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[全國通用]2008高考物理總復習資料包(共18份)/2008高考物理總復習資料(四)曲線運動

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[全國通用]2008高考物理總復習資料包(共18份)/2008高考物理總復習資料(四)曲線運動

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2008高考物理總復習資料(四)曲線運動
復習要點
1.曲線運動的特征與條件;
2.運動的合成與分解;
3.平拋物線的運動;
4.勻速圓周運動
二、難點剖析
1.曲線運動的特征
(1)曲線運動的軌跡是曲線
(2)由于運動的速度方向總沿軌跡的切線方向,又由于曲線運動的軌跡是曲線,所以曲線運動的速度方向時刻變化。即使其速度大小保持恒定,由于其方向不斷變化,所以說:曲線運動一定是變速運動。
(3)由于曲線運動速度的一定是變化的,至少其方向總是不斷變化的,所以,做曲線運動的物體的中速度必不為零,所受到的合外力必不為零。
2.物體做曲線運動的條件
力的作用效果之一是迫使物體的速度發生變化,其中:與速度方向平行的力將迫使物體速度的大小發生變化;與速度方向垂直的力將迫使物體速度的方向發生變化。正因為如此:當物體所受到的合外力方向與其速度方向平行時,物體將做直線運動;當物體所受到的合外力方向與其速度方向不平行時,物體將做曲線運動。
3.兩類典型的曲線運動的特征比較
高中物理所介紹的平拋運動和勻速圓周運動,實際上分別代表著加速度恒定的“勻變速曲線運動”和加速度不斷變化的“變變曲線運動”這兩類不同的曲線運動。
(1)受力特征的比較。
平拋運動中,物體只受恒定的重力mg的作用;勻速圓周運動中,物體的受力情況較為復雜,就其效果而言,其合外力充當向心力,大小恒定為
F向==mrω2=mυω
方向則不斷變化,但始終指向圓軌道的圓心。
(2)加速度特征的比較
平拋運動中,物體中恒定的重力mg的作用下產生恒定的加速度g,因此平拋運動是加速度不變的“勻變速曲線運動”;勻速圓周運動中,物體受到的合外力F向大小恒定、方向不斷變化,因此產生的向心加速度a向的大小恒定,為
a向==rω2=υω.
方向不斷變化,但始終指向圓軌道的圓心,因此勻速圓周運動實際上是加速度變化的“變速曲線運動”。
(3)速率與動能變化特征的比較。
平拋運動中,由于物體所受的合外力(重力mg)除在開始時與速度方向垂直外,其余任意時刻均與之夾一個銳角,所以合外力(重力mg)將物體做正功而使其速率和動能不斷增大,勻速圓周運動中,由于物體所受的合外力(向心力F向)始終與速度方向垂直,所以合外力(向心力F向)對物體不做功,物體的速率和動能均保持恒定。
(4)速度和動量變化特征的比較。
平拋運動中,由于物體的加速度g和合外力mg均恒定,所以在任意相等的時間間隔內,物體的速度和動量增量均相等,如圖—1中(a)、(b)所示,勻速圓周運動中,由于物體的加速度a向和合外力F向均具備著“大小恒定、方向變化”的特征,所以在任意相等的時間間隔內,物體的速度和動量的增量相應也都具備著“大小相等、方向不同”的特征,如圖9—2中(b)、(c)所示。
圖—1 圖—2
4.兩類典型的曲線運動的分析方法比較
(1)對于平拋運動這類“勻變速曲線運動”,我們的分析方法一般是“在固定的坐標系內正交分解其位移和速度”,運動規律可表示為

(2)對于勻速圓周運動這類“變變速曲線運動”,我們的分析方法一般是“在運動的坐標系內正交分解其力和加速度”,運動規律可表示為
三、典型例題
例1.船在靜水中的速度為υ,流水的速度為u,河寬為L。
(1)為使渡河時間最短,應向什么方向劃船?此時渡河所經歷的時間和所通過的路程各為多大?
(2)為使渡河通過的路程最短,應向什么方向劃船?比時渡河所經歷的時間和所通過的路程各為多大?
分析:為使渡河時間最短,只須使垂直于河岸的分速度盡可能大;為使漏河路程最短,只須使船的合速度與河岸夾角盡可能接近900角。
解:(1)為使渡河時間最短,必須使垂直于河岸的分速度盡可能大,即應沿垂直于河岸的方向劃船,此時所渡河經歷的時間和通過的路程分別為
t1=
d1==
(2)為使渡河路程最短,必須使船的合速度方向盡可能垂直于河岸。分如下兩種情況討論:
①當υ>u時,劃船的速度方向與河岸夾α角偏向上游方向,于是有
υcosα=u
L=υsinαt2
d2=L
由此解得:
α=arccos
t2=L/
d2=L
②當υ<u時,劃船的速度方向與河岸夾β角偏向上游方向,于是又有
ucosβ=υ
cosβ=L

由此解得:
β=arccos
=Lu/υ
=Lu/υ
例2.如圖—3所示,在斜面上O點先后以υ0和2υ0的速度水平拋出A、B兩小球,則從拋出至第一次著地,兩小球的水平位移大小之比可能為( )
A.1 :2 B.1 :3 C.1 :4 D.1 :5
分析:要注意到兩球著地的幾種可能。
解:兩小球分別以υ0和2υ0的初速度做平拋運動,于是有
x1=υ0t1,x2=2υ0t2;y1=gt12, y2=gt22
兩小球著地情況有幾種可能性: 圖—3
(1)均落在水平上,于是有y1=y2,可得x1 :x2=1 :2。故選A。
(2)均落在斜面上,于是有y1/x1=y2/x2,可得x1 :x2=1 :4,故選C。
(3)A球落在斜面上,B球落在水平面上,于是有t1<t2和>,可得1 :2>x1 :x2>1 :4。 故選B。綜上所述:此例應選ABC。
例3.如圖—4所示,兩根細線把兩個相同的小球懸于同一點,并使兩球在同一水平面內做勻速圓周運動,其中小球1的轉動半徑較大,則兩小球轉動的角速度大小關系為
ω1__________ω2,兩根線中拉力大小關系為T1_________T2,(填“>”“<”或“=”)
圖—4 圖—5
分析:擺球受力情況的分析是求解此例的基礎
解:兩小球均做“圓錐擺”運動,如圖9—5所示,其轉動半徑R=lsinθ,圓心在圖中的O點,轉動過程中小球實際所受的力為重力mg和線的拉力T,于是相應有
Tcosθ=mg ,Tsinθ=msinθ·ω2,
而θ1>θ2,l1cosθ1=l2cosθ2,故ω1=ω2,T1>T2,即應該依次填寫“=”和“>”
例4.如圖—6排球場總長為18m,設網高度為2.25m,
運動員站在離網3m線上正對網前跳起將球水平擊出。
(1)設擊球點的高度為2.5m,試問擊球的速度在什么范
圍內才能使球既不觸網也不越界。
(2)若擊球點的高度小于某個值,那么無論水平擊球的速
度多大,球不是觸網就是越界,試求出這個高度。(g=10m/s2)
分析:當擊球點高度為2.5m時,擊球速度為υ1時恰好觸網;
擊球速度為υ2時恰好出界。當擊球點高度為h時,擊球速度 圖—6
為υ時,恰好不會觸網,恰好不會出界,其運動軌跡分別如圖
9—7中的(a)、(b)、(c)所示。
圖—7
解:(1)根據平拋運動的規律,有:
2.5-2.25=gt12
3=υ1t1
2.5=gt22
12=υ2t2
由此解得
υ1≈13.4m/s υ2≈17m/s
所以,球既不觸網又不出界的速度值應為
13.4m/s<υ<17m/s
(2)同樣根據平拋運動的規律,有
h-2.25=gt12
3=υt1
h=gt22
12=υt2
由此解得
h=2.4m
所以,當
h<2.4m
時,無論擊球速度多大,球總是觸網或出界。
例5.如圖—8所示,質量為m的小球,用輕軟繩系
在邊長為a的正方形截面木柱的邊A處(木柱水平放置,
圖中畫斜線部分為其豎直橫截面),軟繩長4a質量不計,
它所承受的最大拉力為7mg,開始繩呈水平狀態。若以 圖—8
豎直向下的初速度拋出小球,為使繩能繞木柱上,且小
球始終沿圓弧運動,最后擊中A點,求拋出小球初速度
的最大值和最小值(空氣阻力不計)。
分析:小球依次繞A、B、C、D各點做半徑不同的
圓周運動,其速率大小可由能量關系確定。
解:小球運動到圖—9所示的各位置處時的速率分
別記為υi,小球剛運動到和剛要離開圖9—9所示的各
位置處時線中張力大小分別記為Ti和Ti/,于是由相關
規律依次可得
mυ02=mυ12-4mga
=mυ22-mga
=mυ32+mga 圖—9
=mυ42
T1-mg=mυ12/4a T1/-mg=mυ12/3a
T2= mυ22/3a T2/= mυ22/2a
T3+mg= mυ32/2a T3/+mg= mυ32/a
T4=mυ42/a
由此依次解得
T1=+3mg
T1/=+mg
T2=+mg
T2/=-2mg
T3/=-3mg
T4=
考慮到各個Ti和Ti/均不應小于零,于是可知各狀態下繩的拉力中T1/最大,T3最小,由此可得:當初速度取得最大和最小值時應有
T1/=7mg T3=0
因此解得初速度的最大值和最小值分別為
=
=2

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