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課件20張PPT。一輪復習2018年中考社會思品一輪復習中華文明的傳承與中國古代歷史進程(五)考點15 列出夏朝到清代王朝更替的時序，展現中華文明綿延不斷的基本脈絡(a)
考點16 列舉秦始皇、漢武帝、唐太宗、宋太祖為加強統治所采取的措施，評價他們對歷史進程產生的重要影響(c)
考點1 7 概述元、明、清時期鞏固和發展統一多民族國家的主要史實(b)
考點18：列舉秦漢以來中國古代科技、文化成就，知道古代中華文明長期處于世界文明發展的前列（a）
考點19：列舉古代中國與世界各地交往的實例，知道中華文明和世界文明是相互影響的（a）歷史與社會八年級八上P61、P68-71、94、95、107、歷史與社會八年級下冊3、52-55、43、108-111
考點19：列舉古代中國與世界各地交往的實例，知道中華文明和世界文明是相互影響的（a）1．了解絲綢之路開通的朝代、線路及在東西方物品和文化交流等方面所起的作用。
2．比較絲綢之路和鄭和下西洋，理解它們的共同作用。
3．了解盛唐時期的玄奘西行、鑒真東渡，比較它們的相同點和不同點。
4．了解馬可·波羅來華的一些基本史實，知道其影響。
5．列舉“東學西漸”、“西學東漸”的實例，知道中華文明和世界文明是相互影響的?？键c解析一、 絲綢之路知識梳理1.絲綢之路概況知識梳理2．絲綢之路的路線
(1)起點：中國長安
(2)終點：古羅馬
(3)經過的重要城市：敦煌，龜茲(今新疆庫車縣)
(4)經過目前主要的國家：中國，阿富汗，伊朗，伊拉克，土耳其和意大利等一、 絲綢之路知識梳理3．絲路通暢的原因：
外交上，西漢政府派張騫出使西域；軍事上，派兵攻打匈奴，占領河西走廊，在自敦煌往西至鹽澤(羅布泊)一線構筑軍事防御設施，并設置官員鎮守；行政上，設置了酒泉、張掖、武威和敦煌四郡。公元前60年，又設置了西域都護府。
4.張騫通西域與絲綢之路的開通
張騫通西域以后，各國商人、使者東來西往，通過河西走廊開通了一條從長安向西，往中亞、西亞，直達歐洲的交通大道。中國的絲綢等物品可以運到古羅馬。這條溝通中西交通的陸上要道，就是著名的“絲綢之路”。
一、 絲綢之路二、玄奘西行知識梳理1．玄奘：
唐太宗時期的高僧，著名的佛學大師。他在研習佛教經典時，感到說法紛紜，無法解答，于是產生了去天竺(今印度半島)求法的念頭。
2．玄奘在天竺游歷17年，后攜帶大量佛學經典回到長安。他精通梵文、漢文，翻譯了許多佛經，根據他西行見聞寫成的《大唐西域記》，記述了西域和天竺的佛教、歷史、地理、風土人情等，是研究中亞、印度半島等地歷史和佛學的重要典籍。三、鑒真東渡知識梳理1．時期：唐玄宗時
2．過程：
受日本僧人的邀請，鑒真前后五次率眾渡海去日本，均告失敗。后來，鑒真雙目失明，但他矢志不渝，第六次東渡成功，受到日本天皇的隆重歡迎。鑒真留居日本十年，除了傳播佛教外，還將盛唐的醫藥、建筑、雕塑、繪畫等技術和知識介紹到那里，這成為中日文化交流史上的一段佳話。四、馬可?波羅來華知識梳理1．背景：由于交通暢通，元代的中外文化交流空前繁盛，許多中國古代科技文化成就，都在這一時期傳播到世界各地。
2．時期：元世祖忽必烈時期
3．著作：《馬可?波羅行紀》
4．影響：引起了更多歐洲人對中華文明的興趣
5．人物：威尼斯人馬可?波羅
6．來華路線：從威尼斯出發，取道波斯，沿古老的絲綢之路東行，翻越帕米爾高原，穿過河西走廊，歷時4年到達元帝國。五、鄭和下西洋知識梳理1．明朝建立后，農業生產得到恢復和發展，工商業繁榮，國力強盛。1405～1433年，鄭和率領船隊七次遠航西洋，途經亞非30多個國家和地區，最遠航行到紅海沿岸和非洲東海岸。知識梳理2．概況五、鄭和下西洋知識梳理3．鄭和下西洋的目的是什么？有何重要意義？
目的： 宣揚國威，加強與海外諸國的聯系，滿足統治者對異域珍寶特產的需求。
意義：(1)鄭和下西洋成為航海史上的壯舉。(2)促進了中國與亞非各國的經濟交流，加強了我國和亞非各國的友好關系，有助于增加中國人民對世界的了解。五、鄭和下西洋知識梳理1.中國古代四大發明對西方的影響
美國學者卡特指出：中國古代四大發明在文藝復興初期（14世紀）傳入歐洲后，對現代世界的形成起了重要的作用。六、“東學西漸”知識梳理2. 東學西漸
（1）含義：18世紀，歐洲出現了中國文化熱，史稱“東學西漸”。
（2）表現六、“東學西漸”知識梳理1.含義
明朝以來，越來越多的西方人漂洋過海來到中國。其中，傳教士扮演了重要角色，傳教士在傳播宗教的同時，也傳播了西方先進的科學技術，史稱“西學東漸”。
2.表現
（1）意大利傳教士利瑪竇繪制了《坤輿萬國圖》，即當時的世界地圖。極大地震動了中國先進的知識分子，使他們首次突破了中國人原有的狹隘的世界觀。
（2）徐光啟與利瑪竇合作翻譯了《幾何原本》。還不失時機地提出“欲求超勝，必須會通”，即通過博采眾長、融會貫通，以趕超西方的主張。
3.影響
西學東漸對中國的天文學、數學、地理學等方面產生了積極影響。
七、“西學東漸”真題演練命題點1　古代中國與世界各地交往的實
【例1】 （2016麗水卷）下列有關中華文明和世界文明相互影響的敘述，符合史實的是
A．玄奘西行引發了歐洲人對中華文明的興趣
B．鑒真東渡將元朝的佛教、醫學等傳到日本
C．意大利人馬可·波羅開通了海上絲綢之路
D．鄭和下西洋促進了中國與亞非的經濟交流
D真題演練命題點1　古代中國與世界各地交往的實例
【例2】 2016衢州卷）下列能體現“西學東漸”這一文化交流特征的著作是
A《孫子兵法》
B《坤輿萬國全圖》
C《大唐兩域記》
D《馬可波羅行紀》B真題演練命題點1　古代中國與世界各地交往的實例
【例3】 （2016臺州卷）中華文明和世界文明是相互影響的，以下史實體現“西學東漸”的是
A.鑒真東渡
B.伏爾泰縮寫《中國孤兒》
C.鄭和下西洋
D.利瑪竇繪制《坤輿萬國全圖》D真題演練命題點1　中華文明和世界文明是相互影響的【例4】 （2017年麗水卷） (1 0分)“一帶一路”既是一條和平友誼之路，更是一條合作共贏之路。閱讀材料，回答問題。

(1)義新歐班列途經地區分布最廣的氣候類型是 ▲ ，這里全年降水較 ▲ (填多或少)。(2分)
溫帶大陸性氣候 少真題演練命題點1　中華文明和世界文明是相互影響的
(2)材料中“鑿空之旅”指什么歷史事件?(1分)結合所學知識，簡要分析“鑿空之旅”的影響。(3分)
張騫出使西域
促進漢朝和西域的經濟文化交流；為西域歸屬漢朝中央政權創造了條件；也為絲綢之路的開辟奠定了基礎真題演練命題點1　中華文明和世界文明是相互影響的(3)列舉新航路開辟前，中外文化通過絲綢之路“互學互鑒”的兩例史實。(2分)從中我們可以得到哪些啟示?(2分)史實：玄奘西行，馬克.波羅來華，鄭和下西洋；馬球游戲從波斯傳入中國；四大發明外傳等
啟示：堅持對外開放的基本國策；加強中外文化的交流學習等

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