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專題十二 公民的權利和義務

考點23 了解我國公民的基本權利和義務，理解公民權利和義務的關系 a
一、公民的權利
1.人民與公民
(1)人民： 概念,在我國,作為國家主人的人民,享有憲法賦予的管理國家等權力。
(2)公民： 概念,具有某國國籍并依據該國憲法和法律規定,享有權利和承擔義務的人。在我國,公民既包括人民,又包括具有我國國籍被剝奪政治權利的人
2.公民權利的含義
是指憲法和法律確認并賦予公民享有的某種權益,這種權益受 保護,有
保障
3.我國公民的權利有哪些保障
(1)受 保護,有 保障
(2)來自家庭、學校、社會及他人的保障。
(3)最重要、最有效的是 保障。我國通過建立以 為核心、以 和
為主要內容的權利保障體制,保障公民的權利。
4.我國公民權利的特點
(1) :涉及政治、經濟、文化等各個領域,涵蓋家庭生活、學習生活、社會生活等諸多方面2-1-c-n-j-y
(2) :受國家法律保護,有物質保障
(3) :即公民在法律面前一律平等,每個公民都有同樣的權利。
二、公民的義務
1.義務的來源
我們在社會中生活,不僅享有憲法規定的各項基本權利,還要對他人、對社會履行相應的義務。這些義務來源于親情、 、紀律、 各個方面
2.義務的分類：廣義的義務,既包括 ,也包括
(1) :
是指憲法和法律規定的公民必須履行的義務
(2) :
是指社會成員依據社會道德,自覺自愿地承擔對他人、社會的道德責任
3法定義務和道德義務的關系
(1)法定義務和道德義務蜜切聯系,道德義務被國家認可為法律規范,即成為法定義務
(2)法定義務和道德義務也有區別,法定義務是由 規定的,道德義務是在社會生活中 形成的;法定義務以 作后盾確保履行,道德義務靠 、習慣和社會成員自覺自愿來履行。【21cnj*y.co*m】
三、公民的基本權利和基本義務
(憲法是公民基本權利的確認書和保證書）
1.公民基本權利： 規定的公民權利,是公民最主要,最 的權利。
①平等權；②政治權利和自由(如選舉權和被選舉權；③宗教信仰和自由；④人身自由權利；⑤對國家機關和工作人員有 、 、申訴權、控告權、檢舉權、取得賠償權；⑥社會經濟權利(如勞動權)；⑦教育、科學、文化權利和自由(如 )；⑧ 婦女的權利、婚煙、家庭、兒童和老人受國家保護；⑩華僑、歸僑和僑眷的合法權益受法律保護【21教育】
2.公民基本義務： 規定的公民義務,是公民最主要、最 的義務。
① 和 （如民族問題、臺灣問題）；② ；③愛護公共財物,遵守勞動紀律,遵守公共秩序,尊重社會公德；④維護祖國的安全、榮譽和利益 (如釣魚島問題)；⑤依法服兵役和參加民兵組織；⑥依法納稅；⑦受教育；⑧勞動。
三、公民權利和義務的關系
1.關系
我國公民的權利和義務具有 ,相互依存,不可分離。我們每個人既是 的主體,又是 的主體,沒有無義務的權利,也沒有無權利的義務。
2.要求
我們不僅要增強 ,依法行使權利、維護權利,而且要增強 ,依法履行義務,每個人都要以主人翁的責任感,自覺履行應盡的義務。21教育網
考點24 學會正確行使公民權利，自覺履行公民義務 c
一、正確行使公民權利
1.如何正確行使公民權利(正確行使權利的角度)
（1）在行使權利時，要 的權利。
①公民在法律面前一律平等,每個公民都有同樣的權利。
②公民在行使權利時,只有尊重他人的權利,承擔自己對他人應負要尊重他人的權利的法定義務和道德責任,才能更好地享有自己的權利。21*cnjy*com
③尊重他人的權利并不意味著失去自己的權利,對他人權利的侵害是對自身權利的侵害。
（2）在行使權利時，不得損害 的、 的、 的利益。
①我國是社會主義國家,國家的、社會的、集體的利益與公民個人不得損害國家的、社會的利益在根本上是一致。
②只有國家的、集體的利益得到維護和發展,公民個人的自由和權利才能得到切實保障和充分實現。
（3）要在法律 內行使權利。
在我國,公民行使自己的權利,要限制在法律允許的范圍內,而不范圍內行使權利能超越其范圍,否則,就會侵害他人和公共利益,自己所追求的利也會落空。
（4）要以 行使權利。
公民行使自由和權利，并不能隨心所欲，必須采用合法的方式，依據法律規定的程序進行，否則，會損害國家或他人的利益，甚至構成違法犯罪。
2.公民的言論自由權,要受到法律哪兩方面的限制
(1)公民不得利用言論自由來 、 他人。
(2)公民不得利用言論自由 、煸動他人實施危害 、破壞民族團結、破壞社會公德、擾亂社會秩序的行為。
二、自覺履行公民義務
1.如何自覺履行公民義務(自覺履行義務的角度）
（1） 。
①我國法律提倡和鼓勵公民實施有益于于社會文明和進步的行為。
②對法律提倡做的，積極去做，是忠實履行義務的表現。
(2) 。
對于法律要求做的,我們必須去做,而不能不做,是忠實履行義務的表現。
（3） 。
①為了維護公民的合法權益,確保國家的長治久安。
②法律禁止做的堅決不做，是忠實履行義務的重要體現。
③實施法律禁止的行為,就是觸犯法律, 會受到法律的制裁。
2.如何成為一個合格的公民/如何扮演好公民的角色
只有 地行使權利, 地履行義務,才是一個具有高度 和
的合格公民。
考點1：公民的權利和義務、公民權利和義務的關系
(2015·杭州)某校八年級(5)班同學在學習“國家的主人 廣泛的權利”一課時，有以下幾種觀點，你認為正確的有(　　)www.21-cn-jy.com
①我是國家主人，想干嘛就干嘛
②作為公民，我的基本權利是憲法賦予的
③盡管沒有選舉權，但我還是中國公民
④上課時，遵守課堂紀律就是尊重他人的權利
A．①②③　　　　　B．①②④
C．①③④ D．②③④
【答案】D【考點】公民的權利和義務、公民權利和義務的關系
【解析】本題主要考查公民、公民權利、權利與義務。公民享有憲法賦予的權利，公民權利與義務具有一致性，在享有權利的同時必須履行義務，尊重他人的權利；選項①錯誤；選項②④正確；只有年滿18周歲的公民才享有選舉權，中國公民沒有年齡限制，選項③正確；答案為 D。
【點評】本題難度不大，考查公民的權利和義務、公民權利和義務的關系的相關知識。
考點2：正確行使公民權利
1.(2015·寧波)下列同學中，正確行使公民權利的行為是(　　)
A．小明在網絡上發布同學的私人信息
B．小軍放棄義務教育去外地打工
C．小海把故意損壞的球鞋退還給商家
D．小東為自己的發明申請了專利
【答案】D
【考點】正確行使公民權利
【解析】本題主要考查正確行使公民權利。行使公民權利不得以非法手段牟取利益；不得超越合法權利的范圍；要采用合法方式，按照法定程序行使自由權利。選項 A 錯誤，涉嫌侵犯同學隱私權；選項 B 錯誤，違反義務教育法；選項 C 錯誤，以非法手段牟取利益；選項D正確，用合法手段維護自己的智力成果權。
【點評】本題難度適中，結合材料考查如何正確行使權力。
2.(2015·嘉興)“廣場舞”能健身，也可能會影響居民休息而引起糾紛。為避免糾紛，“舞者”應該( )
A．放棄跳“廣場舞”的權利，遷就居民的休息權
B．堅持跳“廣場舞”的權利，理直氣壯毫不讓步
C．行使好自己跳舞的權利，尊重居民娛樂自己
D．責令居民先放棄休息權，等跳舞散場后休息
【解析】本題難度易。
【答案】C
【考點】消費者合法權益的內容及維權途徑
【解析】本題主要考查正確行使公民權利。公民行使自己權利時，必須采取合法方式，要尊重和維護其他公民的合法權利；選項C 符合題意；選項ABD 是不尊重自己或他人權利的表現，不可取。【21教育名師】
【點評】本題難度適中，結合材料考查正確行使公民權利的知識。
考點3：正確行使公民權利，自覺履行公民義務
(2015·臺州)臺州籍大學生江雨佳利用假期幫助孤寡獨居老人，其行為( )
①承擔了關愛社會的責任
②體現了不言回報的奉獻精神
③履行了法律要求的義務
④弘揚了中華民族的傳統美德
A．①②③ B．①②④
C．①③④ D．②③④
【答案】B
【考點】正確行使公民權利，自覺履行公民義務
【解析】本題主要考查關愛社會、公民義務。注意材料關鍵詞“幫助孤寡獨居老人”體現了他踐行道德義務，承擔關愛社會責任，傳承中華民族與人為善的傳統美德，在承擔責任中不言代價與回報，關愛他人，奉獻社會的精神品質；選項①②④符合題意；選項③錯誤，幫助他人屬于道德義務而非法定義務。
【點評】本題難度適中，結合材料考查正確行使公民權利，自覺履行公民義務的知識。
一、選擇題
1.（2017·湖州）在廣泛征求社會意見的基礎上，十二屆全國人大五次會議表決通過了《中華人民共和國民法總則》，這說明（　）①公民可以依法行使政治權利 ②全國人大依法行使最高立法權③法律是由國家制定或認可的 ④法律對全體社會成員具有普遍約束力
A.?①②③ ①②④ C.?①③④ D.?②③④
2.（2017?寧波）2016年11月，教育部等九部門印發了《關于防治中小學生欺凌和暴力的指導意見》，要求中小學校從日常安全管理、周邊綜合治理等方面有效預防學生欺凌和暴力。據此完成下題。 21世紀教育網
（1）教育部等九部門的做法，主要體現了對未成年人的（??? ）
A.?社會保護 B.?學校保護 C.?家庭保護 D.?司法保護
（2）學校落實《關于防治中小學生欺凌和暴力的指導意見》，有利于（??? ）? ①保障學校正常的教學秩序 ②維護學生的生命健康權③杜絕校園欺凌和暴力事件 ④提高學生的安全意識和法治觀念
A.?①②③ B.?①②④ C.?①③④ D.?②③④
（3）2017年3月，我市某中學學生關于“完善現有校園欺凌預防和處理體系”的提案被提交到兩會現場，引起社會關注。這說明（??? ）①這些學生關注社會問題，有責任意識 ②學生能直接參與國家管理③解決校園欺凌是學校的中心工作 ④我國公民享有建議權
A.?①②
B.?③④
C.?①④
D.?②③
3. .（2017·舟山） 2017年2月,舟山首次面向殘疾人招考事業單位工作人員,10名殘疾人大學生被錄用。這（??? ） 【21·世紀·教育·網】
①保障了社會弱勢群體的生存發展 ②體現了維護公平正義的社會要求③增強了殘疾人維護合法權利意識 ④解決了日益嚴重的社會兩極分化
A.?①② B.?③④ C.?①④ D.?②③
4.（2017·金華）2017年全國兩會期間，中國政府網開展“我向總理說句話”網民建言征集活動，網友可以通過論壇、微信等平臺建言獻策。這一活動有利于（　　）①提高公民的參政意識 ②決策的民主化和科學化?③保障公民的政治權利 ④人民直接行使國家權力
A.?①②③ B.?①②④ C.?①③④ D.?②③④
5.（2016?紹興）2016年4月，黃某在微信群里轉發恐怖血腥視頻，違反了新實施的《中華人民共和圍反恐怖主義法》，被警方依法行政拘留。這一案例告訴我們（???? ）
A.?公民的權利和義務具有一致性 B.?黃某的行為具有嚴重的社會危害性C.?公民需要正確行使人身自由權 D.?《反恐怖主義法》具有最高法律效力
6.（2016?金華）王某在微博上持續公開發布不良信息，有關部門依法關閉了他的賬號，這警示我們應（??? ）
A.?加強自我約束，放棄言論自由 B.?重視網絡管理，禁止表達觀點C.?正確行使權利，忠實履行義務 D.?拒絕不良誘惑，徹底遠離網絡
7.（2017·麗水）王某通過微信“輕松籌"平臺，為因燃氣爆炸而受重傷的某家庭捐款300元。王某的捐款行為是（? ）? ①樂善好施、無私奉獻??? ②法律要求的，必須做? ③為國分憂、勇擔重任??? ④法律鼓勵的，積極做
A.?①② B.?②③ C.?①④ D.?③④
二、非選擇題
1.（2017·湖州）閱讀材料，回答問題。? 2017年1月，國務院法制辦公布了《未成年人網絡保護條例（送審稿）》，向社會公開征求意見，相關規定引發部分同學熱議。
（1）材料中的規定體現了對未成年人哪一保護？該規定保護了未成年人什么權利？
（2）請選擇其中一位同學的觀點，結合材料加以評析。
2.（2017·寧波）有效學習離不開知識的梳理、分析和運用。閱讀材料，回答問題。
（1）【知識梳理】某同學運用思維導圖對法律部分知識點進行了梳理，如圖1。結合所學知識，在相應的序號處填上合適的內容。???
（2）【問題分析】掃一掃二維碼，隨借隨還，半小時收費一元……共享單車因其方便出行，受到了市民的青睞，但在使用中存在不少問題。如圖2是某市對共享單車使用問題進行的調查統計。用思維導圖中的相關法律知識，分析存在“共享單車使用問題”的原因。???
（3）【參與解決】針對調查反映的問題，該市政府發布了關于規范共享單車的征求意見稿，廣泛征集各方建議。請你為解決共享單車使用問題提一條合理化建議，并說說通過怎樣的渠道行使建議權？???
3.（2017?衢州）隨著網絡技術的發展，一部手機就可以進行網絡直播。閱讀材料，回答問題。材料一：亂象叢生材料二：傳播正能量
（1）材料一中的三個亂象分別侵犯了公民的什么權利？???
（2）從法律作用的角度，分析網友給材料二中交警的直播行為點贊的原因。???
（3）綜合上述材料概括網絡直播的特點，并從規則的角度談談應該如何正確對待網絡直播。???
4.（2017·湖州）閱讀材料，回答問題。? 湖州作為全國首個地市級生態文明先行示范區，近年來打響了“鄉村旅游第一市”品牌，為宣傳這一品牌，某交九年級興趣小組編撰了如下手抄報。
（1）發展篇中提到的“農家樂、漁家樂”屬于哪種所有制經濟？簡述國家對這種所有制經濟的政策。
（2）根據創新篇，談談科技在發展湖州鄉村旅游中的重要性。
（3）從權利和義力關系角度，分析踐行篇中村民們說法的正確性。
5.（2016?金華）閱讀圖文材料，回答問題。村長：村上有倆孩子失聯，村民找了兩天音信全無。他們父母在外打工，現聯系不上，請求上級支援！縣長：生命至上。政府立即全力組織搜救！也請有關部門精準調查留守兒童數量，關心他們的生存狀態！【鏈接】：《中華人民共和國未成年人保護法》摘錄第三條：未成年人享有生存權、發展權、受保護權、參與權等權利。國家根據未成年人身心發展特點給予特殊、優先保護，保障未成年人的合法權益不受侵犯。第十六條：父母因外出務工或者其他原因不能履行對未成年人監護職責的，應當委托有監護能力的其他成年人代為監護。
（1）村民積極搜救、村長及時報案，體現他們履行了什么義務？
（2）請以事實為依據結合法律鏈接，評析政府和父母的行為。
（3）聯系材料和所學知識，說說如何進一步關愛留守兒童，保障未成年人健康成長。
6.（2017·金華）閱讀材料，回答問題。
（1）材料中“不讓座青年”的哪些權利遭到了侵犯？
（2）拍照者和網友的言行啟示我們應如何成為一個合格的現代公民。
7.（2017·嘉興）互聯網是人們參與社會公共生活的有效載體。閱讀材料，回答問題。材料一：某班級建立QQ群，通過“群公告”公布“一周班情”。為同學們了解班情、討論問題、建言獻策提供了人人參與、暢所欲言的平臺，促進了班級良性發展。材料二：2017年3月29日，浙江省政府正式批復嘉興設立“浙江省全面接軌上海示范區”，一時成為廣大市民“網上議政”的熱點話題。在一片點贊聲中，也出現了吐槽、謾罵等不和諧聲音，帶來了一定的負面影響。
（1）聯系材料一，指出QQ群的建立對學生參與班級管理的積極影響。
（2）結合材料二，運用“法律教育”的相關知識，說明公民應如何正確地行使“網上議政”的權利。
（3）有人說，我國城市網絡普及率是農村的740倍，不少農村家庭買不起電腦，所以，公平地行使“網上議政”的權利是不可能的。請運用公平正義的相關知識，就公平地行使“網上議政”的權利，談談你的認識。
8.（2016?麗水）閱讀材料，回答問題材料一：最高人民法院公布的《關于審理毒品犯罪案件適用法律若干問題的解釋》規定：向在校學生販賣毒品的；利用、教唆未成年人非法持有毒品的；被認定為刑法規定的“情節嚴重”加重處罰。材料二：如圖材料三：某中學四名學生在網上發布了“學生受欺負”的帖子，后被大量轉發造成惡劣的社會影響．公安機關查實該貼子純屬謠言，依法作出對四名學生拘留10日的行政處罰決定。
（1）法律為什么規定“利用、教唆未成年人非法持有毒品”要加重處罰？
（2）請從珍愛生命和法律兩個角度分析漫畫中施暴者的行為。
（3）小方說，四名學生是在行使自己的權利，不應該受到處罰。請對此觀點進行評析。綜合以上分析，法律在現實生活中有什么作用？
一、選擇題
1. （2017年湖州市模擬卷一）網絡熱詞“曬客”，指的是那些熱衷于用文字、照片、視頻等方式將私人物件與生活經歷放在網上曝光的網友，“曬客”族的一個口號就是：“只有不想曬的，沒有不能曬的。”“曬客”族這一口號（??? ）
A.?正確，這是我國公民的基本權利 B.?正確，公民享有言論自由的權利C.?錯誤，應在法律允許范圍內行使權利 D.?錯誤，公民的隱私一律不能公開
2. （2017年溫州市模擬卷）新出臺的《居住證管理辦法（征求意見稿）》規定，居住證持有人在居住地享受與當地戶?? 籍人口同等的基本公共服務，免費接受義務教育、依法參加社會保險……同時應當履行服兵役和參加民兵組織等國家和地方規定的公民義務。這一規定體現了（??? ）
①權利和義務具有一致性 ②同步富裕是社會主義的根本原則③所有公民享有同等的權利 ④每個公民在人格和法律上都是平等的
A.?①② B.?①④ C.?②③ D.?③④
3. （2018年嘉興市南湖區一模）2018年2月15日，禚某利用微博賬號詆毀中國“核潛艇之父”黃旭華院士，縣公安局依法對其處以拘留10日的處罰。以下說法正確的是（??? ）①縣公安局對禚某行使了監督權??? ②黃旭華的名譽權受到侵犯③禚某上網時沒有遵守網絡規則??? ④禚某的行為屬于犯罪行為
A.①② B.①④ C.②③ D.③④
4. （2017年溫州市模擬卷一）明明高中畢業后積極響應國家號召參了軍，復員后到工廠工作，每月自覺繳納個人所得稅，后來被選為鎮人大代表。明明履行的義務有（??? ）
①選舉和被選舉權 ②維護國家安全 ③人身自由 ④依法納稅
A.?①② B.?①③ C.?②④ D.?③④
5.（2017年杭州市模擬卷）新出臺的《居住證管理辦法(征求意見稿)》規定，居住證持有人在居住地享受與當地戶籍人口同等的基本公共服務，免費接受義務教育、依法參加社會保險，同時應當履行服兵役和參加民兵組織等國家和地方規定的公民義務。這一規定體現的理念包括（??? ）①權利和義務具有一致性 ②每個公民在人格和法律上都是平等的③在我國所有公民享有同等的權利 ④同步富裕是社會主義的根本原則
A.?①②? B.?①④ C.?②③ D.?③④
6. （2017年杭州市模擬卷）下圖的漫畫“擾民的廣場舞”給我們的啟示是（??? ）①公民依法享有權利的同時必須履行義務
②權利和義務是相互對立的，履行義務就不能享受權利③權利和義務相互依存，不可分離，具有一致性　　　
④公民既是享受權利的主體，又是履行義務的主體
A.?①②③ B.?①③④ C.?①④ D.?③④
7. （2017年臺州市椒江二中模擬卷）對于在互聯網上愈演愈烈的網罵現象，你的正確認識是（ ???）①有網絡就有網罵，不足為奇②網絡不是想罵就罵的“法外之地”③網罵不失為一種合理的宣泄情緒的方法，但是要注意不能采用侮辱性的語言④網罵違背了社會主義核心價值觀的基本要求 21·cn·jy·com
A.?①② B.?②③ C.?②④ D.?③④
8.（2017年舟山市模擬卷）當今流行“微博”，人們親切地稱“圍脖”．當越來越多的網民在享受微博帶來的樂趣時，也有一部分人利用微博發布不良信息，嚴重擾亂了社會秩序，污染了網絡環境。這要求（??? ） 2·1·c·n·j·y
A.?國家保護公民的合法權益
B.?公民應自覺履行法律規定的義務C.?公民必須遠離網絡，倡導健康文明的生活方式
D.?必須堅持公民在法律面前一律平等的原則
9. （2017年舟山市定海區模擬卷）2016年3月16日，十二屆全國人大四次會議和全國政協十二屆四次會議在京閉幕，兩會牽動億萬人民的心。互聯網成為兩會報道的重要力量：國家領導人與網民在線交流；代表、委員在網上“曬”議案提案、編“圍脖”；網民跟帖、“灌水”“拍磚”等。人們通過互聯網參政議政的做法（??? ）
A.?? 承擔了自己對社會應盡的法定義務 B.?以合法方式行使了公民的政治權利C.?以實際行動履行了維護國家榮譽的義務 D.?以合法方式履行了公民建議的義務
10.（2017年紹興市越城區模擬卷）《中共中央關于全面推進依法治國若干重大問題的決定》強調，“法律的權威源自人民的內心擁護和真誠信仰。人民權益要靠法律保障，法律權威要靠人民維護。”這意味著（??? ） 21·世紀*教育網
A.?法律要體現公民的意志 B.?法律鼓勵做的，我們應該積極去做C.?法律是維護社會秩序的重要途徑 D.?公民的權利與義務具有一致性
11. （2016年寧波市江北區模擬卷）對“國家的主人 廣泛的權利”這一課題，同學們形成了不同的認識，你認為正確的是（??? ）①國家主人應該享有絕對的自由，想干嘛就干嘛21cnjy.com
②作為中華人民共和國公民，人人享有憲法賦予的基本權利③盡管我們沒有選舉權，但也是中華人民共和國公民???? www-2-1-cnjy-com
④課堂違紀，影響教學是不尊重他人權利的表現
A.?①②③④ ②③④ C.?①②④ D.?①③④
二、非選擇題
1.（2018年杭州市上城區二模）根據材料回答問題。材料一：材料二：共享單車在杭州投放以來，給市民帶來便利的同時，也產生了種種問題。某中學九年級同學針對共享單車運營存在的問題開展社會調查， 以下是部分圖片摘錄：??? ?
（1）材料一體現了公民權利保障體制中的哪一項內容？保障公民的什么權利？
（2）結合圖片表現的問題，從公民權利和義務的角度談一談如何讓單車真正實現“共享”。
2. （2018年嘉興市南湖區一模）騎行城市：正在改變著我們的生活。閱讀材料，回答問題。? ??【騎行共享】《2017年共享單車與城市發展白皮書》顯示，截至3月底，全國摩拜單車用戶累計騎行總距離超過25億公里，相當于減少碳排放量54萬噸，節約了4．6億升汽油或多種了3000萬棵樹。? 此外，通過騎行大數據為完善共享單車與多種公共交通接駁，為城市慢行系統環境改善和用地規劃提供了數據支撐。 21*教*育*名*師
（1）依據材料概括“騎行共享”在城市發展中的作用。【道德共享】在合肥，有五位老者組成的共享單車監督小分隊，他們將停放不齊的共享單車集中歸位，并拿抹布將其擦拭干凈。在廣州，有一位單車獵人(注：致力于維護共享單車使用規則的城市志愿者)主動參與糾正違停5448次，全國第一。
（2）聯系思想品德知識，說明材料中的行為是如何體現“道德共享”的要求。【規范共享】
（3）從權利與義務的角度，就材料中的兩種聲音，談談你對“規范共享”的認識。
3.（2017年溫州市模擬卷）閱讀材料，回答問題材料一：目前在溫州市務工的新居民近300萬人，近九成子女不在身邊，他們的孩子在中西部農村老家留守。家庭條件不好，學校教育資源不足，加上缺乏父母的關懷，給留守兒童帶來許多的負面影響。材料二：在溫務工的小周父母根據《溫州市委辦市府辦關于實施新居民積分制管理的意見》，積極參加積分管理，依據符合入學的要求，使小周順利進入我市某校就讀初中。小周能在身邊學習，其父母打消了回老家的念頭，安心的在溫州某工廠上班。據統計，2014年度溫州市解決24．27萬新居民子女入學，這在很大程度上緩解了諸多工廠“缺人手”的壓力。
（1）材料一中留守兒童的問題說明我國存在怎樣的國情？
（2）結合三則材料，從多個角度論證溫州市政府重視新居民子女入學的必要性。
4.（2017年湖州市十校模擬卷）初中生小明最近碰到了幾件煩心事，請你幫他出謀劃策。煩惱一：年三十晚上爸爸在奶奶家喝醉了，可他還是堅持開車把我們送回家，怎么勸都不聽。煩惱二：前幾天爸爸手機收到一則視頻，有人稱福建晉江企業生產的紫菜是“塑料做的”，爸爸想也沒想就轉發了，后來證實只是個謠言。煩惱三：上課時跟同桌講話被老師批評了，我很郁悶：明明我每天都按時上學了，老師還要管我，讀不讀書是我自己的事，他們管得這么多干嘛？ 21-cnjy*com
（1）請你評析煩惱一中爸爸的行為？
（2）從權利角度談談煩惱二謠言給你帶來的警示。
（3）煩惱三小明的說法對嗎？為什么？
5.（2017年臺州市椒江二中模擬卷）閱讀材料，回答問題。別讓生命通道成“痛道”：沒有什么比一個鮮活生命因錯過黃金救援時間遇難而更讓人痛心，因應急車道被假日出行的私家車堵得嚴嚴實實，救援車輛無法第一時間到達現場，傷者不幸逝去。面對擁堵的交通，讓出應急車道應成為每一位駕駛員的自覺行為。嚴守法規，保障暢通，這不僅僅關乎車德和文明，也絕不僅是為了他人，更是為了自己——我們每個人都可能是那個急需生命通道的人。相關鏈接：2015年12月21日，深圳滑坡救援現場，貨車駕駛員不避讓救護車被罰款千元；的哥指揮車輛避讓救護車，被評為深圳最美司機。
（1）根據材料，生命通道成“痛道”的原因是什么？
（2）請你用一句話點評相關鏈接中的貨車駕駛員（法律角度）和的哥（道德角度）
（3）運用權利與義務的相關知識，結合材料談談如何讓生命通道暢通無阻。
6. （2017年杭州市春蕾中學模擬卷）王某和李某是樓上樓下的鄰居，樓上王某的衛生間從去年開始就漏水，樓下李某經常上去找王某：“我們在衛生間里要打傘了，你們趕快找人修一修吧！”可王某卻說：“我們家又不打傘！你們找房管局去吧！”僵持了許久，樓下的李某自己去買了廁所用具，要求王某換上，可王某就是不同意，說自己家修不修是自己的權利，別人管不著。李某對王某一籌莫展，現在請你參與：
（1）王某的說法是否正確？為什么？
（2）李某面對王某如此表現，說說你的建議及理由。
專題十二 公民的權利和義務

考點23 了解我國公民的基本權利和義務，理解公民權利和義務的關系 a
一、公民的權利
1.人民與公民
(1)人民：政治概念,在我國,作為國家主人的人民,享有憲法賦予的管理國家等權力。
(2)公民：法律概念,具有某國國籍并依據該國憲法和法律規定,享有權利和承擔義務的人。在我國,公民既包括人民,又包括具有我國國籍被剝奪政治權利的人
2.公民權利的含義
是指憲法和法律確認并賦予公民享有的某種權益,這種權益受國家保護,有物質保障
3.我國公民的權利有哪些保障
(1)受國家保護,有物質保障
(2)來自家庭、學校、社會及他人的保障。
(3)最重要、最有效的是法律保障。我國通過建立以憲法為核心、以立法保障和司法保障為主要內容的權利保障體制,保障公民的權利。
4.我國公民權利的特點
(1)廣泛性:涉及政治、經濟、文化等各個領域,涵蓋家庭生活、學習生活、社會生活等諸多方面
(2)真實性:受國家法律保護,有物質保障
(3)平等性:即公民在法律面前一律平等,每個公民都有同樣的權利。
二、公民的義務
1.義務的來源
我們在社會中生活,不僅享有憲法規定的各項基本權利,還要對他人、對社會履行相應的義務。這些義務來源于親情、道德、紀律、法律各個方面
2.義務的分類：廣義的義務,既包括法定義務,也包括道德義務
(1)法定義務:
是指憲法和法律規定的公民必須履行的義務
(2)道德義務:
是指社會成員依據社會道德,自覺自愿地承擔對他人、社會的道德責任
3法定義務和道德義務的關系
(1)法定義務和道德義務蜜切聯系,道德義務被國家認可為法律規范,即成為法定義務
(2)法定義務和道德義務也有區別,法定義務是由國家法律規定的,道德義務是在社會生活中自發形成的;法定義務以國家強制力作后盾確保履行,道德義務靠輿論、習慣和社會成員自覺自愿來履行。21世紀教育網
三、公民的基本權利和基本義務
(憲法是公民基本權利的確認書和保證書）
1.公民基本權利：憲法規定的公民權利,是公民最主要,最根本的權利。
①平等權；②政治權利和自由(如選舉權和被選舉權；③宗教信仰和自由；④人身自由權利；⑤對國家機關和工作人員有批評權、建議權、申訴權、控告權、檢舉權、取得賠償權；⑥社會經濟權利(如勞動權)；⑦教育、科學、文化權利和自由(如受教育權)；⑧ 婦女的權利、婚煙、家庭、兒童和老人受國家保護；⑩華僑、歸僑和僑眷的合法權益受法律保護
2.公民基本義務：憲法規定的公民義務,是公民最主要、最根本的義務。
①維護國家統一和全國各民族團結（如民族問題、臺灣問題）；②保守國家秘密；③愛護公共財物,遵守勞動紀律,遵守公共秩序,尊重社會公德；④維護祖國的安全、榮譽和利益 (如釣魚島問題)；⑤依法服兵役和參加民兵組織；⑥依法納稅；⑦受教育；⑧勞動。
三、公民權利和義務的關系
1.關系
我國公民的權利和義務具有一致性,相互依存,不可分離。我們每個人既是享受權利的主體,又是履行義務的主體,沒有無義務的權利,也沒有無權利的義務。
2.要求
我們不僅要增強權利觀念,依法行使權利、維護權利,而且要增強義務觀念,依法履行義務,每個人都要以主人翁的責任感,自覺履行應盡的義務。www.21-cn-jy.com
考點24 學會正確行使公民權利，自覺履行公民義務 c
一、正確行使公民權利
1.如何正確行使公民權利(正確行使權利的角度)
（1）在行使權利時，要尊重他人的權利。
①公民在法律面前一律平等,每個公民都有同樣的權利。
②公民在行使權利時,只有尊重他人的權利,承擔自己對他人應負要尊重他人的權利的法定義務和道德責任,才能更好地享有自己的權利。
③尊重他人的權利并不意味著失去自己的權利,對他人權利的侵害是對自身權利的侵害。
（2）在行使權利時，不得損害國家的、社會的、集體的利益。
①我國是社會主義國家,國家的、社會的、集體的利益與公民個人不得損害國家的、社會的利益在根本上是一致。
②只有國家的、集體的利益得到維護和發展,公民個人的自由和權利才能得到切實保障和充分實現。
（3）要在法律允許的范圍內行使權利。
在我國,公民行使自己的權利,要限制在法律允許的范圍內,而不范圍內行使權利能超越其范圍,否則,就會侵害他人和公共利益,自己所追求的利也會落空。21教育網
（4）要以合法的方式行使權利。
公民行使自由和權利，并不能隨心所欲，必須采用合法的方式，依據法律規定的程序進行，否則，會損害國家或他人的利益，甚至構成違法犯罪。
2.公民的言論自由權,要受到法律哪兩方面的限制
(1)公民不得利用言論自由來侮辱、誹謗他人。
(2)公民不得利用言論自由教唆、煸動他人實施危害國家安全、破壞民族團結、破壞社會公德、擾亂社會秩序的行為。
二、自覺履行公民義務
1.如何自覺履行公民義務(自覺履行義務的角度）
（1）法律鼓勵做的，我們積極去做。
①我國法律提倡和鼓勵公民實施有益于于社會文明和進步的行為。
②對法律提倡做的，積極去做，是忠實履行義務的表現。
(2)法律要求做的,我們必須去做。
對于法律要求做的,我們必須去做,而不能不做,是忠實履行義務的表現。
（3）法律禁止做的，我們堅決不做。
①為了維護公民的合法權益,確保國家的長治久安。
②法律禁止做的堅決不做，是忠實履行義務的重要體現。
③實施法律禁止的行為,就是觸犯法律, 會受到法律的制裁。
2.如何成為一個合格的公民/如何扮演好公民的角色
只有正確地行使權利,忠實地履行義務,才是一個具有高度法制觀念和高尚道德的合格公民。
考點1：公民的權利和義務、公民權利和義務的關系
(2015·杭州)某校八年級(5)班同學在學習“國家的主人 廣泛的權利”一課時，有以下幾種觀點，你認為正確的有(　　)
①我是國家主人，想干嘛就干嘛
②作為公民，我的基本權利是憲法賦予的
③盡管沒有選舉權，但我還是中國公民
④上課時，遵守課堂紀律就是尊重他人的權利
A．①②③　　　　　B．①②④
C．①③④ D．②③④
【答案】D【考點】公民的權利和義務、公民權利和義務的關系
【解析】本題主要考查公民、公民權利、權利與義務。公民享有憲法賦予的權利，公民權利與義務具有一致性，在享有權利的同時必須履行義務，尊重他人的權利；選項①錯誤；選項②④正確；只有年滿18周歲的公民才享有選舉權，中國公民沒有年齡限制，選項③正確；答案為 D。
【點評】本題難度不大，考查公民的權利和義務、公民權利和義務的關系的相關知識。
考點2：正確行使公民權利
1.(2015·寧波)下列同學中，正確行使公民權利的行為是(　　)
A．小明在網絡上發布同學的私人信息
B．小軍放棄義務教育去外地打工
C．小海把故意損壞的球鞋退還給商家
D．小東為自己的發明申請了專利
【答案】D
【考點】正確行使公民權利
【解析】本題主要考查正確行使公民權利。行使公民權利不得以非法手段牟取利益；不得超越合法權利的范圍；要采用合法方式，按照法定程序行使自由權利。選項 A 錯誤，涉嫌侵犯同學隱私權；選項 B 錯誤，違反義務教育法；選項 C 錯誤，以非法手段牟取利益；選項D正確，用合法手段維護自己的智力成果權。21·世紀*教育網
【點評】本題難度適中，結合材料考查如何正確行使權力。
2.(2015·嘉興)“廣場舞”能健身，也可能會影響居民休息而引起糾紛。為避免糾紛，“舞者”應該( )
A．放棄跳“廣場舞”的權利，遷就居民的休息權
B．堅持跳“廣場舞”的權利，理直氣壯毫不讓步
C．行使好自己跳舞的權利，尊重居民娛樂自己
D．責令居民先放棄休息權，等跳舞散場后休息
【解析】本題難度易。
【答案】C
【考點】消費者合法權益的內容及維權途徑
【解析】本題主要考查正確行使公民權利。公民行使自己權利時，必須采取合法方式，要尊重和維護其他公民的合法權利；選項C 符合題意；選項ABD 是不尊重自己或他人權利的表現，不可取。
【點評】本題難度適中，結合材料考查正確行使公民權利的知識。
考點3：正確行使公民權利，自覺履行公民義務
(2015·臺州)臺州籍大學生江雨佳利用假期幫助孤寡獨居老人，其行為( )
①承擔了關愛社會的責任
②體現了不言回報的奉獻精神
③履行了法律要求的義務
④弘揚了中華民族的傳統美德
A．①②③ B．①②④
C．①③④ D．②③④
【答案】B
【考點】正確行使公民權利，自覺履行公民義務
【解析】本題主要考查關愛社會、公民義務。注意材料關鍵詞“幫助孤寡獨居老人”體現了他踐行道德義務，承擔關愛社會責任，傳承中華民族與人為善的傳統美德，在承擔責任中不言代價與回報，關愛他人，奉獻社會的精神品質；選項①②④符合題意；選項③錯誤，幫助他人屬于道德義務而非法定義務。【21教育名師】
【點評】本題難度適中，結合材料考查正確行使公民權利，自覺履行公民義務的知識。
一、選擇題
1.（2017·湖州）在廣泛征求社會意見的基礎上，十二屆全國人大五次會議表決通過了《中華人民共和國民法總則》，這說明（　）①公民可以依法行使政治權利 ②全國人大依法行使最高立法權③法律是由國家制定或認可的 ④法律對全體社會成員具有普遍約束力
A.?①②③ ①②④ C.?①③④ D.?②③④
【答案】A
【考點】思想品德（考點10、24、31、32）
【解析】“十二屆全國人大五次會議表決通過了《中華人民共和國民法總則》”是公民依法行使政治權利的體現，說明我國法律是由國家制定或認可的，體現了全國人大的最高法律地位，表明它依法行使最高立法權；故①②③符合題意；④與題意不符；故選A。2.（2017?寧波）2016年11月，教育部等九部門印發了《關于防治中小學生欺凌和暴力的指導意見》，要求中小學校從日常安全管理、周邊綜合治理等方面有效預防學生欺凌和暴力。據此完成下題。
（1）教育部等九部門的做法，主要體現了對未成年人的（??? ）
A.?社會保護 B.?學校保護 C.?家庭保護 D.?司法保護
（2）學校落實《關于防治中小學生欺凌和暴力的指導意見》，有利于（??? ）? ①保障學校正常的教學秩序 ②維護學生的生命健康權③杜絕校園欺凌和暴力事件 ④提高學生的安全意識和法治觀念
A.?①②③ B.?①②④ C.?①③④ D.?②③④
（3）2017年3月，我市某中學學生關于“完善現有校園欺凌預防和處理體系”的提案被提交到兩會現場，引起社會關注。這說明（??? ）①這些學生關注社會問題，有責任意識 ②學生能直接參與國家管理③解決校園欺凌是學校的中心工作 ④我國公民享有建議權
A.?①②
B.?③④
C.?①④
D.?②③
【答案】（1）A （2）B （3）C
【考點】思想品德（考點12、24、32、33）
【解析】（1）本題考查的是社會保護的有關知識。分析材料并結合所學知識可知，教育部等九部門等屬于社會主體，所以主要體現了對未成年人的社會保護。故選A。（2）本題考查的是學校保護的有關知識。“杜絕校園欺凌和暴力事件”說法太絕對，所以③表述錯誤。故選B。（3）本題考查的是自覺承擔責任和公民的基本權利的有關知識。某中學學生關于“完善現有校園欺凌預防和處理體系”的提案被提交到人民代表大會現場，引起社會關注。這說明中學生關注社會問題，有責任意識，我國公民享有建議權。①④符合題意；學生不能直接參與國家管理，②說法錯誤；教育工作是學校的中心工作，③說法錯誤。故選C。
3. .（2017·舟山） 2017年2月,舟山首次面向殘疾人招考事業單位工作人員,10名殘疾人大學生被錄用。這（??? ）
①保障了社會弱勢群體的生存發展 ②體現了維護公平正義的社會要求③增強了殘疾人維護合法權利意識 ④解決了日益嚴重的社會兩極分化
A.?①② B.?③④ C.?①④ D.?②③
【答案】A
【考點】思想品德（考點24、40）
【解析】①、②項，舟山面向殘疾人招考事業單位工作人員，給了殘疾人更多公平公正的就業機會，有利于保障他們的生存與發展，有利于促進社會公平穩定。故①正確、②正確。 ③項，事業單位錄用殘疾人有利于維護殘疾人的合法權益，但并不能增強他們維護合法權利意識。故錯誤。④項，事業單位錄用殘疾人有利于促進社會公平，緩解社會的兩極分化現象，但并不能解決兩極分化問題。故錯誤。故答案為：A。4.（2017·金華）2017年全國兩會期間，中國政府網開展“我向總理說句話”網民建言征集活動，網友可以通過論壇、微信等平臺建言獻策。這一活動有利于（　　）①提高公民的參政意識 ②決策的民主化和科學化?③保障公民的政治權利 ④人民直接行使國家權力
A.?①②③ B.?①②④ C.?①③④ D.?②③④
【答案】A
【考點】思想品德（考點24、33）
【解析】網友可以通過微博、博客、論壇發貼等方式表達自己的政治主張，說明我國公民參與民主決策、民主監督的意識不斷增強，我國公民行使建議權和監督權的渠道不斷擴展，這有利于決策的民主化和科學化；故①②③符合題意；④錯誤，人民不能直接使國家權力；故選A。2·1·c·n·j·y
5.（2016?紹興）2016年4月，黃某在微信群里轉發恐怖血腥視頻，違反了新實施的《中華人民共和圍反恐怖主義法》，被警方依法行政拘留。這一案例告訴我們（???? ）
A.?公民的權利和義務具有一致性 B.?黃某的行為具有嚴重的社會危害性C.?公民需要正確行使人身自由權 D.?《反恐怖主義法》具有最高法律效力
【答案】A
【考點】思想品德（考點14、24）
【解析】公民在行使權利的時候，不得損害國家的、社會的、集體的利益和其他公民合法的自由和權利。材料中黃某的在行使言論自由的時候，危害了國家的安全和社會的穩定，是違法行為，受到了法律的制裁，由此告訴我們在享受權利的同時必須履行遵守法律的義務，公民的權利和義務具有一致性，A符合題意。對黃某的行為，僅被警方依法行政拘留，說明沒有達到犯罪的程度，因此B的觀點表達不確切。C的觀點，材料中沒有體現。在我國只有憲法具有最高法律效力，所以D錯。故本題選A。
6.（2016?金華）王某在微博上持續公開發布不良信息，有關部門依法關閉了他的賬號，這警示我們應（??? ）
A.?加強自我約束，放棄言論自由 B.?重視網絡管理，禁止表達觀點C.?正確行使權利，忠實履行義務 D.?拒絕不良誘惑，徹底遠離網絡
【答案】C
【考點】思想品德（考點5、23、24）
【解析】本題材料中“王某在微博上持續公開發布不良信息，有關部門依法關閉了他的賬號”，說明了公民必須在法律允許的范圍內行使權利，公民在行使權利時，不得擾亂社會秩序，不得損害國家的、社會的、集體的利益；也說明了公民應忠實履行義務，凡是法律禁止做的解決不做；因此C符合題意，可當選；A放棄言論自由、B禁止表達觀點、D徹底遠離網絡，都是錯誤說法，可排除。故選C。7.（2017·麗水）王某通過微信“輕松籌"平臺，為因燃氣爆炸而受重傷的某家庭捐款300元。王某的捐款行為是（? ）? ①樂善好施、無私奉獻??? ②法律要求的，必須做? ③為國分憂、勇擔重任??? ④法律鼓勵的，積極做
A.?①② B.?②③ C.?①④ D.?③④
【答案】C
【考點】思想品德（考點24、37、41）
傳統美德與民族精神，我們的理想與責任，權利和義務
【解析】履行法定義務就是法律要求做的，必須做；法律禁止做的，堅決不做，法律鼓勵做的，積極去做。王某的捐款行為是法律鼓勵做的行為。同時體現了無私奉獻的精神。①④符合題意，②③不符合題意。故選C。
二、非選擇題
1.（2017·湖州）閱讀材料，回答問題。? 2017年1月，國務院法制辦公布了《未成年人網絡保護條例（送審稿）》，向社會公開征求意見，相關規定引發部分同學熱議。
（1）材料中的規定體現了對未成年人哪一保護？該規定保護了未成年人什么權利？
（2）請選擇其中一位同學的觀點，結合材料加以評析。
【答案】（1）社會保護；生命健康權。（2）小華觀點不正確；沉迷網絡會損害身心健康，荒廢學業甚至引發欺詐、違法犯罪等，所以，我們應遵守法律的規定，在0：00﹣8：00我們絕不能照玩不誤。
【考點】思想品德（考點12、15、24）
【解析】（1）此題旨在考查學生對“社會保護”的認識，主要考查學生對知識的理解能力；依據課本內容，社會保護的基本要求是：全社會創造一種有利于未成年人健康成長的社會環境，實施主體包括國家政府、企事業組織、機關團體以及社會人士。材料中“0：00﹣8：00禁止玩網絡游戲”的規定體現了未成年人的社會保護；網絡游戲有害于未成年人的身心健康，故該規定旨在保護未成年人的生命健康權。（2）結合題目要求任選一觀點作答即可；如沉迷網絡會損害身心健康，荒廢學業甚至引發欺詐、違法犯罪等，所以，小華沒有認識到沉迷網絡的危害，觀點不正確。2.（2017·寧波）有效學習離不開知識的梳理、分析和運用。閱讀材料，回答問題。
（1）【知識梳理】某同學運用思維導圖對法律部分知識點進行了梳理，如圖1。結合所學知識，在相應的序號處填上合適的內容。???
（2）【問題分析】掃一掃二維碼，隨借隨還，半小時收費一元……共享單車因其方便出行，受到了市民的青睞，但在使用中存在不少問題。如圖2是某市對共享單車使用問題進行的調查統計。用思維導圖中的相關法律知識，分析存在“共享單車使用問題”的原因。???
（3）【參與解決】針對調查反映的問題，該市政府發布了關于規范共享單車的征求意見稿，廣泛征集各方建議。請你為解決共享單車使用問題提一條合理化建議，并說說通過怎樣的渠道行使建議權？???
【答案】
（1）①對全體社會成員具有普遍約束力；②保護；③嚴重違法行為。（2）國家管理力度不到位，相關制度不健全。（3）①單車使用者要提高思想道德素質，愛護共享單車，不蓄意破壞。②公民發現破壞共享單車的行為，應加以制止，必要時要向有關部門舉報．③社會要加強宣傳教育，使文明使用共享單車深入人心。④有關部門應出臺相關的法律法規，加強監管可通過人大代表或各級人大常委會反映；可用電話等方式向有關部門舉報或反映；可通過電視等媒體進行監督等。
【考點】思想品德（考點10、24、33）
【解析】（1）本題考查基礎知識的理解和掌握，①需要補充的是法律的特征，②需要補充的是法津的作用，③需要補充的是違法行為的分類，根據知識點回答。（2）本題考查學生分析問題、解決問題的能力，結合要求，運用法律知識來分析，可見在圖表中反映出來的問題是共享單車亂停亂放非常嚴重，圍繞國家完善法律法規，健全管理制度來闡述。（3）本題包括兩問，第一問提建議，要分好角度，從公民的角度，圍繞提高道德素質、舉報破壞行為來回答，從社會的角度，圍繞加強宣傳，營造氛圍來回答，從國家的角度，圍繞完善法律法規，加大執法力度來回答，第二問根據知識點行使建議權的途徑展開作答。
3.（2017?衢州）隨著網絡技術的發展，一部手機就可以進行網絡直播。閱讀材料，回答問題。材料一：亂象叢生材料二：傳播正能量
（1）材料一中的三個亂象分別侵犯了公民的什么權利？???
（2）從法律作用的角度，分析網友給材料二中交警的直播行為點贊的原因。???
（3）綜合上述材料概括網絡直播的特點，并從規則的角度談談應該如何正確對待網絡直播。???
【答案】
（1）亂象一：隱私權。亂象二：著作權。亂象三：財產所有權。（2）法律具有規范作用，交警的行為有利于規范公民的駕駛習慣及交通行為。法律具有保護作用，交警的行為能更好的保護駕駛員及其他社會成員的生命健康權。（3）網絡直播是一把雙刃劍；網絡直播行為應該遵守道德，誠實守信；網絡直播更應該遵守法律，不侵害他人的合法權利．?
【考點】思想品德（考點5、17、18、24）
【解析】（1）此題考查公民權利。我國法律保護公民隱私權。未經允許，將學校等公共場所的人群作為直播對象，侵犯公民隱私權；著作權，又稱為版權，分為著作人格權與著作財產權。其中著作人格權的內涵包括了公開發表權、姓名表示權及禁止他人以扭曲、變更方式利用著作損害著作人名譽的權利。“將別人的作品說成是自己原創，并在網絡直播中展示”該行為侵犯公民著作權。慫恿、欺騙未成年人用家里的錢款打賞網絡主播的行為侵犯未成年人財產所有權。（2）此題考查法律作用，考查理解能力。依據題目限定角度，分析材料內容作答。網絡直播交警查酒駕可以警示司機，規范公民的駕駛習慣及交通行為，表明法律具有規范公民行為的作用；網絡直播酒駕危害，可以有效減少酒駕行為，從而保護駕駛員及其他社會成員的生命健康權，表明法律保護公民合法權益的作用。據此作答。（3）此題要求回答如何認識網絡直播，考查知識運用能力。網絡直播有利有弊，既有積極作用，又有消極作用。從遵守道德和法律的角度闡述如何對待網絡直播行為。4.（2017·湖州）閱讀材料，回答問題。? 湖州作為全國首個地市級生態文明先行示范區，近年來打響了“鄉村旅游第一市”品牌，為宣傳這一品牌，某交九年級興趣小組編撰了如下手抄報。
（1）發展篇中提到的“農家樂、漁家樂”屬于哪種所有制經濟？簡述國家對這種所有制經濟的政策。
（2）根據創新篇，談談科技在發展湖州鄉村旅游中的重要性。
（3）從權利和義力關系角度，分析踐行篇中村民們說法的正確性。
【答案】（1）非公有制經濟。保護非公有制經濟的合法權益，鼓勵支持和引導非公有制經濟發展，對非公有制經濟實施監督和管理。（2）科技是第一生產力，科技日益滲透到農村生活的各個方面，促進鄉村旅游發展，提升農民生活質量和生活水平。（3）權利與義務具有一致性。公民既是享受權利的主體，又是履行義務的主體。村民既享有“綠水青山”帶來經濟收益的權利，也要履行提升素質、保護環境、我們服務的義務。
【考點】思想品德（考點23、28、38）
【解析】（1）此題考查非公有制經濟。依據基礎知識判斷，“農家樂、漁家樂”是生產資料歸個人所有的經濟形式，屬于非公有制經濟。我國保護非公有制經濟的合法權益，鼓勵支持和引導非公有制經濟發展，對非公有制經濟實施監督和管理。（2）此題考查科技作用，考查理解能力。依據教材知識，科技是第一生產力，材料中湖州市采用新技術改善農村生態環境，促進旅游事業的發展。據此作答。（3）此題考查公民權利與義務的關系，考查理解能力。材料中村民嘗到“綠水青山”帶來的甜頭，是享受權利；提升素質、保護環境、文明服務的義務是履行義務，體現了公民權利與義務的關系。據此作答。5.（2016?金華）閱讀圖文材料，回答問題。村長：村上有倆孩子失聯，村民找了兩天音信全無。他們父母在外打工，現聯系不上，請求上級支援！縣長：生命至上。政府立即全力組織搜救！也請有關部門精準調查留守兒童數量，關心他們的生存狀態！【鏈接】：《中華人民共和國未成年人保護法》摘錄第三條：未成年人享有生存權、發展權、受保護權、參與權等權利。國家根據未成年人身心發展特點給予特殊、優先保護，保障未成年人的合法權益不受侵犯。第十六條：父母因外出務工或者其他原因不能履行對未成年人監護職責的，應當委托有監護能力的其他成年人代為監護。
（1）村民積極搜救、村長及時報案，體現他們履行了什么義務？
（2）請以事實為依據結合法律鏈接，評析政府和父母的行為。
（3）聯系材料和所學知識，說說如何進一步關愛留守兒童，保障未成年人健康成長。
【答案】
（1）道德義務和法定義務。（2）政府：組織救援，摸查留守兒童，符合【鏈接】中第三條之規定，履行了社會保護的職責，是依法行政行為，值得肯定。父母：孩子失聯卻聯系不上，違背【鏈接】中第十六條之規定，未盡到家庭保護職責，是違法行為，應承擔相應責任。（3）國家：制定和完善政策、法規；社會：營造關愛留守兒童的良好風尚；學校：關心留守兒童的身心健康；家長：依法履行監護職責和撫養義務等等。
【考點】思想品德（考點12、23、24）
【解析】該題以“留守兒童”的社會熱點問題作為背景材料，綜合考查未成年人保護法，公民的權利和義務等法律知識，是一道思想品德類的綜合題。（1）要掌握廣義的義務包括道德義務和法律義務，分析材料中的做法即可得出他們履行了道德義務和法律義務。（2）屬于思想品德題中典型的評析類題目。注意評析類題目的答題格式：一判定，二分析，三結論，然后運用所學的法律知識分別對政府和父母的行為作分析。（3）要充分運用未成年人保護法的相關知識，結合材料中存在的問題和做法，可從父母、社會、學校、未成年人自身等角度作答。6.（2017·金華）閱讀材料，回答問題。
（1）材料中“不讓座青年”的哪些權利遭到了侵犯？
（2）拍照者和網友的言行啟示我們應如何成為一個合格的現代公民。
【答案】（1）隱私權、名譽權、肖像權。（2）①正確行使權利，自覺履行義務；②理性利用網絡參與公共生活；③尊重事實，誠信做人；④學會換位思考，與人為善。 21·cn·jy·com
【考點】思想品德（考點7、9、17、24）
【解析】（1）此題考查公民人格尊嚴權，考查理解能力。漫畫中青年不讓座是因為身體疾病，而拍照發帖者“斷章取義”歪曲事實的行為侵犯了該青年的隱私權和肖像權，損害了該青年的名譽。據此分析作答。（2）此題要求依據本題情境概括如何成為一個合格的現代公民，考查知識運用能力。材料中拍照者歪曲事實違背誠信原則，沒有做到依法行使權利，損害了他人合法權益，沒有做到換位思考；其他網友行為是法治觀念淡薄，不理智的行為。因此此題從如何行使公民權利、履行義務、使用網絡、誠信、與人交往等角度結合材料情境作答。
7.（2017·嘉興）互聯網是人們參與社會公共生活的有效載體。閱讀材料，回答問題。材料一：某班級建立QQ群，通過“群公告”公布“一周班情”。為同學們了解班情、討論問題、建言獻策提供了人人參與、暢所欲言的平臺，促進了班級良性發展。材料二：2017年3月29日，浙江省政府正式批復嘉興設立“浙江省全面接軌上海示范區”，一時成為廣大市民“網上議政”的熱點話題。在一片點贊聲中，也出現了吐槽、謾罵等不和諧聲音，帶來了一定的負面影響。
（1）聯系材料一，指出QQ群的建立對學生參與班級管理的積極影響。
（2）結合材料二，運用“法律教育”的相關知識，說明公民應如何正確地行使“網上議政”的權利。
（3）有人說，我國城市網絡普及率是農村的740倍，不少農村家庭買不起電腦，所以，公平地行使“網上議政”的權利是不可能的。請運用公平正義的相關知識，就公平地行使“網上議政”的權利，談談你的認識。
【答案】
（1）為學生平等、民主地參與班級管理提供了便捷條件。（2）不得損害國家的、社會的、集體的利益，不得損害他人的利益，要在法律允許的范圍內，不得侮辱誹謗他人。（3）①公平要受到一定社會條件的制約，是相對的。只有逐步改善社會條件，才可能使城鄉居民公平地行使“網上議政”權利。②公平的獲得需要正義制度的支撐，正義的制度能促進經濟的發展，為公平地行使“網上議政”權利提供物質條件。③作為社會成員，我們要遵守社會規則和程序，以實際行動維護正義，做一個有正義感的人。
【考點】思想品德（考點5、24、40）
權利和義務，維護社會公平與正義
【解析】（1）本題考查了QQ群的建立對學生參與班級管理的積極影響，有利于同學們積極參與班級管理，發揮主人翁的作用，為學生平等、民主地參與班級管理提供了便捷條件，以此作答即可。（2）此題旨在考查學生對公民如何正確行使權利的掌握。主要考察學生對教材基礎知識的識記，根據教材知識回答即可，公民行使權利時，要在法律允許的范圍內正確行使。以此解答即可。（3）公平總會受到一定社會條件的制約，公平總是相對的，無論我們怎么努力，都不可能達到絕對的公平，盡管如此，我們仍然要為創造一個更加公平的社會作出不懈努力。需要正義的制度的支撐，以此組織答案即可。2-1-c-n-j-y
8.（2016?麗水）閱讀材料，回答問題材料一：最高人民法院公布的《關于審理毒品犯罪案件適用法律若干問題的解釋》規定：向在校學生販賣毒品的；利用、教唆未成年人非法持有毒品的；被認定為刑法規定的“情節嚴重”加重處罰。材料二：如圖材料三：某中學四名學生在網上發布了“學生受欺負”的帖子，后被大量轉發造成惡劣的社會影響．公安機關查實該貼子純屬謠言，依法作出對四名學生拘留10日的行政處罰決定。
（1）法律為什么規定“利用、教唆未成年人非法持有毒品”要加重處罰？
（2）請從珍愛生命和法律兩個角度分析漫畫中施暴者的行為。
（3）小方說，四名學生是在行使自己的權利，不應該受到處罰。請對此觀點進行評析。綜合以上分析，法律在現實生活中有什么作用？
【答案】
（1）未成年人是祖國的未來和希望，由于年幼、能力欠缺和經驗不足，生命健康較容易受到侵犯。保護未成年人的生命健康，是全社會的共同責任。（2）①人最寶貴的是生命，健康是人們幸福生活乃至生命安全的重要前提；②生命健康權是公民參加一切社會活動、享有其他一切權利的基礎；③生命一旦喪失，任何權利都失去了意義，生命健康權是公民最根本的人身權。我國法律保護公民的生命健康權；施暴者侵害了他人的生命健康權，是違法行為。（3）①公民在行使權利時要尊重他人的權利；②公民在行使權利時，不得損害國家的，社會的，集體的利益；③要在法律允許的范圍內行使權利；④要以合法的方式行使權利，四名學生造謠生事，擾亂社會秩序，影響社會穩定是違法行為。法律具有規范作用。
【考點】思想品德（考點2、12、16、24）
【解析】該題考查未成年人受到的特殊保護；未成年人受到來自家庭、學校、社會、司法等方面特殊保護。我國專門保護未成年人的兩部法律：《中華人民共和國未成年人保護法》、《中華人民共和國預防未成年人犯罪法》；未成年人保護法明確規定了家庭、學校、社會、司法等方面對未成年人應負的責任。

一、選擇題
1. （2017年湖州市模擬卷一）網絡熱詞“曬客”，指的是那些熱衷于用文字、照片、視頻等方式將私人物件與生活經歷放在網上曝光的網友，“曬客”族的一個口號就是：“只有不想曬的，沒有不能曬的。”“曬客”族這一口號（??? ）
A.?正確，這是我國公民的基本權利 B.?正確，公民享有言論自由的權利C.?錯誤，應在法律允許范圍內行使權利 D.?錯誤，公民的隱私一律不能公開
【答案】C
【考點】思想品德（考點24）
【解析】本題考查如何正確行使權利。公民在行使權利和自由的時候，不得損害國家的、社會的、集體的利益和其他公民的合法的自由和權利。用文字、照片、視頻等方式將私人物件與生活經歷放在網上曝光是公民的權利，但如果這些行為損害了國家、社會、其他公民的合法權益時，這將為法律所禁止。所以“曬客”中沒有不能曬的觀點是錯誤的。曬客應在法律允許范圍內行使權利。故本題選C。D說法太絕對，不選。2. （2017年溫州市模擬卷）新出臺的《居住證管理辦法（征求意見稿）》規定，居住證持有人在居住地享受與當地戶?? 籍人口同等的基本公共服務，免費接受義務教育、依法參加社會保險……同時應當履行服兵役和參加民兵組織等國家和地方規定的公民義務。這一規定體現了（??? ）
①權利和義務具有一致性 ②同步富裕是社會主義的根本原則③所有公民享有同等的權利 ④每個公民在人格和法律上都是平等的
A.?①② B.?①④ C.?②③ D.?③④
【答案】B
【考點】思想品德（考點23、25、26）
【解析】本題考查的是權利和義務的有關知識。根據所學知識可知，社會主義的根本原則是共同富裕，所以②表述錯誤；所有公民享有平等的權利，所以③表述錯誤。故選擇B。3. （2018年嘉興市南湖區一模）2018年2月15日，禚某利用微博賬號詆毀中國“核潛艇之父”黃旭華院士，縣公安局依法對其處以拘留10日的處罰。以下說法正確的是（??? ）①縣公安局對禚某行使了監督權??? ②黃旭華的名譽權受到侵犯③禚某上網時沒有遵守網絡規則??? ④禚某的行為屬于犯罪行為
A.①② B.①④ C.②③ D.③④
【答案】C
【考點】思想品德（考點5、13、17、24）
【解析】本題考查的是對材料的分析理解能力。分析材料并結合所學知識可知，監督權，是指公民有監督一切國家機關及國家工作人員的公務活動的權利，所以①表述錯誤；禚某的行為被縣公安局依法對其處以拘留10日的處罰，危害較輕，沒有觸及刑法，是一般違法行為，所以④不符合題意。故選C。4. （2017年溫州市模擬卷一）明明高中畢業后積極響應國家號召參了軍，復員后到工廠工作，每月自覺繳納個人所得稅，后來被選為鎮人大代表。明明履行的義務有（??? ）
①選舉和被選舉權 ②維護國家安全 ③人身自由 ④依法納稅
A.?①② B.?①③ C.?②④ D.?③④
【答案】C
【考點】思想品德（考點17、23）
【解析】本題考查的是公民的權利和義務的有關知識。根據所學知識可知，選舉和被選舉權、人身自由是公民的權利，所以①③不符合題意。故選擇C。21*教*育*名*師
5.（2017年杭州市模擬卷）新出臺的《居住證管理辦法(征求意見稿)》規定，居住證持有人在居住地享受與當地戶籍人口同等的基本公共服務，免費接受義務教育、依法參加社會保險，同時應當履行服兵役和參加民兵組織等國家和地方規定的公民義務。這一規定體現的理念包括（??? ）①權利和義務具有一致性 ②每個公民在人格和法律上都是平等的③在我國所有公民享有同等的權利 ④同步富裕是社會主義的根本原則
A.?①②? B.?①④ C.?②③ D.?③④
【答案】A
【考點】思想品德（考點23）
【解析】認真分析材料可知，《居住證管理辦法(征求意見稿)》的規定，體現了權利和義務具有一致性和公民在人格和法律上平等的理念。①②符合題意。③觀點錯誤，享有同等的權利的說法太絕對，④錯誤且不符合題意，共同富裕才是社會主義的根本原則。故選A。
6. （2017年杭州市模擬卷）下圖的漫畫“擾民的廣場舞”給我們的啟示是（??? ）①公民依法享有權利的同時必須履行義務
②權利和義務是相互對立的，履行義務就不能享受權利③權利和義務相互依存，不可分離，具有一致性　　　
④公民既是享受權利的主體，又是履行義務的主體
A.?①②③ B.?①③④ C.?①④ D.?③④
【答案】B
【考點】思想品德（考點23）
【解析】我國公民權利和義務具有一致性。我們每個人既是享受權利的主體，又是履行義務的主體。我們不僅要增強權利觀念，依法行使權利、維護權利，而且要增強義務觀念，依法履行義務。我們每個人都要以主人翁的責任感，自覺履行義務。①③④正確。故選B。7. （2017年臺州市椒江二中模擬卷）對于在互聯網上愈演愈烈的網罵現象，你的正確認識是（ ???）①有網絡就有網罵，不足為奇②網絡不是想罵就罵的“法外之地”③網罵不失為一種合理的宣泄情緒的方法，但是要注意不能采用侮辱性的語言④網罵違背了社會主義核心價值觀的基本要求 21*cnjy*com
A.?①② B.?②③ C.?②④ D.?③④
【答案】C
【考點】思想品德（考點5、6、24）
【解析】在網絡交往中青少年要遵守《網絡文明公約》，做到文明健康上網，利用網絡，廣交朋友。增強自我保護意識，不輕易泄露個人資料，不隨意答應網友的要求；遵守網絡規則、網絡道德，做到文明上網，不瀏覽色情網頁，不沉溺網絡游戲；遵守法律，做到不傳播流言，不惡意攻擊他人，不進行詐騙活動，不泄露國家秘密；登陸綠色網站，遠離黑網吧。 故②④正確。①③錯誤，網罵違反了《網絡文明公約》，是不文明上網的表現。8.（2017年舟山市模擬卷）當今流行“微博”，人們親切地稱“圍脖”．當越來越多的網民在享受微博帶來的樂趣時，也有一部分人利用微博發布不良信息，嚴重擾亂了社會秩序，污染了網絡環境。這要求（??? ） 【21·世紀·教育·網】
A.?國家保護公民的合法權益
B.?公民應自覺履行法律規定的義務C.?公民必須遠離網絡，倡導健康文明的生活方式
D.?必須堅持公民在法律面前一律平等的原則
【答案】B
【考點】思想品德（考點5、23、24）
【解析】由題干描述得知，當越來越多的網民在享受微博帶來的樂趣時，也有一部分人利用微博發布不良信息，嚴重擾亂了社會秩序，污染了網絡環境，這要求公民應自覺履行法律規定的義務，所以B是正確的選項，排除不符合題意的選項AD和錯誤的觀點C，故選B。9. （2017年舟山市定海區模擬卷）2016年3月16日，十二屆全國人大四次會議和全國政協十二屆四次會議在京閉幕，兩會牽動億萬人民的心。互聯網成為兩會報道的重要力量：國家領導人與網民在線交流；代表、委員在網上“曬”議案提案、編“圍脖”；網民跟帖、“灌水”“拍磚”等。人們通過互聯網參政議政的做法（??? ）
A.?? 承擔了自己對社會應盡的法定義務 B.?以合法方式行使了公民的政治權利C.?以實際行動履行了維護國家榮譽的義務 D.?以合法方式履行了公民建議的義務
【答案】B
【考點】思想品德（考點23、33）、
【解析】由題干描述得知，人們通過互聯網參政議政的做法，以合法方式行使了公民的政治權利，所以B是正確的選項，排除錯誤的觀點ACD。故選B。10.（2017年紹興市越城區模擬卷）《中共中央關于全面推進依法治國若干重大問題的決定》強調，“法律的權威源自人民的內心擁護和真誠信仰。人民權益要靠法律保障，法律權威要靠人民維護。”這意味著（??? ） www-2-1-cnjy-com
A.?法律要體現公民的意志 B.?法律鼓勵做的，我們應該積極去做C.?法律是維護社會秩序的重要途徑 D.?公民的權利與義務具有一致性
【答案】D
【考點】思想品德（考點10、24）
【解析】在我國，公民的權利與義務具有一致性，所以D是正確的選項；法律是黨領導人民制定的，是黨和人民意志的體現，公民與人民有區別，不能等同，A表述錯誤排除；BC選項不符合題意，故排除。故選D。11. （2016年寧波市江北區模擬卷）對“國家的主人 廣泛的權利”這一課題，同學們形成了不同的認識，你認為正確的是（??? ）①國家主人應該享有絕對的自由，想干嘛就干嘛21-cnjy*com
②作為中華人民共和國公民，人人享有憲法賦予的基本權利③盡管我們沒有選舉權，但也是中華人民共和國公民????
④課堂違紀，影響教學是不尊重他人權利的表現
A.?①②③④ ②③④ C.?①②④ D.?①③④
【答案】B
【考點】思想品德（考點24、31、32）
【解析】依據教材知識，人民是國家的主人，國家一切權力屬于人民，中華人民共和國公民，人人享有憲法賦予的基本權利，只要具有中國國籍就是中華人民共和國公民，課堂違紀，影響教學是不尊重他人受教育權利的表現，②③④分析正確；世界上不存在絕對的自由，享受自由必須遵守憲法和法律，不得損害國家、社會和他人的合法權益，①錯誤。故選B。
二、非選擇題
1.（2018年杭州市上城區二模）根據材料回答問題。材料一：材料二：共享單車在杭州投放以來，給市民帶來便利的同時，也產生了種種問題。某中學九年級同學針對共享單車運營存在的問題開展社會調查， 以下是部分圖片摘錄：??? ?
（1）材料一體現了公民權利保障體制中的哪一項內容？保障公民的什么權利？
（2）結合圖片表現的問題，從公民權利和義務的角度談一談如何讓單車真正實現“共享”。
【答案】
（1）立法保障；生命健康權（2）公民應行使憲法賦予的權利。主動參與民主決策，為政府改進公共服務出謀劃策，優化共享單車的管理;通過合法渠道監督政府履職情況，督促政府加強對共享單車的監管；主動聯系人大代表或政協委員，將問題歸結整理，形成意見建議，促成相關法規條例的出臺。同時，公民在行使權利時，不得損害國家的、社會的、集體和他人的合法權益。履行愛護公共財產、尊重社會公德等道德與法定義務。具體來說，作為公民要愛護共享單車，不亂停亂放、不上私鎖。
【考點】思想品德（考點16、23、24）
【解析】（1）本題材料中有《道路交通安全法實施條例》可見是立法保障。未滿十二周歲騎車會存在生命的安全隱患，故本法體現對生命健康權的保障。（2）本題可從行使建議權和正確行使公民權利和履行道德和法定義務的角度分析即可。2. （2018年嘉興市南湖區一模）騎行城市：正在改變著我們的生活。閱讀材料，回答問題。? ??【騎行共享】《2017年共享單車與城市發展白皮書》顯示，截至3月底，全國摩拜單車用戶累計騎行總距離超過25億公里，相當于減少碳排放量54萬噸，節約了4．6億升汽油或多種了3000萬棵樹。? 此外，通過騎行大數據為完善共享單車與多種公共交通接駁，為城市慢行系統環境改善和用地規劃提供了數據支撐。 【21教育】
（1）依據材料概括“騎行共享”在城市發展中的作用。【道德共享】在合肥，有五位老者組成的共享單車監督小分隊，他們將停放不齊的共享單車集中歸位，并拿抹布將其擦拭干凈。在廣州，有一位單車獵人(注：致力于維護共享單車使用規則的城市志愿者)主動參與糾正違停5448次，全國第一。
（2）聯系思想品德知識，說明材料中的行為是如何體現“道德共享”的要求。【規范共享】
（3）從權利與義務的角度，就材料中的兩種聲音，談談你對“規范共享”的認識。
【答案】
（1）促進城市和諧美麗發展，為城市發展提供大數據支撐（科學支持）。（2）合肥的五位老者用行動為他人使用共享單車提供了便利，這是設身處地為他人著想，做到了換位思考、與人為善（文明、友善），將中華民族傳統美德發揚光大。廣州單車獵人主動參與糾正違停，踐行了社會主義核心價值觀中的公正、法治要求。（3）示例：在我國，公民權利和義務是一致的，每個公民既是享受權利的主體，又是履行義務的主體；公民在享有共享單車便利權利的同時，也要履行規范使用、愛護的義務。
【考點】思想品德（考點7、23、35、37）
【解析】（1）本題考查的是對材料的分析理解能力。分析材料并結合所學知識可知，“騎行共享”促進了城市和諧美麗發展，為城市發展提供大數據支撐（科學支持）。（2）本題考查的是對材料的分析理解能力。分析材料并結合所學知識可知，合肥的五位老者用行動為他人使用共享單車提供了便利，這是設身處地為他人著想，做到了換位思考、與人為善（文明、友善），將中華民族傳統美德發揚光大。廣州單車獵人主動參與糾正違停，踐行了社會主義核心價值觀中的公正、法治要求。（3）本題考查的是權利和義務的有關知識。分析材料并結合所學知識可知，在我國，公民權利和義務是一致的，每個公民既是享受權利的主體，又是履行義務的主體；公民在享有共享單車便利權利的同時，也要履行規范使用、愛護的義務。3.（2017年溫州市模擬卷）閱讀材料，回答問題材料一：目前在溫州市務工的新居民近300萬人，近九成子女不在身邊，他們的孩子在中西部農村老家留守。家庭條件不好，學校教育資源不足，加上缺乏父母的關懷，給留守兒童帶來許多的負面影響。材料二：在溫務工的小周父母根據《溫州市委辦市府辦關于實施新居民積分制管理的意見》，積極參加積分管理，依據符合入學的要求，使小周順利進入我市某校就讀初中。小周能在身邊學習，其父母打消了回老家的念頭，安心的在溫州某工廠上班。據統計，2014年度溫州市解決24．27萬新居民子女入學，這在很大程度上緩解了諸多工廠“缺人手”的壓力。
（1）材料一中留守兒童的問題說明我國存在怎樣的國情？
（2）結合三則材料，從多個角度論證溫州市政府重視新居民子女入學的必要性。
【答案】
（1）我國仍處于社會主義初級階段，我國地區、城鄉經濟、教育發展不平衡。（2）①從權利與義務的角度：溫州市政府重視新居民子女入學保障新居民子女的受教育權利，②從對未成年的特殊保護的角度：溫州市政府履行了對未成年人的社會保護。③從社會發展的角度：解決新居民子女的入學，促使溫州留住人才，激發新溫州人貢獻社會的熱情，有利于溫州經濟的健康發展。④從社會公平角度：溫州市政府解決新居民子女入學問題，這有利于完善權利公平、機會公平為主要內容的社會公平保障體系。⑤從創建和諧社會的角度：溫州市政府解決新居民子女入學問題有利于和諧社會的創建，有利于建設全面小康社會。
【考點】思想品德（考點12、23、25、26、40）
【解析】（1）本題考查的是我國基本國情的有關知識。分析材料并結合所學知識可知，我國仍處于社會主義初級階段，我國地區、城鄉經濟、教育發展不平衡。（2）本題考查的是對材料的分析理解能力。分析材料并結合所學知識可知，從權利與義務的角度：溫州市政府重視新居民子女入學保障新居民子女的受教育權利。從對未成年的特殊保護的角度：溫州市政府履行了對未成年人的社會保護。從社會發展的角度：解決新居民子女的入學，促使溫州留住人才，激發新溫州人貢獻社會的熱情，有利于溫州經濟的健康發展。從社會公平角度：溫州市政府解決新居民子女入學問題，這有利于完善權利公平、機會公平為主要內容的社會公平保障體系。從創建和諧社會的角度：溫州市政府解決新居民子女入學問題有利于和諧社會的創建，有利于建設全面小康社會。4.（2017年湖州市十校模擬卷）初中生小明最近碰到了幾件煩心事，請你幫他出謀劃策。煩惱一：年三十晚上爸爸在奶奶家喝醉了，可他還是堅持開車把我們送回家，怎么勸都不聽。煩惱二：前幾天爸爸手機收到一則視頻，有人稱福建晉江企業生產的紫菜是“塑料做的”，爸爸想也沒想就轉發了，后來證實只是個謠言。煩惱三：上課時跟同桌講話被老師批評了，我很郁悶：明明我每天都按時上學了，老師還要管我，讀不讀書是我自己的事，他們管得這么多干嘛？
（1）請你評析煩惱一中爸爸的行為？
（2）從權利角度談談煩惱二謠言給你帶來的警示。
（3）煩惱三小明的說法對嗎？為什么？
【答案】（1）爸爸的行為是犯罪行為（嚴重違法行為），具有嚴重的社會危害性，違反了《刑法》，要受到刑罰處罰。（2）公民要在法律允許的范圍內行使權利，公民在行使權利時不得損害國家、社會、集體的利益。（3）不對。受教育既是權利也是義務，我們在享受受教育權利的同時，也要自覺履行受教育的義務，除了按時入學，接受規定年限的義務教育外，還要認真履行遵守法律和學校紀律，尊敬師長，努力完成規定的學習任務的義務。
【考點】思想品德（考點13、20、24）
【解析】（1）醉酒還開車屬犯罪行為，故本題從犯罪的角度進行分析。（2）爸爸想也沒想就轉發了紫菜是“塑料做的”，后來證實只是個謠言。這是對自己的言行不負責任，沒有正確行使權利的表現，根據所學從如何正確行使權利的角度分析，即公民要在法律允許的范圍內行使權利，公民在行使權利時不得損害國家、社會、集體的利益即可。（3）小明的說法是沒有正確認識到受教育是權利和也是義務，沒有珍惜受教育權的表現。所以，本題從履行受教育義務，珍惜受教育權的角度來組織答案。
5.（2017年臺州市椒江二中模擬卷）閱讀材料，回答問題。別讓生命通道成“痛道”：沒有什么比一個鮮活生命因錯過黃金救援時間遇難而更讓人痛心，因應急車道被假日出行的私家車堵得嚴嚴實實，救援車輛無法第一時間到達現場，傷者不幸逝去。面對擁堵的交通，讓出應急車道應成為每一位駕駛員的自覺行為。嚴守法規，保障暢通，這不僅僅關乎車德和文明，也絕不僅是為了他人，更是為了自己——我們每個人都可能是那個急需生命通道的人。相關鏈接：2015年12月21日，深圳滑坡救援現場，貨車駕駛員不避讓救護車被罰款千元；的哥指揮車輛避讓救護車，被評為深圳最美司機。
（1）根據材料，生命通道成“痛道”的原因是什么？
（2）請你用一句話點評相關鏈接中的貨車駕駛員（法律角度）和的哥（道德角度）
（3）運用權利與義務的相關知識，結合材料談談如何讓生命通道暢通無阻。
【答案】
（1）不守法規；車德和文明素質不高；社會責任感不強。（2）貨車駕駛員：是違法行為（或一般違法行為），受到了法律的制裁；的哥：道德高尚；弘揚了中華傳統美德；體現了社會主義核心價值觀。（3）權利角度：積極行使生命健康權，珍愛和尊重他人的生命健康；開車選擇道路是公民的權利，但是要在合法的范圍內行使，駕駛員不能占用應急車道，從而損害他人的合法權益。義務角度：每個駕駛員都應自覺履行法律規定的義務，遵守交通法規，法律禁止做的，堅決不做。權利和義務關系的角度：權利和義務是相一致的，沒有無義務的權利，也沒有無權利的義務，遵守交通法規有利于保障我們自身的生命健康權。 21cnjy.com
【考點】思想品德（考點13、23、24、41）
【解析】（1）本題可從守法，公民素質和社會責任感方面回答。（2）本題從應分開來回答：貨車駕駛員從法律；的哥從道德角度回答，注意要簡潔。（3）本題注意要分別從權利和義務兩個角度回答，權利方面可從珍愛生命，在法律許可的范圍內行使。義利可從履行遵守交通法規的法定義務組織答案。6. （2017年杭州市春蕾中學模擬卷）王某和李某是樓上樓下的鄰居，樓上王某的衛生間從去年開始就漏水，樓下李某經常上去找王某：“我們在衛生間里要打傘了，你們趕快找人修一修吧！”可王某卻說：“我們家又不打傘！你們找房管局去吧！”僵持了許久，樓下的李某自己去買了廁所用具，要求王某換上，可王某就是不同意，說自己家修不修是自己的權利，別人管不著。李某對王某一籌莫展，現在請你參與： 【21cnj*y.co*m】
（1）王某的說法是否正確？為什么？
（2）李某面對王某如此表現，說說你的建議及理由。
【答案】
（1）評判：不正確。因為我國公民享有憲法和法律所賦予的權利和自由，但并不意味著可以隨心所欲、毫無限制地行使自己的權利，要在法律允許的范圍內行駛。公民在行駛權利和自由時不得損害國家的、社會的、集體的和其他公民合法的權利和自由。（2）獻策：李某可請求居民委員會進行調節，再不行可以依法向人民法院起訴王某。理由：我們要有法制觀念，當自己的合法權益受到侵害時，要學會用法律手段維護自己的合法權益。要珍惜我們享有的各項權利，做一個懂法、守法、護法的好公民。
【考點】思想品德（考點19、24）
【解析】【分析】（1）樓上王某在行使權利時不得損害其他公民的合法權利和自由。因此本題可以從如何正確行使權利的角度去分析。（2）本題考查如何依法維權。注意有非訴訟和訴訟手段，可以從這兩個方面去分析。

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