資源簡介

2.3物體內(nèi)部結(jié)構(gòu)——全剖視圖
執(zhí)教者：
學(xué)校：
課時：1
教學(xué)對象：高一年級
設(shè)計思路
以實踐與探究活動為基礎(chǔ)，采用現(xiàn)代化（如用CAXA技術(shù)自制教學(xué)課件）和傳統(tǒng)教學(xué)手段相結(jié)合、自主嘗試和示范講解結(jié)合的方法，通過模型和動畫演示讓學(xué)生看到整個剖切和剖視圖形成的過程；學(xué)生對剖視圖的內(nèi)部結(jié)構(gòu)缺乏想象能力，通過三視圖到剖視圖的比較加深他們對圖形的理解；學(xué)生通過觀察分析自主得出幾何體的剖視圖；從而理解和掌握三視圖的畫法和幾何體的投影表達(dá)。
教學(xué)目標(biāo)
知識與技能：
1. 知道全剖視圖的定義。
2. 知道全剖視圖與三視圖的區(qū)別。
3. 掌握畫簡單物體全剖視圖的一般方法。
過程與方法：
1．通過觀察模型和“剖視圖的形成”動畫，理解全剖視圖的定義，知道剖視的要素。
2. 通過體驗畫簡單物體的全剖視圖，學(xué)會畫剖視圖的基本方法。
情感、態(tài)度與價值觀：
1．通過對剖視圖形成過程的分析和畫剖視圖的實踐體驗，培養(yǎng)學(xué)生細(xì)致嚴(yán)謹(jǐn)?shù)膶W(xué)習(xí)態(tài)度。
2．通過剖切實際物體，加深學(xué)生對全剖視圖的理解，激發(fā)學(xué)生的學(xué)習(xí)興趣
教學(xué)重點(diǎn)：剖視圖的形成過程。
教學(xué)難點(diǎn)：應(yīng)用一般方法畫簡單物零件的全剖視圖。
教學(xué)器材：多媒體動畫課件、模型
教學(xué)過程
教學(xué)環(huán)節(jié)
教師活動
學(xué)生活動
活動意圖
備注
一、復(fù)習(xí)舊課（回顧圓柱和圓管的三視圖。）
1.提問：
直立圓柱的主視圖、俯視圖分別是什么形狀？有沒有同學(xué)自告奮勇來回答一下？
2.展示正確答案。
1.舉手回答
2.觀看
通過回憶兩個幾何體的三視圖鞏固基本幾何體的畫法。為本節(jié)課學(xué)習(xí)剖視圖夯實基礎(chǔ)。
3.展示圓管的三視圖。比較與圓柱三視圖的區(qū)別。圓
管就是在圓柱的基礎(chǔ)上加了兩條虛線。
4.提問：
三視圖中虛線的含義是什么？
3.觀察
4.回答：
三視圖中看不見的輪廓線用虛線。
二、新課導(dǎo)入
5.圓管的虛線只有兩條，如果幾何體內(nèi)部的結(jié)構(gòu)很復(fù)雜，就會造成圖中虛線過多的情況。展示CAXA模型及其三視圖。
5.觀察幾何體的形狀，想象其內(nèi)部結(jié)構(gòu)。
通過模型引發(fā)學(xué)生探究模型內(nèi)部結(jié)構(gòu)的興趣。引導(dǎo)學(xué)生積極思考解決問題的辦法。
6.讓學(xué)生思考有什么辦法能看到物體內(nèi)部的結(jié)構(gòu)。
提問：
有什么辦法能夠看到物體內(nèi)部的結(jié)構(gòu)呢？
根據(jù)學(xué)生回答總結(jié)這個動作叫剖。
6.思考、回答
7.引入本課課題剖視圖。
三、剖視圖的形成
8.給出全剖視圖的定義：
用假想的剖切面完全剖開零件，將處在觀察者與剖切面之間的部分移去，將其余部分向投影面做正投影所得的圖形稱為全剖視圖。
畫剖視圖的目的：
為了清晰地表達(dá)物體的內(nèi)部結(jié)構(gòu)（孔、槽等）
8.記錄
9.定義比較抽象，播放一個圓管剖視圖形成過程的演示視頻。指導(dǎo)學(xué)生看書上36頁圖2-30。
9.觀看體會剖視圖的形成過程。
四、剖視圖有關(guān)的術(shù)語。
10.詳細(xì)解釋剖視圖形成過程中有關(guān)的術(shù)語。
（1）剖切平面
切開物體的假想平面
（2）剖面區(qū)域
假想面在切開物體時與物體接觸的部分。
在黑板上畫出半個直立圓管的主視圖，用紅粉筆將剖面區(qū)域涂成紅色。
請兩位同學(xué)上講臺，用畫圖軟件的染色桶將主視圖中的剖面區(qū)域染成紅色。
小練習(xí)1：
小練習(xí)2：
10.上講臺將剖面區(qū)域染色。
10.通過讓學(xué)生動手選擇剖視區(qū)域加深其對剖面區(qū)域的理解。
（3）剖面符號
當(dāng)我們把物體切開之后，其內(nèi)部材料的顏色紋理與外表面很多情況下不一致。比如一些甜甜圈的圖片。不難發(fā)現(xiàn)，切開的甜甜圈的剖面區(qū)域上有形狀不規(guī)則的纖維紋理。所以在畫剖視圖時我們要對剖面區(qū)域和一般表面進(jìn)行區(qū)分，就要用到剖面符號。不同的材料有不同的剖面符號。引導(dǎo)學(xué)生看書上36頁資料庫中的剖面符號。簡單介紹幾個，如金屬，木材，液體。在高中階段只要求同學(xué)們掌握金屬材料作為通用剖面符號的畫法。
畫剖面線時應(yīng)注意的幾點(diǎn)：
<1>通用剖面線為細(xì)實線，互相平行，間隔均勻。
<2>與圖形的主要輪廓或剖面區(qū)域的對稱線成45°角。
<3>同一物體的各個剖面區(qū)域，其剖面線畫法應(yīng)一致；相鄰物體的剖面線必須以不同的斜向不同的間隔畫出。
例子：
小練習(xí)1、2（事前印制下發(fā)）
1、為二截圓管的剖面區(qū)域添上剖面符號
2、下圖為兩個上下擺放的實心長方體的剖面區(qū)域為其添上剖面線。
添上通用剖面符號。
五、剖視圖的標(biāo)注。
11.剖視圖的標(biāo)注
六、全剖視圖的畫法。
12.第一步：確定剖切平面的位置。
做剖視的目的是為了清晰地表達(dá)出零件的內(nèi)部形狀，剖切面的位置和投影方向的選擇必須有利于表達(dá)機(jī)件的內(nèi)形，這就要求剖切面盡量多的通過孔、槽等內(nèi)部結(jié)構(gòu)的軸線或?qū)ΨQ線。
第二步：根據(jù)選定剖切方向的主視圖畫出剖視圖的大致輪廓。
第三步：想象剖面區(qū)域的形狀，添上剖面符號。
注意點(diǎn)：剖視圖的主視圖中不要漏線，剖切平面后
的可見輪廓線應(yīng)畫出。
第四步：將其余視圖畫齊。
注意點(diǎn)1：剖視圖是用假想的平面將物體剖切后畫出的投影，其他的視圖應(yīng)該按照完整的零件畫出。
注意點(diǎn)2：剖視圖上已經(jīng)表達(dá)清楚的結(jié)構(gòu)，在其他視圖上該部分結(jié)構(gòu)的投影為虛線時，虛線省略不畫。
13.練習(xí)：
參照主視圖和俯視圖，在下面方框中畫出對應(yīng)的剖視圖。
13.畫圖
14.展示有錯漏的作品，強(qiáng)調(diào)畫剖視圖的注意點(diǎn)。
15.小結(jié)
板書設(shè)計：
全剖視圖
“一選”、“二畫”、“三想象”、“四補(bǔ)齊”
教學(xué)反思：


附件（課堂練習(xí)）
剖面符號練習(xí)
1、為二截圓管的剖面區(qū)域添上剖面符號
2、下圖為兩個上下擺放的實心長方體的剖面區(qū)域為其添上剖面線。
完整剖視圖練習(xí)：
參照主視圖和俯視圖，在下面方框中畫出對應(yīng)的剖視圖。

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