資源簡(jiǎn)介

2008屆韶關(guān)市高考模擬考試試題
物 理
本試卷分選擇題和非選擇題兩部分，共７頁(yè)，滿(mǎn)分150分，考試時(shí)間120分鐘．
注意事項(xiàng)：
1.答卷前，考生務(wù)必用黑色字跡的鋼筆或簽字筆將自己的姓名和考號(hào)填寫(xiě)在答題卡上，用2B鉛筆將答題卡試卷類(lèi)型（A）填涂在答題卡上，并在答題卡右上角的“試室號(hào)”和“座位號(hào)”欄填寫(xiě)試室號(hào)、座位號(hào)，將相應(yīng)的試室號(hào)和座位號(hào)信息點(diǎn)涂黑．
2.選擇題每小題選出答案后，用2B鉛筆把答題卡上對(duì)應(yīng)的答案標(biāo)號(hào)涂黑，如需改動(dòng)，用橡皮擦干凈后，再選涂其他答案，答案不能答在試卷上．
3.非選擇題必須用黑色字跡的鋼筆或簽字筆作答，答案必須寫(xiě)在答卷上各題目指定區(qū)域內(nèi)相應(yīng)位置上；如需改動(dòng)，先劃掉原來(lái)的答案，然后再寫(xiě)上新的答案；不準(zhǔn)使用鉛筆和涂改液．不按以上要求作答的答案無(wú)效．
4.考生必須保持答題卡的整潔，考試結(jié)束后，將答卷和答題卡一并交回．
第I卷 選擇題（共48分）
一、本部分共12小題；每小題4分，共48分．在每小題給出的四個(gè)選項(xiàng)中，有的小題只有一個(gè)選項(xiàng)正確，有的小題有多個(gè)選項(xiàng)正確．全部選對(duì)的得4分，漏選的得2分，有選錯(cuò)或不答的得0分．
1．一個(gè)原子核在中子的轟擊下發(fā)生一種可能的裂變反應(yīng)，其裂變方程為
，則下列說(shuō)法正確的是
A.X的原子核中含有86個(gè)中子
B.X的原子核中含有141個(gè)核子
C.因?yàn)榱炎冡尫拍芰?，出現(xiàn)質(zhì)量虧損，所以裂變后的總質(zhì)量數(shù)減少
D.是天然放射性元素，它的半衰期約為7億年，隨著地球環(huán)境的不斷變化，半衰期可能變短也可能變長(zhǎng)
2．氫原子的核外電子從距核較近的軌道躍遷到距核較遠(yuǎn)的軌道過(guò)程中
A.原子要吸收光子，電子的動(dòng)能增大，原子的電勢(shì)能增大，原子的能量增大
B.原子要放出光子，電子的動(dòng)能減小，原子的電勢(shì)能減小，原子的能量也減小
C.原子要吸收光子，電子的動(dòng)能增大，原子的電勢(shì)能減小，原子的能量增大
D.原子要吸收光子，電子的動(dòng)能減小，原子的電勢(shì)能增大，原子的能量增大
3．如圖所示，豎直平面內(nèi)放一直角桿AOB，桿的水平部分粗糙，豎直部分光滑，兩部分各有質(zhì)量相等的小球A和B套在桿上，A、B間用不可伸長(zhǎng)的輕繩相連，用水平拉力F沿桿向右拉A使之緩慢移動(dòng)的過(guò)程中
A.A球受到桿的彈力保持不變
B.A球受到的摩擦力逐漸變小
C.B球受到桿的彈力保持不變
D.力F逐漸增大
4．某科技興趣小組用實(shí)驗(yàn)裝置模擬火箭發(fā)射衛(wèi)星．火箭點(diǎn)燃后從地面豎直升空，燃料燃盡后火箭的第一級(jí)第二級(jí)相繼脫落，實(shí)驗(yàn)中測(cè)得衛(wèi)星豎直方向的速度—時(shí)間圖象如圖所示，設(shè)運(yùn)動(dòng)中不計(jì)空氣阻力，燃料燃燒時(shí)產(chǎn)生的推力大小恒定．下列判斷正確的是
A.t2時(shí)刻衛(wèi)星到達(dá)最高點(diǎn)，t3時(shí)刻衛(wèi)星落回地面
B.衛(wèi)星在0~t1時(shí)間內(nèi)的加速度大于t1~t2時(shí)間內(nèi)的加速度
C. t1~t2時(shí)間內(nèi)衛(wèi)星處于超重狀態(tài)，t2~t3時(shí)間內(nèi)衛(wèi)星處于失重狀態(tài)
D.衛(wèi)星在t2~t3時(shí)間內(nèi)的加速度等于重力加速度
5．如圖所示，Ｒ１、Ｒ２為定值電阻，Ｌ為小燈泡，Ｒ３為光敏電阻，當(dāng)照射光強(qiáng)度增大時(shí)
Ａ.電壓表的示數(shù)增大
Ｂ.Ｒ２中電流強(qiáng)度減小
Ｃ.小燈泡的功率增大
Ｄ.電路的路端電壓升高

6．如圖所示，燈泡L1、L2規(guī)格完全相同，原線(xiàn)圈匝數(shù)比副
線(xiàn)圈匝數(shù)多，下列判斷錯(cuò)誤的是
A.變壓器工作時(shí)，兩燈不可能同時(shí)正常發(fā)光
B.L2正常工作時(shí)，L1比L2暗
C.L2正常工作時(shí)，L1可能已經(jīng)燒毀
D.L1正常工作時(shí)，L2可能已經(jīng)燒毀
7．如圖所示，實(shí)線(xiàn)是一簇未標(biāo)明方向的由點(diǎn)電荷產(chǎn)生的電場(chǎng)線(xiàn)，虛線(xiàn)是某一帶電粒子通過(guò)電場(chǎng)區(qū)域時(shí)的運(yùn)動(dòng)軌跡，a、b是軌跡上兩點(diǎn). 若帶電粒子運(yùn)動(dòng)中只受電場(chǎng)力作用，根據(jù)此圖不能確定的是
A.帶電粒子所帶電荷的符號(hào)
B.帶電粒子在a、b兩點(diǎn)的受力方向
C.帶電粒子在a、b兩點(diǎn)的速度何處大
D.帶電粒子在a、b兩點(diǎn)的電勢(shì)能何處較大
8．質(zhì)量為m的物塊，在幾個(gè)共點(diǎn)力的作用下靜止在光滑的水平桌面上．現(xiàn)把其中一個(gè)水平方向的力從F突然增大到4F,保持其他力不變，則在t秒末該力的功率為
A. B. Ｃ. D.
9．如圖所示，MN為固定的兩根水平光滑金屬導(dǎo)軌處于豎直向上的勻強(qiáng)磁場(chǎng)中，ab與cd是兩根與導(dǎo)軌接觸良好的金屬棒，要使閉合回路中有a→b→d→c→a方向的感生電流，則下列方法可能實(shí)現(xiàn)的是
A.使ab向左同時(shí)cd向右運(yùn)動(dòng)
B.使ab向右同時(shí)cd向左運(yùn)動(dòng)
C.使ab向左同時(shí)cd也向左以不同的速度運(yùn)動(dòng)
D.使ab向右同時(shí)cd也向右以不同的速度運(yùn)動(dòng)
10．如圖，在光滑地面上，水平外力F拉動(dòng)小車(chē)和木塊一起作無(wú)相對(duì)滑動(dòng)的加速運(yùn)動(dòng)．已知小車(chē)質(zhì)量是M、木塊質(zhì)量是m、力大小是F、加速度大小是a、木塊和小車(chē)之間動(dòng)摩擦因數(shù)是μ．則在這個(gè)過(guò)程中，關(guān)于木塊受到的摩擦力大小正確的是
A.μma
B.ma
C.
D.F -Ma
11．如圖所示，質(zhì)量分別為m和2m的A、B兩個(gè)木塊間用輕彈簧相連，放在光滑水平面上，A靠緊豎直墻.用水平力F將B向左壓，使彈簧被壓縮一定長(zhǎng)度，靜止后彈簧儲(chǔ)存的彈性勢(shì)能為E．這時(shí)突然撤去F，關(guān)于A、B和彈簧組成的系統(tǒng)，下列說(shuō)法中正確的是
A．撤去F后，系統(tǒng)動(dòng)量守恒，機(jī)械能守恒
B．撤去F后，A離開(kāi)豎直墻前，系統(tǒng)動(dòng)量不守恒，機(jī)械能守恒
C．撤去F后，A離開(kāi)豎直墻后，彈簧的彈性勢(shì)能最大值為E
D．撤去F后，A離開(kāi)豎直墻后，彈簧的彈性勢(shì)能最大值小于E

12．如圖所示，一個(gè)電量為+Q的點(diǎn)電荷甲，固定在絕緣水平面上的O點(diǎn)．另一個(gè)電量為
﹣q及質(zhì)量為m的點(diǎn)電荷乙，從A點(diǎn)以初速度v0沿它們的連線(xiàn)向甲運(yùn)動(dòng)，到B點(diǎn)速度最小，最小值為v．已知靜電力常量為k 、點(diǎn)電荷乙與水平面的動(dòng)摩擦因數(shù)為μ 及 AB間距離為L(zhǎng)0，則
A．OB間的距離為
B．從A到B的過(guò)程中，電場(chǎng)力對(duì)點(diǎn)電荷乙做的功為
C．從A到B的過(guò)程中，電場(chǎng)力對(duì)點(diǎn)電荷乙做的功為
D．在點(diǎn)電荷甲形成的電場(chǎng)中，AB間電勢(shì)差
第II卷(共102分)
二、本部分第13、14題為選做題，考生在兩組題目中選做其中一組，兩組都做的只評(píng)第一　組題得分．15—21題為必做題，按題目要求作答．解答題應(yīng)寫(xiě)出必要的文字說(shuō)明、方程和重要演算步驟，只寫(xiě)出答案的不能得分．有數(shù)值計(jì)算的題，答案中必須明確寫(xiě)出數(shù)值和單位．
選做題
選做題第一組（13題）：適合選修3—3（含2—2）模塊的考生
13．（11分）（1）空氣壓縮機(jī)在一次壓縮過(guò)程中，活塞對(duì)氣缸中空氣做功為2×105J，空氣的內(nèi)能增加了1.5×105J，則空氣 （填“吸”或“放”）熱為 J．
（2）某壓力鍋結(jié)構(gòu)如圖所示，蓋好密封鍋蓋，
將壓力閥套在出氣孔上，給壓力鍋加熱，當(dāng)鍋
內(nèi)氣體壓強(qiáng)達(dá)到一定值時(shí)，氣體就把壓力閥頂
起．已知大氣壓強(qiáng)P隨海拔高度H的變化滿(mǎn)足
P = P0 (1 – aH)，其中常數(shù)a＞0，隨海拔高度H
的增大，大氣壓強(qiáng)P （填“增大”、“減小”或“不變”），閥門(mén)被頂 起時(shí)鍋內(nèi)氣體壓強(qiáng) （填“增大”、“減小”或“不變”），結(jié)合查理定律分析可知，在不同海拔高度使用壓力鍋，閥門(mén)被頂起時(shí)鍋內(nèi)氣體的溫度隨著海拔高度的增加而 ．（填“升高”、“降低”或“不變”）
選做題第二組（14題）：適合選修3—4模塊的考生
14．（11分）（1）某單色光在真空中的光速為c，波長(zhǎng)為，則它在折射率為n的介質(zhì)中傳播時(shí)的速度為 ，波長(zhǎng)為 ．
（2）如圖所示，一簡(jiǎn)諧橫波的波源在坐標(biāo)
原點(diǎn)，x軸正方向?yàn)椴ǖ膫鞑シ较颍瑈軸為振動(dòng)　
方向．當(dāng)波源開(kāi)始振動(dòng)0.5s時(shí)形成了如圖所示
的波形（波剛好傳到圖中P點(diǎn)）．可以判斷該波　
的振幅為 ；從圖示位置再經(jīng) s
波將傳到Q點(diǎn)；Q點(diǎn)開(kāi)始振動(dòng)的方向是 ．
必做題
15．（12分）為了測(cè)量一節(jié)干電池的電動(dòng)勢(shì)和內(nèi)電阻，實(shí)驗(yàn)室準(zhǔn)備了下列器材供選用：
A．待測(cè)干電池一節(jié)
B．直流電流表（量程0 ~ 0.6 ~ 3 A，0.6 A擋內(nèi)阻為0.1Ω，3 A擋內(nèi)阻為0.02Ω）
C．直流電壓表（量程0 ~ 3 ~ 15 V，3 V擋內(nèi)阻為5 kΩ，15 V擋內(nèi)阻為25 kΩ）
D．滑動(dòng)變阻器（阻值范圍為0 ~ 15Ω，允許最大電流為1A）
E．滑動(dòng)變阻器（阻值范圍為0 ~ 1000Ω，允許最大電流為0.2 A）
F．開(kāi)關(guān)
G．導(dǎo)線(xiàn)若干
（1）在圖（甲）中將所選器材，進(jìn)行實(shí)物連線(xiàn)，其中滑動(dòng)變阻器選 （填代號(hào)），要求盡可能減少實(shí)驗(yàn)的誤差．
（2）根據(jù)實(shí)驗(yàn)記錄，畫(huà)出的U—I圖線(xiàn)如圖（乙）所示，從中可求出待測(cè)干電池的電動(dòng)勢(shì)為 V，內(nèi)電阻為 Ω．
16．（12分）如圖（甲）所示，在利用重物自由下落驗(yàn)證機(jī)械能守恒定律的實(shí)驗(yàn)中，某實(shí)驗(yàn)小組打出了三條紙帶，但是由于實(shí)驗(yàn)操作不規(guī)范，三條打點(diǎn)紙帶的第1個(gè)點(diǎn)和第2個(gè)點(diǎn)之間的距離都明顯的大于2mm，于是他們選擇了如圖（乙）所示的一條點(diǎn)跡清晰且在一條直線(xiàn)上的紙帶進(jìn)行數(shù)據(jù)處理．他們首先在所選擇紙帶的前四個(gè)點(diǎn)的下方標(biāo)上1、2、3、4，在后面適當(dāng)位置又選了五個(gè)計(jì)數(shù)點(diǎn)A、B、C、D、E；然后，他們又設(shè)計(jì)了四種數(shù)據(jù)處理方案來(lái)驗(yàn)證機(jī)械能守恒定律．
方案1：選擇第1個(gè)點(diǎn)作為過(guò)程的起點(diǎn)，分別選擇計(jì)數(shù)點(diǎn)B、C、D作為過(guò)程的終點(diǎn)，用刻度尺量出計(jì)數(shù)點(diǎn)A、B、C、D、E到第1個(gè)點(diǎn)的距離h1、h2、h3、h4、h5，再數(shù)出計(jì)數(shù)點(diǎn)B、C、D到第1個(gè)點(diǎn)的時(shí)間間隔數(shù)k，利用Vn= gkT算出重物運(yùn)動(dòng)到計(jì)數(shù)點(diǎn)B、C、D時(shí)的速度，比較“和”是否相等來(lái)驗(yàn)證機(jī)械能是否守恒．
方案2：選擇第1個(gè)點(diǎn)作為過(guò)程的起點(diǎn)，分別選擇計(jì)數(shù)點(diǎn)B、C、D作為過(guò)程的終點(diǎn)，用刻度尺量出計(jì)數(shù)點(diǎn)A、B、C、D、E到第1個(gè)點(diǎn)的距離h1、h2、h3、h4、h5，利用Vn = 算出重物運(yùn)動(dòng)到計(jì)數(shù)點(diǎn)B、C、D時(shí)的速度，比較“和”是否相等來(lái)驗(yàn)證機(jī)械能是否守恒．
方案3：選擇第3個(gè)點(diǎn)作為過(guò)程的起點(diǎn)，分別選擇計(jì)數(shù)點(diǎn)B、C、D作為過(guò)程的終點(diǎn)，用刻度尺量出計(jì)數(shù)點(diǎn)A、B、C、D、E到第3個(gè)點(diǎn)的距離h1、h2、h3、h4、h5，再數(shù)出計(jì)數(shù)點(diǎn)B、C、D到第1個(gè)點(diǎn)的時(shí)間間隔數(shù)k，利用Vn= gkT算出重物運(yùn)動(dòng)到計(jì)數(shù)點(diǎn)B、C、D時(shí)的速度，利用V3 = 2gT求出打第3個(gè)點(diǎn)時(shí)重物的速度，比較“和（–）”是否相等來(lái)驗(yàn)證機(jī)械能是否守恒．
方案4：選擇第3個(gè)點(diǎn)作為過(guò)程的起點(diǎn)，分別選擇計(jì)數(shù)點(diǎn)B、C、D作為過(guò)程的終點(diǎn)，用刻度尺量出計(jì)數(shù)點(diǎn)A、B、C、D、E到第3個(gè)點(diǎn)的距離h1、h2、h3、h4、h5，利用Vn = 算出重物運(yùn)動(dòng)到計(jì)數(shù)點(diǎn)B、C、D時(shí)的速度，再測(cè)出第2個(gè)點(diǎn)到第4個(gè)點(diǎn)之間的距離S，利用求出打第3個(gè)點(diǎn)時(shí)重物的速度，比較“和（–）”是否相等來(lái)驗(yàn)證機(jī)械能是否守恒．
（1）你認(rèn)為最合適的方案是 ．
（2）說(shuō)出兩條你認(rèn)為其他方案不合適的理由：
理由1： ．
理由2： ．

17．（1）（3分）原子彈是利用 反應(yīng)而獲得巨大核能，氫彈是利用 反應(yīng)而獲得巨大核能。右圖所示是國(guó)際原子能機(jī)構(gòu)和國(guó)際標(biāo)準(zhǔn)化組織公布的新的 標(biāo)志．
（2）（12分）如圖所示，長(zhǎng)L的輕繩系一個(gè)質(zhì)量為ｍ的小球，某同學(xué)抓住輕繩上O點(diǎn)使小球在水平面內(nèi)做角速度ω的圓錐擺運(yùn)動(dòng)，求：
① 懸線(xiàn)與豎直方向的夾角θ ；
② 若懸點(diǎn)O離地高OO＇＝H（H＞L），在某一時(shí)刻懸線(xiàn)
突然斷了，則m的落地點(diǎn)離O＇的距離．
18．（16分）在地球表面附近發(fā)射衛(wèi)星，當(dāng)衛(wèi)星的速度超過(guò)某一速度時(shí)，衛(wèi)星就會(huì)脫離地球的引力，不再繞地球運(yùn)行，這個(gè)速度叫做第二宇宙速度．規(guī)定物體在無(wú)限遠(yuǎn)處萬(wàn)有引力勢(shì)能EP=0，則物體的萬(wàn)有引力勢(shì)能可表示為，r為物體離地心的距離．設(shè)地球半徑為r0，地球表面重力加速度為g0，忽略空氣阻力的影響，試根據(jù)所學(xué)的知識(shí)，推導(dǎo)第二宇宙速度的表達(dá)式（用r0、 g0表示）．
19．（18分）如圖甲所示是某同學(xué)設(shè)計(jì)的一種振動(dòng)發(fā)電裝置的示意圖，一個(gè)半徑r=0.10m、匝數(shù)n=20的線(xiàn)圈套在永久磁鐵槽中，磁場(chǎng)的磁感線(xiàn)均沿半徑方向均勻分布（其右視圖如圖乙所示）．在線(xiàn)圈所在位置磁感應(yīng)強(qiáng)度B的大小均為B=0.20T，線(xiàn)圈的電阻為R1=0.50Ω，它的引出線(xiàn)接有R2=9.5Ω的小電珠L(zhǎng)．外力推動(dòng)線(xiàn)圈框架的P端，使線(xiàn)圈沿軸線(xiàn)做往復(fù)運(yùn)動(dòng)，便有電流通過(guò)電珠．當(dāng)線(xiàn)圈向右的位移x隨時(shí)間t變化的規(guī)律如圖丙所示時(shí)（x取向右為正）．求：
（1）線(xiàn)圈運(yùn)動(dòng)時(shí)產(chǎn)生的感應(yīng)電動(dòng)勢(shì)E的大?。?br/>（2）線(xiàn)圈運(yùn)動(dòng)時(shí)產(chǎn)生的感應(yīng)電流I的大小，并在圖丁中畫(huà)出感應(yīng)電流隨時(shí)間變化的圖象，至少畫(huà)出0~0.4s的圖象（在圖甲中取電流由C向上通過(guò)電珠L(zhǎng)到D為正）；
（3）每一次推動(dòng)線(xiàn)圈運(yùn)動(dòng)過(guò)程中作用力F的大??；
（4）該發(fā)電機(jī)的輸出功率P．
20．（18分）在光滑絕緣的水平面上方，有一足夠大的空間，此空間同時(shí)存在電場(chǎng)強(qiáng)度為E、方向水平向右的勻強(qiáng)電場(chǎng)和磁感應(yīng)強(qiáng)度為B、方向垂直紙面向里的勻強(qiáng)磁場(chǎng)．在水平面上沿電場(chǎng)線(xiàn)方向放有兩個(gè)靜止的小球A和B（均可看成質(zhì)點(diǎn)），兩小球的質(zhì)量均為m ,A球帶電荷量＋q ，B球不帶電，開(kāi)始時(shí)兩球相距L．現(xiàn)釋放兩球，A球開(kāi)始運(yùn)動(dòng)，當(dāng)A、B碰撞時(shí)（碰撞時(shí)間可忽略），A、B兩球的總動(dòng)能無(wú)損失，且A、B兩球間無(wú)電荷轉(zhuǎn)移.不考慮空氣阻力，求：
（1）如果 A球與B球能夠發(fā)生碰撞，從釋放兩球至兩球發(fā)生第一次碰撞需要多長(zhǎng)時(shí)間？第一次碰撞后A、B兩球的速度各為多大？
（2）設(shè)q=2×10-5C，E=1×104N/C，m=0.1kg，B=50T，L=1cm，取g=10m/s2，各次碰撞時(shí)相鄰兩次碰撞的時(shí)間間隔分別是多少？A、B兩球最多能相碰幾次？
2008屆韶關(guān)市高考模擬考試試題
物理試題參考答案
第I卷 選擇題(共48分)
第I卷共12小題；每小題4分，共48分．在每小題給出的四個(gè)選項(xiàng)中，有的小題只有一個(gè)選項(xiàng)正確，有的小題有多個(gè)選項(xiàng)正確．全部選對(duì)的得4分，漏選的得2分，有選錯(cuò)或不答的得0分．
1. A 2. D 3.AD 4. CD 5. ABC　6. C 7. A 8. D 9. BCD 10. BCD 11.BD　12. AB
第II卷(共102分)
第II卷共８小題，102分．按題目要求作答．計(jì)算題解答時(shí)應(yīng)寫(xiě)出必要的文字說(shuō)明、方程式和重要演算步驟．只寫(xiě)出最后答案的不能得分．有數(shù)值計(jì)算的題，答案中必須明確寫(xiě)出數(shù)值和單位．
13．（11分）
解答：（1）放（2分）；5×104（3分）
（2）減小（2分）；減?。?分）；降低．（2分）
14．（11分）
解答：（1）（2分）；（2分）
（2）10cm （2分）；2.5 s（3分）；沿y軸的負(fù)方向（2分）
15．（12分）
解答：（1）滑動(dòng)變阻器應(yīng)選D，實(shí)物連線(xiàn)如圖（6分，　滑動(dòng)變阻器選擇錯(cuò)誤扣3分）
（2）1.5 V；1Ω （6分）
16．（12分）
答：（1）方案4 （4分）
（2）理由1：研究過(guò)程的起點(diǎn)不能選在第1點(diǎn)（或者“打第1點(diǎn)和紙帶的釋放不同步”、“打第1點(diǎn)時(shí)重物已經(jīng)有了一個(gè)初速度”、“打第1點(diǎn)時(shí)重物已經(jīng)下落了一段距離”、或者表達(dá)了相同的意思均可）（4分）
理由2：不能用V = g t計(jì)算速度（由于空氣阻力、摩擦阻力、打點(diǎn)阻力的影響，重物實(shí)際下落的加速度小于重力加速度g，用V = g t計(jì)算速度會(huì)使動(dòng)能增量的測(cè)量值偏大，甚至?xí)霈F(xiàn)“動(dòng)能的增加量大于重力勢(shì)能的減少量的結(jié)果”） （4分）
17．（15分）
答：（1）核裂變 核聚變 輻射警示（每空1分，共3分）
解：（2）①對(duì)小球受力分析，繩子的拉力與小球所受的重力的合力為小球做圓周運(yùn)動(dòng)提供向心力．所以有： 　　　 （3分）
則：　　　　　　　?。?分）
②懸線(xiàn)斷后，小球?qū)⒆銎綊佭\(yùn)動(dòng)，
小球在水平方向的位移有：　 　　　　?。?分）
豎直方向上有： （2分）
所以　 （2分）
由此可知：小球落地點(diǎn)到點(diǎn)的距離
　　　　　　?。?分）

18．（16分）
解：衛(wèi)星從發(fā)射后到脫離地球引力的過(guò)程中機(jī)械能守恒．設(shè)衛(wèi)星以v0的速度從地面附近發(fā)射后恰能脫離地球的引力，則其在地面附近時(shí)的能量為：
　　　　　　　　 （２分）
由題意知 E0 =0 　　　　　　　　　　　　　（２分）
即 　　　　　　　　　 （4分）
又因?yàn)樵诘厍虮砻鏁r(shí)，物體的重力等于萬(wàn)有引力，有：
　　　　　　　　　　　　　　 （4分）
解得第二宇宙速度v0滿(mǎn)足： 　　　　　　　　 （4分）
19．（18分）
解：⑴從圖可以看出，線(xiàn)圈往返的每次運(yùn)動(dòng)都是勻速直線(xiàn)運(yùn)動(dòng)，其速度為
(2分)
線(xiàn)圈做切割磁感線(xiàn)運(yùn)動(dòng)產(chǎn)生的感應(yīng)電動(dòng)勢(shì)
(2分)
(2)感應(yīng)電流 　　　　　　(2分)
作圖(3分)
根據(jù)右手定則可得，當(dāng)線(xiàn)圈沿x正方向運(yùn)動(dòng)時(shí)，產(chǎn)生的感應(yīng)電流在圖（a）中是由D向下經(jīng)過(guò)電珠L(zhǎng)流向C的．于是可得到如答圖7所示的電流隨時(shí)間變化的圖象． (3分)
(3)由于線(xiàn)圈每次運(yùn)動(dòng)都是勻速直線(xiàn)運(yùn)動(dòng)，所以每次運(yùn)動(dòng)過(guò)程中推力必須等于安培力．
(3分)
(4)發(fā)電機(jī)的輸出功率即燈的電功率
(3分)
20．（18分）
解：（1）當(dāng)兩球能夠發(fā)生第一次碰撞時(shí)，A球沒(méi)有離開(kāi)水平面，沿水平方向只受電場(chǎng)力的作用，做勻加速直線(xiàn)運(yùn)動(dòng)，且滿(mǎn)足
（1分） （1分）
聯(lián)立以上各式得： （1分） （1分）
即經(jīng)過(guò)時(shí)間兩球發(fā)生第一次碰撞．
A球與B球第一次碰撞時(shí)，動(dòng)量守恒，則 (1分)
根據(jù)題意，總能量不損失，則 (1分)
聯(lián)立解得 (2分)
(2)設(shè)
代入數(shù)值求得o=0.2m/s to=0.1s a=2m/s2 (1分)
設(shè)每次碰撞前，A、B的速度分別為1、2 ，碰撞后分別為 、,由于碰撞中動(dòng)量守恒，總動(dòng)能不損失，所以：

解得 (2分)
即碰撞后兩球總是交換速度．
由上一問(wèn)可知，第一次碰后A球速度為0 ，此后作勻加速直線(xiàn)運(yùn)動(dòng)；B球作速度為0 的勻速直線(xiàn)運(yùn)動(dòng)．
設(shè)第二次碰撞前A球速度為vA2 ,所用時(shí)間為△t2 ,則

解得 (2分)
碰撞后，交換速度，A的速度變?yōu)関0 ，B的速度變?yōu)?v0
設(shè)第三次碰撞前A球速度為vA3，所用時(shí)間為△t3 ，,則

解得A3=30 (1分)
再次碰撞后，交換速度，A的速度變?yōu)?0 ，B的速度變?yōu)?0
同理可證，第一次碰撞后的過(guò)程中，A、B每次碰撞前的加速過(guò)程（即相鄰兩次碰撞的間隔），時(shí)間均相等，為
2t=0.2s (1分)
同時(shí)可得，A球加速n次后的速度為ｎ0 ．碰后速度為（ｎ-1）0．每一次碰后至下一次碰前速度增加20
設(shè)加速n次后A球剛要離開(kāi)地面，則
ｎq0Ｂ=ｍｇ (2分)
代值解得 ｎ=5×103 即最多碰5000次． 　　 (1分)
課件1張PPT。最后沖刺階段如何有效地進(jìn)行物理復(fù)習(xí)1、知識(shí)梳理 做好查漏補(bǔ)缺
2、回歸課本 重視演示實(shí)驗(yàn)
3、適當(dāng)做題 注意過(guò)往錯(cuò)題
4、做一做原汁原味的高考題 課件34張PPT。2008屆韶關(guān)市第二次模擬考試物理科質(zhì)量分析一.試卷及答題情況分析（一）選擇題
平均分29.53以上數(shù)據(jù)為曲江中學(xué)317考生抽樣樣本全市平均分：84.11．一個(gè)　原子核在中子的轟擊下發(fā)生一種可能的裂變反應(yīng)，其裂變方程為
，則下列說(shuō)法正確的是
A.X的原子核中含有86個(gè)中子
B.X的原子核中含有141個(gè)核子
C.因?yàn)榱炎冡尫拍芰?，出現(xiàn)質(zhì)量虧損，所以裂變后的總質(zhì)量數(shù)減少
D. 　是天然放射性元素，它的半衰期約為7億年，隨著地球環(huán)境的不斷變化，半衰期可能變短也可能變長(zhǎng)平均分：　2.468D. 是天然放射性元素，10個(gè)　　經(jīng)過(guò)一個(gè)半衰期后還剩5個(gè)　　沒(méi)有衰變2．氫原子的核外電子從距核較近的軌道躍遷到距核較遠(yuǎn)的軌道過(guò)程中
A.原子要吸收光子，電子的動(dòng)能增大，原子的電勢(shì)能增大，原子的能量增大
B.原子要放出光子，電子的動(dòng)能減小，原子的電勢(shì)能減小，原子的能量也減小
C.原子要吸收光子，電子的動(dòng)能增大，原子的電勢(shì)能減小，原子的能量增大
D.原子要吸收光子，電子的動(dòng)能減小，原子的電勢(shì)能增大，原子的能量增大 平均分：2.8093．如圖所示，豎直平面內(nèi)放一直角桿AOB ,桿的水平部分粗糙,豎直部分光滑,,兩部分各有質(zhì)量相等的小球A和B套在桿上，A，B間用不可伸長(zhǎng)的輕繩相連，用水平拉力F沿桿向右拉A使之緩慢移動(dòng)過(guò)程中
　A.A球受到的桿的彈力保持不變
　B.A球受到的摩擦力逐漸變小
　C.B球受到的桿的彈力保持不變
　D.力F逐漸增大平均分：2.1284．某科技興趣小組用實(shí)驗(yàn)裝置模擬火箭發(fā)射衛(wèi)星．火箭點(diǎn)燃后從地面豎直升空，燃料燃盡后火箭的第一級(jí)第二級(jí)相繼脫落，實(shí)驗(yàn)中測(cè)得衛(wèi)星豎直方向的速度—時(shí)間圖象如圖所示，設(shè)運(yùn)動(dòng)中不計(jì)空氣阻力，燃料燃燒時(shí)產(chǎn)生的推力大小恒定．下列判斷正確的是
A.t2時(shí)刻衛(wèi)星到達(dá)最高點(diǎn)，t3時(shí)刻衛(wèi)星落回地面
B.衛(wèi)星在0~t1時(shí)間內(nèi)的加速度大于t1~t2時(shí)間內(nèi)的加速度
C. t1~t2時(shí)間內(nèi)衛(wèi)星處于超重狀態(tài)，t2~t3時(shí)間內(nèi)衛(wèi)星處于失重狀態(tài)
D.衛(wèi)星在t2~t3時(shí)間內(nèi)的加速度大小等于重力加速度平均分：3.195．如圖所示，Ｒ１、Ｒ２為定值電阻，Ｌ為小燈泡，Ｒ３為光敏電阻，當(dāng)照射光強(qiáng)度增大時(shí)
Ａ.電壓表的示數(shù)增大
Ｂ.Ｒ２中電流強(qiáng)度減小
Ｃ.小燈泡的功率增大
Ｄ.電路的路端電壓升高平均分：2.4266．如圖所示，燈泡L1、L2規(guī)格完全相同，原線(xiàn)圈匝數(shù)比副 線(xiàn)圈匝數(shù)多，下列判斷錯(cuò)誤的是
　A.變壓器工作時(shí)，兩燈不可能同時(shí)正常發(fā)光
　B.L2正常工作時(shí)，L1比L2暗
　C.L2正常工作時(shí)，L1可能已經(jīng)燒毀
　D.L1正常工作時(shí)，L2可能已經(jīng)燒毀平均分：2.2137．如圖所示，實(shí)線(xiàn)是一簇未標(biāo)明方向的由點(diǎn)電荷產(chǎn)生的電場(chǎng)線(xiàn)，虛線(xiàn)是某一帶電粒子通過(guò)電場(chǎng)區(qū)域時(shí)的運(yùn)動(dòng)軌跡，a、b是軌跡上兩點(diǎn). 若帶電粒子 運(yùn)動(dòng)中只受電場(chǎng)力作用，根據(jù)此圖不能確定的是
A.帶電粒子所帶電荷的符號(hào)
B.帶電粒子在a、b兩點(diǎn)的受力方向
　C.帶電粒子在a、b兩點(diǎn)的速度何處大
D.帶電粒子在a、b兩點(diǎn)的電勢(shì)能何處較大平均分：2.8098．一質(zhì)量為m的物塊，在幾個(gè)共點(diǎn)力的作用下靜止在光滑的水平桌面上．現(xiàn)把其中一個(gè)水平方向的力從F突然增大到4F,保持其他力不變，則在t秒末該力的功率為

　 A. 　　　　　　 B.
?。? 　　　　　　 D.平均分：1.6179．如圖所示，MN為固定的兩根水平光滑金屬導(dǎo)軌處于豎直向上的勻強(qiáng)磁場(chǎng)中，ab與cd是兩根與導(dǎo)軌接觸良好的金屬棒，要使閉合回路中有a→b→d→c方向的感生電流，則下列方法可能實(shí)現(xiàn)的是
A.使ab向左同時(shí)cd向右運(yùn)動(dòng)
B.使ab向右同時(shí)cd向左運(yùn)動(dòng)
C.使ab向左同時(shí)cd也向左以不同的速度運(yùn)動(dòng)
D.使ab向右同時(shí)cd也向右以不同的速度運(yùn)動(dòng)平均分：3.27710．如圖在光滑地面上，水平外力F拉動(dòng)小車(chē)和木塊一起作無(wú)相對(duì)滑動(dòng)的加速運(yùn)動(dòng).小車(chē)質(zhì)量是M，木塊質(zhì)量是m，力大小是F，加速度大小是a，木塊和小車(chē)之間動(dòng)摩擦因數(shù)是μ，則在這個(gè)過(guò)程中，關(guān)于木塊受到的摩擦力大小正確的是
A. μma　　　B.ma
C. 　　　　　D.F -Ma平均分：2.596A. μmg平均分：2.59611．如圖所示，質(zhì)量分別為m和2m的A、B兩個(gè)木塊間用輕彈簧相連，放在光滑水平面上，A靠緊豎直墻.用水平力F將B向左壓，使彈簧被壓縮一定長(zhǎng)度，靜止后彈簧儲(chǔ)存的彈性勢(shì)能為E．這時(shí)突然撤去F，關(guān)于A、B和彈簧組成的系統(tǒng)，下列說(shuō)法中正確的是
A．撤去F后，系統(tǒng)動(dòng)量守恒，機(jī)械能守恒F
B．撤去F后，A離開(kāi)豎直墻前，系統(tǒng)動(dòng)量不守恒，機(jī)械能守恒
C．撤去F后，A離開(kāi)豎直墻后，彈簧的彈性勢(shì)能最大值為E
D．撤去F后，A離開(kāi)豎直墻后，彈簧的彈性勢(shì)能最大值小于E12．如圖所示，一個(gè)電量為+Q的點(diǎn)電荷甲，固定在絕緣水平面上的O點(diǎn)．另一個(gè)電量為﹣q及質(zhì)量為m的點(diǎn)電荷乙，從A點(diǎn)以初速度v0沿它們的連線(xiàn)向甲運(yùn)動(dòng)，到B點(diǎn)速度最小，最小值為v．已知靜電力常量為k 、點(diǎn)電荷乙與水平面的動(dòng)摩擦因數(shù)為μ 及 AB間距離為L(zhǎng)0，則
A．OB間的距離為
B．從A到B的過(guò)程中，電場(chǎng)力對(duì)點(diǎn)電荷乙做的功為
C．從A到B的過(guò)程中，電場(chǎng)力對(duì)點(diǎn)電荷乙做的功為

D．在點(diǎn)電荷甲形成的電場(chǎng)中，AB間電勢(shì)差平均分：1.40412．如圖所示，一塊長(zhǎng)方形光滑鋁板A水平放在桌面上，鋁板右端拼接一根與鋁板等厚的條形磁鐵，一質(zhì)量分布均勻的閉合鋁環(huán)以初速度v從板的左端沿中線(xiàn)向右端滾動(dòng)，則下面敘述中正確的是
A. 鋁環(huán)的滾動(dòng)速度越來(lái)越小
B. 鋁環(huán)將保持勻速運(yùn)動(dòng)
C. 鋁環(huán)的運(yùn)動(dòng)方向偏向條形磁鐵的N極或S極
D. 鋁環(huán)的運(yùn)動(dòng)方向?qū)⒉话l(fā)生改變 1．選擇題是高考必考的題型，由題干和備選答案組成，覆蓋的知識(shí)范圍廣，既能考查考行較低層次的能力水平，如知記能力，也能在一定程度上考查考行較高層次的能力水平，如理解能力、分析能力和推理能力等?！　〗衲旮呖嘉锢碓嚲聿糠诌x擇題分值提高到48分，所占的比例高達(dá)32%，選擇題得分的高低直接影響著總分的高低，所以有必要探討選擇題的最佳解法，一般來(lái)說(shuō)，解選擇題要充分利用題目所提供的信息，結(jié)合選項(xiàng)應(yīng)用相關(guān)知識(shí)按部就班進(jìn)行求解。 　從今年的高考物理選擇題，由于題量和內(nèi)容的調(diào)整，可以估計(jì)主要會(huì)在原子物理(原子和原子核）、物理學(xué)史、共點(diǎn)力的平衡、運(yùn)動(dòng)圖像、交流電、變壓器等內(nèi)容上命題，　　另外，也會(huì)在功能關(guān)系，機(jī)械能守恒，動(dòng)量守恒等重點(diǎn)內(nèi)容上考察，　　選擇題多數(shù)是對(duì)基本概念和基本規(guī)律以及一些現(xiàn)象的考查，故應(yīng)從學(xué)過(guò)的基本概念和基本規(guī)律出發(fā)，搞清題意，充分應(yīng)用物理概念、規(guī)律、公式和圖象，采用常規(guī)解題方法和特殊解題方法，從而迅速選擇正確答案。 選擇題答題1.認(rèn)真讀題和審題是做好選擇題的前提2.作答選擇題不宜太快3.要掌握解答選擇題的常用方法：（1）概念、規(guī)律辯別法； （2）公式代入法； （3）極限思維法； （4）篩選法； （5）圖象法； （6）比例法； （8）綜合分析法。 （7）結(jié)論法二.實(shí)驗(yàn)題15．（12分）為了測(cè)量一節(jié)干電池的電動(dòng)勢(shì)和內(nèi)電阻，實(shí)驗(yàn)室準(zhǔn)備了下列器材供選用：
A．待測(cè)干電池一節(jié)
B．直流電流表（量程0 ~ 0.6 ~ 3 A，0.6 A擋內(nèi)阻為0.1Ω，3 A擋內(nèi)阻為0.02Ω）
C．直流電壓表（量程0 ~ 3 ~ 15 V，3 V擋內(nèi)阻為5 kΩ，15 V擋內(nèi)阻為25 kΩ）
D．滑動(dòng)變阻器（阻值范圍為0 ~ 15Ω，允許最大電流為1A）
E．滑動(dòng)變阻器（阻值范圍為0 ~ 1000Ω，允許最大電流為0.2 A）
F．開(kāi)關(guān)
G．導(dǎo)線(xiàn)若干（1）在圖（甲）中將所選器材，進(jìn)行實(shí)物連線(xiàn)，其中滑動(dòng)變阻器選 （填代號(hào)），要求盡可能減少實(shí)驗(yàn)的誤差．
（2）根據(jù)實(shí)驗(yàn)記錄，畫(huà)出的U—I圖線(xiàn)如圖（乙）所示，從中可求出待測(cè)干電池的電動(dòng)勢(shì)為 V，內(nèi)電阻為 Ω．二.高考前最后30天　　　
　　的復(fù)習(xí)建議
夯實(shí)學(xué)科內(nèi)的基礎(chǔ)知識(shí)是根本，掌握基本規(guī)律的應(yīng)用是方向，提高分析、推理的能力是關(guān)鍵.在最后近一個(gè)月的復(fù)習(xí)中，最終達(dá)到利用有限的時(shí)間，取得最滿(mǎn)意的效果。具體來(lái)講要做好以下幾個(gè)方面的工作1.重點(diǎn)突破： 重點(diǎn)一是指學(xué)科知識(shí)重點(diǎn)，二是指本人的弱項(xiàng)。學(xué)科知識(shí)重點(diǎn)往往是高考考核重點(diǎn)；弱項(xiàng)的重點(diǎn)突破又是提高高考總分的最有效辦法?！　〗衲晡锢碓囶}在機(jī)構(gòu)上的變化要讓學(xué)生熟悉，解答速度是出成績(jī)的要素之一，緊扣學(xué)科知識(shí)要點(diǎn)和高考題型，詳解答題要求、答題思路和得分點(diǎn)，可以幫助考生提高解題能力和得分能力。2.熟悉題型和要求：3、解題訓(xùn)練要有針對(duì)性 　　抓住中學(xué)物理的基本知識(shí)、基本思想和基本思維方法。 　　抓住典型性、綜合性、靈活性、多解性和多變性的典型問(wèn)題，特別是對(duì)具有多變性和多解性的題目，盡量做到一題多解，一題多變，多題歸一，觸類(lèi)旁通、舉一反三，通過(guò)這樣的思維聚合訓(xùn)練，達(dá)到脫離題海，事半功倍的效果。 4.梳理知識(shí)：5.注意訂正錯(cuò)題　　通過(guò)梳理，掌握學(xué)科一脈相承的縱向主干和各板塊的橫向分枝，學(xué)科全貌就了然在胸，不會(huì)有大的疏漏?！　牡诙啺纯键c(diǎn)、分專(zhuān)題的復(fù)習(xí)轉(zhuǎn)入“面”上的綜合性、交流性復(fù)習(xí)，提高靈活運(yùn)用知識(shí)的能力；要抓主線(xiàn)，不能再實(shí)行題海戰(zhàn)術(shù)，要注重綜合整理和查漏補(bǔ)缺。 　　對(duì)照訂正錯(cuò)題，一定要仔細(xì)分析，找出做錯(cuò)或答題不完整的原因，然后進(jìn)行梳理，歸納出糾錯(cuò)的思路和正確解答的方法。 6.找準(zhǔn)增分點(diǎn) 　　教師要指導(dǎo)考生根據(jù)自己的認(rèn)知實(shí)際和掌握知識(shí)的實(shí)際，找到可以增長(zhǎng)分?jǐn)?shù)的內(nèi)容，做好增分內(nèi)容的復(fù)習(xí)設(shè)計(jì)，務(wù)必抓住通過(guò)努力一定能得分的部分，搞懂、弄通、悟透。 對(duì)于有十足把握問(wèn)題，“做過(guò)且過(guò)”，對(duì)難啃的“生題”、“難題”要“放棄”；而對(duì)心中無(wú)底，似懂非懂的不一定能得出正確解答的題，做到堅(jiān)決爭(zhēng)取，一個(gè)不放過(guò)。
7.要學(xué)會(huì)“爭(zhēng)取”和“放棄”8.多留時(shí)間自主復(fù)習(xí) 越近高考，學(xué)生越該盡可能多地自主復(fù)習(xí)。老師將時(shí)間和空間必要、適當(dāng)、合理地還給學(xué)生，會(huì)有更好的效果。 9.調(diào)整好心態(tài)　　對(duì)于高考，學(xué)習(xí)實(shí)力和心態(tài)調(diào)整幾乎各占50%，越臨近高考，心態(tài)調(diào)整越重要。 高考，不僅考查一個(gè)人的知識(shí)水平，而且考查一個(gè)人的心理素質(zhì)。心態(tài)調(diào)整的16字訣是： 強(qiáng)化信心、優(yōu)化情緒、
進(jìn)入狀態(tài)、充分發(fā)揮。以上觀點(diǎn)僅供參考，
　　　　謝謝！　　綜合應(yīng)用題的類(lèi)型：
1．單個(gè)物體多個(gè)物理過(guò)程的力學(xué)綜合；　　　　　2、多個(gè)物體多個(gè)過(guò)程的力學(xué)綜合；　　
3、力學(xué)與電場(chǎng)的綜合；　　　　　　　
4、力學(xué)、電場(chǎng)、電路的綜合；　　　　
5、力、電、磁的綜合。　　計(jì)算題力、電綜合肯定有，在難度上體現(xiàn)入題容易深入難，要逐步將復(fù)雜的物理過(guò)程變成一個(gè)簡(jiǎn)單的物理問(wèn)題，層層分解，要多寫(xiě)相關(guān)過(guò)程方程，不要合并過(guò)程，注意相關(guān)量、幾何關(guān)系，隱含的條件的挖掘，用已知量表示未知量，突出數(shù)學(xué)手段得分。

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