資源簡介

《驗證門電路實驗》學習任務單
時間 班級 姓名 學號
學習目標：
1、知道與非門電路的邏輯功能。
2、認識集成電路4011的邏輯功能和引腳。
3、識讀電路原理圖，了解電路的一般構成。
4、學會使用電子實驗板（面包板）進行電路連接的設計和步驟。
5、知道電路實驗的操作規范和電路的故障排查。
實驗器材：
可調穩壓電源、電子實驗板（面包板）、4011集成塊、發光二極管（小燈）、10kΩ電阻(棕黑黑紅棕)、1kΩ電阻（棕黑黑棕棕）、連接導線（6根）
學習任務：
【一】 復習：
寫出與非門的邏輯表達式、邏輯符號、邏輯功能真值表
1、邏輯表達式：
2、邏輯符號：
3、真值表：
【二】認識集成電路4011：
1、在下圖標出4011引腳序號
2、寫出你所選擇驗證的與非門正負極引腳、輸入引腳、輸出引腳序號

【三】識讀電路原理圖：
1、認識電路的一般構成：
2、繪出電路連接示意圖：
【四】在電子實驗板上搭建電路：
1、列出電路連接步驟：
2、記錄實驗數據：
3、分析實驗數據：
定義：輸入高電平為1、輸入低電平為0，小燈亮為1、小燈不亮為0，則所驗證的與非門真值表為：
評價：
評價項目
評價等級
存在的問題
整體布局合理
優秀
合格
不合格
電路連接有序
電路連接正確
電路調試成功
總體評價
拓展思考：
如圖，由兩個“與非門”構成的組合邏輯門電路。當輸入端A為低電平、輸入端B為高電平、輸入端 C為低電平時，輸出端F是高電平還是低電平？通過實驗驗證結果。

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