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專題七 一般違法和犯罪

考點13 知道違法行為的含義及其分類 a
違法行為的含義：
凡不履行法律規定的 ，或者做出法律 行為，都是違法行為。
(人們行為的底線： )
違法行為的兩種分類方法：
1.根據行為所違反的法律，違法行為分為：
（1） ——就是違反行政管理法律法規的行為；（如：《道路交通安全法》、《治安管理處罰法》等。）
（2） ——就是違反民事法律法規的行為；（如：《民法通則》、《物權法》、《合同法》、《繼承法》等。）
（3） ——就是違反刑法的行為。
2.根據違法的性質，違法行為分為：
（1）
包括：①行政違法行為；②民事違法行為。
特征：情節比較輕微，對社會危害性較小。
（2） （即 / 行為）
含義：是指具有 、 并依法應 的行為。
特征： ； ； 。
考點14 理解犯罪的三個基本特征 b
一、理解犯罪的三個基本特征
1.犯罪的含義：是指具有 、
并依法 的行為。
2.刑法的含義：是以國家的名義規定什么是犯罪和對犯罪分子處以何種刑罰的法律。
3.刑法的作用：保護國家和人民的利益， 的有力武器。
4．犯罪的三個基本特征：
（1）具有 的行為。 ，是犯罪的最本質特征。
（2）觸犯了刑法。 ，是犯罪的法律標志。
（3）應 的行為。 ，是犯罪嚴重危害性及刑事違法性的必然結果。21教育網
5.刑罰
（1）含義：又叫刑事處罰、刑事處分，是指人民法院對犯罪分子實行懲罰的一種強制方法。
（2）種類：主刑和附加刑
主刑：管制、拘役、 、無期徒刑、死刑。
附加刑：罰金、 、沒收財產。
6.法律打擊的重點：
7.犯罪的必然后果：犯罪分子終究要受到嚴厲的刑事處罰（即 ）
二、認清犯罪的危害
1、青少年要遠離違法犯罪（變題：辨析“我年齡小與犯罪無關”、“我年齡小，犯了罪也不會受到刑罰處罰”）21世紀教育網
（1）犯罪是對 的挑戰,是侵害 健康肌體的毒瘤。犯罪是我們成長道路上最兇險的陷阱。
（2）我們要懂得,犯罪對自己、對家庭、對他人、對社會,都有 。我們要在心深處 違法犯罪,行為上 違法犯罪。認為“我”年齡小與犯罪無關、年齡小犯罪也不受處罰的想法,是非常錯誤的。
2、未成年人犯罪的有關規定
《中華人氏共和國刑法》第十七條規定:已滿十六周歲的人犯菲,應當負 。已滿十四周歲不滿十六周歲的人,犯故意殺人、故意傷害致人重傷或者死亡、強奸、搶劫、販賣毒品、放大爆炸,投毒罪的,應當負 。
3.一般違法行為與嚴重違法行為（犯罪）的比較
比較內容
一般違法行為(行政違法、民事違法)
嚴重違法行為(犯罪)(刑事違法)
不
同
點
對社會危害程度(根本區別)
社會危害性
具有 社會危害性
違反的法律
、

違法的后果
受到行政處罰、承擔民事責任
應受刑罰處罰
相同點
都違反 ；都具有 ；都要承擔
兩者關系
兩者之間沒有 的鴻溝，一般違法者，如不 ，任其發展下去，就有可能走上 ( )的道路
考點15 學會依法自律，預防違法犯罪 c
一、為什么要依法自律？（原因)
1.自覺依法自律、依法做事、依法維權，既能保護自己 又能維護法律的 ，社會的 。
2.許多違法犯罪行為都是從 開始的，依法自律，可以防患于未然。
二、我國制定《預防未成年人犯罪法》
1.目的：
為了保障未成年人 ,培養其良好品行,有效地預防
2.作用：
這部法律設專章規定對未成年人不良行為的預防、對嚴重不良行為的矯治,給我劃清了明確的
三、青少年應怎樣依法自律,預防違法犯罪(啟示)變題:從加強自我防范,依法自律的角度,說說如何做一個合格的現代公民。)
1.作為一個合格的現代公民,我們應自覺樹立 ,維護法律的 ,依法自律,做個守法的人。
2.加強 ,樹立正確的是非觀念,積極抵制不良心理和行為,做一個有道德的人。
3.要從小事做起,“ ”,自覺 ,謹慎交友,避免 ,防患于未然,預防違法犯罪。
4.俗語：“小洞不補，大洞吃苦”。說明什么道理？給我們怎樣的啟示？
道理：
許多犯罪行為都是從 開始的。一般違法行為和犯罪之間沒有 的鴻溝。
啟示：
為一個合格的現代公民,我們應自覺樹立 ,維護法律的 ,依法自律,做個守法的人。
強 ,樹立正確的是非觀念,積極抵制不良心理和行為,做一個有道德的人。
從小事做起,“勿以惡小而為之,勿以善小而不為”,自覺遵紀守法,謹慎交友,避免
,防患于未然,預防違法犯罪。
考點1：違法行為的分類、一般違法和犯罪的區別
1. (2015·湖州)圖示法是我們日常學習中表示概念關系的重要方法。右圖所示的是公有制經濟和國有經濟的關系。下列可以用右圖所示方式表示的是( )
①違法和犯罪
②安全權和知情權
③主刑和有期徒刑
④智力成果權和知識產權
A．①②　　　B．①③　　　C．②④　　　D．③④
【答案】B【考點】違法行為的分類
【解析】本題涉及多個法律知識，是一道知識與能力綜合考查題。違法包括一般違法和犯罪，①項符合題意。有期徒刑是我國刑罰中主刑的一種，③項也對。安全權和知情權都屬于消費者享有的權益，兩概念不存在從屬關系；智力成果權，又叫知識產權，是同一個概念。只有①③正確，故選B。2·1·c·n·j·y
【點評】本題難度較大，考查概念之間的關系。
2.(2015·衢州)2015年5月，因集體土地被政府“征用”引發爭議，某村民小組把衢州市人民政府告上法庭，副市長趙某出庭應訴。衢州人民告別了“告官不見官”的現象。下列分析正確的是( )
①此案屬于行政訴訟
②此案體現社會主義法制在完善
③村民理性依法維權
④此案激化了政府和人民的矛盾
A．①②③ B．②③④
C．①②④ D．①③④
【答案】A【考點】違法行為的分類
【解析】本題主要考查綜合理解能力。注意材料關鍵信息“人民政府”“告上法庭”即“民告官”屬于行政訴訟，這有利于依法調解群眾與政府之間的矛盾和糾紛，促進社會和諧，彰顯村民依法維權、理性維權。選項①②③符合題意；選項④錯誤。
【點評】本題難度中，考查違法行為的分類。
3.(2015·嘉興)“路怒”是近期媒體熱詞，“路怒”易引發不理智行為。王某因路況糾紛，用螺絲刀將對方戳成重傷，被判刑三年。王某的行為是(　C　)
A．民事違法行為 B．行政違法行為
C．刑事違法行為 D．正當防衛行為
【答案】C【考點】一般違法和犯罪的區別
【解析】本題主要考查違法行為類別。注意材料關鍵詞“重傷”“有期徒刑”意味著王某行為具有嚴重社會危害性，并受到了刑罰處罰，因此屬于犯罪行為即刑事違法行為。
【點評】本題難度不大，考查一般違法和犯罪的區別。
考點2：犯罪的三個基本特征，認清犯罪的危害
(2015·紹興、義烏)農民工小王為討薪，爬高壓線以死威脅老板，雖要回欠薪，卻因擾亂公共秩序，在獲民警解救后又被公安機關拘留；他的同鄉小李則通過勞動仲裁順利追回欠薪。兩人的不同遭遇告訴我們( )
①公民的財產所有權受法律保護
②要依法維護自己的合法權利
③法律具有規范社會成員行為的作用
④違法行為必將受到刑罰處罰
A．①②③ B．①②④
C．①③④ D．②③④
【答案】A【考點】犯罪的三個基本特征
【解析】本題主要考查公民財產權保護、法律作用。注意提取材料關鍵信息并解讀，可知，小王用非法手段維護自己權利受到法律制裁，小李運用法律手段依法維護自己的財產所有權，說明，公民財產權受法律保護，要用法律手段維護自身權利，法律維護公民的正當利益。選項①②③符合題意；選項④錯誤，行政拘留屬于行政處罰，不是刑罰處罰。違法行為必將受到法律制裁。
【點評】本題難度不大，考查犯罪的基本特征。
2.(2015·衢州)學生張明、韓剛因瑣事發生矛盾，約定在校外打架。但張明的父親替孩子出面，對韓剛辱罵毆打，警方對張明的父親給予行政拘留。對此認識正確的是(　D　)
①張明、韓剛處理矛盾的方式是正確的
②韓剛的生命健康權受到侵害
③張明、韓剛應該珍惜友誼、與人為善
④張明父親的行為是刑事違法
A．①② B．①④
C．③④ D．②③
【答案】D
【考點】犯罪的三個基本特征，認清犯罪的危害
【解析】題主要考查依法維護自身權利。公民在維護自身權利時不得侵犯他人權利，不得超越法律許可范圍。注意材料關鍵詞“打架”“辱罵毆打”“行政拘留”，張明的父親的做法觸犯法律，侵犯他人生命健康權，張明與韓剛應該珍惜友情、通過溝通協商解決矛盾，不能用非法手段進行。選項②③符合題意。選項①錯誤；選項④錯誤，行政拘留屬于行政處罰，而非刑事處罰，因此其行為是行政違法。
【點評】本題難度不大，注意題干信息，結合所學知識可以直接得出答案。
考點3：學會依法自律，預防違法犯罪
1.(2015·杭州)閱讀下列材料，回答問題。
材料一：近年來，我國演藝圈明星涉毒事件頻發，明星因吸毒而鋃鐺入獄的報道屢見不鮮。
材料二：14歲的小齊是初二學生，他在網吧結識了幾個混日子的朋友。朋友告訴他喝“神仙水”可以忘記煩惱。小齊喝后就沾染上毒癮，后被送到戒毒所強制戒毒。那位給他“神仙水”的朋友，最終因販毒被判處死刑。
(1)上述兩則材料共同說明了什么？
(2)國家懲治涉毒人員，是為了更好地保護公民的什么權利？這對我們有何啟示？
【答案】
（1）涉毒行為都是違法行為，都要受到法律的制裁。
（2）生命健康權。啟示：青少年要潔身自好，遠離毒品；慎交朋友，不涉足未成年人不宜進入的場所；法律禁止做的，我們堅決不做。www.21-cn-jy.com
【考點】學會依法自律，預防違法犯罪
【解析】本題主要考查如何才能過健康安全的生活。選取兩則生活情景注重對基礎知識和分析能力的考查。解答問題(1)注意提取材料中的關鍵信息“吸毒”“入獄”“販毒”“死刑”，概括為涉毒行為受到懲罰。解答問題(2)吸毒有害健康。回答“啟示”應結合材料信息進行并聯系教材知識。沾染不良誘惑，結交損友，進入“網吧”等不宜進入的場所，做了違法事情——“吸毒”，進行概括即可。
【點評】本題難度適中，注意題干信息，結合所學知識可以直接得出答案。
2.(2015·臺州)閱讀漫畫，回答問題。
漫畫一 漫畫二
(1)漫畫一體現了法律對未成年人的哪種保護？這種保護有什么作用？
(2)漫畫二反映的特殊保護有哪些實施主體？這種保護在實踐中還有哪些措施？
(3)作為漫畫一中的未成年人，應該如何做到自我保護？
【解析】本題難度中。
【答案】
（1）社會保護。社會保護有利于全社會樹立尊重、保護、教育未成年人的良好風尚，關心、愛護未成年人。
（2）公安機關、人民檢察院、人民法院以及司法行政部門。設立少年法庭，不公開審理未成年人犯罪案件，做好刑滿釋放未成年人的安置工作，對違法犯罪的未成年人從輕處罰。
（3）意識層面：樹立法制意識(維權意識)；樹立自我保護意識。行為層面：學會依法保護自己；積極尋求學校、社會的保護；善于用智慧保護自己。【21cnj*y.co*m】
【考點】運用法律維護自己的合法權利
【解析】本題主要考查未成年人保護。解答問題(1)注意漫畫一中題注“共青團”“關工委”“居委會”“婦聯”屬于社會組織，對應的是社會保護。解答問題(2)注意漫畫二體現的是司法保護，結合相關教材知識回答即可。解答問題(3)做好自我保護，應從樹立自我保護意識，學會依法保護自己兩個方面作答即可。
【點評】本題難度適中，注意題干信息，結合材料和所學知識一一對應組織材料。
一、選擇題
1.（2016?紹興）自2015年11月1日起施行的《刑法修正案（九）》中，新增了“代替考試罪”等罪名。替考入刑是因為 （??? ）?? ①公平是社會穩定的“天平” ②懲治犯罪是當前黨和國家的工作重心?? ③依法治國是我國的治國方略 ④替考損害了公共利益和他人正當權益
A.?①②③ B.?①②④ C.?①③④ D.?②③④
2.（2017·金華）漫畫《不歸路》給我們的警示有（　　）①人一旦違法，必將受刑罰處罰 ②防微杜漸，避免沾染不良習氣?③珍愛生命，遠離毒品，維護身體健康 ④一般違法與犯罪沒有不可逾越的鴻溝【21教育】
A.?①②③ B.?①②④ C.?①③④ D.?②③④
3.（2017·嘉興）據報道，浙江省未成年人犯罪人數從2014年的10142人下降到2016年的6849人，降幅達32.4%．這表明未成年人（　　）①法律意識得到增強，學會了依法自律?? ②知識學習受到重視，提高了考試成績③道德修養獲得提升，抵制了不良行為?? ④義務意識得以提高，遵守了勞動紀律
A.?①② B.?①③ C.?②④ D.?③④
4. （2017·舟山）據報道，浙江省未成年人犯罪人數從2014年的10142人下降到2016年的6849人，降幅達32.4%。下列做法有助于繼續擴大此項成果的是（??? ））
A.?司法機關堅持嚴懲涉罪未成年人的原則B.?青少年學會依法自律，養成良好品行C.?社會媒體及時曝光涉罪未成年人的信息D.?家長不能管教過嚴，多滿足孩子要求
5.（2017·湖州）2017年4月，為貫徹落實《全國青少年毒品預防教育規劃》，湖州市教育組織開展了禁毒微視頻攝影大賽活動，各校積極響應，此活動旨在讓我們（　　）①懂得與人為善??? ②遠離毒品侵害③學會珍愛生命??? ④自覺依法自律
A.?①②③ B.?①②④ C.?①③④ D.?②③④
6.（2017·麗水）李某因倒賣個人信息30余萬條，被法院判處有期徒刑7年。李某這一行為（? ）? ①屬于一般違法行為??? ②侵犯了公民的隱私權? ③屬于行政違法行為??? ④具有嚴重的社會危害性
A.?①③ B.?①④ C.?②③ D.?②④
二、非選擇題
1.（2016?紹興）閱讀漫畫，回答問題。??? ?????
（1）運用相關法律知識，說說漫畫中的“小霸王”如此霸道會給他們的成長帶來哪些危害。
（2）針對類似的“小霸王”現象，某班開展了“和諧家庭·平安校園”主題班會。請依據該班同學收集到的相關調查結果，運用所學知識，完成下表。
調查結果
對策
①75%左右的“小霸王”來自溺愛型、力型或忽視型家庭。
①
②校園欺凌事件中，由“偏激心理引發的占 7.5%。
②
③被調查的違法犯罪未成年人在回答“力犯罪原因”時，選擇“不知道自己的行為觸犯了法律”占64%。
③
2.（2017·臺州） 閱讀漫畫，回答問題。
（1）分析漫畫一中小斌的錯誤行為。
（2）漫畫二中警察為什么對小斌實施“免予拘留”和“警告”？結合所學知識分析。
（3）綜合上述信息，我們應如何正確利用網絡？
3.（2017·湖州）閱讀材料，回答問題。? 2017年1月，國務院法制辦公布了《未成年人網絡保護條例（送審稿）》，向社會公開征求意見，相關規定引發部分同學熱議。【21·世紀·教育·網】
（1）材料中的規定體現了對未成年人哪一保護？該規定保護了未成年人什么權利？
（2）請選擇其中一位同學的觀點，結合材料加以評析。
4.（2017·麗水）從2016年1月，教育部等九部門聯合印發了《關于防治中小學生欺凌和暴力的指導意見》閱讀材料，回答問題。? 材料一：案例：某校初中生小田，自開學以來，多次受到同學小張、小葉等人的欺凌，導致情緒反常、精神恍惚，學習狀態受到影響，成績不斷下滑，痛苦不堪。? 相關鏈接：校園欺凌是指同學間欺負弱小、言語羞辱及敲詐勒索甚至毆打的行為等，校園欺凌多發生在中小學。材料二：關于校園欺凌，各方有話說
（1）根據材料一，請判斷校園欺凌會侵犯學生的哪些權利?
（2）閱讀案例，假如你是受害者小田，你會怎樣維護自己的合法權益?
（3）根據材料二，請從青少年自身角度，就如何預防校園欺凌提幾條合理化建議。
5.（2016?溫州）據報道，某地一位女司機因不滿交警對自己違停車輛進行拍照取證，一氣之下駕車沖撞交警，造成其身體多處擦傷，事后她深感后悔。幸好交警傷勢并無大礙，警方依據《中華人民共和國治安管理處罰法》對女司機處以行政拘留3天的處罰。
（1）女司機的行為屬于哪一種違法行為？侵犯了他人什么權利？
（2）有網友感嘆“女司機的一時沖動，教訓深刻啊!”請運用所學知識，談談應吸取的“教訓”有哪些？
6.（2017·舟山）共建法治海洋，增強法治意識。閱讀某漁村的法治宣傳欄內容，回答問題。
（1）“護海有法”中的舉措體現了法律的哪一顯著特征？
（2）從權利義務的角度，分析兩位漁船主受到制裁的原因。宣傳欄中，漁民的不同做法告訴我們在法治海洋建設中應樹立怎樣的價值標準？
（3）依據宣傳欄內容，運用“國情教育”知識，概括舟山市“共建法治海洋”的措施。
一、選擇題
1.（2017年溫州市模擬卷）以下是兩位同學之間發生的故事：甲：哥們抽根煙。乙：真有味！甲：哥們磕粒藥。乙：真過癮！甲：哥們一起搶。乙：真刺激！甲：哥們一起坐牢。乙：真后悔……這一故事警示我們（??? ） 21·cn·jy·com
A.?一切違法行為都要承擔刑事責任 B.?要自覺抵制不良誘惑C.?不良行為一定會發展成違法行為 D.?朋友之間要同甘共苦
2. （2018年嘉興市南湖區一模）安徽合肥火車站，一女子扒住高鐵列車車門阻礙發車，被公安機關處以2000元罰款。? 依據違法的性質，該女子的行為屬于（??? ）
A.一般違法行為B.行政違法行為C.民事違法行為D.嚴重違法行為
3. （2017年嘉興市南湖區一模）2018年2月15日，禚某利用微博賬號詆毀中國“核潛艇之父”黃旭華院士，縣公安局依法對其處以拘留10日的處罰。以下說法正確的是（??? ）①縣公安局對禚某行使了監督權??? ②黃旭華的名譽權受到侵犯③禚某上網時沒有遵守網絡規則??? ④禚某的行為屬于犯罪行為
A.①②B.①④C.②③D.③④
4. （2017年杭州市模擬卷）圖示法是我們日常學習中表示概念關系的重要方法，右圖所示的是公有制經濟和國有經濟的關系。下列可以用下圖所示方法表示的有（??? ）①違法和犯罪??????? ②一般違法行為和嚴重違法行為③主刑和附加刑??? ④憲法和刑罰 21*教*育*名*師
A.?①② B.?①③ C.?②④ D.?③④
5. （2017年杭州市模擬卷）某人因任意損毀、占用公私財物的被處十日治安拘留，并處一千元罰款。以下說法正確的是（??? ）
A.?罰款一千元屬于附加刑B.?任意損毀、占用公私財物的行為已經觸犯刑法C.?任意損毀、占用公私財物的行為屬于民事違法行為。D.?任意損毀、占用公私財物的行為屬于一般違法行為。
6. （2016年紹興市諸暨市六校模擬卷）周某向一詐騙團伙出售他人電話號碼及通話清單，從中獲利1.6萬元。被法院以非法獲取公民個人信息罪判處有期徒刑一年六個月，并處罰金2000元。根據以上材料，該案表明（??? ）①違法行為必然要受到法律的制裁 ②權利與義務具有一致性③法律是規范社會成員行為的唯一手段 ④公民必須嚴格遵守憲法和法律
A.?①② B.?①③ C.?①④ D.?③④
7. （2017年寧波市江北區模擬卷）2016年2月17日，哈爾濱“天價魚”事件專項調查組經過調查，針對已核實的該飯店存在不以真實名稱提供服務等問題，松北區市場監督管理局責令其停止經營活動，并依法依規按程序進行行政處罰。該飯店行為（??? ）
A.?屬于一般違法行為 B.?觸犯了刑法
C.?屬于嚴重違法行為 D.?具有嚴重社會危害性
8. （2017年溫州市模擬卷）15周歲的初中學生閆某，因缺零花錢而持刀對另一學生實施搶劫，致對方輕傷并搶得現金55元。當地人民法院對此案進行不公開審理，判處有期徒刑一年十一個月，并處罰金人民幣五千元。據此回答小題： 21cnjy.com
（1）閆某這一行為（??? ）①具有嚴重社會危害性應當承擔刑事責任??? ②侵犯了他人的生命健康和財產權③屬于一般違法行為但也應承擔刑事責任??? ④因搶得的金額不多可以免除懲罰
A.?①② B.?②③ C.?②④ D.?③④
（2）當地人民法院對此案進行不公開審理，是對未成年人的（??? ）
A.?家庭保護 B.?社會保護 C.?學校保護 D.?司法保護
9. （2017年溫州市模擬卷一）2017年4月12日，杭州臨安市發生4.2級地震，當地緊急轉移安置876人，無人員傷亡。但某網民謊稱地震造成了大量人員傷亡，引發市民恐慌。后來該網民被行政拘留。該事件告訴我們（??? ）①要在法律允許的范圍內行使權利②我國公民的權利和義務具有一致性③網絡造謠的行為均屬于嚴重違法④遵守公共秩序是每個公民應盡義務
A.?①②③ B.?①②④ C.?①③④ D.?②③④10. （2017年杭州市模擬卷）2016年5月12日福建上杭縣人民法院披露，該院以侵犯公民個人信息罪，判處被告人孔某有期徒刑六個月，緩刑一年，并處罰金人民幣10000元。這名20歲女子使用筆記本電腦在網絡上利用QQ向鄭某等人購買了3000多條公民個人信息，在明知其所購信息將被他人用于詐騙犯罪的情況下，仍將所購信息通過QQ賣給他人，從中獲利5000余元，最終難逃法網。這名女子的行為（??? ）①侵犯他人財產權???? ②侵犯他人的隱私權???③是行政違法行為???? ④是犯罪
A.?①④ B.?②③④ C.?② D.?②④
11. （2017年湖州市七校聯考模擬卷）“閱讀力”是反映一個國家國民閱讀水平的綜合概念。互聯網時代一切基于互聯網或電子設備的文字，圖像、圖片都是我們閱讀的對象。我們在進行網絡閱讀時應（?? ）①善于選擇對生活、學習有益的信息 ②增強好奇心，廣泛涉獵所有內容③增強抗誘惑能力和辨別覺察能力 ④合理安排閱讀時間，不影響正常工作學習
A.?①②③ B.?①②④ C.?①③④ D.?②③④
12. （2017年嘉興市十校聯考模擬卷）下表是對部分犯罪少年過往行為的調查數據，它告訴我們（?? ）
行為
有打架行為
有曠課行為
有賭博行為
經常光顧網吧
看過不良書籍、影像
比例
57.9%
49.8%
44.3%
44.9%
31.9%
①不良行為必然發展為違法行為 ②不良行為任其發展，可能導致違法行為③犯罪少年都有打架和曠課行為 ④青少年要避免不良行為，預防違法犯罪
A.?①② B.?①③ C.?②④ D.?③④
13. （2016年舟山市定海區模擬卷）2016年3月，山東警方破獲案值5.7億元的未經嚴格冷鏈存儲運輸銷往24個省的非法疫苗案，引起社會各界的強烈反響。此事件中的涉案人員（??? ）①侵犯了公民的人身權利 ②擾亂了社會正常秩序③沒有做到依法自律 ④沒有做到依法行政 21·世紀*教育網
A.?①②③ B.?①②④ C.?②③④ D.?①③④
二、非選擇題
1. （2017年溫州市模擬卷）閱讀漫畫，回答問題：
（1）從不同角度對甲圖中的人物言行加以評析。
（2）你是否同意乙圖中女子的做法？并闡述理由。
2. （2017年臺州市椒江二中模擬卷）閱讀材料，回答問題。別讓生命通道成“痛道”：沒有什么比一個鮮活生命因錯過黃金救援時間遇難而更讓人痛心，因應急車道被假日出行的私家車堵得嚴嚴實實，救援車輛無法第一時間到達現場，傷者不幸逝去。面對擁堵的交通，讓出應急車道應成為每一位駕駛員的自覺行為。嚴守法規，保障暢通，這不僅僅關乎車德和文明，也絕不僅是為了他人，更是為了自己——我們每個人都可能是那個急需生命通道的人。相關鏈接：2015年12月21日，深圳滑坡救援現場，貨車駕駛員不避讓救護車被罰款千元；的哥指揮車輛避讓救護車，被評為深圳最美司機。 www-2-1-cnjy-com
（1）根據材料，生命通道成“痛道”的原因是什么？
（2）請你用一句話點評相關鏈接中的貨車駕駛員（法律角度）和的哥（道德角度）
（3）運用權利與義務的相關知識，結合材料談談如何讓生命通道暢通無阻。
3. （2016年寧波市惠貞書院模擬卷）2016年4月，一則北京順豐快遞小哥因蹭到私家車，被一中年男子連續掌摑的視頻在微博上引起網友熱議。閱讀材料，回答問題。@平安北京：征集線索。網傳快遞小哥被打視頻，我們已經關注到。請熱心網友向我們提供詳細信息，以便進一步核查處理。@平安東城：打人者李某已被依法處以行政拘留10天。@網友亮劍：又有新進展啦，打人者稱服從處置結果，愿意登報道歉。@順風集團：本公司不同意對方調解訴求。……注：平安北京和平安東城都是北京公安機關官方微博 2-1-c-n-j-y
（1）打人者李某侵犯了快遞員的哪項權利？打人行為屬于什么性質的行為？“平安北京”主動關注該事件是要做到依法治國的哪一基本要求？ 21*cnjy*com
（2）從政府與公民兩方面說說“平安東城”發布處置結果有何作用？
（3）對于順豐集團不接受調解的做法，有人支持，也有人認為過于偏激，你的觀點是什么？并說明理由。 【21教育名師】
4. （2017年湖杭州市模擬卷二）最近一批取材生活、關注當下的現實題材作品紛紛亮相，收獲了各年齡段聽眾、觀眾的關注，如反腐劇《人民的名義》。材料一：《人民的名義》劇中光明區信訪局的低矮窗口讓人印象深刻。而現實中鄭州等多地蹲式窗口相繼被網友曝光，反映了“過于低矮，讓人站也不是，蹲也不是”的問題。材料二：《人民的名義》倒逼多地現實版“蹲式窗口”整改，被網友曝光的涉事部門大都承認錯誤，及時整改，或拆除圍擋，或增加座椅，盡可能方便群眾辦理業務。材料三：
（1）結合“我國現階段的政治制度”相關知識，分析材料二多地蹲式窗口的曝光說明了什么道理。
（2）結合材料及所學知識，說說現實版“蹲式窗口”的及時整改體現了什么？要杜絕“蹲式窗口政府應當怎么做？
（3）你認同材料中的人物周梅森的觀點嗎？請說明理由。
5. （2017年溫州市模擬卷一）閱讀材料，回答問題：材料一：2017年4月6日，樂清本地微信群中流傳著一則信息，主要內容為“今日早上7時，三名不法分子試圖將虹橋二小六年級的一位同學劫持上車，孩子咬了其中一人的手后下車逃跑。該情況已報案，請各位家長注意接送孩子”。溫州警方調查核實網傳信息屬于虛構，并未發生綁架案件，該孩子親口承認因不想上學，編造了被綁架的謊言。材料二：網民“布拉格教育”未弄清事情真相，編造謠言在朋友圈發布“三名劫持小孩的不法之徒在北站被警察抓獲”的虛假信息，在評論回復中再次編造謠言稱“是這個女孩同桌家長跟我說的”。經查，網民“布拉格教育”的真實身份為陳某，女，鹿城人。陳某因虛構事實擾亂社會公共秩序被樂清市公安局依法行政拘留三日并處罰款五百元。
（1）請從兩個角度評析小學生的行為？
（2）從法律角度分析陳某行為的性質并說明理由？
（3）互聯網生活與我們息息相關，請你為文明上網提兩條合理化的建議？
6. （2017年嘉興市十校聯考模擬卷）網絡是把“雙刃劍”，讓人歡喜讓人憂。閱讀材料，回答問題。材料一：一組讓人歡喜的數據??? 《中國互聯網絡發展狀況統計報告》顯示， 2016年，我國網民規模達7.31億，網上預定過機票、酒店、火車票或旅游度假產品的網民達到2.64億，有1.5億人使用網上外賣，在線教育用戶1.38億，網約出租車用戶2.25億，網絡購物用戶4.67億，電子商務交易額24萬億。材料二：一組讓人擔憂的場景場景一
（1）材料一讓人歡“喜”在何處？ 場景一“憂”在何處？
（2）從違法性質角度，評析場景二中“羊某”的行為。
（3）綜合上述的“喜”與“憂”，對你認識和利用網絡有何啟示？
7. （2017年杭州市模擬卷）閱讀下列材料，回答問題。材料一：近幾年，“家庭暴力”事件越來越引起人們關注，如虐待兒童的李征琴與2015年9月30日因涉嫌故意傷害罪被判處有期徒刑六個月。為預防和制止家庭暴力《反家庭暴力法》于2016年3月1日正式實施。材料二：2016全國兩會上，“校園暴力”引發了很多代表的熱烈討論，許多代表紛紛建議將“校園暴力”入刑。2015年上半年就發生42起，而施暴者或被公安機關以尋釁滋事警告、拘留，或以故意傷害罪、侮辱罪入刑。
（1）上述兩則材料共同說明了什么？
（2）國家懲治施暴人員，是為了更好地保護公民的什么權利？校園暴力事件的頻發，對我們青少年有哪些警示？
8. （2017年杭州市模擬卷）閱讀材料，回答問題。?? ?2016年9月，38位遼寧省十二屆人大常委會委員因涉嫌拉票賄選問題，代表資格被終止。其常委會成員已經不足半數，無法正常履職。全國人大常委會臨時召開常委會第二十三次會議，決定成立遼寧省第十二屆人大第七次會議籌備組，負責籌備遼寧省十二屆人大七次會議。
（1）全國人大常委會作出這一創制性安排最主要法律依據是什么？
（2）遼寧省人大常委會副主任鄭玉焯索要財物問題、拉票賄選問題，已被移送司法機關。說明其涉嫌哪一類違法行為？依紀依法查處遼寧拉票賄選案，有何重大意義？
9. （2016年杭州市上城區模擬卷）小李和小張都是某中學 16 歲的在校生。一天下午，兩人因瑣事發生爭吵，并約定地點“較量較量”。隨后不久，雙方各自糾結了10余人，在約定地點發生了持械斗毆，造成多人受傷。接到群眾報案后，警方迅速采取行動，小李和小張兩人因涉嫌聚眾斗毆罪被依法逮捕。
（1）小李和小張的行為是屬于性質的違法行為？其行為侵害了公民的哪項人身權利？
（2）結合材料，從權利與義務關系角度說說公民該如何行使上述權利？
10.（2018年嘉興市桐鄉區模擬卷）閱讀材料，回答問題。【社會廣角鏡】漫畫兩幅(圖6、圖7)【案例觀察臺】王某利用計算機技術制作具備手機短信攔截、鍵盤記錄等功能的手機木馬程序，通過在境外租用服務器建設維護虛假中國移動(微博)網站，將手機木馬程序出租給專門實施網絡盜竊、詐騙的不法分子使用，非法獲利80余萬元。人民法院經審理，依法判處王某有期徒刑5年，沒收非法所得，并處罰金人民幣20萬元。【法律鏈接站】我國刑法第二百八十五條第三款：“提供專門用于侵入、非法控制計算機信息系統的程序、工具，或者明知他人實施侵入、非法控制計算機信息系統的違法犯罪行為而為其提供程序、工具，情節嚴重的，依照前款的規定處罰。” 21-cnjy*com
（1）結合漫畫，簡要闡述法律在我們生活中的重要作用。
（2）依據案例，運用犯罪基本特征的知識，說明王某被處罰是罪有應得。
（3）作為青少年學生，你從本題材料中獲得了什么有益的啟示?
專題七 一般違法和犯罪

考點13 知道違法行為的含義及其分類 a
違法行為的含義：
凡不履行法律規定的義務，或者做出法律所禁止的行為，都是違法行為。
(人們行為的底線：不違法)
違法行為的兩種分類方法：
1.根據行為所違反的法律，違法行為分為：
（1）行政違法行為——就是違反行政管理法律法規的行為；（如：《道路交通安全法》、《治安管理處罰法》等。）
（2）民事違法行為——就是違反民事法律法規的行為；（如：《民法通則》、《物權法》、《合同法》、《繼承法》等。）
（3）刑事違法行為——就是違反刑法的行為。
2.根據違法的性質，違法行為分為：
（1）一般違法行為
包括：①行政違法行為；②民事違法行為。
特征：情節比較輕微，對社會危害性較小。
（2）嚴重違法行為（即犯罪/刑事違法行為）
含義：是指具有嚴重社會危害性、觸犯刑法并依法應受刑罰處罰的行為。
特征：嚴重社會危害性；觸犯刑法；應受刑罰處罰。
考點14 理解犯罪的三個基本特征 b
一、理解犯罪的三個基本特征
1.犯罪的含義：是指具有嚴重社會危害性、觸犯刑法并依法應受刑
罰處罰的行為。
2.刑法的含義：是以國家的名義規定什么是犯罪和對犯罪分子處以何種刑罰的法律。
3.刑法的作用：保護國家和人民的利益，懲治犯罪的有力武器。
4．犯罪的三個基本特征：
（1）具有嚴重社會危害性的行為。嚴重危害性，是犯罪的最本質特征。
（2）觸犯了刑法。刑事違法性，是犯罪的法律標志。
（3）應受刑罰處罰的行為。刑罰當罰性，是犯罪嚴重危害性及刑事違法性的必然結果。
5.刑罰
（1）含義：又叫刑事處罰、刑事處分，是指人民法院對犯罪分子實行懲罰的一種強制方法。
（2）種類：主刑和附加刑
主刑：管制、拘役、有期徒刑、無期徒刑、死刑。
附加刑：罰金、剝奪政治權利、沒收財產。
6.法律打擊的重點：犯罪
7.犯罪的必然后果：犯罪分子終究要受到嚴厲的刑事處罰（即刑罰）
二、認清犯罪的危害
1、青少年要遠離違法犯罪（變題：辨析“我年齡小與犯罪無關”、“我年齡小，犯了罪也不會受到刑罰處罰”）www-2-1-cnjy-com
（1）犯罪是對人類文明的挑戰,是侵害社會健康肌體的毒瘤。犯罪是我們成長道路上最兇險的陷阱。
（2）我們要懂得,犯罪對自己、對家庭、對他人、對社會,都有嚴重危害。我們要在心深處憎惡違法犯罪,行為上遠離違法犯罪。認為“我”年齡小與犯罪無關、年齡小犯罪也不受處罰的想法,是非常錯誤的。2-1-c-n-j-y
2、未成年人犯罪的有關規定
《中華人氏共和國刑法》第十七條規定:已滿十六周歲的人犯菲,應當負刑事責任。已滿十四周歲不滿十六周歲的人,犯故意殺人、故意傷害致人重傷或者死亡、強奸、搶劫、販賣毒品、放大爆炸,投毒罪的,應當負刑事責任。
3.一般違法行為與嚴重違法行為（犯罪）的比較
比較內容
一般違法行為(行政違法、民事違法)
嚴重違法行為(犯罪)(刑事違法)
不
同
點
對社會危害程度(根本區別)
社會危害性較小
具有嚴重的社會危害性
違反的法律
行政管理法律、民事法律
刑法
違法的后果
受到行政處罰、承擔民事責任
應受刑罰處罰
相同點
都違反法律；都具有社會危害性；都要承擔法律責任
兩者關系
兩者之間沒有不可逾越的鴻溝，一般違法者，如不防微杜漸，任其發展下去，就有可能走上嚴重違法(犯罪)的道路
考點15 學會依法自律，預防違法犯罪 c
一、為什么要依法自律？（原因)
1.自覺依法自律、依法做事、依法維權，既能保護自己健康成長又能維護法律的尊嚴，社會的穩定。
2.許多違法犯罪行為都是從沾染不良習氣開始的，依法自律，可以防患于未然。
二、我國制定《預防未成年人犯罪法》
1.目的：
為了保障未成年人身心健康,培養其良好品行,有效地預防未成年人犯罪
2.作用：
這部法律設專章規定對未成年人不良行為的預防、對嚴重不良行為的矯治,給我劃清了明確的是非界限
三、青少年應怎樣依法自律,預防違法犯罪(啟示)變題:從加強自我防范,依法自律的角度,說說如何做一個合格的現代公民。)21教育網
1.作為一個合格的現代公民,我們應自覺樹立法律意識,維護法律的尊嚴,依法自律,做個守法的人。
2.加強道德修養,樹立正確的是非觀念,積極抵制不良心理和行為,做一個有道德的人。
3.要從小事做起,“勿以惡小而為之,勿以善小而不為”,自覺遵紀守法,謹慎交友,避免沾染不良習氣,防患于未然,預防違法犯罪。21*cnjy*com
4.俗語：“小洞不補，大洞吃苦”。說明什么道理？給我們怎樣的啟示？
道理：
許多犯罪行為都是從沾染不良習氣開始的。一般違法行為和犯罪之間沒有不可逾越的鴻溝。
啟示：
①作為一個合格的現代公民,我們應自覺樹立法律意識,維護法律的尊嚴,依法自律,做個守法的人。
②加強道德修養,樹立正確的是非觀念,積極抵制不良心理和行為,做一個有道德的人。
③要從小事做起,“勿以惡小而為之,勿以善小而不為”,自覺遵紀守法,謹慎交友,避免沾染不良習氣,防患于未然,預防違法犯罪。【21教育】
考點1：違法行為的分類、一般違法和犯罪的區別
1. (2015·湖州)圖示法是我們日常學習中表示概念關系的重要方法。右圖所示的是公有制經濟和國有經濟的關系。下列可以用右圖所示方式表示的是( )
①違法和犯罪
②安全權和知情權
③主刑和有期徒刑
④智力成果權和知識產權
A．①②　　　B．①③　　　C．②④　　　D．③④
【答案】B【考點】違法行為的分類
【解析】本題涉及多個法律知識，是一道知識與能力綜合考查題。違法包括一般違法和犯罪，①項符合題意。有期徒刑是我國刑罰中主刑的一種，③項也對。安全權和知情權都屬于消費者享有的權益，兩概念不存在從屬關系；智力成果權，又叫知識產權，是同一個概念。只有①③正確，故選B。【21教育名師】
【點評】本題難度較大，考查概念之間的關系。
2.(2015·衢州)2015年5月，因集體土地被政府“征用”引發爭議，某村民小組把衢州市人民政府告上法庭，副市長趙某出庭應訴。衢州人民告別了“告官不見官”的現象。下列分析正確的是( )
①此案屬于行政訴訟
②此案體現社會主義法制在完善
③村民理性依法維權
④此案激化了政府和人民的矛盾
A．①②③ B．②③④
C．①②④ D．①③④
【答案】A【考點】違法行為的分類
【解析】本題主要考查綜合理解能力。注意材料關鍵信息“人民政府”“告上法庭”即“民告官”屬于行政訴訟，這有利于依法調解群眾與政府之間的矛盾和糾紛，促進社會和諧，彰顯村民依法維權、理性維權。選項①②③符合題意；選項④錯誤。
【點評】本題難度中，考查違法行為的分類。
3.(2015·嘉興)“路怒”是近期媒體熱詞，“路怒”易引發不理智行為。王某因路況糾紛，用螺絲刀將對方戳成重傷，被判刑三年。王某的行為是(　C　)
A．民事違法行為 B．行政違法行為
C．刑事違法行為 D．正當防衛行為
【答案】C【考點】一般違法和犯罪的區別
【解析】本題主要考查違法行為類別。注意材料關鍵詞“重傷”“有期徒刑”意味著王某行為具有嚴重社會危害性，并受到了刑罰處罰，因此屬于犯罪行為即刑事違法行為。
【點評】本題難度不大，考查一般違法和犯罪的區別。
考點2：犯罪的三個基本特征，認清犯罪的危害
(2015·紹興、義烏)農民工小王為討薪，爬高壓線以死威脅老板，雖要回欠薪，卻因擾亂公共秩序，在獲民警解救后又被公安機關拘留；他的同鄉小李則通過勞動仲裁順利追回欠薪。兩人的不同遭遇告訴我們( )
①公民的財產所有權受法律保護
②要依法維護自己的合法權利
③法律具有規范社會成員行為的作用
④違法行為必將受到刑罰處罰
A．①②③ B．①②④
C．①③④ D．②③④
【答案】A【考點】犯罪的三個基本特征
【解析】本題主要考查公民財產權保護、法律作用。注意提取材料關鍵信息并解讀，可知，小王用非法手段維護自己權利受到法律制裁，小李運用法律手段依法維護自己的財產所有權，說明，公民財產權受法律保護，要用法律手段維護自身權利，法律維護公民的正當利益。選項①②③符合題意；選項④錯誤，行政拘留屬于行政處罰，不是刑罰處罰。違法行為必將受到法律制裁。
【點評】本題難度不大，考查犯罪的基本特征。
2.(2015·衢州)學生張明、韓剛因瑣事發生矛盾，約定在校外打架。但張明的父親替孩子出面，對韓剛辱罵毆打，警方對張明的父親給予行政拘留。對此認識正確的是(　D　)
①張明、韓剛處理矛盾的方式是正確的
②韓剛的生命健康權受到侵害
③張明、韓剛應該珍惜友誼、與人為善
④張明父親的行為是刑事違法
A．①② B．①④
C．③④ D．②③
【答案】D
【考點】犯罪的三個基本特征，認清犯罪的危害
【解析】題主要考查依法維護自身權利。公民在維護自身權利時不得侵犯他人權利，不得超越法律許可范圍。注意材料關鍵詞“打架”“辱罵毆打”“行政拘留”，張明的父親的做法觸犯法律，侵犯他人生命健康權，張明與韓剛應該珍惜友情、通過溝通協商解決矛盾，不能用非法手段進行。選項②③符合題意。選項①錯誤；選項④錯誤，行政拘留屬于行政處罰，而非刑事處罰，因此其行為是行政違法。
【點評】本題難度不大，注意題干信息，結合所學知識可以直接得出答案。
考點3：學會依法自律，預防違法犯罪
1.(2015·杭州)閱讀下列材料，回答問題。
材料一：近年來，我國演藝圈明星涉毒事件頻發，明星因吸毒而鋃鐺入獄的報道屢見不鮮。
材料二：14歲的小齊是初二學生，他在網吧結識了幾個混日子的朋友。朋友告訴他喝“神仙水”可以忘記煩惱。小齊喝后就沾染上毒癮，后被送到戒毒所強制戒毒。那位給他“神仙水”的朋友，最終因販毒被判處死刑。
(1)上述兩則材料共同說明了什么？
(2)國家懲治涉毒人員，是為了更好地保護公民的什么權利？這對我們有何啟示？
【答案】
（1）涉毒行為都是違法行為，都要受到法律的制裁。
（2）生命健康權。啟示：青少年要潔身自好，遠離毒品；慎交朋友，不涉足未成年人不宜進入的場所；法律禁止做的，我們堅決不做。
【考點】學會依法自律，預防違法犯罪
【解析】本題主要考查如何才能過健康安全的生活。選取兩則生活情景注重對基礎知識和分析能力的考查。解答問題(1)注意提取材料中的關鍵信息“吸毒”“入獄”“販毒”“死刑”，概括為涉毒行為受到懲罰。解答問題(2)吸毒有害健康。回答“啟示”應結合材料信息進行并聯系教材知識。沾染不良誘惑，結交損友，進入“網吧”等不宜進入的場所，做了違法事情——“吸毒”，進行概括即可。
【點評】本題難度適中，注意題干信息，結合所學知識可以直接得出答案。
2.(2015·臺州)閱讀漫畫，回答問題。
漫畫一 漫畫二
(1)漫畫一體現了法律對未成年人的哪種保護？這種保護有什么作用？
(2)漫畫二反映的特殊保護有哪些實施主體？這種保護在實踐中還有哪些措施？
(3)作為漫畫一中的未成年人，應該如何做到自我保護？
【解析】本題難度中。
【答案】
（1）社會保護。社會保護有利于全社會樹立尊重、保護、教育未成年人的良好風尚，關心、愛護未成年人。
（2）公安機關、人民檢察院、人民法院以及司法行政部門。設立少年法庭，不公開審理未成年人犯罪案件，做好刑滿釋放未成年人的安置工作，對違法犯罪的未成年人從輕處罰。
（3）意識層面：樹立法制意識(維權意識)；樹立自我保護意識。行為層面：學會依法保護自己；積極尋求學校、社會的保護；善于用智慧保護自己。
【考點】運用法律維護自己的合法權利
【解析】本題主要考查未成年人保護。解答問題(1)注意漫畫一中題注“共青團”“關工委”“居委會”“婦聯”屬于社會組織，對應的是社會保護。解答問題(2)注意漫畫二體現的是司法保護，結合相關教材知識回答即可。解答問題(3)做好自我保護，應從樹立自我保護意識，學會依法保護自己兩個方面作答即可。
【點評】本題難度適中，注意題干信息，結合材料和所學知識一一對應組織材料。
一、選擇題
1.（2016?紹興）自2015年11月1日起施行的《刑法修正案（九）》中，新增了“代替考試罪”等罪名。替考入刑是因為 （??? ）?? ①公平是社會穩定的“天平” ②懲治犯罪是當前黨和國家的工作重心?? ③依法治國是我國的治國方略 ④替考損害了公共利益和他人正當權益
A.?①②③ B.?①②④ C.?①③④ D.?②③④
【答案】C
【考點】思想品德（考點14、15）
【解析】《刑法修正案（九）》新增了“代替考試罪”等罪名。有利于保護誠信考生的正當利益，促進社會公平。這也是我國實施依法治國方略，不斷完善國家立法的一個重要方面。據此①③④觀點正確，符合題意。②觀點錯誤，黨和國家的工作中心是經濟建設而不是懲治犯罪，②排除。故本題選C。2.（2017·金華）漫畫《不歸路》給我們的警示有（　　）①人一旦違法，必將受刑罰處罰 ②防微杜漸，避免沾染不良習氣?③珍愛生命，遠離毒品，維護身體健康 ④一般違法與犯罪沒有不可逾越的鴻溝
A.?①②③ B.?①②④ C.?①③④ D.?②③④
【答案】D
【考點】思想品德（考點2、15）
【解析】漫畫《不歸路》給我們的警示有一般違法與犯罪關系密切，二者沒有不可逾越的鴻溝，一般違法不該發展下去是犯罪，所以我們防微杜漸，珍愛生命，遠離毒品， 避免沾染不良習氣 、維護身體健康成長，所以②③④符合題意；①錯誤， 一般違法不會受刑罰處罰。故選D。3.（2017·嘉興）據報道，浙江省未成年人犯罪人數從2014年的10142人下降到2016年的6849人，降幅達32.4%．這表明未成年人（　　）①法律意識得到增強，學會了依法自律?? ②知識學習受到重視，提高了考試成績③道德修養獲得提升，抵制了不良行為?? ④義務意識得以提高，遵守了勞動紀律
A.?①② B.?①③ C.?②④ D.?③④
【答案】B
【考點】思想品德（考點15）
塑造良好道德，自律
【解析】題干中以具體的數字說明未成年人的自律能力得到了提高，法律意識得到了增強，道德修養獲得提升；故①③符合題意；②④與題意不符；故選B。
4. （2017·舟山）據報道，浙江省未成年人犯罪人數從2014年的10142人下降到2016年的6849人，降幅達32.4%。下列做法有助于繼續擴大此項成果的是（??? ））
A.?司法機關堅持嚴懲涉罪未成年人的原則B.?青少年學會依法自律，養成良好品行C.?社會媒體及時曝光涉罪未成年人的信息D.?家長不能管教過嚴，多滿足孩子要求
【答案】B
【考點】思想品德（考點15）
塑造良好道德，自律
【解析】題干中以具體的數字說明未成年人的自律能力得到了提高，法律意識得到了增強，道德修養獲得提升。 故答案為：B。5.（2017·湖州）2017年4月，為貫徹落實《全國青少年毒品預防教育規劃》，湖州市教育組織開展了禁毒微視頻攝影大賽活動，各校積極響應，此活動旨在讓我們（　　）①懂得與人為善??? ②遠離毒品侵害③學會珍愛生命??? ④自覺依法自律
A.?①②③ B.?①②④ C.?①③④ D.?②③④
【答案】D
【考點】思想品德（考點2、15）
【解析】湖州市教育組織開展了禁毒微視頻攝影大賽活動，有利于我們青少年要增強辨別是非和自我保護的能力，自覺抵制各種不良行為和不良誘惑，遠離毒品，健康生活，學會珍愛生命，才能擁抱美好的人生。還要自覺依法自律，積極宣傳毒品的危害，及時向公安機關舉報此類違法犯罪行為，所以②③④是正確的選項；①選項不符合題意排除。故選D。
6.（2017·麗水）李某因倒賣個人信息30余萬條，被法院判處有期徒刑7年。李某這一行為（? ）? ①屬于一般違法行為??? ②侵犯了公民的隱私權? ③屬于行政違法行為??? ④具有嚴重的社會危害性
A.?①③ B.?①④ C.?②③ D.?②④
【答案】D
【考點】思想品德（考點13、17）
【解析】隱私權是指公民依法享有私人生活安寧和私人信息保密的權利。法律保護公民的隱私權，能夠促進社會和諧，維護社會的安定。法律保護公民的隱私權。李某因倒賣個人信息會危害公民的人身和財產安全，具有嚴重的社會危害性，同時侵犯了公民的隱私權，應承擔法律的責任。②④正確，故選D。21·cn·jy·com
二、非選擇題
1.（2016?紹興）閱讀漫畫，回答問題。??? ?????
（1）運用相關法律知識，說說漫畫中的“小霸王”如此霸道會給他們的成長帶來哪些危害。
（2）針對類似的“小霸王”現象，某班開展了“和諧家庭·平安校園”主題班會。請依據該班同學收集到的相關調查結果，運用所學知識，完成下表。
調查結果
對策
①75%左右的“小霸王”來自溺愛型、力型或忽視型家庭。
①
②校園欺凌事件中，由“偏激心理引發的占 7.5%。
②
③被調查的違法犯罪未成年人在回答“力犯罪原因”時，選擇“不知道自己的行為觸犯了法律”占64%。
③
【答案】
（1）如果因父母嘮叨而不上學，就沒有履行受教育的義務，會影響自己的未來；打同學侵犯了他人的生命健康權，會使自己走上違法犯罪的道路。（2）①父母要履行家庭保護的職責，加強對未成年人的監護，以健康的思想、品行和適當的方法教育未成年人。②我們要學會調節和控制不良情緒，以免做出令自己后悔的事情。③要學法、知法、守法，尊重他人合法權利，遠離暴力。
【考點】思想品德（考點15、16、20）
【解析】本題涉及教育權、生命健康權、未成年人保護法、依法自律、調控情緒等法律知識和心理健康知識，有較強的綜合性。回答第(1)題首先要讀懂漫畫中人物的言行，正確把握漫畫寓意，抓住漫畫中的關鍵文字，如從“不上學”“打幾拳”可知該主人公的行為沒有履行受教育的義務，侵犯他人的生命健康權，不但不利于自身健康成長，還會走上違法犯罪的道路。第(2)題有較強的開放性和探究性，要根據每項調查結果從家庭保護、自身情緒調控、遵紀守法等角度有針性地回答。2.（2017·臺州） 閱讀漫畫，回答問題。
（1）分析漫畫一中小斌的錯誤行為。
（2）漫畫二中警察為什么對小斌實施“免予拘留”和“警告”？結合所學知識分析。
（3）綜合上述信息，我們應如何正確利用網絡？
【答案】
（1）沒有珍愛生命健康；沉迷網絡；不講誠信。（2）小斌是未成年人，受司法保護，所以免予拘留；小斌的行為擾亂了社會秩序（或是違法行為）應受到處罰。（3）應理性對待，學會自我保護；遵守道德和法律。 21-cnjy*com
【考點】思想品德（考點5、9、12、13、15）
【解析】（1）認真分析漫畫一可知：小斌的行為是沉迷網絡，欺騙父母的不誠信行為，同時沉迷游戲也不利于自己的身體健康。（2）小斌在網絡上發布不實言論擾亂了社會秩序（或是違法行為）應受到處罰。但小斌是未成年人，因此，可從對未成年人的司法保護角度回答本題。（3）本題較簡單，根據教材中如何享受健康的網絡交往的知識回答即可。3.（2017·湖州）閱讀材料，回答問題。? 2017年1月，國務院法制辦公布了《未成年人網絡保護條例（送審稿）》，向社會公開征求意見，相關規定引發部分同學熱議。
（1）材料中的規定體現了對未成年人哪一保護？該規定保護了未成年人什么權利？
（2）請選擇其中一位同學的觀點，結合材料加以評析。
【答案】
（1）社會保護；生命健康權。（2）小華觀點不正確；沉迷網絡會損害身心健康，荒廢學業甚至引發欺詐、違法犯罪等，所以，我們應遵守法律的規定，在0：00﹣8：00我們絕不能照玩不誤。
【考點】思想品德（考點12、15、23、24）
【解析】（1）此題旨在考查學生對“社會保護”的認識，主要考查學生對知識的理解能力；依據課本內容，社會保護的基本要求是：全社會創造一種有利于未成年人健康成長的社會環境，實施主體包括國家政府、企事業組織、機關團體以及社會人士。材料中“0：00﹣8：00禁止玩網絡游戲”的規定體現了未成年人的社會保護；網絡游戲有害于未成年人的身心健康，故該規定旨在保護未成年人的生命健康權。（2）結合題目要求任選一觀點作答即可；如沉迷網絡會損害身心健康，荒廢學業甚至引發欺詐、違法犯罪等，所以，小華沒有認識到沉迷網絡的危害，觀點不正確。4.（2017·麗水）從2016年1月，教育部等九部門聯合印發了《關于防治中小學生欺凌和暴力的指導意見》閱讀材料，回答問題。? 材料一：案例：某校初中生小田，自開學以來，多次受到同學小張、小葉等人的欺凌，導致情緒反常、精神恍惚，學習狀態受到影響，成績不斷下滑，痛苦不堪。? 相關鏈接：校園欺凌是指同學間欺負弱小、言語羞辱及敲詐勒索甚至毆打的行為等，校園欺凌多發生在中小學。材料二：關于校園欺凌，各方有話說
（1）根據材料一，請判斷校園欺凌會侵犯學生的哪些權利?
（2）閱讀案例，假如你是受害者小田，你會怎樣維護自己的合法權益?
（3）根據材料二，請從青少年自身角度，就如何預防校園欺凌提幾條合理化建議。
【答案】
（1）①名譽權(人格尊嚴權)、財產權和生命健康權（2）水平1：只用簡單的詞語羅列。如告訴老師、家長，打110報警等水平2：有維權方法但不全面，或邏輯不清。如向公安機關報警、向法院起訴、向老師家長求助等水平3：方法全面且邏輯清晰。首先向家長、老師求助；再向教育局等相關部門反映；若還不行，再向公安機關報警等非訴訟途徑解決。以上方法都不行，還可以向人民法院提起訴訟來解決。（3）①青少年要不斷提高心理健康和道德水平。要尊重他人，平等待人；要學會換位思考、與人為善；要踐行社會主義核心價值觀等。②青少年要學法尊法守法用法，依法自律；依法維護自身的合法權益，勇于同不良行為和違法犯罪行為作斗爭。
【考點】思想品德（考點7、15、16、18）
【解析】（1）材料中言語羞辱侵犯名譽權。毆打侵犯生命健康權。敲詐勒索侵犯財產所有權。（2）本題的回答應先考慮非訴訟，最后考慮訴訟手段來維權，比較切合實際，不要一開始就提起訴訟簡單化處理。（3）本題可從交往的藝術，尊重他人、平等待人、換位思考等和知法守法同違法犯罪作斗爭等角度組織答案。5.（2016?溫州）據報道，某地一位女司機因不滿交警對自己違停車輛進行拍照取證，一氣之下駕車沖撞交警，造成其身體多處擦傷，事后她深感后悔。幸好交警傷勢并無大礙，警方依據《中華人民共和國治安管理處罰法》對女司機處以行政拘留3天的處罰。
（1）女司機的行為屬于哪一種違法行為？侵犯了他人什么權利？
（2）有網友感嘆“女司機的一時沖動，教訓深刻啊!”請運用所學知識，談談應吸取的“教訓”有哪些？
【答案】
（1）一般違法行為；生命健康權。（2）①在珍惜愛護自己生命的同時也要尊重愛護他人的生命健康權；②提高是非觀與處世觀．而處于身心正在發生轉變階段的我們，更應學習有關法律知識。不要因為一時的貪念或是一時沖動而一失足成千古恨，到時后悔莫及。
【考點】思想品德（考點2、13、15、16）
【解析】（1）此題考查了有關于一般違法和生命健康權的知識點，熟記課本知識作答即可；（2）此題考查了遵紀守法，防微杜漸怎樣做的知識，課本有標準答案，依據課本作答即可。6.（2017·舟山）共建法治海洋，增強法治意識。閱讀某漁村的法治宣傳欄內容，回答問題。
（1）“護海有法”中的舉措體現了法律的哪一顯著特征？
（2）從權利義務的角度，分析兩位漁船主受到制裁的原因。宣傳欄中，漁民的不同做法告訴我們在法治海洋建設中應樹立怎樣的價值標準？
（3）依據宣傳欄內容，運用“國情教育”知識，概括舟山市“共建法治海洋”的措施。
【答案】
（1）法律是由國家制定或認可的。（2）原因：兩位漁船主在行使捕撈權時，侵犯了國家、社會、集體的利益，做出了法律禁止做的行為。價值標準：以守法為榮，以違法為恥。（3）①立法機關完善立法，使舟山法治海洋建設有法可依。②執法機關嚴格執法，依法打擊違法行為。③廣大漁民遵法守法，依法規范自身行為。④其他市民依法行使監督權，積極舉報違法行為。
【考點】思想品德（考點10、13）
【解析】（1）依據材料中的關鍵詞和考查方向可以做如下解答：題干問的是“護海有法”中的舉措體現了法律的哪一顯著特征；《舟山市國家級海洋特別保護區管理條例》先后由市、省人大審議通過，體現了法律是由國家制定或認可的；因此，答案應圍繞法律進行組織。（2）依據材料中的關鍵詞和考查方向可以做如下解答：第一個設問中，題干要求從權利義務的角度，分析兩位漁船主受到制裁的原因；兩位漁船主涉嫌使用禁止漁具進行非法捕撈，在行使捕撈權時，侵犯了國家、社會、集體的利益，是非法行為；第二個設問中，題干問的是漁民的不同做法告訴我們在法治海洋建設中應樹立怎樣的價值標準；“執法有力”欄目中漁民進行非法捕撈，“守法有人”欄目中漁民按照規定沒有違規出海，漁民的不同做法告訴我們應以守法為榮，以違法為恥；因此，答案應圍繞學法用法遵法守法護法進行組織。（3）依據材料中的關鍵詞和考查方向可以做如下解答：題干要求概括舟山市“共建法治海洋”的措施；法治海洋建設需要全社會的通力合作，首先，立法機關應完善立法，使海洋建設有法可依；其次，執法機關應嚴格執法；同時，廣大漁民應自覺遵法守法，市民應依法行使監督權；因此，答案應圍繞依法治國進行組織。

一、選擇題
1.（2017年溫州市模擬卷）以下是兩位同學之間發生的故事：甲：哥們抽根煙。乙：真有味！甲：哥們磕粒藥。乙：真過癮！甲：哥們一起搶。乙：真刺激！甲：哥們一起坐牢。乙：真后悔……這一故事警示我們（??? ）
A.?一切違法行為都要承擔刑事責任 B.?要自覺抵制不良誘惑C.?不良行為一定會發展成違法行為 D.?朋友之間要同甘共苦
【答案】B
【考點】思想品德（考點13、14）
【解析】本題考查的是違法行為的有關知識。根據所學知識可知，一般違法行為不用承擔刑事責任，犯罪才要承擔刑事責任，所以A表述錯誤；我們要自己抵制不良誘惑，所以B符合題意；不良行為不一定會發展成違法行為，所以C不符合題意；D項材料里沒有涉及，所以D與題意無關。故選擇B。2. （2018年嘉興市南湖區一模）安徽合肥火車站，一女子扒住高鐵列車車門阻礙發車，被公安機關處以2000元罰款。? 依據違法的性質，該女子的行為屬于（??? ）
A.一般違法行為B.行政違法行為C.民事違法行為D.嚴重違法行為
【答案】A
【考點】思想品德（考點13）
違法行為的含義及其分類
【解析】【分析】本題考查的是一般違法行為的有關知識。依據違法的性質分，違法行為分為一般違法行為和嚴重違法行為（即犯罪）。材料中該女子扒住高鐵列車車門阻礙發車，被公安機關處以2000元罰款，違法行為危害不大，沒有觸及刑法，所以為一般違法行為。故選A。3. （2017年嘉興市南湖區一模）2018年2月15日，禚某利用微博賬號詆毀中國“核潛艇之父”黃旭華院士，縣公安局依法對其處以拘留10日的處罰。以下說法正確的是（??? ）①縣公安局對禚某行使了監督權??? ②黃旭華的名譽權受到侵犯③禚某上網時沒有遵守網絡規則??? ④禚某的行為屬于犯罪行為
A.①②B.①④C.②③D.③④
【答案】C
【考點】思想品德（考點5、13、14、17、23）
【解析】本題考查的是對材料的分析理解能力。分析材料并結合所學知識可知，監督權，是指公民有監督一切國家機關及國家工作人員的公務活動的權利，所以①表述錯誤；禚某的行為被縣公安局依法對其處以拘留10日的處罰，危害較輕，沒有觸及刑法，是一般違法行為，所以④不符合題意。故選C。4. （2017年杭州市模擬卷）圖示法是我們日常學習中表示概念關系的重要方法，右圖所示的是公有制經濟和國有經濟的關系。下列可以用下圖所示方法表示的有（??? ）①違法和犯罪??????? ②一般違法行為和嚴重違法行為③主刑和附加刑??? ④憲法和刑罰
A.?①② B.?①③ C.?②④ D.?③④
【答案】B
【考點】思想品德（考點13、28）
【解析】違法行為分為一般違法和犯罪。主刑包括主刑分為以下五種：管制、拘役、有期徒刑、無期徒刑和死刑。故①③的是包含關系，符合圖示邏輯關系。①③符合題意。故選B。5. （2017年杭州市模擬卷）某人因任意損毀、占用公私財物的被處十日治安拘留，并處一千元罰款。以下說法正確的是（??? ）
A.?罰款一千元屬于附加刑B.?任意損毀、占用公私財物的行為已經觸犯刑法C.?任意損毀、占用公私財物的行為屬于民事違法行為。D.?任意損毀、占用公私財物的行為屬于一般違法行為。
【答案】D
【考點】思想品德（考點13）
【解析】本題中被處治安拘留，罰款可見違反了行政法規。故為一般違法行為。選D。
6. （2016年紹興市諸暨市六校模擬卷）周某向一詐騙團伙出售他人電話號碼及通話清單，從中獲利1.6萬元。被法院以非法獲取公民個人信息罪判處有期徒刑一年六個月，并處罰金2000元。根據以上材料，該案表明（??? ）①違法行為必然要受到法律的制裁 ②權利與義務具有一致性③法律是規范社會成員行為的唯一手段 ④公民必須嚴格遵守憲法和法律
A.?①② B.?①③ C.?①④ D.?③④
【答案】C
【考點】思想品德（考點13）
【解析】【分析】該案表明：違法行為必然要受到法律的制裁；公民必須嚴格遵守憲法和法律。所以①④符合題意；②與題干無關，③“唯一”太絕對，ABD被排除；故選C。7. （2017年寧波市江北區模擬卷）2016年2月17日，哈爾濱“天價魚”事件專項調查組經過調查，針對已核實的該飯店存在不以真實名稱提供服務等問題，松北區市場監督管理局責令其停止經營活動，并依法依規按程序進行行政處罰。該飯店行為（??? ）
A.?屬于一般違法行為 B.?觸犯了刑法
C.?屬于嚴重違法行為 D.?具有嚴重社會危害性
【答案】A
【考點】思想品德（考點13）
【解析】該飯店“天價魚”行為，情節輕微危害性不大，沒有觸犯《刑法》因此屬于一般違法，所以A符合題意，而BCD都屬于犯罪行為，被排除；故選A
8. （2017年溫州市模擬卷）15周歲的初中學生閆某，因缺零花錢而持刀對另一學生實施搶劫，致對方輕傷并搶得現金55元。當地人民法院對此案進行不公開審理，判處有期徒刑一年十一個月，并處罰金人民幣五千元。據此回答小題：
（1）閆某這一行為（??? ）①具有嚴重社會危害性應當承擔刑事責任??? ②侵犯了他人的生命健康和財產權③屬于一般違法行為但也應承擔刑事責任??? ④因搶得的金額不多可以免除懲罰
A.?①② B.?②③ C.?②④ D.?③④
（2）當地人民法院對此案進行不公開審理，是對未成年人的（??? ）
A.?家庭保護 B.?社會保護 C.?學校保護 D.?司法保護
【答案】（1）A （2）D
【考點】思想品德（考點12、16、18、13）
【解析】（1）本題考查的是違法行為、生命健康權和財產權的有關知識。根據所學知識可知，閆某這一行為侵犯了他人的生命健康和財產權，具有嚴重社會危害性應當承擔刑事責任，所以①②符合題意。（2）本題考查的是司法保護的有關知識。根據所學知識可知，當地人民法院對此案進行不公開審理，是對未成年人的司法保護。9. （2017年溫州市模擬卷一）2017年4月12日，杭州臨安市發生4.2級地震，當地緊急轉移安置876人，無人員傷亡。但某網民謊稱地震造成了大量人員傷亡，引發市民恐慌。后來該網民被行政拘留。該事件告訴我們（??? ）①要在法律允許的范圍內行使權利②我國公民的權利和義務具有一致性③網絡造謠的行為均屬于嚴重違法④遵守公共秩序是每個公民應盡義務
A.?①②③ B.?①②④ C.?①③④ D.?②③④
【答案】B
【考點】思想品德（考點14、23）
【解析】本題考查的是對材料的分析理解能力。根據所學知識可知，違法行為分為一般違法行為和嚴重違反行為（即犯罪）。一般違法行為是指對社會危害性不大，情節輕微，沒有觸犯刑法，只是違反了刑法以外的法律法規的行為。犯罪是指違法情節嚴重，對社會危害很大，觸犯刑法并依法應受刑罰處罰的行為，也稱為嚴重違法行為。網絡造謠的行為危害較輕則為一般違法行為，如材料中的網民因造謠而被行政拘留，所以③表述錯誤。故選擇B。10. （2017年杭州市模擬卷）2016年5月12日福建上杭縣人民法院披露，該院以侵犯公民個人信息罪，判處被告人孔某有期徒刑六個月，緩刑一年，并處罰金人民幣10000元。這名20歲女子使用筆記本電腦在網絡上利用QQ向鄭某等人購買了3000多條公民個人信息，在明知其所購信息將被他人用于詐騙犯罪的情況下，仍將所購信息通過QQ賣給他人，從中獲利5000余元，最終難逃法網。這名女子的行為（??? ）①侵犯他人財產權???? ②侵犯他人的隱私權???③是行政違法行為???? ④是犯罪
A.?①④ B.?②③④ C.?② D.?②④
【答案】D
【考點】思想品德（考點14、17）
【解析】該女子出賣公民個人信息侵犯他人隱私權。被判有期徒刑說明其行為已構成犯罪。②④符合題意，故選D。www.21-cn-jy.com
11. （2017年湖州市七校聯考模擬卷）“閱讀力”是反映一個國家國民閱讀水平的綜合概念。互聯網時代一切基于互聯網或電子設備的文字，圖像、圖片都是我們閱讀的對象。我們在進行網絡閱讀時應（?? ）①善于選擇對生活、學習有益的信息 ②增強好奇心，廣泛涉獵所有內容③增強抗誘惑能力和辨別覺察能力 ④合理安排閱讀時間，不影響正常工作學習
A.?①②③ B.?①②④ C.?①③④ D.?②③④
【答案】C
【考點】思想品德（考點5、15）
【解析】本題考查如何正確利用網絡。網絡有利有弊，我們在進行網絡閱讀時應善于選擇對生活、學習有益的信息，增強抗誘惑能力和辨別覺察能力，合理安排閱讀時間，不影響正常工作學習。①③④是合理使用網絡的表現，正確；網絡上的信息較為雜亂,形形色色,多種多樣,良莠不分 ， 決不能全部拿來。故②是錯誤的。所以本題選C。12. （2017年嘉興市十校聯考模擬卷）下表是對部分犯罪少年過往行為的調查數據，它告訴我們（?? ）
行為
有打架行為
有曠課行為
有賭博行為
經常光顧網吧
看過不良書籍、影像
比例
57.9%
49.8%
44.3%
44.9%
31.9%
①不良行為必然發展為違法行為 ②不良行為任其發展，可能導致違法行為③犯罪少年都有打架和曠課行為 ④青少年要避免不良行為，預防違法犯罪
A.?①② B.?①③ C.?②④ D.?③④
【答案】C
【考點】思想品德（考點15）
【解析】本題考查學生對材料數據的分析能力。分析題文材料中調查數據可知。不良行為任其發展，可能導致違法行為，為此，青少年要避免不良行為，預防違法犯罪。②④正確。①③的說法太絕對不符合實際。故選C。13. （2016年舟山市定海區模擬卷）2016年3月，山東警方破獲案值5.7億元的未經嚴格冷鏈存儲運輸銷往24個省的非法疫苗案，引起社會各界的強烈反響。此事件中的涉案人員（??? ）①侵犯了公民的人身權利 ②擾亂了社會正常秩序③沒有做到依法自律 ④沒有做到依法行政 2·1·c·n·j·y
A.?①②③ B.?①②④ C.?②③④ D.?①③④
【答案】A
【考點】思想品德（考點15、16）
【解析】該題是組合式選擇題，分析四個選項，④是錯誤的；此事件中的涉案人員不是國家行政人員，不屬于“依法行政”的范疇；故需要排除含有④的選項；故選A。
二、非選擇題
1. （2017年溫州市模擬卷）閱讀漫畫，回答問題：
（1）從不同角度對甲圖中的人物言行加以評析。
（2）你是否同意乙圖中女子的做法？并闡述理由。
【答案】
（1）從法律、誠信、公平等角度評析皆可。示例：圖中考生的做法是違法的，因為考試作弊已被納入中國刑法處罰范圍。該考生的行為也是不道德的，考試作弊是屬于做人做事不誠信行為。考試作弊對其他考生不公平，不利于營造公平的社會環境。（2）不同意。雖然該女子財產權被侵犯，但她采取了“報假警”的錯誤方式，“報假警”這是違法的行為。她應該在在自身權利受到侵犯時，以合法的途徑來維護自身的權利。該女子“報假警”的行為也是不誠信的做法，不利于社會安定。 21世紀教育網
【考點】思想品德（考點9、13、18）
【解析】（1）本題考查的是對材料的分析理解能力。分析材料并結合所學知識可知，圖中考生的做法是違法的，因為考試作弊已被納入中國刑法處罰范圍。該考生的行為也是不道德的，考試作弊是屬于做人做事不誠信行為。考試作弊對其他考生不公平，不利于營造公平的社會環境。（2）本題考查的是對材料的分析理解能力。分析材料并結合所學知識可知，我們不能同意圖中女子的做法。雖然該女子財產權被侵犯，但她采取了“報假警”的錯誤方式，“報假警”這是違法的行為。她應該在在自身權利受到侵犯時，以合法的途徑來維護自身的權利。該女子“報假警”的行為也是不誠信的做法，不利于社會安定。21·世紀*教育網
2. （2017年臺州市椒江二中模擬卷）閱讀材料，回答問題。別讓生命通道成“痛道”：沒有什么比一個鮮活生命因錯過黃金救援時間遇難而更讓人痛心，因應急車道被假日出行的私家車堵得嚴嚴實實，救援車輛無法第一時間到達現場，傷者不幸逝去。面對擁堵的交通，讓出應急車道應成為每一位駕駛員的自覺行為。嚴守法規，保障暢通，這不僅僅關乎車德和文明，也絕不僅是為了他人，更是為了自己——我們每個人都可能是那個急需生命通道的人。相關鏈接：2015年12月21日，深圳滑坡救援現場，貨車駕駛員不避讓救護車被罰款千元；的哥指揮車輛避讓救護車，被評為深圳最美司機。 21*教*育*名*師
（1）根據材料，生命通道成“痛道”的原因是什么？
（2）請你用一句話點評相關鏈接中的貨車駕駛員（法律角度）和的哥（道德角度）
（3）運用權利與義務的相關知識，結合材料談談如何讓生命通道暢通無阻。
【答案】
（1）不守法規；車德和文明素質不高；社會責任感不強。（2）貨車駕駛員：是違法行為（或一般違法行為），受到了法律的制裁；的哥：道德高尚；弘揚了中華傳統美德；體現了社會主義核心價值觀。（3）權利角度：積極行使生命健康權，珍愛和尊重他人的生命健康；開車選擇道路是公民的權利，但是要在合法的范圍內行使，駕駛員不能占用應急車道，從而損害他人的合法權益。義務角度：每個駕駛員都應自覺履行法律規定的義務，遵守交通法規，法律禁止做的，堅決不做。權利和義務關系的角度：權利和義務是相一致的，沒有無義務的權利，也沒有無權利的義務，遵守交通法規有利于保障我們自身的生命健康權。 21cnjy.com
【考點】思想品德（考點9、23、2439、41）
【解析】（1）本題可從守法，公民素質和社會責任感方面回答。（2）本題從應分開來回答：貨車駕駛員從法律；的哥從道德角度回答，注意要簡潔。（3）本題注意要分別從權利和義務兩個角度回答，權利方面可從珍愛生命，在法律許可的范圍內行使。義利可從履行遵守交通法規的法定義務組織答案。3. （2016年寧波市惠貞書院模擬卷）2016年4月，一則北京順豐快遞小哥因蹭到私家車，被一中年男子連續掌摑的視頻在微博上引起網友熱議。閱讀材料，回答問題。@平安北京：征集線索。網傳快遞小哥被打視頻，我們已經關注到。請熱心網友向我們提供詳細信息，以便進一步核查處理。@平安東城：打人者李某已被依法處以行政拘留10天。@網友亮劍：又有新進展啦，打人者稱服從處置結果，愿意登報道歉。@順風集團：本公司不同意對方調解訴求。……注：平安北京和平安東城都是北京公安機關官方微博
（1）打人者李某侵犯了快遞員的哪項權利？打人行為屬于什么性質的行為？“平安北京”主動關注該事件是要做到依法治國的哪一基本要求？
（2）從政府與公民兩方面說說“平安東城”發布處置結果有何作用？
（3）對于順豐集團不接受調解的做法，有人支持，也有人認為過于偏激，你的觀點是什么？并說明理由。 【21cnj*y.co*m】
【答案】
（1）生命健康權。一般違法行為（行政違法行為）。違法必究。（2）政府：體現了政府以人為本，執政為民的理念；有利于執法公正透明；公民：有利于公民了解事件進展，行使監督權；有利于公民主動承擔社會責任。（3）觀點一：支持。因為打人者李某侵犯了快遞員的合法權益，理應受到懲罰。觀點二：不支持。因為打人者已經受到了處罰并表示愿意道歉，應給他機會表示歉意。
【考點】違法行為的含義及其分類，用法律捍衛生命健康權，依法治國與依法參與政治生活
【解析】（1）打人者李某侵犯了快遞員的生命健康權；打人行為屬于一般違法行為；“平安北京”主動關注該事件是要做到依法治國的違法必究的要求；（2）政府：體現了政府以人為本，執政為民的理念；有利于執法公正透明；公民：有利于公民了解事件進展，行使監督權；有利于公民主動承擔社會責任。依次作答；（3）支持或不支持都可以，理由合情合理即可。4. （2017年湖杭州市模擬卷二）最近一批取材生活、關注當下的現實題材作品紛紛亮相，收獲了各年齡段聽眾、觀眾的關注，如反腐劇《人民的名義》。材料一：《人民的名義》劇中光明區信訪局的低矮窗口讓人印象深刻。而現實中鄭州等多地蹲式窗口相繼被網友曝光，反映了“過于低矮，讓人站也不是，蹲也不是”的問題。材料二：《人民的名義》倒逼多地現實版“蹲式窗口”整改，被網友曝光的涉事部門大都承認錯誤，及時整改，或拆除圍擋，或增加座椅，盡可能方便群眾辦理業務。材料三：
（1）結合“我國現階段的政治制度”相關知識，分析材料二多地蹲式窗口的曝光說明了什么道理。
（2）結合材料及所學知識，說說現實版“蹲式窗口”的及時整改體現了什么？要杜絕“蹲式窗口政府應當怎么做？
（3）你認同材料中的人物周梅森的觀點嗎？請說明理由。
【答案】
（1）我國公民享有廣大的政治權利，如監督權建議權；人民關心國家大事，積極參與政治生活，行使監督權和建議權，參政議政意識不斷增強；人民參與政治生活的渠道很多，比如可以通過媒體監督；部分國家機關及其工作人員未依法行使職權。（2）人民自覺行使監督權、建議權，有利于有效行使自己的權利，盡到對國家的責任。有利于國家機關及其工作人員改進工作，有利于保障人民當家作主的權利；政府要依法行政，執政為民的理念。人與人之間平等，集中表現在人格和法律地位上的平等，政府要平等待人；我們在人際交往中，要善解人意，對人持平等、尊重和友善的態度，政府要換位思考，與人為善。（3）不同意。從違法行為的類型來說，嚴重違法行為的特征是具有嚴重社會危害性，觸犯刑法，應受到刑罰處罰。泄露樣片不符合犯罪的特征，是一般違法行為。（或從公民的財產權來說，泄露樣片侵犯了作者的智力成果權）
【考點】思想品德（考點13、23、31、32、33）
【解析】（1）本題考查的是我國政治制度的有關知識。分析材料并結合所學知識可知，我國公民享有廣大的政治權利，如監督權建議權；人民關心國家大事，積極參與政治生活，行使監督權和建議權，參政議政意識不斷增強；人民參與政治生活的渠道很多，比如可以通過媒體監督；部分國家機關及其工作人員未依法行使職權。（2）本題考查的是對材料的分析理解能力。分析材料并結合所學知識可知，現實版“蹲式窗口”的及時整改體現了人民自覺行使監督權、建議權，有利于有效行使自己的權利，盡到對國家的責任；有利于國家機關及其工作人員改進工作，有利于保障人民當家作主的權利。政府要依法行政，執政為民的理念；人與人之間平等，集中表現在人格和法律地位上的平等，政府要平等待人；我們在人際交往中，要善解人意，對人持平等、尊重和友善的態度，政府要換位思考，與人為善。違法行為。（3）本題考查的是違法行為的有關知識。分析材料并結合所學知識可知，不同意材料中人物周梅森的觀點。從違法行為的類型來說，嚴重違法行為的特征是具有嚴重社會危害性，觸犯刑法，應受到刑罰處罰。泄露樣片不符合犯罪的特征，是一般違法行為（或從公民的財產權來說，泄露樣片侵犯了作者的智力成果權）5. （2017年溫州市模擬卷一）閱讀材料，回答問題：材料一：2017年4月6日，樂清本地微信群中流傳著一則信息，主要內容為“今日早上7時，三名不法分子試圖將虹橋二小六年級的一位同學劫持上車，孩子咬了其中一人的手后下車逃跑。該情況已報案，請各位家長注意接送孩子”。溫州警方調查核實網傳信息屬于虛構，并未發生綁架案件，該孩子親口承認因不想上學，編造了被綁架的謊言。材料二：網民“布拉格教育”未弄清事情真相，編造謠言在朋友圈發布“三名劫持小孩的不法之徒在北站被警察抓獲”的虛假信息，在評論回復中再次編造謠言稱“是這個女孩同桌家長跟我說的”。經查，網民“布拉格教育”的真實身份為陳某，女，鹿城人。陳某因虛構事實擾亂社會公共秩序被樂清市公安局依法行政拘留三日并處罰款五百元。
（1）請從兩個角度評析小學生的行為？
（2）從法律角度分析陳某行為的性質并說明理由？
（3）互聯網生活與我們息息相關，請你為文明上網提兩條合理化的建議？
【答案】
（1）小學生的行為是違法行為，也是不道德行為，該小學生不想上學沒有履行受教育義務，編造謊言違背了誠信道德，沒有與人為善。（2）陳某的行為是一般違法行為。他未弄清事情真相便編造謠言擾亂社會公共秩序被行政拘留三日說明他的行為情節輕微，沒有嚴重社會危害性，觸犯了刑法以外的法律受其他法律的處罰。（3）上網要增強分辨能力，避免輕信盲從，不傳謠，不信謠；不瀏覽不良網站；使用文明網絡語言，尊重他人，不辱罵他人，不侵犯他人的權益等等……
【考點】思想品德（考點5、7、9、13）
【解析】（1）本題考查的是違法行為、誠信友善的有關知識。分析材料可知，小學生的行為是違法行為，也是不道德行為，該小學生不想上學沒有履行受教育義務，編造謊言違背了誠信道德，沒有與人為善。（2）本題考查的是違法行為的有關知識。分析材料可知，陳某的行為是一般違法行為。他未弄清事情真相便編造謠言擾亂社會公共秩序被行政拘留三日說明他的行為情節輕微，沒有嚴重社會危害性，觸犯了刑法以外的法律受其他法律的處罰。（3）本題考查的是文明上網的有關知識。根據所學知識可知，互聯網生活與我們息息相關，為此，我們上網要增強分辨能力，避免輕信盲從，不傳謠，不信謠；不瀏覽不良網站；使用文明網絡語言，尊重他人，不辱罵他人，不侵犯他人的權益等等。6. （2017年嘉興市十校聯考模擬卷）網絡是把“雙刃劍”，讓人歡喜讓人憂。閱讀材料，回答問題。材料一：一組讓人歡喜的數據??? 《中國互聯網絡發展狀況統計報告》顯示， 2016年，我國網民規模達7.31億，網上預定過機票、酒店、火車票或旅游度假產品的網民達到2.64億，有1.5億人使用網上外賣，在線教育用戶1.38億，網約出租車用戶2.25億，網絡購物用戶4.67億，電子商務交易額24萬億。材料二：一組讓人擔憂的場景場景一
（1）材料一讓人歡“喜”在何處？ 場景一“憂”在何處？
（2）從違法性質角度，評析場景二中“羊某”的行為。
（3）綜合上述的“喜”與“憂”，對你認識和利用網絡有何啟示？
【答案】
（1）“喜”：方便人們生活，促進經濟發展；互聯網快速發展，滲透到社會生活各個領域等。“憂”：荒廢學業，沒有履行好受教育的義務；損害身心健康；影響家庭和睦等。（2）羊某的的行為屬于犯罪行為。他侵犯他人的財產所有權，具有嚴重的社會危害性 ， 觸犯刑法，應受到刑罰處罰。（3）要正確認識網絡的兩面性，用其所長，避其所短，學會理性的利用互聯網參與社會生活。提高安全防范意識，提高自己的辨別、覺察能力，提高自己的自我控制能力，抵御網絡上的不良誘惑；在網絡交往時要遵守法律、道德。
【考點】思想品德（考點13、14、15、18）
【解析】（1）本題從網絡的利和弊方面，結合材料進行分析即可。（2）羊某詐騙他人財物，被判刑構成了犯罪，所以可以從犯罪的特征及危害性、應承擔的法律責任去分析。（3）本題可從享受建康的網絡生活，提高安全防范意識，提高自己的辨別能力，抵御不良誘惑等方面組織答案。7. （2017年杭州市模擬卷）閱讀下列材料，回答問題。材料一：近幾年，“家庭暴力”事件越來越引起人們關注，如虐待兒童的李征琴與2015年9月30日因涉嫌故意傷害罪被判處有期徒刑六個月。為預防和制止家庭暴力《反家庭暴力法》于2016年3月1日正式實施。材料二：2016全國兩會上，“校園暴力”引發了很多代表的熱烈討論，許多代表紛紛建議將“校園暴力”入刑。2015年上半年就發生42起，而施暴者或被公安機關以尋釁滋事警告、拘留，或以故意傷害罪、侮辱罪入刑。
（1）上述兩則材料共同說明了什么？
（2）國家懲治施暴人員，是為了更好地保護公民的什么權利？校園暴力事件的頻發，對我們青少年有哪些警示？
【答案】
（1）施行暴力行為都是違法行為，都要受到法律的制裁。（2）保護公民的生命健康權。警示：①要寬容他人的無心之過，不能得理不饒人，更不可冤冤相報；②要學會調控不良情緒，以避免因一時沖動而做出一些令自己后悔甚至走上違法犯罪道路的事；③要加強品德修養，增強法律意識，做到防微杜漸，防患于未然；④增強自我保護意識和能力，提高安全防范意識，善于運用法律武器保護自己。
【考點】思想品德（考點7、13、15、16）
【解析】（1）本題比較簡單，根據材料認真分析可知：施行暴力行為都是違法行為，都要受到法律的制裁。（2）本題的警示可從交往的藝術：寬容理解；調控不良情緒及加強法律意識和道德修養和自我保護意識和能力等方面組織答案。
8. （2017年杭州市模擬卷）閱讀材料，回答問題。?? ?2016年9月，38位遼寧省十二屆人大常委會委員因涉嫌拉票賄選問題，代表資格被終止。其常委會成員已經不足半數，無法正常履職。全國人大常委會臨時召開常委會第二十三次會議，決定成立遼寧省第十二屆人大第七次會議籌備組，負責籌備遼寧省十二屆人大七次會議。
（1）全國人大常委會作出這一創制性安排最主要法律依據是什么？
（2）遼寧省人大常委會副主任鄭玉焯索要財物問題、拉票賄選問題，已被移送司法機關。說明其涉嫌哪一類違法行為？依紀依法查處遼寧拉票賄選案，有何重大意義？
【答案】
（1）憲法。（2）刑事違法行為；刑事違法行為；發展社會主義民主政治的必然要求，是實現國家長治久安的重要保障（或有助于維護我國的根本政治制度；保障公民依法行使政治權利等）。
【考點】思想品德（考點11、13）
【解析】（1）本題根據題干要求是最主要法律，憲法是國家根本大法。因此回答憲法。（2）依法查處拉票行為，是保障公民依法行使政治 權利的表現。所以本題從發展社會民主政治，保障公民政治權利，實現社會不治久安角度組織答案。9. （2016年杭州市上城區模擬卷）小李和小張都是某中學 16 歲的在校生。一天下午，兩人因瑣事發生爭吵，并約定地點“較量較量”。隨后不久，雙方各自糾結了10余人，在約定地點發生了持械斗毆，造成多人受傷。接到群眾報案后，警方迅速采取行動，小李和小張兩人因涉嫌聚眾斗毆罪被依法逮捕。
（1）小李和小張的行為是屬于性質的違法行為？其行為侵害了公民的哪項人身權利？
（2）結合材料，從權利與義務關系角度說說公民該如何行使上述權利？
【答案】
（1）小李和小張兩人是嚴重違法行為（犯罪行為），其行為侵害了公民的生命健康權。（2）小李與小張等人應珍愛生命，維護健康，這是每個公民的權利，也是我們對自己的關愛和責任；我們在享受生命健康權的同時，負有不得侵害他人生命健康權的道德義務和法定義務。
【考點】思想品德（考點13、23、24）
【解析】（1）材料中小李和小張聚眾持械斗毆，造成多人受傷，具有嚴重的社會危害性，觸犯了刑法，應受刑罰處罰，屬于犯罪行為；其行為侵犯了公民的生命健康權。（2）本題考查正確行使公民生命健康權，注意給出的角度。生命健康權是我們最重要的權利，我們要依法維護自己的生命健康權，行使權利不能妨礙他人利益，我們要維護他人生命健康權。據此作答。10.（2018年嘉興市桐鄉區模擬卷）閱讀材料，回答問題。【社會廣角鏡】漫畫兩幅(圖6、圖7)【案例觀察臺】王某利用計算機技術制作具備手機短信攔截、鍵盤記錄等功能的手機木馬程序，通過在境外租用服務器建設維護虛假中國移動(微博)網站，將手機木馬程序出租給專門實施網絡盜竊、詐騙的不法分子使用，非法獲利80余萬元。人民法院經審理，依法判處王某有期徒刑5年，沒收非法所得，并處罰金人民幣20萬元。【法律鏈接站】我國刑法第二百八十五條第三款：“提供專門用于侵入、非法控制計算機信息系統的程序、工具，或者明知他人實施侵入、非法控制計算機信息系統的違法犯罪行為而為其提供程序、工具，情節嚴重的，依照前款的規定處罰。”
（1）結合漫畫，簡要闡述法律在我們生活中的重要作用。
（2）依據案例，運用犯罪基本特征的知識，說明王某被處罰是罪有應得。
（3）作為青少年學生，你從本題材料中獲得了什么有益的啟示?
【答案】
（1）現實生括中,正如圖6漫畫反映的那樣,人們的個人信息會遭遇不法分子的侵害。因此也如圖7漫畫反映的那樣,網絡安全起到了保護公民個人信息安全的作用。這說明,法律是我們生活的“衛士”具有保護作用,通過防和制法犯罪,推護人們的合法權益。（2）王某為網絡盜竊、詐騙犯罪提供幫助,妨礙社會管理,侵害公民權利,是一種具有嚴重危害社會性的行為；王某制作手機木馬程序和并出租不法分子使用,對照刑法第二百八十五條第三款,是一種觸犯刑法的行為；王某通過手機木馬程序非法謀利,依據刑法第二百八十五條第三款,是應受刑罰處罰的行為。（3）本題答案具有一定的開放性,只要考生結合材料從與法律相關角度回答,均可給分。如:在網絡生活中,要注意保護自己的個人信息,依法維護自己的人身權利。又如:網絡不是法外之地,在網絡生活中也要依法規范自已的行為。再如:犯罪是人生道路上最兇險的陷阱,我們要嚴格守法,預防違法犯的發生。 【21·世紀·教育·網】
【考點】思想品德（考點12、14）
【解析】（1）本題考查的是法律的作用的有關知識。分析材料并結合所學知識可知，現實生括中，正如圖6漫畫反映的那樣，人們的個人信息會遭遇不法分子的侵害。因此也如圖7漫畫反映的那樣，網絡安全起到了保護公民個人信息安全的作用。這說明,法律是我們生活的“衛士”具有保護作用，通過防和制法犯罪,推護人們的合法權益。（2）本題考查的是犯罪的有關知識。分析材料并結合所學知識可知，王某為網絡盜竊、詐騙犯罪提供幫助，妨礙社會管理，侵害公民權利，是一種具有嚴重危害社會性的行為；王某制作手機木馬程序和并出租不法分子使用，對照刑法第二百八十五條第三款，是一種觸犯刑法的行為；王某通過手機木馬程序非法謀利，依據刑法第二百八十五條第三款，是應受刑罰處罰的行為。（3）本題考查的是對材料的分析理解能力。題答案具有一定的開放性，只要考生結合材料從與法律相關角度回答，均可給分，如：在網絡生活中，要注意保護自己的個人信息，依法維護自己的人身權利；網絡不是法外之地，在網絡生活中也要依法規范自已的行為；犯罪是人生道路上最兇險的陷阱，我們要嚴格守法，預防違法犯的發生。

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