資源簡介 21世紀教育網 –中小學教育資源及組卷應用平臺考點20 洋務運動、戊戌變法的概況及影響( http: / / www.21cnjy.com )洋務運動、戊戌變法的概況及影響是中國 ( http: / / www.21cnjy.com )歷史的重要知識,做中國歷史相關題目時將運用到。本考點需要掌握洋務運動的概況及影響、戊戌變法的概況及影響。( http: / / www.21cnjy.com )( http: / / www.21cnjy.com )洋務運動(19世紀60-90年代)李鴻章、曾國藩、奕訢、左宗棠 維新變法運動(1895-1898)康有為、梁啟超、譚嗣同、嚴復背景性質主張/口號主要經過/措施結局意義啟示( http: / / www.21cnjy.com )一、選擇題:1. 19世紀,在中國近代化探索的歷程中, ( http: / / www.21cnjy.com )國人相繼走過了自救之路、維新之路,但都沒有完成反帝、反封建的歷史使命,探索之路任重道遠。此文中“自救之路”“維新之路”分別是指( )。21世紀教育網A: 洋務運動;辛亥革命 B: 新文化運動;五四運動C: 洋務運動;戊戌變法 D: 五四運動;戊戌變法2. 某小組確定的學習主題是“洋務運動”。下列選項與該主題直接相關的有( )。①打著“自強”“求富”的旗號 ②廢除科舉制,創辦京師大學堂③代表人物有曾國藩、李鴻章 ④建成了北洋水師等近代海軍A: ①②③ B: ①②④ C: ②③④ D: ①③④3. 洋務派的中央代表奕 提出:“自強以練兵為要,練兵又以制器為先。”由此可看出洋務運動的側重點在于學習西方的( )。21教育網A: 思想文化 B: 軍事技術 C: 教育制度 D: 政治制度4. 汪林茂在《層次遞進的晚清三次新政》中 ( http: / / www.21cnjy.com )評論某一歷史事件時說:“其最大的意義并不是產生了‘自強’的效用,而是在古老的封建主義的‘體’上撕開了一道口子,開動了近(現)代化的這輛列車。”據此可見,他認為( )。21cnjy.comA: 洋務運動的進步作用主要體現在開辟了近代化道路B: 戊戌變法沖擊了陳舊腐朽的舊文化,具有啟蒙意義C: 辛亥革命乃是中國社會近代化進程中顯著的里程碑D: 反帝愛國的五四運動是 ( http: / / www.21cnjy.com )中國新民主主義革命的開端5. 近代中國曾有人指出:“(土耳其)不變舊法,遂為六大國割地廢君,而柄其政。日本一小島夷耳,能變舊法,乃能滅我琉球,侵我大國。前車之轍,可以為鑒。”“伏惟皇上……破除舊習,更新大政”。由此可知,他主張( )。www.21-cn-jy.comA: 學習西方,發展科技 B: 變法維新,救亡圖存C: 解放思想,宣揚民主 D: 發動民眾,進行革命6. 史論結合是歷史學習的一種基本方法,下列推論與史實不相符的一項是( )( http: / / www.21cnjy.com )7. 改革勢必觸動部分人的利益,難免遭遇阻力,困難重重。戊戌變法中有一項改革措施涉及“數百翰林、數千進士、數萬舉人、數十萬秀才和數百萬童生”的榮譽和進身之道。該措施是( )。【21·世紀·教育·網】A: 獎勵發明 B: 廢除八股 C: 精減機構 D: 裁汰冗員8. “舉國鼓舞歡蹈,爭求上書,民間疾苦,悉達天聽”。與材料現象直接關聯的戊戌變法的措施是( )。2·1·c·n·j·yA: 廣開言路 B: 開辦新式學堂 C: 提倡辦實業 D: 裁撤冗官9. 梁啟超認為“天下之理,不外因果”。下列歷史事件因果關系對應正確的是( )。①新航路開辟——馬可·波羅來華 ②《馬關條約》簽訂——公車上書③巴黎和會——五四運動 ④南京大屠殺——國民政府遷都重慶A: ①③ B: ②④ C: ①④ D: ②③10. 中國的辛亥革命與日本的明治維新相比較( )。A: 兩者都是為了挽救民族危機,都主張向西方學習B: 兩者都使國家改變了落后的面貌,走上了工業化道路C: 前者是資產階級改良運動,后者是資產階級革命運動D: 前者確立了君主立憲制度,后者確立了民主共和制度二、材料題工業文明的浪潮對世界各國產生了廣泛而深遠的影響。閱讀材料,回答問題。材料一 英國18世紀中期至19世紀中期工業生產情況(部分)( http: / / www.21cnjy.com )注:到19世紀50年代,英國壟斷了世界工業和海外貿易,被稱為“世界工廠”。——改編自達·威爾遜《英國史》(1)依據材料一,概述英國工業發展狀況,并指出與此密切相關的歷史事件。材料二 自西方人1514年到中國起,( ( http: / / www.21cnjy.com )這)是他們積325年窺探之后的一逞。炮聲震動了中國,也震動了亞洲。對于中國人來說,這是一塊界碑。它銘刻著中世紀古老的社會在炮口逼迫下走入近代的最初一步。21·cn·jy·com——摘自陳旭麓《近代中國社會的新陳代謝》(2)結合所學知識,分析西方人“積325年窺探之后的一逞”指什么事件?它與材料一中的歷史事件有何聯系?21·世紀*教育網(3)近代以來,中國逐步淪為西方工業大國宰割的羔羊,這給了我們什么啟示?( http: / / www.21cnjy.com )洋務運動的概況及影響考點20戊戌變法的概況及影響21世紀教育網 www.21cnjy.com 精品試卷·第 2 頁 (共 2 頁)HYPERLINK "http://www.21cnjy.com/" 版權所有@21世紀教育網(www.21cnjy.com)21世紀教育網 –中小學教育資源及組卷應用平臺考點20 洋務運動、戊戌變法的概況及影響( http: / / www.21cnjy.com )洋務運動、戊戌變法的概況及影響是中國 ( http: / / www.21cnjy.com )歷史的重要知識,做中國歷史相關題目時將運用到。本考點需要掌握洋務運動的概況及影響、戊戌變法的概況及影響。( http: / / www.21cnjy.com )( http: / / www.21cnjy.com )洋務運動(19世紀60-90年代)李鴻章、曾國藩、奕訢、左宗棠 維新變法運動(1895-1898)康有為、梁啟超、譚嗣同、嚴復背景 內憂:太平天國運動打擊了封建統治外患:清政府在兩次鴉片戰爭中失敗 甲午戰爭后民族危機嚴重;民族資本主義初步發展。性質 地主階級的自救運動 資產階級改良運動主張/口號 利用西方先進科技,維護清朝統治,“師夷長技以制夷”、“自強、求富” 不只在軍事、經濟和教育方面,還須在政治上學習西方,行君主立憲主要經過/措施 創辦新式軍事工業(江南制造總局),訓練新式軍隊創辦新式民用企業(輪船招商局)興辦新式學堂(京師同文館),派遣留學生(容閎),培養洋務人才中國近代最早的正式外交機構——總理衙門 1895年 公車上書揭序幕報刊、學會 啟發民智、制造輿論《時務報》、《國聞報》1898年 戊戌變法謀富強1.政治:裁并機構,精簡人員,任用維新人士,準許百姓上書;2.經濟:設農工商總局和鐵路、礦產總局,鼓勵私人興辦工礦企業3.軍事:訓練新海陸軍,裁減舊軍4.文化:廢八股,開新式學堂(京師大學堂),譯西學,派人出國留學結局 北洋海軍全軍覆沒,標志著洋務運動的破產 觸動慈禧太后為首的守舊勢力的利益,遭到強烈抵制和反對。意義 大量引進西方科技和機器,對外國的經濟侵略起到了一定的抵制作用,促進了中國近代工業的產生和發展;(中國近代化的開端)培養了一批先進人才,對日后的改革大有幫助 掀起近代中國第一個思想解放的潮流,促進人民的覺醒和進步。以中國民族資產階級初次登上政治舞臺為特征,成為中國資產階級領到的民主革命的前奏。啟示 學習西方并不是引進“堅船利炮”這么簡單 資產階級的改良道路在中國行不通,必須進行革命,推翻清朝統治( http: / / www.21cnjy.com )一、選擇題:1. 19世紀,在中國近代化探索的歷 ( http: / / www.21cnjy.com )程中,國人相繼走過了自救之路、維新之路,但都沒有完成反帝、反封建的歷史使命,探索之路任重道遠。此文中“自救之路”“維新之路”分別是指( )。21世紀教育網A: 洋務運動;辛亥革命 B: 新文化運動;五四運動C: 洋務運動;戊戌變法 D: 五四運動;戊戌變法【解析】本題側重考察學生洋務運動、戊戌變法,故選C【答案】C2. 某小組確定的學習主題是“洋務運動”。下列選項與該主題直接相關的有( )。①打著“自強”“求富”的旗號 ②廢除科舉制,創辦京師大學堂③代表人物有曾國藩、李鴻章 ④建成了北洋水師等近代海軍A: ①②③ B: ①②④ C: ②③④ D: ①③④【解析】本題側重考察學生洋務運動,廢科舉不是洋務運動的成果,故選D【答案】D3. 洋務派的中央代表奕 提出:“自強以練兵為要,練兵又以制器為先。”由此可看出洋務運動的側重點在于學習西方的( )。21cnjy.comA: 思想文化 B: 軍事技術 C: 教育制度 D: 政治制度【解析】本題側重考察學生洋務運動,“自強以練兵為要,練兵又以制器為先”可判斷選B【答案】B4. 汪林茂在《層次遞進的晚清三次新政 ( http: / / www.21cnjy.com )》中評論某一歷史事件時說:“其最大的意義并不是產生了‘自強’的效用,而是在古老的封建主義的‘體’上撕開了一道口子,開動了近(現)代化的這輛列車。”據此可見,他認為( )。21·cn·jy·comA: 洋務運動的進步作用主要體現在開辟了近代化道路B: 戊戌變法沖擊了陳舊腐朽的舊文化,具有啟蒙意義C: 辛亥革命乃是中國社會近代化進程中顯著的里程碑D: 反帝愛國的五四運動是中國新民主主義革命的開端【解析】本題側重考察學生洋務運動、戊戌變法,根據題意可判斷選A【答案】A5. 近代中國曾有 ( http: / / www.21cnjy.com )人指出:“(土耳其)不變舊法,遂為六大國割地廢君,而柄其政。日本一小島夷耳,能變舊法,乃能滅我琉球,侵我大國。前車之轍,可以為鑒。”“伏惟皇上……破除舊習,更新大政”。由此可知,他主張( )。www.21-cn-jy.comA: 學習西方,發展科技 B: 變法維新,救亡圖存C: 解放思想,宣揚民主 D: 發動民眾,進行革命【解析】本題側重考察學生戊戌變法,根據“伏惟皇上……破除舊習,更新大政”可判斷選B【答案】B6. 史論結合是歷史學習的一種基本方法,下列推論與史實不相符的一項是( )( http: / / www.21cnjy.com )【解析】本題側重考察學生洋務運動,洋務運動并未使中國開始走上富強的道路,故選C【答案】C7. 改革勢必觸動部分人的 ( http: / / www.21cnjy.com )利益,難免遭遇阻力,困難重重。戊戌變法中有一項改革措施涉及“數百翰林、數千進士、數萬舉人、數十萬秀才和數百萬童生”的榮譽和進身之道。該措施是( )。2·1·c·n·j·yA: 獎勵發明 B: 廢除八股 C: 精減機構 D: 裁汰冗員【解析】本題側重考察學生戊戌變法,據涉及“數百翰林、數千進士、數萬舉人、數十萬秀才和數百萬童生”的榮譽和進身之道可判斷選B21教育網【答案】B8. “舉國鼓舞歡蹈,爭求上書,民間疾苦,悉達天聽”。與材料現象直接關聯的戊戌變法的措施是( )。【21·世紀·教育·網】A: 廣開言路 B: 開辦新式學堂 C: 提倡辦實業 D: 裁撤冗官【解析】本題側重考察學生戊戌變法,根據“舉國鼓舞歡蹈,爭求上書,民間疾苦,悉達天聽”,可判斷選A【答案】A9. 梁啟超認為“天下之理,不外因果”。下列歷史事件因果關系對應正確的是( )。①新航路開辟——馬可·波羅來華 ②《馬關條約》簽訂——公車上書③巴黎和會——五四運動 ④南京大屠殺——國民政府遷都重慶A: ①③ B: ②④ C: ①④ D: ②③【解析】本題側重考察學生洋務運動、戊戌變法,①因果關系反了;④不成因果關系,所以選D【答案】D10. 中國的辛亥革命與日本的明治維新相比較( )。A: 兩者都是為了挽救民族危機,都主張向西方學習B: 兩者都使國家改變了落后的面貌,走上了工業化道路C: 前者是資產階級改良運動,后者是資產階級革命運動D: 前者確立了君主立憲制度,后者確立了民主共和制度【解析】本題側重考察學生洋務運動、戊戌變法 ( http: / / www.21cnjy.com ),B辛亥革命不是使中國走上工業化道路;C明治維新不是資產階級革命;D辛亥革命推翻了封建君主專制,所以選A【答案】A二、材料題工業文明的浪潮對世界各國產生了廣泛而深遠的影響。閱讀材料,回答問題。材料一 英國18世紀中期至19世紀中期工業生產情況(部分)( http: / / www.21cnjy.com )注:到19世紀50年代,英國壟斷了世界工業和海外貿易,被稱為“世界工廠”。——改編自達·威爾遜《英國史》(1)依據材料一,概述英國工業發展狀況,并指出與此密切相關的歷史事件。材料二 自西方人1514年到 ( http: / / www.21cnjy.com )中國起,(這)是他們積325年窺探之后的一逞。炮聲震動了中國,也震動了亞洲。對于中國人來說,這是一塊界碑。它銘刻著中世紀古老的社會在炮口逼迫下走入近代的最初一步。21·世紀*教育網——摘自陳旭麓《近代中國社會的新陳代謝》(2)結合所學知識,分析西方人“積325年窺探之后的一逞”指什么事件?它與材料一中的歷史事件有何聯系?www-2-1-cnjy-com(3)近代以來,中國逐步淪為西方工業大國宰割的羔羊,這給了我們什么啟示?答案:(1)英國工業發展迅速;英國工業革命。(2)鴉片戰爭;工業革命使英國成為世界上最強大的資本主義國家,英國處心積慮地要打開中國市場,悍然發動鴉片戰爭。2-1-c-n-j-y(3)落后就要挨打,弱國無外交;重視科 ( http: / / www.21cnjy.com )技和教育,大力發展經濟;堅持改革開放,緊跟世界發展潮流;我們要努力學習,不斷提高自身素質,為建設富強美麗的祖國,做自己力所能及的事等。21*cnjy*com( http: / / www.21cnjy.com )洋務運動的概況及影響考點20戊戌變法的概況及影響21世紀教育網 www.21cnjy.com 精品試卷·第 2 頁 (共 2 頁)HYPERLINK "http://www.21cnjy.com/" 版權所有@21世紀教育網(www.21cnjy.com) 展開更多...... 收起↑ 資源列表 【中考鎖分】社會思品一輪復習加分寶專題復習學案 考點20 洋務運動、戊戌變法的概況及影響 學案 .doc 【中考鎖分】社會思品一輪復習加分寶專題復習學案 考點20 洋務運動、戊戌變法的概況及影響 解析版 .doc 縮略圖、資源來源于二一教育資源庫