資源簡(jiǎn)介

課件53張PPT。學(xué)習(xí)●體悟●應(yīng)用
－談08江蘇物理高考《考試說(shuō)明》2008.3.14.教學(xué)要求課程標(biāo)準(zhǔn)考試說(shuō)明《考試說(shuō)明》是什么？指導(dǎo)復(fù)習(xí)教學(xué)的綱領(lǐng)性文件制約高考命題的綱領(lǐng)性文件針對(duì)《考試說(shuō)明》作出一般意義的理解——簡(jiǎn)單針對(duì)《考試說(shuō)明》作出命題專家的理解——困難針對(duì)《考試說(shuō)明》作出準(zhǔn)確而深刻理解——關(guān)鍵解讀《考試說(shuō)明》的兩個(gè)基本點(diǎn)：
認(rèn)真思考《說(shuō)明》應(yīng)該如何理解。
悉心揣摩命題專家們會(huì)怎樣理解。第一部分
《考試說(shuō)明》的解讀 一、《考試說(shuō)明》的變化
08《考試說(shuō)明》(物理科)與07相比較,變化較大。我們可以將這些變化歸納為五個(gè)顯著變化： 1、指導(dǎo)思想
增加了“注重理論聯(lián)系實(shí)際”。
增加了“促進(jìn)知識(shí)與技能、過(guò)程與方法、情感態(tài)度與價(jià)值觀三維教學(xué)培養(yǎng)目標(biāo)的實(shí)現(xiàn)”。 2、內(nèi)容和要求
考試內(nèi)容分為必考內(nèi)容和選考內(nèi)容兩個(gè)部分。
必考內(nèi)容包含4個(gè)模塊：必修1、必修2、選修3－1和選修3－2。
選考內(nèi)容包含3個(gè)模塊：選修3－3、選修3－4和選修3－5，考生從中任選兩個(gè)模塊作答。
選考內(nèi)容只出現(xiàn)在簡(jiǎn)答題中。
必考內(nèi)容約占分80％，選考內(nèi)容約占分20％。 明確了Ⅰ、Ⅱ級(jí)要求的含義：
Ⅰ．基本要求：對(duì)所列知識(shí)要了解其內(nèi)容及含義，并能在有關(guān)問(wèn)題中識(shí)別和直接使用。 Ⅱ．較高要求：對(duì)所列知識(shí)要理解其確切含義及與其他知識(shí)的聯(lián)系，能夠進(jìn)行敘述和解釋，并能在實(shí)際問(wèn)題的分析、綜合、推理和判斷等過(guò)程中運(yùn)用。 對(duì)知識(shí)內(nèi)容要求掌握的程度，改變以往“知道”、“理解”、“掌握”等措辭，統(tǒng)一為“Ⅰ級(jí)要求”和“Ⅱ級(jí)要求”兩個(gè)標(biāo)準(zhǔn)。 3、試卷結(jié)構(gòu)
（1）08物理高考的考試時(shí)間為100分鐘，試卷滿分為120分。
（2）題型設(shè)置中新增了簡(jiǎn)答題，同時(shí)說(shuō)明“簡(jiǎn)答題用于考查實(shí)驗(yàn)和選考內(nèi)容”。 4、考試重點(diǎn)
規(guī)定必修1、必修2、選修3－1和選修3－2等為必考內(nèi)容，且占分比例約為80％。
規(guī)定選修3－3、選修3－4和選修3－5為選考模塊，占分比例約為20％。
明確說(shuō)明“三個(gè)模塊內(nèi)容不出現(xiàn)難題”。 5、物理實(shí)驗(yàn)
（1）加強(qiáng)實(shí)驗(yàn) 明確實(shí)驗(yàn)占分比例為15％（07年為13％），即在08年高考中實(shí)驗(yàn)賦分約18分。
（2）考點(diǎn)混編 實(shí)驗(yàn)考點(diǎn)與知識(shí)考點(diǎn)混編，且把實(shí)驗(yàn)考點(diǎn)放在知識(shí)內(nèi)容的相應(yīng)部分。
（3）數(shù)目減少 必考內(nèi)容列出了7個(gè)探究性實(shí)驗(yàn)，選考內(nèi)容列出了4個(gè)探究性實(shí)驗(yàn)。在07《考試說(shuō)明》中列出了16個(gè)考查實(shí)驗(yàn)，再以前就是19個(gè)。與過(guò)去相比，指定性的考查實(shí)驗(yàn)顯著減少。
(4) 強(qiáng)調(diào)探究 所有的實(shí)驗(yàn)后面均有“實(shí)驗(yàn)、探究” 二、變化原因探析
透過(guò)《考試說(shuō)明》的變化，進(jìn)行歸因分析，對(duì)我們制訂備考策略大有裨益。雖然變化很大，但是導(dǎo)致變化的原因主要有下面兩點(diǎn)：
（一）適應(yīng)《新課程標(biāo)準(zhǔn)》、適應(yīng)《教學(xué)要求》
《新課程標(biāo)準(zhǔn)》和《普通高中課程標(biāo)準(zhǔn)教學(xué)要求》是制定08《考試說(shuō)明》的指導(dǎo)性文件。對(duì)照07《考試說(shuō)明》后發(fā)現(xiàn)，許多要求與兩個(gè)文件不適應(yīng)，有的甚至是背離。所以，08《考試說(shuō)明》的調(diào)整和變化在情理之中。 1、命題思想時(shí)尚新穎
在今年《考試說(shuō)明》中增加了“注重理論聯(lián)系實(shí)際”。近年來(lái)的高考物理試題十分注重理論聯(lián)系實(shí)際，而在《考試說(shuō)明》中鮮明地提出了這樣的要求，意味著在08年的物理命題中會(huì)堅(jiān)持這個(gè)方向，而且還會(huì)進(jìn)一步加強(qiáng)。
增加了“促進(jìn)知識(shí)與技能、過(guò)程與方法、情感態(tài)度與價(jià)值觀三維教學(xué)培養(yǎng)目標(biāo)的實(shí)現(xiàn)?！迸c新課程教學(xué)目標(biāo)相銜接，促進(jìn)新課程在江蘇的推行和實(shí)施。 2. 考點(diǎn)要求降多升少
（1） 7個(gè)考點(diǎn)要求降低
考點(diǎn) 8 “重力 形變和彈力 胡克定律”
考點(diǎn)10 “共點(diǎn)力作用下物體的平衡”
考點(diǎn)34 “電勢(shì)能 電勢(shì) 等勢(shì)面”
考點(diǎn)44 “電阻的串聯(lián)與并聯(lián)”
考點(diǎn)46 “電功 電功率 焦耳定律”
考點(diǎn)58 “法拉第電磁感應(yīng)定律 楞次定律”
考點(diǎn)63 “變壓器” 考點(diǎn)8“重力 形變和彈力 胡克定律” 在08《考試說(shuō)明》中為“Ⅰ級(jí)”要求，附加說(shuō)明為“彈簧組勁度系數(shù)問(wèn)題的討論不作要求”。在07《考試說(shuō)明》中該考點(diǎn)的要求和說(shuō)明為“理解彈力的概念和彈力產(chǎn)生的條件。理解胡克定律并能在簡(jiǎn)單的實(shí)際問(wèn)題中應(yīng)用?！痹凇缎抡n程標(biāo)準(zhǔn)》中要求為“知道常見(jiàn)的形變。通過(guò)實(shí)驗(yàn)了解物體的彈性。知道胡克定律。”在省頒《教學(xué)要求》中的要求為“通過(guò)實(shí)例分析，了解彈性形變的概念，知道彈力及彈力產(chǎn)生的條件，分析彈力的方向。通過(guò)探究知道胡克定律，并用其進(jìn)行簡(jiǎn)單計(jì)算。（不討論彈簧組勁度系數(shù)的問(wèn)題。）” 考點(diǎn)10“共點(diǎn)力作用下物體的平衡” 在08《考試說(shuō)明》中為“Ⅰ級(jí)”要求，附加說(shuō)明為“解決復(fù)雜連接體的平衡問(wèn)題不作要求”。在07《考試說(shuō)明》中該考點(diǎn)的要求和說(shuō)明為“掌握共點(diǎn)力作用下物體的平衡條件，能解決共點(diǎn)力作用下物體的平衡問(wèn)題。不要求解決復(fù)雜連接體的平衡問(wèn)題。” 在《新課程標(biāo)準(zhǔn)》中要求為“知道共點(diǎn)力的平衡條件”。在省頒《教學(xué)要求》中的要求為“通過(guò)實(shí)例了解共點(diǎn)力作用下物體平衡的概念，知道共點(diǎn)力作用下物體的平衡條件，并用來(lái)計(jì)算簡(jiǎn)單的平衡問(wèn)題。（不要求解決復(fù)雜連接體的平衡問(wèn)題。）關(guān)注科學(xué)技術(shù)與社會(huì)，用共點(diǎn)力平衡的條件解釋生活中的有關(guān)問(wèn)題?！? 考點(diǎn)34“電勢(shì)能 電勢(shì) 等勢(shì)面” 在08《考試說(shuō)明》中為“Ⅰ級(jí)”要求，考點(diǎn)35“電勢(shì)差”為“Ⅱ級(jí)”要求。在07《考試說(shuō)明》中要求和說(shuō)明為“理解電勢(shì)能、電勢(shì)差和電勢(shì)的概念及物理意義，理解電勢(shì)高低與場(chǎng)強(qiáng)的關(guān)系，知道電場(chǎng)力做功與電勢(shì)能改變的關(guān)系。了解等勢(shì)面。”在省頒《教學(xué)要求》中的要求為“經(jīng)歷電勢(shì)能概念建立的過(guò)程，了解電場(chǎng)力做功的特點(diǎn)。知道電勢(shì)能的相對(duì)性。知道電場(chǎng)力做功與電勢(shì)能改變的關(guān)系。了解電勢(shì)的概念。體驗(yàn)用比值定義物理量的方法。了解等勢(shì)面，知道電場(chǎng)線與等勢(shì)面之間的關(guān)系。了解幾種典型靜電場(chǎng)的等勢(shì)面的形狀與特點(diǎn)。理解電勢(shì)差的概念及其定義式，進(jìn)行有關(guān)計(jì)算。了解電勢(shì)差、電勢(shì)、電勢(shì)能之間的區(qū)別和聯(lián)系。認(rèn)識(shí)勻強(qiáng)電場(chǎng)中電勢(shì)差與電場(chǎng)強(qiáng)度的關(guān)系，進(jìn)行有關(guān)簡(jiǎn)單計(jì)算。” 考點(diǎn)44 “電阻的串聯(lián)與并聯(lián)” 在08《考試說(shuō)明》中為“Ⅰ級(jí)”要求。在07《考試說(shuō)明》中該考點(diǎn)的要求和說(shuō)明為“掌握電阻的串、并聯(lián)關(guān)系。理解串聯(lián)電路的特點(diǎn)和分壓作用，理解并聯(lián)電路的特點(diǎn)和分流作用?！痹凇缎抡n程標(biāo)準(zhǔn)》中沒(méi)有明確要求，在省頒《教學(xué)要求》中的要求為“理解串、并聯(lián)電路中的電流、電壓、電阻的關(guān)系?！? 考點(diǎn)46 “電功 電功率 焦耳定律” 在08《考試說(shuō)明》中為“Ⅰ級(jí)”要求。在07《考試說(shuō)明》中該考點(diǎn)的要求和說(shuō)明為“理解電功和電功率的物理含義，理解串并聯(lián)電路的功率分配，理解電功與電熱的區(qū)別與聯(lián)系?！痹凇缎抡n程標(biāo)準(zhǔn)》中要求為“知道焦耳定律，了解焦耳定律在生活和生產(chǎn)中的應(yīng)用?！痹谑☆C《教學(xué)要求》中的要求為“知道電功、電功率的概念，并用其表達(dá)式進(jìn)行有關(guān)計(jì)算。認(rèn)識(shí)焦耳定律，用其表達(dá)式進(jìn)行有關(guān)計(jì)算。知道電功與電熱的區(qū)別。了解焦耳定律在生活、生產(chǎn)中的應(yīng)用?！? 考點(diǎn)58 “法拉第電磁感應(yīng)定律 楞次定律” 在08《考試說(shuō)明》中為“Ⅱ級(jí)”要求，附加說(shuō)明為“限于導(dǎo)線方向與磁場(chǎng)方向、運(yùn)動(dòng)方向垂直的情況；有關(guān)反電動(dòng)勢(shì)的計(jì)算不作要求?！痹?7《考試說(shuō)明》中該考點(diǎn)的要求和說(shuō)明為“掌握法拉第電磁感應(yīng)定律和楞次定律，并能求解有關(guān)實(shí)際問(wèn)題。在電磁感應(yīng)現(xiàn)象里，不要求判斷內(nèi)電路中各點(diǎn)電勢(shì)的高低?！痹凇缎抡n程標(biāo)準(zhǔn)》中要求為“通過(guò)探究理解楞次定律。理解法拉第電磁感應(yīng)定律?！痹谑☆C《教學(xué)要求》中的要求為“理解法拉第電磁感應(yīng)定律，并應(yīng)用其進(jìn)行計(jì)算。（對(duì)公式E=BLv的計(jì)算，只限于L與B、v垂直的情況。）知道電動(dòng)機(jī)工作時(shí)存在反電動(dòng)勢(shì)，從能量轉(zhuǎn)化的角度認(rèn)識(shí)反電動(dòng)勢(shì)。（不要求進(jìn)行有關(guān)反電動(dòng)勢(shì)的計(jì)算。）” 考點(diǎn)63 “變壓器” 在08《考試說(shuō)明》中為“Ⅰ級(jí)”要求。在07《考試說(shuō)明》中該考點(diǎn)的要求和說(shuō)明為“理解變壓器的原理，掌握電壓比和電流比并能進(jìn)行有關(guān)的計(jì)算。只要求討論單相理想變壓器?！痹凇缎抡n程標(biāo)準(zhǔn)》中要求為“通過(guò)實(shí)驗(yàn)，探究變壓器的電壓與匝數(shù)的關(guān)系。”在省頒《教學(xué)要求》中的要求為“了解變壓器的基本構(gòu)造和原理。了解理想變壓器。通過(guò)實(shí)驗(yàn)探究變壓器的電壓與匝數(shù)的關(guān)系，并能用這關(guān)系進(jìn)行簡(jiǎn)單計(jì)算。了解變壓器在日常生活中的應(yīng)用?！? （2）4個(gè)考點(diǎn)要求提高
考點(diǎn)21 “運(yùn)動(dòng)的合成和分解”
考點(diǎn)22 “拋體運(yùn)動(dòng)”
考點(diǎn)24 “勻速圓周運(yùn)動(dòng) 向心力”
考點(diǎn)33 “電場(chǎng)強(qiáng)度 點(diǎn)電荷的場(chǎng)強(qiáng)” 考點(diǎn)21 “運(yùn)動(dòng)的合成和分解” 在08《考試說(shuō)明》中為“Ⅱ級(jí)”要求。在07《考試說(shuō)明》中該考點(diǎn)的要求和說(shuō)明為“知道運(yùn)動(dòng)的合成與分解，知道合運(yùn)動(dòng)與分運(yùn)動(dòng)，會(huì)用平行四邊形定則進(jìn)行位移、速度的合成與分解。不要求掌握相對(duì)速度。”在省頒《教學(xué)要求》中的要求為“通過(guò)對(duì)具體問(wèn)題的分析和討論，知道合運(yùn)動(dòng)與分運(yùn)動(dòng)的相互關(guān)系，理解運(yùn)動(dòng)的合成和分解遵循平行四邊形定則。運(yùn)用作圖法和直角三角形知識(shí)計(jì)算有關(guān)位移和速度的合成與分解問(wèn)題，用運(yùn)動(dòng)的合成和分解的方法分析一些實(shí)際問(wèn)題?！边@個(gè)調(diào)整與考點(diǎn)22要求的提高是相適應(yīng)的。 考點(diǎn)22 “拋體運(yùn)動(dòng)” 在08《考試說(shuō)明》中為“Ⅱ級(jí)”要求，附加說(shuō)明為“斜拋運(yùn)動(dòng)只做定性要求”。在07《考試說(shuō)明》中該考點(diǎn)的要求和說(shuō)明為“會(huì)用運(yùn)動(dòng)合成與分解的方法分析平拋運(yùn)動(dòng)，理解平拋運(yùn)動(dòng)的條件、規(guī)律，能靈活正確地平拋運(yùn)動(dòng)的實(shí)際問(wèn)題?！痹凇缎抡n程標(biāo)準(zhǔn)》中要求為“會(huì)用運(yùn)動(dòng)合成與分解的方法分析拋體運(yùn)動(dòng)。關(guān)注拋體運(yùn)動(dòng)的規(guī)律與日常生活的聯(lián)系。”在省頒《教學(xué)要求》中的要求為“通過(guò)實(shí)驗(yàn)，探究平拋物體運(yùn)動(dòng)的規(guī)律，用運(yùn)動(dòng)的合成和分解的方法分析平拋運(yùn)動(dòng)的特點(diǎn)。通過(guò)實(shí)例，會(huì)用運(yùn)動(dòng)的合成與分解的方法研究其他拋體運(yùn)動(dòng)，關(guān)注拋體運(yùn)動(dòng)的規(guī)律與日常生活的聯(lián)系?！?值得注意的是，拋體運(yùn)動(dòng)涵蓋了豎直上拋運(yùn)動(dòng)、豎直下拋運(yùn)動(dòng)、平拋運(yùn)動(dòng)、斜上拋運(yùn)動(dòng)和斜下拋運(yùn)動(dòng)等等。 考點(diǎn)24 “勻速圓周運(yùn)動(dòng) 向心力” 在08《考試說(shuō)明》中為“Ⅱ級(jí)”要求，沒(méi)有附加說(shuō)明。在07《考試說(shuō)明》中該考點(diǎn)向心力的要求和說(shuō)明為“向心力只要求力在同一條直線上?！痹谑☆C《教學(xué)要求》中關(guān)于向心力的要求為“理解向心力公式。（關(guān)于向心力的定量計(jì)算，只限于向心力等于合外力的情況。）能分析生活中圓周運(yùn)動(dòng)的向心力來(lái)源，會(huì)用向心力和向心加速度的公式對(duì)具體問(wèn)題進(jìn)行計(jì)算?！比サ袅恕跋蛐牧χ灰罅υ谕粭l直線上”的說(shuō)明，圓錐擺、火車(chē)拐彎等不在一條直線上的力合成向心力的情況就應(yīng)該在我們的教學(xué)要求之內(nèi)。 考點(diǎn)33 “電場(chǎng)強(qiáng)度 點(diǎn)電荷的場(chǎng)強(qiáng)” 在08《考試說(shuō)明》中為“Ⅱ級(jí)”要求，且附加說(shuō)明“電場(chǎng)的疊加只限于兩個(gè)電場(chǎng)強(qiáng)度疊加的情形”。在07《考試說(shuō)明》中該考點(diǎn)中關(guān)于電場(chǎng)疊加的要求和說(shuō)明為“能求解涉及兩個(gè)電場(chǎng)（僅限于兩者平行或垂直）的疊加問(wèn)題?！痹谑☆C《教學(xué)要求》中的要求為“電場(chǎng)的疊加只限于兩個(gè)場(chǎng)強(qiáng)疊加的情形?！边@樣，兩個(gè)方向關(guān)系一般的場(chǎng)強(qiáng)疊加問(wèn)題屬于學(xué)生掌握的情形之中。 （二）考點(diǎn)跟著模塊走
將選修3－3、選修3－4和選修3－5等三個(gè)模塊確定為選考內(nèi)容，占分比例約為20％?！叭齻€(gè)模塊內(nèi)容不出現(xiàn)難題，難易程度力求相當(dāng)?！彼?，《說(shuō)明》中涉及這三個(gè)模塊的考點(diǎn)要求就會(huì)發(fā)生較大變化。其中，選修3－3模塊“Ⅱ級(jí)”要求考點(diǎn)只有1個(gè)，其余皆為“Ⅰ級(jí)”要求。選修3－4模塊“Ⅱ級(jí)”要求考點(diǎn)有2個(gè)，其余皆為“Ⅰ級(jí)”要求。在選修3－5模塊中，“Ⅱ級(jí)”要求考點(diǎn)只有1個(gè)，其余皆為“Ⅰ級(jí)”要求。 選修3－3模塊“Ⅱ級(jí)”要求的考點(diǎn)：
78 熱力學(xué)第一定律 能量守恒定律
選修3－4模塊“Ⅱ級(jí)”要求的考點(diǎn)：
82 簡(jiǎn)諧運(yùn)動(dòng) 簡(jiǎn)諧運(yùn)動(dòng)的表達(dá)式和圖象
93 光的折射定律 折射率
選修3－5模塊中“Ⅱ級(jí)”要求的考點(diǎn)：
100 動(dòng)量 動(dòng)量守恒定律第二部分
《考試說(shuō)明》變化帶來(lái)的影響 一、改變了綜合格局
《考試說(shuō)明》中明確規(guī)定有必考內(nèi)容和選考內(nèi)容之分，選考內(nèi)容是從選修3－3、選修3－4和選修3－5模塊題中任選兩個(gè)。這樣，選做題有3－3與3－4、3－3與3－5以及3－4與3－5的三種選擇組合。選擇組合的多樣性，限制了選考內(nèi)容模塊之間的交叉綜合，也限制了必考內(nèi)容與選考內(nèi)容之間的交叉綜合。如“動(dòng)量”知識(shí)在3－5模塊中，而“機(jī)械能”在必修2中。由于有的考生不選3－5模塊，傳統(tǒng)的動(dòng)量與能量的綜合題就不太可能出現(xiàn)了。所以，綜合問(wèn)題是力電之間的綜合。 二、凸顯出主干知識(shí)的地位
傳統(tǒng)考題強(qiáng)調(diào)知識(shí)的覆蓋面，所以主干知識(shí)的考查還是會(huì)受到一定的限制。而在08高考中明確了必考內(nèi)容占分比例約為80％，必考內(nèi)容分別為必修1、必修2、選修3－1和選修3－2模塊。其中的必修1和必修2是力學(xué)知識(shí)，選修3－1和選修3－2是電學(xué)知識(shí)，它們包含了除動(dòng)量以外的高中物理主干知識(shí)。 例如：07上海卷和山東卷不約而同地將物體的受力分析問(wèn)題獨(dú)立成題。
再如：電場(chǎng)問(wèn)題在07年的各套試卷中特別活躍，要么是純粹的電場(chǎng)問(wèn)題，要么是與力學(xué)知識(shí)的綜合問(wèn)題。
又如：連接體問(wèn)題在傳統(tǒng)高考試卷中一直在極力回避，而在08高考試卷中預(yù)計(jì)將會(huì)異?；钴S。 由于占分比例和試卷結(jié)構(gòu)的變臉，將會(huì)使得物理主干知識(shí)的考查更加細(xì)致而周全。第三部分
《考試說(shuō)明》帶來(lái)的懸疑1、試卷結(jié)構(gòu)面目如何 “08物理高考”的考試時(shí)間為100分鐘，試卷滿分為120分。與以往相比，考試時(shí)間縮短，賦分值減少，這就意味著“08高考”物理試卷的題量將會(huì)減少。對(duì)每位考生來(lái)說(shuō)，有效題是17題還是16題？方案：一、單項(xiàng)選擇題（5小題，賦分15分）二、多項(xiàng)選擇題（4小題，賦分16分）三、選考簡(jiǎn)答題（共3小題，每小題賦分12分，每位考生選擇其中2小題作答，共賦分24分）四、必考簡(jiǎn)答題（共2小題，共賦分18分）五、計(jì)算題（共4小題，共賦分47分）說(shuō)明：選考簡(jiǎn)答題不該出現(xiàn)難題，位置緊隨選擇題之后較妥。必考簡(jiǎn)答題用于考查實(shí)驗(yàn)，以“拼盤(pán) + 大題”較為妥當(dāng)。當(dāng)然：“必考簡(jiǎn)答題”也可以放在“選考簡(jiǎn)答題”之前 “必考模塊實(shí)驗(yàn)考點(diǎn)偏少”（只有7個(gè)）
——意味著什么？ “電學(xué)實(shí)驗(yàn)考點(diǎn)奇少”（只有2個(gè)）
——意味著什么？“實(shí)驗(yàn)?zāi)芰Α备臑椤皩?shí)驗(yàn)與探究能力”
——意味著什么？ 在“實(shí)驗(yàn)與探究能力”表述中涉及“設(shè)計(jì)性”實(shí)驗(yàn)
——意味著什么？2.實(shí)驗(yàn)考點(diǎn)迷霧重重 必考實(shí)驗(yàn)的總數(shù)目明顯少于往年。必考內(nèi)容只列出7個(gè)探究性實(shí)驗(yàn)。在選考內(nèi)容中，模塊3－3、3－4和3－5中各列出了1個(gè)、2個(gè)和1個(gè)探究性實(shí)驗(yàn)。
是不是這些實(shí)驗(yàn)以外的實(shí)驗(yàn)就一定不在高考實(shí)驗(yàn)范圍以內(nèi)呢？
《考試說(shuō)明》中的一段話似乎給出了答案：“能運(yùn)用已學(xué)過(guò)的物理理論、實(shí)驗(yàn)方法和實(shí)驗(yàn)儀器去解決問(wèn)題，包括簡(jiǎn)單的設(shè)計(jì)性實(shí)驗(yàn)。”一些傳統(tǒng)電學(xué)實(shí)驗(yàn)沒(méi)有列入——意味著什么？（3）選考模塊題的公平和等值能做到嗎？3.試卷的公平和等值能做到嗎？（1）使用魯科版教材的考生會(huì)吃虧嗎？（2）教學(xué)條件的差異性會(huì)影響考生答題嗎？18．（10分）某壓力鍋結(jié)構(gòu)如圖所示。蓋好密封鍋蓋，將壓力閥套在出氣孔上，給壓力鍋加熱，當(dāng)鍋內(nèi)氣體壓強(qiáng)達(dá)到一定值時(shí)，氣體就把壓力閥頂起。假定在壓力閥被頂起時(shí)，停止加熱。鍋蓋出氣孔壓力閥
（1）若此時(shí)鍋內(nèi)氣體的體積為V，摩爾體積為V0，阿伏加德羅常數(shù)為NA，寫(xiě)出鍋內(nèi)氣體分子數(shù)的估算表達(dá)式。
（2）假定在一次放氣過(guò)程中，鍋內(nèi)氣體對(duì)壓力閥及外界做功1.5J，并向外界釋放了2.5 J的熱量。鍋內(nèi)原有氣體的內(nèi)能如何變化？變化了多少？
（3）若已知某高壓鍋的限壓閥質(zhì)量為m = 0.1kg，排氣孔直徑為d = 0.3cm， 則鍋內(nèi)氣體的壓強(qiáng)最大可達(dá)多少？設(shè)壓強(qiáng)每增加3.6×103Pa，水的沸點(diǎn)相應(yīng)增加1oC，則
鍋內(nèi)的最高溫度可達(dá)多高？（外界大氣壓強(qiáng)
p0 =1.0×105 Pa）南京o8屆期初摸底題選修3－3模塊18．（10分）一個(gè)靜止的鈾核23292U（原子量為232.0372u）放出一個(gè)α粒子（原子量為4.0026u）后衰變成釷核22890Th（原子量為228.0287u）。
(1) 寫(xiě)出衰變反應(yīng)方程；
（2）算出該衰變反應(yīng)中釋放出的核能；
(3) 假設(shè)反應(yīng)中釋放出的核能全部轉(zhuǎn)化為釷核和α粒子的動(dòng)能，則釷核獲得的動(dòng)能有多大？南京o8屆期初摸底題選修3－5模塊 需要挖掘教材嗎？
兩種聲音：
(1)相當(dāng)重要！
專家們?cè)诿聘呖荚囶}時(shí)會(huì)研究教材，挖掘教材中相關(guān)知識(shí)的教育價(jià)值和功能。試題可以是取材于現(xiàn)行教材中的例題、習(xí)題，也可以是改編題，許多考題能在課本上找到“原型”。08年江蘇高考是走進(jìn)新課程后的成果檢閱年，而新課程理念的最好注解就是教材。所以要格外關(guān)注教材，挖掘教材中的新情境、新應(yīng)用。 需要挖掘教材嗎？
(2)沒(méi)有必要！
現(xiàn)在是一綱多本的年代。就08而言，我們就有魯科版和人教版。體現(xiàn)公平性，回避課本、避免嫌疑。 4.命題專家的理解與大眾的理解一致嗎考點(diǎn)10 共點(diǎn)力作用下物體的平衡 要求定為“Ⅰ”級(jí)要
求。說(shuō)明“解決復(fù)雜連接體的平衡不作要求”。 （2007江蘇卷6）如圖所示，光滑水平面上放置質(zhì)量分別為m和2m的四個(gè)木塊，其中兩個(gè)質(zhì)量為m的木塊間用一不可伸長(zhǎng)的輕繩相連，木塊間的最大靜摩擦力是μmg?，F(xiàn)用水平拉力F拉其中一個(gè)質(zhì)量為2 m的木塊，使四個(gè)木塊以同一加速度運(yùn)動(dòng)，則輕繩對(duì)m的最大拉力為( B )
A． 3μmg /5 B． 3μmg/4
C． 3μmg/2 D． μmg命題專家的理解與大眾的理解一致嗎考點(diǎn)11 牛頓運(yùn)動(dòng)定律及其應(yīng)用 要求定為“Ⅱ”級(jí)要求。
說(shuō)明“加速度不同的連接體問(wèn)題不作要求；在非
慣性系內(nèi)運(yùn)動(dòng)的問(wèn)題不作要求”。 考點(diǎn)12是關(guān)于探究“加速度與物體質(zhì)量、物體受力分析的關(guān)系”的實(shí)驗(yàn)。 命題專家的理解與大眾的理解一致嗎考點(diǎn)22 拋體運(yùn)動(dòng) 要求定為“Ⅱ”級(jí)要求。說(shuō)明“斜拋運(yùn)
動(dòng)只做定性要求”。 《示例》在一次投籃游戲中，小剛同學(xué)調(diào)整好力度，將球從 A 點(diǎn)向籃筐 B 投去，結(jié)果球沿如圖所示劃著一條弧線飛到籃筐后方。已知 A 、 B 等高，則下次再投時(shí)，他可能作出的調(diào)整為（ )
A．減小初速度，拋出方向不變
B．增大初速度，拋出方向不變
C．初速度大小不變，增大拋出角度
D．初速度大小不變，減小拋出角度ACD （2008屆南通上學(xué)期期末題）在地面上某一高度處將A球以初速度v1水平拋出，同時(shí)在A球正下方地面處將B球以初速度v2斜向上拋出，結(jié)果兩球在空中相遇，不計(jì)空氣阻力，則兩球從拋出到相遇過(guò)程中（ AD ）
A．A和B初速度的大小關(guān)系為 v1＜ v2
B．A和B加速度的大小關(guān)系為 aA＞ aB
C．A作勻變速運(yùn)動(dòng)，B作變加速運(yùn)動(dòng)
D．A和B的速度變化相同 命題專家的理解與大眾的理解一致嗎考點(diǎn)24 勻速圓周運(yùn)動(dòng) 向心力 要求定為“Ⅱ”級(jí)要求。
沒(méi)有說(shuō)明。在07中附加說(shuō)明“向心力只要求在同
一條直線上”?；疖?chē)拐彎問(wèn)題圓錐擺漏斗中的圓周運(yùn)動(dòng) 物體從光滑半圓柱的頂點(diǎn)A由靜止開(kāi)始滑下，則物體能貼著圓柱滑到邊緣點(diǎn)B嗎？如果不能，在何處脫軌？物體從柱面上的運(yùn)動(dòng)命題專家的理解與大眾的理解一致嗎考點(diǎn)38 電容器 電容 要求定為“Ⅰ”級(jí)要求。附加說(shuō)
明“電容器的計(jì)算不作要求”。 如圖所示的電路中，電源電動(dòng)勢(shì)E=6.00V，其內(nèi)阻可忽略不計(jì)．電阻的阻值分別為R1=2.4kΩ、R2=4.8kΩ，電容器的電容C=4.7μF．閉合開(kāi)關(guān)S，待電流穩(wěn)定后，用電壓表測(cè)R1兩端的電壓，其穩(wěn)定值為1.50V．
（1）該電壓表的內(nèi)阻為多大?
（2）由于電壓表的接入，電容器
帶電量變化了多少?命題專家的理解與大眾的理解能一致嗎考點(diǎn)39 示波管 要求定為“Ⅰ”級(jí)要求。附加說(shuō)明“示波
器的工作原理不作要求”。5、選考模塊怎么考題量——每一個(gè)選考模塊命制一道試題題型——選考模塊試題均為所謂簡(jiǎn)答題難度——選考模塊試題不應(yīng)出現(xiàn)“難題”
但：“容易題”？“中等難度題”？賦分——選考模塊試題賦分均應(yīng)為12分呈現(xiàn)——（1）三小題“拼盤(pán)”（4×3）
（2）兩小題“拼盤(pán)”（6×2）
（3）大小題“拼盤(pán)”（8+4）
（“中等難度題”+“容易題”）
一道實(shí)驗(yàn)題謝謝！
歡迎交流與指正！課件78張PPT。08高三物理復(fù)習(xí)
熱點(diǎn)問(wèn)題解讀與沖刺復(fù)習(xí)方略Ⅰ、08高三物理復(fù)習(xí)熱點(diǎn)問(wèn)題解讀
一．一組直接考查課本的命題，引導(dǎo)復(fù)習(xí)以本為本 ◆蘇北期末統(tǒng)考卷T12
伽利略在物理學(xué)研究方面把實(shí)驗(yàn)和邏輯推理（包括數(shù)學(xué)推演）和諧地結(jié)合起來(lái)，有力地推進(jìn)了人類(lèi)科學(xué)認(rèn)識(shí)的發(fā)展，標(biāo)志著物理學(xué)的真正開(kāi)端。
⑴伽利略在研究自由落體運(yùn)動(dòng)的性質(zhì)：用便于測(cè)量的位移x與t的關(guān)系來(lái)進(jìn)行檢驗(yàn)，如果v＝kt成立，則x與t的關(guān)系應(yīng)是
x= ▲ 。
⑵伽利略在研究運(yùn)動(dòng)和力的關(guān)系時(shí),發(fā)明了用實(shí)驗(yàn)來(lái)研究物理問(wèn)題的方法，而且還為物理學(xué)引入了理想實(shí)驗(yàn)的研究方法
①關(guān)于理想實(shí)驗(yàn)的敘述中正確的是 ▲ 。
②伽利略理想斜面實(shí)驗(yàn)的有關(guān)程序先后排列 ▲
◆泰州市期末統(tǒng)考卷
1.卡文迪許比較準(zhǔn)確地測(cè)出了引力常量，其實(shí)驗(yàn)裝置是下圖中的哪一個(gè)（ ）Ⅰ、08高三物理復(fù)習(xí)熱點(diǎn)問(wèn)題解讀
一．一組直接考查課本的命題，引導(dǎo)復(fù)習(xí)以本為本 5．有一種“傻瓜”相機(jī)的曝光時(shí)間（快門(mén)從打開(kāi)到關(guān)閉的時(shí)間）是固定不變的。為了估測(cè)相機(jī)的曝光時(shí)間，有位同學(xué)提出了下述實(shí)驗(yàn)方案：他從墻面上A點(diǎn)的正上方與A相距H=1.5m處，使一個(gè)小石子自由落下，在小石子下落通過(guò)A點(diǎn)后，按動(dòng)快門(mén)，對(duì)小石子照相，得到如圖所示的照片，由于石子的運(yùn)動(dòng)，它在照片上留下一條模糊的徑跡CD。已知每塊磚的平均厚度約6cm。從這些信息估算該相機(jī)的曝光時(shí)間最近于下列哪個(gè)值？（ ）
A．0.5 s B．0.06 s
C．0.02s D．0.008 s Ⅰ、08高三物理復(fù)習(xí)熱點(diǎn)問(wèn)題解讀
一．一組直接考查課本的命題，引導(dǎo)復(fù)習(xí)以本為本 7．如圖是電熨斗的結(jié)構(gòu)圖，下列說(shuō)法正確的是（ ）
A．雙金屬片上層金屬的膨脹系數(shù)小于下層金屬
B．常溫下，上下觸點(diǎn)接觸；溫度過(guò)高時(shí)，雙金屬片發(fā)生彎曲
使上下觸點(diǎn)分離
C．需要較高溫度熨燙時(shí)，要調(diào)節(jié)調(diào)溫旋鈕，使升降螺絲下移
并推動(dòng)彈性銅片下移
D．雙金屬片溫度傳感器的作用是控制電路的通斷 Ⅰ、08高三物理復(fù)習(xí)熱點(diǎn)問(wèn)題解讀
一．一組直接考查課本的命題，引導(dǎo)復(fù)習(xí)以本為本 ◆南京市期末統(tǒng)考卷T14
為了便于研究天體之間相互作用力的大小，可近似地認(rèn)為行星繞太陽(yáng)做勻速圓周運(yùn)動(dòng)。請(qǐng)你根據(jù)牛頓運(yùn)動(dòng)定律和開(kāi)普勒行星運(yùn)動(dòng)定律證明：
太陽(yáng)與行星之間相互作用力的大小與它們的質(zhì)量乘積成正比，與它們之間距離的平方成反比。Ⅰ、08高三物理復(fù)習(xí)熱點(diǎn)問(wèn)題解讀
一．一組直接考查課本的命題，引導(dǎo)復(fù)習(xí)以本為本 蘇州市期末統(tǒng)考卷T10（2）
“探究小車(chē)速度隨時(shí)間變化的規(guī)律”實(shí)驗(yàn)
（1）通過(guò)對(duì)加速度的分析，我們知道，影響物體加速度的因素是它受到的力及它的質(zhì)量，為了探究加速度與力、質(zhì)量的定量關(guān)系，請(qǐng)簡(jiǎn)要說(shuō)明設(shè)計(jì)實(shí)驗(yàn)時(shí)如何應(yīng)用控制變量法：
。
（2）為了研究加速度與力的關(guān)系，某同學(xué)進(jìn)行了以下實(shí)驗(yàn)：
把兩輛小車(chē)并排放在光滑水平長(zhǎng)木板上，用不同的水平拉力F1、F2牽引兩輛小車(chē)，讓它們同時(shí)由靜止開(kāi)始做勻加速直線運(yùn)動(dòng)，一段時(shí)間后通過(guò)拴在兩小車(chē)后的細(xì)線使小車(chē)同時(shí)停止運(yùn)動(dòng)，測(cè)量出兩小車(chē)的運(yùn)動(dòng)位移s1、s2。
該同學(xué)認(rèn)為只要找出位移與力的關(guān)系就可以找出加速度與力的關(guān)系。你認(rèn)為該同學(xué)的想法是否正確？請(qǐng)說(shuō)明理由。 Ⅰ、08高三物理復(fù)習(xí)熱點(diǎn)問(wèn)題解讀
一．一組直接考查課本的命題，引導(dǎo)復(fù)習(xí)以本為本 1．某同學(xué)設(shè)計(jì)了一個(gè)加速度傳感器，如圖所示。質(zhì)量為m的滑塊2可以在光滑的框架1中平移，滑塊兩側(cè)用勁度系數(shù)均為k的彈簧3拉著；R為滑動(dòng)變阻器，4是滑片，它與變阻器任一端的電阻值都跟它到這兩端的距離成正比。變阻器的全長(zhǎng)為l，兩個(gè)電池的電動(dòng)勢(shì)均為E，內(nèi)阻可不計(jì)，按圖連接電路后，電壓表指針的零點(diǎn)調(diào)在中央，當(dāng)P端電勢(shì)高于Q端時(shí)，指針向零點(diǎn)右側(cè)偏轉(zhuǎn)?，F(xiàn)將框架1沿著x
軸固定在運(yùn)動(dòng)的物體上，來(lái)測(cè)定沿x
軸運(yùn)動(dòng)的加速度。
（1）當(dāng)物體沿x軸正方向加速運(yùn)動(dòng)時(shí)，
電壓表指針將向 方向偏轉(zhuǎn)
（2）當(dāng)電壓表的示數(shù)為U時(shí)，物體的
加速度為Ⅰ、08高三物理復(fù)習(xí)熱點(diǎn)問(wèn)題解讀
一．一組直接考查課本的命題，引導(dǎo)復(fù)習(xí)以本為本 2、現(xiàn)代科學(xué)研究中常要用到高速電子，電子感應(yīng)加速器就是用來(lái)獲得高速電子的裝置，它是利用電磁感應(yīng)原理由變化的磁場(chǎng)產(chǎn)生感生電場(chǎng)來(lái)加速電子的,其基本原理如圖1所示上、下為電磁鐵的兩個(gè)磁極，磁極之間有一個(gè)環(huán)形真空室，電子在真空室中做圓周運(yùn)動(dòng)。電磁鐵線圈中通入周期為Ｔ的正弦式電流(圖中已標(biāo)出了正方向).圖2為俯視圖，在半徑為Ｒ1的圓形區(qū)域內(nèi)勻強(qiáng)磁場(chǎng),在半徑為Ｒ1到Ｒ2的圓環(huán)內(nèi)（Ｒ2－Ｒ1＜＜Ｒ）勻強(qiáng)磁場(chǎng)，Ｂ１產(chǎn)生的感生電場(chǎng)使電子加速，Ｂ2作用于電子的洛侖茲力提供電子做圓周運(yùn)動(dòng)的向心力,電子的軌道半徑為Ｒ，繞行方向?yàn)槟鏁r(shí)針.已知電子的質(zhì)量為m、電荷量為e，?。?＝Ｒ2＝Ｒ＝r。
（１）試論證在0－T時(shí)間內(nèi)，只有0－T/4時(shí)間段才能使電子
在感生電場(chǎng)作用下加速并由Ｂ2作用于電子的洛侖茲力
使電子回旋。
（２）求電子軌道處的感生電場(chǎng)的最大值
（３）設(shè)t=0時(shí)電子注入，初速度可忽略。求t時(shí)刻
(0＜t＜T/4)電子的速度Ⅰ、08高三物理復(fù)習(xí)熱點(diǎn)問(wèn)題解讀
一．一組直接考查課本的命題，引導(dǎo)復(fù)習(xí)以本為本 Ⅰ、08高三物理復(fù)習(xí)熱點(diǎn)問(wèn)題解讀
二．體現(xiàn)新課程評(píng)價(jià)觀改革的命題---評(píng)價(jià)題
（含判斷改錯(cuò)）◆[07北京23]
環(huán)保汽車(chē)將為2008年奧運(yùn)會(huì)場(chǎng)館服務(wù)。某輛以蓄電池為驅(qū)動(dòng)能源的環(huán)保汽車(chē)，總質(zhì)量m=3×103kg。當(dāng)它在水平路面上以v=36km/h的速度勻速行駛時(shí)，驅(qū)動(dòng)電機(jī)的輸入電流I=50A，電壓U=300V。設(shè)想改用太陽(yáng)能電池給該車(chē)供電，求所需太陽(yáng)能電池板的最小面積。結(jié)合計(jì)算結(jié)果，簡(jiǎn)述你對(duì)該設(shè)想的思考。
已知太陽(yáng)輻射的總功率P0=4×1026W，太陽(yáng)到地球的距離r=1.5×1011m，太陽(yáng)光傳播到達(dá)地面的過(guò)程中大約有30%的能量損耗，該車(chē)所用太陽(yáng)能電池的能量轉(zhuǎn)化效率約為15%。Ⅰ、08高三物理復(fù)習(xí)熱點(diǎn)問(wèn)題解讀
二．體現(xiàn)新課程評(píng)價(jià)觀改革的命題---評(píng)價(jià)題
（含判斷改錯(cuò)）◆[06上海卷T20]
辨析題：要求摩托車(chē)由靜止開(kāi)始在盡量短的時(shí)間內(nèi)走完一段直道，然后駛?cè)胍欢伟雸A形的彎道，但在彎道上行駛時(shí)車(chē)速不能太快，以免因離心作用而偏出車(chē)道．求摩托車(chē)在直道上行駛所用的最短時(shí)間．有關(guān)數(shù)據(jù)見(jiàn)表格．
某同學(xué)是這樣解的：要使摩托車(chē)所用時(shí)間最短，應(yīng)先由靜止加速到最大速度 v1＝40 m/s，然后再減速到v2＝20 m/s， t1 = v1/a1 ；t2 = (v1-v2)/a2；t= t1 + t2你認(rèn)為這位同學(xué)的解法是否合理？若合理，
請(qǐng)完成計(jì)算；若不合理，
請(qǐng)說(shuō)明理由，并用自己
的方法算出正確結(jié)果．◆[05上海T20]
如圖所示，帶正電小球質(zhì)量為m＝1×10-2kg，帶電量為q＝l×10-6C，置于光滑絕緣水平面上的A點(diǎn)．當(dāng)空間存在著斜向上的勻強(qiáng)電場(chǎng)時(shí)，該小球從靜止開(kāi)始始終沿水平面做勻加速直線運(yùn)動(dòng)，當(dāng)運(yùn)動(dòng)到B點(diǎn)時(shí)，測(cè)得其速度vB ＝1.5m/s，此時(shí)小球的位移為S ＝0.15m．求此勻強(qiáng)電場(chǎng)場(chǎng)強(qiáng)E的取值范圍．(g＝10m/s2。)
某同學(xué)求解如下：設(shè)電場(chǎng)方向與水平面之間夾角為θ，由動(dòng)能定理qEScosθ＝mv2/2－0得E＝mv2/2qscosθ=75000/cosθ V/m.由題意可知θ＞0，所以當(dāng)E ＞7.5×104V/m時(shí)小球?qū)⑹冀K沿水平面做勻加速直線運(yùn)動(dòng)．
經(jīng)檢查，計(jì)算無(wú)誤．該同學(xué)所得結(jié)論
是否有不完善之處?若有請(qǐng)予以補(bǔ)充． Ⅰ、08高三物理復(fù)習(xí)熱點(diǎn)問(wèn)題解讀
二．體現(xiàn)新課程評(píng)價(jià)觀改革的命題---評(píng)價(jià)題
（含判斷改錯(cuò)）◆常州市期末統(tǒng)考卷T12
公路上一輛汽車(chē)轎車(chē)因發(fā)動(dòng)機(jī)故障而失去動(dòng)力，在牽引車(chē)準(zhǔn)備將它拖到修理廠時(shí),一位同學(xué)說(shuō)：“根據(jù)共的計(jì)算式Ｗ＝Ｆｓcosα可知,拖轎車(chē)行走過(guò)程中必須對(duì)它做功，若將它放在牽引車(chē)上面運(yùn)走，可以對(duì)它不做功或少做功，拖車(chē)不如運(yùn)車(chē)合算”.請(qǐng)你從做功的角度來(lái)分析這位同學(xué)的說(shuō)法是否正確。（不考慮上下搬運(yùn)橋車(chē)過(guò)程中所作的功，并假設(shè)道路是水平的，車(chē)的運(yùn)動(dòng)是勻速運(yùn)動(dòng)，牽引繩水平，兩車(chē)所受地面的摩擦力均為其重力的k倍(k<1),要求寫(xiě)出必要的表達(dá)式Ⅰ、08高三物理復(fù)習(xí)熱點(diǎn)問(wèn)題解讀
二．體現(xiàn)新課程評(píng)價(jià)觀改革的命題---評(píng)價(jià)題
（含判斷改錯(cuò)）泰州市期末統(tǒng)考卷T11
如圖所示，1、2兩細(xì)繩與水平車(chē)頂?shù)膴A角分別為300和600，物體質(zhì)量為m，現(xiàn)讓小車(chē)以2g(g為重力加速度)的加速度向右做勻加速直線運(yùn)動(dòng)，求物體與車(chē)保持相對(duì)靜止時(shí)繩1中彈力的大??？
下面是一位同學(xué)的解法
解：以物體m為研究對(duì)象，受力分析如圖，由牛頓第二定律得：
x：T1cos300－T2cos600=ma
y：T1sin300 +T2sin600=mg
解得： T1=（1.73+1）mg
你認(rèn)為該同學(xué)的解法正確嗎？如有錯(cuò)誤請(qǐng)寫(xiě)出正確的解法。Ⅰ、08高三物理復(fù)習(xí)熱點(diǎn)問(wèn)題解讀
二．體現(xiàn)新課程評(píng)價(jià)觀改革的命題---評(píng)價(jià)題
（含判斷改錯(cuò)）◆鹽城市期末統(tǒng)考卷T16
中國(guó)“嫦娥一號(hào)”繞月探測(cè)衛(wèi)星完成三次近月制動(dòng)后，成功進(jìn)入周期T=127min、高度h=200km的近月圓軌道。
（1）已知月球半徑為R=1.72×106 m，求衛(wèi)星在高度200km的圓軌道上運(yùn)行的速度υ和軌道處的重力加速度g。
（2）“嫦娥一號(hào)”軌道的近月點(diǎn)到月球球心的距離r近=193km,遠(yuǎn)月點(diǎn)到月球球心的距離r遠(yuǎn)=194km。張明、王玉兩同學(xué)利用不同方法分別計(jì)算出衛(wèi)星經(jīng)過(guò)近月點(diǎn)時(shí)速度v近、近月點(diǎn)到月球球心的距離r近和經(jīng)過(guò)遠(yuǎn)月點(diǎn)時(shí)速度υ遠(yuǎn)、遠(yuǎn)月點(diǎn)到月球球心的距離r遠(yuǎn)的關(guān)系。
　請(qǐng)分別對(duì)這兩個(gè)同學(xué)的計(jì)算方法作一評(píng)價(jià)，并估算從遠(yuǎn)月點(diǎn)到近月點(diǎn)衛(wèi)星動(dòng)能的增量。（衛(wèi)星質(zhì)量為1650kg，結(jié)果保留兩位有效數(shù)字）Ⅰ、08高三物理復(fù)習(xí)熱點(diǎn)問(wèn)題解讀
二．體現(xiàn)新課程評(píng)價(jià)觀改革的命題---評(píng)價(jià)題
（含判斷改錯(cuò)）Ⅰ、08高三物理復(fù)習(xí)熱點(diǎn)問(wèn)題解讀
三．實(shí)驗(yàn)?zāi)芰Φ目疾?1．考查探究性實(shí)驗(yàn)
◆徐州市期末統(tǒng)考卷T10
利用光控實(shí)驗(yàn)板進(jìn)行了“探究自由落體的下落高度與速度之間的關(guān)系” ??
在數(shù)據(jù)分析過(guò)程中，小組同學(xué)先得出了vB-h圖象，繼而又得出vB2-h圖象，如圖所示：
請(qǐng)根據(jù)圖象回答下列問(wèn)題：
（1）小明同學(xué)在得出vB-h圖象后，為什么還要作出vB2-h圖象？ ▲
（2）若小球下落過(guò)程機(jī)械能守恒，根據(jù)實(shí)驗(yàn)操作及數(shù)據(jù)處理，你能否得出重力加速度g，如果能，請(qǐng)簡(jiǎn)述方法． ▲1．考查探究性實(shí)驗(yàn)
南京市期末統(tǒng)考卷T11（小鳥(niǎo)在樹(shù)枝上的振動(dòng)問(wèn)題） Ⅰ、08高三物理復(fù)習(xí)熱點(diǎn)問(wèn)題解讀
三．實(shí)驗(yàn)?zāi)芰Φ目疾?2．電學(xué)實(shí)驗(yàn)的綜合考查
◆鹽城市期末統(tǒng)考卷T11
王紅同學(xué)到實(shí)驗(yàn)室做“測(cè)定電源電動(dòng)勢(shì)和內(nèi)阻”的實(shí)驗(yàn)時(shí)，發(fā)現(xiàn)實(shí)驗(yàn)桌上還有一個(gè)定值電阻R0。他設(shè)計(jì)了如圖所示的電路來(lái)測(cè)量R0的阻值，實(shí)驗(yàn)時(shí)用U1、U2、I分別表示電表V1、V2、A的讀數(shù)，并將滑動(dòng)變阻器的滑片P移動(dòng)到不同位置時(shí)，記錄了U1、U2、I的一系列值。
（1）他在同一坐標(biāo)紙上分別作出U1－I、U2－I圖線，則所作的直線斜率較大的是　　　　
（2）定值電阻R0的計(jì)算表達(dá)式是： R0= (用測(cè)得的物理量表示)， 若實(shí)驗(yàn)中的所有操作和數(shù)據(jù)處理無(wú)錯(cuò)誤，實(shí)驗(yàn)中測(cè)得R0值 （填“大于”、“等于”或“小于”）實(shí)際值。
（3）張超同學(xué)說(shuō)：“在王紅同學(xué)所用的實(shí)驗(yàn)器材中，如果知道電流表的內(nèi)阻rA，就能少用一個(gè)電壓表測(cè)出電動(dòng)勢(shì)、內(nèi)阻以及R0的值。請(qǐng)你在虛線框中畫(huà)出張超同學(xué)設(shè)想的電路圖，并寫(xiě)出簡(jiǎn)單實(shí)驗(yàn)步驟和E、r、R0三個(gè)物理量的計(jì)算式。Ⅰ、08高三物理復(fù)習(xí)熱點(diǎn)問(wèn)題解讀
三．實(shí)驗(yàn)?zāi)芰Φ目疾?◆ 電學(xué)實(shí)驗(yàn)的綜合考查
常州市期末統(tǒng)考卷T11
請(qǐng)從以下器材中選擇適當(dāng)儀器設(shè)計(jì)一個(gè)電路，要求僅用此電路既能測(cè)量待測(cè)電阻R x 的阻值（約500Ω）又能測(cè)量電源電動(dòng)勢(shì)。
a、待測(cè)定值電阻R x：阻值約500Ω；b、滑動(dòng)變阻器R1：總阻值1000Ω；c、電阻箱R2：最大阻值999.9Ω；d、電阻箱R3：最大阻值99.99Ω；e、電流表G：量程3mA，內(nèi)阻約50Ω ；f、電源E：電動(dòng)勢(shì)約為3V，電阻很小但不可忽略；g、開(kāi)關(guān)及導(dǎo)線若干
①實(shí)驗(yàn)中應(yīng)選取的器材有：▲
②請(qǐng)?jiān)谔摼€框中畫(huà)出實(shí)驗(yàn)電路圖：▲
③在測(cè)出電阻R x 的值后（記為R x），再利用此裝置測(cè)量電源E的電動(dòng)勢(shì)。還需要測(cè)量的物理量有：▲
用所測(cè)的物理量表示電源E的電動(dòng)勢(shì)為：▲Ⅰ、08高三物理復(fù)習(xí)熱點(diǎn)問(wèn)題解讀
三．實(shí)驗(yàn)?zāi)芰Φ目疾?電學(xué)實(shí)驗(yàn)的綜合考查
◆蘇北期末統(tǒng)考卷T11
電阻R0（約為2kΩ），鋰電池（電動(dòng)勢(shì)E標(biāo)稱值為3.7V，允許最大放電電流為100mA）。在操作臺(tái)上還準(zhǔn)備了如下實(shí)驗(yàn)器材：
A．電壓表V（4V，RV 約4.0kΩ）B．電流表A1（100mA，RA1 約5Ω）C．電流表A2（2mA，RA2 約50Ω）D．滑動(dòng)變阻器R1（0～20Ω，1A）E．電阻箱R2（0～999.9Ω，）
F．開(kāi)關(guān)S一只、導(dǎo)線若干
⑴為了測(cè)定電阻R0的阻值，小組的一位成員，設(shè)計(jì)了如圖所示的電路原理圖并選取了相應(yīng)的器材（電源用待測(cè)的鋰電池），其設(shè)計(jì)或器材選取中有不妥之處，你認(rèn)為應(yīng)該怎樣調(diào)整？ ▲ 。
⑵在實(shí)際操作過(guò)程中，發(fā)現(xiàn)滑動(dòng)變阻器R1、電流表A1已損壞，請(qǐng)用余下的器材測(cè)量鋰電池的電動(dòng)勢(shì)E和內(nèi)阻r。
①請(qǐng)你在方框中畫(huà)出實(shí)驗(yàn)電路圖（標(biāo)注所用器材符號(hào)）
②為了便于分析，一般采用線性圖象處理數(shù)據(jù)，請(qǐng)寫(xiě)出與線性圖象對(duì)應(yīng)的相關(guān)物理量間的函數(shù)關(guān)系式 ▲ 。Ⅰ、08高三物理復(fù)習(xí)熱點(diǎn)問(wèn)題解讀
三．實(shí)驗(yàn)?zāi)芰Φ目疾?Ⅰ、08高三物理復(fù)習(xí)熱點(diǎn)問(wèn)題解讀
四、與科技、生產(chǎn)、生活聯(lián)系緊密的熱點(diǎn)問(wèn)題１．以“嫦娥一號(hào)”探月衛(wèi)星為背景的命題
◆[07天津T17]
我國(guó)繞月探測(cè)工程的預(yù)先研究和工程實(shí)施已取得重要進(jìn)展。設(shè)地球、月球的質(zhì)量分別為m1、m2，半徑分別為R1、R2，人造地球衛(wèi)星的第一宇宙速度為v，對(duì)應(yīng)的環(huán)繞周期為T(mén)1，環(huán)繞月球表面附近圓軌道飛行的探測(cè)器的速度和周期分別為 ( ) １．以“嫦娥一號(hào)”探月衛(wèi)星為背景的命題
◆徐州市期末統(tǒng)考卷T8
目前世界已進(jìn)入太空時(shí)代． “嫦娥奔月”工程的順利實(shí)施，標(biāo)志著我國(guó)的航天事業(yè)進(jìn)入世界先進(jìn)行列．在一次探索太空的過(guò)程中，宇宙飛船在近地點(diǎn)200km、遠(yuǎn)地點(diǎn)343km的橢圓軌道上運(yùn)行時(shí)，其周期為T(mén)，機(jī)械能為E，通過(guò)遠(yuǎn)地點(diǎn)時(shí)的速度為v，加速度為a．當(dāng)飛船運(yùn)動(dòng)到遠(yuǎn)地點(diǎn)時(shí)實(shí)施變軌，轉(zhuǎn)到離地面高度為343km的圓軌道上運(yùn)行，則飛船在此圓軌道上運(yùn)行時(shí)（ ）
A．運(yùn)行周期小于T B．速度大于v
C．加速度等于a D．機(jī)械能等于EⅠ、08高三物理復(fù)習(xí)熱點(diǎn)問(wèn)題解讀
四、與科技、生產(chǎn)、生活聯(lián)系緊密的熱點(diǎn)問(wèn)題１．以“嫦娥一號(hào)”探月衛(wèi)星為背景的命題
◆揚(yáng)州市期末統(tǒng)考卷T 8（07全國(guó)2）
“嫦娥一號(hào)”是我國(guó)的首顆繞月人造衛(wèi)星，以中國(guó)古代神話人物嫦娥命名，于北京時(shí)間2007年10月24日18時(shí)05分在西昌衛(wèi)星發(fā)射中心用長(zhǎng)征三號(hào)甲運(yùn)載火箭將其成功送入太空，它的發(fā)射成功，標(biāo)志著我國(guó)實(shí)施繞月探測(cè)工程邁出重要一步。假定地球、月亮都是靜止不動(dòng)，用火箭從地球沿地月連線向月球發(fā)射一探測(cè)器。假定探測(cè)器在地球表面附近脫離火箭。用W表示探測(cè)器從脫離火箭處飛到月球過(guò)程中克服地球引力做的功，用EK表示探測(cè)器脫離火箭時(shí)的動(dòng)能，若不計(jì)空氣阻力，則( )
A．EK必須大于或等于W，探測(cè)器才能到達(dá)月球
B．EK小于W，探測(cè)器也可能到達(dá)月球
C．EK=W，探測(cè)器一定能到達(dá)月球
D．EK=W，探測(cè)器一定不能到達(dá)月球Ⅰ、08高三物理復(fù)習(xí)熱點(diǎn)問(wèn)題解讀
四、與科技、生產(chǎn)、生活聯(lián)系緊密的熱點(diǎn)問(wèn)題１．以“嫦娥一號(hào)”探月衛(wèi)星為背景的命題
◆常州市期末統(tǒng)考卷T9
我國(guó)發(fā)射的“嫦娥一號(hào)”探月衛(wèi)星簡(jiǎn)化后的路線示意圖如圖所示。衛(wèi)星由地面發(fā)射 后，經(jīng)過(guò)發(fā)射軌道進(jìn)入停泊軌道，然后在停泊軌道經(jīng)過(guò)調(diào)速后進(jìn)入地月轉(zhuǎn)移軌道，再次調(diào)速后進(jìn)人工作軌道，衛(wèi)星開(kāi)始對(duì)月球進(jìn)行探測(cè)。已知地球與月球的質(zhì)量之比為a，衛(wèi)星的停泊軌道與工作軌道的半徑之比為b，衛(wèi)星在停泊軌道和工作軌道上均可視為做勻速圓周運(yùn)動(dòng)，則（ ）
A、衛(wèi)星在停泊軌道和工作軌道運(yùn)行的速度之比為
B、衛(wèi)星在停泊軌道和工作軌
道運(yùn)行的周期之比為
C、衛(wèi)星在停泊軌道運(yùn)行的速
度大于地球的第一宇宙速度
D、衛(wèi)星從停泊軌道轉(zhuǎn)移到地
月轉(zhuǎn)移軌道，衛(wèi)星必須加速Ⅰ、08高三物理復(fù)習(xí)熱點(diǎn)問(wèn)題解讀
四、與科技、生產(chǎn)、生活聯(lián)系緊密的熱點(diǎn)問(wèn)題１．以“嫦娥一號(hào)”探月衛(wèi)星為背景的命題
◆蘇北期末統(tǒng)考卷T13
我國(guó)于2007年10月24日成功發(fā)射了“嫦娥一號(hào)”探月衛(wèi)星，衛(wèi)星由地面發(fā)射后，由發(fā)射軌道進(jìn)入停泊軌道，然后再由停泊軌道調(diào)速后進(jìn)入地月轉(zhuǎn)移軌道，再次調(diào)速后進(jìn)入工作軌道，開(kāi)始繞月做勻速圓周運(yùn)動(dòng)，對(duì)月球進(jìn)行探測(cè)，其奔月路線簡(jiǎn)化后如圖所示。
⑴衛(wèi)星從停泊軌道進(jìn)入地月轉(zhuǎn)
移軌道時(shí)速度應(yīng)增加還是減?。?br/> ⑵若月球半徑為R，衛(wèi)星工作軌
道距月球表面高度為H。月球表面
的重力加速度為（g為地球表面的
重力加速度）,試求：衛(wèi)星在工作
軌道上運(yùn)行的線速度和周期。 Ⅰ、08高三物理復(fù)習(xí)熱點(diǎn)問(wèn)題解讀
四、與科技、生產(chǎn)、生活聯(lián)系緊密的熱點(diǎn)問(wèn)題１．以“嫦娥一號(hào)”探月衛(wèi)星為背景的命題
◆泰州市期末統(tǒng)考卷T2
“月球勘探者號(hào)”空間探測(cè)器運(yùn)用高科技手段對(duì)月球進(jìn)行了近距離勘探，在月球重力分布、磁場(chǎng)分布及元素測(cè)定方面取得了新的成果。月球上的磁場(chǎng)極其微弱,通過(guò)探測(cè)器拍攝電子在月球磁場(chǎng)中的運(yùn)動(dòng)軌跡,可分析月球磁場(chǎng)的強(qiáng)弱分布情況。如圖是探測(cè)器通過(guò)月球表面①、②、③、④四個(gè)位置時(shí)，拍攝到的電子運(yùn)動(dòng)軌跡照片(尺寸比例相同)，設(shè)電子速率相同，且與磁場(chǎng)方向垂直，則可知磁場(chǎng)從強(qiáng)到弱的位置排列正確的是( )Ⅰ、08高三物理復(fù)習(xí)熱點(diǎn)問(wèn)題解讀
四、與科技、生產(chǎn)、生活聯(lián)系緊密的熱點(diǎn)問(wèn)題２．北京08奧運(yùn)會(huì)　　　
◆[07高考題]接力賽
甲、乙兩運(yùn)動(dòng)員在訓(xùn)練交接棒的過(guò)程中發(fā)現(xiàn)：甲經(jīng)短距離加速后能保持9m/s的速度跑完全程；乙從起跑后到接棒前的運(yùn)動(dòng)是勻加速的。為了確定乙起跑的時(shí)機(jī)，需在接力區(qū)前適當(dāng)?shù)奈恢迷O(shè)置標(biāo)記。在某次練習(xí)中，甲在接力區(qū)前S0=13.5m處作了標(biāo)記，并以V=9m/s的速度跑到此標(biāo)記時(shí)向乙發(fā)出起跑口令。乙在接力區(qū)的前端聽(tīng)到口令時(shí)起跑，并恰好在速度達(dá)到與甲相同時(shí)被甲追上，完成交接棒。已知接力區(qū)的長(zhǎng)度為L(zhǎng)=20m。求：
（1）此次練習(xí)中乙在接棒前的加速度a；
（2）在完成交接棒時(shí)乙離接力區(qū)末端的距離。Ⅰ、08高三物理復(fù)習(xí)熱點(diǎn)問(wèn)題解讀
四、與科技、生產(chǎn)、生活聯(lián)系緊密的熱點(diǎn)問(wèn)題２．北京08奧運(yùn)會(huì)
◆跳馬 在跳馬運(yùn)動(dòng)中，運(yùn)動(dòng)員完成空中翻轉(zhuǎn)的動(dòng)作，能否穩(wěn)住是一個(gè)得分的關(guān)鍵，為此，運(yùn)動(dòng)員在腳接觸地面后都有一個(gè)下蹲的過(guò)程，為的是減小地面對(duì)人的沖擊力。某運(yùn)動(dòng)員質(zhì)量為m，從最高處下落過(guò)程中在空中翻轉(zhuǎn)的時(shí)間為t，接觸地面時(shí)所能承受的最大作用力為F（視為恒力），雙腳觸地時(shí)重心離腳的高度為h，能下蹲的最大距離為s，若運(yùn)動(dòng)員跳起后，在空中完成動(dòng)作的同時(shí)，又使腳不受傷，則起跳后的高度H的范圍為多大？（在此過(guò)程中運(yùn)動(dòng)員水平方向的運(yùn)動(dòng)忽略不計(jì)，計(jì)算時(shí)，可以把運(yùn)動(dòng)員看作全部質(zhì)量集中在重心的一個(gè)質(zhì)點(diǎn)．）Ⅰ、08高三物理復(fù)習(xí)熱點(diǎn)問(wèn)題解讀
四、與科技、生產(chǎn)、生活聯(lián)系緊密的熱點(diǎn)問(wèn)題２．北京08奧運(yùn)會(huì)
◆無(wú)錫期末卷T17舉重運(yùn)動(dòng)
舉重運(yùn)動(dòng)是力量和技巧充分結(jié)合的體育項(xiàng)目，就“抓舉”而言，其技術(shù)動(dòng)作可分為預(yù)備、提杠鈴、發(fā)力、下蹲支撐、起立、放下杠鈴等六個(gè)步驟，圖甲所示的照片表示了其中的幾個(gè)狀態(tài)?，F(xiàn)只研究從發(fā)力到支撐這個(gè)過(guò)程,測(cè)得輪子在照片中的直徑是d=0.9cm，在照片上用尺量出從發(fā)力到支撐，杠鈴上升的距離為1.4cm已知運(yùn)動(dòng)員所在地舉杠鈴直徑D=0.45m，質(zhì)量m=150kg，運(yùn)動(dòng)員從發(fā)力到支撐歷時(shí)t=0.7s，為簡(jiǎn)便起見(jiàn)，可以認(rèn)為在該過(guò)程中運(yùn)動(dòng)員作用在杠鈴上的豎直向上的作用力與時(shí)間的關(guān)系如圖乙，杠鈴相應(yīng)的速度與時(shí)間的關(guān)系如圖丙?？諝庾枇Σ挥?jì)，g取10m/s2。則：
（1）估算在從發(fā)力到支撐的過(guò)程中杠鈴向上運(yùn)動(dòng)的最大速度；
（2）在F—t圖象中的F0的值。Ⅰ、08高三物理復(fù)習(xí)熱點(diǎn)問(wèn)題解讀
四、與科技、生產(chǎn)、生活聯(lián)系緊密的熱點(diǎn)問(wèn)題２．北京08奧運(yùn)會(huì)◆跳高 如圖，一位身高1.80m的跳高運(yùn)動(dòng)員擅長(zhǎng)背越式跳高，他經(jīng)過(guò)25m弧線助跑，下蹲0.2m蹬腿、起跳，劃出一道完美的弧線，創(chuàng)造出他的個(gè)人最好成績(jī)2.39m（設(shè)其重心C上升的最大高度實(shí)際低于橫桿0.1m）。如果他在月球上采用同樣的方式起跳和越過(guò)橫桿，請(qǐng)估算他能夠躍過(guò)橫桿的高度為多少？
某同學(xué)認(rèn)為：該運(yùn)動(dòng)員在地球表面能夠越過(guò)的高度
H = + 0.1，則有v0 =….
該名運(yùn)動(dòng)員在月球上也以起跳，能夠越過(guò)的
高度H’ = + 0.1….
根據(jù)萬(wàn)有引力定律，月球表面的重力加速度
為地球表面重力加速度的1/6 ，所以H’ =….
你覺(jué)得這位同學(xué)的解答是否合理？如果是，請(qǐng)
完成計(jì)算；如果你覺(jué)得不夠全面,請(qǐng)說(shuō)明理由，
并請(qǐng)并用你自己的方法算出相應(yīng)的結(jié)果。Ⅰ、08高三物理復(fù)習(xí)熱點(diǎn)問(wèn)題解讀
四、與科技、生產(chǎn)、生活聯(lián)系緊密的熱點(diǎn)問(wèn)題Ⅰ、08高三物理復(fù)習(xí)熱點(diǎn)問(wèn)題解讀
四、與科技、生產(chǎn)、生活聯(lián)系緊密的熱點(diǎn)問(wèn)題
３．以抗冰凍雪災(zāi)為背景的命題 Ⅰ、08高三物理復(fù)習(xí)熱點(diǎn)問(wèn)題解讀
五、運(yùn)用牛頓定律解重疊體問(wèn)題 ◆常州市期末統(tǒng)考卷T13
一質(zhì)量M＝0.2kg的長(zhǎng)木板靜止在水平面上，長(zhǎng)木板與水平面間的滑動(dòng)摩擦因數(shù)μ1＝0.1，一質(zhì)量m=0.2kg的小滑塊以v0＝1.2m/s的速度從長(zhǎng)木板的左端滑上長(zhǎng)木板，滑塊與長(zhǎng)木板間滑動(dòng)摩擦因數(shù)μ2＝0.4（如圖所示）。求
⑴經(jīng)過(guò)多少時(shí)間小滑塊與長(zhǎng)木板速度相同？
⑵從小滑塊滑上長(zhǎng)木板到最后靜止下來(lái)的過(guò)程中，小滑塊滑動(dòng)的距離為多少?（滑塊始終沒(méi)有滑離長(zhǎng)木塊）
Ⅰ、08高三物理復(fù)習(xí)熱點(diǎn)問(wèn)題解讀
五、運(yùn)用牛頓定律解重疊體問(wèn)題 ◆如圖所示，光滑水平面上靜止放著長(zhǎng) l＝2.0 m、質(zhì)量M＝3.0kg的木板A，一個(gè)質(zhì)量m＝1.0kg的小物體B放在離木板右端d＝0.40m處，m與M之間的動(dòng)摩擦因數(shù)μ＝0.10，今對(duì)木板施加水平向右的拉力F＝10.0N，為使木板能從小物體下分離出來(lái)，此拉力至少要作用多長(zhǎng)時(shí)間？Ⅰ、08高三物理復(fù)習(xí)熱點(diǎn)問(wèn)題解讀
五、運(yùn)用牛頓定律解重疊體問(wèn)題 ◆個(gè)同樣的扁長(zhǎng)木塊一個(gè)緊挨一個(gè)地放在水平地面上，如圖所示，每個(gè)木塊的質(zhì)量 m=0.40 kg，長(zhǎng) l =0.50 m，它們與底面間的靜摩擦和滑動(dòng)摩擦系數(shù)均為μ2 = 0.10 。原來(lái)木塊處于靜止?fàn)顟B(tài)。左方第一個(gè)木塊的左端上方放一質(zhì)量為 M=1. 0 kg的小鉛塊，它與木塊間的靜摩擦和滑動(dòng)摩擦系數(shù)均為μ1 =0.20 。現(xiàn)突然給鉛塊一向右的初速度 V0 =4.3 m/s，使其在大木塊上滑行。試確定鉛塊最后的位置在何處（落在地上還是停在哪塊木塊上）。取重力加速度 g=10 m /s２ 。設(shè)鉛塊的線度與 l 相比可以忽略。 Ⅰ、08高三物理復(fù)習(xí)熱點(diǎn)問(wèn)題解讀
六、圓周運(yùn)動(dòng)與機(jī)械能守恒定律的綜合考查 ◆徐州市期末統(tǒng)考卷T17
如圖所示，一個(gè)3/4圓弧形光滑細(xì)圓管軌道ABC，放置在豎直平面內(nèi)，軌道半徑為R，在A 點(diǎn)與水平地面AD相接，地面與圓心O等高， MN 是放在水平地面上長(zhǎng)為3R、厚度不計(jì)的墊子，左端M正好位于A點(diǎn)．將一個(gè)質(zhì)量為m、直徑略小于圓管直徑的小球從A處管口正上方某處由靜止釋放，不考慮空氣阻力．
（1）若小球從C點(diǎn)射出后恰好能打到墊子的M端，則小球經(jīng)過(guò)
C點(diǎn)時(shí)對(duì)管的作用力大小和方向如何？
（2）欲使小球能通過(guò)C點(diǎn)落到墊子上，小球離A點(diǎn)的最大高度
是多少？
Ⅰ、08高三物理復(fù)習(xí)熱點(diǎn)問(wèn)題解讀
六、圓周運(yùn)動(dòng)與機(jī)械能守恒定律的綜合考查 ◆（08海門(mén)） 質(zhì)量為m的小球由長(zhǎng)為L(zhǎng)的細(xì)線系住，細(xì)線的另一端固定在 A點(diǎn)，AB是過(guò)A的豎直線，且AB=L，E為AB的中點(diǎn)，過(guò)E作水平線 EF，在EF上某一位置釘一小釘D，如圖所示．現(xiàn)將小球懸線拉至水平，然后由靜止釋放，不計(jì)線與釘碰撞時(shí)的機(jī)械能損失．
(1)若釘子在E點(diǎn)位置，則小球經(jīng)過(guò)B
點(diǎn)前后瞬間，繩子拉力分別為多少？
(2)若小球恰能繞釘子在豎直平面內(nèi)
做圓周運(yùn)動(dòng),求釘子D的位置離E點(diǎn)的
距離x．
(3)保持小釘D的位置不變，讓小球從圖示的P點(diǎn)靜止釋放，當(dāng)小球運(yùn)動(dòng)到最低點(diǎn)時(shí)，若細(xì)線剛好達(dá)到最大張力而斷開(kāi)，最后小球運(yùn)動(dòng)的軌跡經(jīng)過(guò)B點(diǎn).試求細(xì)線能承受的最大張力T．
Ⅰ、08高三物理復(fù)習(xí)熱點(diǎn)問(wèn)題解讀
六、圓周運(yùn)動(dòng)與機(jī)械能守恒定律的綜合考查 ◆水平放置的木質(zhì)柱子，其橫截面為邊長(zhǎng)等于的正方形ABCD，有一擺長(zhǎng)l=4a的擺，懸掛于A點(diǎn)，如圖所示。開(kāi)始時(shí)質(zhì)量為的擺球處在與A等高的P點(diǎn)，此時(shí)擺線沿水平方向伸直。已知擺線能承受的最大拉力為，若以初速度豎直向下將擺球從P點(diǎn)拋出，為使擺球能始終沿圓弧運(yùn)動(dòng)并最終擊中A點(diǎn)，求可能的的范圍（空氣阻力不計(jì)）
Ⅰ、08高三物理復(fù)習(xí)熱點(diǎn)問(wèn)題解讀
七、帶電粒子在電、磁場(chǎng)中的運(yùn)動(dòng) ◆常州市期末統(tǒng)考卷T16
有一帶負(fù)電的小球，其帶電量q=-2×10-3 C。如圖所示，開(kāi)始時(shí)靜止在場(chǎng)強(qiáng)E=200N/C的勻強(qiáng)電場(chǎng)中的P點(diǎn)，靠近電場(chǎng)極板B有一擋板要S，小球與擋板S的距離h=5cm，與A板距離H=45cm，重力作用不計(jì)。在電場(chǎng)力作用下小球向左運(yùn)動(dòng)，與擋板S相碰后電量減少到碰前的k倍，已知k=5/6，而碰后小球的速度大小不變。
（1）設(shè)勻強(qiáng)電場(chǎng)中擋板S所在位置的電勢(shì)為零，則電場(chǎng)中P點(diǎn)的電勢(shì)為多少？小球在P點(diǎn)時(shí)的電勢(shì)能為多少？（電勢(shì)能用E來(lái)表示）
（2）小球從P點(diǎn)出發(fā)第一次回到最右
端的過(guò)程中電場(chǎng)力對(duì)小球做了多少功？
（3）小球經(jīng)過(guò)多少次碰撞后，才能抵
達(dá)A板？(取 g=10m/s2)Ⅰ、08高三物理復(fù)習(xí)熱點(diǎn)問(wèn)題解讀
七、帶電粒子在電、磁場(chǎng)中的運(yùn)動(dòng) 鏈接：06江蘇T16
如圖所示，平行板電容器兩極板間有場(chǎng)強(qiáng)為 E的勻強(qiáng)電場(chǎng)，且?guī)д姷臉O板接地。一質(zhì)量為 m，電荷量為+q的帶電粒子（不計(jì)重力）從 x軸上坐標(biāo)為 x0 處?kù)o止釋放。
（1）求該粒子在 xo 處電勢(shì)能 Epx。
（2）試從牛頓第二定律出發(fā)，證明
該帶電粒子在極板間運(yùn)動(dòng)過(guò)程中,其
動(dòng)能與電勢(shì)能之和保持不變。
Ⅰ、08高三物理復(fù)習(xí)熱點(diǎn)問(wèn)題解讀
七、帶電粒子在電、磁場(chǎng)中的運(yùn)動(dòng) ◆鹽城市期末統(tǒng)考卷T17
如圖所示，在直角坐標(biāo)系的原點(diǎn)O處有一放射源，向四周均勻發(fā)射速度大小相等、方向都平行于紙面的帶電粒子。在放射源右邊有一很薄的擋板，擋板與xoy平面交線的兩端M、N與原點(diǎn)O正好構(gòu)成等腰直角三角形。已知帶電粒子的質(zhì)量為m，帶電量為q，速度為υ，MN的長(zhǎng)度為L(zhǎng)。
（1）若在y軸右側(cè)加一平行于x軸的勻強(qiáng)電場(chǎng)，要使y軸右側(cè)所有運(yùn)動(dòng)的粒子都能打到擋板MN上，則電場(chǎng)強(qiáng)度E0的最小值為多大？在電場(chǎng)強(qiáng)度為E0時(shí)，打到板上的粒子動(dòng)能為多大?
（2）若在整個(gè)空間加一方向垂直紙面向里的勻強(qiáng)磁場(chǎng)，要使板右側(cè)的MN連線上都有粒子打到，磁場(chǎng)的磁感應(yīng)強(qiáng)度不能超過(guò)多少(用m、υ、q、L表示)?若滿足此條件,放射源O向外發(fā)射出的所有帶電粒子中有幾分之幾能打在板的左邊?Ⅰ、08高三物理復(fù)習(xí)熱點(diǎn)問(wèn)題解讀
七、帶電粒子在電、磁場(chǎng)中的運(yùn)動(dòng) 鏈接：05年全國(guó)T20
如圖，在一水平放置的平板MN的上方有勻強(qiáng)磁場(chǎng)，磁感應(yīng)強(qiáng)度的大小為B ，磁場(chǎng)方向垂直于紙面向里.許多質(zhì)量為m 帶電量為+q 的粒子，以相同的速率,沿位于紙面內(nèi)的各個(gè)方向，由小孔口射入磁場(chǎng)區(qū)域。不計(jì)重力，不計(jì)粒子間的相互影響。下列圖中陰影部分表示帶電粒子可能經(jīng)過(guò)的區(qū)域,其中R=mv/qB。哪個(gè)圖是正確的？ Ⅰ、08高三物理復(fù)習(xí)熱點(diǎn)問(wèn)題解讀
七、帶電粒子在電、磁場(chǎng)中的運(yùn)動(dòng) 鏈接：07全國(guó)（1）T25
兩平面熒光屏互相垂直放置，在兩屏內(nèi)分別取垂直于兩屏交線的直線為x軸和y軸，交點(diǎn)O為原點(diǎn)，如圖所示。在y>0，00， x>a的區(qū)域由垂直于紙面向外的勻強(qiáng)磁場(chǎng)，兩區(qū)域內(nèi)的磁感應(yīng)強(qiáng)度大小均為B。在O點(diǎn)處有一小孔，一束質(zhì)量為m、帶電量為q（q>0）的粒子沿x軸經(jīng)小孔射入磁場(chǎng)，最后打在豎直和水平熒光屏上，使熒光屏發(fā)亮。入射粒子的速度可取從零到某一最大值之間的各種數(shù)值。已知速度最大的粒子在0a的區(qū)域中運(yùn)動(dòng)的時(shí)間之比為2∶5，在磁場(chǎng)中運(yùn)動(dòng)的總時(shí)間為7T/12，其中T為該粒子在磁感應(yīng)強(qiáng)度為B的勻強(qiáng)磁場(chǎng)中作圓周運(yùn)動(dòng)的周期。試求兩個(gè)熒光屏上亮線的范圍（不計(jì)重力的影響）。Ⅰ、08高三物理復(fù)習(xí)熱點(diǎn)問(wèn)題解讀
七、帶電粒子在電、磁場(chǎng)中的運(yùn)動(dòng) ◆蘇北期末統(tǒng)考卷T16
如圖所示的直角坐標(biāo)系中，在直線x=－2l0到y(tǒng)軸區(qū)域內(nèi)存在著兩個(gè)大小相等、方向相反的有界勻強(qiáng)電場(chǎng)，其中x軸上方的電場(chǎng)方向沿y軸負(fù)方向，x軸下方的電場(chǎng)方向沿y軸正方向。在電場(chǎng)左邊界上A（－2l0，－l0）到C（－2l0，0）區(qū)域內(nèi)，連續(xù)分布著電量為＋q、質(zhì)量為m的粒子。從某時(shí)刻起由A點(diǎn)到C點(diǎn)間的粒子，依次連續(xù)以相同的速度v0沿x軸正方向射入電場(chǎng)。若從A點(diǎn)射入的粒子，恰好從y軸上的A′（0，l-0）沿x軸正方向射出電場(chǎng)，其軌跡如圖。不計(jì)粒子的重力及它們間的相互作用。
⑴求勻強(qiáng)電場(chǎng)的電場(chǎng)強(qiáng)度E；
⑵求在AC間還有哪些位置的粒子，通過(guò)電場(chǎng)后也能沿x軸正方向運(yùn)動(dòng)？
⑶若以直線x=2l0上的某點(diǎn)為圓心的圓形區(qū)域內(nèi)，分布著垂直于xOy平面向里的勻強(qiáng)磁場(chǎng)，使沿x軸正方向射出電場(chǎng)的粒子，經(jīng)磁場(chǎng)偏轉(zhuǎn)后，都能通過(guò)直線x=2l0與圓形磁場(chǎng)邊界的一個(gè)交點(diǎn)處，而便于被收集，則磁場(chǎng)區(qū)域的最小半徑是多大？相應(yīng)的磁感應(yīng)強(qiáng)度B是多大？
Ⅰ、08高三物理復(fù)習(xí)熱點(diǎn)問(wèn)題解讀
七、帶電粒子在電、磁場(chǎng)中的運(yùn)動(dòng) 鏈接：如圖所示，小船從A碼頭出發(fā)，沿垂直河岸的方向渡河，若河寬為d，渡河速度v船恒定，河水的流速與到河岸的最短距離x成正比，即，要使小船能夠到達(dá)距A正對(duì)岸為s的B碼頭，則（ ）Ⅰ、08高三物理復(fù)習(xí)熱點(diǎn)問(wèn)題解讀
七、帶電粒子在電、磁場(chǎng)中的運(yùn)動(dòng) ◆徐州市期末統(tǒng)考卷T 18
如圖所示，粒子源S可以不斷地產(chǎn)生質(zhì)量為m、電荷量為+q的粒子(重力不計(jì))．粒子從O1孔漂進(jìn)(初速不計(jì))一個(gè)水平方向的加速電場(chǎng)，再經(jīng)小孔O2進(jìn)入相互正交的勻強(qiáng)電場(chǎng)和勻強(qiáng)磁場(chǎng)區(qū)域，電場(chǎng)強(qiáng)度大小為E，磁感應(yīng)強(qiáng)度大小為B1，方向如圖．虛線PQ、MN之間存在著水平向右的勻強(qiáng)磁場(chǎng)，磁感應(yīng)強(qiáng)度大小為B2(圖中未畫(huà)出)．有一塊折成直角的硬質(zhì)塑料板abc(不帶電，寬度很窄，厚度不計(jì))放置在PQ、MN之間(截面圖如圖)，a、c兩點(diǎn)恰在分別位于PQ、MN上，ab=bc=L，α= 45°．現(xiàn)使粒子能沿圖中虛線O2O3進(jìn)入PQ、MN之間的區(qū)域．
(1) 求加速電壓U1．
(2)假設(shè)粒子與硬質(zhì)塑料板相碰后，速度大小不變，方向變化遵守光的反射定律．粒子在PQ、MN之間的區(qū)域中運(yùn)動(dòng)的時(shí)間和路程分別是多少？ Ⅰ、08高三物理復(fù)習(xí)熱點(diǎn)問(wèn)題解讀
七、帶電粒子在電、磁場(chǎng)中的運(yùn)動(dòng) 鏈接：07廣東：
如圖是某裝置的垂直截面圖，虛線A1A2是垂直截面與磁場(chǎng)區(qū)邊界面的交線，勻強(qiáng)磁場(chǎng)分布在A1A2的右側(cè)區(qū)域，磁感應(yīng)強(qiáng)度B=0.4T，方向垂直紙面向外。A1A2與垂直截面上的水平線夾角為45°。在A1A2左側(cè)，固定的薄板和等大的擋板均水平放置，它們與垂直截面交線分別為S1、S2，相距L=0.2m。在薄板上P處開(kāi)一小孔，P與A1A2線上點(diǎn)D的水平距離為L(zhǎng)。在小孔處裝一個(gè)電子快門(mén)。起初快門(mén)開(kāi)啟，一旦有帶正電微粒剛通過(guò)小孔，快門(mén)立即關(guān)閉，此后每隔T=3.0×10-3s開(kāi)啟一次并瞬間關(guān)閉。從S1S2之間的某一位置水平發(fā)射一速度為v0的帶正電微粒，它經(jīng)過(guò)磁場(chǎng)區(qū)域后入射到P處小孔。通過(guò)小孔的微粒與檔板發(fā)生碰撞而反彈，反彈速度大小是碰前的0.5倍。⑴經(jīng)過(guò)一次反彈直接從小孔射出的微粒，其初速度v0應(yīng)為多少？⑵求上述微粒從最初水平射入磁場(chǎng)到第二次離開(kāi)磁場(chǎng)的時(shí)間。（忽略微粒所受重力影響，碰撞過(guò)程無(wú)電荷轉(zhuǎn)移。已知微粒的荷質(zhì)比 q/m=1.0×103C/kg。只考慮紙面上帶電微粒的運(yùn)動(dòng)）Ⅰ、08高三物理復(fù)習(xí)熱點(diǎn)問(wèn)題解讀
七、帶電粒子在電、磁場(chǎng)中的運(yùn)動(dòng) ◆鏈接：06全國(guó)2
如圖所示，在x＜0與x＞0的區(qū)域中，存在磁感應(yīng)強(qiáng)度大小分別為B1與B2的勻強(qiáng)磁場(chǎng)，磁場(chǎng)方向均垂直于紙面向里，且B1＞B2。一個(gè)帶負(fù)電荷的粒子從坐標(biāo)原點(diǎn)O以速度v沿x軸負(fù)方向射出，要使該粒子經(jīng)過(guò)一段時(shí)間后又經(jīng)過(guò)O點(diǎn)，B1與B2的比值應(yīng)滿足什么條件？Ⅰ、08高三物理復(fù)習(xí)熱點(diǎn)問(wèn)題解讀
七、帶電粒子在電、磁場(chǎng)中的運(yùn)動(dòng) ?◆鏈接：
1．地球周?chē)写艌?chǎng)，由太空射來(lái)的帶電粒子在此磁場(chǎng)中的運(yùn)動(dòng)稱為漂移。以下描述的是一種假設(shè)的磁漂移運(yùn)動(dòng)，一帶正電的粒子在x=0，y=0處沿y方向一某一速度v0運(yùn)動(dòng)，空間存在垂直于圖中紙面向外的勻強(qiáng)磁場(chǎng)，在y>0的區(qū)域中，磁場(chǎng)強(qiáng)度為B1，在y<0的區(qū)域中，磁場(chǎng)強(qiáng)度為B2，B2>B1,如圖所示
（1）把粒子出發(fā)點(diǎn)x=0處作為第0次過(guò)x軸，試求至第n次過(guò)x軸的整個(gè)過(guò)程中，在x軸方向的平均速度v與v0之比，n只取奇數(shù)。
（2）若B2：B1=4，當(dāng)n很大時(shí)，v：v0趨于何值
Ⅰ、08高三物理復(fù)習(xí)熱點(diǎn)問(wèn)題解讀
七、帶電粒子在電、磁場(chǎng)中的運(yùn)動(dòng) 2．如圖所示，相距為d的狹縫P、Q間存在著一勻強(qiáng)電場(chǎng)，電場(chǎng)強(qiáng)度為E，但方向按一定規(guī)律變化(電場(chǎng)方向始終與P、Q平面垂直)。狹縫兩側(cè)均有磁感強(qiáng)度大小為B、方向垂直紙面向里的勻強(qiáng)磁場(chǎng)區(qū)，其區(qū)域足夠大。某時(shí)刻從P平面處由靜止釋放一個(gè)質(zhì)量為m、帶電量為q的帶負(fù)電粒子(不計(jì)重力)，粒子被加速后由A點(diǎn)進(jìn)入Q平面右側(cè)磁場(chǎng)區(qū)，以半徑r1作圓周運(yùn)動(dòng)，并由A1點(diǎn)自右向左射出Q平面，此時(shí)電場(chǎng)恰好反向，使粒子再被加速而進(jìn)入P平面左側(cè)磁場(chǎng)區(qū)，作圓周運(yùn)動(dòng)，經(jīng)半個(gè)圓周后射出P平面進(jìn)入PQ狹縫，電場(chǎng)方向又反向，粒子又被加速……以后粒子每次到達(dá)PQ狹縫間，電場(chǎng)都恰好反向，使得粒子每次通過(guò)PQ間都被加速，設(shè)粒子自右向左穿過(guò)Q平面的位置分別是A1、A2、A3…An……
(1)粒子第一次在Q右側(cè)磁場(chǎng)區(qū)作圓周運(yùn)動(dòng)的半徑r1多大??
(2)設(shè)An與An+1間的距離小于r1/3,求n的值。Ⅰ、08高三物理復(fù)習(xí)熱點(diǎn)問(wèn)題解讀
八、以電磁感應(yīng)為載體的綜合問(wèn)題
★電磁感應(yīng)中的滑桿問(wèn)題 ◆徐州市期末統(tǒng)考卷T 16
如圖所示，MN、PQ是相互交叉成60°角的光滑金屬導(dǎo)軌，O是它們的交點(diǎn)且接觸良好．兩導(dǎo)軌處在同一水平面內(nèi)，并置于有理想邊界的勻強(qiáng)磁場(chǎng)中(圖中經(jīng)過(guò)O點(diǎn)的虛線即為磁場(chǎng)的左邊界)．導(dǎo)體棒ab與導(dǎo)軌始終保持良好接觸，并在彈簧S的作用下沿導(dǎo)軌以速度v0向左勻速運(yùn)動(dòng)．已知在導(dǎo)體棒運(yùn)動(dòng)的過(guò)程中，彈簧始終處于彈性限度內(nèi)．磁感應(yīng)強(qiáng)度的大小為B，方向如圖．當(dāng)導(dǎo)體棒運(yùn)動(dòng)到O點(diǎn)時(shí)，彈簧恰好處于原長(zhǎng)，導(dǎo)軌和導(dǎo)體棒單位長(zhǎng)度的電阻均為r，導(dǎo)體棒ab的質(zhì)量為m．求：
（1）導(dǎo)體棒ab第一次經(jīng)過(guò)O點(diǎn)前，通過(guò)它的電流大??；
（2）彈簧的勁度系數(shù)k；
（3）從導(dǎo)體棒第一次經(jīng)過(guò)O點(diǎn)開(kāi)始直到它靜止的過(guò)程中，導(dǎo)體棒ab中產(chǎn)生的熱量．
Ⅰ、08高三物理復(fù)習(xí)熱點(diǎn)問(wèn)題解讀
八、以電磁感應(yīng)為載體的綜合問(wèn)題
★電磁感應(yīng)中的滑桿問(wèn)題 如圖所示，頂角=45°的金屬導(dǎo)軌 MON固定在水平面內(nèi)，導(dǎo)軌處在方向豎直、磁感應(yīng)強(qiáng)度為 B的勻強(qiáng)磁場(chǎng)中。一根與 ON垂直的導(dǎo)體棒在水平外力作用下以 恒定速度 v0 沿導(dǎo)軌 MON向左滑動(dòng)，導(dǎo)體棒的質(zhì)量為 m，導(dǎo)軌與導(dǎo)體棒單位長(zhǎng)度的電阻 均勻?yàn)?r.導(dǎo)體棒與導(dǎo)軌接觸點(diǎn)的 a和 b，導(dǎo)體棒在滑動(dòng)過(guò)程中始終保持與導(dǎo)軌良好接 觸.t=0時(shí)，導(dǎo)體棒位于頂角 O處，求：
（1）t時(shí)刻流過(guò)導(dǎo)體棒的電流強(qiáng)度 I和電流方向。
（2）導(dǎo)體棒作勻速直線運(yùn)動(dòng)時(shí)水平
外力 F的表達(dá)式。
（3）導(dǎo)體棒在 O～t時(shí)間內(nèi)產(chǎn)生的
焦耳熱 Q。
（4）若在to 時(shí)刻將外力 F撤去,導(dǎo)
體棒最終在導(dǎo)軌上靜止時(shí)的坐標(biāo) xⅠ、08高三物理復(fù)習(xí)熱點(diǎn)問(wèn)題解讀
八、以電磁感應(yīng)為載體的綜合問(wèn)題
★磁場(chǎng)中的平動(dòng)線框◆鹽城市期末統(tǒng)考卷T 15
如圖甲所示，一正方形金屬線框位于有界勻強(qiáng)磁場(chǎng)區(qū)域內(nèi)，線框的右邊緊貼著邊界。t=0時(shí)刻對(duì)線框施加一水平向右的外力F，讓線框從靜止開(kāi)始做勻加速直線運(yùn)動(dòng)，經(jīng)過(guò)時(shí)間t0穿出磁場(chǎng)，圖乙為外力F隨時(shí)間t變化的圖象。若線框質(zhì)量m，電阻R及圖象中F０、t0均為已知量，則根據(jù)上述條件，請(qǐng)你推出：
（1）磁感應(yīng)強(qiáng)度B的計(jì)算表達(dá)式。
（2）線框左邊剛離開(kāi)磁場(chǎng)前瞬間的感應(yīng)電動(dòng)勢(shì)E的計(jì)算表達(dá)式。
Ⅰ、08高三物理復(fù)習(xí)熱點(diǎn)問(wèn)題解讀
八、以電磁感應(yīng)為載體的綜合問(wèn)題
★磁場(chǎng)中的平動(dòng)線框◆蘇北期末統(tǒng)考卷T15
如圖甲所示，一邊長(zhǎng)L=2.5m、質(zhì)量m=0.5kg的正方形金屬線框，放在光滑絕緣的水平面上，整個(gè)裝置放在方向豎直向上、磁感應(yīng)強(qiáng)度B=0.8T的勻強(qiáng)磁場(chǎng)中，它的一邊與磁場(chǎng)的邊界MN重合。在水平力F作用下由靜止開(kāi)始向左運(yùn)動(dòng)，經(jīng)過(guò)5s線框被拉出磁場(chǎng)。測(cè)得金屬線框中的電流隨時(shí)間變化的圖像如乙圖所示，在金屬線框被拉出的過(guò)程中。
⑴求通過(guò)線框?qū)Ь€截面的電量及線框的電阻；
⑵寫(xiě)出水平力F隨時(shí)間變化的表達(dá)式；
⑶已知在這5s內(nèi)力F做功1.92J，那么在此過(guò)程中，線框產(chǎn)生的焦耳熱是多少？Ⅰ、08高三物理復(fù)習(xí)熱點(diǎn)問(wèn)題解讀
八、以電磁感應(yīng)為載體的綜合問(wèn)題
★磁場(chǎng)中的平動(dòng)線框◆揚(yáng)州市期末統(tǒng)考卷T 17
如圖所示，一邊長(zhǎng)L = 0.2m，質(zhì)量m1 = 0.5kg，電阻R = 0.1Ω的正方形導(dǎo)體線框abcd，與一質(zhì)量為m2 = 2kg的物塊通過(guò)輕質(zhì)細(xì)線跨過(guò)兩定滑輪相連。起初ad邊距磁場(chǎng)下邊界為d1 = 0.8m，磁感應(yīng)強(qiáng)度B=2.5T，磁場(chǎng)寬度d2 =0.3m，物塊放在傾角θ=53°的斜面上，物塊與斜面間的動(dòng)摩擦因數(shù)μ=0.5?，F(xiàn)將物塊由靜止釋放，經(jīng)一段時(shí)間后發(fā)現(xiàn)當(dāng)ad邊從磁場(chǎng)上邊緣穿出時(shí)，線框恰好做勻速運(yùn)動(dòng)。（g取10m/s2，sin53°=0.8，cos53°= 0.6）求：
（1）線框ad邊從磁場(chǎng)上邊緣穿出
時(shí)繩中拉力的功率；
（2）線框剛剛?cè)窟M(jìn)入磁場(chǎng)時(shí)速
度的大小；
（3）整個(gè)運(yùn)動(dòng)過(guò)程中線框產(chǎn)生的
焦耳熱。Ⅰ、08高三物理復(fù)習(xí)熱點(diǎn)問(wèn)題解讀
八、以電磁感應(yīng)為載體的綜合問(wèn)題
★磁懸浮問(wèn)題◆07北京24
用密度為d、電阻率為ρ、橫截面積為A的薄金屬條制成邊長(zhǎng)為L(zhǎng)的閉合正方形框abb′a′。如圖所示，金屬方框水平放在磁極的狹縫間，方框平面與磁場(chǎng)方向平行。設(shè)勻強(qiáng)磁場(chǎng)僅存在于相對(duì)磁極之間，其他地方的磁場(chǎng)忽略不計(jì)?？烧J(rèn)為方框的aa′邊和bb′邊都處在磁極間,極間磁感應(yīng)強(qiáng)度大小為B。方框從靜止開(kāi)始釋放，其平面在下落過(guò)程中保持水平（不計(jì)空氣阻力）。⑴求方框下落的最大速度vm（設(shè)磁場(chǎng)區(qū)域在豎直方向足夠長(zhǎng)）；⑵當(dāng)方框下落的加速度為g/2時(shí)，求方框的發(fā)熱功率P；⑶已知方框下落的時(shí)間為t時(shí),下落的高度為h，其速度為vt（vt八、以電磁感應(yīng)為載體的綜合問(wèn)題
★磁懸浮問(wèn)題 如圖，超導(dǎo)圓環(huán)置于永磁體上方，永磁體產(chǎn)生的磁感應(yīng)強(qiáng)度矢量對(duì)Z軸呈對(duì)稱分布，在任意包含Z軸的平面內(nèi)（Zρ平面）有平行于Z軸的磁感應(yīng)強(qiáng)度分量BZ和平行于ρ軸的分量Bρ，無(wú)垂直于Zρ平面的分量，
設(shè)Z=0平面（永磁體上表面）上方
（1）半徑為b的超導(dǎo)圓環(huán)軸線與Z軸保持重合，在外力支持下靜止在處，t=0時(shí)超導(dǎo)圓環(huán)中無(wú)電流流過(guò)，求此時(shí)超導(dǎo)圓環(huán)包圍的磁通量φ0
（2）已知超導(dǎo)狀態(tài)下圓環(huán)包圍的磁通量守恒，超導(dǎo)電流IS在超導(dǎo)圓環(huán)中產(chǎn)生的磁通量。
t＞0時(shí)，超導(dǎo)圓環(huán)在外力支持下緩緩下移，
求圓環(huán)下落到Z處時(shí)的超導(dǎo)電流強(qiáng)度IS
（3）求超導(dǎo)圓環(huán)在磁場(chǎng)中下落
到Z處受到的磁懸浮力F（Z）Ⅰ、08高三物理復(fù)習(xí)熱點(diǎn)問(wèn)題解讀
八、以電磁感應(yīng)為載體的綜合問(wèn)題
★磁懸浮問(wèn)題 一個(gè)質(zhì)量為m、直徑為d、電阻為R的金屬圓環(huán)，在范圍足夠大的磁場(chǎng)中豎直向下下落，磁場(chǎng)的分布情況如圖所示。已知磁感強(qiáng)度豎直方向分量By的大小只隨高度y變化，其隨高度y變化關(guān)系為By=B0（1+ky）（此處k為比例常數(shù)，且k>0），其中沿圓環(huán)軸線的磁場(chǎng)方向始終向上。金屬圓環(huán)在下落過(guò)程中的環(huán)面始終保持水平，速度越來(lái)越大，最終穩(wěn)定為某一數(shù)值，稱為收尾速度。求：
（1）圓環(huán)中感應(yīng)電流的方向。
（2）圓環(huán)收尾速度的大小。Ⅰ、08高三物理復(fù)習(xí)熱點(diǎn)問(wèn)題解讀
八、以電磁感應(yīng)為載體的綜合問(wèn)題
★電磁感應(yīng)與交流電綜合◆南通期末卷T16
如圖，相距為L(zhǎng)的光滑平行金屬導(dǎo)軌水平放置，導(dǎo)軌一部分處在垂直導(dǎo)軌平面的勻強(qiáng)磁場(chǎng)中，oo’為磁場(chǎng)邊界，磁感應(yīng)強(qiáng)度 為B，導(dǎo)軌右側(cè)接有定值電阻R，導(dǎo)軌電阻忽略不計(jì)。在距oo’為L(zhǎng)處垂直導(dǎo)軌放置一質(zhì)量為m、電阻不計(jì)的金屬桿ab。
若a b桿固定在導(dǎo)軌上的初始位置，磁場(chǎng)按Bt=Bcosωt規(guī)律由B減小到零,在此過(guò)程中電阻R上產(chǎn)生的電熱為Q，求ω的大小。
Ⅰ、08高三物理復(fù)習(xí)熱點(diǎn)問(wèn)題解讀
八、以電磁感應(yīng)為載體的綜合問(wèn)題
★電磁感應(yīng)與交流電綜合◆無(wú)錫期末卷T15Ⅰ、08高三物理復(fù)習(xí)熱點(diǎn)問(wèn)題解讀
八、以電磁感應(yīng)為載體的綜合問(wèn)題
★自感問(wèn)題◆第24屆全國(guó)中學(xué)生物理競(jìng)賽預(yù)賽題
如圖所示，用雙線密繞在一個(gè)長(zhǎng)直圓柱上，形成兩個(gè)螺線管線圈a a‘和bb‘（分別以實(shí)線和虛線表示），已知兩個(gè)線圈的自感都是L。（1）今若把a(bǔ)與b兩端相連，把a(bǔ)‘和b‘兩端接入電路，這時(shí)兩個(gè)線圈的總自感等于 ；（2）若把b與a‘相連，把 a與b’兩端接入電路，這時(shí)兩個(gè)線圈的總自感等于 ；（3）若把a(bǔ)與b兩端相連作為一端， a‘與b’兩端相連作為另一端，把這兩端接入電路，這時(shí)兩個(gè)線圈的總自感等于 。Ⅰ、08高三物理復(fù)習(xí)熱點(diǎn)問(wèn)題解讀
八、以電磁感應(yīng)為載體的綜合問(wèn)題
★自感問(wèn)題◆1993年全國(guó)高考題
如圖所示，一理想變壓器的原、副線圈分別由雙線圈ab和cd(匝數(shù)都為n1)、ef和gh(匝數(shù)都為n2)組成。用I1和U1表示輸入電流和電壓，I2和U2表示輸出電流和電壓。在下列四種連接法中，符合關(guān)系U1/U2＝n1/n2，I1/I2＝n2/n1　的有（ 　?。?br/>　A、b與c相連，以a、d為輸入端；f與g相連，以e、h為輸出端 B、b與c相連，以a、d為輸入端；e與g相連、f與h相連作為輸出端　C、a 與 c相連、b與d相連作為輸
入端；f 與g相連，以e、h為輸出端　D、a與c相連、b與d相連作為輸入
端;e與g相連、f與h相連作為輸出端Ⅰ、08高三物理復(fù)習(xí)熱點(diǎn)問(wèn)題解讀
八、以電磁感應(yīng)為載體的綜合問(wèn)題
★感生電動(dòng)勢(shì)存在于何處？ ◆鹽城市期末統(tǒng)考卷T5
兩金屬棒和三根電阻絲如圖連接,虛線框內(nèi)存在均勻變化的勻強(qiáng)磁場(chǎng),三根電阻絲的電阻大小之比R1:R2:R3=1：2：3，金屬棒電阻不計(jì)。當(dāng)S1、S2閉合，S3 斷開(kāi)時(shí)，閉合的回路中感應(yīng)電流為I，當(dāng)S2、S3閉合，S1 斷開(kāi)時(shí)，閉合的回路中感應(yīng)電流為5I，當(dāng)S1、S3閉合，S2 斷開(kāi)時(shí)，閉合的回路中感應(yīng)電流是（ ）
A．0 B．3I C．6I D．7I Ⅰ、08高三物理復(fù)習(xí)熱點(diǎn)問(wèn)題解讀
八、以電磁感應(yīng)為載體的綜合問(wèn)題
★感生電動(dòng)勢(shì)存在于何處？ ◆94上海
如圖所示，兩個(gè)正方形細(xì)導(dǎo)線框1、2，質(zhì)量都是m，邊長(zhǎng)都是l，每個(gè)框都在其兩對(duì)角上接有短電阻絲（圖中用粗黑線表示），阻值，其余部分電阻不計(jì)。兩框疊放在水平面上，對(duì)應(yīng)邊相互平行，交疊點(diǎn)A、C位于所在邊的中點(diǎn)。兩框在交疊點(diǎn)彼此絕緣，在兩框的交疊區(qū)域內(nèi)存在豎直向上的勻強(qiáng)磁場(chǎng)（交疊區(qū)的導(dǎo)線框恰好在磁場(chǎng)邊緣以內(nèi)），磁感應(yīng)強(qiáng)度為B。設(shè)磁場(chǎng)在很短時(shí)間內(nèi)均勻減小為零。不計(jì)所有摩擦。
（1）求流過(guò)電阻r1、r2的電流I1、I2的大小與方向。
（2）求磁場(chǎng)剛減小為零時(shí)，框1和2的
速度v1、v2和（并指明方向）
（3）若兩框在交疊點(diǎn)A、C不是互相絕
緣，而是電接觸良好,以上解答是否改
變？并說(shuō)明理由。Ⅰ、08高三物理復(fù)習(xí)熱點(diǎn)問(wèn)題解讀
八、以電磁感應(yīng)為載體的綜合問(wèn)題
★感生電動(dòng)勢(shì)存在于何處？ ◆07廣東T18
如圖(a)所示，一端封閉的兩條平行光滑導(dǎo)軌相距L,距左端L處的中間一段被彎成半徑為H的1/4圓弧，導(dǎo)軌左右兩段處于高度相差H的水平面上。圓弧導(dǎo)軌所在區(qū)域無(wú)磁場(chǎng),右段區(qū)域存在磁場(chǎng)B0，左段區(qū)域存在均勻分布但隨時(shí)間線性變化的磁場(chǎng)B(t)，如圖(b)所示。兩磁場(chǎng)方向均豎直向上。在圓弧頂端,放置一質(zhì)量為m的金屬棒ab，與導(dǎo)軌左段形成閉合回路,從金屬棒下滑開(kāi)始計(jì)時(shí)，經(jīng)過(guò)時(shí)間t0滑到圓弧頂端。設(shè)金屬棒在回路中的電阻為R，導(dǎo)軌電阻不計(jì)，重力加速度為g。⑴問(wèn)金屬棒在圓弧內(nèi)滑動(dòng)時(shí)，回路中感應(yīng)電流的大小和方向是否發(fā)生改變？為什么？⑵求0到時(shí)間t0內(nèi)，回路中感應(yīng)電流產(chǎn)生的焦耳熱量.⑶探討在金屬棒滑到圓弧底端進(jìn)入勻強(qiáng)磁場(chǎng)B0的一瞬間，回路中感應(yīng)電流的大小和方向。 Ⅰ、08高三物理復(fù)習(xí)熱點(diǎn)問(wèn)題解讀
八、以電磁感應(yīng)為載體的綜合問(wèn)題
★感生電動(dòng)勢(shì)存在于何處？ ◆典型錯(cuò)解分析：
　　用均勻?qū)Ь€做成的矩形線框長(zhǎng)為0.3m，寬為0.1m，線框左側(cè)的放在垂直紙面向里的勻強(qiáng)磁場(chǎng)中，如圖所示.當(dāng)磁場(chǎng)以10 T/s的變化率均勻增大時(shí)，線框中a、b兩點(diǎn)的電壓多大？哪點(diǎn)電勢(shì)較高？(6.25×10-2V,b點(diǎn)) Ⅰ、08高三物理復(fù)習(xí)熱點(diǎn)問(wèn)題解讀
九、非線性物理圖象問(wèn)題◆05上海
右圖中圖線①表示某電池組的輸出電壓一電流關(guān)系，圖線②表示其輸出功率一電流關(guān)系．該電池組的內(nèi)阻為＿＿ ＿＿＿Ω．當(dāng)電池組的輸出功率為120W時(shí)，電池組的輸出電壓是＿＿＿V． ◆ 一個(gè)用半導(dǎo)體材料制成的電阻器D，其電流I隨它兩端電壓U的關(guān)系圖象如圖所示，將它與兩個(gè)標(biāo)準(zhǔn)電阻R1、R2并聯(lián)后接在電壓恒為U的電源兩端，三個(gè)用電器消耗的電功率相同,現(xiàn)將它們連接成如圖（b）所示的電路，仍接在該電源的兩端,設(shè)電阻器D和電阻R1、R2消耗的電功率分別是PD、P1、P2，它們之間的大小關(guān)系是（ ）
A．P1=4P2
B．P1>4P2
C．PDD． PD>P2 Ⅰ、08高三物理復(fù)習(xí)熱點(diǎn)問(wèn)題解讀
九、非線性物理圖象問(wèn)題 ◆小燈泡燈絲的電阻會(huì)隨溫度的升高而增大，某同學(xué)為研究這一現(xiàn)象，利用下列實(shí)驗(yàn)器材：電壓表、電流表、滑動(dòng)變阻器（變化范圍0一10Ω ）、電源、小燈泡、開(kāi)關(guān)、導(dǎo)線若干來(lái)設(shè)計(jì)實(shí)驗(yàn),并通過(guò)實(shí)驗(yàn)得到如下數(shù)據(jù)（ I 和 U 分別表示小燈泡上的電流和電壓）
(1)請(qǐng)?jiān)谏厦娴姆娇蛑挟?huà)出實(shí)驗(yàn)電路圖．
(2)在上圖中畫(huà)出小燈泡的 I 一 U 曲線．
(3)把本題中的兩個(gè)相同的小燈泡L并聯(lián)接
到圖示電路中,若電源電動(dòng)勢(shì) E= 2 .0V ,
內(nèi)阻不計(jì),定值電阻R=1Ω ，則此時(shí)每個(gè)
小燈泡的功率是________ W .Ⅰ、08高三物理復(fù)習(xí)熱點(diǎn)問(wèn)題解讀
九、非線性物理圖象問(wèn)題◆2008南大自主招生
直流電源U0，可調(diào)電阻R?；」鉄鬕、A之間電壓滿足U=A+B/I（A、B均為常數(shù)）
求：（1）R調(diào)節(jié)到恰好使弧光燈發(fā)光時(shí)電阻Rmax
（2）當(dāng)可調(diào)電阻阻值為R（R九、非線性物理圖象問(wèn)題Ⅰ、08高三物理復(fù)習(xí)熱點(diǎn)問(wèn)題解讀
十、物理模型與物理思想方法的考查☆整體法與隔離法
☆等效法（替代法）
☆估算法
☆補(bǔ)償法
☆對(duì)稱思維
☆逆向思維
☆極端思維Ⅰ、08高三物理復(fù)習(xí)熱點(diǎn)問(wèn)題解讀
十、物理模型與物理思想方法的考查◆鹽城市期末統(tǒng)考卷T 9
如圖所示，斜劈A靜止放置在水平地面上。質(zhì)量為m的物體B在外力F1和F2的共同作用下沿斜劈表面向下運(yùn)動(dòng)。當(dāng)F1方向水平向右，F(xiàn)2方向沿斜劈的表面向下時(shí)斜劈受到地面的摩擦力方向向左。則下列說(shuō)法中正確的是( )
A．若同時(shí)撤去F1和F2，物體B的加速度方向一定沿斜面向下
B．若只撤去F1，在物體B仍向下運(yùn)動(dòng)的過(guò)程中，A所受地面摩
擦力方向可能向右
C．若只撤去F2，在物體B仍向下運(yùn)動(dòng)的過(guò)程中，A所受地面摩
擦力方向可能向右
D．若只撤去F2，在物體B仍向下
運(yùn)動(dòng)的過(guò)程中，A所受地面摩
擦力不變Ⅰ、08高三物理復(fù)習(xí)熱點(diǎn)問(wèn)題解讀
十、物理模型與物理思想方法的考查◆常州市期末統(tǒng)考卷T15
如圖所示，AB是固定在豎直平面內(nèi)半徑為R的光滑半圓弧,CD是與AB在同一豎直平面內(nèi)半徑為1.5R的四分之一光滑圓弧軌道，其底端D切線水平,且與AB弧圓心O1等高?，F(xiàn)將質(zhì)量為m的小球（可視為質(zhì)點(diǎn)）從圓弧CD上與圓心O2等高的C處由靜止開(kāi)始釋放,小球落進(jìn)半圓弧AB并與之內(nèi)壁碰撞，碰撞過(guò)程中不損失機(jī)械能，結(jié)果小球剛好能回到D點(diǎn)并能沿DC弧返回C處。求：
⑴小球剛滑倒D點(diǎn)時(shí)，對(duì)D段的壓力大小
⑵CD弧底端D距AB弧圓心O1的距離
⑶小球與圓弧AB的內(nèi)壁碰撞時(shí)的速度大小。Ⅱ、考前80天沖刺復(fù)習(xí)方略一、復(fù)習(xí)的目標(biāo)、任務(wù)與理念
１．復(fù)習(xí)目標(biāo)：強(qiáng)化與補(bǔ)缺物理基礎(chǔ)知識(shí)，鍛煉和提高物理應(yīng)試能力。
２．基本方法：講練結(jié)合。
★選題要精，講評(píng)要細(xì)。精細(xì)結(jié)合，跳出題海
★試卷講評(píng)要有明確的思路和主線，
★試卷講評(píng)要上出新意
Ⅱ、考前80天沖刺復(fù)習(xí)方略一、復(fù)習(xí)的目標(biāo)、任務(wù)與理念
３．復(fù)習(xí)理念。
◇通過(guò)大單元專題復(fù)習(xí)，做好查漏補(bǔ)缺 工作，進(jìn)一步夯實(shí)物理基礎(chǔ)
◇注意聯(lián)系實(shí)際，抓物理過(guò)程的分析與物理模型建立的訓(xùn)練。
◇通過(guò)新信息（給予題）或開(kāi)放性試題的訓(xùn)練，培養(yǎng)學(xué)生解決新問(wèn)題的能力
◇以設(shè)計(jì)性實(shí)驗(yàn)的訓(xùn)練為突破口，強(qiáng)化實(shí)驗(yàn)?zāi)芰Φ呐囵B(yǎng)。Ⅱ、考前80天沖刺復(fù)習(xí)方略
二、復(fù)習(xí)的內(nèi)容與時(shí)間安排 1、力和直線運(yùn)動(dòng)。
2、力和曲線運(yùn)動(dòng)。
3、動(dòng)能定理和機(jī)械能守恒定律。
4、帶電粒子在復(fù)合場(chǎng)中的運(yùn)動(dòng)。
5、以電磁感應(yīng)為載體的力、電綜合問(wèn)題。
6、物理圖像。
7、物理解題方法。
8、設(shè)計(jì)性實(shí)驗(yàn)與實(shí)驗(yàn)創(chuàng)新。 Ⅱ、考前80天沖刺復(fù)習(xí)方略
三、復(fù)習(xí)要注意的幾個(gè)問(wèn)題1．要認(rèn)真研究考試說(shuō)明，把握好復(fù)習(xí)、練習(xí)　
　 的方向.
2．要注意回歸課本與第一輪復(fù)習(xí)的資料.
3．要認(rèn)真鉆研、挖掘歷年高考題.
4．處理好做新練習(xí)與重溫舊練習(xí)的關(guān)系.
5．處理好高考熱點(diǎn)與冷僻點(diǎn)的關(guān)系.
6．摸索和積累應(yīng)試經(jīng)驗(yàn)，制定考試策略.Ⅱ、考前80天沖刺復(fù)習(xí)方略
四、解題規(guī)范化訓(xùn)練與指導(dǎo)1.關(guān)于規(guī)范的文字說(shuō)明
2.關(guān)于字母符號(hào)的規(guī)范
3.關(guān)于方程的書(shū)寫(xiě)規(guī)范
4.數(shù)學(xué)運(yùn)算過(guò)程的規(guī)范表達(dá)
5.關(guān)于題解的答案規(guī)范表達(dá)五、考前指導(dǎo)
★心理指導(dǎo)
★考試策略指導(dǎo)不當(dāng)之處歡迎批評(píng)指正。

展開(kāi)更多......

收起↑