資源簡介

專題九 公民的財產權

考點18 知道公民的合法財產及其所有權受法律保護 a
一、合法財產
1.財產的分類
社會上的財產按照歸屬劃分為 的財產、 的財產和 的財產。
2.公民的個人財產
（1）前提:只有公民的 財產,才屬于個人所有。
（2）包括:公民的 、 、儲蓄、 、文物、圖書資料、林木、牲畜和法律允許公民所有的生產資料以及其他合法財產。2-1-c-n-j-y
(注:在我國,施工發現的所有人不明的 、撿拾到他人的 ,采用 手段獲得的財產,不屬于個人所有。)
二、合法財產所有權
1.合法財產所有權的含義
是指所有人依法對自己的財產享有 、 、 和 的權利。
2.公民的個人財產
權利
含義
舉例說明
財產所有權

對財產的實際控制權
小王的父親用合法收入買了一輛轎車

根據財產的性能和用途加以利用以滿足自己需要的權利
小王的父親駕車送小王上學

在經營、使用的財產上獲得經濟利益的權利
辦理手續后,小王的父親駕車搞運營

處理財產的權利,即決定其財產命運的權利包括事實上的處分和法律上的處分
三年后,小王的父親將這輛車賣掉
2.財產所有權的地位
它是 在法律上的表現,是一種直接與經濟利益相聯系的民事權利。
三、法律保護公民的合法財產所有權
1.法律保護公民合法財產所有權的原因
(1)公民個人所有的合法財產所有權,直接關系到公民本人及其家庭成員的衣、食、住、行,是實現公民其他權利的 。【21教育】
(2)切實保護公民個人所有的合法財產所有權,對于維護公民的 ,激勵其 財富、 財富,具有重要意義。21*教*育*名*師
2.保護公民合法財產所有權的法律依據
(1) :公民合法的私有財產不受侵犯,國家依照法律規定保護公民的私有財產所有權和繼承權。
(2) :公民的合法財產受法律保護,禁止任何組織或者個人侵占、哄搶、破壞或者非法查封、扣押、凍結、沒收。
(3)《 》中有專章規定了侵犯財產罪,如搶劫罪、盜竊罪、詐騙罪、敲詐勒索罪等,并對其規定了嚴厲的刑罰處罰。
(4)在我國,施工發現的所有人不明的 、撿拾到他人的 、采用 手段獲得的財產,不屬于個人所有。
3.保護公民合法財產所有權的主要手段
(1)民事法律:是保護公民合法財產及其所有權的
侵害財產所有權承擔的民事責任有:停止侵害、排除妨礙、返還財產、恢復原狀、賠償損失等。
(2)刑事法律:是保護公民合法財產及其所有權的
侵害財產所有權承擔的刑事責任有:罰金、拘役、有期徒刑、無期徒刑、死刑等。
考點19 學會依法維護公民的合法財產所有權和智力成果權 c
一、依法維護公民的合法財產所有權
1.依法維護公民的合法財產所有權的前提
確認 的歸屬。
2.當我們的財產所有權受到侵犯時應怎么辦
總述:應尋求法律救助,依靠法律武器維護自己的合法權益,(具體情形見下表)
侵權情形
維權辦法
所有權的 發生爭議
應依法向人民法院提起訴訟，請求確認財產所有權
我們的財產被他人非法
應依法向人民法院提起訴訟，請求法院強令不法占有人返還原物
我們的財產受到不法侵害已經 或者
應依法向人民法院提起訴訟，要求侵權人賠償損失
國家行政機關及其工作人員違法實施沒收財產的行政處罰， 對財產采取查封、扣押、凍結等行政強制措施
應依法向人民法院提起訴訟，要求依法撤銷裁決，或予以行政賠償
二、依法維護公民的智力成果權
1.智力成果的含義
主要指依靠人類 所創造的勞動成果,表現為 成就、 以及文學藝術作品等。www.21-cn-jy.com
2 .智力成果權
也稱“ ”，包括的內容通常包括 (版權)、 、 ,以及反不正當競爭中的商業秘蜜等。(智力成果權屬對產權,經濟權利。)
3 .保護智力成果權的原因
(1)知識和智慧是 的財產。隨著社會的進步,人類智力成果的作用越來越重要。
(2)人類正在步入知識經濟時代,發明創造以及其他創造性 ,更加凸顯其重要性。
(3)給予創新成果以智力成果權保護,是對創新精神的最有效的鼓勵,為了激勵人們創造無形財產,國家通過 保護智力成果所有人的權利。【21教育名師】
4.為依法維護智力成果權,應采取的措施
(1)公民：
①學法,知法,守法,提高 意識。
②當自己的智力成果受到侵害時,要運用 來維護自己的合法權益。
③積極參與社會對 的保護,檢舉揭發侵害智力成果權的不法行為；尊重他人的腦力勞動，不做 他人智力成果的事情。2·1·c·n·j·y
(2)國家:
①加強宣傳,提高公眾的 ,營造 、 的社會氛圍。
②加強 建設,完善相關法律法規,加強監管,依法打擊侵害智力成果權的不法行為。
5.未成年人也享有智力成果權
(1)原因：
①公民創造智力成果沒有 限制,享有知識產權也不受 限制。
②國家依法保護未成年人的 ,榮譽權不受侵犯。
③對有特殊天賦或有突出成就的未成年人,國家,社會,家庭和學校還應為他們的健康發展創造有利條件。
(2)如何維權:
運用 維護自己的合法權益,可以由 或者 要求有關機關予以法律保護(向人民法院起訴),要求侵權人承擔責任21世紀教育網
考點1：公民財產所有權
1. (2015·麗水)漫畫體現了公民對自己的合法財產行使(　　)
A．占有權 B．使用權
C．處分權 D．收益權
【答案】C
【考點】公民財產所有權
【解析】本題主要考查合法財產所有權。公民財產所有權受法律保護，包括占有權、使用權、處分權、收益權。注意漫畫題注“捐款”。捐款屬于法律上的處分，對應選項為C。
【點評】本題屬于簡單題，考查財產說有權的相關知識，根據圖片寓意可以得出答案。
考點2：未成年人也享有智力成果權
(2015·溫州)我市有位小學生發明了“新型理發圍布”，其專利以1萬元的價格被人買走。這說明該小學生享有( )21教育網
A．受教育權 B．人格尊嚴權
C．財產繼承權 D．智力成果權
【解析】
【答案】D
【考點】未成年人也享有智力成果權
【解析】本題主要考查智力成果權。注意材料關鍵詞“發明”“專利”對應的是智力成果權。
【點評】本題屬于簡單題，從題干信息可以直接得出與智力成果權相關。
考點3：智力成果的重要性，依法維護智力成果權的途徑
（2017?衢州）隨著網絡技術的發展，一部手機就可以進行網絡直播。閱讀材料，回答問題。材料一：亂象叢生21·cn·jy·com
亂象一：未經允許，將學校等公共場所的人群作為直播對象。亂象二：將別人的作品說成是自己原創，并在網絡直播中展示。亂象三：慫恿、欺騙未成年人用家里的錢款打賞網絡主播。
?
材料二：傳播正能量
2017年1月26日，臘月二十九，山東省青島市的交警查酒駕，通過網絡直播，現場解說酒駕案例，普及交通安全法規，與網友在線交流，提醒民眾安全駕駛，平安過年。點贊人數：36843
?
（1）材料一中的三個亂象分別侵犯了公民的什么權利？
（2）從法律作用的角度，分析網友給材料二中交警的直播行為點贊的原因。
（3）綜合上述材料概括網絡直播的特點，并從規則的角度談談應該如何正確對待網絡直播。
【答案】
（1）亂象一：隱私權。亂象二：著作權。亂象三：財產所有權。（2）法律具有規范作用，交警的行為有利于規范公民的駕駛習慣及交通行為。法律具有保護作用，交警的行為能更好的保護駕駛員及其他社會成員的生命健康權。（3）網絡直播是一把雙刃劍；網絡直播行為應該遵守道德，誠實守信；網絡直播更應該遵守法律，不侵害他人的合法權利． 【21·世紀·教育·網】
【考點】網絡交往，法律的特征和作用，法律維護公民的人身自由、人格尊嚴和個人隱私，公民的財產權
【解析】
（1）此題考查公民權利。我國法律保護公民隱私權。未經允許，將學校等公共場所的人群作為直播對象，侵犯公民隱私權；著作權，又稱為版權，分為著作人格權與著作財產權。其中著作人格權的內涵包括了公開發表權、姓名表示權及禁止他人以扭曲、變更方式利用著作損害著作人名譽的權利。“將別人的作品說成是自己原創，并在網絡直播中展示”該行為侵犯公民著作權。慫恿、欺騙未成年人用家里的錢款打賞網絡主播的行為侵犯未成年人財產所有權。（2）此題考查法律作用，考查理解能力。依據題目限定角度，分析材料內容作答。網絡直播交警查酒駕可以警示司機，規范公民的駕駛習慣及交通行為，表明法律具有規范公民行為的作用；網絡直播酒駕危害，可以有效減少酒駕行為，從而保護駕駛員及其他社會成員的生命健康權，表明法律保護公民合法權益的作用。據此作答。（3）此題要求回答如何認識網絡直播，考查知識運用能力。網絡直播有利有弊，既有積極作用，又有消極作用。從遵守道德和法律的角度闡述如何對待網絡直播行為。【點評】本題考查運用基礎知識分析問題解決問題的能力，難度中等。要仔細分析材料內容，聯系教材相關知識規范準確分析概括。21·世紀*教育網
一、選擇題
1.（2016?金華）國務院《關于全面治理拖欠農民工工資問題的意見》規定：推行銀行代發工資制度，做到農民工工資月清月結；對拖欠工資的失信企業使其“一處違法、處處受限”。材料表明（ ） 21-cnjy*com
A.?國家對農民工實施司法保護 B.?國務院享有最高立法權C.?國家保障農民工合法財產權 D.?企業失信就是犯罪行為
2.（2017·嘉興）小李在學校文藝節上用相機記錄活動盛況。小李對相機可能行使了（　　）①占有權? ②使用權? ③處分權? ④收益權
A.?①② B.?③④ C.?①③ D.?②④
3.（2016?麗水）2015年112月，瓊瑤維權案勝訴，法院認定于某的《宮鎖連城》套用了瓊瑤的《梅花烙》小說和劇本，侵權事實成立，于某被判公開道歉，停止傳播該劇，于某等五名被告賠償500萬元，以下分析正確的是（　）
A.?瓊瑤依法維護了智力成果權 B.?只有依靠訴訟手段才能維權C.?于某的行為侵犯了瓊瑤的名譽權 D.?于某的行為是刑事違法行為
4.（2016?寧波）2016年5月，寧波市開展了以“正版生活、綠色閱讀”為主題的“綠書簽”設計大賽活動，鼓勵青少年積極參加．該活動倡導我們（　　）①尊重他人的腦力勞動??? ②積極購買盜版書③不侵害他人智力成果權? ④自覺抵制不健康的出版物
A.?①②③ B.?①②④ C.?①③④ D.?②③④
二、非選擇題
1.（2017·臺州） 閱讀材料，回答問題。
（1）根據材料一說出政府與人民的關系。
（2）分析材料二中某政府部門的違法行為，并談談企業的“申訴”給我們的啟示。
（3）從正義角度闡述臺州市政府上述舉措的意義。
2.（2017?金華）傳承好家風，傳遞正能量。閱讀“六尺巷”的故事。回答問題。??? 清康熙年間，張英在京任文華殿大學士、禮部尚書。有一年他在安般桐城的家人因建房占地與鄰居發生糾紛，互不相讓，便寫信請他出面干涉。張英并未仗勢欺壓，而是回信說：“千里來書只為墻，讓他三尺又何妨?萬里長城今猶在，不見當年秦始皇。”張家人看完。主動讓出三尺空地。鄰居深受感動，也主動讓出三尺房基地。兩家和好如初，這就形成了桐城著名的“六尺巷”。 21cnjy.com
（1）運用心理和道德知識，說說此故事蘊含了哪些正能量?
（2）從現代法治社會角度看，故事中爭議的是什么權利?列舉我國保護該權利的相關法律。
（3）法安天下，德潤人心。生活中若遇到類似情形，你會怎樣合情、合理、合法地妥善處理?
3.（2017·麗水）從2016年1月，教育部等九部門聯合印發了《關于防治中小學生欺凌和暴力的指導意見》閱讀材料，回答問題。? 材料一：案例：某校初中生小田，自開學以來，多次受到同學小張、小葉等人的欺凌，導致情緒反常、精神恍惚，學習狀態受到影響，成績不斷下滑，痛苦不堪。? 相關鏈接：校園欺凌是指同學間欺負弱小、言語羞辱及敲詐勒索甚至毆打的行為等，校園欺凌多發生在中小學。材料二：關于校園欺凌，各方有話說
（1）根據材料一，請判斷校園欺凌會侵犯學生的哪些權利?
（2）閱讀案例，假如你是受害者小田，你會怎樣維護自己的合法權益?
（3）根據材料二，請從青少年自身角度，就如何預防校園欺凌提幾條合理化建議。
一、選擇題
1.（2018年嘉興市南湖區一模）今年春晚驚艷亮相了曠世奇珍《絲路山水地圖》。據悉，它是世茂集團董事局主席許榮茂在2017年捐贈給故宮博物院的。許榮茂的行為（??? ）①是想在服務社會中獲得利益的體現??? ②表明他對自己合法財產行使收益權③是在積極踐行社會主義核心價值觀??? ④使自身價值在奉獻社會中得到提升
A.①② B.①③ C.③④ D.②④
2.（2017年寧波市四校聯考模擬卷）《關于全面治理拖欠農民工工資問題的意見》規定：推行銀行代發工資制度，做到農民工工資月清月結，對拖欠工資的失信企業使其“一處違法，處處受限”。資料表明（?? ） www-2-1-cnjy-com
A.?國家對農民工實施司法保護 B.?國務院享有最高立法權C.?國家保障農民工合法財產權 D.?企業失信就是犯罪行為
3.（2017年溫州市模擬卷）15周歲的初中學生閆某，因缺零花錢而持刀對另一學生實施搶劫，致對方輕傷并搶得現金55元。當地人民法院對此案進行不公開審理，判處有期徒刑一年十一個月，并處罰金人民幣五千元。據此回答小題：
（1）閆某這一行為（??? ）①具有嚴重社會危害性應當承擔刑事責任??? ②侵犯了他人的生命健康和財產權③屬于一般違法行為但也應承擔刑事責任??? ④因搶得的金額不多可以免除懲罰
A.?①② B.?②③ C.?②④ D.?③④
（2）當地人民法院對此案進行不公開審理，是對未成年人的（??? ）
A.?家庭保護 B.?社會保護 C.?學校保護 D.?司法保護
4.（2017年湖州市七校聯考模擬卷）2016年6—11月，國家版權局、公安部等四部門聯合開展“劍網2016”專項治理行動，重點打擊網絡盜版侵權行為。這一做法 （??? ）
A.?有利于維護公民的個人隱私權 B.?制約了公民財產收益權的實現C.?制約人們在網絡中的創新精神 D.?有利于保護公民的智力成果權
5.（2017年溫州市模擬卷）中學生許某發明了“新型組合救援醫用服”獲得專利后，其父母代表她與某服裝廠簽訂協議，每賣掉一套衣服，許某可獲得2—4元的提成。這表明許某對自己的合法財產（? ??）
A.?享有收益權 B.?享有使用權 C.?享有占有權 D.?享有處分權
6.（2017年杭州市春蕾中學模擬卷）《慈善法》所稱的慈善活動，是指自然人等以捐贈財產或者提供服務等方式，自愿開展的公益活動。自然人捐贈財產，行使了對個人合法財產的（??? ）
A.?處分權 B.?使用權 C.?占有權 D.?收益權
二、非選擇題
1.（2018年嘉興市桐鄉區一模）【B組選考】以下是九年級學生小麗校園生活日記摘錄。請結合《思想品德》相關知識，回答：
（1）日記一表明小麗依法享有了公民的哪兩項權利?
（2）假如你參加日記二中的主題班會，你準各用哪些道德與法律的道理勸誡同學別叫綽號?
（3）從青少年自身健康成長的角度，說說小麗選擇加入“誠信試場”的意義。
2.（2017年嘉興市十校聯考模擬卷）網絡是把“雙刃劍”，讓人歡喜讓人憂。閱讀材料，回答問題。材料一：一組讓人歡喜的數據??? 《中國互聯網絡發展狀況統計報告》顯示， 2016年，我國網民規模達7.31億，網上預定過機票、酒店、火車票或旅游度假產品的網民達到2.64億，有1.5億人使用網上外賣，在線教育用戶1.38億，網約出租車用戶2.25億，網絡購物用戶4.67億，電子商務交易額24萬億。材料二：一組讓人擔憂的場景場景一
（1）材料一讓人歡“喜”在何處？ 場景一“憂”在何處？
（2）從違法性質角度，評析場景二中“羊某”的行為。
（3）綜合上述的“喜”與“憂”，對你認識和利用網絡有何啟示？
3.（2017年杭州市模擬卷）閱讀材料，回答下列問題??? 近年來，頻頻見諸媒體的校園欺凌事件引發了全社會關注。校園欺凌是指同學間欺負弱小，言語羞辱及敲詐勒索甚至毆打的行為等。2016年11月，教育部等九部門聯合印發《關于防治中小學生欺凌和暴力的指導意見》，強調要積極有效預防欺凌和暴力，依法處置學生欺凌和暴力事件。
（1）校園欺凌事件中的被害者哪些權利受到侵犯？
（2）教育部等九部門聯合印發《關于防治中小生欺凌和暴力的指導意見》體現了對未成年人的哪一特殊保護？請列舉兩例我國專門保護青少年合法權益的法律。
（3）由于生活環境復雜，存在著諸多不利于青少年健康成長的因素，結合所學的知識，談談青少年應該如何保護自己？
4.（2016年紹興市新昌縣模擬卷）社會生活“無微不至”，我們已經邁入了“微時代”．下面是九年級小王同學發在微信朋友圈的部分內容：
（1）【微感動】同學小明是我學習上強勁的競爭對手，小明買了一本很有價值的思想品德參考書，他卻主動借給我學習，他說他知道我上次測試成績不理想，心里一定很想進步。頓時，有一股暖流涌上心頭。小明的哪些優秀品質令小王感動？ 【21cnj*y.co*m】
（2）【微舉報】節假日，我偶爾會在微信里發紅包、搶紅包，有一次，我點開一個紅包，卻要求輸入我的姓名、手機號、銀行卡號等個人信息，我意識到遇到紅包詐騙了，真是嚇死寶寶了，我點擊右上角對此紅包進行了舉報。從履行義務的角度說明小王為什么要對紅包詐騙行為進行舉報。
（3）【微創業】在國家“大眾創業、萬眾創新”的號召下，媽媽辦了一家小微企業。幸運的是享受到了新昌縣國稅局對小微企業的稅收優惠政策。為辦好企業，媽媽每天起早貪黑，努力學習相關知識，積極拓展銷售市場。媽媽辛苦著并快樂著。媽媽，加油！小王媽媽的創業經歷啟示我們如何助力小微企業健康發展？ 21*cnjy*com
4.（2017年溫州市模擬卷）閱讀漫畫，回答問題：
（1）從不同角度對甲圖中的人物言行加以評析。
（2）你是否同意乙圖中女子的做法？并闡述理由。
專題九 公民的財產權

考點18 知道公民的合法財產及其所有權受法律保護 a
一、合法財產
1.財產的分類
社會上的財產按照歸屬劃分為個人所有的財產、集體所有的財產和國家所有的財產。
2.公民的個人財產
（1）前提:只有公民的合法財產,才屬于個人所有。
（2）包括:公民的合法收入、房屋、儲蓄、生活用品、文物、圖書資料、林木、牲畜和法律允許公民所有的生產資料以及其他合法財產。21·cn·jy·com
(注:在我國,施工發現的所有人不明的埋藏物、撿拾到他人的遺失物,采用非法手段獲得的財產,不屬于個人所有。)【21教育】
二、合法財產所有權
1.合法財產所有權的含義
是指所有人依法對自己的財產享有占有、使用、收益和處分的權利。
2.公民的個人財產
權利
含義
舉例說明
財產所有權
占有權
對財產的實際控制權
小王的父親用合法收入買了一輛轎車
使用權
根據財產的性能和用途加以利用以滿足自己需要的權利
小王的父親駕車送小王上學
收益權
在經營、使用的財產上獲得經濟利益的權利
辦理手續后,小王的父親駕車搞運營
處分權
處理財產的權利,即決定其財產命運的權利包括事實上的處分和法律上的處分
三年后,小王的父親將這輛車賣掉
2.財產所有權的地位
它是財產歸誰所有在法律上的表現,是一種直接與經濟利益相聯系的民事權利。
三、法律保護公民的合法財產所有權
1.法律保護公民合法財產所有權的原因
(1)公民個人所有的合法財產所有權,直接關系到公民本人及其家庭成員的衣、食、住、行,是實現公民其他權利的物質基礎。2·1·c·n·j·y
(2)切實保護公民個人所有的合法財產所有權,對于維護公民的正常生活,激勵其積累財富、創造財富,具有重要意義。【21·世紀·教育·網】
2.保護公民合法財產所有權的法律依據
(1)憲法:公民合法的私有財產不受侵犯,國家依照法律規定保護公民的私有財產所有權和繼承權。
(2)民法通則:公民的合法財產受法律保護,禁止任何組織或者個人侵占、哄搶、破壞或者非法查封、扣押、凍結、沒收。
(3)《刑法》中有專章規定了侵犯財產罪,如搶劫罪、盜竊罪、詐騙罪、敲詐勒索罪等,并對其規定了嚴厲的刑罰處罰。
(4)在我國,施工發現的所有人不明的埋藏物、撿拾到他人的遺失物、采用非法手段獲得的財產,不屬于個人所有。
3.保護公民合法財產所有權的主要手段
(1)民事法律:是保護公民合法財產及其所有權的重要武器
侵害財產所有權承擔的民事責任有:停止侵害、排除妨礙、返還財產、恢復原狀、賠償損失等。
(2)刑事法律:是保護公民合法財產及其所有權的銳利武器
侵害財產所有權承擔的刑事責任有:罰金、拘役、有期徒刑、無期徒刑、死刑等。
考點19 學會依法維護公民的合法財產所有權和智力成果權 c
一、依法維護公民的合法財產所有權
1.依法維護公民的合法財產所有權的前提
確認財產所有權的歸屬。
2.當我們的財產所有權受到侵犯時應怎么辦
總述:應尋求法律救助,依靠法律武器維護自己的合法權益,(具體情形見下表)
侵權情形
維權辦法
所有權的歸屬發生爭議
應依法向人民法院提起訴訟，請求確認財產所有權
我們的財產被他人非法占有拒不返還
應依法向人民法院提起訴訟，請求法院強令不法占有人返還原物
我們的財產受到不法侵害已經毀壞或者滅失
應依法向人民法院提起訴訟，要求侵權人賠償損失
國家行政機關及其工作人員違法實施沒收財產的行政處罰，違法對財產采取查封、扣押、凍結等行政強制措施
應依法向人民法院提起訴訟，要求依法撤銷裁決，或予以行政賠償
二、依法維護公民的智力成果權
1.智力成果的含義
主要指依靠人類腦力勞動所創造的勞動成果,表現為科學技術成就、發明創造以及文學藝術作品等。
2 .智力成果權
也稱“知識產權”，包括的內容通常包括著作權(版權)、專利權、商標權,以及反不正當競爭中的商業秘蜜等。(智力成果權屬對產權,經濟權利。)21·世紀*教育網
3 .保護智力成果權的原因
(1)知識和智慧是無形的財產。隨著社會的進步,人類智力成果的作用越來越重要。
(2)人類正在步入知識經濟時代,發明創造以及其他創造性智力成果,更加凸顯其重要性。
(3)給予創新成果以智力成果權保護,是對創新精神的最有效的鼓勵,為了激勵人們創造無形財產,國家通過立法保護智力成果所有人的權利。2-1-c-n-j-y
4.為依法維護智力成果權,應采取的措施
(1)公民：
①學法,知法,守法,提高維權意識。
②當自己的智力成果受到侵害時,要運用法律武器來維護自己的合法權益。
③積極參與社會對智力成果的保護,檢舉揭發侵害智力成果權的不法行為；尊重他人的腦力勞動，不做侵害他人智力成果的事情。【21cnj*y.co*m】
(2)國家:
①加強宣傳,提高公眾的維權意識,營造尊重知識、尊重創造的社會氛圍。
②加強法制建設,完善相關法律法規,加強監管,依法打擊侵害智力成果權的不法行為。
5.未成年人也享有智力成果權
(1)原因：
①公民創造智力成果沒有年齡限制,享有知識產權也不受年齡限制。
②國家依法保護未成年人的智力成果權,榮譽權不受侵犯。
③對有特殊天賦或有突出成就的未成年人,國家,社會,家庭和學校還應為他們的健康發展創造有利條件。
(2)如何維權:
運用法律武器維護自己的合法權益,可以由父母或者其他監護人要求有關機關予以法律保護(向人民法院起訴),要求侵權人承擔責任21*教*育*名*師
考點1：公民財產所有權
1. (2015·麗水)漫畫體現了公民對自己的合法財產行使(　　)
A．占有權 B．使用權
C．處分權 D．收益權
【答案】C
【考點】公民財產所有權
【解析】本題主要考查合法財產所有權。公民財產所有權受法律保護，包括占有權、使用權、處分權、收益權。注意漫畫題注“捐款”。捐款屬于法律上的處分，對應選項為C。
【點評】本題屬于簡單題，考查財產說有權的相關知識，根據圖片寓意可以得出答案。
考點2：未成年人也享有智力成果權
(2015·溫州)我市有位小學生發明了“新型理發圍布”，其專利以1萬元的價格被人買走。這說明該小學生享有( )
A．受教育權 B．人格尊嚴權
C．財產繼承權 D．智力成果權
【解析】
【答案】D
【考點】未成年人也享有智力成果權
【解析】本題主要考查智力成果權。注意材料關鍵詞“發明”“專利”對應的是智力成果權。
【點評】本題屬于簡單題，從題干信息可以直接得出與智力成果權相關。
考點3：智力成果的重要性，依法維護智力成果權的途徑
（2017?衢州）隨著網絡技術的發展，一部手機就可以進行網絡直播。閱讀材料，回答問題。材料一：亂象叢生21世紀教育網
亂象一：未經允許，將學校等公共場所的人群作為直播對象。亂象二：將別人的作品說成是自己原創，并在網絡直播中展示。亂象三：慫恿、欺騙未成年人用家里的錢款打賞網絡主播。
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材料二：傳播正能量
2017年1月26日，臘月二十九，山東省青島市的交警查酒駕，通過網絡直播，現場解說酒駕案例，普及交通安全法規，與網友在線交流，提醒民眾安全駕駛，平安過年。點贊人數：36843
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（1）材料一中的三個亂象分別侵犯了公民的什么權利？
（2）從法律作用的角度，分析網友給材料二中交警的直播行為點贊的原因。
（3）綜合上述材料概括網絡直播的特點，并從規則的角度談談應該如何正確對待網絡直播。
【答案】
（1）亂象一：隱私權。亂象二：著作權。亂象三：財產所有權。（2）法律具有規范作用，交警的行為有利于規范公民的駕駛習慣及交通行為。法律具有保護作用，交警的行為能更好的保護駕駛員及其他社會成員的生命健康權。（3）網絡直播是一把雙刃劍；網絡直播行為應該遵守道德，誠實守信；網絡直播更應該遵守法律，不侵害他人的合法權利． 21-cnjy*com
【考點】網絡交往，法律的特征和作用，法律維護公民的人身自由、人格尊嚴和個人隱私，公民的財產權
【解析】
（1）此題考查公民權利。我國法律保護公民隱私權。未經允許，將學校等公共場所的人群作為直播對象，侵犯公民隱私權；著作權，又稱為版權，分為著作人格權與著作財產權。其中著作人格權的內涵包括了公開發表權、姓名表示權及禁止他人以扭曲、變更方式利用著作損害著作人名譽的權利。“將別人的作品說成是自己原創，并在網絡直播中展示”該行為侵犯公民著作權。慫恿、欺騙未成年人用家里的錢款打賞網絡主播的行為侵犯未成年人財產所有權。（2）此題考查法律作用，考查理解能力。依據題目限定角度，分析材料內容作答。網絡直播交警查酒駕可以警示司機，規范公民的駕駛習慣及交通行為，表明法律具有規范公民行為的作用；網絡直播酒駕危害，可以有效減少酒駕行為，從而保護駕駛員及其他社會成員的生命健康權，表明法律保護公民合法權益的作用。據此作答。（3）此題要求回答如何認識網絡直播，考查知識運用能力。網絡直播有利有弊，既有積極作用，又有消極作用。從遵守道德和法律的角度闡述如何對待網絡直播行為。【點評】本題考查運用基礎知識分析問題解決問題的能力，難度中等。要仔細分析材料內容，聯系教材相關知識規范準確分析概括。
一、選擇題
1.（2016?金華）國務院《關于全面治理拖欠農民工工資問題的意見》規定：推行銀行代發工資制度，做到農民工工資月清月結；對拖欠工資的失信企業使其“一處違法、處處受限”。材料表明（ ）
A.?國家對農民工實施司法保護 B.?國務院享有最高立法權C.?國家保障農民工合法財產權 D.?企業失信就是犯罪行為
【答案】C
【考點】思想品德（考點18）
【解析】推行銀行代發工資制度，做到農民工工資月清月結；對拖欠工資的失信企業使其“一處違法、處處受限”。材料表明國家保障農民工合法財產權，在維護社會公平，所以C符合題意；A錯誤，《關于全面治理拖欠農民工工資問題的意見》不屬于法律，不是司法保護；B錯誤，全國人民代表大會享有最高立法權；D錯誤，企業失信要依據情況而定不一定都是犯罪行為；故選C。2.（2017·嘉興）小李在學校文藝節上用相機記錄活動盛況。小李對相機可能行使了（　　）①占有權? ②使用權? ③處分權? ④收益權
A.?①② B.?③④ C.?①③ D.?②④
【答案】A
【考點】思想品德（考點18）
【解析】題干中小李在學校文藝節上用相機記錄活動盛況，屬于對相機的使用權，其前提是獲得相機的占有權。①②說法正確，符合題意。③④不合題意。故選A。3.（2016?麗水）2015年112月，瓊瑤維權案勝訴，法院認定于某的《宮鎖連城》套用了瓊瑤的《梅花烙》小說和劇本，侵權事實成立，于某被判公開道歉，停止傳播該劇，于某等五名被告賠償500萬元，以下分析正確的是（　）
A.?瓊瑤依法維護了智力成果權 B.?只有依靠訴訟手段才能維權C.?于某的行為侵犯了瓊瑤的名譽權 D.?于某的行為是刑事違法行為
【答案】A
【考點】思想品德（考點18、19）
【解析】由題干描述得知，瓊瑤維權案勝訴，以下分析正確的是，瓊瑤依法維護了智力成果權，所以A是正確的選項；訴訟手段是維權的方法之一；于某的行為侵犯了瓊瑤的智力成果權；某的行為是民事違法行為，排除BCD，故選A。4.（2016?寧波）2016年5月，寧波市開展了以“正版生活、綠色閱讀”為主題的“綠書簽”設計大賽活動，鼓勵青少年積極參加．該活動倡導我們（　　）①尊重他人的腦力勞動??? ②積極購買盜版書③不侵害他人智力成果權? ④自覺抵制不健康的出版物
A.?①②③ B.?①②④ C.?①③④ D.?②③④
【答案】C
【考點】思想品德（考點19）
【解析】 “正版生活、綠色閱讀”為主題的“綠書簽”設計大賽活動，體現了尊重他人的腦力勞動，維護他人的智力成果權，促使我們自覺抵制不健康的出版物，①③④正確；②說法明顯錯誤．故選C。
二、非選擇題
1.（2017·臺州） 閱讀材料，回答問題。
（1）根據材料一說出政府與人民的關系。
（2）分析材料二中某政府部門的違法行為，并談談企業的“申訴”給我們的啟示。
（3）從正義角度闡述臺州市政府上述舉措的意義。
【答案】
（1）政府為人民服務；人民監督政府。（2）沒有依法行政，侵犯了企業的財產所有權。 當自己的合法權益受到侵害的時候，應拿起法律武器來維權。（3）社會發展需要正義，社會公平需要正義的社會制度來支撐，需要富有正義感的人來維護；臺州市政府的舉措有利于維護社會公平正義，有利于社會穩定和經濟發展。
【考點】思想品德（考點18、33、40）
【解析】（1）材料一：政府“最多跑一次”的改革，方便了人民辦事，體現了為人民服務的宗旨。材料二：臺州政府在人民的監督下撤銷了“強拆”體現政府受人民監督。綜合以上兩種觀點：政府與人民的關系是政府為人民服務；人民監督政府。（2）本題根據材料從依法行政、財產所有權、依法維護權利等角度組織答案即可。（3）本題從維護社會公平與社會的意義的角度分析即可。2.（2017?金華）傳承好家風，傳遞正能量。閱讀“六尺巷”的故事。回答問題。??? 清康熙年間，張英在京任文華殿大學士、禮部尚書。有一年他在安般桐城的家人因建房占地與鄰居發生糾紛，互不相讓，便寫信請他出面干涉。張英并未仗勢欺壓，而是回信說：“千里來書只為墻，讓他三尺又何妨?萬里長城今猶在，不見當年秦始皇。”張家人看完。主動讓出三尺空地。鄰居深受感動，也主動讓出三尺房基地。兩家和好如初，這就形成了桐城著名的“六尺巷”。 21教育網
（1）運用心理和道德知識，說說此故事蘊含了哪些正能量?
（2）從現代法治社會角度看，故事中爭議的是什么權利?列舉我國保護該權利的相關法律。
（3）法安天下，德潤人心。生活中若遇到類似情形，你會怎樣合情、合理、合法地妥善處理?
【答案】
（1）平等待人；寬容禮讓；換位思考，與人為善等。（2）財產所有權。憲法、民法通則、刑法等。（3）首先與對方溝通協商，其次向有關部門反映情況，尋求幫助，或通過調解、仲裁等方式解決爭議糾紛；最后向人民法院提起訴訟。 21*cnjy*com
【考點】思想品德（考點6、7、18）
【解析】（1）從題文材料中“主動讓出三尺空地”可知是一種寬容禮讓；換位思考，與人為善的交往品德。張英是文華殿大學士、禮部尚書能未仗勢欺壓他人體現了平等待人的品德。（2）故事中爭議的是土地的所有權，所以屬于財產所有權。憲法、民法通則、刑法等法律均有相關的保護規定。（3）本題主要從如何維護自身的合法權益的角度組織答案即可。
3.（2017·麗水）從2016年1月，教育部等九部門聯合印發了《關于防治中小學生欺凌和暴力的指導意見》閱讀材料，回答問題。? 材料一：案例：某校初中生小田，自開學以來，多次受到同學小張、小葉等人的欺凌，導致情緒反常、精神恍惚，學習狀態受到影響，成績不斷下滑，痛苦不堪。? 相關鏈接：校園欺凌是指同學間欺負弱小、言語羞辱及敲詐勒索甚至毆打的行為等，校園欺凌多發生在中小學。材料二：關于校園欺凌，各方有話說
（1）根據材料一，請判斷校園欺凌會侵犯學生的哪些權利?
（2）閱讀案例，假如你是受害者小田，你會怎樣維護自己的合法權益?
（3）根據材料二，請從青少年自身角度，就如何預防校園欺凌提幾條合理化建議。
【答案】
（1）①名譽權(人格尊嚴權)、財產權和生命健康權（2）水平1：只用簡單的詞語羅列。如告訴老師、家長，打110報警等水平2：有維權方法但不全面，或邏輯不清。如向公安機關報警、向法院起訴、向老師家長求助等水平3：方法全面且邏輯清晰。首先向家長、老師求助；再向教育局等相關部門反映；若還不行，再向公安機關報警等非訴訟途徑解決。以上方法都不行，還可以向人民法院提起訴訟來解決。（3）①青少年要不斷提高心理健康和道德水平。要尊重他人，平等待人；要學會換位思考、與人為善；要踐行社會主義核心價值觀等。②青少年要學法尊法守法用法，依法自律；依法維護自身的合法權益，勇于同不良行為和違法犯罪行為作斗爭。
【考點】思想品德（考點6、7、15、16、18）
【解析】（1）材料中言語羞辱侵犯名譽權。毆打侵犯生命健康權。敲詐勒索侵犯財產所有權。（2）本題的回答應先考慮非訴訟，最后考慮訴訟手段來維權，比較切合實際，不要一開始就提起訴訟簡單化處理。（3）本題可從交往的藝術，尊重他人、平等待人、換位思考等和知法守法同違法犯罪作斗爭等角度組織答案。
一、選擇題
1.（2018年嘉興市南湖區一模）今年春晚驚艷亮相了曠世奇珍《絲路山水地圖》。據悉，它是世茂集團董事局主席許榮茂在2017年捐贈給故宮博物院的。許榮茂的行為（??? ）①是想在服務社會中獲得利益的體現??? ②表明他對自己合法財產行使收益權③是在積極踐行社會主義核心價值觀??? ④使自身價值在奉獻社會中得到提升
A.①② B.①③ C.③④ D.②④
【答案】C
【考點】思想品德（考點18、41）
【解析】本題考查的是對材料的分析理解能力。分析材料并結合所學知識可知，①在材料中沒有體現；世茂集團董事局主席許榮茂的行為表明他對自己合法財產行使處分權，所以②不符合題意。故選C。2.（2017年寧波市四校聯考模擬卷）《關于全面治理拖欠農民工工資問題的意見》規定：推行銀行代發工資制度，做到農民工工資月清月結，對拖欠工資的失信企業使其“一處違法，處處受限”。資料表明（?? ） 21cnjy.com
A.?國家對農民工實施司法保護 B.?國務院享有最高立法權C.?國家保障農民工合法財產權 D.?企業失信就是犯罪行為
【答案】C
【考點】思想品德（考點18）
【解析】我國憲法規定，公民的私有財產不受侵犯。國家依照法律規定保護公民的私有財產權。國家運用刑事和民事等法律手段保護公民的私有財產權。《關于全面治理拖欠農民工工資問題的意見》體現了國家保障農民工合法財產權。故選C。 A錯誤，《關于全面治理拖欠農民工工資問題的意見》不是法律沒有體現司法司法，B錯誤，最高立法權屬于全國人民代表大會，D表述錯誤，失信是不道德的行為。3.（2017年溫州市模擬卷）15周歲的初中學生閆某，因缺零花錢而持刀對另一學生實施搶劫，致對方輕傷并搶得現金55元。當地人民法院對此案進行不公開審理，判處有期徒刑一年十一個月，并處罰金人民幣五千元。據此回答小題： www.21-cn-jy.com
（1）閆某這一行為（??? ）①具有嚴重社會危害性應當承擔刑事責任??? ②侵犯了他人的生命健康和財產權③屬于一般違法行為但也應承擔刑事責任??? ④因搶得的金額不多可以免除懲罰
A.?①② B.?②③ C.?②④ D.?③④
（2）當地人民法院對此案進行不公開審理，是對未成年人的（??? ）
A.?家庭保護 B.?社會保護 C.?學校保護 D.?司法保護
【答案】（1）A （2）D
【考點】法律對未成年人的特殊保護，犯罪的特征及危害，用法律捍衛生命健康權，公民的財產權
【解析】（1）本題考查的是違法行為、生命健康權和財產權的有關知識。根據所學知識可知，閆某這一行為侵犯了他人的生命健康和財產權，具有嚴重社會危害性應當承擔刑事責任，所以①②符合題意。（2）本題考查的是司法保護的有關知識。根據所學知識可知，當地人民法院對此案進行不公開審理，是對未成年人的司法保護。4.（2017年湖州市七校聯考模擬卷）2016年6—11月，國家版權局、公安部等四部門聯合開展“劍網2016”專項治理行動，重點打擊網絡盜版侵權行為。這一做法 （??? ）
A.?有利于維護公民的個人隱私權 B.?制約了公民財產收益權的實現C.?制約人們在網絡中的創新精神 D.?有利于保護公民的智力成果權
【答案】D
【考點】思想品德（考點19）
【解析】盜版侵權行為侵犯的是公民的智力成果權，所以國家版權局、公安部等四部門聯合開展“劍網2016”專項治理行動有利于保護公民的智力成果權。故選D。
5.（2017年溫州市模擬卷）中學生許某發明了“新型組合救援醫用服”獲得專利后，其父母代表她與某服裝廠簽訂協議，每賣掉一套衣服，許某可獲得2—4元的提成。這表明許某對自己的合法財產（? ??） www-2-1-cnjy-com
A.?享有收益權 B.?享有使用權 C.?享有占有權 D.?享有處分權
【答案】A
【考點】思想品德（考點18）
【解析】收益權：是指獲取基于所有者財產而產生的經濟利益的可能性，是人們因獲取追加財產而產生的權利義務關系。收益權是所有權在經濟上的實現形式。所有權的存在以實現經濟利益和價值增值為目的，這最終體現在收益權上。中學生許某，許某可獲得2—4元的提成可見是收益權，故選A。6.（2017年杭州市春蕾中學模擬卷）《慈善法》所稱的慈善活動，是指自然人等以捐贈財產或者提供服務等方式，自愿開展的公益活動。自然人捐贈財產，行使了對個人合法財產的（??? ）
A.?處分權 B.?使用權 C.?占有權 D.?收益權
【答案】A
【考點】思想品德（考點18）
【解析】依據題干材料，《慈善法》所稱的慈善活動，是指自然人等以捐贈財產或者提供服務等方式，自愿開展的公益活動。自然人捐贈財產，行使了對個人合法財產的處分權；故選A。
二、非選擇題
1.（2018年嘉興市桐鄉區一模）【B組選考】以下是九年級學生小麗校園生活日記摘錄。請結合《思想品德》相關知識，回答： 【21教育名師】
（1）日記一表明小麗依法享有了公民的哪兩項權利?
（2）假如你參加日記二中的主題班會，你準各用哪些道德與法律的道理勸誡同學別叫綽號?
（3）從青少年自身健康成長的角度，說說小麗選擇加入“誠信試場”的意義。
【答案】
（1）建議權(或監督權、政治權利).智力成果權(或知識產權、著作權、財產權、經擠權利)（2）叫綽號特別是帶侮辱性的綽號,是不友善的表現,我們與人為善,設身處地為他人著想,就應當與叫掉號這一不道德行為決裂。叫綽號特別是帶污辱性的綽號,是侵犯公民人格尊嚴的違法行為,是要承擔法律責任的,我們遵紀守法,就要與叫綽號這一違法行為決裂。（3）誠信是為人處世應遵循的基本原則,是中華民族的傳統美德,講誠信能得到別人的值任,也是自身道德的升華。小麗選擇加入“誠信試場”,有利于自己增強誠信意識,恪守誠信準則,培養誠信美德,提升自己的道德素養。
【考點】思想品德（考點7、9、17、18）理解與寬容，誠信，法律維護公民的人身自由、人格尊嚴和個人隱私，公民的財產權，權利和義務
【解析】（1）本題考查的是公民權利的有關知識。分析材料并結合所學知識可知，日記一表明小麗依法享有了公民的建議權（或監督權、政治權利）、智力成果權（或知識產權、著作權、財產權、經擠權利）。（2）本題考查的是對材料的分析理解能力。分析材料并結合所學知識可知，在道德層面，叫綽號特別是帶侮辱性的綽號，是不友善的表現，我們與人為善，設身處地為他人著想，就應當與叫掉號這一不道德行為決裂；在法律層面，叫綽號特別是帶污辱性的綽號，是侵犯公民人格尊嚴的違法行為，是要承擔法律責任的，我們遵紀守法，就要與叫綽號這一違法行為決裂。（3）本題考查的是誠信的有關知識。分析材料并結合所學知識可知，誠信是為人處世應遵循的基本原則，是中華民族的傳統美德，講誠信能得到別人的值任，也是自身道德的升華。小麗選擇加入“誠信試場”，有利于自己增強誠信意識，恪守誠信準則，培養誠信美德，提升自己的道德素養。2.（2017年嘉興市十校聯考模擬卷）網絡是把“雙刃劍”，讓人歡喜讓人憂。閱讀材料，回答問題。材料一：一組讓人歡喜的數據??? 《中國互聯網絡發展狀況統計報告》顯示， 2016年，我國網民規模達7.31億，網上預定過機票、酒店、火車票或旅游度假產品的網民達到2.64億，有1.5億人使用網上外賣，在線教育用戶1.38億，網約出租車用戶2.25億，網絡購物用戶4.67億，電子商務交易額24萬億。材料二：一組讓人擔憂的場景場景一
（1）材料一讓人歡“喜”在何處？ 場景一“憂”在何處？
（2）從違法性質角度，評析場景二中“羊某”的行為。
（3）綜合上述的“喜”與“憂”，對你認識和利用網絡有何啟示？
【答案】
（1）“喜”：方便人們生活，促進經濟發展；互聯網快速發展，滲透到社會生活各個領域等。“憂”：荒廢學業，沒有履行好受教育的義務；損害身心健康；影響家庭和睦等。（2）羊某的的行為屬于犯罪行為。他侵犯他人的財產所有權，具有嚴重的社會危害性 ， 觸犯刑法，應受到刑罰處罰。（3）要正確認識網絡的兩面性，用其所長，避其所短，學會理性的利用互聯網參與社會生活。提高安全防范意識，提高自己的辨別、覺察能力，提高自己的自我控制能力，抵御網絡上的不良誘惑；在網絡交往時要遵守法律、道德。
【考點】思想品德（考點13、14、15、18）違法行為的含義及其分類，犯罪的特征及危害，自律，公民的財產權
【解析】（1）本題從網絡的利和弊方面，結合材料進行分析即可。（2）羊某詐騙他人財物，被判刑構成了犯罪，所以可以從犯罪的特征及危害性、應承擔的法律責任去分析。（3）本題可從享受建康的網絡生活，提高安全防范意識，提高自己的辨別能力，抵御不良誘惑等方面組織答案。3.（2017年杭州市模擬卷）閱讀材料，回答下列問題??? 近年來，頻頻見諸媒體的校園欺凌事件引發了全社會關注。校園欺凌是指同學間欺負弱小，言語羞辱及敲詐勒索甚至毆打的行為等。2016年11月，教育部等九部門聯合印發《關于防治中小學生欺凌和暴力的指導意見》，強調要積極有效預防欺凌和暴力，依法處置學生欺凌和暴力事件。
（1）校園欺凌事件中的被害者哪些權利受到侵犯？
（2）教育部等九部門聯合印發《關于防治中小生欺凌和暴力的指導意見》體現了對未成年人的哪一特殊保護？請列舉兩例我國專門保護青少年合法權益的法律。
（3）由于生活環境復雜，存在著諸多不利于青少年健康成長的因素，結合所學的知識，談談青少年應該如何保護自己？
【答案】
（1）生命健康權、人格尊嚴權（或名譽權）、財產所有權（2）體現對末成人的社會保護；《未成年人保護法》《預防未成年人犯罪法》。（3）保持高度警惕是避免侵害的前提；面對一些突發的事故和侵害時，我們應該積極爭取社會、學校和家庭等方面的保護；遭遇意外險情與傷害時，要學會用智慧和法律保護自己的合法權益。
【考點】思想品德（考點12、16、17、18）
【解析】（1）本題采用一一對應的分析方法：毆打他人侵犯生命健康權，言語羞辱侵犯人格尊嚴權（或名譽權），敲詐勒索侵犯財產所有權。（2）《關于防治中小生欺凌和暴力的指導意見》有利于營造保護未成年人合法權益的良好社會氛圍，故屬社會保護。（3）本題回答可按事前，事中，事后的角度有層次地進行分析。4.（2016年紹興市新昌縣模擬卷）社會生活“無微不至”，我們已經邁入了“微時代”．下面是九年級小王同學發在微信朋友圈的部分內容：
（1）【微感動】同學小明是我學習上強勁的競爭對手，小明買了一本很有價值的思想品德參考書，他卻主動借給我學習，他說他知道我上次測試成績不理想，心里一定很想進步。頓時，有一股暖流涌上心頭。小明的哪些優秀品質令小王感動？
（2）【微舉報】節假日，我偶爾會在微信里發紅包、搶紅包，有一次，我點開一個紅包，卻要求輸入我的姓名、手機號、銀行卡號等個人信息，我意識到遇到紅包詐騙了，真是嚇死寶寶了，我點擊右上角對此紅包進行了舉報。從履行義務的角度說明小王為什么要對紅包詐騙行為進行舉報。
（3）【微創業】在國家“大眾創業、萬眾創新”的號召下，媽媽辦了一家小微企業。幸運的是享受到了新昌縣國稅局對小微企業的稅收優惠政策。為辦好企業，媽媽每天起早貪黑，努力學習相關知識，積極拓展銷售市場。媽媽辛苦著并快樂著。媽媽，加油！小王媽媽的創業經歷啟示我們如何助力小微企業健康發展？
【答案】
（1）健康的競爭意識；換位思考、與人為善（團結友善）。（2）材料中的紅包詐騙行為是違法行為，會侵犯小王的隱私權、財產權。舉報違法犯罪行為是法律鼓勵做的，我們要積極去做，這是忠實履行義務的重要體現。（3）國家要鼓勵支持引導非公有制經濟發展；創業者要繼承自強不息、敬業奉獻的傳統美德（或弘揚偉大的民族精神）。
【考點】思想品德（考點13、17、18、28、37）
【解析】該題考查非公有制經濟的地位和作用；我國實行以公有制為主體多種所有制共同發展的基本經濟制度；社會主義公有制經濟是社會主義經濟制度的基礎，在國民經濟中居于主體地位；非公有制經濟是社會主義市場經濟的重要組成部分，它在滿足人民多樣化的需要，增加就業，促進國民經濟的發展中起著積極作用。本題考查的內容是教材基礎知識，也是重點內容和高頻考點，學生應對此基礎知識有深入的理解，在牢固掌握教材內容的前提下，本題不難作答，但本內容也屬于易混知識點，學生需準確把握教材。（1）圍繞換位思考、與人為善等知識解答；（2）依據怎樣自覺履行義務的相關知識解答；（3）從國家要鼓勵支持引導非公有制經濟發展、創業者要繼承自強不息、敬業奉獻的傳統美德等角度分析。
4.（2017年溫州市模擬卷）閱讀漫畫，回答問題：
（1）從不同角度對甲圖中的人物言行加以評析。
（2）你是否同意乙圖中女子的做法？并闡述理由。
【答案】
（1）從法律、誠信、公平等角度評析皆可。示例：圖中考生的做法是違法的，因為考試作弊已被納入中國刑法處罰范圍。該考生的行為也是不道德的，考試作弊是屬于做人做事不誠信行為。考試作弊對其他考生不公平，不利于營造公平的社會環境。（2）不同意。雖然該女子財產權被侵犯，但她采取了“報假警”的錯誤方式，“報假警”這是違法的行為。她應該在在自身權利受到侵犯時，以合法的途徑來維護自身的權利。該女子“報假警”的行為也是不誠信的做法，不利于社會安定。
【考點】思想品德（考點9、13、18、24）
誠信，違法行為的含義及其分類，公民的財產權
【解析】（1）本題考查的是對材料的分析理解能力。分析材料并結合所學知識可知，圖中考生的做法是違法的，因為考試作弊已被納入中國刑法處罰范圍。該考生的行為也是不道德的，考試作弊是屬于做人做事不誠信行為。考試作弊對其他考生不公平，不利于營造公平的社會環境。（2）本題考查的是對材料的分析理解能力。分析材料并結合所學知識可知，我們不能同意圖中女子的做法。雖然該女子財產權被侵犯，但她采取了“報假警”的錯誤方式，“報假警”這是違法的行為。她應該在在自身權利受到侵犯時，以合法的途徑來維護自身的權利。該女子“報假警”的行為也是不誠信的做法，不利于社會安定。

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