資源簡介

專題十 公民受教育的權力與義務

考點20 學會運用法律維護公民受教育的權利，自覺履行受教育的義務 c
一.我們享有受教育的權利
1.教育的含義和作用
（1）含義：教育，是以促進 、 為目的，以 、 為手段，培養人的社會活動。教育是人類文化的一種傳承活動和催化活動，是連接過去和未來的中介。2·1·c·n·j·y
（2）教育的作用
①教育對個人的成長起著至關重要的作用。一方面，教育是每個人生活的 。它通過向個人傳遞文化，幫助人超越一己之見去掌握前人的經驗，分享人類世代積累的知識財富，獲得獨立生活的必要前提。另一方面，教育喚起人的 ，不斷提高和革新自己，從而開辟人性發展的道路，奠定走向未來的基礎。21·世紀*教育網
②對于民族、國家來說，教育 。
2.受教育權
(1)含義:是指公民有從國家接受 的機會,以及獲得受教育的 的權利
(2)地位:是一項基本的人權,是法律賦予我們的 ,是我們成長和發展的基礎
3.義務教育
(1)目的:為了國家、民族的未來,為了公民受教育權的實現。
(2)含義:是國家統一實施的 、少年必須接受的教育,是國家必須予以保障的 。【21教育】
(3)顯著特征:
① :即由國家強制力保證其推行和實施
② :即不收學費、雜費
③ :即在全國范圍內實行統一的義務教育,包括制定統一的義務教育階段教科書設置標準、教學標準、建設標準、學生公用經費的標準等21-cnjy*com
二、珍惜學習機會
1.珍惜受教育的權利
(1)珍惜受教育權的原因:
①受教育是一項基本的人權,是法律賦子我們的一項 ,是我們成長和發展的基礎。(受教育權的地位)
②教育為人的幸福生活奠基,只有通過接受教育,喚醒 ,發展才智,才能擺脫愚味，增長才干,豐富人生,享受現代文明,獲得成功。教育獲取知識,知識改變 。
③接受良好的教有已逐漸成為人們生存發展的 和 的財富,甚至決定其一生的 。
(2)維護受教育權的方式/當受教育權被侵犯,應怎樣維護
我國法律保護公民享有受教育權。當我們的受教育權被他人刺奪或受到侵犯時,我們可以采取 和 以維護。
（維護受教育權的非訴訟方式主要有①與 ,向父母宣講有關法律知識,②尋求 、 的幫助；③向 反映;④尋求居(村)委會,教育行政管理部門的幫助等。）
(3)維護受教育權的法律:
《 》《教育法》《憲法》《 》等
2.自覺履行受教育的義務
(1)自覺履行受教育義務的原因
在我們這個發展中的大國辦教育、普及又務教育很不容易,父母辛勤勞動供子女讀書也不容易,為了自己的發展,更為了國家的富強社會的進步,我們一定要珍惜受教育的機會,履行受教育的義務,為實現 而努力學習。
(2)履行受教育的義務
①認真履行 的義務。
②認真履行 教育的義務,不得中途輟學。
③認真履行 和 ,尊敬師長,努力完成規定的 的義務。21*教*育*名*師
④在學習過程中,我們要積極開展 、 、探究學習,樹立 的觀念,注意養成良好的學習習慣,提高學習能力。
考點1：教育的重要性
(2015·杭州)到2014年11月，全國6.4萬個農村邊遠地區教學點實現設備配置、資源配送和教學應用“三到位”，有效解決了教學點的師資和課程開設問題。國家重視農村邊遠地區的教育，是因為( )
①教育是一個民族最根本的事業
②教育能徹底解決社會主要矛盾
③受教育是我國公民的一項基本權利
④教育能從根本上提高勞動者素質
A．①②③ B．①②④
C．①③④ D．②③④
【解析】本題難度易。
【答案】C【考點】一般違法和犯罪的區別
【解析】本題主要考查發展教育的重要性。受教育既是公民一項基本權利也是一項基本義務，教育能提升公民和民族素質，是一個民族最根本的事業；選項②錯誤，教育有助于解決社會主要矛盾，增加致富本領，提升文化素質，但該觀點中“徹底解決”片面夸大其作用，犯了絕對化的錯誤。
【點評】本題難度不大，考查教育的重要性。
考點2：國家為公民享受受教育權提供法律保障和物質保障
(2015·嘉興)“互聯網＋”影響著人們的生產、生活。閱讀材料，回答問題。
材料一：某市政府部門制定法規、投入資金、聘請名師開設“在線課堂”，利用信息化手段擴大優質教育資源覆蓋面，讓更多的學生享受名師教學。
(1)“在線課堂”為公民享有哪項權利提供便利？政府部門采取的措施為公民享有該權利提供哪些保障？
材料二：互聯網立法是規范網絡行為的前提條件，互聯網執法是規范網絡行為的關鍵。L市執法部門處理的淘寶網某店鋪從事音像制品制作、復制和銷售案，是利用互聯網侵犯音像制品原作者權利的典型案例。
(2)材料二中的淘寶網某店鋪侵犯了原作者哪一權利？該權利包括哪幾項具體權利？
(3)聯系材料二，運用“法律作用”的知識，分析規范網絡行為離不開法律的原因。
【解析】本題難度中。
【答案】
（1）受教育權。法律保障、物質保障。
（2）智力成果權。著作權、專利權、發明權、商標權等。
（3）法律具有規范、協調和制裁的作用。法律制定后，只有得到執行才能發揮其應有的作用。【考點】受教育權的保障
【解析】本題為考查法律知識的綜合題。第(1)問從材料中“教育”這一關鍵詞確定為受教育權。制定法規、投入資金分別體現了法律保障和物質保障。第(2)問復制音像制品等侵犯了智力成果權，包括著作權、專利權、商標權等。第(3)問從題目要求的“法律作用”知識角度回答即可。
【點評】本題難度適中，結合材料考查如何保障公民的受教育權。
考點3：受教育既是公民的權利，又是公民的義務
1.（2016紹興卷）（10分）閱讀漫畫，回答問題。

（1）運用相關法律知識，說說漫畫中的“小霸王”如此霸道會給他們的成長帶來哪些危害。（4分）
（2）針對類似的“小霸王”現象，某班開展了“和諧家庭·平安校園”主題班會。請依據該班同學收集到的相關調查結果，運用所學知識，完成下表。（6分）
調查結果
對策
①75%左右的“小霸王”來自溺愛型、力型或忽視型家庭。
①
②校園欺凌事件中，由“偏激心理引發的占 7.5%。
②
③被調查的違法犯罪未成年人在回答“力犯罪原因”時，選擇“不知道自己的行為觸犯了法律”占64%。
③
【答案】
（1）如果因父母嘮叨而不上學，就沒有履行受教育的義務，會影響自己的未來；（2分）打同學侵犯了他人的生命健康權，會使自己走上違法犯罪的道路。（2分）
（2）①父母要履行家庭保護的職責，加強對未成年人的監護，以健康的思想、品行和適當的方法教育未成年人。（2分）21cnjy.com
②我們要學會調節和控制不良情緒，以免做出令自己后悔的事情。（2分）
③要學法、知法、守法，尊重他人合法權利，遠離暴力。（2分）
【考點】受教育的權利和義務、自律、情緒
【解析】該題以反映學生生活的一組漫畫為素材，旨在考查學生從漫畫中提取有效信息的閱讀理解能力和分析解決實際問題的知識運用能力。涉及教育權、生命健康權、未成年人保護法、依法自律、調控情緒等法律知識和心理健康知識，有較強的綜合性。回答第（1）題首先要讀懂漫畫中人物的言行，正確把握漫畫寓意，抓住漫畫中的關鍵文字，如從“不上學”“打幾拳”可知該主人公的行為沒有履行受教育的義務，侵犯他人的生命健康權，不但不利于自身健康成長，還會走上違法犯罪的道路。第（2）題有較強的開放性和探究性，要根據每項調查結果從家庭保護、自身情緒調控、遵紀守法等角度有針對性地回答。
【點評】本題難度適中，注意題干信息，結合材料和所學知識一一對應組織材料。
一、選擇題
1.（2016?溫州）從2016年下半年開始，浙江省將對義務教育階段學校的家庭經濟困難寄宿生，給予每人每年1000元（小學）或1250元（初中）的生活費補助．這一補助政策（　　）①體現了社會的公平正義 ②有利于保障公民的受教育權③體現了社會主義按勞分配要求 ④有利于對未成年人實施司法保護
A.?①② B.?①③ C.?②④ D.?③④
2.（2017·湖州）從2017年春季開學起，全國城鄉統一實施“兩免一補”政策，即城鄉義務教育學生享受同樣“免除學雜費、免費提供教科書，對家庭經濟困難寄生補貼生活費”政策。該政策進一步（　）①彰顯了義務教育公益性?????? ②保障了學生受教育權③體現了義務教育強制性?????? ④促進了教育更加公平
A.?①②③ B.?①②④ C.?①③④ D.?②③④
3.（2017·嘉興）嘉興市舉辦“寒窗學子圓夢行動”助學儀式，資助對象為具有嘉興市本級戶籍、就讀于普通高中、高校的生活困難家庭學生。這一助學行動（　）
A.?保障了受資助學生的受教育權 B.?體現了嘉興市政府重視義務教育C.?表明了教育是社會進步的基石 D.?說明了受資助是學生成長的前提
4.（2017·紹興）2017年春季開始，我國對城鄉義務教育階段學生(含民辦學校學生)統一免除學雜費、免費提供教科書、補助家庭經濟困難寄宿生生活費。這主要體現了義務教育特征中的（? ） 21·cn·jy·com
A.?公益性 B.?強制性 C.?統一性 D.?公平性
5.（2017·麗水）有人把義務教育的某一特征形容為“不花錢，可上學”。這一特征是指（? ）
A.?公益性 B.?強制性 C.?統一性 D.?全民性
6.（2017?金華）未成年人是祖國的未來，民族的希望，為其健康成長創造良好的環境和條件是全社會的責任。回答下列小題。 www.21-cn-jy.com
（1）下邊漫面反映了民法總則的一項新規定。這一規定（ ?? ）①有利于保障未成年人的生命健康權?????? ②能夠減少校園欺凌，打造治安校園③有助于規范監護人正確履行監護職責?? ④說明民法總則是保護未成年人權益的專門法律 www-2-1-cnjy-com
A.?①② B.?①③ C.?③④ D.?③④
（2）從今年春季開學起，全國城鄉統一實施“兩免一補”政策，即“免除學雜費、免費提供教科書。對家庭經濟困難寄宿生補貼生活費”，這意味著（? ）
A.?孩子的受教育權得到了更好的保障 B.?學生能自覺完成規定的學習任務C.?孩子的各種權益都得到了充分實現 D.?我國的人口素質得到了迅速提高
7.（2017·金華）2017年春季開始，我國對城鄉義務教育階段學生（含民辦學校學生）統一免除學雜費、免費提供教科書、補助家庭經濟困難寄宿生生活費。這主要體現了義務教育特征中的（　　） 2-1-c-n-j-y
A.?公益性 B.?強制性 C.?統一性 D.?公平性
二、非選擇題
1. （2016?紹興）閱讀漫畫，回答問題。??? ?????
（1）運用相關法律知識，說說漫畫中的“小霸王”如此霸道會給他們的成長帶來哪些危害。
（2）針對類似的“小霸王”現象，某班開展了“和諧家庭·平安校園”主題班會。請依據該班同學收集到的相關調查結果，運用所學知識，完成下表。【21cnj*y.co*m】
調查結果
對策
①75%左右的“小霸王”來自溺愛型、力型或忽視型家庭。
①
②校園欺凌事件中，由“偏激心理引發的占 7.5%。
②
③被調查的違法犯罪未成年人在回答“力犯罪原因”時，選擇“不知道自己的行為觸犯了法律”占64%。
③
一、選擇題
1.（2017年湖州市七校聯考模擬）國家教育事業發展十三五規劃指出，注重有教無類，讓全體人民，每個家庭的孩子都有機會接受比較好的教育，讓教育改革發展成果更好地惠及最廣大人民群眾。這（??? ）①彰顯了以人為本，執政為民的理念???? ②是對科教興國戰略和人才強國戰略的貫徹③是解決我國主要矛盾的根本途徑???????? ④有利于保障公民的受教育權
A.?①②③ B.?①②④ C.?①③④ D.?②③④
2.（2017年瑞安市五校聯考模擬）2016年8月，溫州市派出7名高中學科骨干教師到西藏拉薩那曲第一高級中學進行支教。此活動（?? ）①有力地保障那曲學生的受教育權?? ②是維護各民族團結的一項措施?③能促進東西部地區經濟同步發展?? ④有效維護藏族學生的民主權利
A.?①② B.?①③ C.?②④ D.?③④
3.（2017年溫州市模擬卷一）2017年4月23日，“首屆浙江公共圖書館閱讀馬拉松挑戰賽”在各地讀書館開賽，讓閱讀愛好者共享閱讀的樂趣。該活動啟示我們要（??? ）①珍惜受教育的權利 ②養成良好的學習習慣　③履行受教育的義務 ④閱讀所有書籍、雜志
A.?①②③ B.?①②④ C.?①③④ D.?②③④
4. （2016年紹興市諸暨市六校聯考模擬）對圖《普照》理解正確的是（??? ）①有利于促進教育公平，維護社會正義 21世紀教育網
②能從根本上徹底解決農民工子女上學難的問題③保障進城務工人員隨遷子女的受教育權
④進城務工子女依法享有義務教育的權利
A.?①③ B.?②④ C.?①④ D.?②③5. （2017年杭州市模擬卷）2016年7月11日，國務院印發了《關于統籌推進縣域內城鄉義務教育一體化改革發展的若干意見》。到2020年城鄉二元壁壘基本消除，義務教育與城鎮化發展基本協調。推進縣域城鄉義務教育一體化，是因為（??? ）①讓鄉村孩子接受公平、優質的教育【21·世紀·教育·網】
②教育是提高生產力和國際競爭力的重要力量③受教育是一項權利，又是一份義務
④教育決定一個國家和民族的未來
A.?①②③ ①②④ C.?①③④ D.?②③④
6.（2016年杭州模擬卷）“普及高中階段教育，逐步分類推進中等職業教育免除學雜費”，十八屆五中全會的這一決定（??? ）①有利于維護教育公平發展 ②有利于促進社會和諧穩定③能完全激發人的潛能和發展 ④能更好地保障學生的受教育權
A.?①②③ B.?①②④ C.?①③④ D.?②③④
二、非選擇題
1.（2017年湖州市七校聯考模擬）初中生小明最近碰到了幾件煩心事，請你幫他出謀劃策。煩惱一：年三十晚上爸爸在奶奶家喝醉了，可他還是堅持開車把我們送回家，怎么勸都不聽。煩惱二：前幾天爸爸手機收到一則視頻，有人稱福建晉江企業生產的紫菜是“塑料做的”，爸爸想也沒想就轉發了，后來證實只是個謠言。煩惱三：上課時跟同桌講話被老師批評了，我很郁悶：明明我每天都按時上學了，老師還要管我，讀不讀書是我自己的事，他們管得這么多干嘛？ 21教育網
（1）請你評析煩惱一中爸爸的行為？
（2）從權利角度談談煩惱二謠言給你帶來的警示。
（3）煩惱三小明的說法對嗎？為什么？
2.（2016年嘉興市平湖市模擬卷）閱讀下列材料，回答相關問題。 “微時代”已經悄然來到我們身邊，手機微信成為大眾交流的平臺。下面是八年級小陳同學微信朋友圈的部分內容：材料一：“微生活”﹣﹣今天我沒去上課，躲在宿舍里玩游戲，結果被班主任“逮住”，真郁悶!玩玩而已嘛，有什么大不了的……材料二：“微新聞”﹣﹣今年4月，段某因撿到一張寫有密碼的信用卡，將卡中的16500元取走，結果被人民法院依法判處有期徒刑8個月并處罰金2萬元。聽到這個結果時，段某后悔不迭，他說：“我真不知道后果會這么嚴重……” 21*cnjy*com
（1）從法律的角度指出小陳的言行為什么是錯誤的。
（2）段某的行為屬于什么性質的違法行為？他的經歷對人們有何警示？
3.（2016年嘉興市海寧市新倉初中模擬卷）2015年3月，第十二屆全國人民代表大會第三次會議和政協第十二屆全國委員會第三次會議在北京開幕。閱讀下列材料，回答問題。材料一：2015年3月15日，第十二屆全國人民代表大會第三次會議通過全國人民代表大會關于修改《中華人民共和國立法法》的決定。材料二：李克強總理在政府工作報告中指出，要“推動大眾創業、萬眾創新。”雙創，是新常態下經濟增長的新動力和社會繁榮之源泉。時至今日，我們依然依靠中小微企業的“五六七八九”的貢獻：50%以上的稅收，60%以上的GDP，70%以上的產品創新，80%以上的就業，90%的企業數量。一個大眾創業的社會，將是一個充滿市場活力并不斷創新的社會。
（1）材料一反映了全國人大在履行什么職權？
（2）有人說：“《中華人民共和國立法法》的制定和修改，對法律、行政法規、地方性法規、規章的制定做出了統一的規定，提高了立法質量，維護了國家法制的統一，因此它是我國的根本大法。”請你就這個觀點發表看法。 【21教育名師】
（3）根據材料，你認為“雙創”的提出有何意義？
（4）中學生為迎接“大眾創業、萬眾創新”的新時代可以做些什么？
專題十 公民受教育的權力與義務

考點20 學會運用法律維護公民受教育的權利，自覺履行受教育的義務 c
一.我們享有受教育的權利
1.教育的含義和作用
（1）含義：教育，是以促進人的發展、社會的進步為目的，以傳授知識、經驗為手段，培養人的社會活動。教育是人類文化的一種傳承活動和催化活動，是連接過去和未來的中介。
（2）教育的作用
①教育對個人的成長起著至關重要的作用。一方面，教育是每個人生活的準備。它通過向個人傳遞文化，幫助人超越一己之見去掌握前人的經驗，分享人類世代積累的知識財富，獲得獨立生活的必要前提。另一方面，教育喚起人的潛能，不斷提高和革新自己，從而開辟人性發展的道路，奠定走向未來的基礎。
②對于民族、國家來說，教育成就未來。
2.受教育權
(1)含義:是指公民有從國家接受文化教育的機會,以及獲得受教育的物質幫助的權利
(2)地位:是一項基本的人權,是法律賦予我們的基本權利,是我們成長和發展的基礎
3.義務教育
(1)目的:為了國家、民族的未來,為了公民受教育權的實現。
(2)含義:是國家統一實施的所有適齡兒童、少年必須接受的教育,是國家必須予以保障的公益事業。
(3)顯著特征:
①強制性:即由國家強制力保證其推行和實施
②公益性:即不收學費、雜費
③統一性:即在全國范圍內實行統一的義務教育,包括制定統一的義務教育階段教科書設置標準、教學標準、建設標準、學生公用經費的標準等www-2-1-cnjy-com
二、珍惜學習機會
1.珍惜受教育的權利
(1)珍惜受教育權的原因:
①受教育是一項基本的人權,是法律賦子我們的一項基本權利,是我們成長和發展的基礎。(受教育權的地位)
②教育為人的幸福生活奠基,只有通過接受教育,喚醒潛力,發展才智,才能擺脫愚味，增長才干,豐富人生,享受現代文明,獲得成功。教育獲取知識,知識改變命運。
③接受良好的教有已逐漸成為人們生存發展的第一需要和終身受益的財富,甚至決定其一生的命運。
(2)維護受教育權的方式/當受教育權被侵犯,應怎樣維護
我國法律保護公民享有受教育權。當我們的受教育權被他人刺奪或受到侵犯時,我們可以采取非訴訟方式和訴訟方式予以維護。
（維護受教育權的非訴訟方式主要有①與父母協商溝通,向父母宣講有關法律知識,②尋求學校、老師的幫助；③向媒體反映;④尋求居(村)委會,教育行政管理部門的幫助等。）
(3)維護受教育權的法律:
《義務教育法》《教育法》《憲法》《未成年人保護法》等
2.自覺履行受教育的義務
(1)自覺履行受教育義務的原因
在我們這個發展中的大國辦教育、普及又務教育很不容易,父母辛勤勞動供子女讀書也不容易,為了自己的發展,更為了國家的富強社會的進步,我們一定要珍惜受教育的機會,履行受教育的義務,為實現中華民族的偉大復興而努力學習。21世紀教育網
(2)履行受教育的義務
①認真履行按時入學的義務。
②認真履行接受規定年限的義務教育的義務,不得中途輟學。
③認真履行遵守法律和學校紀律,尊敬師長,努力完成規定的學習任務的義務。
④在學習過程中,我們要積極開展自主學習、合作學習、探究學習,樹立終身學習的觀念,注意養成良好的學習習慣,提高學習能力。
考點1：教育的重要性
(2015·杭州)到2014年11月，全國6.4萬個農村邊遠地區教學點實現設備配置、資源配送和教學應用“三到位”，有效解決了教學點的師資和課程開設問題。國家重視農村邊遠地區的教育，是因為( )
①教育是一個民族最根本的事業
②教育能徹底解決社會主要矛盾
③受教育是我國公民的一項基本權利
④教育能從根本上提高勞動者素質
A．①②③ B．①②④
C．①③④ D．②③④
【解析】本題難度易。
【答案】C【考點】一般違法和犯罪的區別
【解析】本題主要考查發展教育的重要性。受教育既是公民一項基本權利也是一項基本義務，教育能提升公民和民族素質，是一個民族最根本的事業；選項②錯誤，教育有助于解決社會主要矛盾，增加致富本領，提升文化素質，但該觀點中“徹底解決”片面夸大其作用，犯了絕對化的錯誤。2-1-c-n-j-y
【點評】本題難度不大，考查教育的重要性。
考點2：國家為公民享受受教育權提供法律保障和物質保障
(2015·嘉興)“互聯網＋”影響著人們的生產、生活。閱讀材料，回答問題。
材料一：某市政府部門制定法規、投入資金、聘請名師開設“在線課堂”，利用信息化手段擴大優質教育資源覆蓋面，讓更多的學生享受名師教學。21*教*育*名*師
(1)“在線課堂”為公民享有哪項權利提供便利？政府部門采取的措施為公民享有該權利提供哪些保障？
材料二：互聯網立法是規范網絡行為的前提條件，互聯網執法是規范網絡行為的關鍵。L市執法部門處理的淘寶網某店鋪從事音像制品制作、復制和銷售案，是利用互聯網侵犯音像制品原作者權利的典型案例。
(2)材料二中的淘寶網某店鋪侵犯了原作者哪一權利？該權利包括哪幾項具體權利？
(3)聯系材料二，運用“法律作用”的知識，分析規范網絡行為離不開法律的原因。
【解析】本題難度中。
【答案】
（1）受教育權。法律保障、物質保障。
（2）智力成果權。著作權、專利權、發明權、商標權等。
（3）法律具有規范、協調和制裁的作用。法律制定后，只有得到執行才能發揮其應有的作用。【考點】受教育權的保障
【解析】本題為考查法律知識的綜合題。第(1)問從材料中“教育”這一關鍵詞確定為受教育權。制定法規、投入資金分別體現了法律保障和物質保障。第(2)問復制音像制品等侵犯了智力成果權，包括著作權、專利權、商標權等。第(3)問從題目要求的“法律作用”知識角度回答即可。
【點評】本題難度適中，結合材料考查如何保障公民的受教育權。
考點3：受教育既是公民的權利，又是公民的義務
1.（2016紹興卷）（10分）閱讀漫畫，回答問題。

（1）運用相關法律知識，說說漫畫中的“小霸王”如此霸道會給他們的成長帶來哪些危害。（4分）
（2）針對類似的“小霸王”現象，某班開展了“和諧家庭·平安校園”主題班會。請依據該班同學收集到的相關調查結果，運用所學知識，完成下表。（6分）
調查結果
對策
①75%左右的“小霸王”來自溺愛型、力型或忽視型家庭。
①
②校園欺凌事件中，由“偏激心理引發的占 7.5%。
②
③被調查的違法犯罪未成年人在回答“力犯罪原因”時，選擇“不知道自己的行為觸犯了法律”占64%。
③
【答案】
（1）如果因父母嘮叨而不上學，就沒有履行受教育的義務，會影響自己的未來；（2分）打同學侵犯了他人的生命健康權，會使自己走上違法犯罪的道路。（2分）
（2）①父母要履行家庭保護的職責，加強對未成年人的監護，以健康的思想、品行和適當的方法教育未成年人。（2分）21教育網
②我們要學會調節和控制不良情緒，以免做出令自己后悔的事情。（2分）
③要學法、知法、守法，尊重他人合法權利，遠離暴力。（2分）
【考點】受教育的權利和義務、自律、情緒
【解析】該題以反映學生生活的一組漫畫為素材，旨在考查學生從漫畫中提取有效信息的閱讀理解能力和分析解決實際問題的知識運用能力。涉及教育權、生命健康權、未成年人保護法、依法自律、調控情緒等法律知識和心理健康知識，有較強的綜合性。回答第（1）題首先要讀懂漫畫中人物的言行，正確把握漫畫寓意，抓住漫畫中的關鍵文字，如從“不上學”“打幾拳”可知該主人公的行為沒有履行受教育的義務，侵犯他人的生命健康權，不但不利于自身健康成長，還會走上違法犯罪的道路。第（2）題有較強的開放性和探究性，要根據每項調查結果從家庭保護、自身情緒調控、遵紀守法等角度有針對性地回答。
【點評】本題難度適中，注意題干信息，結合材料和所學知識一一對應組織材料。
一、選擇題
1.（2016?溫州）從2016年下半年開始，浙江省將對義務教育階段學校的家庭經濟困難寄宿生，給予每人每年1000元（小學）或1250元（初中）的生活費補助．這一補助政策（　　）①體現了社會的公平正義 ②有利于保障公民的受教育權③體現了社會主義按勞分配要求 ④有利于對未成年人實施司法保護
A.?①② B.?①③ C.?②④ D.?③④
【答案】A
【考點】思想品德（考點20、40）
【解析】由題干描述得知，浙江省將對義務教育階段學校的家庭經濟困難寄宿生，給予每人每年1000元（小學）或1250元（初中）的生活費補助．這一補助政策，體現了社會的公平正義，有利于保障公民的受教育權，所以①②是正確的選項，排除不符合題意的選項③和錯誤的觀點④，是社會保護的內容，排除，故選A。2.（2017·湖州）從2017年春季開學起，全國城鄉統一實施“兩免一補”政策，即城鄉義務教育學生享受同樣“免除學雜費、免費提供教科書，對家庭經濟困難寄生補貼生活費”政策。該政策進一步（　）①彰顯了義務教育公益性?????? ②保障了學生受教育權③體現了義務教育強制性?????? ④促進了教育更加公平
A.?①②③ B.?①②④ C.?①③④ D.?②③④
【答案】B
【考點】思想品德（考點20、40）
【解析】公平正義是人類社會的最高價值體現，也是社會主義政治文明的具體內容。題干中國務院兩免一補的決定，對城鄉義務教育學生的受教育權提供了保障，彰顯了義務教育公益性，維護了社會的公平正義，①②④符合題意；③與題意不符；故選B。3.（2017·嘉興）嘉興市舉辦“寒窗學子圓夢行動”助學儀式，資助對象為具有嘉興市本級戶籍、就讀于普通高中、高校的生活困難家庭學生。這一助學行動（　）
A.?保障了受資助學生的受教育權 B.?體現了嘉興市政府重視義務教育C.?表明了教育是社會進步的基石 D.?說明了受資助是學生成長的前提
【答案】A
【考點】思想品德（考點20）
【解析】題干這一助學行動保障了受資助學生的受教育權，所以A符合題意；B錯誤，題干體現幫助普通高中、高校的生活困難家庭學生不是義務教育；C與題干不符；D錯誤，受資助只是生活困難家庭學生成長的條件。故選A。4.（2017·紹興）2017年春季開始，我國對城鄉義務教育階段學生(含民辦學校學生)統一免除學雜費、免費提供教科書、補助家庭經濟困難寄宿生生活費。這主要體現了義務教育特征中的（? ） 2·1·c·n·j·y
A.?公益性 B.?強制性 C.?統一性 D.?公平性
【答案】A
【考點】思想品德（考點20）
【解析】免除學雜費、免費提供教科書、補助家庭經濟困難寄宿生生活費體現的是義務教育的公益性。故選A。BCD不符合題意。5.（2017·麗水）有人把義務教育的某一特征形容為“不花錢，可上學”。這一特征是指（? ）
A.?公益性 B.?強制性 C.?統一性 D.?全民性
【答案】A
【考點】思想品德（考點20）
【解析】依據課本內容，我國義務教育的公益性、統一性和義務性（強制性）是義務教育的三個基本性質。“不花錢，可上學”體現了義務教育的公益性特征；故A符合題意；BCD與題意不符；故選A。6.（2017?金華）未成年人是祖國的未來，民族的希望，為其健康成長創造良好的環境和條件是全社會的責任。回答下列小題。 【21·世紀·教育·網】
（1）下邊漫面反映了民法總則的一項新規定。這一規定（ ?? ）①有利于保障未成年人的生命健康權?????? ②能夠減少校園欺凌，打造治安校園③有助于規范監護人正確履行監護職責?? ④說明民法總則是保護未成年人權益的專門法律 21*cnjy*com
A.?①② B.?①③ C.?③④ D.?③④
（2）從今年春季開學起，全國城鄉統一實施“兩免一補”政策，即“免除學雜費、免費提供教科書。對家庭經濟困難寄宿生補貼生活費”，這意味著（? ）
A.?孩子的受教育權得到了更好的保障 B.?學生能自覺完成規定的學習任務C.?孩子的各種權益都得到了充分實現 D.?我國的人口素質得到了迅速提高
【答案】（1）B （2）A
【考點】思想品德（考點12、20）
【解析】（1）根據漫畫可知，《民法總則》規定監護人不履行監護職責或者侵害被監護人合法權益的，應當承擔法律責任。這有利于保障未成年人的生命健康權，規范監護人正確履行監護職責。①③正確。②④說法錯誤，保護未成年人權益的專門法律是未保法和預防未成年人犯罪法。故選B。（2）“兩免一補”政策是黨中央、國務院切實減輕農民負擔，保障農村學生特別是農村貧困家庭學生接受九年義務教育，促進農村義務教育持續健康發展的重大舉措。這一政策的執行意味著孩子的受教育權得到了更好的保障。故選A。BCD說法不恰當。7.（2017·金華）2017年春季開始，我國對城鄉義務教育階段學生（含民辦學校學生）統一免除學雜費、免費提供教科書、補助家庭經濟困難寄宿生生活費。這主要體現了義務教育特征中的（　　） 【21cnj*y.co*m】
A.?公益性 B.?強制性 C.?統一性 D.?公平性
【答案】A
【考點】思想品德（考點20）
【解析】【分析】由于我國對教育的重視，對義務教育階段進行免除學雜費、免費提供教科書、補助家庭經濟困難寄宿生生活費，這體現了對教育的關心，也體現了教育公平，同時也體現了義務教育的公益性，所以A正確，其他選項不合題意，故選A。二、非選擇題21·世紀*教育網
1. （2016?紹興）閱讀漫畫，回答問題。??? ?????
（1）運用相關法律知識，說說漫畫中的“小霸王”如此霸道會給他們的成長帶來哪些危害。
（2）針對類似的“小霸王”現象，某班開展了“和諧家庭·平安校園”主題班會。請依據該班同學收集到的相關調查結果，運用所學知識，完成下表。【21教育名師】
調查結果
對策
①75%左右的“小霸王”來自溺愛型、力型或忽視型家庭。
①
②校園欺凌事件中，由“偏激心理引發的占 7.5%。
②
③被調查的違法犯罪未成年人在回答“力犯罪原因”時，選擇“不知道自己的行為觸犯了法律”占64%。
③
【答案】
（1）如果因父母嘮叨而不上學，就沒有履行受教育的義務，會影響自己的未來；打同學侵犯了他人的生命健康權，會使自己走上違法犯罪的道路。（2）①父母要履行家庭保護的職責，加強對未成年人的監護，以健康的思想、品行和適當的方法教育未成年人。②我們要學會調節和控制不良情緒，以免做出令自己后悔的事情。③要學法、知法、守法，尊重他人合法權利，遠離暴力。 www.21-cn-jy.com
【考點】思想品德（考點12、15、16、20）
【解析】本題涉及教育權、生命健康權、未成年人保護法、依法自律、調控情緒等法律知識和心理健康知識，有較強的綜合性。回答第(1)題首先要讀懂漫畫中人物的言行，正確把握漫畫寓意，抓住漫畫中的關鍵文字，如從“不上學”“打幾拳”可知該主人公的行為沒有履行受教育的義務，侵犯他人的生命健康權，不但不利于自身健康成長，還會走上違法犯罪的道路。第(2)題有較強的開放性和探究性，要根據每項調查結果從家庭保護、自身情緒調控、遵紀守法等角度有針性地回答。
一、選擇題
1.（2017年湖州市七校聯考模擬）國家教育事業發展十三五規劃指出，注重有教無類，讓全體人民，每個家庭的孩子都有機會接受比較好的教育，讓教育改革發展成果更好地惠及最廣大人民群眾。這（??? ）①彰顯了以人為本，執政為民的理念???? ②是對科教興國戰略和人才強國戰略的貫徹③是解決我國主要矛盾的根本途徑???????? ④有利于保障公民的受教育權
A.?①②③ B.?①②④ C.?①③④ D.?②③④
【答案】B
【考點】思想品德（考點20、38）
【解析】本題可以抓住幾個關鍵詞與所學知識的一一對應法來分析解題。有教無類——平等公平；接受比較好的教育——保障受教育權；國家教育事業發展十三五規劃——科教興國；成果更好地惠及最廣大人民群眾。——以人為本，執政為民。①②④符合題意，解決我國主要矛盾的根本途徑是以經濟建設為中心，大力發展生產力，所以選項③的觀點材料沒體現。故本題選B。2.（2017年瑞安市五校聯考模擬）2016年8月，溫州市派出7名高中學科骨干教師到西藏拉薩那曲第一高級中學進行支教。此活動（?? ）①有力地保障那曲學生的受教育權?? ②是維護各民族團結的一項措施?③能促進東西部地區經濟同步發展?? ④有效維護藏族學生的民主權利
A.?①② B.?①③ C.?②④ D.?③④
【答案】A
【考點】思想品德（考點20、34）
【解析】溫州市派骨干教師到西藏支教是維護民族團結，保障該地區學生的受教育權的措施。①②正確。③④不符合題意。故選A。【21教育】
3.（2017年溫州市模擬卷一）2017年4月23日，“首屆浙江公共圖書館閱讀馬拉松挑戰賽”在各地讀書館開賽，讓閱讀愛好者共享閱讀的樂趣。該活動啟示我們要（??? ）①珍惜受教育的權利 ②養成良好的學習習慣　③履行受教育的義務 ④閱讀所有書籍、雜志
A.?①②③ B.?①②④ C.?①③④ D.?②③④
【答案】A
【考點】思想品德（考點20）
【解析】本題考查的是對材料的分析理解能力。分析材料可知，該活動啟示我們要珍惜受教育的權利。養成良好的學習習慣，履行受教育的義務，所以①②③符合題意；“閱讀所有書籍、雜志”本身表述錯誤，所以④不符合題意。故選擇A。4. （2016年紹興市諸暨市六校聯考模擬）對圖《普照》理解正確的是（??? ）①有利于促進教育公平，維護社會正義 21·cn·jy·com
②能從根本上徹底解決農民工子女上學難的問題③保障進城務工人員隨遷子女的受教育權
④進城務工子女依法享有義務教育的權利
A.?①③ B.?②④ C.?①④ D.?②③
【答案】A
【考點】思想品德（考點20、40）
【解析】①項，異地高考允許具有一定條件的進城務工子女就地參加高考，可以使他們享受與城市孩子同樣的參加高考的機會，有利于促進教育公平。故正確。②項，農民工子女上學難的問題是多方面原因造成的，異地高考并不能從根本上解決農民工子女上學難的問題，最根本的還是要大力發展生產力，提高農村生活水平。故錯誤。③項，以前，進城務工人員的隨遷子女雖然同城市孩子一樣在一個城市學習生活，卻因為沒有當地戶口而無法在當地參加高考，異地高考政策的出臺有利于保障進城務工子女和城市孩子具有同等的受教育權。故正確。④項，我國實行九年義務教育制，高中教育目前不屬于義務教育范疇，題干中提到的異地高考政策的實施旨在保障進城務工子女的教育公平，設計的是高考，不在九年義務教育范圍內，因此保障的不是進城務工子女的義務教育權。故錯誤。綜上所述，因為①③正確，②④錯誤。故選A。5. （2017年杭州市模擬卷）2016年7月11日，國務院印發了《關于統籌推進縣域內城鄉義務教育一體化改革發展的若干意見》。到2020年城鄉二元壁壘基本消除，義務教育與城鎮化發展基本協調。推進縣域城鄉義務教育一體化，是因為（??? ）①讓鄉村孩子接受公平、優質的教育
②教育是提高生產力和國際競爭力的重要力量③受教育是一項權利，又是一份義務
④教育決定一個國家和民族的未來
A.?①②③ ①②④ C.?①③④ D.?②③④
【答案】B
【考點】思想品德（考點20）
【解析】題文中的原因應用教育的重要性的相關知識來回答，①②④符合要求，③不符合要求。故本題選B。6.（2016年杭州模擬卷）“普及高中階段教育，逐步分類推進中等職業教育免除學雜費”，十八屆五中全會的這一決定（??? ）①有利于維護教育公平發展 ②有利于促進社會和諧穩定③能完全激發人的潛能和發展 ④能更好地保障學生的受教育權
A.?①②③ B.?①②④ C.?①③④ D.?②③④
【答案】B
【考點】思想品德（考點20、40）
【解析】“普及高中階段教育，逐步分類推進中等職業教育免除學雜費”，是國家重視義務教育，促進社會公平，保障公民平等受教育的權利的重要舉措，有利于促進社會和諧穩定，但并不能完全激發人的潛能和發展。故選項③觀點過于絕對；選項①②④符合題意。故選B。二、非選擇題21cnjy.com
1.（2017年湖州市七校聯考模擬）初中生小明最近碰到了幾件煩心事，請你幫他出謀劃策。煩惱一：年三十晚上爸爸在奶奶家喝醉了，可他還是堅持開車把我們送回家，怎么勸都不聽。煩惱二：前幾天爸爸手機收到一則視頻，有人稱福建晉江企業生產的紫菜是“塑料做的”，爸爸想也沒想就轉發了，后來證實只是個謠言。煩惱三：上課時跟同桌講話被老師批評了，我很郁悶：明明我每天都按時上學了，老師還要管我，讀不讀書是我自己的事，他們管得這么多干嘛？ 21-cnjy*com
（1）請你評析煩惱一中爸爸的行為？
（2）從權利角度談談煩惱二謠言給你帶來的警示。
（3）煩惱三小明的說法對嗎？為什么？
【答案】（1）爸爸的行為是犯罪行為（嚴重違法行為），具有嚴重的社會危害性，違反了《刑法》，要受到刑罰處罰。（2）公民要在法律允許的范圍內行使權利，公民在行使權利時不得損害國家、社會、集體的利益。（3）不對。受教育既是權利也是義務，我們在享受受教育權利的同時，也要自覺履行受教育的義務，除了按時入學，接受規定年限的義務教育外，還要認真履行遵守法律和學校紀律，尊敬師長，努力完成規定的學習任務的義務。
【考點】犯罪的特征及危害，公民受教育的權利與義務，權利和義務
【解析】（1）醉酒還開車屬犯罪行為，故本題從犯罪的角度進行分析。（2）爸爸想也沒想就轉發了紫菜是“塑料做的”，后來證實只是個謠言。這是對自己的言行不負責任，沒有正確行使權利的表現，根據所學從如何正確行使權利的角度分析，即公民要在法律允許的范圍內行使權利，公民在行使權利時不得損害國家、社會、集體的利益即可。（3）小明的說法是沒有正確認識到受教育是權利和也是義務，沒有珍惜受教育權的表現。所以，本題從履行受教育義務，珍惜受教育權的角度來組織答案。2.（2016年嘉興市平湖市模擬卷）閱讀下列材料，回答相關問題。 “微時代”已經悄然來到我們身邊，手機微信成為大眾交流的平臺。下面是八年級小陳同學微信朋友圈的部分內容：材料一：“微生活”﹣﹣今天我沒去上課，躲在宿舍里玩游戲，結果被班主任“逮住”，真郁悶!玩玩而已嘛，有什么大不了的……材料二：“微新聞”﹣﹣今年4月，段某因撿到一張寫有密碼的信用卡，將卡中的16500元取走，結果被人民法院依法判處有期徒刑8個月并處罰金2萬元。聽到這個結果時，段某后悔不迭，他說：“我真不知道后果會這么嚴重……”
（1）從法律的角度指出小陳的言行為什么是錯誤的。
（2）段某的行為屬于什么性質的違法行為？他的經歷對人們有何警示？
【答案】（1）小陳同學沒有珍惜學習機會，沒有自覺履行受教育的義務。（2）段某的行為屬于犯罪行為。警示：要認真學習法律知識，增強法制觀念，自覺抵制誘惑，不做法律禁止的事情。
【考點】犯罪的特征及危害，自律，公民受教育的權利與義務
【解析】（1）仔細閱讀材料，提煉中心詞語，結合知識點作答。“今天我沒去上課，躲在宿舍里玩游戲”可見小陳同學曠課了，這是不珍惜學習機會，不履行受教育的義務的表現，是違法行為，所以主要根據從法律來講受教育是法律規定公民應盡的義務這個知識點闡述。（2）違法行為分為一般違法和犯罪，段某被依法判處有期徒刑8個月并處罰金2萬元，這屬于刑事處罰，所以是犯罪行為，警示我們要認真學習法律知識，增強法制觀念。自覺抵制誘惑，不做法律禁止的事情。因此根據犯罪的特征來判定是一般違法還是犯罪，警示圍繞學法、守法等方面回答。3.（2016年嘉興市海寧市新倉初中模擬卷）2015年3月，第十二屆全國人民代表大會第三次會議和政協第十二屆全國委員會第三次會議在北京開幕。閱讀下列材料，回答問題。材料一：2015年3月15日，第十二屆全國人民代表大會第三次會議通過全國人民代表大會關于修改《中華人民共和國立法法》的決定。材料二：李克強總理在政府工作報告中指出，要“推動大眾創業、萬眾創新。”雙創，是新常態下經濟增長的新動力和社會繁榮之源泉。時至今日，我們依然依靠中小微企業的“五六七八九”的貢獻：50%以上的稅收，60%以上的GDP，70%以上的產品創新，80%以上的就業，90%的企業數量。一個大眾創業的社會，將是一個充滿市場活力并不斷創新的社會。
（1）材料一反映了全國人大在履行什么職權？
（2）有人說：“《中華人民共和國立法法》的制定和修改，對法律、行政法規、地方性法規、規章的制定做出了統一的規定，提高了立法質量，維護了國家法制的統一，因此它是我國的根本大法。”請你就這個觀點發表看法。
（3）根據材料，你認為“雙創”的提出有何意義？
（4）中學生為迎接“大眾創業、萬眾創新”的新時代可以做些什么？
【答案】（1）最高立法權。（2）這個觀點錯誤。憲法是根本大法，雖然《中華人民共和國立法法》對相關法律的制定做出了統一的規定，但它還是根據憲法制定的，《憲法》和《立法法》是母法和子法的關系。（3）①有利于建設創新型社會②有利于增加稅收、推動經濟發展社會繁榮③有利于緩解就業壓力等。（4）珍惜受教育的權利，履行受教育的義務；培養創新精神和實踐能力等。
【考點】憲法與普通法律，公民受教育的權利與義務，黨的領導與人民當家做主
【解析】（1）全國人民代表大會的主要職權有：最高立法權，最高決定權，最高監督權，最高任免權。第十二屆全國人民代表大會第三次會議通過全國人民代表大會關于修改《中華人民共和國立法法》的決定。這體現了中華人民共和國全國人民代表大會是最高國家權力機關，具有最高立法權。（2）本小題考查的是普通法律和憲法的關系，可以就其地位、制定和修改的程序等角度進行比較分析。（3）本小題考查的是“推動大眾創業、萬眾創新。”的意義，主要涉及到理解分析能力，可以從增加就業、增加稅收、提高創新能力和競爭能力的角度解答。（4）本小題涉及到青少年怎樣培養創新能力，可以從受教育、改變學習方式、加強社會實踐的角度解析。

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