資源簡(jiǎn)介 2009高考總復(fù)習(xí)物理資料:原子物理與核物理復(fù)習(xí)要點(diǎn)1、了解玻爾原子理論及原子的核式結(jié)構(gòu)。2、了解氫原子的能級(jí),了解光的發(fā)射與吸收機(jī)理。3、了解天然放射現(xiàn)象,熟悉三種天然放射線的特性。4、了解核的組成,掌握核的衰變規(guī)律,理解半衰期概念,掌握核反應(yīng)過程中的兩個(gè)守恒定律。5、了解同位素及放射性同位素的性質(zhì)和作用,了解典型的核的人工轉(zhuǎn)變。6、了解愛因斯坦質(zhì)能方程,會(huì)利用核反應(yīng)中的質(zhì)量虧損計(jì)算核能。7、了解核裂變與核聚變。二、難點(diǎn)剖析1、關(guān)于a粒子散射實(shí)驗(yàn)(1)a粒子散射實(shí)驗(yàn)的目的、設(shè)計(jì)及設(shè)計(jì)思想。①目的:通過a粒子散射的情況獲取關(guān)于原子結(jié)構(gòu)方面的信息。②設(shè)計(jì):在真空的環(huán)境中,使放射性元素釙放射出的a粒子轟擊金箔,然后透過顯微鏡觀察用熒光屏接收到的a粒子,通過轟擊前后a粒子運(yùn)動(dòng)情況的對(duì)比,來了解金原子的結(jié)構(gòu)情況。③設(shè)計(jì)思想:與某一個(gè)金原子發(fā)生作用前后的a粒子運(yùn)動(dòng)情況的差異,必然帶有該金原子結(jié)構(gòu)特征的烙印。搞清這一設(shè)計(jì)思想,就不難理解盧瑟福為什么選擇了金箔做靶子(利用金的良好的延展性,使每個(gè)a粒子在穿過金箔過程中盡可能只與某一個(gè)金原子發(fā)生作用)和為什么實(shí)驗(yàn)要在真空環(huán)境中進(jìn)行(避免氣體分子對(duì)a粒子的運(yùn)動(dòng)產(chǎn)生影響)。(2)a粒子散射現(xiàn)象①絕大多數(shù)a粒子幾乎不發(fā)生偏轉(zhuǎn);②少數(shù)a粒子則發(fā)生了較大的偏轉(zhuǎn);③極少數(shù)a粒子發(fā)生了大角度偏轉(zhuǎn)(偏轉(zhuǎn)角度超過90°有的甚至幾乎達(dá)到180°)。(3)a粒子散射的簡(jiǎn)單解釋。首先,由于質(zhì)量的懸殊便可判定,a粒子的偏轉(zhuǎn)不會(huì)是因?yàn)殡娮拥挠绊懀荒苁且驗(yàn)樵又谐娮油獾膸д姷奈镔|(zhì)的作用而引起的;其次,原子中除電子外的帶正電的物質(zhì)不應(yīng)是均勻分布的(否則對(duì)所有的a粒子來說散射情況應(yīng)該是一樣的),而“絕大多數(shù)”“少數(shù)”和“極少數(shù)”a粒子的行為的差異,充分地說明這部分帶正電的物質(zhì)只能高度地集中在在一個(gè)很小的區(qū)域內(nèi);再次,從這三部分行為不同的a粒子數(shù)量的差別的統(tǒng)計(jì),不難理解盧瑟福為什么能估算出這個(gè)區(qū)域的直徑約為10-14m。2、原子的核式結(jié)構(gòu)(1)核式結(jié)構(gòu)的具體內(nèi)容①原子的中心有一個(gè)很小的核;②原子的全部正電荷和幾乎全部質(zhì)量集中在核內(nèi);③帶負(fù)電的電子在核外空間繞核旋轉(zhuǎn)。(2)核式結(jié)構(gòu)的實(shí)驗(yàn)基礎(chǔ)核式結(jié)構(gòu)的提出,是建立在a粒子散射實(shí)驗(yàn)的基礎(chǔ)之上的。或者說:盧瑟福為了解釋a粒子散射實(shí)驗(yàn)的現(xiàn)象,不得不對(duì)原子的結(jié)構(gòu)問題得出核式結(jié)構(gòu)的理論。3、玻爾的原子理論——三條假設(shè)(1)“定態(tài)假設(shè)”:原子只能處于一系列不連續(xù)的能量狀態(tài)中,在這些狀態(tài)中,電子雖做變速運(yùn)動(dòng),但并不向外輻射電磁波,這樣的相對(duì)穩(wěn)定的狀態(tài)稱為定態(tài)。定態(tài)假設(shè)實(shí)際上只是給經(jīng)典的電磁理論限制了適用范圍:原子中電子繞核轉(zhuǎn)動(dòng)處于定態(tài)時(shí)不受該理論的制約。(2)“躍遷假設(shè)”:電子繞核轉(zhuǎn)動(dòng)處于定態(tài)時(shí)不輻射電磁波,但電子在兩個(gè)不同定態(tài)間發(fā)生躍遷時(shí),卻要輻射(吸收)電磁波(光子),其頻率由兩個(gè)定態(tài)的能量差值決定hv=E2-E1。躍遷假設(shè)對(duì)發(fā)光(吸光)從微觀(原子等級(jí))上給出了解釋。(3)“軌道量子化假設(shè)”:由于能量狀態(tài)的不連續(xù),因此電子繞核轉(zhuǎn)動(dòng)的軌道半徑也不能任意取值,必須滿足 。軌道量子化假設(shè)把量子觀念引入原子理論,這是玻爾的原子理論之所以成功的根本原因。4、氫原子能級(jí)及氫光譜(1)氫原子能級(jí)①能級(jí)公式:;②半徑公式:。(2)氫光譜在氫光譜中,n=2,3,4,5,……向n=1躍遷發(fā)光形成賴曼線系;n=3,4,5,6向n=2躍進(jìn)遷發(fā)光形成馬爾末線系;n=4,5,6,7……向n=3躍遷發(fā)光形成帕邢線系;n=5,6,7,8……向n=4躍遷發(fā)光形成布喇開線系,其中只有馬爾末線生活費(fèi)的前4條譜線落在可見光區(qū)域內(nèi)。5、天然放射現(xiàn)象(10天然放射現(xiàn)象中三種身線及其物質(zhì)微粒的有關(guān)特性的比較。射線a射線射線射線物質(zhì)微粒氦核電子光子帶電情況帶正電(2e)帶負(fù)電(-e)不帶電速度約為接近c(diǎn)貫穿本領(lǐng)小(空氣中飛行幾厘米)中(穿透幾毫米鋁板)大(穿透幾厘米鉛板)電離作用強(qiáng)次弱(2)天然衰變中核的變化規(guī)律在核的天然衰變中,核變化的最基本的規(guī)律是質(zhì)量數(shù)守恒和電荷數(shù)守恒。①a衰變:隨著a衰變,新核在元素周期表中位置向后移2位,即 ②衰變:隨著衰變,新核在元素周期表中位置向前移1位,即 。③衰變:隨著衰充數(shù),變化的不是核的種類,而是核的能量狀態(tài)。但一般情況下,衰變總是伴隨a衰變或衰變進(jìn)行的。6、關(guān)于半衰期的幾個(gè)問題(1)定義:放射性元素的原子核有半數(shù)發(fā)生衰變所需要的時(shí)間。(2)意義:反映了核衰變過程的統(tǒng)計(jì)快慢程度。(3)特征:只由核本身的因素所決定,而與原子所處的物理狀態(tài)或化學(xué)狀態(tài)無關(guān)。(4)理解:搞清了對(duì)半衰期的如下錯(cuò)誤認(rèn)識(shí),也就正確地理解了半衰期的真正含義。第一種錯(cuò)誤認(rèn)識(shí)是:N0(大量)個(gè)放射性元素的核,經(jīng)過一個(gè)半衰期T,衰變了一半,再經(jīng)過一個(gè)半衰期T,全部衰變完。第二種錯(cuò)誤認(rèn)識(shí)是:若有4個(gè)放射性元素的核,經(jīng)過一個(gè)半衰期T,將衰變2個(gè)。事實(shí)上,N0(大量)個(gè)某種放射性元素的核,經(jīng)過時(shí)間t后剩下的這種核的個(gè)數(shù)為 而對(duì)于少量的核(如4個(gè)),是無法確定其衰變所需要的時(shí)間的。這實(shí)質(zhì)上就是“半衰期反映了核衰變過程的統(tǒng)計(jì)快慢程度”的含義。7、原子核的人工轉(zhuǎn)變和原子核的組成用高速運(yùn)動(dòng)的粒子去轟擊原子核,是揭開原子核內(nèi)部奧秘的要本方法。轟擊結(jié)果產(chǎn)生了另一種新核,其核反應(yīng)方程的一般形式為 其中是靶核的符號(hào),x為入射粒子的符號(hào),是新生核的符號(hào),y是放射出的粒子的符號(hào)。1919年盧瑟福首先做了用a粒子轟擊氮原子核的實(shí)驗(yàn)。在了解盧瑟福的實(shí)驗(yàn)裝置、進(jìn)行情況和得到的實(shí)驗(yàn)結(jié)果后,應(yīng)該記住反應(yīng)方程式 ,這是人類第一次發(fā)現(xiàn)質(zhì)子的核反應(yīng)方程。另外,對(duì)1930年查德威克發(fā)現(xiàn)中子的實(shí)驗(yàn)裝置、過程和結(jié)果也應(yīng)有個(gè)基本的了解。值得指出的是,查德威克在對(duì)不可見粒子的判斷中,運(yùn)用了能量和動(dòng)量守恒定律,科學(xué)地分析了實(shí)驗(yàn)結(jié)果,排除了射線的可能性,確定了是一種粒子——中子,發(fā)現(xiàn)中子的核反應(yīng)方程 ,這同樣是應(yīng)該記住的。8、核能對(duì)這部分內(nèi)容,應(yīng)該注意以下幾點(diǎn):(1)已經(jīng)確定核力的主要特性有:(1)是一種很強(qiáng)的力(相比于其他的力),(2)是一種短程力。(2)一定的質(zhì)量m總是跟一定的能量mc2對(duì)應(yīng)。核子在結(jié)合成原子核時(shí)的總質(zhì)量減少了,相應(yīng)的總能量也要減少,根據(jù)能量守恒定律,減少的這部分能量不會(huì)憑空消失,它要在核子結(jié)合過程中釋放出去。反過來,把原子核分裂成核子,總質(zhì)量要增加,總能量也要增加,增加的這部分能量也不會(huì)憑空產(chǎn)生,要由外部來供給。能量總是守恒的,在原子核反應(yīng)伴隨有巨大的放能和吸能現(xiàn)象。(3)核反應(yīng)中釋放或吸收的能量,可以根據(jù)反應(yīng)物和生成物間的質(zhì)量差用質(zhì)能關(guān)系方程來計(jì)算。(4)核反應(yīng)中能量的吸、放,跟核力的作用有關(guān)。當(dāng)核子結(jié)合成原子核時(shí),核力要做功,所以放出能量。把原子核分裂成核子時(shí),要克服核力做功,所以要由外界提供能量。典型例題例1、在盧瑟福的a粒子散射實(shí)驗(yàn)中,有極少數(shù)a粒子發(fā)生大角度偏轉(zhuǎn),其原因是( ) A、原子的正電荷和絕大部分質(zhì)量集中在一個(gè)很小的核上B、正電荷在原子中是均勻分布的C、原子中存在著帶負(fù)電的電子D、原子只能處于一系列不連續(xù)的能量狀態(tài)中分析:解答此例要求熟悉核式結(jié)構(gòu)對(duì)a粒子散射現(xiàn)象的解釋:解答:由于電子與a粒子質(zhì)量的懸殊,所以可判斷:使a粒子偏轉(zhuǎn)的不可能是帶負(fù)電的電子;又由于只有極少數(shù)a粒子發(fā)生大角度偏轉(zhuǎn),所以又可判斷:原子的正電荷和絕大部分質(zhì)量集中在一個(gè)很小的范圍內(nèi)。故選A。例2、對(duì)于基態(tài)氫原子,下列說法正確的是( ) A、它能吸收10.2eV的光子B、它能吸收11eV的光子C、它能吸收14eV的光子D、它能吸收具有11eV動(dòng)能的電子的部分動(dòng)能分析:注意到光子能量只能全部被吸收,而電子能量則可以部分被吸收。解答:10.2eV剛好是n=1、n=2的能極差,而11eV不是,由玻爾政府知A正確。基太氫原子也能吸收14eV的光子而電離,電離后自由電子動(dòng)能為0.4eV。它也可吸收動(dòng)能為11eV的電子的部分能量(10.2eV),剩余0.8eV仍為原來電子所有。所以應(yīng)選ACD。例3、設(shè)氫原子的基態(tài)能量為E1。某激發(fā)態(tài)的能量為E,則當(dāng)氫原子從這一激發(fā)態(tài)躍遷到基態(tài)時(shí),所________________-(填“輻射”或“吸收”)的光子在真空中的波長(zhǎng)為________。分析:了解玻爾的原子理論,掌握光子能量與光波長(zhǎng)間關(guān)系,即可解得此例。解答:根據(jù)玻爾原子理論知:氫原子核外電子從高能態(tài)躍遷到低能態(tài)時(shí),應(yīng)輻射出光子,而能級(jí)差即為光子能量 E0=E-E1另外,光子能量E0與光波長(zhǎng)間的關(guān)系為 。其中h為普朗克常量,c為真空中光速,由此可解得 此例答案:輻射,例4:如圖25-1所示,R為放射源,虛線范圍內(nèi)有垂直于紙面的磁聲B,LL’為厚紙板,MN為熒光屏,今在屏上P點(diǎn)處發(fā)現(xiàn)亮斑,則到達(dá)P點(diǎn)處的放射性物質(zhì)微粒和虛線范圍內(nèi)B的方向分別為( ) A、a粒子,B垂直于紙面向外B、a粒子,B垂直于紙面向內(nèi)C、粒子,B垂直于紙面向外D、粒子,B垂直于紙面向內(nèi) 圖25-1分析:了解天然放射現(xiàn)象中三種射線的基本屬性,是分析此例的基礎(chǔ)。解答:由于a粒子貫穿本領(lǐng)很弱,只能穿透幾厘米空氣,因此穿透厚紙板到達(dá)屏上P點(diǎn)處不可能是a粒子;由于粒子不帶電,穿過B區(qū)域不會(huì)發(fā)生偏轉(zhuǎn),因此到達(dá)P點(diǎn)處的也不可能是粒子;由此可知,到達(dá)P點(diǎn)處的必然是粒子。又由于粒子帶的是負(fù)電,因此用左手定則便可判斷B的方向應(yīng)該是垂直于紙面向內(nèi)。所以應(yīng)選D。例5、兩種放射性元素的原子和,其半衰期分別為T和。若經(jīng)過2T后兩種元素的核的質(zhì)量相等,則開始時(shí)兩種核的個(gè)數(shù)之比為________________;若經(jīng)過2T后兩種核的個(gè)數(shù)相等,則開始時(shí)兩種核的質(zhì)量之比為_________________。分析:欲求解此例,必須正確理解半衰期的概念。解答:此例考察的是半衰期的概念,可做如下分析:若開始時(shí)兩種核的個(gè)數(shù)分別為N1和N2,則經(jīng)時(shí)間2T后剩下的核的個(gè)數(shù)就分別為和,而此時(shí)兩種核的質(zhì)量相等,于是有 由此可得 N1:N2=b:4a。若開始時(shí)兩種核的質(zhì)量分別為m1和m2,則經(jīng)時(shí)間2T后剩下的核的質(zhì)量就分別為和,而此時(shí)兩種核的個(gè)數(shù)相等,于是有 由此可得 。例6、靜止的氮核被速度是v0的中子擊中生成甲、乙兩核。已知甲、乙兩核的速度方向同碰撞前中子的速度方向一致,甲、乙兩核動(dòng)量之比為1:1,動(dòng)能之比為1:4,它們沿垂直磁場(chǎng)方向進(jìn)入勻強(qiáng)磁場(chǎng)做圓周運(yùn)動(dòng),其半徑之比為1:6。問:甲、乙各是什么核?速度各是多大?寫出該反應(yīng)方程。分析:注意到中子擊中N核并生成兩個(gè)新核的過程中系統(tǒng)的動(dòng)量守恒,核進(jìn)入磁場(chǎng)做圓周運(yùn)動(dòng)時(shí)的半徑公式,再結(jié)合題設(shè)條件中兩個(gè)新核的動(dòng)量比,動(dòng)能比可解得此例。解答:設(shè)甲、乙兩核質(zhì)量分別為m甲,m乙,電量分別為q甲,q乙。由動(dòng)量與動(dòng)能關(guān)系和可得 :=:=4:1。又由可得 :=:=6:1因?yàn)?=15m0,+=7e,所以 =12m0,=3m0,=6e,=e。即甲為,乙為。 由動(dòng)量守恒定律,可得 m0v0=+=2=24 m0進(jìn)而求得甲的速度,乙的速度。核反應(yīng)方程為 。 展開更多...... 收起↑ 資源預(yù)覽 縮略圖、資源來源于二一教育資源庫(kù)