資源簡介

三視圖的繪制
一、【教學目標】
1、知識與技能：了解三視圖的基本概念，掌握三視圖的基本畫法，能識別三視圖表示的實物模型2、過程與方法：通過直觀感知，操作確認，提高學生的空間想象能力、幾何直觀能力，培養學生的應用意識。3、情感、態度與價值觀：體會生活中的多面性，學會多角度的觀察事物，思考問題。
二、【教學的重點和難點】三視圖的基本概念
三視圖的繪制要點
三、【教學難點】
三視圖中虛線的使用
四、【教學流程】
五、【教學過程】
教學環節
教學過程
設計意圖
情景導入
1、小游戲：看圖猜物
猜一猜：根據給出的平面圖，請同學們猜一猜這是一樣什么物品？
2、引出課題：三視圖的繪制
通過小游戲，吸引學生的注意力，激發學生學習三視圖的興趣。
知識新授
一、三視圖的概念
通過圖解的方式講解三視圖的概念。
將物體向三個相互垂直的平面作垂直投影所得的三個圖形，分別為主視圖、俯視圖和左視圖。
二、三視圖的形成
1、主視圖不動
2、俯視圖向下旋轉90度
3、左視圖向右旋轉90度
用圖解的方式讓學生直觀了解三視圖的概念
通過動畫演示三視圖的形成過程，使其更容易理解。
操作練習
三、三視圖的繪制
1、練習一：畫出正方體的三視圖
強調方向：（1）三個方向（正面，左面，頂面）
（2）垂直投影
2、練習二：畫出如圖所示組合體的三視圖
繪制要點：
（1）長對正
（2）高平齊
（3）寬相等
3、練習三：畫出下列幾何體的三視圖
4、練習四：分別畫出下列幾何體的三視圖
注意事項：看得見的輪廓用實線，看不見的輪廓用虛線
通過練習一，讓同學們加強三視圖的基本概念。
通過練習二，引出三視圖的繪制要點。
通過練習三和四，讓同學們掌握三視圖的繪制過程中虛線的使用方法。
歸納小結
視圖方向：正面，左面，頂面
繪制要點：長對正、高平齊、寬相等
注意事項：看得見的輪廓用實線，看不見的輪廓用虛線
引導學生根據繪制過程中的練習和感受，提煉三視圖繪制的基本方法。
實踐練習
請繪制出小游戲中杯子的三視圖。
2、完成書本第17頁中的補線題
1讓學生嘗試用三視圖的方式來表現實物
2使學生通過一定量的練習鞏固所學的知識，形成技能，從而發展為技巧。

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