資源簡介

第二單元：錢幣與生活
課題一：認識錢幣
教學目標： 指導學生認識各種各樣的錢幣，了解錢幣歷史和豐富的文化內涵。
教學重點及難點：
認識錢幣，了解錢幣的歷史。
教學活動及過程：
一、導入新課
今天,老師和同學們一起,去認識錢幣,了解錢幣的歷史.
二、板書課題:認識錢幣.
三、將學生搜集到的有關錢幣資料集中一起,張貼好,讓學生觀察。
四、學生根據查找到的資料,填寫表格.
中國古代錢幣
中國近代錢幣
當代貨幣
貝幣
農民起義軍鑄幣
第一套人民幣
五、你對錢幣有多少了解？請學生發表看法，談自己對錢幣的了解。
六、根據學生發言，寫出“我的收獲”.
七、小組討論:錢幣的出現,為人們帶來哪些方便?
八、分別說出課本中的古錢幣的朝代。
九、角色表演：買賣東西。
十、小結。并結合教材內容對學生進行思想教育，愛護錢幣。
課題二：生活中的錢幣
教學目標：使學生認識生活中的錢幣，了解錢幣豐富的文化內涵，知道錢幣與我們的生活息息相關。
教學重點及難點：認識生活錢幣，了解錢幣豐富的文化內涵。
教學準備：學生搜集有關錢幣資料。
教學活動及過程：
一、導入新課
一、錢幣與我們的生活息息相關。你還記得你使用人民幣購買什么東西或用在什么事情上嗎？本節課,我們認識生活中的錢幣.21教育網
二、板書課題:生活中的錢幣.
三、讓學生說出自己購買物品中的趣事.
四、你了解多少人民幣的有關資料呢?請學生回答。
五、學生討論：人民幣有哪些種類？新中國成立以來，至今發行過多少套人民幣？把它的模樣描述出來。
六、小組匯報：比一比哪個組描述最準確。
七、討論:在生活中遇到假幣,應該怎樣處理?
八、搶答:外幣知識知多少。
九、小結:錢幣是財富，勞動創造財富，結合教材內容對學生進行愛護錢幣的教育。
布置作業：請把你掌握到的錢幣知識和體會寫下來，并與其他同學交流。
根據學生發言，寫出“我的收獲”.教學后記：本節課通過讓學生認識各種各樣的錢幣，了解錢幣的歷史，充分讓學生發表看法，談自己對錢幣的了解，使學生進一步掌握它。21cnjy.com
課題三：做個理財小能手
教學目標：認識生活中的錢幣，知道錢幣與我們的生活息息相關，教育學生做個理財小能手。
教學重點及難點：了解生活中的錢幣，如何做個理財小能手。
教學準備：學生了解家庭用錢情況。
教學活動及過程：
一、導入新課,板書課題。
二、指導學生將調查結果填在有關表格上。
1、家庭收支表。
2、每天用錢情況。
三、請小組同學互相展開調查，統計每天的用錢情況。并寫出調查記錄、調查心得。
四、小組討論：我們作為小學生，應該怎樣用錢？
五、拓寬學生思維
設計網上模擬投資。
六、舉辦“演講論壇”錢不是萬能的，沒錢卻是萬萬不能的。
1．學生寫演講提綱.
2．代表演講
七、設置“愛心銀行”。倡議同學把平時節約的零用錢存進“愛心銀行”。
八、學生寫“倡議書”,為社會奉獻愛心.
教學后記：
本節課對平時勤儉節約，把平時節約的零用錢用到學習中，不亂花錢的同學給予表揚和鼓勵。并希望同學們向他們學習。21世紀教育網版權所有

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