措施以及青少年要維護(hù)公平等相關(guān)知識(shí)的基礎(chǔ)上，對(duì)材料進(jìn)行深入的分析，從而得出結(jié)論。
2.（2016?麗水）我國新出臺(tái)的《居民證管理辦法（征求意見稿）》規(guī)定，居住證持有人在居住地享受與當(dāng)?shù)貞艏丝谄降鹊墓卜?wù)，免費(fèi)接受義務(wù)教育、依法參加社會(huì)保險(xiǎn)，這說明（　）①每個(gè)人都平等的享有法定權(quán)利???????? ②政府不斷推進(jìn)社會(huì)公平正義③公民在人格上已實(shí)現(xiàn)完全平等???????? ④通過努力可以達(dá)到絕對(duì)公平
A.?①②??B.?①③??C.?②④??D.?③④
【答案】A
【考點(diǎn)】維護(hù)社會(huì)公平與正義
【解析】由題干描述得知，居住證持有人在居住地享受與當(dāng)?shù)貞艏丝谄降鹊墓卜?wù)，免費(fèi)接受義務(wù)教育、依法參加社會(huì)保險(xiǎn)，這說明每個(gè)人都平等的享有法定權(quán)利，政府不斷推進(jìn)社會(huì)公平正義，所以①②是正確的選項(xiàng)，排除錯(cuò)誤的觀點(diǎn)③④，故選A。【點(diǎn)評(píng)】本題屬于“我們向往公平”這一知識(shí)點(diǎn)，需要在掌握公平的涵義、維護(hù)公平的意義，國家為維護(hù)公平采取的措施以及青少年要維護(hù)公平等相關(guān)知識(shí)的基礎(chǔ)上，對(duì)材料進(jìn)行深入的分析，從而得出結(jié)論。
3.（2017·舟山） 2017年2月,舟山首次面向殘疾人招考事業(yè)單位工作人員,10名殘疾人大學(xué)生被錄用。這（??? ） ①保障了社會(huì)弱勢群體的生存發(fā)展 ?? ②體現(xiàn)了維護(hù)公平正義的社會(huì)要求③增強(qiáng)了殘疾人維護(hù)合法權(quán)利意識(shí) ?? ④解決了日益嚴(yán)重的社會(huì)兩極分化
A.?①②??B.?③④??C.?①④??D.?②③
【答案】A
【考點(diǎn)】權(quán)利和義務(wù)
【解析】①、②項(xiàng)，舟山面向殘疾人招考事業(yè)單位工作人員，給了殘疾人更多公平公正的就業(yè)機(jī)會(huì)，有利于保障他們的生存與發(fā)展，有利于促進(jìn)社會(huì)公平穩(wěn)定。故①正確、②正確。 ③項(xiàng)，事業(yè)單位錄用殘疾人有利于維護(hù)殘疾人的合法權(quán)益，但并不能增強(qiáng)他們維護(hù)合法權(quán)利意識(shí)。故錯(cuò)誤。④項(xiàng)，事業(yè)單位錄用殘疾人有利于促進(jìn)社會(huì)公平，緩解社會(huì)的兩極分化現(xiàn)象，但并不能解決兩極分化問題。故錯(cuò)誤。故答案為：A。【點(diǎn)評(píng)】本題主要陳述了舟山首次面向殘疾人招考事業(yè)單位工作人員的相關(guān)內(nèi)容；在題目中，“殘疾人”“招考”“錄用”等是解題的關(guān)鍵所在，根據(jù)題目可知，解答此題要從公平正義入手。
考點(diǎn)3：社會(huì)責(zé)任
1.下圖漫畫告訴我們應(yīng)該（??? ）①自覺承擔(dān)責(zé)任　②做一個(gè)負(fù)責(zé)任的人③做責(zé)任的主人　④慎重許諾，堅(jiān)決履行諾言
A.?①②④ B.?①②③ C.?①②③④ D.?②③④
【答案】B
【考點(diǎn)】我們的理想與責(zé)任
【解析】本題考查的是對(duì)材料的分析理解能力。分析漫畫可知，其寓意在于要積極承擔(dān)責(zé)任，與誠信無關(guān)，所以④不符合題意。故選擇B。【點(diǎn)評(píng)】本題難度適中，主要考查學(xué)生對(duì)材料的分析理解能力。21·世紀(jì)*教育網(wǎng)
2.我國最新《公共場所控制吸煙條例》要求社會(huì)示范人群帶頭控?zé)煟瑖覚C(jī)關(guān)工作人員不在公務(wù)活動(dòng)中吸煙，教師不在學(xué)生面前吸煙，醫(yī)務(wù)人員不在病人面前吸煙。這表明（?? ）①責(zé)任表現(xiàn)在社會(huì)生活的方方面面 ②社會(huì)身份不同不可能有相同的責(zé)任③中學(xué)生沒有控?zé)煹呢?zé)任 ????? ④只有人人盡責(zé)，才能共建和諧美好的社會(huì)
A.?①②??B.?③④??C.?②③??D.?①④
【答案】D
【考點(diǎn)】我們的理想與責(zé)任
【解析】材料說明只有人人盡責(zé)，社會(huì)才能越來越和諧，①④說法正確；②錯(cuò)誤，社會(huì)身份不同也可以負(fù)有相同的責(zé)任，如材料中的國家機(jī)關(guān)工作人員、教師、醫(yī)務(wù)人員就有負(fù)有不在公眾面前吸煙的責(zé)任；③說法錯(cuò)誤，中學(xué)生有責(zé)任同吸煙行為做斗爭。故應(yīng)選D。【點(diǎn)評(píng)】本題考查對(duì)社會(huì)責(zé)任的認(rèn)識(shí)。

一、選擇題
1.（2017·金華）耶魯大學(xué)畢業(yè)后，秦玥飛毅然選擇回國扎根農(nóng)村，俯首躬行，在荊棘和貧窮中拓荒，被譽(yù)為“最美村官”。這啟示我們要（　　）
A.?善于合作，大力發(fā)揚(yáng)團(tuán)隊(duì)精神 ???????B.?平等待人，對(duì)他人一視同仁C.?艱苦奮斗，提高自己的知名度 ???????D.?貢獻(xiàn)社會(huì)，實(shí)現(xiàn)生命的價(jià)值
2.（2017·紹興）耶魯大學(xué)畢業(yè)后，秦弱飛毅然選擇回國扎根農(nóng)村，俯首躬行，在荊棘和貧窮中拓荒，被譽(yù)為“最美村官”。 這啟示我們要? 這啟示我們要（? ）
A.?善于合作，大力發(fā)揚(yáng)團(tuán)隊(duì)精神 ???????B.?平等待人，對(duì)他人一視同仁C.?艱苦奮斗，提高自己的知名度 ???????D.?貢獻(xiàn)社會(huì)，實(shí)現(xiàn)生命的價(jià)值
3.（2017·麗水）王某通過微信“輕松籌"平臺(tái)，為因燃?xì)獗ǘ苤貍哪臣彝ゾ杩?00元。王某的捐款行為是（? ）? ①樂善好施、無私奉獻(xiàn)??? ②法律要求的，必須做? ③為國分憂、勇?lián)厝??? ④法律鼓勵(lì)的，積極做
A.?①②??B.?②③??C.?①④??D.?③④
4.（2017?寧波）2016年11月，教育部等九部門印發(fā)了《關(guān)于防治中小學(xué)生欺凌和暴力的指導(dǎo)意見》，要求中小學(xué)校從日常安全管理、周邊綜合治理等方面有效預(yù)防學(xué)生欺凌和暴力。據(jù)此完成下題。
（1）教育部等九部門的做法，主要體現(xiàn)了對(duì)未成年人的（??? ）
A.?社會(huì)保護(hù) ?????B.?學(xué)校保護(hù) ?????C.?家庭保護(hù) ?????D.?司法保護(hù)
（2）學(xué)校落實(shí)《關(guān)于防治中小學(xué)生欺凌和暴力的指導(dǎo)意見》，有利于（??? ）? ①保障學(xué)校正常的教學(xué)秩序 ???②維護(hù)學(xué)生的生命健康權(quán)③杜絕校園欺凌和暴力事件 ???④提高學(xué)生的安全意識(shí)和法治觀念
A.?①②③??B.?①②④??C.?①③④??D.?②③④
（3）2017年3月，我市某中學(xué)學(xué)生關(guān)于“完善現(xiàn)有校園欺凌預(yù)防和處理體系”的提案被提交到兩會(huì)現(xiàn)場，引起社會(huì)關(guān)注。這說明（??? ）①這些學(xué)生關(guān)注社會(huì)問題，有責(zé)任意識(shí)??????②學(xué)生能直接參與國家管理③解決校園欺凌是學(xué)校的中心工作??????? 　④我國公民享有建議權(quán)
A.?①②
B.?③④
C.?①④
D.?②③
5.（2017·湖州）G20杭州峰會(huì)服務(wù)保障群體中既有恪盡職守，堅(jiān)守崗位的安全保衛(wèi)團(tuán)隊(duì)，也有笑意盈盈、熱心服務(wù)的志愿者“小青荷”……他們用實(shí)際行動(dòng)踐行著社會(huì)主義核心價(jià)值觀，據(jù)此回答問題。??? 21世紀(jì)教育網(wǎng)
（1）G20杭州峰會(huì)安保團(tuán)隊(duì)“恪盡職守、堅(jiān)守崗位”的行為，向人們傳遞的價(jià)值準(zhǔn)則是（　　）
A.?民主??B.?法治??C.?敬業(yè)??D.?友善
（2）“小青荷”的行動(dòng)啟示我們應(yīng)該（　　）
A.?一諾千金 ?????B.?樂于奉獻(xiàn) ?????C.?三省吾身 ?????D.?志存高遠(yuǎn)
6.（2017·臺(tái)州）貴州省某村老支書黃大發(fā)帶領(lǐng)全村群眾，歷時(shí)36年，在懸崖峭壁上鑿出一條7200米長的“生命之渠”，改變了當(dāng)?shù)刎毟F落后的面貌，用實(shí)際行動(dòng)踐行了新時(shí)期“愚公移山”精神。黃大發(fā)的不平凡之處在于（? ）①奮不顧身，舍生取義　②自強(qiáng)不息，艱苦奮斗③一心為民，無私奉獻(xiàn)　④恪盡職守，明禮誠信 www.21-cn-jy.com
A.?①②??B.?②③??C.?①④??D.?③④
7.（2016?紹興）慈善之路體現(xiàn)擔(dān)當(dāng)。2008年以來，姚明創(chuàng)建“姚基金”，捐助汶川地震災(zāi)區(qū)，并組織了慈善義賽等活動(dòng)。2016年5月，姚明入選“CCTV年度慈善人物”。這啟示我們要（?? ）
A.?積極投身公益事業(yè)，提高自己的知名度 B.?追求生命的價(jià)值，不斷為社會(huì)作出貢獻(xiàn)C.?將主要的精力和時(shí)間放到慈善事業(yè)中去 D.?勇?lián)鐣?huì)責(zé)任，為實(shí)現(xiàn)總體小康作貢獻(xiàn)
8.（2017?金華）書香芬芳潤文章，婺州兒女有擔(dān)當(dāng)。生態(tài)廊道繪藍(lán)田，宜居芙名九上榜。回答下列各題。
（1）為倡導(dǎo)全民閱讀，共建“書香金華”，我市著力打造“15分鐘閱讀文化圈”，現(xiàn)市區(qū)已有多家24小時(shí)全自助。“悅讀吧”，書香襲人，備受歡迎。這一舉措有利于（? ）①加強(qiáng)我市精神文明建設(shè)??? ②消除外來文化的影響③促進(jìn)中華文化生生不息??? ④提升市民科學(xué)文化素養(yǎng)
A.?①②③??B.?①②④??C.?①③④??D.?②③④
（2）婺州兒女，閃耀中國；責(zé)任擔(dān)當(dāng)，感動(dòng)你我。至今，金華先后有5人成為“感動(dòng)中國”年度人物(見下表)。其中潘建偉的事跡詮釋了（? ）
2002年
王選
用正義的利劍戳穿彌天的謊言
2007年
孟祥斌
用一次輝煌的隕落換回另外一個(gè)生命
2010年
孫炎明
讓陽光驅(qū)散鐵窗王里的冰冷
2012年
陳斌強(qiáng)
用行動(dòng)注解孝德的好兒子
2016年
潘建偉
對(duì)量子通信等研究有創(chuàng)新性首獻(xiàn)
A.?生命的價(jià)值在于對(duì)社會(huì)的貢獻(xiàn) ???????B.?個(gè)人利益應(yīng)始終高于集體利益C.?奮不顧身、舍生取義的英雄氣概 ???D.?鞠躬盡瘁、死而后已的為政風(fēng)范
9.（2016?寧波）2016年全國“兩會(huì)”召開前，多家網(wǎng)站聯(lián)合開展了“我向總理說句話”的網(wǎng)民建言征集活動(dòng)，廣大網(wǎng)民積極獻(xiàn)計(jì)獻(xiàn)策．這體現(xiàn)了網(wǎng)民（）①依法參與政治活動(dòng)???? ②積極行使建議權(quán)????
③直接行使人民當(dāng)家做主的權(quán)力? ④主動(dòng)承擔(dān)社會(huì)責(zé)任
A.?①②③??B.?①②④??C.?①③④??D.?②③④
10.（2016?金華）精準(zhǔn)扶貧，補(bǔ)齊“三農(nóng)”短板，有利于實(shí)現(xiàn)（??? ）①同步富裕??? ②依法治國??? ③社會(huì)公平??? ④全面小康
A.?①② B.?①④ C.?②③ D.?③④
11.（2017·湖州）從2017年春季開學(xué)起，全國城鄉(xiāng)統(tǒng)一實(shí)施“兩免一補(bǔ)”政策，即城鄉(xiāng)義務(wù)教育學(xué)生享受同樣“免除學(xué)雜費(fèi)、免費(fèi)提供教科書，對(duì)家庭經(jīng)濟(jì)困難寄生補(bǔ)貼生活費(fèi)”政策。該政策進(jìn)一步（　）①彰顯了義務(wù)教育公益性?????? ②保障了學(xué)生受教育權(quán)③體現(xiàn)了義務(wù)教育強(qiáng)制性?????? ④促進(jìn)了教育更加公平
A.?①②③ B.?①②④ C.?①③④ D.?②③④
12.（2016?麗水）我國新出臺(tái)的《居民證管理辦法（征求意見稿）》規(guī)定，居住證持有人在居住地享受與當(dāng)?shù)貞艏丝谄降鹊墓卜?wù)，免費(fèi)接受義務(wù)教育、依法參加社會(huì)保險(xiǎn)，這說明（　）①每個(gè)人都平等的享有法定權(quán)利 ②政府不斷推進(jìn)社會(huì)公平正義③公民在人格上已實(shí)現(xiàn)完全平等 ④通過努力可以達(dá)到絕對(duì)公平
A.?①② B.?①③ C.?②④ D.?③④
13.（2016?溫州）從2016年下半年開始，浙江省將對(duì)義務(wù)教育階段學(xué)校的家庭經(jīng)濟(jì)困難寄宿生，給予每人每年1000元（小學(xué)）或1250元（初中）的生活費(fèi)補(bǔ)助．這一補(bǔ)助政策（　　）①體現(xiàn)了社會(huì)的公平正義 ??? ②有利于保障公民的受教育權(quán)③體現(xiàn)了社會(huì)主義按勞分配要求?? ④有利于對(duì)未成年人實(shí)施司法保護(hù)
A.?①② B.?①③ C.?②④ D.?③④
14.（2016?寧波）2016年3月，十二屆全國人大四次會(huì)議通過了《中華人民共和國慈善法》，該法的通過有利于（　　）①促進(jìn)社會(huì)公平? ②弘揚(yáng)中華傳統(tǒng)文化? ③推進(jìn)慈善事業(yè)發(fā)展? ④確保所有人無后顧之憂
A.?①②③ B.?①②④ C.?①③④ D.?②③④
二、非選擇題
1. （2017·嘉興）行為的選擇考量著良心與責(zé)任。閱讀材料，回答問題。材料一：杜某通過建立人體器官交流平臺(tái)給患者和供體牽線搭橋，從中賺取中介費(fèi)。J市某區(qū)人民法院審理認(rèn)為杜某為牟取非法利益，販賣人體器官，其行為已構(gòu)成組織出賣人體器官罪，依據(jù)刑法判處其有期徒刑一年零六個(gè)月，并處罰金5000元。材料二：在嘉興工作的四川籍21歲女孩小劉，遭遇車禍救治無效。其父決定捐獻(xiàn)出女兒的心臟、肝臟、腎臟和眼角膜。通過直升機(jī)與民航“空空聯(lián)運(yùn)”的“生命接力”，這些器官被送往北京阜外醫(yī)院和浙醫(yī)二院，延續(xù)了3個(gè)人的生命，2個(gè)人重見光明。
（1）運(yùn)用“法律作用”知識(shí)，說明法院對(duì)杜某的判決所體現(xiàn)的道理。
（2）分析材料二中的行為是如何詮釋“生命的價(jià)值”的。
（3）從責(zé)任角度指出劉父和杜某的行為給我們的啟示。
2.（2017·麗水）閱讀材料，回答問題。【一組數(shù)據(jù)找差距】??? 2016年浙江省和麗水市部分經(jīng)濟(jì)數(shù)據(jù)對(duì)比表
地區(qū)
GDP總值（億元）
人均可支配收入
城鎮(zhèn)居民人均可支配收入
農(nóng)村居民人均可支配收入
浙江省
46485
38529
47237
22866
麗水市
1200.2
26757
35968
16459
【一個(gè)聲音謀出路】??? 麗水市委市政府指出，麗水發(fā)展要堅(jiān)定不移走“綠水青山就是金山銀山”綠色生態(tài)發(fā)展之路，加快推進(jìn)“綠色發(fā)展、科學(xué)趕超、生態(tài)惠民”，著力打造美麗幸福新麗水。
（1）材料中的表格反映了哪些信息?
（2）材料中“綠水青山”、“金山銀山”分別指什么? 如何正確認(rèn)識(shí)這兩者之間的關(guān)系?
（3）結(jié)合國情教育的有關(guān)知識(shí)，分析麗水市委市政府提出“生態(tài)惠民”的依據(jù)。
（4）請(qǐng)你為宣傳麗水設(shè)計(jì)一句廣告詞。
3.（2017·紹興）讀萬卷書，行萬里路。某校開展了“魅力古紹興，實(shí)踐大課堂”研學(xué)旅行。閱讀材料，回答問題。21*cnjy*com
（1）研學(xué)是風(fēng)情體驗(yàn)之旅。觀察三味書屋照片，簡析自然環(huán)境對(duì)紹興傳統(tǒng)民居建筑風(fēng)格的影響。
（2）研學(xué)是歷史探索之旅。請(qǐng)概括魯迅詩中“故園”（即祖國）暗無天日的國內(nèi)外原因，并列舉20世紀(jì)初紹興杰出志士“以血薦軒轅”的史實(shí)一個(gè)。
（3）研學(xué)是成長感悟之旅。綜合以上信息．談?wù)勵(lì)愃蒲袑W(xué)活動(dòng)對(duì)青少年健康成長的意義。
4.（2017·臺(tái)州）閱讀材料，回答問題。材料一：華為公司是世界最大的通信設(shè)備制造商，是中國引以為傲的民營企業(yè)。以下是華為公司發(fā)展歷程中的重要事件。材料二：2008年，華為公司累計(jì)捐贈(zèng)款物8430萬支援汶川災(zāi)區(qū)；2016年，新款手機(jī)包裝所使用的紙張，均來自于管理良好的森林，機(jī)身在材質(zhì)方面采用可循環(huán)使用或可降解材料。
（1）華為公司發(fā)展離不開國家哪些政策？
（2）根據(jù)材料一，歸納華為公司成功的經(jīng)驗(yàn)。
（3）“成長不忘社會(huì)”。根據(jù)材料二分析華為公司承擔(dān)了哪些社會(huì)責(zé)任？
5.（2017·金華）閱讀材料，回答問題。【共享，與單車相遇】近來，共享單車因綠色節(jié)能、方便智能等特點(diǎn)迅速走紅，但同時(shí)，混亂停車、私自加鎖、損毀單車等行為正成為共享單車的“成長之困”。【共享，與區(qū)域相約】2017年3月，國務(wù)院公布《東北地區(qū)與東部地區(qū)部分省市對(duì)口合作方案》，明確了吉林省與浙江省的對(duì)口合作關(guān)系。【共享，與世界相擁】2013年中國提出建設(shè)“一帶一路”合作倡議，如今，已有100多個(gè)國家和國際組織積極響應(yīng)，40多個(gè)國家與中國簽署合作協(xié)議。2016年中國與沿線國家進(jìn)出口總額達(dá)6.3萬億元，對(duì)沿線20多個(gè)國家累計(jì)投資185億美元，為東道國創(chuàng)造了近11億美元的稅收和18萬個(gè)就業(yè)崗位。
（1）請(qǐng)運(yùn)用正義的相關(guān)知識(shí)，談?wù)勗谄平夤蚕韱诬嚒俺砷L之困”中公民的應(yīng)有之舉。
（2）聯(lián)系材料，分析浙江省與吉林省開展對(duì)口合作的經(jīng)濟(jì)意義。
（3）結(jié)合材料，運(yùn)用所學(xué)知識(shí)，分析中國是如何與世界共享發(fā)展機(jī)遇的。
6.（2017·嘉興）互聯(lián)網(wǎng)是人們參與社會(huì)公共生活的有效載體。閱讀材料，回答問題。材料一：某班級(jí)建立QQ群，通過“群公告”公布“一周班情”。為同學(xué)們了解班情、討論問題、建言獻(xiàn)策提供了人人參與、暢所欲言的平臺(tái)，促進(jìn)了班級(jí)良性發(fā)展。材料二：2017年3月29日，浙江省政府正式批復(fù)嘉興設(shè)立“浙江省全面接軌上海示范區(qū)”，一時(shí)成為廣大市民“網(wǎng)上議政”的熱點(diǎn)話題。在一片點(diǎn)贊聲中，也出現(xiàn)了吐槽、謾罵等不和諧聲音，帶來了一定的負(fù)面影響。
（1）聯(lián)系材料一，指出QQ群的建立對(duì)學(xué)生參與班級(jí)管理的積極影響。
（2）結(jié)合材料二，運(yùn)用“法律教育”的相關(guān)知識(shí)，說明公民應(yīng)如何正確地行使“網(wǎng)上議政”的權(quán)利。
（3）有人說，我國城市網(wǎng)絡(luò)普及率是農(nóng)村的740倍，不少農(nóng)村家庭買不起電腦，所以，公平地行使“網(wǎng)上議政”的權(quán)利是不可能的。請(qǐng)運(yùn)用公平正義的相關(guān)知識(shí)，就公平地行使“網(wǎng)上議政”的權(quán)利，談?wù)勀愕恼J(rèn)識(shí)。
7.（2016?寧波）閱讀材料，回答問題：???材料一：近年來，“精準(zhǔn)扶貧”成為社會(huì)熱詞．精準(zhǔn)扶貧是指針對(duì)不同貧困區(qū)域環(huán)境、不同貧困農(nóng)戶狀況，運(yùn)用科學(xué)有效程序?qū)Ψ鲐殞?duì)象實(shí)施精確識(shí)別、精確幫扶、精確管理的致貧方式。???材料二：習(xí)近平在中央扶貧開發(fā)工作會(huì)議上指出：我國脫貧攻堅(jiān)形勢嚴(yán)峻、必須實(shí)施精準(zhǔn)扶貧，精確脫貧，堅(jiān)決打贏脫貧攻堅(jiān)戰(zhàn)。???材料三：某校九年級(jí)學(xué)生就扶貧問題展開討論，各抒己見。
（1）材料一反映出我國當(dāng)前的基本國情是什么？精準(zhǔn)扶貧要貫徹區(qū)域經(jīng)濟(jì)發(fā)展的什么原則？
（2）黨中央重視扶貧工作說明了什么？分析打贏脫貧攻堅(jiān)戰(zhàn)的重要意義。
（3）你贊同材料三中哪位同學(xué)的觀點(diǎn)？請(qǐng)說明理由。
8.（2017·臺(tái)州） 閱讀材料，回答問題。
（1）根據(jù)材料一說出政府與人民的關(guān)系。
（2）分析材料二中某政府部門的違法行為，并談?wù)勂髽I(yè)的“申訴”給我們的啟示。
（3）從正義角度闡述臺(tái)州市政府上述舉措的意義。

一、選擇題
1. （2017年金華六校聯(lián)考模擬）《感動(dòng)中國》2017年度人物頒獎(jiǎng)盛典在央視綜合頻道播出，《感動(dòng)中國》被媒體譽(yù)為“中國人的年度精神史詩”。傳遞“感動(dòng)中國”人物身上的正能量有利于（??? ）①提高科學(xué)文化素質(zhì)，為和諧社會(huì)提供精神動(dòng)力??? ②學(xué)會(huì)熱心公益，服務(wù)社會(huì)③營造“我為人人、人人為我”的社會(huì)氛圍? ④積極承擔(dān)責(zé)任，不言代價(jià)與回報(bào)
A.?①②④??B.?①③④??C.?①②③??D.?②③④
2. （2018年嘉興市南湖區(qū)一模）南湖區(qū)某校學(xué)生利用寒假在社區(qū)開展垃圾分類社會(huì)實(shí)踐活動(dòng)，它們宣傳垃圾分類知識(shí)，參與垃圾的分類與整理。這有利于（??? ）①可回收垃圾循環(huán)利用，節(jié)約資源??? ②培養(yǎng)社會(huì)責(zé)任感，增強(qiáng)社會(huì)實(shí)踐能力③構(gòu)建資源節(jié)約型、環(huán)境友好型社會(huì)? ??④解決全國環(huán)境問題，提高居民生活質(zhì)量
A.?①②③??B.?②③④??C.?①③④??D.?①②④
3. （2018年嘉興市南湖區(qū)一模）今年春晚驚艷亮相了曠世奇珍《絲路山水地圖》。據(jù)悉，它是世茂集團(tuán)董事局主席許榮茂在2017年捐贈(zèng)給故宮博物院的。許榮茂的行為（??? ）①是想在服務(wù)社會(huì)中獲得利益的體現(xiàn)??? ②表明他對(duì)自己合法財(cái)產(chǎn)行使收益權(quán)③是在積極踐行社會(huì)主義核心價(jià)值觀??? ④使自身價(jià)值在奉獻(xiàn)社會(huì)中得到提升
A.①② B.①③ C.③④ D.②④
4. （2018年杭州市上城區(qū)二模）2017年2月和3月,井岡山、蘭考等地率先脫貧，這是我國實(shí)施脫貧工程以來取得的重大成就。實(shí)施脫貧攻堅(jiān)工程，讓貧困地區(qū)脫貧（??? ）①是中國特色社會(huì)主義根本原則的要求? ②有利于消除貧富差距，實(shí)現(xiàn)同步富裕③有利于構(gòu)建社會(huì)主義和諧社會(huì) ?? ④有利于全面建成小康社會(huì)
A.?①②③??B.?①②④??C.?①③④??D.?②③④5. （2017年溫州市模擬卷）2015年底，一位“拾荒老者”的故事在浙江大地傳播。這位老者”每次去圖書館翻閱書籍前他都會(huì)自覺洗手；這位老者是退休教師，衣食無憂，但他連續(xù)21年將退休金和拾荒所得捐資給眾多寒門學(xué)子……從這些事跡中可知老人的優(yōu)秀品質(zhì)有（??? ）
①一顆廣博的愛心 ②寬容待人的精神③與人為善的情懷 ④奉獻(xiàn)社會(huì)的精神
A.?①②③ B.?①②④ C.?①③④ D.?②③④
6. （2017年湖州市七校聯(lián)考模擬卷）微信搶紅包風(fēng)靡網(wǎng)絡(luò)，成為人們生活的一部分。張某駕駛51名乘客的客車時(shí)拿起手機(jī) “搶紅包”。下列對(duì)張某的行為評(píng)價(jià)不正確的是（??? ）
A.?表明他有良好的心理素質(zhì)? B.?應(yīng)樹立責(zé)任意識(shí)，認(rèn)真履行自己的責(zé)任C.?應(yīng)該增強(qiáng)安全意識(shí)，珍愛生命 D.?是對(duì)生命的漠視，應(yīng)受道德譴責(zé)
7. （2018年杭州市春蕾中學(xué)模擬卷）“天下興亡，匹夫有責(zé)”，在新時(shí)期被賦予了新的內(nèi)容和新的時(shí)代精神，我們應(yīng)該（??? ）
A.?把國家利益放在第一位，不考慮任何個(gè)人利益B.?在國家危險(xiǎn)時(shí)刻，肩負(fù)起救國的重任C.?發(fā)揚(yáng)自力更生的創(chuàng)業(yè)精神，無須任何幫助D.?發(fā)揚(yáng)艱苦奮斗的精神，擔(dān)負(fù)起振興中華的歷史使命
8. （2016年紹興市柯橋區(qū)模擬卷）2015年10月29日，中國共產(chǎn)黨十八屆五中全會(huì)通過《中共中央關(guān)于制定國民經(jīng)濟(jì)和社會(huì)發(fā)展第十三個(gè)五年規(guī)劃的建議》．建議中指出：到2020年，是我們黨確定的“兩個(gè)一百年”奮斗目標(biāo)中的第一個(gè)百年奮斗目標(biāo)（??? ）
A.?? 實(shí)現(xiàn)中華民族偉大復(fù)興??B.?人民生活達(dá)到總體小康C.?全面建成小康社會(huì) ??D.?基本實(shí)現(xiàn)社會(huì)主義現(xiàn)代化
9. （2016年杭州市富陽市模擬卷）“生命的質(zhì)量在于追求，而不僅僅在于活著”，“有的人活著，他已經(jīng)死了；有的人死了，他還活著”。從這些語言中，你能體會(huì)到（??? ）
A.?人的生命因?yàn)橹腔鄱W爍光彩 B.?生命很珍貴，好死不如賴活著C.?生命的意義不在于長短，要不斷延伸生命的價(jià)值????D.?應(yīng)當(dāng)善待他人的生命
10.近年來，公平已經(jīng)成為社會(huì)共同期盼和呼聲，一起黨和政府的高度重視。下列舉措體現(xiàn)公平要求的是（??? ）①完善城鄉(xiāng)居民最低生活保障制度????? ②教育資源向中西部地區(qū)和農(nóng)村傾斜③機(jī)關(guān)事業(yè)、企業(yè)職工養(yǎng)老金并軌????? ④多收入者多納稅，少收入者不納稅
A.?①②③ B.?①②④ C.?①③④ D.?②③④
11.對(duì)圖《普照》理解正確的是（??? ）①有利于促進(jìn)教育公平，維護(hù)社會(huì)正義 ②能從根本上徹底解決農(nóng)民工子女上學(xué)難的問題③保障進(jìn)城務(wù)工人員隨遷子女的受教育權(quán) ④進(jìn)城務(wù)工子女依法享有義務(wù)教育的權(quán)利
A.?①③ B.?②④ C.?①④ D.?②③
12.公安機(jī)關(guān)從2016年4月起，開展為期3年的打擊“盜搶騙”犯罪專項(xiàng)行動(dòng)。開展這一專項(xiàng)行動(dòng)（? ?? ）①有利于維護(hù)社會(huì)的公平正義 ????? ②說明法律是由國家制定或認(rèn)可的③能根除社會(huì)上的“盜搶騙”行為 ?? ④源于該行為具有嚴(yán)重的社會(huì)危害性
A.?①② B.?①④ C.?②③ D.?③④
13.“延遲到65歲領(lǐng)取養(yǎng)老金”改革方案進(jìn)一步醞釀，引發(fā)了關(guān)于延遲退休問題的新一輪爭論。有人認(rèn)為，延遲退休有失公平正義。對(duì)此，你的看法是（??? ）①公平關(guān)系到每個(gè)人的切身利益 ?②公平總是相對(duì)的，任何社會(huì)都會(huì)存在不公平的現(xiàn)象③促進(jìn)公平正義離不開合理的制度 ④只有建立正義的制度，才能實(shí)現(xiàn)社會(huì)的絕對(duì)公平
A.?①③④ B.?②③④ C.?①②④ D.?①②③
二、非選擇題
1. （2017年金華六校聯(lián)考模擬卷）我國開啟新的“十三五”規(guī)劃，精準(zhǔn)扶貧，助力全面小康。
（1）【精準(zhǔn)扶貧，開啟“十三五”】針對(duì)材料二中所示的貧困人口現(xiàn)狀，你認(rèn)為“精準(zhǔn)扶貧”需要做好哪些工作？
（2）【數(shù)讀理念，解讀“十三五”】①60%——“十三五”規(guī)劃新增了“科技進(jìn)步貢獻(xiàn)率”指標(biāo),2015年該指標(biāo)為55%,預(yù)期2020年為60%,累計(jì)增速約為5%。②500萬輛——“十三五”期間，我國將實(shí)施新能源汽車推廣計(jì)劃,鼓勵(lì)城市公交和出租汽車使用新能源汽車。完善持續(xù)支持的政策體系,全國新能源汽車?yán)塾?jì)產(chǎn)銷量達(dá)到500萬輛。兩組數(shù)據(jù)符合哪些發(fā)展理念？任選一組數(shù)據(jù)，說說我國確定這一重大目標(biāo)的理由。
（3）【展望藍(lán)圖，共繪“十三五”】“十三五”規(guī)劃綱要， 是2016－2020年中國經(jīng)濟(jì)社會(huì)發(fā)展的宏偉藍(lán)圖，在未來的日子里，更艱巨的任務(wù)要求我們?nèi)?dān)當(dāng)，更宏偉的目標(biāo)召喚我們?nèi)?shí)現(xiàn)。到“十三五”結(jié)束時(shí)，我國會(huì)達(dá)成怎樣的宏偉目標(biāo)？為把美好藍(lán)圖變成現(xiàn)實(shí)，你能做些什么？
2.（2017年嘉興市十校聯(lián)考模擬卷）閱讀材料，回答問題。??? 2016年10月12日，在新一屆香港特別行政區(qū)立法會(huì)的就職宣誓儀式上，少數(shù)當(dāng)選議員故意違反宣誓要求，公然宣揚(yáng)“港獨(dú)”，侮辱國家和民族，挑戰(zhàn)香港的法治、沖擊了“一國兩制”原則底線。11月7日，十二屆全國人大常委會(huì)主動(dòng)對(duì)香港特別行政區(qū)基本法第一百零四條作出法律解釋，并指出，擁護(hù)中華人民共和國香港特別行政區(qū)基本法，效忠中華人民共和國香港特別行政區(qū)，既是該條宣誓必須包含的法定內(nèi)容，也是參選或者出任該條所列公職的法定要求和條件。全國人大常委會(huì)及時(shí)釋法，得到香港主流民意的認(rèn)同和支持。
（1）香港特別行政區(qū)成立于何時(shí)？它的設(shè)立是由哪一國家機(jī)關(guān)決定的？
（2）反對(duì)“港獨(dú)”言行，我們應(yīng)承擔(dān)怎樣的社會(huì)責(zé)任？
（3）請(qǐng)從治國方略和一國兩制前提的角度，簡要說明全國人大常委會(huì)對(duì)香港基本法第104條作出法律解釋的意義。 21*教*育*名*師
3.（2017年漢州市模擬卷）閱讀材料，回答下列問題。??? 回顧十八大以來的三年，中國在治國理政道路上成效卓然，究其緣由，很重要的一條在于我們的治國理政緊緊抓住了四大支柱，即戰(zhàn)略定力、科學(xué)治理、變革創(chuàng)新、人心工程，從整體系統(tǒng)上發(fā)力，實(shí)現(xiàn)中華民族的偉大復(fù)興。【戰(zhàn)略定力，保證大局不偏方向】材料一：新一屆中央領(lǐng)導(dǎo)集體執(zhí)政三年以來，習(xí)近平總書記在多次重要講話中強(qiáng)調(diào)，我們要堅(jiān)持道路自信、理論自信、制度自信，這是中國特色社會(huì)主義的最鮮明特征，是實(shí)現(xiàn)民族復(fù)興的“中國夢”的強(qiáng)大精神力量。【科學(xué)治理，推動(dòng)國家高效發(fā)展】材料二：十八屆四中全會(huì)公報(bào)指出，“堅(jiān)持依法治國首先要堅(jiān)持依憲治國，堅(jiān)持依法執(zhí)政首先要堅(jiān)持依憲執(zhí)政”。【變革創(chuàng)新，激活發(fā)展內(nèi)生動(dòng)力】材料三：十八屆五中全會(huì)提出，堅(jiān)持創(chuàng)新發(fā)展，必須把創(chuàng)新擺在國家發(fā)展全局的核心位置，不斷推進(jìn)理論創(chuàng)新、制度創(chuàng)新、科技創(chuàng)新、文化創(chuàng)新等各方面創(chuàng)新，讓創(chuàng)新貫穿黨和國家一切工作，讓創(chuàng)新在全社會(huì)蔚然成風(fēng)。
（1）據(jù)材料回答我們?cè)诒臼兰o(jì)中葉要實(shí)現(xiàn)的“中國夢”的內(nèi)容以及實(shí)現(xiàn)中國夢的強(qiáng)大精神力量？
（2）結(jié)合所學(xué)知識(shí)，回答十八屆四中全會(huì)為什么如此重視依法執(zhí)政首先是依憲行政？
（3）有同學(xué)認(rèn)為，必須把創(chuàng)新擺在國家發(fā)展全局的核心位置，就是要把創(chuàng)新擺在首要位置，各項(xiàng)工作都必須服從和服務(wù)于創(chuàng)新。你贊同這個(gè)觀點(diǎn)嗎？請(qǐng)說明理由。
4.（2016年紹興市越城區(qū)模擬卷）分析材料，回答問題。近來，第四屆“風(fēng)尚紹興最美人物”評(píng)選已揭曉。從奉獻(xiàn)社會(huì)的崗位精英，到濟(jì)困扶貧的普通百姓；從見義勇為的英雄壯舉，到患難見真情的故事……評(píng)選活動(dòng)引領(lǐng)著社會(huì)風(fēng)尚。下列是兩位最美人物的事跡，閱讀后回答問題。
▲沈紅水，一位普通公民，15年來，她一直堅(jiān)持無償獻(xiàn)血，截止現(xiàn)在已獻(xiàn)出5個(gè)成人血量，她還長期參加獻(xiàn)血志愿服務(wù)，宣傳無償獻(xiàn)血和造血肝細(xì)胞捐獻(xiàn)的常識(shí)和意義。
▲何理達(dá)：諸暨市協(xié)警，與一歹徒搏斗時(shí)，被對(duì)方用刀扎進(jìn)了脖子，他強(qiáng)忍劇痛，與歹徒展開殊死搏斗，最終將歹徒制服。支撐不住的何理達(dá)昏倒在血泊中……去年3月，何理達(dá)被評(píng)為“浙江省見義勇為先進(jìn)分子”，榮記一等功。
（1）從上述的事跡中，你覺得他們能當(dāng)選為“風(fēng)尚紹興最美人物”的理由是什么？
（2）為什么說“風(fēng)尚紹興最美人物”的評(píng)選活動(dòng)能引領(lǐng)社會(huì)風(fēng)尚？
5.（2017溫州市模擬卷）“感動(dòng)中國，感動(dòng)你我”，一個(gè)個(gè)感動(dòng)中國的故事響起了動(dòng)人的旋律；一個(gè)個(gè)感動(dòng)中國的人物都閃耀著生命的光芒：官東——90后軍人，在“東方之星”號(hào)客輪翻沉事故中主動(dòng)請(qǐng)纓加入救援分隊(duì)，在冰冷、漆黑、缺氧水下，毫不猶豫地將自己的裝備給了幸存者，憑借高超的潛水技術(shù)，一連救出兩名幸存者。吳錦泉——年過八旬，僅靠磨刀為生，生活并不富裕，卻把磨刀掙得的微薄收入用于慈善公益，多次向?yàn)?zāi)區(qū)、殘疾兒童及需要幫助的人捐款，至今已捐款4萬多元。
（1）他們是如何對(duì)待他人生命的？他們又是如何實(shí)現(xiàn)自己的生命價(jià)值？
（2）他們身上還有具有哪些可貴的品質(zhì)？聯(lián)系生活實(shí)際，談?wù)勎覀儨?zhǔn)備如何踐行這些品質(zhì)？
6.（2017年臺(tái)州市椒江二中）閱讀材料，回答問題。別讓生命通道成“痛道”：沒有什么比一個(gè)鮮活生命因錯(cuò)過黃金救援時(shí)間遇難而更讓人痛心，因應(yīng)急車道被假日出行的私家車堵得嚴(yán)嚴(yán)實(shí)實(shí)，救援車輛無法第一時(shí)間到達(dá)現(xiàn)場，傷者不幸逝去。面對(duì)擁堵的交通，讓出應(yīng)急車道應(yīng)成為每一位駕駛員的自覺行為。嚴(yán)守法規(guī)，保障暢通，這不僅僅關(guān)乎車德和文明，也絕不僅是為了他人，更是為了自己——我們每個(gè)人都可能是那個(gè)急需生命通道的人。相關(guān)鏈接：2015年12月21日，深圳滑坡救援現(xiàn)場，貨車駕駛員不避讓救護(hù)車被罰款千元；的哥指揮車輛避讓救護(hù)車，被評(píng)為深圳最美司機(jī)。
（1）根據(jù)材料，生命通道成“痛道”的原因是什么？
（2）請(qǐng)你用一句話點(diǎn)評(píng)相關(guān)鏈接中的貨車駕駛員（法律角度）和的哥（道德角度）
（3）運(yùn)用權(quán)利與義務(wù)的相關(guān)知識(shí)，結(jié)合材料談?wù)勅绾巫屔ǖ罆惩o阻。
7.（嘉興市海寧市新倉中學(xué)模擬卷）某校開展“和諧校園，人人共創(chuàng)”活動(dòng)。在第一輪自我檢查中，同學(xué)們對(duì)自己的不足進(jìn)行了自我反省，并接受其他同學(xué)的批評(píng)指正，提出了整改意見。
言行表現(xiàn)
危害
整改意見
出麻疹依然堅(jiān)持上學(xué)
①
珍愛和尊重生命，有病要就醫(yī)。
給同學(xué)起侮辱性綽號(hào)
對(duì)人造成傷害，妨礙與人交往
②
偷看同學(xué)日記
③
向同學(xué)道歉，并保證不再犯。
（1）本次活動(dòng)中，同學(xué)們是通過哪些方法來正確認(rèn)識(shí)自身的不足，不斷提高自己的？
（2）上表依次從心理健康、人際交往和法律的角度進(jìn)行了自我反省，請(qǐng)用所學(xué)知識(shí)填寫空白部分。
（3）本次活動(dòng)的做法，對(duì)我們做一個(gè)負(fù)責(zé)任的公民有何借鑒意義？
專題十七 我們的理想和責(zé)任

39.知道我國各族人民的共同理想，了解全面建成小康社會(huì)的目標(biāo) a
一、兩個(gè)“一百年”目標(biāo)
1．建黨100年（2020年）:全面建成小康社會(huì)
2．建國100年（本世紀(jì)中葉）:全面建成社會(huì)主義現(xiàn)代化強(qiáng)國（2017年10月24日通過的《中國共產(chǎn)黨黨章》）
3.十九大報(bào)告指出：從2020年到本世紀(jì)中葉分兩個(gè)階段來安排。
第一個(gè)階段，從2020年到2035年，在全面建成小康社會(huì)的基礎(chǔ)上，再奮斗十五年，基本實(shí)現(xiàn)社會(huì)主義現(xiàn)代化；
第二個(gè)階段，從2035年到本世紀(jì)中葉，在基本實(shí)現(xiàn)現(xiàn)代化的基礎(chǔ)上，再奮斗十五年，把我國建成富強(qiáng)民主文明和諧美麗的社會(huì)主義現(xiàn)代化強(qiáng)國。
二、我共同理想國各族人民的
1．最高理想：實(shí)現(xiàn)共產(chǎn)主義（一大提出，二大重申）
2．共同理想
把我國建成富強(qiáng)民主文明和諧美麗的社會(huì)主義現(xiàn)代化強(qiáng)國
(這也是社會(huì)主義初級(jí)階段奮斗目標(biāo)。實(shí)現(xiàn)時(shí)間：本世紀(jì)中葉或建國100年)
五個(gè)目標(biāo)對(duì)應(yīng)五個(gè)建設(shè)：
富強(qiáng)——經(jīng)濟(jì)建設(shè)
民主——政治建設(shè)
文明——文化建設(shè)
和諧——社會(huì)建設(shè)
美麗——生態(tài)文明建設(shè)
3、最高理想和共同理想的關(guān)系
實(shí)現(xiàn)共同理想，是實(shí)現(xiàn)共產(chǎn)主義理想的必要準(zhǔn)備和必經(jīng)階段。只有實(shí)現(xiàn)共同理想，社會(huì)主義的優(yōu)越性才能充分顯示出來，從而為實(shí)現(xiàn)共產(chǎn)主義準(zhǔn)備好物質(zhì)條件，打好思想基礎(chǔ)。實(shí)現(xiàn)最高理想，是實(shí)現(xiàn)共同理想的必然趨勢和最終目的。
三、全面建成小康社會(huì)
1．我們的生活水平實(shí)現(xiàn)了兩大歷史性跨越
（1）由貧困到溫飽:“三步走”戰(zhàn)略構(gòu)想第一步目標(biāo)1981-1990（1987年提前實(shí)現(xiàn)）
（2）由溫飽到小康:“三步走”戰(zhàn)略構(gòu)想第二步目標(biāo)20世紀(jì)末（1995年提前實(shí)現(xiàn)）總體小康
(3)黨和政府在解決民生問題上的最大成就:人民生活水平實(shí)現(xiàn)了由貧困到溫飽、再由溫飽到小康的兩大歷史性跨越。
2．生活水平實(shí)現(xiàn)了兩大歷史性跨越的意義:
這是社會(huì)主義制度的偉大勝利，是中華民族發(fā)展史上一個(gè)新的里程碑
3、我國現(xiàn)階段小康（總體小康）的特點(diǎn)（缺點(diǎn)）
低水平：指與發(fā)達(dá)國家相比，我國的人均GDP底。
不全面：指從經(jīng)濟(jì)、文化、政治、社會(huì)建設(shè)上看，發(fā)展還不全面。
不平衡：指區(qū)域差異，城鄉(xiāng)、東西部差距大等。
4、“全面建成小康社會(huì)”的目標(biāo)
實(shí)現(xiàn)時(shí)間
21世紀(jì)頭20年(2020年)
提出
黨的十八大
內(nèi)容
全面建設(shè)惠及十幾億人口的更高水平的小康社會(huì)，使經(jīng)濟(jì)更加發(fā)展、民主更加健全、科教更加進(jìn)步、文化更加繁榮、社會(huì)更加和諧、人民生活更加殷實(shí)
經(jīng)濟(jì)建設(shè)的目標(biāo)
促進(jìn)經(jīng)濟(jì)持續(xù)健康發(fā)展，轉(zhuǎn)變經(jīng)濟(jì)發(fā)展方式取得重大進(jìn)展，在發(fā)展平衡性、協(xié)調(diào)性、可持續(xù)性明顯增強(qiáng)的基礎(chǔ)上，實(shí)現(xiàn)國內(nèi)生產(chǎn)總值和城鄉(xiāng)居民人均收入比2010年翻一番。
意義
我們的祖國將更加繁榮富強(qiáng)，人民的生活將更加幸福美好，中國特色社會(huì)主義將進(jìn)一步顯示出巨大的優(yōu)越性。
四、社會(huì)主義和諧社會(huì)
1、為什么要建設(shè)和諧社會(huì)？(原因)
①實(shí)現(xiàn)和諧社會(huì)，建設(shè)美好社會(huì)，是人類孜孜以求的理想社會(huì)。
②在中國，崇尚和諧更是一種渾厚、深沉的文化，扎根于民族精神之中。
③建設(shè)和諧社會(huì)，惠及全體人民，體現(xiàn)了人民群眾的根本利益和共同心愿。
2、社會(huì)主義和諧社會(huì)是什么？(含義、內(nèi)容)
我們所要建設(shè)的社會(huì)主義和諧社會(huì)，是民主法治、公平正義、誠信友愛、充滿活力、安定有序、人與自然和諧相處的社會(huì)。
3、怎樣構(gòu)建社會(huì)主義和諧社會(huì)？
構(gòu)建社會(huì)主義和諧社會(huì)，是一項(xiàng)艱巨而復(fù)雜的系統(tǒng)工作，需要付出艱辛的努力。
①當(dāng)前，要加快推進(jìn)以改善民生為重點(diǎn)的社會(huì)建設(shè)，要積極解決好教育、就業(yè)、收入分配、社會(huì)保障、醫(yī)療衛(wèi)生和社會(huì)人民學(xué)有所教、勞有所得、病有所醫(yī)、老有所養(yǎng)、住有所居、推動(dòng)建設(shè)和諧社會(huì)。【21·世紀(jì)·教育·網(wǎng)】
②和諧社會(huì)，人人共享；促進(jìn)和諧，人人有責(zé)。只要我們既著眼長遠(yuǎn)，有立足當(dāng)前，人人負(fù)責(zé)任、人人有行動(dòng)、人人做貢獻(xiàn)，和諧社會(huì)的目標(biāo)就能變?yōu)楝F(xiàn)實(shí)。
構(gòu)建社會(huì)主義和諧社會(huì)，青少年的做法。
我們要增強(qiáng)主人翁意識(shí)，通過參與村民委員會(huì)、居民委員會(huì)、民間組織和志愿者團(tuán)隊(duì)等工作，積極參與城鄉(xiāng)經(jīng)濟(jì)發(fā)展、社會(huì)建設(shè)和管理，以理性合法的形式表達(dá)自己的利益訴求，從自己做起，從身邊做起，為和諧村鎮(zhèn)、和諧社區(qū)、和諧校園建設(shè)出一份力，添一份彩。
40.理解維護(hù)社會(huì)公平與正義的重要性，增強(qiáng)公平意識(shí)和正義感 b
一、維護(hù)社會(huì)公平，增強(qiáng)公平意識(shí)
1、公平的含義：
公平是在比較中產(chǎn)生的。一般來說，人們心目中的公平，意味著處理事情要合情合理，不偏袒哪一方，不偏袒某個(gè)人，即參與社會(huì)合作的每一個(gè)人承擔(dān)他應(yīng)分擔(dān)的責(zé)任、得到他應(yīng)得的利益。
2、公平的重要性：（作用、意義）
（1）公平是社會(huì)穩(wěn)定的“天平”，社會(huì)穩(wěn)定和發(fā)展需要公平。（公平角度）
（2）社會(huì)的穩(wěn)定需要公平：公平能夠使人們穩(wěn)定、持久地進(jìn)行合作。人們?cè)谏鐣?huì)合作交往中，如果受到不公平對(duì)待的感覺，就會(huì)感到冤枉、氣憤，甚至導(dǎo)致報(bào)復(fù)行為。這種心理和行為使人與人之間信任感降低，導(dǎo)致彼此關(guān)系惡化，合作難以為繼；會(huì)對(duì)經(jīng)濟(jì)發(fā)展產(chǎn)生不利影響，甚至?xí)纱藥硪幌盗猩鐣?huì)問題，影響社會(huì)的長治久安。（不公平的危害）
（3）社會(huì)的發(fā)展需要公平：社會(huì)的發(fā)展離不開人的發(fā)展，有了公平，社會(huì)才能為人的發(fā)展提供平等的權(quán)利和機(jī)會(huì)，每個(gè)社會(huì)成員的生存和發(fā)展才有保障；有了公平，人們才能穩(wěn)定持久地進(jìn)行合作。有了公平，我們才有可能通過誠實(shí)勞動(dòng)，得到自己應(yīng)得的東西，滿足自己的合理期望，從而充分調(diào)動(dòng)自身的積極性。這樣，整個(gè)社會(huì)才能人人各司其職、各盡所能、各得其所，共同推動(dòng)社會(huì)持續(xù)發(fā)展。
3、不公平的危害：（失去公平會(huì)產(chǎn)生哪些后果？）（見上一題）
4、如何認(rèn)識(shí)不公平：（不公平產(chǎn)生的原因）
公平是在比較中產(chǎn)生的。公平總是相對(duì)的，要受到一定社會(huì)條件的制約。“公平”與否的判斷，受個(gè)人價(jià)值觀念、思維方式的制約。
5、如何對(duì)待不公平的現(xiàn)象：
法律角度
當(dāng)不公平的現(xiàn)象發(fā)生時(shí)，我們應(yīng)該增強(qiáng)權(quán)利意識(shí)，善于用合法的手段，求得問題的合理解決，以謀求最大限度的公平。
心理角度
公平與否的判斷，受到個(gè)人價(jià)值觀念、思維方式的制約。當(dāng)我們遇到不公平的事情時(shí)，我們不妨調(diào)整自己的思維方式，理性地反思自己的價(jià)值觀念，或許我們會(huì)更加客觀地對(duì)待生活中的“不公平”現(xiàn)象。
道德角度
崇尚公平，主持公道，要求我們同破壞公平的行為作斗爭，對(duì)受害者伸出援助之手。
6、為什么要樹立公平合作的意識(shí)？
（1）原因：
①以公平為基礎(chǔ)的合作才是良好的合作。在公平的合作中，人們各自的積極性和創(chuàng)造性得到應(yīng)有的發(fā)揮，個(gè)人的利益得到應(yīng)有的保障；同時(shí)也避免了不必要的內(nèi)耗，推動(dòng)了社會(huì)高效和諧地運(yùn)轉(zhuǎn)。
②樹立公平合作的意識(shí)，有助于我們順利融入社會(huì)，為社會(huì)作出貢獻(xiàn)
（2）做法：為了更好的合作，我們需要承擔(dān)自己應(yīng)該做的，決不能只享受利益而不付出，否則對(duì)其他人不公平。公平的合作，必然是互惠的合作。
二、自覺維護(hù)正義，做有正義感的人
1、什么是正義行為和非正義行為？（判斷正義與否的標(biāo)準(zhǔn)）
在社會(huì)進(jìn)程中，凡促進(jìn)人類社會(huì)進(jìn)步與發(fā)展、維護(hù)公共利益和他人正當(dāng)權(quán)益的行為，都是正義的行為；凡阻礙人類社會(huì)進(jìn)步與發(fā)展、損害公共利益和他人正當(dāng)利益的行為，都是非正義的行為。
2、正義的要求：
（1）正義要求我們尊重人的基本權(quán)利，尤其要尊重人的生命權(quán)，公正地對(duì)待他人和自己。
（2）正義要求每一個(gè)人都必須遵守制度、規(guī)則和程序，沒有人可以例外。
3、正義的重要性：（變題：為什么社會(huì)的發(fā)展需要正義？正義對(duì)社會(huì)發(fā)展有何意義）
（1）正義是人類良知的聲音，社會(huì)的發(fā)展需要正義。社會(huì)公平需要正義的制度來支撐，需要富有正義感的人來維護(hù)。【21教育名師】
（2）期盼正義，維護(hù)正義，是所有善良人的共同心聲。實(shí)施正義行為，不做非正義的事，是做人的基本要求。
（3）社會(huì)的發(fā)展需要正義（正義的作用）
保障人民利益角度
有了正義和正義的制度,即使是處在社會(huì)最底層的人,也可以得到基本的生存保障;即使是處于社會(huì)最不利地位的群體,也能夠得到社會(huì)的關(guān)愛,而不會(huì)成為被遺忘的角落。正義保障人民的生命和財(cái)產(chǎn)安全,使人民得以生存和發(fā)展,推動(dòng)社會(huì)的進(jìn)步。
競爭合作角度
當(dāng)我們參與社會(huì)合作競爭的時(shí)候,正義的制度給予人們公平合作的支持和保障;在我們遇到不公平的事情時(shí),公平的獲得也需要正義的制度作為支撐
社會(huì)和諧角度
正義可以通過制度的調(diào)節(jié)來避免嚴(yán)重的社會(huì)分化,以利于社會(huì)健康、持續(xù)發(fā)展,造福每一個(gè)社會(huì)成員;正義有利于增進(jìn)人與人之間的溝通、理解,有利于社會(huì)的和諧發(fā)展
4、制度的正義在于：
制度的正義性在于，它的程序與規(guī)則不是為少數(shù)人的利益制定的，而是為維護(hù)所有社會(huì)成員的利益制定的。每個(gè)人既能從制度規(guī)則的正常運(yùn)行中受益，又要受制度規(guī)則的約束。制度的程序和規(guī)則反對(duì)歧視，不允許特權(quán)。
5、正義的制度對(duì)實(shí)現(xiàn)公平的重要性：（變題：正義的制度與公平有何關(guān)系？）
公正的對(duì)待，必須有正義的制度來保證；當(dāng)我們參與社會(huì)合作競爭的時(shí)候，正義的制度給予人們公平合作的支持和保障；當(dāng)我們遇到不公平的事情時(shí)，公平的獲得也需要正義的制度作為支撐。從這個(gè)角度來說，沒有正義的制度就沒有真正的公平。
6、怎樣自覺維護(hù)社會(huì)正義：
（1）遵守社會(huì)規(guī)則和秩序。作為社會(huì)成員，我們遵守社會(huì)規(guī)則和程序，就是在維護(hù)正義。我們要從小樹立以自覺遵守各項(xiàng)社會(huì)制度和規(guī)則為榮的意識(shí)，養(yǎng)成自覺遵守各項(xiàng)社會(huì)制度和規(guī)則的良好習(xí)慣，以實(shí)際行動(dòng)維護(hù)正義。
（2）做有正義感的人：
①若果非正義的事情發(fā)生在自己身上，能夠采用正當(dāng)?shù)姆绞剑瑠^起抗?fàn)帯?br/>②如果看到非正義的事情發(fā)生在他人身上，能夠見義勇為、匡扶正義，及時(shí)對(duì)受害者給予聲援和幫助。
③我們是未成年人，既要有見義勇為的精神，又要做到見義巧為，要盡量在不傷害自己的前提下維護(hù)正義。
④做有正義感的人。不僅要求我們明辨什么是正義行為，什么是非正義行為，更重要的是去感悟，以升華道德境界；去踐行，以伸張正義。
⑤我們不僅會(huì)為自身、為他人的正義去努力，更會(huì)為集體的正義去奔走，為國家的正義去奮斗。
7、怎樣的人才是有正義感的人？
（1）會(huì)對(duì)正義行為表現(xiàn)出贊賞和崇敬之情，對(duì)正義充滿向往和追求，會(huì)樂于把對(duì)正義的崇尚之情付諸行動(dòng)；
（2）面對(duì)非正義的行為，則會(huì)產(chǎn)生不安、不滿、憤怒等情緒，乃至采取行動(dòng)來維護(hù)正義。
8、為什么要做有正義感的人？
（1）正義是人類良知的聲音，社會(huì)的發(fā)展需要正義。
（2）只有有正義感的人、正直的人越來越多，我們的社會(huì)才會(huì)更穩(wěn)定、更和諧。有正義感、為人正直，這是做人應(yīng)該具有的優(yōu)良品質(zhì)。
9.請(qǐng)從公平正義的角度，分析***（如著力解決收入分配較大的問題）的意義：
（1）公平是社會(huì)穩(wěn)定的天平，社會(huì)穩(wěn)定和發(fā)展需要公平。（公平角度）
正義是人類良知的聲音，社會(huì)發(fā)展需要正義。（正義角度）
（2）這些措施可有利于維護(hù)人民根本利益，有利于維護(hù)社會(huì)公平正義，有利于解決主要矛盾，實(shí)現(xiàn)共同富裕，有利于構(gòu)建社會(huì)主義和諧社會(huì)。2-1-c-n-j-y
41.認(rèn)識(shí)當(dāng)代青年的社會(huì)責(zé)任，做一個(gè)負(fù)責(zé)任的公民 c
一、角色與責(zé)任
1、責(zé)任的含義
（1）責(zé)任是一個(gè)人應(yīng)當(dāng)做的事情，或是不應(yīng)該做某些事。
（2）責(zé)任產(chǎn)生于社會(huì)關(guān)系中的相互承諾。
（3）我們?cè)谏鐣?huì)中生活，扮演著不同的角色，而每一種角色往往意味著一種責(zé)任。
2、共同建設(shè)和諧美好的社會(huì)，共享幸福美好的生活
只有人人都認(rèn)識(shí)到自己扮演的角色，盡到自己的責(zé)任，才能共同建設(shè)和諧美好的社會(huì)，共享美好的幸福生活。
二、承擔(dān)社會(huì)責(zé)任
1、社會(huì)責(zé)任感的集中表現(xiàn):不言代價(jià)與回報(bào)的奉獻(xiàn)精神
2、承擔(dān)社會(huì)責(zé)任應(yīng)該樹立：
（1）“國家興亡，匹夫有責(zé)”的責(zé)任意識(shí)
（2）“熱心公益，服務(wù)社會(huì)”的奉獻(xiàn)意識(shí)
3、如何承擔(dān)對(duì)社會(huì)的責(zé)任？（社會(huì)責(zé)任主要有哪些？）
（1）作為公民，在做好自己本職工作的同時(shí)，要胸懷天下，承擔(dān)起關(guān)愛社會(huì)的責(zé)任，共同營造“我為人人，人人為我”的社會(huì)氛圍。21教育網(wǎng)
（2）維護(hù)國家的尊嚴(yán)是每個(gè)公民應(yīng)盡的責(zé)任。當(dāng)國家的尊嚴(yán)受到侵犯時(shí)，我們應(yīng)挺身而出，堅(jiān)決維護(hù)國家的榮譽(yù)和利益，表現(xiàn)出對(duì)祖國、對(duì)人民的高度責(zé)任感。
（3）主動(dòng)為國分憂，勇?lián)厝危c國家共渡難關(guān)，是我們義不容辭的責(zé)任。
（4）我們青少年應(yīng)當(dāng)肩負(fù)實(shí)現(xiàn)中華民族偉大復(fù)興的歷史重任，積極投身于中國特色社會(huì)主義偉大事業(yè)。
（5）熱心公益，服務(wù)社會(huì)。
4、青少年的歷史使命:實(shí)現(xiàn)中華民族的偉大復(fù)興
5、為什么要積極參與公益活動(dòng)（如志愿者活動(dòng)）
（1）我們生活的社會(huì)應(yīng)該是一個(gè)互辦互助的社會(huì)，更應(yīng)該是一個(gè)人人相互關(guān)愛的社會(huì)。
（2）在參與社會(huì)公益活動(dòng)的過程中，我們既承擔(dān)著社會(huì)責(zé)任，又在幫助他人，并使自身的價(jià)值在奉獻(xiàn)中得以提升。（對(duì)個(gè)人的意義）21-cnjy*com
（3）有利于營造“我為人人，人人為我”的社會(huì)氛圍，弘揚(yáng)傳統(tǒng)美德和民族精神，促進(jìn)社會(huì)主義精神文明建設(shè)，有利于構(gòu)建社會(huì)主義和諧社會(huì)等。（對(duì)社會(huì)的意義）
三、做一個(gè)負(fù)責(zé)任的公民
1、信守承諾，勇?lián)^錯(cuò)
（1）信守承諾：
原因：我們?cè)S下諾言，也就意味著自己要承擔(dān)相應(yīng)的責(zé)任，我們信守承諾，也就是為自己贏得信任；失信于人，既是對(duì)自己不負(fù)責(zé)任，也是對(duì)他人的不尊重，甚至?xí)?duì)他人、對(duì)集體的利益造成損失；慎重許諾，堅(jiān)決履行諾言是負(fù)責(zé)任的表現(xiàn)。
做法：慎重許諾，堅(jiān)決履行諾言
（2）勇?lián)^錯(cuò)：
原因：當(dāng)我們做錯(cuò)事時(shí)，承認(rèn)錯(cuò)誤是一種負(fù)責(zé)任的表現(xiàn)，而承擔(dān)錯(cuò)誤所造成的后果更能考驗(yàn)我們的勇氣。
做法：錯(cuò)了，就要勇于承認(rèn)，并承擔(dān)相應(yīng)的責(zé)任。
2、自覺承擔(dān)責(zé)任
含義：自覺承擔(dān)責(zé)任，就是我愿意承擔(dān)責(zé)任、我主動(dòng)承擔(dān)責(zé)任
做法：自覺承擔(dān)責(zé)任，做責(zé)任的主人，享受承擔(dān)責(zé)任的快樂；學(xué)會(huì)反思自己的責(zé)任，在承擔(dān)責(zé)任中不斷成長。
3、如何做一個(gè)負(fù)責(zé)任的公民？
（1）信守承諾
（2）勇?lián)^錯(cuò)
（3）自覺承擔(dān)責(zé)任
考點(diǎn)1：共同理想和全面建成小康社會(huì)
建黨一百年的奮斗目標(biāo)和現(xiàn)階段各族人民的共同理想分別是（??? ）
A.?全面建成小康社會(huì)、實(shí)現(xiàn)共同富裕
B.?實(shí)現(xiàn)社會(huì)主義現(xiàn)代化、實(shí)現(xiàn)共同富裕C.?全面建成小康社會(huì)、實(shí)現(xiàn)社會(huì)主義現(xiàn)代化
D.?實(shí)現(xiàn)社會(huì)主義現(xiàn)代化、實(shí)現(xiàn)共產(chǎn)主義
【答案】C
【考點(diǎn)】我們的理想與責(zé)任
【解析】【分析】中國共產(chǎn)黨成立100年時(shí)目標(biāo)是全面建成小康社會(huì)；共同理想是把我國建設(shè)成為富強(qiáng)民主文明和諧的社會(huì)主義現(xiàn)代化國家。故選C。【點(diǎn)評(píng)】本題考查對(duì)共同理想和全面小康的奮斗目標(biāo)的理解。www.21-cn-jy.com
考點(diǎn)2：公平正義
1.（2016?溫州）從2016年下半年開始，浙江省將對(duì)義務(wù)教育階段學(xué)校的家庭經(jīng)濟(jì)困難寄宿生，給予每人每年1000元（小學(xué)）或1250元（初中）的生活費(fèi)補(bǔ)助．這一補(bǔ)助政策（　　）①體現(xiàn)了社會(huì)的公平正義 ②有利于保障公民的受教育權(quán)③體現(xiàn)了社會(huì)主義按勞分配要求?? ④有利于對(duì)未成年人實(shí)施司法保護(hù)
A.?①② B.?①③ C.?②④ D.?③④
【答案】A
【考點(diǎn)】公民受教育的權(quán)利與義務(wù)，維護(hù)社會(huì)公平與正義
【解析】由題干描述得知，浙江省將對(duì)義務(wù)教育階段學(xué)校的家庭經(jīng)濟(jì)困難寄宿生，給予每人每年1000元（小學(xué)）或1250元（初中）的生活費(fèi)補(bǔ)助．這一補(bǔ)助政策，體現(xiàn)了社會(huì)的公平正義，有利于保障公民的受教育權(quán)，所以①②是正確的選項(xiàng)，排除不符合題意的選項(xiàng)③和錯(cuò)誤的觀點(diǎn)④，是社會(huì)保護(hù)的內(nèi)容，排除，故選A。【點(diǎn)評(píng)】本題屬于“我們向往公平”這一知識(shí)點(diǎn)，需要在掌握公平的涵義、維護(hù)公平的意義，國家為維護(hù)公平采取的措施以及青少年要維護(hù)公平等相關(guān)知識(shí)的基礎(chǔ)上，對(duì)材料進(jìn)行深入的分析，從而得出結(jié)論。21cnjy.com
2.（2016?麗水）我國新出臺(tái)的《居民證管理辦法（征求意見稿）》規(guī)定，居住證持有人在居住地享受與當(dāng)?shù)貞艏丝谄降鹊墓卜?wù)，免費(fèi)接受義務(wù)教育、依法參加社會(huì)保險(xiǎn)，這說明（　）①每個(gè)人都平等的享有法定權(quán)利???????? ②政府不斷推進(jìn)社會(huì)公平正義③公民在人格上已實(shí)現(xiàn)完全平等???????? ④通過努力可以達(dá)到絕對(duì)公平
A.?①②??B.?①③??C.?②④??D.?③④
【答案】A
【考點(diǎn)】維護(hù)社會(huì)公平與正義
【解析】由題干描述得知，居住證持有人在居住地享受與當(dāng)?shù)貞艏丝谄降鹊墓卜?wù)，免費(fèi)接受義務(wù)教育、依法參加社會(huì)保險(xiǎn)，這說明每個(gè)人都平等的享有法定權(quán)利，政府不斷推進(jìn)社會(huì)公平正義，所以①②是正確的選項(xiàng)，排除錯(cuò)誤的觀點(diǎn)③④，故選A。【點(diǎn)評(píng)】本題屬于“我們向往公平”這一知識(shí)點(diǎn)，需要在掌握公平的涵義、維護(hù)公平的意義，國家為維護(hù)公平采取的措施以及青少年要維護(hù)公平等相關(guān)知識(shí)的基礎(chǔ)上，對(duì)材料進(jìn)行深入的分析，從而得出結(jié)論。
3.（2017·舟山） 2017年2月,舟山首次面向殘疾人招考事業(yè)單位工作人員,10名殘疾人大學(xué)生被錄用。這（??? ） ①保障了社會(huì)弱勢群體的生存發(fā)展 ?? ②體現(xiàn)了維護(hù)公平正義的社會(huì)要求③增強(qiáng)了殘疾人維護(hù)合法權(quán)利意識(shí) ?? ④解決了日益嚴(yán)重的社會(huì)兩極分化
A.?①②??B.?③④??C.?①④??D.?②③
【答案】A
【考點(diǎn)】權(quán)利和義務(wù)
【解析】①、②項(xiàng)，舟山面向殘疾人招考事業(yè)單位工作人員，給了殘疾人更多公平公正的就業(yè)機(jī)會(huì)，有利于保障他們的生存與發(fā)展，有利于促進(jìn)社會(huì)公平穩(wěn)定。故①正確、②正確。 ③項(xiàng)，事業(yè)單位錄用殘疾人有利于維護(hù)殘疾人的合法權(quán)益，但并不能增強(qiáng)他們維護(hù)合法權(quán)利意識(shí)。故錯(cuò)誤。④項(xiàng)，事業(yè)單位錄用殘疾人有利于促進(jìn)社會(huì)公平，緩解社會(huì)的兩極分化現(xiàn)象，但并不能解決兩極分化問題。故錯(cuò)誤。故答案為：A。【點(diǎn)評(píng)】本題主要陳述了舟山首次面向殘疾人招考事業(yè)單位工作人員的相關(guān)內(nèi)容；在題目中，“殘疾人”“招考”“錄用”等是解題的關(guān)鍵所在，根據(jù)題目可知，解答此題要從公平正義入手。21*教*育*名*師
考點(diǎn)3：社會(huì)責(zé)任
1.下圖漫畫告訴我們應(yīng)該（??? ）①自覺承擔(dān)責(zé)任　②做一個(gè)負(fù)責(zé)任的人③做責(zé)任的主人　④慎重許諾，堅(jiān)決履行諾言
A.?①②④ B.?①②③ C.?①②③④ D.?②③④
【答案】B
【考點(diǎn)】我們的理想與責(zé)任
【解析】本題考查的是對(duì)材料的分析理解能力。分析漫畫可知，其寓意在于要積極承擔(dān)責(zé)任，與誠信無關(guān)，所以④不符合題意。故選擇B。【點(diǎn)評(píng)】本題難度適中，主要考查學(xué)生對(duì)材料的分析理解能力。
2.我國最新《公共場所控制吸煙條例》要求社會(huì)示范人群帶頭控?zé)煟瑖覚C(jī)關(guān)工作人員不在公務(wù)活動(dòng)中吸煙，教師不在學(xué)生面前吸煙，醫(yī)務(wù)人員不在病人面前吸煙。這表明（?? ）①責(zé)任表現(xiàn)在社會(huì)生活的方方面面 ②社會(huì)身份不同不可能有相同的責(zé)任③中學(xué)生沒有控?zé)煹呢?zé)任 ????? ④只有人人盡責(zé)，才能共建和諧美好的社會(huì)
A.?①②??B.?③④??C.?②③??D.?①④
【答案】D
【考點(diǎn)】我們的理想與責(zé)任
【解析】材料說明只有人人盡責(zé)，社會(huì)才能越來越和諧，①④說法正確；②錯(cuò)誤，社會(huì)身份不同也可以負(fù)有相同的責(zé)任，如材料中的國家機(jī)關(guān)工作人員、教師、醫(yī)務(wù)人員就有負(fù)有不在公眾面前吸煙的責(zé)任；③說法錯(cuò)誤，中學(xué)生有責(zé)任同吸煙行為做斗爭。故應(yīng)選D。【點(diǎn)評(píng)】本題考查對(duì)社會(huì)責(zé)任的認(rèn)識(shí)。
一、選擇題
1.（2017·金華）耶魯大學(xué)畢業(yè)后，秦玥飛毅然選擇回國扎根農(nóng)村，俯首躬行，在荊棘和貧窮中拓荒，被譽(yù)為“最美村官”。這啟示我們要（　　）
A.?善于合作，大力發(fā)揚(yáng)團(tuán)隊(duì)精神 ???????B.?平等待人，對(duì)他人一視同仁C.?艱苦奮斗，提高自己的知名度 ???????D.?貢獻(xiàn)社會(huì)，實(shí)現(xiàn)生命的價(jià)值
【答案】D
【考點(diǎn)】思想品德（考點(diǎn)2、41）
【解析】生命的意義不在于長短，而在于對(duì)社會(huì)的創(chuàng)造和奉獻(xiàn)。題干中秦玥飛扎根農(nóng)村，為社會(huì)無私奉獻(xiàn)，體現(xiàn)了生命的價(jià)值。D說法正確，符合題意。AB不合題意；C說法錯(cuò)誤，不是為了獲得名利。故選D。2.（2017·紹興）耶魯大學(xué)畢業(yè)后，秦弱飛毅然選擇回國扎根農(nóng)村，俯首躬行，在荊棘和貧窮中拓荒，被譽(yù)為“最美村官”。 這啟示我們要? 這啟示我們要（? ）
A.?善于合作，大力發(fā)揚(yáng)團(tuán)隊(duì)精神 ???????B.?平等待人，對(duì)他人一視同仁C.?艱苦奮斗，提高自己的知名度 ???????D.?貢獻(xiàn)社會(huì)，實(shí)現(xiàn)生命的價(jià)值
【答案】D
【考點(diǎn)】思想品德（考點(diǎn)37、41）
【解析】本題考查的知識(shí)點(diǎn)是生命價(jià)值。生命價(jià)值體現(xiàn)在對(duì)他人、對(duì)社會(huì)的奉獻(xiàn)之中。實(shí)現(xiàn)人生價(jià)值，要干好本職工作，從現(xiàn)在做起，從小事做起。生命的意義不在于長短，而在于對(duì)社會(huì)的創(chuàng)造和奉獻(xiàn)。題干中秦玥飛扎根農(nóng)村，為社會(huì)無私奉獻(xiàn)，體現(xiàn)了生命的價(jià)值。D說法正確，符合題意。AB不合題意；C說法錯(cuò)誤，不是為了獲得名利。故選D。3.（2017·麗水）王某通過微信“輕松籌"平臺(tái)，為因燃?xì)獗ǘ苤貍哪臣彝ゾ杩?00元。王某的捐款行為是（? ）? ①樂善好施、無私奉獻(xiàn)??? ②法律要求的，必須做? ③為國分憂、勇?lián)厝??? ④法律鼓勵(lì)的，積極做
A.?①②??B.?②③??C.?①④??D.?③④
【答案】C
【考點(diǎn)】思想品德（考點(diǎn)24、37、41）
【解析】履行法定義務(wù)就是法律要求做的，必須做；法律禁止做的，堅(jiān)決不做，法律鼓勵(lì)做的，積極去做。王某的捐款行為是法律鼓勵(lì)做的行為。同時(shí)體現(xiàn)了無私奉獻(xiàn)的精神。①④符合題意，②③不符合題意。故選C。4.（2017?寧波）2016年11月，教育部等九部門印發(fā)了《關(guān)于防治中小學(xué)生欺凌和暴力的指導(dǎo)意見》，要求中小學(xué)校從日常安全管理、周邊綜合治理等方面有效預(yù)防學(xué)生欺凌和暴力。據(jù)此完成下題。
（1）教育部等九部門的做法，主要體現(xiàn)了對(duì)未成年人的（??? ）
A.?社會(huì)保護(hù) ?????B.?學(xué)校保護(hù) ?????C.?家庭保護(hù) ?????D.?司法保護(hù)
（2）學(xué)校落實(shí)《關(guān)于防治中小學(xué)生欺凌和暴力的指導(dǎo)意見》，有利于（??? ）? ①保障學(xué)校正常的教學(xué)秩序 ???②維護(hù)學(xué)生的生命健康權(quán)③杜絕校園欺凌和暴力事件 ???④提高學(xué)生的安全意識(shí)和法治觀念
A.?①②③??B.?①②④??C.?①③④??D.?②③④
（3）2017年3月，我市某中學(xué)學(xué)生關(guān)于“完善現(xiàn)有校園欺凌預(yù)防和處理體系”的提案被提交到兩會(huì)現(xiàn)場，引起社會(huì)關(guān)注。這說明（??? ）①這些學(xué)生關(guān)注社會(huì)問題，有責(zé)任意識(shí)??????②學(xué)生能直接參與國家管理③解決校園欺凌是學(xué)校的中心工作??????? 　④我國公民享有建議權(quán)
A.?①②
B.?③④
C.?①④
D.?②③
【答案】（1）A （2）B （3）C
【考點(diǎn)】思想品德（考點(diǎn)12、33、41）
【解析】1）本題考查的是社會(huì)保護(hù)的有關(guān)知識(shí)。分析材料并結(jié)合所學(xué)知識(shí)可知，教育部等九部門等屬于社會(huì)主體，所以主要體現(xiàn)了對(duì)未成年人的社會(huì)保護(hù)。故選A。（2）本題考查的是學(xué)校保護(hù)的有關(guān)知識(shí)。“杜絕校園欺凌和暴力事件”說法太絕對(duì)，所以③表述錯(cuò)誤。故選B。（3）本題考查的是自覺承擔(dān)責(zé)任和公民的基本權(quán)利的有關(guān)知識(shí)。某中學(xué)學(xué)生關(guān)于“完善現(xiàn)有校園欺凌預(yù)防和處理體系”的提案被提交到人民代表大會(huì)現(xiàn)場，引起社會(huì)關(guān)注。這說明中學(xué)生關(guān)注社會(huì)問題，有責(zé)任意識(shí)，我國公民享有建議權(quán)。①④符合題意；學(xué)生不能直接參與國家管理，②說法錯(cuò)誤；教育工作是學(xué)校的中心工作，③說法錯(cuò)誤。故選C。5.（2017·湖州）G20杭州峰會(huì)服務(wù)保障群體中既有恪盡職守，堅(jiān)守崗位的安全保衛(wèi)團(tuán)隊(duì)，也有笑意盈盈、熱心服務(wù)的志愿者“小青荷”……他們用實(shí)際行動(dòng)踐行著社會(huì)主義核心價(jià)值觀，據(jù)此回答問題。???
（1）G20杭州峰會(huì)安保團(tuán)隊(duì)“恪盡職守、堅(jiān)守崗位”的行為，向人們傳遞的價(jià)值準(zhǔn)則是（　　）
A.?民主??B.?法治??C.?敬業(yè)??D.?友善
（2）“小青荷”的行動(dòng)啟示我們應(yīng)該（　　）
A.?一諾千金 ?????B.?樂于奉獻(xiàn) ?????C.?三省吾身 ?????D.?志存高遠(yuǎn)
【答案】（1）C （2）B
【考點(diǎn)】思想品德（考點(diǎn)35、41）
【解析】（1）本題考查了社會(huì)主義核心價(jià)值觀：倡導(dǎo)富強(qiáng)、民主、文明、和諧，倡導(dǎo)自由、平等、公正、法治，倡導(dǎo)愛國、敬業(yè)、誠信、友善，積極培育社會(huì)主義核心價(jià)值觀。以此分析材料G20杭州峰會(huì)安保團(tuán)隊(duì)“恪盡職守、堅(jiān)守崗位”的行為，體現(xiàn)了敬業(yè)的價(jià)值準(zhǔn)則，排除不符合題意的選項(xiàng)ABD。故選C。（2）生命價(jià)值體現(xiàn)在對(duì)他人、對(duì)社會(huì)的奉獻(xiàn)之中。“小青荷”志愿者的行動(dòng)，積極為他人、社會(huì)做貢獻(xiàn)，服務(wù)社會(huì)，奉獻(xiàn)社會(huì)，啟示我們要無私奉獻(xiàn)，實(shí)現(xiàn)人生價(jià)值。B說法正確，符合題意。其它選項(xiàng)不合題意。故選B。6.（2017·臺(tái)州）貴州省某村老支書黃大發(fā)帶領(lǐng)全村群眾，歷時(shí)36年，在懸崖峭壁上鑿出一條7200米長的“生命之渠”，改變了當(dāng)?shù)刎毟F落后的面貌，用實(shí)際行動(dòng)踐行了新時(shí)期“愚公移山”精神。黃大發(fā)的不平凡之處在于（? ）①奮不顧身，舍生取義　②自強(qiáng)不息，艱苦奮斗③一心為民，無私奉獻(xiàn)　④恪盡職守，明禮誠信
A.?①②??B.?②③??C.?①④??D.?③④
【答案】B
【考點(diǎn)】思想品德（考點(diǎn)37、41）
【解析】根據(jù)題文在懸崖峭壁上鑿出一條7200米長的“生命之渠”，此舉非一般人所能為，需要戰(zhàn)勝無數(shù)的艱難困苦，體現(xiàn)了自強(qiáng)不息，艱苦奮斗的民族精神。同時(shí)這條生命之渠的開避造福當(dāng)?shù)匕傩眨w現(xiàn)了一心為民，無私奉獻(xiàn)的精神。②③符合題意。①④中的舍生取義和明禮誠信在材料中未體現(xiàn)，不符合題意。故選B。7.（2016?紹興）慈善之路體現(xiàn)擔(dān)當(dāng)。2008年以來，姚明創(chuàng)建“姚基金”，捐助汶川地震災(zāi)區(qū)，并組織了慈善義賽等活動(dòng)。2016年5月，姚明入選“CCTV年度慈善人物”。這啟示我們要（?? ）
A.?積極投身公益事業(yè)，提高自己的知名度 B.?追求生命的價(jià)值，不斷為社會(huì)作出貢獻(xiàn)C.?將主要的精力和時(shí)間放到慈善事業(yè)中去 D.?勇?lián)鐣?huì)責(zé)任，為實(shí)現(xiàn)總體小康作貢獻(xiàn)
【答案】B
【考點(diǎn)】思想品德（考點(diǎn)2、41）
【解析】生命價(jià)值體現(xiàn)在對(duì)他人、對(duì)社會(huì)的奉獻(xiàn)之中。實(shí)現(xiàn)人生價(jià)值，要干好本職工作，從現(xiàn)在做起，從小事做起。題干中，姚明的事跡說明，人生的意義在于奉獻(xiàn)。B說法正確，符合題意。AC說法錯(cuò)誤，沒有認(rèn)識(shí)到行為本質(zhì)；D不合題意。故選B。8.（2017?金華）書香芬芳潤文章，婺州兒女有擔(dān)當(dāng)。生態(tài)廊道繪藍(lán)田，宜居芙名九上榜。回答下列各題。
（1）為倡導(dǎo)全民閱讀，共建“書香金華”，我市著力打造“15分鐘閱讀文化圈”，現(xiàn)市區(qū)已有多家24小時(shí)全自助。“悅讀吧”，書香襲人，備受歡迎。這一舉措有利于（? ）①加強(qiáng)我市精神文明建設(shè)??? ②消除外來文化的影響③促進(jìn)中華文化生生不息??? ④提升市民科學(xué)文化素養(yǎng)
A.?①②③??B.?①②④??C.?①③④??D.?②③④
（2）婺州兒女，閃耀中國；責(zé)任擔(dān)當(dāng)，感動(dòng)你我。至今，金華先后有5人成為“感動(dòng)中國”年度人物(見下表)。其中潘建偉的事跡詮釋了（? ）
2002年
王選
用正義的利劍戳穿彌天的謊言
2007年
孟祥斌
用一次輝煌的隕落換回另外一個(gè)生命
2010年
孫炎明
讓陽光驅(qū)散鐵窗王里的冰冷
2012年
陳斌強(qiáng)
用行動(dòng)注解孝德的好兒子
2016年
潘建偉
對(duì)量子通信等研究有創(chuàng)新性首獻(xiàn)
A.?生命的價(jià)值在于對(duì)社會(huì)的貢獻(xiàn) ???????B.?個(gè)人利益應(yīng)始終高于集體利益C.?奮不顧身、舍生取義的英雄氣概 ???D.?鞠躬盡瘁、死而后已的為政風(fēng)范
【答案】（1）C （2）A
【考點(diǎn)】社會(huì)主義精神文明建設(shè)，思想品德（考點(diǎn)35、36、41）
【解析】（1）全民閱讀屬于精神文明建設(shè)中教育科學(xué)文化建設(shè)的內(nèi)容。能滿足人民日益增長的精神文化需求，提升市民科學(xué)文化素養(yǎng)，傳播文明、引領(lǐng)風(fēng)尚。加強(qiáng)我市精神文明建設(shè)，促進(jìn)中華文化生生不息 。①③④正確， ②說法錯(cuò)誤，對(duì)于外來文化我們應(yīng)采取客觀、平等的態(tài)度,尊重文化的不同，取其精華，棄其糟粕。而不是消除。故選C。（2）從表格中材料可知。潘建偉的事跡詮釋了生命的價(jià)值在于對(duì)社會(huì)的貢獻(xiàn)。故選A。B觀點(diǎn)錯(cuò)誤，CD不符合題意。9.（2016?寧波）2016年全國“兩會(huì)”召開前，多家網(wǎng)站聯(lián)合開展了“我向總理說句話”的網(wǎng)民建言征集活動(dòng)，廣大網(wǎng)民積極獻(xiàn)計(jì)獻(xiàn)策．這體現(xiàn)了網(wǎng)民（）①依法參與政治活動(dòng)???? ②積極行使建議權(quán)???? 2·1·c·n·j·y
③直接行使人民當(dāng)家做主的權(quán)力? ④主動(dòng)承擔(dān)社會(huì)責(zé)任
A.?①②③??B.?①②④??C.?①③④??D.?②③④
【答案】B
【考點(diǎn)】思想品德（考點(diǎn)33、41）
【解析】 “我向總理說句話”網(wǎng)民建言征集活動(dòng)中網(wǎng)民積極獻(xiàn)計(jì)獻(xiàn)策，體現(xiàn)了網(wǎng)民依法參與政治活動(dòng)，積極行使建議權(quán)，主動(dòng)承擔(dān)社會(huì)責(zé)任、服務(wù)社會(huì)奉獻(xiàn)社會(huì)，①②④正確；我國人民通過人民代表大會(huì)制度行使當(dāng)家做主的權(quán)力，即間接行使權(quán)力，③說法錯(cuò)誤．故選B。
10.（2016?金華）精準(zhǔn)扶貧，補(bǔ)齊“三農(nóng)”短板，有利于實(shí)現(xiàn)（??? ）①同步富裕??? ②依法治國??? ③社會(huì)公平??? ④全面小康
A.?①② B.?①④ C.?②③ D.?③④
【答案】D
【考點(diǎn)】思想品德（考點(diǎn)40）
【解析】題干中精準(zhǔn)扶貧，補(bǔ)齊“三農(nóng)”短板，體現(xiàn)了黨和政府正在努力維護(hù)社會(huì)的公平與正義，有利于全面小康。③④說法正確，符合題意。①說法錯(cuò)誤，共同富裕不是同步富裕；②不合題意。故選D。11.（2017·湖州）從2017年春季開學(xué)起，全國城鄉(xiāng)統(tǒng)一實(shí)施“兩免一補(bǔ)”政策，即城鄉(xiāng)義務(wù)教育學(xué)生享受同樣“免除學(xué)雜費(fèi)、免費(fèi)提供教科書，對(duì)家庭經(jīng)濟(jì)困難寄生補(bǔ)貼生活費(fèi)”政策。該政策進(jìn)一步（　）①彰顯了義務(wù)教育公益性?????? ②保障了學(xué)生受教育權(quán)③體現(xiàn)了義務(wù)教育強(qiáng)制性?????? ④促進(jìn)了教育更加公平 21·cn·jy·com
A.?①②③ B.?①②④ C.?①③④ D.?②③④
【答案】B
【考點(diǎn)】思想品德（考點(diǎn)20、40）
【解析】公平正義是人類社會(huì)的最高價(jià)值體現(xiàn)，也是社會(huì)主義政治文明的具體內(nèi)容。題干中國務(wù)院兩免一補(bǔ)的決定，對(duì)城鄉(xiāng)義務(wù)教育學(xué)生的受教育權(quán)提供了保障，彰顯了義務(wù)教育公益性，維護(hù)了社會(huì)的公平正義，①②④符合題意；③與題意不符；故選B。12.（2016?麗水）我國新出臺(tái)的《居民證管理辦法（征求意見稿）》規(guī)定，居住證持有人在居住地享受與當(dāng)?shù)貞艏丝谄降鹊墓卜?wù)，免費(fèi)接受義務(wù)教育、依法參加社會(huì)保險(xiǎn)，這說明（　）①每個(gè)人都平等的享有法定權(quán)利 ②政府不斷推進(jìn)社會(huì)公平正義③公民在人格上已實(shí)現(xiàn)完全平等 ④通過努力可以達(dá)到絕對(duì)公平
A.?①② B.?①③ C.?②④ D.?③④
【答案】A
【考點(diǎn)】思想品德（考點(diǎn)40）
【解析】由題干描述得知，居住證持有人在居住地享受與當(dāng)?shù)貞艏丝谄降鹊墓卜?wù)，免費(fèi)接受義務(wù)教育、依法參加社會(huì)保險(xiǎn)，這說明每個(gè)人都平等的享有法定權(quán)利，政府不斷推進(jìn)社會(huì)公平正義，所以①②是正確的選項(xiàng)，排除錯(cuò)誤的觀點(diǎn)③④，故選A。13.（2016?溫州）從2016年下半年開始，浙江省將對(duì)義務(wù)教育階段學(xué)校的家庭經(jīng)濟(jì)困難寄宿生，給予每人每年1000元（小學(xué)）或1250元（初中）的生活費(fèi)補(bǔ)助．這一補(bǔ)助政策（　　）①體現(xiàn)了社會(huì)的公平正義 ??? ②有利于保障公民的受教育權(quán)③體現(xiàn)了社會(huì)主義按勞分配要求?? ④有利于對(duì)未成年人實(shí)施司法保護(hù)
A.?①② B.?①③ C.?②④ D.?③④
【答案】A
【考點(diǎn)】思想品德（考點(diǎn)12、20、29、40）
【解析】由題干描述得知，浙江省將對(duì)義務(wù)教育階段學(xué)校的家庭經(jīng)濟(jì)困難寄宿生，給予每人每年1000元（小學(xué)）或1250元（初中）的生活費(fèi)補(bǔ)助．這一補(bǔ)助政策，體現(xiàn)了社會(huì)的公平正義，有利于保障公民的受教育權(quán)，所以①②是正確的選項(xiàng)，排除不符合題意的選項(xiàng)③和錯(cuò)誤的觀點(diǎn)④，是社會(huì)保護(hù)的內(nèi)容，排除，故選A。14.（2016?寧波）2016年3月，十二屆全國人大四次會(huì)議通過了《中華人民共和國慈善法》，該法的通過有利于（　　）①促進(jìn)社會(huì)公平? ②弘揚(yáng)中華傳統(tǒng)文化? ③推進(jìn)慈善事業(yè)發(fā)展? ④確保所有人無后顧之憂
A.?①②③ B.?①②④ C.?①③④ D.?②③④
【答案】A
【考點(diǎn)】思想品德（考點(diǎn)36、40）
【解析】從題干的表述中即看出，2016年3月，十二屆全國人大四次會(huì)議通過了《中華人民共和國慈善法》，該法的通過有利于，促進(jìn)社會(huì)公平，弘揚(yáng)中華傳統(tǒng)文化，推進(jìn)慈善事業(yè)發(fā)展，所以①②③是正確的選項(xiàng)，排除錯(cuò)誤的觀點(diǎn)④，故選A。二、非選擇題【21cnj*y.co*m】
1. （2017·嘉興）行為的選擇考量著良心與責(zé)任。閱讀材料，回答問題。材料一：杜某通過建立人體器官交流平臺(tái)給患者和供體牽線搭橋，從中賺取中介費(fèi)。J市某區(qū)人民法院審理認(rèn)為杜某為牟取非法利益，販賣人體器官，其行為已構(gòu)成組織出賣人體器官罪，依據(jù)刑法判處其有期徒刑一年零六個(gè)月，并處罰金5000元。材料二：在嘉興工作的四川籍21歲女孩小劉，遭遇車禍救治無效。其父決定捐獻(xiàn)出女兒的心臟、肝臟、腎臟和眼角膜。通過直升機(jī)與民航“空空聯(lián)運(yùn)”的“生命接力”，這些器官被送往北京阜外醫(yī)院和浙醫(yī)二院，延續(xù)了3個(gè)人的生命，2個(gè)人重見光明。
（1）運(yùn)用“法律作用”知識(shí)，說明法院對(duì)杜某的判決所體現(xiàn)的道理。
（2）分析材料二中的行為是如何詮釋“生命的價(jià)值”的。
（3）從責(zé)任角度指出劉父和杜某的行為給我們的啟示。
【答案】
（1）法律具有規(guī)范作用，杜某的行為違反了刑法，應(yīng)受到刑法的制裁；法律具有保護(hù)作用，法院依據(jù)刑法判決杜某，通過打擊犯罪來維護(hù)公民的權(quán)益。（2）劉父捐獻(xiàn)女兒器官的行為提升了生命的價(jià)值，延伸了生命的意義；“空空聯(lián)運(yùn)”的“生命接力”的行為體現(xiàn)了合作的力量，通過精誠合作讓生命的延續(xù)更有保障。（3）人應(yīng)該有責(zé)任意識(shí)，要積極承擔(dān)起關(guān)愛他人的責(zé)任。 【21教育】
【考點(diǎn)】思想品德（考點(diǎn)2、10、41）
【解析】（1）本題考查法律的作用，主要考查學(xué)生對(duì)知識(shí)的理解能力；根據(jù)教材知識(shí)，法律具有規(guī)范公民行為和保護(hù)公民合法權(quán)益的作用；杜某的行為違反了刑法，應(yīng)受到刑法的制裁，充分體現(xiàn)了法律的規(guī)范作用；法院依據(jù)刑法判決杜某，通過打擊犯罪維護(hù)了公民的權(quán)益。（2）此題考查了“生命的價(jià)值”；不僅考查知識(shí)，更是考查學(xué)生能力的運(yùn)用。依據(jù)題意可從劉父捐獻(xiàn)女兒器官的行為提升了生命的價(jià)值、合作讓生命的延續(xù)更有保障等角度分析。（3）啟示類題型屬于開放性試題，分析思路要開闊；結(jié)合題干材料可從培養(yǎng)責(zé)任意識(shí)，積極承擔(dān)社會(huì)責(zé)任等角度分析作答。2.（2017·麗水）閱讀材料，回答問題。【一組數(shù)據(jù)找差距】??? 2016年浙江省和麗水市部分經(jīng)濟(jì)數(shù)據(jù)對(duì)比表
地區(qū)
GDP總值（億元）
人均可支配收入
城鎮(zhèn)居民人均可支配收入
農(nóng)村居民人均可支配收入
浙江省
46485
38529
47237
22866
麗水市
1200.2
26757
35968
16459
【一個(gè)聲音謀出路】??? 麗水市委市政府指出，麗水發(fā)展要堅(jiān)定不移走“綠水青山就是金山銀山”綠色生態(tài)發(fā)展之路，加快推進(jìn)“綠色發(fā)展、科學(xué)趕超、生態(tài)惠民”，著力打造美麗幸福新麗水。
（1）材料中的表格反映了哪些信息?
（2）材料中“綠水青山”、“金山銀山”分別指什么? 如何正確認(rèn)識(shí)這兩者之間的關(guān)系?
（3）結(jié)合國情教育的有關(guān)知識(shí)，分析麗水市委市政府提出“生態(tài)惠民”的依據(jù)。
（4）請(qǐng)你為宣傳麗水設(shè)計(jì)一句廣告詞。
【答案】
（1）麗水市的GDP在全省的占比小；人均可支配收入、城鄉(xiāng)居民人均可支配收入均低于全省水平；城鄉(xiāng)居民收入差距大。（2）綠水青山指資源利用、環(huán)境保護(hù)，“金山銀山”指經(jīng)濟(jì)發(fā)展。資源和環(huán)境制約著經(jīng)濟(jì)發(fā)展，經(jīng)濟(jì)發(fā)展能為資源利用和環(huán)境保護(hù)提供條件。因此，要堅(jiān)持可持續(xù)發(fā)展戰(zhàn)略．在發(fā)展經(jīng)濟(jì)的同時(shí)，節(jié)約資源，保護(hù)環(huán)境，實(shí)現(xiàn)人與自然的和諧共處。（3）麗水生態(tài)環(huán)境優(yōu)越，要因地制宜發(fā)展經(jīng)濟(jì)；我國是人民當(dāng)家做主的社會(huì)主義國家，維護(hù)人民的根本利益是制定政策的出發(fā)點(diǎn)和落腳點(diǎn)；生態(tài)惠民，是構(gòu)建社會(huì)主義和諧社會(huì)(全面建成小康社會(huì)、實(shí)現(xiàn)共同富裕)的需要，維護(hù)社會(huì)公平正義的需要等。（4）開放性試題，要求符合麗水實(shí)際，言之有理，即可。 www-2-1-cnjy-com
【考點(diǎn)】歷史與社會(huì)（考點(diǎn)34、35、36）思想品德（考點(diǎn)25、26、3、40、41）
【解析】（1）根據(jù)表格從麗水市的GDP，人均可支配收入，城鄉(xiāng)居民人均可支配收入等方面與全省的數(shù)據(jù)進(jìn)行對(duì)比寫出結(jié)果即可。（2）根據(jù)題文材料和題干要求，本題從發(fā)展經(jīng)濟(jì)與保護(hù)環(huán)境的關(guān)系來分析和組織答案即可。（3）本題從我國的國家性質(zhì)，共同富裕和維護(hù)社會(huì)公平正義角度組織答案即可。3.（2017·紹興）讀萬卷書，行萬里路。某校開展了“魅力古紹興，實(shí)踐大課堂”研學(xué)旅行。閱讀材料，回答問題。
（1）研學(xué)是風(fēng)情體驗(yàn)之旅。觀察三味書屋照片，簡析自然環(huán)境對(duì)紹興傳統(tǒng)民居建筑風(fēng)格的影響。
（2）研學(xué)是歷史探索之旅。請(qǐng)概括魯迅詩中“故園”（即祖國）暗無天日的國內(nèi)外原因，并列舉20世紀(jì)初紹興杰出志士“以血薦軒轅”的史實(shí)一個(gè)。
（3）研學(xué)是成長感悟之旅。綜合以上信息．談?wù)勵(lì)愃蒲袑W(xué)活動(dòng)對(duì)青少年健康成長的意義。
【答案】
（1）紹興屬于亞熱帶季風(fēng)氣候，降水豐沛，河湖眾多，因此，紹興的傳統(tǒng)民居大多臨河建屋，方便生活，房頂坡度大，便于雨水下泄。（2）清政府的腐朽和虛弱，西方列強(qiáng)的侵略，秋瑾積極投身辛亥革命，為革命事業(yè)英勇就義。（3）有利于增強(qiáng)責(zé)任意識(shí)，激發(fā)愛國愛鄉(xiāng)之情，有利于了解優(yōu)秀傳統(tǒng)文化，豐富精神生活，有利于轉(zhuǎn)變學(xué)習(xí)方式，提高學(xué)習(xí)和實(shí)踐能力。 21*cnjy*com
【考點(diǎn)】歷史與社會(huì)（考點(diǎn)5、27）思想品德（考點(diǎn)37、41）
【解析】（1）本題考查的是水鄉(xiāng)城鎮(zhèn)的有關(guān)知識(shí)。根據(jù)所學(xué)知識(shí)可知，紹興屬于亞熱帶季風(fēng)氣候，降水豐沛，河湖眾多，因此，紹興的傳統(tǒng)民居大多臨河建屋，方便生活，房頂坡度大，便于雨水下泄。（2）本題考查的是秋瑾的有關(guān)知識(shí)。根據(jù)所學(xué)知識(shí)可知，清政府的腐朽和虛弱，西方列強(qiáng)的侵略，秋瑾積極投身辛亥革命，為革命事業(yè)英勇就義。（3）本題考查的是對(duì)材料的分析理解能力，為開放性試題，學(xué)生回答合理即可，如：有利于增強(qiáng)責(zé)任意識(shí)，激發(fā)愛國愛鄉(xiāng)之情，有利于了解優(yōu)秀傳統(tǒng)文化，豐富精神生活，有利于轉(zhuǎn)變學(xué)習(xí)方式，提高學(xué)習(xí)和實(shí)踐能力。
4.（2017·臺(tái)州）閱讀材料，回答問題。材料一：華為公司是世界最大的通信設(shè)備制造商，是中國引以為傲的民營企業(yè)。以下是華為公司發(fā)展歷程中的重要事件。材料二：2008年，華為公司累計(jì)捐贈(zèng)款物8430萬支援汶川災(zāi)區(qū)；2016年，新款手機(jī)包裝所使用的紙張，均來自于管理良好的森林，機(jī)身在材質(zhì)方面采用可循環(huán)使用或可降解材料。
（1）華為公司發(fā)展離不開國家哪些政策？
（2）根據(jù)材料一，歸納華為公司成功的經(jīng)驗(yàn)。
（3）“成長不忘社會(huì)”。根據(jù)材料二分析華為公司承擔(dān)了哪些社會(huì)責(zé)任？
【答案】
（1）改革開放；國家鼓勵(lì)、支持和引導(dǎo)非公有制經(jīng)濟(jì)發(fā)展；經(jīng)濟(jì)特區(qū)的優(yōu)惠政策。（2）抓住機(jī)遇（如順應(yīng)經(jīng)濟(jì)全球化趨勢等）；按多種生產(chǎn)要素分配，調(diào)動(dòng)員工積極性；注重科技創(chuàng)新和知識(shí)產(chǎn)權(quán)保護(hù)。（3）熱心公益，服務(wù)社會(huì)；保護(hù)環(huán)境，節(jié)約資源。
【考點(diǎn)】我國現(xiàn)階段的基本國情和基本路線，我國現(xiàn)階段的經(jīng)濟(jì)制度，實(shí)施科教興國戰(zhàn)略，思想品德（考點(diǎn)25、26、28、38、41）
【解析】（1）從題文材料中：華為公司是民營企業(yè)，華為公司在深圳特區(qū)創(chuàng)立，華為公司走向世界成為世界最大的通信設(shè)備制造商。這些信息，聯(lián)系所學(xué)知識(shí)可知：華為的發(fā)展得益于我國改革開放和國家鼓勵(lì)、支持和引導(dǎo)非公有制經(jīng)濟(jì)發(fā)展的政策。和經(jīng)濟(jì)特區(qū)的優(yōu)惠政策。（2）華為員工持股體現(xiàn)了多種生產(chǎn)要素分配。華為創(chuàng)新專利申請(qǐng)達(dá)1737說明華為注重創(chuàng)新。華為服務(wù)世界體現(xiàn)華為適應(yīng)經(jīng)濟(jì)全球化的要求。故華為經(jīng)驗(yàn)可歸納為：抓住機(jī)遇（如順應(yīng)經(jīng)濟(jì)全球化趨勢等）；按多種生產(chǎn)要素分配，調(diào)動(dòng)員工積極性；注重科技創(chuàng)新和知識(shí)產(chǎn)權(quán)保護(hù)。（3）“成長不忘社會(huì)”。華為公司累計(jì)捐贈(zèng)款物8430萬支援汶川災(zāi)區(qū)體現(xiàn)華為公司承擔(dān)了熱心公益，服務(wù)社會(huì)的責(zé)任。2016年，新款手機(jī)包裝所使用的紙張，均來自于管理良好的森林，機(jī)身在材質(zhì)方面采用可循環(huán)使用或可降解材料，體現(xiàn)華為公司承擔(dān)了保護(hù)環(huán)境，節(jié)約資源的社會(huì)責(zé)任。
5.（2017·金華）閱讀材料，回答問題。【共享，與單車相遇】近來，共享單車因綠色節(jié)能、方便智能等特點(diǎn)迅速走紅，但同時(shí)，混亂停車、私自加鎖、損毀單車等行為正成為共享單車的“成長之困”。【共享，與區(qū)域相約】2017年3月，國務(wù)院公布《東北地區(qū)與東部地區(qū)部分省市對(duì)口合作方案》，明確了吉林省與浙江省的對(duì)口合作關(guān)系。【共享，與世界相擁】2013年中國提出建設(shè)“一帶一路”合作倡議，如今，已有100多個(gè)國家和國際組織積極響應(yīng)，40多個(gè)國家與中國簽署合作協(xié)議。2016年中國與沿線國家進(jìn)出口總額達(dá)6.3萬億元，對(duì)沿線20多個(gè)國家累計(jì)投資185億美元，為東道國創(chuàng)造了近11億美元的稅收和18萬個(gè)就業(yè)崗位。
（1）請(qǐng)運(yùn)用正義的相關(guān)知識(shí)，談?wù)勗谄平夤蚕韱诬嚒俺砷L之困”中公民的應(yīng)有之舉。
（2）聯(lián)系材料，分析浙江省與吉林省開展對(duì)口合作的經(jīng)濟(jì)意義。
（3）結(jié)合材料，運(yùn)用所學(xué)知識(shí)，分析中國是如何與世界共享發(fā)展機(jī)遇的。
【答案】
（1）自覺遵守共享單車使用的規(guī)則與制度；阻止破壞單車的行為，做有正義感的人。（2）有利于兩省發(fā)揮各自的優(yōu)勢，實(shí)現(xiàn)優(yōu)勢互補(bǔ)；有利于促進(jìn)區(qū)域協(xié)調(diào)發(fā)展，實(shí)現(xiàn)共同富裕。（3）中國順應(yīng)經(jīng)濟(jì)全球化的潮流，提出一帶一路的倡議，得到積極響應(yīng)；堅(jiān)持對(duì)外開放的基本國策，加強(qiáng)與沿線國家的合作交流，實(shí)現(xiàn)互利互惠。
【考點(diǎn)】歷史與社會(huì)（考點(diǎn)37、38）思想品德（考點(diǎn)40）
【解析】（1）本小題考查了學(xué)生解決問題的能力，破解共享單車“成長之困”中公民應(yīng)該遵守制度，以身作則，勇于同一些不良行為作斗爭。（2）本小題考查了學(xué)生理解分析能力，浙江省與吉林省開展對(duì)口合作有助于互助合作，有助于共同發(fā)展，有助于實(shí)現(xiàn)共同富裕。（3）本小題考查了學(xué)生理解分析能力，結(jié)合題意得知，中國堅(jiān)持對(duì)外開放的基本國策，進(jìn)一步擴(kuò)大對(duì)外交流與合作，最終實(shí)現(xiàn)雙贏。6.（2017·嘉興）互聯(lián)網(wǎng)是人們參與社會(huì)公共生活的有效載體。閱讀材料，回答問題。材料一：某班級(jí)建立QQ群，通過“群公告”公布“一周班情”。為同學(xué)們了解班情、討論問題、建言獻(xiàn)策提供了人人參與、暢所欲言的平臺(tái)，促進(jìn)了班級(jí)良性發(fā)展。材料二：2017年3月29日，浙江省政府正式批復(fù)嘉興設(shè)立“浙江省全面接軌上海示范區(qū)”，一時(shí)成為廣大市民“網(wǎng)上議政”的熱點(diǎn)話題。在一片點(diǎn)贊聲中，也出現(xiàn)了吐槽、謾罵等不和諧聲音，帶來了一定的負(fù)面影響。
（1）聯(lián)系材料一，指出QQ群的建立對(duì)學(xué)生參與班級(jí)管理的積極影響。
（2）結(jié)合材料二，運(yùn)用“法律教育”的相關(guān)知識(shí)，說明公民應(yīng)如何正確地行使“網(wǎng)上議政”的權(quán)利。
（3）有人說，我國城市網(wǎng)絡(luò)普及率是農(nóng)村的740倍，不少農(nóng)村家庭買不起電腦，所以，公平地行使“網(wǎng)上議政”的權(quán)利是不可能的。請(qǐng)運(yùn)用公平正義的相關(guān)知識(shí)，就公平地行使“網(wǎng)上議政”的權(quán)利，談?wù)勀愕恼J(rèn)識(shí)。
【答案】
（1）為學(xué)生平等、民主地參與班級(jí)管理提供了便捷條件。（2）不得損害國家的、社會(huì)的、集體的利益，不得損害他人的利益，要在法律允許的范圍內(nèi)，不得侮辱誹謗他人。（3）①公平要受到一定社會(huì)條件的制約，是相對(duì)的。只有逐步改善社會(huì)條件，才可能使城鄉(xiāng)居民公平地行使“網(wǎng)上議政”權(quán)利。②公平的獲得需要正義制度的支撐，正義的制度能促進(jìn)經(jīng)濟(jì)的發(fā)展，為公平地行使“網(wǎng)上議政”權(quán)利提供物質(zhì)條件。③作為社會(huì)成員，我們要遵守社會(huì)規(guī)則和程序，以實(shí)際行動(dòng)維護(hù)正義，做一個(gè)有正義感的人。
【考點(diǎn)】思想品德（考點(diǎn)24、40）
【解析】（1）本題考查了QQ群的建立對(duì)學(xué)生參與班級(jí)管理的積極影響，有利于同學(xué)們積極參與班級(jí)管理，發(fā)揮主人翁的作用，為學(xué)生平等、民主地參與班級(jí)管理提供了便捷條件，以此作答即可。（2）此題旨在考查學(xué)生對(duì)公民如何正確行使權(quán)利的掌握。主要考察學(xué)生對(duì)教材基礎(chǔ)知識(shí)的識(shí)記，根據(jù)教材知識(shí)回答即可，公民行使權(quán)利時(shí)，要在法律允許的范圍內(nèi)正確行使。以此解答即可。（3）公平總會(huì)受到一定社會(huì)條件的制約，公平總是相對(duì)的，無論我們?cè)趺磁Γ疾豢赡苓_(dá)到絕對(duì)的公平，盡管如此，我們?nèi)匀灰獮閯?chuàng)造一個(gè)更加公平的社會(huì)作出不懈努力。需要正義的制度的支撐，以此組織答案即可。7.（2016?寧波）閱讀材料，回答問題：???材料一：近年來，“精準(zhǔn)扶貧”成為社會(huì)熱詞．精準(zhǔn)扶貧是指針對(duì)不同貧困區(qū)域環(huán)境、不同貧困農(nóng)戶狀況，運(yùn)用科學(xué)有效程序?qū)Ψ鲐殞?duì)象實(shí)施精確識(shí)別、精確幫扶、精確管理的致貧方式。???材料二：習(xí)近平在中央扶貧開發(fā)工作會(huì)議上指出：我國脫貧攻堅(jiān)形勢嚴(yán)峻、必須實(shí)施精準(zhǔn)扶貧，精確脫貧，堅(jiān)決打贏脫貧攻堅(jiān)戰(zhàn)。???材料三：某校九年級(jí)學(xué)生就扶貧問題展開討論，各抒己見。
（1）材料一反映出我國當(dāng)前的基本國情是什么？精準(zhǔn)扶貧要貫徹區(qū)域經(jīng)濟(jì)發(fā)展的什么原則？
（2）黨中央重視扶貧工作說明了什么？分析打贏脫貧攻堅(jiān)戰(zhàn)的重要意義。
（3）你贊同材料三中哪位同學(xué)的觀點(diǎn)？請(qǐng)說明理由。
【答案】（1）我國仍處于社會(huì)主義初級(jí)階段。因地制宜，優(yōu)勢互補(bǔ)。（2）社會(huì)和諧是中國特色社會(huì)主義的本質(zhì)屬性．我國重視扶貧工作有利于維護(hù)最廣大人民根本利益，保障和改善民生，維護(hù)社會(huì)公平正義，推動(dòng)社會(huì)主義和諧社會(huì)建設(shè)．共同富裕是中國特色社會(huì)主義根本原則．我國重視扶貧工作有利于實(shí)現(xiàn)先富者帶動(dòng)和幫助后富者，縮小貧富差距，逐步實(shí)現(xiàn)共同富裕，促進(jìn)城鄉(xiāng)、區(qū)域協(xié)調(diào)發(fā)展，實(shí)現(xiàn)發(fā)展成果讓全體人民共享。（3）以經(jīng)濟(jì)建設(shè)為中心，這是興國之要，是實(shí)現(xiàn)貴州興旺發(fā)達(dá)和長治久安的根本要求。
【考點(diǎn)】我國現(xiàn)階段的基本國情和基本路線，思想品德（考點(diǎn)40）
【解析】（1）該題為簡答題，回憶知識(shí)點(diǎn)，可知我國當(dāng)前的基本國情是處于并將長期處于社會(huì)主義初級(jí)階段，和區(qū)域經(jīng)濟(jì)發(fā)展的因地制宜，優(yōu)勢互補(bǔ)的根本原則．作答時(shí)，直接闡述即可．（2）此題旨在考查學(xué)生對(duì)民生問題的認(rèn)識(shí)．根據(jù)教材知識(shí)，題文中的扶貧表明國家對(duì)民生問題的重視，必要性從共同富裕、公平正義、和諧社會(huì)、全面小康、全民共享經(jīng)濟(jì)成果等角度回答．（3）同學(xué)甲為基礎(chǔ)題，結(jié)合課本知識(shí)即可解答。
8.（2017·臺(tái)州） 閱讀材料，回答問題。
（1）根據(jù)材料一說出政府與人民的關(guān)系。
（2）分析材料二中某政府部門的違法行為，并談?wù)勂髽I(yè)的“申訴”給我們的啟示。
（3）從正義角度闡述臺(tái)州市政府上述舉措的意義。
【答案】
（1）政府為人民服務(wù)；人民監(jiān)督政府。（2）沒有依法行政，侵犯了企業(yè)的財(cái)產(chǎn)所有權(quán)。 當(dāng)自己的合法權(quán)益受到侵害的時(shí)候，應(yīng)拿起法律武器來維權(quán)。（3）社會(huì)發(fā)展需要正義，社會(huì)公平需要正義的社會(huì)制度來支撐，需要富有正義感的人來維護(hù)；臺(tái)州市政府的舉措有利于維護(hù)社會(huì)公平正義，有利于社會(huì)穩(wěn)定和經(jīng)濟(jì)發(fā)展。
【考點(diǎn)】思想品德（考點(diǎn)19、33、40）
【解析】（1）材料一：政府“最多跑一次”的改革，方便了人民辦事，體現(xiàn)了為人民服務(wù)的宗旨。材料二：臺(tái)州政府在人民的監(jiān)督下撤銷了“強(qiáng)拆”體現(xiàn)政府受人民監(jiān)督。綜合以上兩種觀點(diǎn)：政府與人民的關(guān)系是政府為人民服務(wù)；人民監(jiān)督政府。（2）本題根據(jù)材料從依法行政、財(cái)產(chǎn)所有權(quán)、依法維護(hù)權(quán)利等角度組織答案即可。（3）本題從維護(hù)社會(huì)公平與社會(huì)的意義的角度分析即可。
一、選擇題
1. （2017年金華六校聯(lián)考模擬）《感動(dòng)中國》2017年度人物頒獎(jiǎng)盛典在央視綜合頻道播出，《感動(dòng)中國》被媒體譽(yù)為“中國人的年度精神史詩”。傳遞“感動(dòng)中國”人物身上的正能量有利于（??? ）①提高科學(xué)文化素質(zhì)，為和諧社會(huì)提供精神動(dòng)力??? ②學(xué)會(huì)熱心公益，服務(wù)社會(huì)③營造“我為人人、人人為我”的社會(huì)氛圍? ④積極承擔(dān)責(zé)任，不言代價(jià)與回報(bào)
A.?①②④??B.?①③④??C.?①②③??D.?②③④
【答案】D
【考點(diǎn)】思想品德（考點(diǎn)35、41）
【解析】根據(jù)材料和所學(xué)知識(shí)可知：傳遞“感動(dòng)中國”人物身上的正能量有利于傳遞熱心公益，服務(wù)社會(huì)的思想。營造“我為人人、人人為我”的社會(huì)氛圍和積極承擔(dān)責(zé)任，不言代價(jià)與回報(bào)的精神。②③④符合題意。①觀點(diǎn)錯(cuò)誤，科學(xué)文化素質(zhì)，為和諧社會(huì)提供智力支持。故選D。2. （2018年嘉興市南湖區(qū)一模）南湖區(qū)某校學(xué)生利用寒假在社區(qū)開展垃圾分類社會(huì)實(shí)踐活動(dòng)，它們宣傳垃圾分類知識(shí)，參與垃圾的分類與整理。這有利于（??? ）①可回收垃圾循環(huán)利用，節(jié)約資源??? ②培養(yǎng)社會(huì)責(zé)任感，增強(qiáng)社會(huì)實(shí)踐能力③構(gòu)建資源節(jié)約型、環(huán)境友好型社會(huì)? ??④解決全國環(huán)境問題，提高居民生活質(zhì)量
A.?①②③??B.?②③④??C.?①③④??D.?①②④
【答案】A
【考點(diǎn)】歷史與社會(huì)（考點(diǎn)34、35）思想品德（考點(diǎn)41）
【解析】本題考查的是資源、環(huán)境問題的有關(guān)知識(shí)。分析材料并結(jié)合所學(xué)知識(shí)可知，該校學(xué)生宣傳垃圾分類知識(shí)，并參與垃圾的分類與整理，與提高居民生活質(zhì)量無關(guān)，所以④不符合題意。故選A。3. （2018年嘉興市南湖區(qū)一模）今年春晚驚艷亮相了曠世奇珍《絲路山水地圖》。據(jù)悉，它是世茂集團(tuán)董事局主席許榮茂在2017年捐贈(zèng)給故宮博物院的。許榮茂的行為（??? ）①是想在服務(wù)社會(huì)中獲得利益的體現(xiàn)??? ②表明他對(duì)自己合法財(cái)產(chǎn)行使收益權(quán)③是在積極踐行社會(huì)主義核心價(jià)值觀??? ④使自身價(jià)值在奉獻(xiàn)社會(huì)中得到提升
A.①② B.①③ C.③④ D.②④
【答案】C
【考點(diǎn)】思想品德（考點(diǎn)2、6、18、41）
【解析】本題考查的是對(duì)材料的分析理解能力。分析材料并結(jié)合所學(xué)知識(shí)可知，①在材料中沒有體現(xiàn)；世茂集團(tuán)董事局主席許榮茂的行為表明他對(duì)自己合法財(cái)產(chǎn)行使處分權(quán)，所以②不符合題意。故選C。4. （2018年杭州市上城區(qū)二模）2017年2月和3月,井岡山、蘭考等地率先脫貧，這是我國實(shí)施脫貧工程以來取得的重大成就。實(shí)施脫貧攻堅(jiān)工程，讓貧困地區(qū)脫貧（??? ）①是中國特色社會(huì)主義根本原則的要求? ②有利于消除貧富差距，實(shí)現(xiàn)同步富裕③有利于構(gòu)建社會(huì)主義和諧社會(huì) ?? ④有利于全面建成小康社會(huì)
A.?①②③??B.?①②④??C.?①③④??D.?②③④
【答案】C
【考點(diǎn)】思想品德（考點(diǎn)39）
【解析】讓貧困地區(qū)脫貧是中國特色社會(huì)主義根本原則的要求，有利于構(gòu)建社會(huì)主義和諧社會(huì)和全面建成小康社會(huì)。①③④符合題意， ②實(shí)現(xiàn)共步富裕的說法是錯(cuò)誤的。故選C。5. （2017年溫州市模擬卷）2015年底，一位“拾荒老者”的故事在浙江大地傳播。這位老者”每次去圖書館翻閱書籍前他都會(huì)自覺洗手；這位老者是退休教師，衣食無憂，但他連續(xù)21年將退休金和拾荒所得捐資給眾多寒門學(xué)子……從這些事跡中可知老人的優(yōu)秀品質(zhì)有（??? ）
①一顆廣博的愛心 ②寬容待人的精神③與人為善的情懷 ④奉獻(xiàn)社會(huì)的精神
A.?①②③ B.?①②④ C.?①③④ D.?②③④
【答案】C
【考點(diǎn)】思想品德（考點(diǎn)7、41）
【解析】本題考查的是對(duì)材料的分析理解能力。分析材料并結(jié)合所學(xué)知識(shí)可知，從這些事跡中可知老人的優(yōu)秀品質(zhì)有一顆廣博的愛心、與人為善的情懷、奉獻(xiàn)社會(huì)的精神，所以①③④符合題意；與寬容待人的精神無關(guān)，所以②不符合題意。故選擇C。6. （2017年湖州市七校聯(lián)考模擬卷）微信搶紅包風(fēng)靡網(wǎng)絡(luò)，成為人們生活的一部分。張某駕駛51名乘客的客車時(shí)拿起手機(jī) “搶紅包”。下列對(duì)張某的行為評(píng)價(jià)不正確的是（??? ）
A.?表明他有良好的心理素質(zhì)? B.?應(yīng)樹立責(zé)任意識(shí)，認(rèn)真履行自己的責(zé)任C.?應(yīng)該增強(qiáng)安全意識(shí)，珍愛生命 D.?是對(duì)生命的漠視，應(yīng)受道德譴責(zé)
【答案】A
【考點(diǎn)】思想品德（考點(diǎn)2、41）
【解析】微信搶紅包風(fēng)靡網(wǎng)絡(luò)是一種過年的新年俗，但張某駕駛客車時(shí)拿起手機(jī) “搶紅包”，是沒有認(rèn)真履行自己的責(zé)任，違反交通法規(guī)，易造成交通事故的行為，也是沒有增強(qiáng)安全意識(shí)，珍愛生命的表現(xiàn)。應(yīng)受道德譴責(zé)。而不是良好的心理素質(zhì)的表現(xiàn)。故選A。7. （2018年杭州市春蕾中學(xué)模擬卷）“天下興亡，匹夫有責(zé)”，在新時(shí)期被賦予了新的內(nèi)容和新的時(shí)代精神，我們應(yīng)該（??? ）
A.?把國家利益放在第一位，不考慮任何個(gè)人利益B.?在國家危險(xiǎn)時(shí)刻，肩負(fù)起救國的重任C.?發(fā)揚(yáng)自力更生的創(chuàng)業(yè)精神，無須任何幫助D.?發(fā)揚(yáng)艱苦奮斗的精神，擔(dān)負(fù)起振興中華的歷史使命
【答案】D
【考點(diǎn)】思想品德（考點(diǎn)37、41）
【解析】本題通過“天下興亡，匹夫有責(zé)”的古訓(xùn)，考查我們應(yīng)該怎樣承擔(dān)對(duì)社會(huì)、對(duì)國家的責(zé)任。A項(xiàng)“把國家利益放在第一位，不考慮任何個(gè)人利益”是不正確的，個(gè)人正當(dāng)利益也要考慮；B項(xiàng)“在國家危險(xiǎn)時(shí)刻，肩負(fù)起救國的重任”說法不準(zhǔn)確，不符合新時(shí)期的要求，承擔(dān)對(duì)國家的責(zé)任不僅是在國家危險(xiǎn)的時(shí)刻，而是在任何時(shí)刻；C項(xiàng)“發(fā)揚(yáng)自力更生的創(chuàng)業(yè)精神，無需任何幫助”說法錯(cuò)誤；D項(xiàng)“發(fā)揚(yáng)艱苦奮斗的精神，擔(dān)負(fù)起振興中華的歷史使命”是今天對(duì)“天下興亡，匹夫有責(zé)”的正確認(rèn)識(shí)。故選D。8. （2016年紹興市柯橋區(qū)模擬卷）2015年10月29日，中國共產(chǎn)黨十八屆五中全會(huì)通過《中共中央關(guān)于制定國民經(jīng)濟(jì)和社會(huì)發(fā)展第十三個(gè)五年規(guī)劃的建議》．建議中指出：到2020年，是我們黨確定的“兩個(gè)一百年”奮斗目標(biāo)中的第一個(gè)百年奮斗目標(biāo)（??? ）
A.?? 實(shí)現(xiàn)中華民族偉大復(fù)興??B.?人民生活達(dá)到總體小康C.?全面建成小康社會(huì) ??D.?基本實(shí)現(xiàn)社會(huì)主義現(xiàn)代化
【答案】C
【考點(diǎn)】思想品德（考點(diǎn)39）
【解析】依據(jù)教材知識(shí)可知，中國共產(chǎn)黨十八屆五中全會(huì)提出的兩個(gè)百年目標(biāo)第一個(gè)百年奮斗目標(biāo)是到2020年全面建成小康社會(huì)，C正確；AD內(nèi)容為第二個(gè)百年目標(biāo)；人民生活達(dá)到總體小康20世紀(jì)末已經(jīng)實(shí)現(xiàn)，B不符合題意。故選C9. （2016年杭州市富陽市模擬卷）“生命的質(zhì)量在于追求，而不僅僅在于活著”，“有的人活著，他已經(jīng)死了；有的人死了，他還活著”。從這些語言中，你能體會(huì)到（??? ）
A.?人的生命因?yàn)橹腔鄱W爍光彩 B.?生命很珍貴，好死不如賴活著C.?生命的意義不在于長短，要不斷延伸生命的價(jià)值????D.?應(yīng)當(dāng)善待他人的生命
【答案】C
【考點(diǎn)】思想品德（考點(diǎn)2、41）
【解析】分析材料，“生命的質(zhì)量在于追求，而不僅僅在于活著”說明生命的價(jià)值不在長短而在內(nèi)涵，生命的價(jià)值在于追求和創(chuàng)造；“有的人活著，他已經(jīng)死了；有的人死了，他還活著”說明生命價(jià)值不在長短，生命的價(jià)值在于奉獻(xiàn)，多關(guān)心他人，為社會(huì)發(fā)展做出貢獻(xiàn)，能延伸生命價(jià)值，能受到社會(huì)尊重。C符合題意；ABD都不符合題意。故選C。
10.近年來，公平已經(jīng)成為社會(huì)共同期盼和呼聲，一起黨和政府的高度重視。下列舉措體現(xiàn)公平要求的是（??? ）①完善城鄉(xiāng)居民最低生活保障制度????? ②教育資源向中西部地區(qū)和農(nóng)村傾斜③機(jī)關(guān)事業(yè)、企業(yè)職工養(yǎng)老金并軌????? ④多收入者多納稅，少收入者不納稅
A.?①②③ B.?①②④ C.?①③④ D.?②③④
【答案】A
【考點(diǎn)】思想品德（考點(diǎn)40）
【解析】【分析】公平意味著參與社會(huì)合作的每一個(gè)人既要承擔(dān)應(yīng)分擔(dān)的責(zé)任，又能得到應(yīng)得到的利益，要求對(duì)參與社會(huì)合作的每一個(gè)人都要實(shí)現(xiàn)權(quán)利與義務(wù)的對(duì)等與統(tǒng)一。①②③的舉措都有利于實(shí)現(xiàn)社會(huì)公平，符合題意。④錯(cuò)誤，依法納稅是每個(gè)公民應(yīng)盡的基本義務(wù)。不能不納稅。故選A。11.對(duì)圖《普照》理解正確的是（??? ）①有利于促進(jìn)教育公平，維護(hù)社會(huì)正義 ②能從根本上徹底解決農(nóng)民工子女上學(xué)難的問題③保障進(jìn)城務(wù)工人員隨遷子女的受教育權(quán) ④進(jìn)城務(wù)工子女依法享有義務(wù)教育的權(quán)利
A.?①③ B.?②④ C.?①④ D.?②③
【答案】A
【考點(diǎn)】思想品德（考點(diǎn)20、40）
【解析】①項(xiàng)，異地高考允許具有一定條件的進(jìn)城務(wù)工子女就地參加高考，可以使他們享受與城市孩子同樣的參加高考的機(jī)會(huì)，有利于促進(jìn)教育公平。故正確。②項(xiàng)，農(nóng)民工子女上學(xué)難的問題是多方面原因造成的，異地高考并不能從根本上解決農(nóng)民工子女上學(xué)難的問題，最根本的還是要大力發(fā)展生產(chǎn)力，提高農(nóng)村生活水平。故錯(cuò)誤。③項(xiàng)，以前，進(jìn)城務(wù)工人員的隨遷子女雖然同城市孩子一樣在一個(gè)城市學(xué)習(xí)生活，卻因?yàn)闆]有當(dāng)?shù)貞艨诙鵁o法在當(dāng)?shù)貐⒓痈呖迹惖馗呖颊叩某雠_(tái)有利于保障進(jìn)城務(wù)工子女和城市孩子具有同等的受教育權(quán)。故正確。④項(xiàng)，我國實(shí)行九年義務(wù)教育制，高中教育目前不屬于義務(wù)教育范疇，題干中提到的異地高考政策的實(shí)施旨在保障進(jìn)城務(wù)工子女的教育公平，設(shè)計(jì)的是高考，不在九年義務(wù)教育范圍內(nèi)，因此保障的不是進(jìn)城務(wù)工子女的義務(wù)教育權(quán)。故錯(cuò)誤。綜上所述，因?yàn)棰佗壅_，②④錯(cuò)誤。故選A。12.公安機(jī)關(guān)從2016年4月起，開展為期3年的打擊“盜搶騙”犯罪專項(xiàng)行動(dòng)。開展這一專項(xiàng)行動(dòng)（? ?? ）①有利于維護(hù)社會(huì)的公平正義 ????? ②說明法律是由國家制定或認(rèn)可的③能根除社會(huì)上的“盜搶騙”行為 ?? ④源于該行為具有嚴(yán)重的社會(huì)危害性
A.?①② B.?①④ C.?②③ D.?③④
【答案】B
【考點(diǎn)】思想品德（考點(diǎn)40）
【解析】公安機(jī)關(guān)從2016年4月起，開展為期3年的打擊“盜搶騙”犯罪專項(xiàng)行動(dòng)。開展這一專項(xiàng)行動(dòng)：有利于維護(hù)社會(huì)的公平正義；源于該行為具有嚴(yán)重的社會(huì)危害性。所以①④符合題意；②與題干無關(guān)，③無法根除；ACD被排除；故選B。
13.“延遲到65歲領(lǐng)取養(yǎng)老金”改革方案進(jìn)一步醞釀，引發(fā)了關(guān)于延遲退休問題的新一輪爭論。有人認(rèn)為，延遲退休有失公平正義。對(duì)此，你的看法是（??? ）①公平關(guān)系到每個(gè)人的切身利益 ?②公平總是相對(duì)的，任何社會(huì)都會(huì)存在不公平的現(xiàn)象③促進(jìn)公平正義離不開合理的制度 ④只有建立正義的制度，才能實(shí)現(xiàn)社會(huì)的絕對(duì)公平
A.?①③④ B.?②③④ C.?①②④ D.?①②③
【答案】D
【考點(diǎn)】思想品德（考點(diǎn)40）
【解析】由題干描述得知，“延遲到65歲領(lǐng)取養(yǎng)老金”改革方案進(jìn)一步醞釀，引發(fā)了關(guān)于延遲退休問題的新一輪爭論，說明公平關(guān)系到每個(gè)人的切身利益，公平總是相對(duì)的，任何社會(huì)都會(huì)存在不公平的現(xiàn)象，促進(jìn)公平正義離不開合理的制度，所以①②③是正確的選項(xiàng)，排除錯(cuò)誤的觀點(diǎn)④。故選D。
二、非選擇題
1. （2017年金華六校聯(lián)考模擬卷）我國開啟新的“十三五”規(guī)劃，精準(zhǔn)扶貧，助力全面小康。
（1）【精準(zhǔn)扶貧，開啟“十三五”】針對(duì)材料二中所示的貧困人口現(xiàn)狀，你認(rèn)為“精準(zhǔn)扶貧”需要做好哪些工作？
（2）【數(shù)讀理念，解讀“十三五”】①60%——“十三五”規(guī)劃新增了“科技進(jìn)步貢獻(xiàn)率”指標(biāo),2015年該指標(biāo)為55%,預(yù)期2020年為60%,累計(jì)增速約為5%。②500萬輛——“十三五”期間，我國將實(shí)施新能源汽車推廣計(jì)劃,鼓勵(lì)城市公交和出租汽車使用新能源汽車。完善持續(xù)支持的政策體系,全國新能源汽車?yán)塾?jì)產(chǎn)銷量達(dá)到500萬輛。兩組數(shù)據(jù)符合哪些發(fā)展理念？任選一組數(shù)據(jù)，說說我國確定這一重大目標(biāo)的理由。
（3）【展望藍(lán)圖，共繪“十三五”】“十三五”規(guī)劃綱要， 是2016－2020年中國經(jīng)濟(jì)社會(huì)發(fā)展的宏偉藍(lán)圖，在未來的日子里，更艱巨的任務(wù)要求我們?nèi)?dān)當(dāng)，更宏偉的目標(biāo)召喚我們?nèi)?shí)現(xiàn)。到“十三五”結(jié)束時(shí)，我國會(huì)達(dá)成怎樣的宏偉目標(biāo)？為把美好藍(lán)圖變成現(xiàn)實(shí)，你能做些什么？
【答案】
（1）通過增加部分貧困地區(qū)的財(cái)政投入以加強(qiáng)基礎(chǔ)設(shè)施建設(shè)；將不具備生產(chǎn)、生活條件地區(qū)的貧困人口，遷移到生產(chǎn)生活條件較好的地方等。（2）創(chuàng)新，綠色；選①，理由：我國處于社會(huì)主義初級(jí)階段，社會(huì)生產(chǎn)力水平還比較低；科學(xué)技術(shù)是第一生產(chǎn)力，科技創(chuàng)新能力已越來越成為綜合國力競爭的決定性因素。選②，理由：我國處于社會(huì)主義初級(jí)階段，資源短缺，環(huán)境形勢依舊相當(dāng)嚴(yán)峻，不容樂觀；制定這一目標(biāo)有利于改善環(huán)境質(zhì)量，有利于構(gòu)建和諧社會(huì)。（3）全面建成小康社會(huì)。青少年：努力學(xué)習(xí)，提高自身素質(zhì)，為振興中華而奮斗。
【考點(diǎn)】歷史與社會(huì)（考點(diǎn)34、35）思想品德（考點(diǎn)25、26、28、39、41）
【解析】（1）本題為開放性試題，只要言之有理即可。（2）本題從我國的科技的現(xiàn)狀，創(chuàng)新的重要性和環(huán)境國情進(jìn)行分析即可。（3）本題屬做法類的題目，緊扣題意，言之有理即可。2.（2017年嘉興市十校聯(lián)考模擬卷）閱讀材料，回答問題。??? 2016年10月12日，在新一屆香港特別行政區(qū)立法會(huì)的就職宣誓儀式上，少數(shù)當(dāng)選議員故意違反宣誓要求，公然宣揚(yáng)“港獨(dú)”，侮辱國家和民族，挑戰(zhàn)香港的法治、沖擊了“一國兩制”原則底線。11月7日，十二屆全國人大常委會(huì)主動(dòng)對(duì)香港特別行政區(qū)基本法第一百零四條作出法律解釋，并指出，擁護(hù)中華人民共和國香港特別行政區(qū)基本法，效忠中華人民共和國香港特別行政區(qū)，既是該條宣誓必須包含的法定內(nèi)容，也是參選或者出任該條所列公職的法定要求和條件。全國人大常委會(huì)及時(shí)釋法，得到香港主流民意的認(rèn)同和支持。
（1）香港特別行政區(qū)成立于何時(shí)？它的設(shè)立是由哪一國家機(jī)關(guān)決定的？
（2）反對(duì)“港獨(dú)”言行，我們應(yīng)承擔(dān)怎樣的社會(huì)責(zé)任？
（3）請(qǐng)從治國方略和一國兩制前提的角度，簡要說明全國人大常委會(huì)對(duì)香港基本法第104條作出法律解釋的意義。 21·世紀(jì)*教育網(wǎng)
【答案】
（1）1997年7月1日；全國人大。（2）維護(hù)國家的尊嚴(yán)是每個(gè)公民的應(yīng)盡責(zé)任。（3）依法治國是我國的基本方略，一個(gè)中國是“一國兩制”的前提和政治基礎(chǔ)。全國人大常委會(huì)主動(dòng)釋法，有利于維護(hù)憲法和基本法權(quán)威，遏止“港獨(dú)”有法可依，有助于堅(jiān)持一個(gè)中國原則，維護(hù)國家的主權(quán)、尊嚴(yán)和領(lǐng)土完整，維護(hù)香港的長期繁榮穩(wěn)定和發(fā)展。
【考點(diǎn)】思想品德（考點(diǎn)25、26、33、34、41）
【解析】（1）香港特別行政區(qū)成立的成立是國家重大事項(xiàng)，國家大事的決定權(quán)在全國人大。（2）從材料中少數(shù)當(dāng)選議員故意違反宣誓要求，公然宣揚(yáng)“港獨(dú)”，侮辱國家和民族，挑戰(zhàn)香港的法治、沖擊了“一國兩制”原則底線。可知我們應(yīng)當(dāng)履行維護(hù)國家的尊嚴(yán)及安全榮譽(yù)和利益的責(zé)任。（3）本題可從依法治國的意義，維護(hù)憲法權(quán)威，“一國兩制”對(duì)解決香港問題和保持香港的長期繁榮穩(wěn)定和發(fā)展的意義的角度組織答案。3.（2017年漢州市模擬卷）閱讀材料，回答下列問題。??? 回顧十八大以來的三年，中國在治國理政道路上成效卓然，究其緣由，很重要的一條在于我們的治國理政緊緊抓住了四大支柱，即戰(zhàn)略定力、科學(xué)治理、變革創(chuàng)新、人心工程，從整體系統(tǒng)上發(fā)力，實(shí)現(xiàn)中華民族的偉大復(fù)興。【戰(zhàn)略定力，保證大局不偏方向】材料一：新一屆中央領(lǐng)導(dǎo)集體執(zhí)政三年以來，習(xí)近平總書記在多次重要講話中強(qiáng)調(diào)，我們要堅(jiān)持道路自信、理論自信、制度自信，這是中國特色社會(huì)主義的最鮮明特征，是實(shí)現(xiàn)民族復(fù)興的“中國夢”的強(qiáng)大精神力量。【科學(xué)治理，推動(dòng)國家高效發(fā)展】材料二：十八屆四中全會(huì)公報(bào)指出，“堅(jiān)持依法治國首先要堅(jiān)持依憲治國，堅(jiān)持依法執(zhí)政首先要堅(jiān)持依憲執(zhí)政”。【變革創(chuàng)新，激活發(fā)展內(nèi)生動(dòng)力】材料三：十八屆五中全會(huì)提出，堅(jiān)持創(chuàng)新發(fā)展，必須把創(chuàng)新擺在國家發(fā)展全局的核心位置，不斷推進(jìn)理論創(chuàng)新、制度創(chuàng)新、科技創(chuàng)新、文化創(chuàng)新等各方面創(chuàng)新，讓創(chuàng)新貫穿黨和國家一切工作，讓創(chuàng)新在全社會(huì)蔚然成風(fēng)。
（1）據(jù)材料回答我們?cè)诒臼兰o(jì)中葉要實(shí)現(xiàn)的“中國夢”的內(nèi)容以及實(shí)現(xiàn)中國夢的強(qiáng)大精神力量？
（2）結(jié)合所學(xué)知識(shí)，回答十八屆四中全會(huì)為什么如此重視依法執(zhí)政首先是依憲行政？
（3）有同學(xué)認(rèn)為，必須把創(chuàng)新擺在國家發(fā)展全局的核心位置，就是要把創(chuàng)新擺在首要位置，各項(xiàng)工作都必須服從和服務(wù)于創(chuàng)新。你贊同這個(gè)觀點(diǎn)嗎？請(qǐng)說明理由。
【答案】
（1）中國夢內(nèi)容：人均國內(nèi)生產(chǎn)總值達(dá)到中等發(fā)達(dá)國家水平，基本實(shí)現(xiàn)現(xiàn)代化，實(shí)現(xiàn)中華民族的偉大復(fù)興。強(qiáng)大精神力量：中國特色社會(huì)主義道路、中國特色社會(huì)主義理論體系、中國特色社會(huì)主義制度。（2）依法行政是依法治國的重要環(huán)節(jié)，能否自覺依法行政，直接影響憲法和法律的尊嚴(yán)、權(quán)威，直接關(guān)系依法治國基本方略能否順利實(shí)施，建設(shè)社會(huì)主義法治國家的宏偉目標(biāo)能否順利實(shí)現(xiàn)；而憲法是實(shí)行依法治國的根本依據(jù)，是國家的根本大法，是一切組織和個(gè)人的根本活動(dòng)準(zhǔn)則。（3）不同意。雖然科技創(chuàng)新能力已越來越成為綜合國力競爭的決定性因素，但是我國仍然處于并將長期處于社會(huì)主義初級(jí)階段，只有以經(jīng)濟(jì)建設(shè)為中心，才能不斷發(fā)展生產(chǎn)力，解決主要矛盾，以經(jīng)濟(jì)建設(shè)為中心是興國之要，是我們黨、我們國家興旺發(fā)達(dá)和長治久安的根本要求。
【考點(diǎn)】思想品德（考點(diǎn)25、26、33、38、39、41）
【解析】（1）中國夢即基本實(shí)現(xiàn)現(xiàn)代化，實(shí)現(xiàn)中華民族的偉大復(fù)興。強(qiáng)大精神力量根據(jù)材料提示是：我們要堅(jiān)持道路自信、理論自信、制度自信，回歸教材料可知是：中國特色社會(huì)主義道路、中國特色社會(huì)主義理論體系、中國特色社會(huì)主義制度。（2）本題從依法治國意義和憲法是國家根本大法的角度組織答案即可。（3）本題從經(jīng)濟(jì)建設(shè)為中心的重要意義去分析即可。4.（2016年紹興市越城區(qū)模擬卷）分析材料，回答問題。近來，第四屆“風(fēng)尚紹興最美人物”評(píng)選已揭曉。從奉獻(xiàn)社會(huì)的崗位精英，到濟(jì)困扶貧的普通百姓；從見義勇為的英雄壯舉，到患難見真情的故事……評(píng)選活動(dòng)引領(lǐng)著社會(huì)風(fēng)尚。下列是兩位最美人物的事跡，閱讀后回答問題。
▲沈紅水，一位普通公民，15年來，她一直堅(jiān)持無償獻(xiàn)血，截止現(xiàn)在已獻(xiàn)出5個(gè)成人血量，她還長期參加獻(xiàn)血志愿服務(wù)，宣傳無償獻(xiàn)血和造血肝細(xì)胞捐獻(xiàn)的常識(shí)和意義。
▲何理達(dá)：諸暨市協(xié)警，與一歹徒搏斗時(shí)，被對(duì)方用刀扎進(jìn)了脖子，他強(qiáng)忍劇痛，與歹徒展開殊死搏斗，最終將歹徒制服。支撐不住的何理達(dá)昏倒在血泊中……去年3月，何理達(dá)被評(píng)為“浙江省見義勇為先進(jìn)分子”，榮記一等功。
（1）從上述的事跡中，你覺得他們能當(dāng)選為“風(fēng)尚紹興最美人物”的理由是什么？
（2）為什么說“風(fēng)尚紹興最美人物”的評(píng)選活動(dòng)能引領(lǐng)社會(huì)風(fēng)尚？
【答案】
（1）沈紅水堅(jiān)持無償獻(xiàn)血，體現(xiàn)了尊重生命，讓有限的生命換發(fā)了光彩，不斷延伸生命的價(jià)值，何理達(dá)為維護(hù)人民的生命財(cái)產(chǎn)安全，傳承了奮不顧身、舍生取義的傳統(tǒng)道德，具有強(qiáng)烈的社會(huì)責(zé)任感。（2）有利于弘揚(yáng)中華民族的傳統(tǒng)美德，提高全市人民的思想道德素質(zhì)，培育文明道德風(fēng)尚，促進(jìn)我市精神文明建設(shè)；進(jìn)一步培育和弘揚(yáng)民族精神，為紹興文明城市建設(shè)提供精神動(dòng)力和文化環(huán)境；增強(qiáng)公民的社會(huì)責(zé)任感，共同營造“我為人人，入人為我”的社會(huì)氛圍；加強(qiáng)社會(huì)主義核心價(jià)值體系建設(shè)，用社會(huì)主義核心價(jià)值體系引領(lǐng)社會(huì)思潮，凝聚社會(huì)共識(shí)。
【考點(diǎn)】思想品德（考點(diǎn)35、37、41）
【解析】（1）從題文中人物的行為中，可以看出他們的優(yōu)秀品質(zhì)有無私奉獻(xiàn)、尊重生命與人為善，助人為樂、有正義感、承擔(dān)社會(huì)責(zé)任等，學(xué)生從這些方面總結(jié)回答。（2）為什么說“風(fēng)尚紹興最美人物”的評(píng)選活動(dòng)能引領(lǐng)社會(huì)風(fēng)尚？本題就是回答這些品質(zhì)的積極作用，學(xué)生可以從社會(huì)責(zé)任、傳統(tǒng)美德、民族精神、全面小康社會(huì)、和諧社會(huì)等方面回答，不能少于3方面即可。
5.（2017溫州市模擬卷）“感動(dòng)中國，感動(dòng)你我”，一個(gè)個(gè)感動(dòng)中國的故事響起了動(dòng)人的旋律；一個(gè)個(gè)感動(dòng)中國的人物都閃耀著生命的光芒：官東——90后軍人，在“東方之星”號(hào)客輪翻沉事故中主動(dòng)請(qǐng)纓加入救援分隊(duì)，在冰冷、漆黑、缺氧水下，毫不猶豫地將自己的裝備給了幸存者，憑借高超的潛水技術(shù)，一連救出兩名幸存者。吳錦泉——年過八旬，僅靠磨刀為生，生活并不富裕，卻把磨刀掙得的微薄收入用于慈善公益，多次向?yàn)?zāi)區(qū)、殘疾兒童及需要幫助的人捐款，至今已捐款4萬多元。
（1）他們是如何對(duì)待他人生命的？他們又是如何實(shí)現(xiàn)自己的生命價(jià)值？
（2）他們身上還有具有哪些可貴的品質(zhì)？聯(lián)系生活實(shí)際，談?wù)勎覀儨?zhǔn)備如何踐行這些品質(zhì)？
【答案】
（1）他們珍愛生命，善待他人的生命，以珍愛之心去對(duì)待去呵護(hù)他人生命。他們做利人利社會(huì)的事，承擔(dān)自己應(yīng)負(fù)的責(zé)任，生命價(jià)值就得以實(shí)現(xiàn)。（2）他們善良、勇敢、與人為善、勇于承擔(dān)社會(huì)責(zé)任等。在生活中我們要熱心幫助同學(xué)，積極參加社會(huì)公益活動(dòng)，積極參加志愿者隊(duì)伍，不求回報(bào)，服務(wù)社會(huì)。
【考點(diǎn)】思想品德（考點(diǎn)2、41）
【解析】（1）本題考查的是珍愛和尊重生命、社會(huì)責(zé)任的有關(guān)知識(shí)。分析材料并結(jié)合所學(xué)知識(shí)可知，他們珍愛生命，善待他人的生命，以珍愛之心去對(duì)待去呵護(hù)他人生命。他們做利人利社會(huì)的事，承擔(dān)自己應(yīng)負(fù)的責(zé)任，生命價(jià)值就得以實(shí)現(xiàn)。（2）本題考查的是社會(huì)責(zé)任的有關(guān)知識(shí)。分析材料并結(jié)合所學(xué)知識(shí)可知，他們善良、勇敢、與人為善、勇于承擔(dān)社會(huì)責(zé)任等。在生活中我們要熱心幫助同學(xué)，積極參加社會(huì)公益活動(dòng)，積極參加志愿者隊(duì)伍，不求回報(bào)，服務(wù)社會(huì)。6.（2017年臺(tái)州市椒江二中）閱讀材料，回答問題。別讓生命通道成“痛道”：沒有什么比一個(gè)鮮活生命因錯(cuò)過黃金救援時(shí)間遇難而更讓人痛心，因應(yīng)急車道被假日出行的私家車堵得嚴(yán)嚴(yán)實(shí)實(shí)，救援車輛無法第一時(shí)間到達(dá)現(xiàn)場，傷者不幸逝去。面對(duì)擁堵的交通，讓出應(yīng)急車道應(yīng)成為每一位駕駛員的自覺行為。嚴(yán)守法規(guī)，保障暢通，這不僅僅關(guān)乎車德和文明，也絕不僅是為了他人，更是為了自己——我們每個(gè)人都可能是那個(gè)急需生命通道的人。相關(guān)鏈接：2015年12月21日，深圳滑坡救援現(xiàn)場，貨車駕駛員不避讓救護(hù)車被罰款千元；的哥指揮車輛避讓救護(hù)車，被評(píng)為深圳最美司機(jī)。
（1）根據(jù)材料，生命通道成“痛道”的原因是什么？
（2）請(qǐng)你用一句話點(diǎn)評(píng)相關(guān)鏈接中的貨車駕駛員（法律角度）和的哥（道德角度）
（3）運(yùn)用權(quán)利與義務(wù)的相關(guān)知識(shí)，結(jié)合材料談?wù)勅绾巫屔ǖ罆惩o阻。
【答案】
（1）不守法規(guī)；車德和文明素質(zhì)不高；社會(huì)責(zé)任感不強(qiáng)。（2）貨車駕駛員：是違法行為（或一般違法行為），受到了法律的制裁；的哥：道德高尚；弘揚(yáng)了中華傳統(tǒng)美德；體現(xiàn)了社會(huì)主義核心價(jià)值觀。（3）權(quán)利角度：積極行使生命健康權(quán)，珍愛和尊重他人的生命健康；開車選擇道路是公民的權(quán)利，但是要在合法的范圍內(nèi)行使，駕駛員不能占用應(yīng)急車道，從而損害他人的合法權(quán)益。義務(wù)角度：每個(gè)駕駛員都應(yīng)自覺履行法律規(guī)定的義務(wù)，遵守交通法規(guī)，法律禁止做的，堅(jiān)決不做。權(quán)利和義務(wù)關(guān)系的角度：權(quán)利和義務(wù)是相一致的，沒有無義務(wù)的權(quán)利，也沒有無權(quán)利的義務(wù)，遵守交通法規(guī)有利于保障我們自身的生命健康權(quán)。
【考點(diǎn)】思想品德（考點(diǎn)13、23、24、41）
【解析】（1）本題可從守法，公民素質(zhì)和社會(huì)責(zé)任感方面回答。（2）本題從應(yīng)分開來回答：貨車駕駛員從法律；的哥從道德角度回答，注意要簡潔。（3）本題注意要分別從權(quán)利和義務(wù)兩個(gè)角度回答，權(quán)利方面可從珍愛生命，在法律許可的范圍內(nèi)行使。義利可從履行遵守交通法規(guī)的法定義務(wù)組織答案。7.（嘉興市海寧市新倉中學(xué)模擬卷）某校開展“和諧校園，人人共創(chuàng)”活動(dòng)。在第一輪自我檢查中，同學(xué)們對(duì)自己的不足進(jìn)行了自我反省，并接受其他同學(xué)的批評(píng)指正，提出了整改意見。
言行表現(xiàn)
危害
整改意見
出麻疹依然堅(jiān)持上學(xué)
①
珍愛和尊重生命，有病要就醫(yī)。
給同學(xué)起侮辱性綽號(hào)
對(duì)人造成傷害，妨礙與人交往
②
偷看同學(xué)日記
③
向同學(xué)道歉，并保證不再犯。
（1）本次活動(dòng)中，同學(xué)們是通過哪些方法來正確認(rèn)識(shí)自身的不足，不斷提高自己的？
（2）上表依次從心理健康、人際交往和法律的角度進(jìn)行了自我反省，請(qǐng)用所學(xué)知識(shí)填寫空白部分。
（3）本次活動(dòng)的做法，對(duì)我們做一個(gè)負(fù)責(zé)任的公民有何借鑒意義？
【答案】
（1）通過反思和自我檢查來認(rèn)識(shí)自我；通過他人評(píng)價(jià)來認(rèn)識(shí)自我。（2）①危害自己及他人健康；②換位思考，與人為善；③侵犯他人隱私權(quán)。（3）要增強(qiáng)責(zé)任意識(shí)，勇?lián)^錯(cuò)。 21世紀(jì)教育網(wǎng)
【考點(diǎn)】思想品德（考點(diǎn)3、7、17、41）
【解析】（1）題干中“同學(xué)們對(duì)自己的不足進(jìn)行了自我反省”屬于自我評(píng)價(jià)；“其他同學(xué)的批評(píng)指正”屬于他人評(píng)價(jià)。（2）本題考查行為分析。“出麻疹依然堅(jiān)持上學(xué)”，精神固然可嘉，但是不利于自己身體的康復(fù)，同時(shí)麻疹具有傳染性，會(huì)對(duì)他人生命健康造成威脅；“給同學(xué)起侮辱性綽號(hào)”是不尊重他人的表現(xiàn)，對(duì)他人人格尊嚴(yán)形成傷害，應(yīng)該換位思考，與人為善；“偷看同學(xué)日記”，日記屬于個(gè)人隱私，此行為侵犯了同學(xué)的隱私權(quán)。（3）活動(dòng)通過行為反思，并主動(dòng)改正自己的過錯(cuò)，說明了我們要勇于承擔(dān)責(zé)任，敢于對(duì)自己的錯(cuò)誤行為負(fù)責(zé)。

展開更多......

收起↑