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專題二 認(rèn)識(shí)自我與學(xué)會(huì)交往

考點(diǎn)3 知道正確認(rèn)識(shí)自我的方法和途徑 a
一、正確認(rèn)識(shí)自我的方法
1、為什么要正確認(rèn)識(shí)自我？（正確認(rèn)識(shí)自我有何意義？）
①人是不斷 的，我們需要不斷 ，不斷 對(duì)自己的認(rèn)識(shí)，才能使自己變得更好、更完美。
②通過多種方式了解自己，努力 ，改進(jìn)不足，才能不斷 ，以更新的自己面對(duì)新的一天。
③全面地認(rèn)識(shí)自我，使自己潛在的能力得到充分地發(fā)掘，就能夠更好地 ，讓自己的生命更精彩。
2、正確認(rèn)識(shí)自我的方法：
①用 看待自己。既要認(rèn)識(shí)自己的外在形象（如外貌，衣著、舉止、風(fēng)度、談吐等）也要看到自己的內(nèi)在素質(zhì)（如學(xué)識(shí)、心理、道德、能力等）。既要看到自己的 ，也要看到自己的 。
（人無完人，金無足赤）
②用 看待自己，通過不斷改正缺點(diǎn)來完善自己。
（日新又新我常新）
二、正確認(rèn)識(shí)自我的途徑
1、通過 認(rèn)識(shí)自己
最了解的人是自己。要正確認(rèn)識(shí)自己就一定要做一個(gè)有心人，反思自己在日常生活中的點(diǎn)滴表現(xiàn)，總結(jié)自己是一個(gè)怎樣的人。
2、通過 了解自己
①一般來說，當(dāng)局者迷，旁觀者清，周圍人對(duì)自己的態(tài)度與評(píng)價(jià)，能幫助我們認(rèn)識(shí)、了解自己。
②要重視他人的態(tài)度與評(píng)價(jià)，冷靜分析。既不能盲從，也不能忽視。
3、通過 了解自己
每個(gè)人都生活在一定的集體中，集體往往對(duì)一個(gè)人的評(píng)價(jià)更全面，更客觀。在集體中要與他人友好相處，更好地承擔(dān)自己的責(zé)任。【版權(quán)所有：21教育】
考點(diǎn)4 正確認(rèn)識(shí)挫折和逆境，掌握有效的應(yīng)對(duì)方法 b
一、學(xué)會(huì)客觀分析挫折和逆境
1．挫折的含義：
挫折就是“ ”，即人們所遇到的失利、失敗和阻礙等。“碰釘子”后會(huì)產(chǎn)生緊張、消極、煩躁、傷心、氣憤等心理反應(yīng)。
2．造成挫折的原因：
① 原因：不能預(yù)測和及時(shí)防范的天災(zāi)。
② 原因：如老師教育方法不當(dāng)、同學(xué)關(guān)系不融洽、父母的態(tài)度簡單粗暴、與父母之間存在代溝等。
③ 原因：個(gè)人的道德品質(zhì)、智力、體力、外貌的缺陷。
3．結(jié)論：
（人生的道路并不是一帆風(fēng)順的， 是人生的一部分。人們正是在不斷 ，
的過程中不斷成長和發(fā)展起來的。
4．挫折對(duì)人生的影響（雙刃劍）
①積極影響：有利于人們 ，增長 。
②消極影響：使人們前進(jìn)的步伐受到 ，從而產(chǎn)生憂愁、焦慮、不安、恐懼等 。21cnjy.com
二、不同的態(tài)度，不同的結(jié)果
面對(duì)困難和挫折，大致有三種人：
表現(xiàn)
結(jié)果
第一種

他們一遇到困難和挫折，就放棄目標(biāo)，結(jié)果一事無成。
第二種

他們?cè)诶щy和挫折面前也能拼搏一陣，但是，要么滿足于已有的成績，要么屈服于新的困難和挫折，不能堅(jiān)持到底。這樣的人也享受不到成功的喜悅。
第三種

他們勇敢地面對(duì)挫折，向困難發(fā)出挑戰(zhàn)，不達(dá)目的誓不罷休。他們善于把前進(jìn)道路上的絆腳石變成墊腳石，從而獲得成功，實(shí)現(xiàn)生命的價(jià)值。
三、應(yīng)對(duì)挫折的有效方法
1.樹立 。
一個(gè)人一旦樹立了遠(yuǎn)大的目標(biāo)，就不會(huì)輕易地屈服于各種挫折，而是以頑強(qiáng)的毅力戰(zhàn)勝挫折，不斷進(jìn)步。
2.要正確認(rèn)識(shí)挫折，采取 。
遭遇挫折時(shí)，首先要冷靜分析造成挫折的各種原因，然后對(duì)癥下藥，找到應(yīng)對(duì)挫折的有效方法。
3.應(yīng)激發(fā) 的熱情。
全身心地去探索、去創(chuàng)造，是戰(zhàn)勝挫折、克服消極心理的有效方法。
4.學(xué)會(huì) 。
（1）自我疏導(dǎo)的作用：能將消極情緒轉(zhuǎn)化為積極情緒，增添戰(zhàn)勝挫折的勇氣和信心。
（2）自我疏導(dǎo)的方法：
① ：向老師、父母、朋友傾訴自己心中的痛苦和煩惱，以緩解壓抑的心理。
② ：在自己情緒不佳的時(shí)候，換一個(gè)能使自己心情好轉(zhuǎn)的情境。
③ ：把怒氣和悲痛化為動(dòng)力，給自己樹立一個(gè)新的目標(biāo)，以更強(qiáng)的信心去追求。
考點(diǎn)5 正確看待網(wǎng)絡(luò)交往，學(xué)會(huì)理性地利用網(wǎng)絡(luò)參與社會(huì)公共生活 c
一、網(wǎng)絡(luò)交往的特點(diǎn)
1.網(wǎng)絡(luò)溝通無極限（無限性）
(1)網(wǎng)絡(luò)交往豐富了生活,超越了空間,實(shí)現(xiàn)了古人“天涯若比鄰”的夢(mèng)想。
(2)超越輩分、年齡、職業(yè)、地位、相貌、膚色,提供了 、 、 的平臺(tái)。21教育名師原創(chuàng)作品
(3)我們可以突破 ,只要想學(xué),隨時(shí)可以找到學(xué)習(xí)資源和指導(dǎo)者。
(4)我們還可以突破現(xiàn)實(shí)交往中的 ,自由選擇交往對(duì)象,在網(wǎng)上找到志趣相投的朋友。
(5)網(wǎng)絡(luò)交往擴(kuò)大了我們交往的 、 ,改變了以往的 ,豐富了我們的人生經(jīng)驗(yàn)。2.網(wǎng)絡(luò)交往——一把鋒利的雙刃劍(兩面性)
(1)網(wǎng)絡(luò)的積極作用
①網(wǎng)絡(luò),為我們 、學(xué)習(xí)知識(shí)、 、休閑娛樂等提供了便捷的條件
②以健康的心態(tài)把網(wǎng)絡(luò)作為生活的補(bǔ)充,我們就可以享受網(wǎng)絡(luò)交往的諸多益處,如開闊眼界、放松心情、 、結(jié)交新友等
(2)網(wǎng)絡(luò)的消極作用
①沉迷網(wǎng)絡(luò)會(huì) ,荒廢學(xué)業(yè),影響 ,甚至可能導(dǎo)致
②網(wǎng)絡(luò)信息 ,個(gè)別不法分子利用網(wǎng)絡(luò)實(shí)施違法犯罪活動(dòng),沉迷網(wǎng)絡(luò)易遭遇誘惑欺詐。
③網(wǎng)絡(luò)交往對(duì)象具有 、 和 ,它使人們的陰暗心理借助電腦屏幕得以無所顧忌地宣泄,使交往環(huán)境被污染。
二、享受健康的網(wǎng)絡(luò)交往 /如何理性地利用網(wǎng)絡(luò)參與社會(huì)生活
1.正確利用網(wǎng)絡(luò)、發(fā)揮網(wǎng)絡(luò)交往的優(yōu)勢(shì)(側(cè)重克服沉述網(wǎng)絡(luò)的行為)
(1)以健康的心態(tài)把網(wǎng)絡(luò)作為 ,享受網(wǎng)絡(luò)交往的諸多益處,如開闊眼界、放松心情、學(xué)習(xí)新知、結(jié)交新友等。
(2)要有理想、有目標(biāo)、有追求。在網(wǎng)絡(luò)交往中,我們要注重瀏覽、尋找與學(xué)習(xí)生活有關(guān)的信息，放松心情,不應(yīng)在無關(guān)的信息面前停留,更不應(yīng)在無聊信息上浪費(fèi)精力,要學(xué)會(huì)“ ”,學(xué)會(huì)抵御網(wǎng)絡(luò)上的 。
（3)善于利用網(wǎng)絡(luò)技術(shù),解決 中的問題。
（4)善于利用網(wǎng)絡(luò)為 、 服務(wù),體現(xiàn)自己的人生價(jià)值。
2.在網(wǎng)絡(luò)交往中要學(xué)會(huì)自我保護(hù)(側(cè)重避免在網(wǎng)絡(luò)上受騙上當(dāng))
(1)網(wǎng)絡(luò)交往中為什么要學(xué)會(huì)自我保護(hù)
①網(wǎng)絡(luò)交往對(duì)象具有 、 和 ,在網(wǎng)上可能表現(xiàn)得溫柔體貼、善解人意,他或許出于真心,也可能故意偽裝起來以騙取我們的信任。
②網(wǎng)絡(luò)信息 ,個(gè)別不法分子利用網(wǎng)絡(luò)實(shí)施違法犯罪活動(dòng)。
(2)網(wǎng)絡(luò)交往中應(yīng)怎樣學(xué)會(huì)自我保護(hù)
①要正確認(rèn)識(shí)網(wǎng)絡(luò)的 ,用其所長、避其所短,發(fā)揮網(wǎng)絡(luò)交往對(duì)生活的積極促進(jìn)作用,享受健康交往帶來的樂趣
②提高自己的 意識(shí),不輕易泄露 ,不隨意答應(yīng)網(wǎng)友的要求。現(xiàn)實(shí)生活中的問題,盡可能找熟悉的朋友或師長幫助解決,不要僅僅依賴網(wǎng)友來滿足自己的情感需求,以免受騙上當(dāng)
③提高自己的 、 能力,提高自己的抗誘惑能力。
④遵守 ,遵守 ,做到安全上網(wǎng),文明上網(wǎng)。
3.遵守網(wǎng)絡(luò)規(guī)則：上網(wǎng)要遵守道德,更要遵守法律
(1)網(wǎng)絡(luò)交往中要 :
在網(wǎng)絡(luò)聊天室、公告欄等公共場所,要語言文明,輕松幽默,不辱罵他人:對(duì)求助者,要出于愛心,盡力相助:與網(wǎng)友交流,要真誠友好不欺詐他人;等等。
(2)上網(wǎng)更要 :
上網(wǎng)要遵守法律這是最基本的行為準(zhǔn)則。例如,不惡意制造傳播流言,不侮辱他人人格,不進(jìn)行詐騙活動(dòng);不泄露國家秘密:不制造、傳播病毒,不利用網(wǎng)絡(luò)破壞公共設(shè)施;等等。
4.為營造健康文明的網(wǎng)絡(luò)環(huán)境,從多角度提出合理建議:
(1)國家：堅(jiān)持 的方略,加強(qiáng)立法,完善相關(guān) ;嚴(yán)格執(zhí)法,嚴(yán)厲打擊利用網(wǎng)絡(luò)侵權(quán)的不法行為;加強(qiáng)網(wǎng)絡(luò)監(jiān)管,凈化網(wǎng)絡(luò)環(huán)境,加強(qiáng)社會(huì)保護(hù)
(2)學(xué)校：加強(qiáng) ,加強(qiáng) ,提高安全意識(shí)和自我保護(hù)意識(shí),引導(dǎo)學(xué)生 地利用網(wǎng)絡(luò)21*cnjy*com
(3)家庭：加強(qiáng) ,引導(dǎo)子女科學(xué)理性地利用網(wǎng)絡(luò),提高 和
(4)青少年：從正確利用網(wǎng)絡(luò),在網(wǎng)絡(luò)交往中學(xué)會(huì) 、 三個(gè)角度(見本考點(diǎn)的知識(shí)梳理）依據(jù)材料回答。
考點(diǎn)1：正確認(rèn)識(shí)自我的方法和途徑
(2015·嘉興)“一帶一路”：開放與共贏。閱讀材料，回答問題。
材料一：總結(jié)改革開放經(jīng)驗(yàn)教訓(xùn)，研究國外對(duì)我國經(jīng)濟(jì)的評(píng)價(jià)，我們認(rèn)識(shí)到：我國經(jīng)濟(jì)高速增長，但也存在產(chǎn)能過剩、資源環(huán)境壓力等問題。中共中央總書記習(xí)近平提出“一帶一路”的戰(zhàn)略構(gòu)想。
材料二：我國對(duì)外開放成效顯著，已成為世界第二大經(jīng)濟(jì)體、第三大對(duì)外投資國，2014年境外投資1400億美元。建設(shè)“一帶一路”，是我國新一輪開放，能更好地利用國內(nèi)外的市場和資源，也是一項(xiàng)造福世界各國人民的偉大事業(yè)。
(1)材料一中我國正確分析經(jīng)濟(jì)形勢(shì)的方法，告訴我們正確認(rèn)識(shí)自我的方法有哪些？
(2)“一帶一路”的戰(zhàn)略構(gòu)想由習(xí)總書記提出，這蘊(yùn)含了什么道理？
(3)結(jié)合材料一、二，運(yùn)用“對(duì)外開放”的相關(guān)知識(shí)，分析實(shí)施“一帶一路”戰(zhàn)略的重要意義。
【答案】
(1)通過自我總結(jié)來認(rèn)識(shí)自我，通過他人評(píng)價(jià)來認(rèn)識(shí)自我。
(2)中國共產(chǎn)黨是社會(huì)主義事業(yè)的領(lǐng)導(dǎo)核心。
(3)實(shí)施“一帶一路”戰(zhàn)略，深化對(duì)外開放，既體現(xiàn)我國自身發(fā)展的需要，又服從世界經(jīng)濟(jì)社會(huì)發(fā)展的大局。有利于加強(qiáng)國際交流與合作，吸收和利用世界各國創(chuàng)造的一切先進(jìn)文明成果來發(fā)展社會(huì)主義；有利于利用自身優(yōu)勢(shì)，積極走出去，承擔(dān)應(yīng)有的責(zé)任和義務(wù)，促進(jìn)世界經(jīng)濟(jì)發(fā)展。
【考點(diǎn)】認(rèn)識(shí)自我的方法、中國共產(chǎn)黨的地位、對(duì)外開放
【解析】本題是思想品德綜合分析題，考查學(xué)生綜合分析材料的能力。第(1)問考查認(rèn)識(shí)自我的方法，要結(jié)合材料一信息“總結(jié)經(jīng)驗(yàn)教訓(xùn)”屬于自我反思總結(jié)；“研究國外評(píng)價(jià)”是通過他人評(píng)價(jià)認(rèn)識(shí)自己。第(2)問國家的發(fā)展戰(zhàn)略由習(xí)總書記提出，說明了黨是社會(huì)主義事業(yè)的領(lǐng)導(dǎo)核心。第(3)問為角度類題型，結(jié)合對(duì)外開放的知識(shí)，從“引進(jìn)來”“走出去”兩方面進(jìn)行解答即可。
【點(diǎn)評(píng)】本題難度較高，綜合性強(qiáng)，要求學(xué)生具有一定的分析能力。
2. (2014·湖州)通過他人能更好地認(rèn)識(shí)自我。下列名言和諺語揭示的道理能印證這一觀點(diǎn)的有( )21*cnjy*com
①知人者智，自知者明
②贈(zèng)人玫瑰，手留余香
③當(dāng)局者迷，旁觀者清
④牛不知角彎，馬不知臉長
A．①② B．①③
C．②④ D．③④
【答案】D【考點(diǎn)】認(rèn)識(shí)自我的方法
【解析】題干明確要求體現(xiàn)他人評(píng)價(jià)，而①體現(xiàn)的是自我評(píng)價(jià)，②體現(xiàn)了幫助他人，顯然與題意不符。③④則說明要通過他人評(píng)價(jià)來更好地認(rèn)識(shí)自我。本題難度中。
【點(diǎn)評(píng)】本題難度不大，只要正確理解名言和諺語就能得出答案。
考點(diǎn)2：認(rèn)識(shí)挫折和逆境，掌握有效的應(yīng)對(duì)方法
1. (2015·湖州)下圖是John和他的畫。John30歲時(shí)因病失明，但他沒有因此消沉，反而通過畫筆，以手指觸摸紋理和線條的方式創(chuàng)作了一幅幅絢麗的畫作。John的事跡告訴我們( )2·1·c·n·j·y
①挫折是人生的一部分，應(yīng)該積極面對(duì)
②要勇敢地面對(duì)挫折，向困難發(fā)出挑戰(zhàn)
③正確認(rèn)識(shí)挫折，采取恰當(dāng)?shù)慕鉀Q方法
④挫折磨煉人的意志，一定會(huì)使人成功
A．①②③　　B．①②④　　C．①③④　　D．②③④
【答案】A【考點(diǎn)】珍愛和尊重他人生命
【解析】本題主要考查挫折的影響和面對(duì)挫折的態(tài)度。注意材料關(guān)鍵詞“因病失明”“沒有消沉”“創(chuàng)作畫作”，說明John 面對(duì)挫折采取正確的方法戰(zhàn)勝挫折，正確認(rèn)識(shí)挫折，從而獲得成功；選項(xiàng)①②③符合題意；選項(xiàng)④錯(cuò)誤，挫折具有兩面性，挫折面前只有具有堅(jiān)強(qiáng)意志、積極進(jìn)取的人，才能磨煉人的意志，使人成功。本題難度易。【來源：21cnj*y.co*m】
【點(diǎn)評(píng)】本題難度不大，注意題干信息，結(jié)合所學(xué)知識(shí)可以直接得出答案。
2. (2015·溫州)下圖《“打氣”》告訴失利者要( )
A．理解他人 B．明辨是非
C．寬以待人 D．直面挫折
【答案】D
【考點(diǎn)】實(shí)現(xiàn)生命的價(jià)值
【解析】解答漫畫選擇題，關(guān)鍵要看漫畫中的標(biāo)題和對(duì)話。本題主要考查直面挫折。注意漫畫題注“失利”“打氣”，告訴我們面對(duì)挫折，要不氣餒，愈挫愈勇，向挫折發(fā)起挑戰(zhàn)，戰(zhàn)勝挫折才是我們應(yīng)取的態(tài)度。選項(xiàng) A、B、C與漫畫主題不相符。本題難度易。
【點(diǎn)評(píng)】本題難度中，分析漫畫寓意就可以得出答案。
3.(2015·衢州)遭遇電擊失去雙臂后的雷慶瑤悟出一個(gè)道理：放棄是一種活法，堅(jiān)持也是一種活法。她學(xué)會(huì)了用腳寫字、游泳……她應(yīng)對(duì)挫折的主要方法是( )
①心理換位 ②自我疏導(dǎo)
③請(qǐng)求幫助 ④精神升華
A．①④ B．②④ C．②③ D．①③
【答案】B
【考點(diǎn)】實(shí)現(xiàn)生命的價(jià)值
【解析】本題主要考查應(yīng)對(duì)挫折的方法。雷慶瑤面對(duì)人生挫折不放棄，向困難發(fā)起挑戰(zhàn)，用堅(jiān)定意志和開拓進(jìn)取的精神，以更強(qiáng)的信心追求人生目標(biāo)，化怒氣和悲痛為動(dòng)力，鼓勵(lì)自己，將消極情緒轉(zhuǎn)化為積極情緒，增添戰(zhàn)勝挫折的勇氣。對(duì)應(yīng)選項(xiàng)為②④；選項(xiàng)①③在材料中無體現(xiàn)，故排除。
【點(diǎn)評(píng)】本題難度中，分析題干結(jié)合所學(xué)知識(shí)就可以得出答案。
考點(diǎn)3：正確看待網(wǎng)絡(luò)交往，理性地利用網(wǎng)絡(luò)參與社會(huì)公共生活
（2017年臺(tái)州卷）23．（10分）閱讀漫畫，回答問題。
（1）分析漫畫一中小斌的錯(cuò)誤行為。（2分）
（2）漫畫二中警察為什么對(duì)小斌實(shí)施“免予拘留”和“警告”？結(jié)合所學(xué)知識(shí)分析。（4分）
（3）綜合上述信息，我們應(yīng)如何正確利用網(wǎng)絡(luò)？（4分）
【答案】
（1）①不能正確對(duì)待網(wǎng)絡(luò)。②不能自覺抵制不良誘惑。（2分，每點(diǎn)1分）
（2）①小斌利用網(wǎng)絡(luò)散播虛假信息，給社會(huì)造成了不良影響，應(yīng)該受到法律制裁。②但他屬于未成年人，不具備“拘留”的條件，所以，對(duì)小斌實(shí)施“免予拘留”和“警告”處分。（4分，每點(diǎn)2分）21·cn·jy·com
（3）①用網(wǎng)絡(luò)做有益的事情，合理上網(wǎng)。②接受監(jiān)督，控制時(shí)間，科學(xué)上網(wǎng)。③抵制不良誘惑，自我保護(hù)。④遵守網(wǎng)絡(luò)道德和法律，文明上網(wǎng)。（4分，每點(diǎn)1分）
【考點(diǎn)】正確利用網(wǎng)絡(luò)
【解析】根據(jù)題目可知，第一問有2分，至少有2點(diǎn)，依據(jù)材料中的關(guān)鍵詞和考查方向可以做如下解答：題干問的是漫畫一中小斌的錯(cuò)誤行為是什么；第一，他面對(duì)手機(jī)時(shí)沒有自制力，熬夜玩手機(jī)；第二，他沒有正確使用網(wǎng)絡(luò)，將其用來玩手機(jī)游戲；因此，答案應(yīng)圍繞正確對(duì)待網(wǎng)絡(luò)和抵制誘惑進(jìn)行組織。
根據(jù)題目可知，第二問有4分，至少有2點(diǎn)，依據(jù)材料中的關(guān)鍵詞和考查方向可以做如下解答：第一個(gè)設(shè)問中，題干問的是警察為什么對(duì)小斌實(shí)施“警告”；根據(jù)漫畫內(nèi)容，我們可以看到小斌在網(wǎng)絡(luò)上散布發(fā)生禽流感疫情不能去菜場的謠言，引起了民眾的恐慌，造成這樣的社會(huì)影響理應(yīng)受到法律的制裁。第二個(gè)設(shè)問中，題干問的是警察為什么對(duì)小斌實(shí)施“免予拘留”；因?yàn)樾”筮€是未成年人，不具備“拘留”的條件，依法免予拘留；因此，答案應(yīng)圍繞違法行為和未成年人保護(hù)法的相關(guān)知識(shí)進(jìn)行組織。
根據(jù)題目可知，第三問有4分，至少有4點(diǎn)，依據(jù)材料中的關(guān)鍵詞和考查方向可以做如下解答：題干問的是我們應(yīng)該如何正確利用網(wǎng)絡(luò)；一方面，網(wǎng)絡(luò)有很多的優(yōu)勢(shì)，了解時(shí)事、學(xué)習(xí)知識(shí)、與人溝通、休閑娛樂等；另一方面，網(wǎng)絡(luò)也有可能造成很多傷害，沉迷于網(wǎng)絡(luò)游戲、網(wǎng)絡(luò)成癮癥、誘惑欺詐。在網(wǎng)絡(luò)交往中青少年要遵守《網(wǎng)絡(luò)文明公約》，做到文明健康上網(wǎng)，利用網(wǎng)絡(luò)，廣交朋友，增強(qiáng)自我保護(hù)意識(shí)，不輕易泄露個(gè)人資料，不隨意答應(yīng)網(wǎng)友的要求；遵守網(wǎng)絡(luò)規(guī)則、網(wǎng)絡(luò)道德，做到文明上網(wǎng)；因此，答案應(yīng)圍繞網(wǎng)絡(luò)的兩面性進(jìn)行組織。
【點(diǎn)評(píng)】本題難度中，分析漫畫寓意可知答題方向——如何正確看待網(wǎng)絡(luò)交往，理性地利用網(wǎng)絡(luò)參與社會(huì)公共生活，結(jié)合所學(xué)知識(shí)可以直接得出答案。
一、選擇題
1. （2017·金華）游泳運(yùn)動(dòng)員傅園慧賽后接受采訪時(shí)說：“我已經(jīng)超越了自己，我覺得（成績）還是挺好的……我對(duì)自己的表現(xiàn)很滿意”。這說明傅園慧（ ）①能正確地認(rèn)識(shí)自己 ②能客觀對(duì)待他人評(píng)價(jià) 21·世紀(jì)*教育網(wǎng)
③安于現(xiàn)狀不思進(jìn)取 ④具有健康的競爭意識(shí)
A.①② B.①④ C.②③ D. ③④
2.（2017·臺(tái)州）下列觀點(diǎn)提醒我們用發(fā)展的眼光認(rèn)識(shí)自己的是（ ）
A.?旁觀者清，當(dāng)局者迷B.?知人者智，自知者明C.?寸有所長，尺有所短D.?茍日新，日日新，又日新21世紀(jì)教育網(wǎng)版權(quán)所有
3.（2017·紹興）游泳運(yùn)動(dòng)員傅園慧賽后接受采訪時(shí)說：“我已經(jīng)超越自己，我覺得（成績)還是挺好的……我對(duì)自己的表現(xiàn)很滿意”。這說明傅園慧（ ）①能正確地認(rèn)識(shí)自己??? ②能客觀對(duì)待他人評(píng)價(jià)③安于現(xiàn)狀不思進(jìn)取??? ④具有健康的競爭意識(shí)
A.?①② B.?①④ C.?②③ D.?③④
4.（2017年杭州市B卷）孟子曰：“人告之以有過，則喜。”這說明正確認(rèn)識(shí)自我的途徑是
A.通過自我觀察認(rèn)識(shí)自己 B.通過集體了解自己
C.通過相互比較認(rèn)識(shí)自己 D.通過他人了解自己
5.(2017年舟山卷)圖1漫畫《鏡子里的我》啟示我們要
A.多照鏡子，注意儀表 B.客觀評(píng)價(jià)，認(rèn)識(shí)自我
C.多看優(yōu)點(diǎn)，忽視缺點(diǎn) D.冷靜分析，聞贊則喜
二、非選擇題
1. （2017嘉興卷）（12 分）互聯(lián)網(wǎng)是人們參與社會(huì)公共生活的有效載體。閱讀材料，回答問題。
材料一：某班級(jí)建立 QQ 群，通過“群公告”公布“一周班情”。為同學(xué)們了解班情、討 論問題、建言獻(xiàn)策提供了人人參與、暢所欲言的平臺(tái)，促進(jìn)了班級(jí)良性發(fā)展。
（1）聯(lián)系材料一，指出 QQ 群的建立對(duì)學(xué)生參與班級(jí)管理的積極影響。（2 分）
材料二：2017 年 3 月 29 日，浙江省政府正式批復(fù)嘉興設(shè)立“浙江省全面接軌上海示范 區(qū)”，一時(shí)成為廣大市民“網(wǎng)上議政”的熱點(diǎn)話題。在一片點(diǎn)贊聲中，也出現(xiàn)了吐槽、 謾罵等不和諧聲音，帶來了一定的負(fù)面影響。21教育網(wǎng)
（2）結(jié)合材料二，運(yùn)用“法律教育”的相關(guān)知識(shí)，說明公民應(yīng)如何正確地行使“網(wǎng)上議 政”的權(quán)利。（4 分）
（3）有人說，我國城市網(wǎng)絡(luò)普及率是農(nóng)村的740倍，不少農(nóng)村家庭買不起電腦，所 以，公平地行使“網(wǎng)上議政”的權(quán)利是不可能的。請(qǐng)運(yùn)用公平正義的相關(guān)知識(shí)， 就公平地行使“網(wǎng)上議政”的權(quán)利，談?wù)勀愕恼J(rèn)識(shí)。（6 分）www-2-1-cnjy-com
2.（2016舟山卷）（10分）以下是李女士遭遇的煩心事。閱讀材料，回答問題

（1）材料涉及哪些調(diào)控情緒的方法？請(qǐng)結(jié)合材料分析。（3分）
（2）你如何理解“要學(xué)會(huì)原諒自己”這一說法？（3分）
（3）依據(jù)李女士的遭遇，說一說我們應(yīng)怎樣保護(hù)自己的合法權(quán)益。（4分）
3.（2016紹興卷）（10分）工匠精神既是歷史的啟示，更是時(shí)代的呼喚。閱讀材料，回答同題。
【工匠精神的榮光】史蒂芬孫的人生是從作為泰恩賽德（注：地名）“機(jī)器師”開始的……鐵路拖著一條條長蛇般的煙尾，風(fēng)馳電掣地跨越鄉(xiāng)村，跨越大陸。鐵路的路塹、橋梁和車站，已形成了公共建筑群……鐵路是人類經(jīng)由技術(shù)而取得巨大勝利的標(biāo)志。
——[英]霍布斯鮑姆《革命的年代》
（1）根據(jù)材料分析史蒂芬孫的偉大發(fā)明對(duì)人類社會(huì)的影響。（4分）
【工匠精神的弘揚(yáng)】郭銳出身于鉗工之家，從小心靈手巧，夢(mèng)想成為一名優(yōu)秀的鉗工。在他的堅(jiān)持下，其父擯棄了“鉗工是一個(gè)地位低、沒出息的職業(yè)”的世俗看法。郭銳創(chuàng)新裝配工藝，先后獲得了5項(xiàng)技術(shù)專利，為我國高鐵事業(yè)添磚加瓦，成為一名技能大師。
（2）郭銳的經(jīng)歷對(duì)于我們成為時(shí)代需要的人才有哪些啟發(fā)？（6分）

一、選擇題
1.（2017年湖州市模擬卷一）中學(xué)生小明上網(wǎng)發(fā)帖子向網(wǎng)友傾訴：“我的臉上有很多青春痘，同學(xué)們經(jīng)常嘲笑我，我很自卑。”下列是網(wǎng)友們的回復(fù)，你認(rèn)為合適的是（??? ）①生命具有獨(dú)特性，要學(xué)會(huì)悅納自己??????②金無足赤，人無完人③針鋒相對(duì)，絕不怯懦 ④別為外表苦惱，要不斷提升內(nèi)在素養(yǎng)
A.?①②③ B. ①②④ C.①③④ D.②③④
2.（2017年湖州市模擬卷一）“人告知以有過，則喜。”——孟子。這句名言告訴我們認(rèn)識(shí)自我的途徑是（??? ） 【來源：21·世紀(jì)·教育·網(wǎng)】
A.?通過自我觀察認(rèn)識(shí)自己?????B.?通過他人了解自己?????
C.?通過集體了解自己????? D.?通過寫日記了解自己
3.（2017年麗水市模擬卷三）漫畫《傷心的小鴨》啟示我們（??? ）①要用全面的眼光來正確認(rèn)識(shí)自己②自我觀察是認(rèn)識(shí)自我最有效途徑③要重視他人對(duì)自我的態(tài)度和評(píng)價(jià)④要悅納自我正視自己的缺點(diǎn)不足
A.?①② B.?②③ C.?①④ ?D.?③④
4.（2017年溫州市模擬卷）班會(huì)課上，通過與同學(xué)互評(píng)，王欣發(fā)現(xiàn)了一些自己并未意識(shí)到的優(yōu)點(diǎn)和不足之處。從認(rèn)識(shí)自己的途徑看，她是通過（??? ）
A.自我評(píng)價(jià)認(rèn)識(shí)自己 B.他人評(píng)價(jià)認(rèn)識(shí)自己
C.心理測試認(rèn)識(shí)自己 D.與他人比較認(rèn)識(shí)自己
5.（2017年溫州市模擬卷）某電視節(jié)目有一個(gè)環(huán)節(jié)是“朋友采訪”，通過朋友對(duì)某位出場嘉賓的多角度介紹，讓在場觀眾更能清楚認(rèn)識(shí)到“他”到底是怎樣的一個(gè)人。朋友介紹說明的方式屬于（??? ） www.21-cn-jy.com
A.自我評(píng)價(jià) B.他人評(píng)價(jià) C. 集體評(píng)價(jià) D.社會(huì)評(píng)價(jià)
6.（2017年湖州市模擬卷二）隨著社會(huì)的發(fā)展，手機(jī)上網(wǎng)在人們的社會(huì)生活占據(jù)越來越大的比重，下面是關(guān)于手機(jī)上網(wǎng)的兩則數(shù)據(jù)。關(guān)于上面數(shù)據(jù)的說法不正確的是（??? ）
A.?網(wǎng)絡(luò)交往擴(kuò)大了我們交往的領(lǐng)域、對(duì)象，改變了以往的交往方式，豐富了人生經(jīng)驗(yàn)。
B.?要以健康的心態(tài)把網(wǎng)絡(luò)作為生活的補(bǔ)充，享受網(wǎng)絡(luò)交往的諸多益處。C.?要爭取認(rèn)識(shí)網(wǎng)絡(luò)的兩面性，用其所長，避其所短。
D.?在網(wǎng)絡(luò)交往中要遵守道德，遵守法律。
7．（2017年麗水市模擬卷三）在2016年第三屆世界互聯(lián)網(wǎng)大會(huì)上，習(xí)近平主席指出，互聯(lián)網(wǎng)快速發(fā)展，給人類生產(chǎn)生活帶來深刻變化，也給人類社會(huì)帶來一系列新機(jī)遇新挑戰(zhàn)。這些變化包括互聯(lián)網(wǎng)（??? ）①可以滿足每個(gè)網(wǎng)民所有的需要??????? ②實(shí)現(xiàn)了古人“天涯若比鄰”的夢(mèng)想③可以解決實(shí)際生活中任何問題??????? ④為人們的生活和工作帶來極大便利
A.?①②? B.?②③ ?C.?②④ D.?③④
8. （2017年臺(tái)州市椒江二中模擬卷）對(duì)于在互聯(lián)網(wǎng)上愈演愈烈的網(wǎng)罵現(xiàn)象，你的正確認(rèn)識(shí)是（ ）①有網(wǎng)絡(luò)就有網(wǎng)罵，不足為奇②網(wǎng)絡(luò)不是想罵就罵的“法外之地”③網(wǎng)罵不失為一種合理的宣泄情緒的方法，但是要注意不能采用侮辱性的語言④網(wǎng)罵違背了社會(huì)主義核心價(jià)值觀的基本要求
A.①② B.②③ C.②④ D.③④
9.（2016年紹興市上虞區(qū)模擬卷）習(xí)近平主席在講話中指出，要堅(jiān)持依法治網(wǎng)、依法辦網(wǎng)、依法上網(wǎng)，讓網(wǎng)絡(luò)在法治軌道上健康運(yùn)行。為次，我們必須（??? ）①健全法治，營造良好的網(wǎng)絡(luò)秩序??? ? ? ②加強(qiáng)國際合作，共享網(wǎng)絡(luò)空間資源③遵守網(wǎng)絡(luò)道德和法律，文明上網(wǎng)??????? ④強(qiáng)化網(wǎng)絡(luò)監(jiān)督，維護(hù)網(wǎng)絡(luò)秩序與安全
A.①②③ B.①②④ C.①③④ D.②③④
二、非選擇題
1. （2016年紹興市諸暨市六校聯(lián)考模擬卷）閱讀材料，回答問題。??? 四川某大學(xué)學(xué)生曾世杰“因丑殺人”案在開庭重審一年后于2014年2月28日塵埃落定：成都中院以故意殺人罪判處曾世杰死刑，緩期2年執(zhí)行，剝奪政治權(quán)利終身。曾世杰是個(gè)貧困學(xué)子，曾經(jīng)的高考狀元。他殺人的起因是認(rèn)為長期遭到同學(xué)歧視，又因容貌丑經(jīng)常遭到別人嘲笑，最終殺人。 【出處：21教育名師】
（1）曾經(jīng)的高考狀元“因丑殺人”的舉動(dòng)終究是丑陋的，是與社會(huì)道義相悖，與法不合的，請(qǐng)運(yùn)用所學(xué)知識(shí)加以說明。
（2）曾世杰從高考狀元淪為階下囚的經(jīng)歷警示我們?cè)撊绾纬蔀橐粋€(gè)心理健康的合格公民。
2.（2017年溫州市模擬卷一）閱讀材料，回答問題：材料一：2017年4月6日，樂清本地微信群中流傳著一則信息，主要內(nèi)容為“今日早上7時(shí)，三名不法分子試圖將虹橋二小六年級(jí)的一位同學(xué)劫持上車，孩子咬了其中一人的手后下車逃跑。該情況已報(bào)案，請(qǐng)各位家長注意接送孩子”。溫州警方調(diào)查核實(shí)網(wǎng)傳信息屬于虛構(gòu)，并未發(fā)生綁架案件，該孩子親口承認(rèn)因不想上學(xué)，編造了被綁架的謊言。材料二：網(wǎng)民“布拉格教育”未弄清事情真相，編造謠言在朋友圈發(fā)布“三名劫持小孩的不法之徒在北站被警察抓獲”的虛假信息，在評(píng)論回復(fù)中再次編造謠言稱“是這個(gè)女孩同桌家長跟我說的”。經(jīng)查，網(wǎng)民“布拉格教育”的真實(shí)身份為陳某，女，鹿城人。陳某因虛構(gòu)事實(shí)擾亂社會(huì)公共秩序被樂清市公安局依法行政拘留三日并處罰款五百元。
（1）請(qǐng)從兩個(gè)角度評(píng)析小學(xué)生的行為？
（2）從法律角度分析陳某行為的性質(zhì)并說明理由？
（3）互聯(lián)網(wǎng)生活與我們息息相關(guān)，請(qǐng)你為文明上網(wǎng)提兩條合理化的建議？
3.（2017年溫州市模擬卷二）（電視劇《人民的名義》收視率創(chuàng)近十年國內(nèi)電視劇紀(jì)錄，自開播以來話題不斷。閱讀材料，回答問題。材料一：《人民的名義》告訴我們，“人民”不僅僅是一個(gè)掛在口頭的“名義”，而是我們這個(gè)社會(huì)主義國家一切權(quán)力運(yùn)行的本質(zhì)。材料二：該劇中兩位人物令人印象深刻，由于他們從小所受的教育不同，導(dǎo)致日后不同的人生軌跡：一個(gè)是反貪局長陳海，父親當(dāng)過兵，上過前線，退休后賣掉國家分的房子，把錢捐給出去，自己自費(fèi)住進(jìn)了養(yǎng)老院；另一個(gè)是趙瑞龍，父親是省委書記，處處為兒子謀取私利，即使退休后仍要求下屬給兒子的貪婪開綠燈。材料三：隨著電視劇的熱播，網(wǎng)上關(guān)于劇中人物“鄭勝利”的評(píng)論也異常火爆。甚至有網(wǎng)友發(fā)短信給該人物的扮演者說，“請(qǐng)你盡快離開《人民的名義》，并且從此以后再也不要演電視劇或電影，如果再演，讓我外公外婆將你帶走！真是一粒老鼠屎攪壞一鍋粥！”
（1）請(qǐng)應(yīng)用九年級(jí)思想品德的相關(guān)知識(shí)，對(duì)材料一進(jìn)行解讀。
（2）劇中兩位人物的不同遭遇，啟示家長該如何正確履行職責(zé)？
（3）結(jié)合“網(wǎng)絡(luò)交往新空間”的相關(guān)知識(shí)，簡要辨析該網(wǎng)友的言行。
4.（2016年舟山市定海區(qū)模擬卷）閱讀亮亮的心情日記，結(jié)合所學(xué)知識(shí)回答問題：
3月20日我和小寧是好朋友，今天的考試我一團(tuán)糟，小寧平時(shí)沒我努力卻超常發(fā)揮，比我考得還好。哎！我真沒用！郁悶中……
3月21日試卷發(fā)下來了，小寧竟然考了98分，而我才考了90分，知道成績后我傷心地想哭，而小寧眉飛色舞地在教室里大聲炫耀，還故意刺激我說：“考得好，我高興，我要盡情表達(dá)自己的情緒，誰也管不著！”哎，什么人啊，郁悶依舊……
3月22日平時(shí)學(xué)習(xí)中小寧經(jīng)常向我請(qǐng)教問題，借我的筆記復(fù)習(xí)。今后，我也得長個(gè)心眼了，看來競爭比合作更重要，什么合作學(xué)習(xí)，見鬼去吧！
（1）請(qǐng)指出亮亮認(rèn)為自己“真沒用”的不妥之處。
（2）小寧應(yīng)該怎樣正確表達(dá)自己的情緒？
（3）請(qǐng)你評(píng)析亮亮的想法。
5.（2016年嘉興市市海寧市新倉初中模擬卷）39.某校開展“和諧校園，人人共創(chuàng)”活動(dòng)。在第一輪自我檢查中，同學(xué)們對(duì)自己的不足進(jìn)行了自我反省，并接受其他同學(xué)的批評(píng)指正，提出了整改意見。2-1-c-n-j-y
言行表現(xiàn)
危害
整改意見
出麻疹依然堅(jiān)持上學(xué)
①
珍愛和尊重生命，有病要就醫(yī)。
給同學(xué)起侮辱性綽號(hào)
對(duì)人造成傷害，妨礙與人交往
②
偷看同學(xué)日記
③
向同學(xué)道歉，并保證不再犯。
（1）本次活動(dòng)中，同學(xué)們是通過哪些方法來正確認(rèn)識(shí)自身的不足，不斷提高自己的？
（2）上表依次從心理健康、人際交往和法律的角度進(jìn)行了自我反省，請(qǐng)用所學(xué)知識(shí)填寫空白部分。
（3）本次活動(dòng)的做法，對(duì)我們做一個(gè)負(fù)責(zé)任的公民有何借鑒意義？
專題二 認(rèn)識(shí)自我與學(xué)會(huì)交往

考點(diǎn)3 知道正確認(rèn)識(shí)自我的方法和途徑 a
一、正確認(rèn)識(shí)自我的方法
1、為什么要正確認(rèn)識(shí)自我？（正確認(rèn)識(shí)自我有何意義？）
①人是不斷變化發(fā)展的，我們需要不斷更新，不斷完善對(duì)自己的認(rèn)識(shí)，才能使自己變得更好、更完美。
②通過多種方式了解自己，努力保持和發(fā)揮優(yōu)勢(shì)，改進(jìn)不足，才能不斷更新和完善自我，以更新的自己面對(duì)新的一天。
③全面地認(rèn)識(shí)自我，使自己潛在的能力得到充分地發(fā)掘，就能夠更好地實(shí)現(xiàn)自我價(jià)值，讓自己的生命更精彩。
2、正確認(rèn)識(shí)自我的方法：
①用全面的眼光看待自己。既要認(rèn)識(shí)自己的外在形象（如外貌，衣著、舉止、風(fēng)度、談吐等）也要看到自己的內(nèi)在素質(zhì)（如學(xué)識(shí)、心理、道德、能力等）。既要看到自己的優(yōu)點(diǎn)，也要看到自己的缺點(diǎn)。
（人無完人，金無足赤）
②用發(fā)展的眼光看待自己，通過不斷改正缺點(diǎn)來完善自己。
（日新又新我常新）
二、正確認(rèn)識(shí)自我的途徑
1、通過自我觀察認(rèn)識(shí)自己
最了解的人是自己。要正確認(rèn)識(shí)自己就一定要做一個(gè)有心人，反思自己在日常生活中的點(diǎn)滴表現(xiàn)，總結(jié)自己是一個(gè)怎樣的人。
2、通過他人了解自己
①一般來說，當(dāng)局者迷，旁觀者清，周圍人對(duì)自己的態(tài)度與評(píng)價(jià)，能幫助我們認(rèn)識(shí)、了解自己。
②要重視他人的態(tài)度與評(píng)價(jià)，冷靜分析。既不能盲從，也不能忽視。
3、通過集體了解自己
每個(gè)人都生活在一定的集體中，集體往往對(duì)一個(gè)人的評(píng)價(jià)更全面，更客觀。在集體中要與他人友好相處，更好地承擔(dān)自己的責(zé)任。
考點(diǎn)4 正確認(rèn)識(shí)挫折和逆境，掌握有效的應(yīng)對(duì)方法 b
一、學(xué)會(huì)客觀分析挫折和逆境
1．挫折的含義：
挫折就是“碰釘子”，即人們所遇到的失利、失敗和阻礙等。“碰釘子”后會(huì)產(chǎn)生緊張、消極、煩躁、傷心、氣憤等心理反應(yīng)。
2．造成挫折的原因：
①自然原因：不能預(yù)測和及時(shí)防范的天災(zāi)。
②人為原因：如老師教育方法不當(dāng)、同學(xué)關(guān)系不融洽、父母的態(tài)度簡單粗暴、與父母之間存在代溝等。
③個(gè)人原因：個(gè)人的道德品質(zhì)、智力、體力、外貌的缺陷。
3．結(jié)論：
（人生的道路并不是一帆風(fēng)順的，挫折是人生的一部分。人們正是在不斷認(rèn)識(shí)挫折，戰(zhàn)勝挫折的過程中不斷成長和發(fā)展起來的。
4．挫折對(duì)人生的影響（雙刃劍）
①積極影響：有利于人們磨礪意志，增長才干和智慧。
②消極影響：使人們前進(jìn)的步伐受到阻礙，從而產(chǎn)生憂愁、焦慮、不安、恐懼等消極心理。
二、不同的態(tài)度，不同的結(jié)果
面對(duì)困難和挫折，大致有三種人：
表現(xiàn)
結(jié)果
第一種
膽怯、懦弱的人
他們一遇到困難和挫折，就放棄目標(biāo)，結(jié)果一事無成。
第二種
意志不堅(jiān)定或者容易滿足的人
他們?cè)诶щy和挫折面前也能拼搏一陣，但是，要么滿足于已有的成績，要么屈服于新的困難和挫折，不能堅(jiān)持到底。這樣的人也享受不到成功的喜悅。
第三種
有堅(jiān)定信念、意志堅(jiān)強(qiáng)的人
他們勇敢地面對(duì)挫折，向困難發(fā)出挑戰(zhàn)，不達(dá)目的誓不罷休。他們善于把前進(jìn)道路上的絆腳石變成墊腳石，從而獲得成功，實(shí)現(xiàn)生命的價(jià)值。
三、應(yīng)對(duì)挫折的有效方法
1.樹立正確的人生目標(biāo)。
一個(gè)人一旦樹立了遠(yuǎn)大的目標(biāo)，就不會(huì)輕易地屈服于各種挫折，而是以頑強(qiáng)的毅力戰(zhàn)勝挫折，不斷進(jìn)步。
2.要正確認(rèn)識(shí)挫折，采取恰當(dāng)?shù)慕鉀Q方法。
遭遇挫折時(shí)，首先要冷靜分析造成挫折的各種原因，然后對(duì)癥下藥，找到應(yīng)對(duì)挫折的有效方法。
3.應(yīng)激發(fā)探索創(chuàng)新的熱情。
全身心地去探索、去創(chuàng)造，是戰(zhàn)勝挫折、克服消極心理的有效方法。
4.學(xué)會(huì)自我疏導(dǎo)。
（1）自我疏導(dǎo)的作用：能將消極情緒轉(zhuǎn)化為積極情緒，增添戰(zhàn)勝挫折的勇氣和信心。
（2）自我疏導(dǎo)的方法：
①合理宣泄法：向老師、父母、朋友傾訴自己心中的痛苦和煩惱，以緩解壓抑的心理。
②移情法：在自己情緒不佳的時(shí)候，換一個(gè)能使自己心情好轉(zhuǎn)的情境。
③目標(biāo)升華法：把怒氣和悲痛化為動(dòng)力，給自己樹立一個(gè)新的目標(biāo)，以更強(qiáng)的信心去追求。
考點(diǎn)5 正確看待網(wǎng)絡(luò)交往，學(xué)會(huì)理性地利用網(wǎng)絡(luò)參與社會(huì)公共生活 c
一、網(wǎng)絡(luò)交往的特點(diǎn)
1.網(wǎng)絡(luò)溝通無極限（無限性）
(1)網(wǎng)絡(luò)交往豐富了生活,超越了空間,實(shí)現(xiàn)了古人“天涯若比鄰”的夢(mèng)想。
(2)超越輩分、年齡、職業(yè)、地位、相貌、膚色,提供了平等交往、廣泛聯(lián)絡(luò)、自由活動(dòng)的平臺(tái)。
(3)我們可以突破專業(yè)限制,只要想學(xué),隨時(shí)可以找到學(xué)習(xí)資源和指導(dǎo)者。
(4)我們還可以突破現(xiàn)實(shí)交往中的角色限制,自由選擇交往對(duì)象,在網(wǎng)上找到志趣相投的朋友。
(5)網(wǎng)絡(luò)交往擴(kuò)大了我們交往的領(lǐng)域、對(duì)象,改變了以往的交往方式,豐富了我們的人生經(jīng)驗(yàn)。2.網(wǎng)絡(luò)交往——一把鋒利的雙刃劍(兩面性)21教育網(wǎng)
(1)網(wǎng)絡(luò)的積極作用
①網(wǎng)絡(luò),為我們了解時(shí)事、學(xué)習(xí)知識(shí)、與人溝通、休閑娛樂等提供了便捷的條件
②以健康的心態(tài)把網(wǎng)絡(luò)作為生活的補(bǔ)充,我們就可以享受網(wǎng)絡(luò)交往的諸多益處,如開闊眼界、放松心情、學(xué)習(xí)新知、結(jié)交新友等21·cn·jy·com
(2)網(wǎng)絡(luò)的消極作用
①沉迷網(wǎng)絡(luò)會(huì)浪費(fèi)精力,荒廢學(xué)業(yè),影響身心健康,甚至可能導(dǎo)致違法犯罪
②網(wǎng)絡(luò)信息良莠不齊,個(gè)別不法分子利用網(wǎng)絡(luò)實(shí)施違法犯罪活動(dòng),沉迷網(wǎng)絡(luò)易遭遇誘惑欺詐。
③網(wǎng)絡(luò)交往對(duì)象具有虛擬性、間接性和隱蔽性,它使人們的陰暗心理借助電腦屏幕得以無所顧忌地宣泄,使交往環(huán)境被污染。www.21-cn-jy.com
二、享受健康的網(wǎng)絡(luò)交往 /如何理性地利用網(wǎng)絡(luò)參與社會(huì)生活
1.正確利用網(wǎng)絡(luò)、發(fā)揮網(wǎng)絡(luò)交往的優(yōu)勢(shì)(側(cè)重克服沉述網(wǎng)絡(luò)的行為)
(1)以健康的心態(tài)把網(wǎng)絡(luò)作為生活的補(bǔ)充,享受網(wǎng)絡(luò)交往的諸多益處,如開闊眼界、放松心情、學(xué)習(xí)新知、結(jié)交新友等。21世紀(jì)教育網(wǎng)版權(quán)所有
(2)要有理想、有目標(biāo)、有追求。在網(wǎng)絡(luò)交往中,我們要注重瀏覽、尋找與學(xué)習(xí)生活有關(guān)的信息，放松心情,不應(yīng)在無關(guān)的信息面前停留,更不應(yīng)在無聊信息上浪費(fèi)精力,要學(xué)會(huì)“信息節(jié)食”,學(xué)會(huì)抵御網(wǎng)絡(luò)上的不良誘惑。【來源：21·世紀(jì)·教育·網(wǎng)】
（3)善于利用網(wǎng)絡(luò)技術(shù),解決學(xué)習(xí)生活中的問題。
（4)善于利用網(wǎng)絡(luò)為他人、為社會(huì)服務(wù),體現(xiàn)自己的人生價(jià)值。
2.在網(wǎng)絡(luò)交往中要學(xué)會(huì)自我保護(hù)(側(cè)重避免在網(wǎng)絡(luò)上受騙上當(dāng))
(1)網(wǎng)絡(luò)交往中為什么要學(xué)會(huì)自我保護(hù)
①網(wǎng)絡(luò)交往對(duì)象具有虛擬性、間接性和隱蔽性,在網(wǎng)上可能表現(xiàn)得溫柔體貼、善解人意,他或許出于真心,也可能故意偽裝起來以騙取我們的信任。【出處：21教育名師】
②網(wǎng)絡(luò)信息良莠不齊,個(gè)別不法分子利用網(wǎng)絡(luò)實(shí)施違法犯罪活動(dòng)。
(2)網(wǎng)絡(luò)交往中應(yīng)怎樣學(xué)會(huì)自我保護(hù)
①要正確認(rèn)識(shí)網(wǎng)絡(luò)的兩面性,用其所長、避其所短,發(fā)揮網(wǎng)絡(luò)交往對(duì)生活的積極促進(jìn)作用,享受健康交往帶來的樂趣21教育名師原創(chuàng)作品
②提高自己的安全防范意識(shí),不輕易泄露個(gè)人資料,不隨意答應(yīng)網(wǎng)友的要求。現(xiàn)實(shí)生活中的問題,盡可能找熟悉的朋友或師長幫助解決,不要僅僅依賴網(wǎng)友來滿足自己的情感需求,以免受騙上當(dāng)
③提高自己的辨別、覺察能力,提高自己的抗誘惑能力。
④遵守網(wǎng)絡(luò)規(guī)則,遵守道德和法律,做到安全上網(wǎng),文明上網(wǎng)。
3.遵守網(wǎng)絡(luò)規(guī)則：上網(wǎng)要遵守道德,更要遵守法律
(1)網(wǎng)絡(luò)交往中要遵守道德:
在網(wǎng)絡(luò)聊天室、公告欄等公共場所,要語言文明,輕松幽默,不辱罵他人:對(duì)求助者,要出于愛心,盡力相助:與網(wǎng)友交流,要真誠友好不欺詐他人;等等。
(2)上網(wǎng)更要遵守法律:
上網(wǎng)要遵守法律這是最基本的行為準(zhǔn)則。例如,不惡意制造傳播流言,不侮辱他人人格,不進(jìn)行詐騙活動(dòng);不泄露國家秘密:不制造、傳播病毒,不利用網(wǎng)絡(luò)破壞公共設(shè)施;等等。
4.為營造健康文明的網(wǎng)絡(luò)環(huán)境,從多角度提出合理建議:
(1)國家：堅(jiān)持依法治國的方略,加強(qiáng)立法,完善相關(guān)法律法規(guī);嚴(yán)格執(zhí)法,嚴(yán)厲打擊利用網(wǎng)絡(luò)侵權(quán)的不法行為;加強(qiáng)網(wǎng)絡(luò)監(jiān)管,凈化網(wǎng)絡(luò)環(huán)境,加強(qiáng)社會(huì)保護(hù)
(2)學(xué)校：加強(qiáng)學(xué)校保護(hù),加強(qiáng)安全教育,提高安全意識(shí)和自我保護(hù)意識(shí),引導(dǎo)學(xué)生科學(xué)理性地利用網(wǎng)絡(luò)
(3)家庭：加強(qiáng)家庭保護(hù),引導(dǎo)子女科學(xué)理性地利用網(wǎng)絡(luò),提高安全意識(shí)和自我保護(hù)意識(shí)
(4)青少年：從正確利用網(wǎng)絡(luò),在網(wǎng)絡(luò)交往中學(xué)會(huì)自我保護(hù)、遵守網(wǎng)絡(luò)規(guī)則三個(gè)角度(見本考點(diǎn)的知識(shí)梳理）依據(jù)材料回答。
考點(diǎn)1：正確認(rèn)識(shí)自我的方法和途徑
(2015·嘉興)“一帶一路”：開放與共贏。閱讀材料，回答問題。
材料一：總結(jié)改革開放經(jīng)驗(yàn)教訓(xùn)，研究國外對(duì)我國經(jīng)濟(jì)的評(píng)價(jià)，我們認(rèn)識(shí)到：我國經(jīng)濟(jì)高速增長，但也存在產(chǎn)能過剩、資源環(huán)境壓力等問題。中共中央總書記習(xí)近平提出“一帶一路”的戰(zhàn)略構(gòu)想。
材料二：我國對(duì)外開放成效顯著，已成為世界第二大經(jīng)濟(jì)體、第三大對(duì)外投資國，2014年境外投資1400億美元。建設(shè)“一帶一路”，是我國新一輪開放，能更好地利用國內(nèi)外的市場和資源，也是一項(xiàng)造福世界各國人民的偉大事業(yè)。
（1）材料一中我國正確分析經(jīng)濟(jì)形勢(shì)的方法，告訴我們正確認(rèn)識(shí)自我的方法有哪些？
（2）“一帶一路”的戰(zhàn)略構(gòu)想由習(xí)總書記提出，這蘊(yùn)含了什么道理？
（3)結(jié)合材料一、二，運(yùn)用“對(duì)外開放”的相關(guān)知識(shí)，分析實(shí)施“一帶一路”戰(zhàn)略的重要意義。
【答案】
(1)通過自我總結(jié)來認(rèn)識(shí)自我，通過他人評(píng)價(jià)來認(rèn)識(shí)自我。
(2)中國共產(chǎn)黨是社會(huì)主義事業(yè)的領(lǐng)導(dǎo)核心。
(3)實(shí)施“一帶一路”戰(zhàn)略，深化對(duì)外開放，既體現(xiàn)我國自身發(fā)展的需要，又服從世界經(jīng)濟(jì)社會(huì)發(fā)展的大局。有利于加強(qiáng)國際交流與合作，吸收和利用世界各國創(chuàng)造的一切先進(jìn)文明成果來發(fā)展社會(huì)主義；有利于利用自身優(yōu)勢(shì)，積極走出去，承擔(dān)應(yīng)有的責(zé)任和義務(wù)，促進(jìn)世界經(jīng)濟(jì)發(fā)展。
【考點(diǎn)】認(rèn)識(shí)自我的方法、中國共產(chǎn)黨的地位、對(duì)外開放
【解析】本題是思想品德綜合分析題，考查學(xué)生綜合分析材料的能力。第(1)問考查認(rèn)識(shí)自我的方法，要結(jié)合材料一信息“總結(jié)經(jīng)驗(yàn)教訓(xùn)”屬于自我反思總結(jié)；“研究國外評(píng)價(jià)”是通過他人評(píng)價(jià)認(rèn)識(shí)自己。第(2)問國家的發(fā)展戰(zhàn)略由習(xí)總書記提出，說明了黨是社會(huì)主義事業(yè)的領(lǐng)導(dǎo)核心。第(3)問為角度類題型，結(jié)合對(duì)外開放的知識(shí)，從“引進(jìn)來”“走出去”兩方面進(jìn)行解答即可。
【點(diǎn)評(píng)】本題難度較高，綜合性強(qiáng)，要求學(xué)生具有一定的分析能力。
2. (2014·湖州)通過他人能更好地認(rèn)識(shí)自我。下列名言和諺語揭示的道理能印證這一觀點(diǎn)的有( )
①知人者智，自知者明
②贈(zèng)人玫瑰，手留余香
③當(dāng)局者迷，旁觀者清
④牛不知角彎，馬不知臉長
A．①② B．①③
C．②④ D．③④
【答案】D【考點(diǎn)】認(rèn)識(shí)自我的方法
【解析】題干明確要求體現(xiàn)他人評(píng)價(jià)，而①體現(xiàn)的是自我評(píng)價(jià)，②體現(xiàn)了幫助他人，顯然與題意不符。③④則說明要通過他人評(píng)價(jià)來更好地認(rèn)識(shí)自我。本題難度中。
【點(diǎn)評(píng)】本題難度不大，只要正確理解名言和諺語就能得出答案。
考點(diǎn)2：認(rèn)識(shí)挫折和逆境，掌握有效的應(yīng)對(duì)方法
1. (2015·湖州)下圖是John和他的畫。John30歲時(shí)因病失明，但他沒有因此消沉，反而通過畫筆，以手指觸摸紋理和線條的方式創(chuàng)作了一幅幅絢麗的畫作。John的事跡告訴我們( )2·1·c·n·j·y
①挫折是人生的一部分，應(yīng)該積極面對(duì)
②要勇敢地面對(duì)挫折，向困難發(fā)出挑戰(zhàn)
③正確認(rèn)識(shí)挫折，采取恰當(dāng)?shù)慕鉀Q方法
④挫折磨煉人的意志，一定會(huì)使人成功
A．①②③　　B．①②④　　C．①③④　　D．②③④
【答案】A【考點(diǎn)】珍愛和尊重他人生命
【解析】本題主要考查挫折的影響和面對(duì)挫折的態(tài)度。注意材料關(guān)鍵詞“因病失明”“沒有消沉”“創(chuàng)作畫作”，說明John 面對(duì)挫折采取正確的方法戰(zhàn)勝挫折，正確認(rèn)識(shí)挫折，從而獲得成功；選項(xiàng)①②③符合題意；選項(xiàng)④錯(cuò)誤，挫折具有兩面性，挫折面前只有具有堅(jiān)強(qiáng)意志、積極進(jìn)取的人，才能磨煉人的意志，使人成功。本題難度易。
【點(diǎn)評(píng)】本題難度不大，注意題干信息，結(jié)合所學(xué)知識(shí)可以直接得出答案。
2. (2015·溫州)下圖《“打氣”》告訴失利者要( )
A．理解他人 B．明辨是非
C．寬以待人 D．直面挫折
【答案】D
【考點(diǎn)】實(shí)現(xiàn)生命的價(jià)值
【解析】解答漫畫選擇題，關(guān)鍵要看漫畫中的標(biāo)題和對(duì)話。本題主要考查直面挫折。注意漫畫題注“失利”“打氣”，告訴我們面對(duì)挫折，要不氣餒，愈挫愈勇，向挫折發(fā)起挑戰(zhàn)，戰(zhàn)勝挫折才是我們應(yīng)取的態(tài)度。選項(xiàng) A、B、C與漫畫主題不相符。本題難度易。
【點(diǎn)評(píng)】本題難度中，分析漫畫寓意就可以得出答案。
3.(2015·衢州)遭遇電擊失去雙臂后的雷慶瑤悟出一個(gè)道理：放棄是一種活法，堅(jiān)持也是一種活法。她學(xué)會(huì)了用腳寫字、游泳……她應(yīng)對(duì)挫折的主要方法是( )
①心理換位 ②自我疏導(dǎo)
③請(qǐng)求幫助 ④精神升華
A．①④ B．②④ C．②③ D．①③
【答案】B
【考點(diǎn)】實(shí)現(xiàn)生命的價(jià)值
【解析】本題主要考查應(yīng)對(duì)挫折的方法。雷慶瑤面對(duì)人生挫折不放棄，向困難發(fā)起挑戰(zhàn)，用堅(jiān)定意志和開拓進(jìn)取的精神，以更強(qiáng)的信心追求人生目標(biāo)，化怒氣和悲痛為動(dòng)力，鼓勵(lì)自己，將消極情緒轉(zhuǎn)化為積極情緒，增添戰(zhàn)勝挫折的勇氣。對(duì)應(yīng)選項(xiàng)為②④；選項(xiàng)①③在材料中無體現(xiàn)，故排除。
【點(diǎn)評(píng)】本題難度中，分析題干結(jié)合所學(xué)知識(shí)就可以得出答案。
考點(diǎn)3：正確看待網(wǎng)絡(luò)交往，理性地利用網(wǎng)絡(luò)參與社會(huì)公共生活
（2017年臺(tái)州卷）23．（10分）閱讀漫畫，回答問題。
（1）分析漫畫一中小斌的錯(cuò)誤行為。（2分）
（2）漫畫二中警察為什么對(duì)小斌實(shí)施“免予拘留”和“警告”？結(jié)合所學(xué)知識(shí)分析。（4分）
（3）綜合上述信息，我們應(yīng)如何正確利用網(wǎng)絡(luò)？（4分）
【答案】
（1）①不能正確對(duì)待網(wǎng)絡(luò)。②不能自覺抵制不良誘惑。（2分，每點(diǎn)1分）
（2）①小斌利用網(wǎng)絡(luò)散播虛假信息，給社會(huì)造成了不良影響，應(yīng)該受到法律制裁。②但他屬于未成年人，不具備“拘留”的條件，所以，對(duì)小斌實(shí)施“免予拘留”和“警告”處分。（4分，每點(diǎn)2分）21*cnjy*com
（3）①用網(wǎng)絡(luò)做有益的事情，合理上網(wǎng)。②接受監(jiān)督，控制時(shí)間，科學(xué)上網(wǎng)。③抵制不良誘惑，自我保護(hù)。④遵守網(wǎng)絡(luò)道德和法律，文明上網(wǎng)。（4分，每點(diǎn)1分）
【考點(diǎn)】正確利用網(wǎng)絡(luò)
【解析】根據(jù)題目可知，第一問有2分，至少有2點(diǎn)，依據(jù)材料中的關(guān)鍵詞和考查方向可以做如下解答：題干問的是漫畫一中小斌的錯(cuò)誤行為是什么；第一，他面對(duì)手機(jī)時(shí)沒有自制力，熬夜玩手機(jī)；第二，他沒有正確使用網(wǎng)絡(luò)，將其用來玩手機(jī)游戲；因此，答案應(yīng)圍繞正確對(duì)待網(wǎng)絡(luò)和抵制誘惑進(jìn)行組織。
根據(jù)題目可知，第二問有4分，至少有2點(diǎn)，依據(jù)材料中的關(guān)鍵詞和考查方向可以做如下解答：第一個(gè)設(shè)問中，題干問的是警察為什么對(duì)小斌實(shí)施“警告”；根據(jù)漫畫內(nèi)容，我們可以看到小斌在網(wǎng)絡(luò)上散布發(fā)生禽流感疫情不能去菜場的謠言，引起了民眾的恐慌，造成這樣的社會(huì)影響理應(yīng)受到法律的制裁。第二個(gè)設(shè)問中，題干問的是警察為什么對(duì)小斌實(shí)施“免予拘留”；因?yàn)樾”筮€是未成年人，不具備“拘留”的條件，依法免予拘留；因此，答案應(yīng)圍繞違法行為和未成年人保護(hù)法的相關(guān)知識(shí)進(jìn)行組織。
根據(jù)題目可知，第三問有4分，至少有4點(diǎn)，依據(jù)材料中的關(guān)鍵詞和考查方向可以做如下解答：題干問的是我們應(yīng)該如何正確利用網(wǎng)絡(luò)；一方面，網(wǎng)絡(luò)有很多的優(yōu)勢(shì)，了解時(shí)事、學(xué)習(xí)知識(shí)、與人溝通、休閑娛樂等；另一方面，網(wǎng)絡(luò)也有可能造成很多傷害，沉迷于網(wǎng)絡(luò)游戲、網(wǎng)絡(luò)成癮癥、誘惑欺詐。在網(wǎng)絡(luò)交往中青少年要遵守《網(wǎng)絡(luò)文明公約》，做到文明健康上網(wǎng)，利用網(wǎng)絡(luò)，廣交朋友，增強(qiáng)自我保護(hù)意識(shí)，不輕易泄露個(gè)人資料，不隨意答應(yīng)網(wǎng)友的要求；遵守網(wǎng)絡(luò)規(guī)則、網(wǎng)絡(luò)道德，做到文明上網(wǎng)；因此，答案應(yīng)圍繞網(wǎng)絡(luò)的兩面性進(jìn)行組織。
【點(diǎn)評(píng)】本題難度中，分析漫畫寓意可知答題方向——如何正確看待網(wǎng)絡(luò)交往，理性地利用網(wǎng)絡(luò)參與社會(huì)公共生活，結(jié)合所學(xué)知識(shí)可以直接得出答案。2-1-c-n-j-y
一、選擇題
1. （2017·金華）游泳運(yùn)動(dòng)員傅園慧賽后接受采訪時(shí)說：“我已經(jīng)超越了自己，我覺得（成績）還是挺好的……我對(duì)自己的表現(xiàn)很滿意”。這說明傅園慧（ ）①能正確地認(rèn)識(shí)自己 ②能客觀對(duì)待他人評(píng)價(jià)
③安于現(xiàn)狀不思進(jìn)取 ④具有健康的競爭意識(shí)
A.①② B.①④ C.②③ D. ③④
【答案】B
【考點(diǎn)】思想品德（考點(diǎn)3、8）
【解析】我已經(jīng)超越了自己，我覺得（成績）還是挺好的…我對(duì)自己的表現(xiàn)很滿意”傅園慧的言行說明她能正確地認(rèn)識(shí)自己，具有健康的競爭意識(shí)，是心理健康成熟的重要體現(xiàn)。選項(xiàng)①④的觀點(diǎn)是正確的，故應(yīng)選擇B；選項(xiàng)②③的觀點(diǎn)不符合題意，故應(yīng)排除ACD。故選B。
2.（2017·臺(tái)州）下列觀點(diǎn)提醒我們用發(fā)展的眼光認(rèn)識(shí)自己的是（ ）
A.?旁觀者清，當(dāng)局者迷 B.?知人者智，自知者明C.?寸有所長，尺有所短 D.?茍日新，日日新，又日新
【答案】D
【考點(diǎn)】思想品德（考點(diǎn)3）
【解析】茍日新，日日新，又日新是指：如果能每天除舊更新,就要天天除舊更新,不間斷地更新又更新。故體現(xiàn)的是發(fā)展的觀點(diǎn)。C體現(xiàn)全面的觀點(diǎn)。B體現(xiàn)的是認(rèn)識(shí)他人和自己的重要性，A體現(xiàn)的是認(rèn)識(shí)自己的途徑。故選D。
3.（2017·紹興）游泳運(yùn)動(dòng)員傅園慧賽后接受采訪時(shí)說：“我已經(jīng)超越自己，我覺得（成績)還是挺好的……我對(duì)自己的表現(xiàn)很滿意”。這說明傅園慧（ ）①能正確地認(rèn)識(shí)自己??? ②能客觀對(duì)待他人評(píng)價(jià)③安于現(xiàn)狀不思進(jìn)取??? ④具有健康的競爭意識(shí)
A.?①② B.?①④ C.?②③ D.?③④
【答案】B
【考點(diǎn)】思想品德（考點(diǎn)3、8）
【解析】本題考查對(duì)正確認(rèn)識(shí)自己和競爭的理解。競爭的目的是：超越自我，開發(fā)潛能，激發(fā)學(xué)習(xí)熱情，提高工作效率，取長補(bǔ)短，共同進(jìn)步。對(duì)競爭的壓力,我們需要鍛煉自己的心理素質(zhì)。把競爭當(dāng)作磨礪意志、提高自我的過程，主動(dòng)參與競爭，在競爭中客觀地自我定位，自我評(píng)價(jià)，坦然接受競爭結(jié)果。傅園慧在比賽中能超越自我，盡力拼搏說明她具有健康的競爭意識(shí)，能正確地認(rèn)識(shí)自己。①④符合題意。②③觀點(diǎn)錯(cuò)誤，故選B。
4.（2017年杭州市B卷）孟子曰：“人告之以有過，則喜。”這說明正確認(rèn)識(shí)自我的途徑是
A.通過自我觀察認(rèn)識(shí)自己 B.通過集體了解自己
C.通過相互比較認(rèn)識(shí)自己 D.通過他人了解自己
【答案】D
【考點(diǎn)】思想品德（考點(diǎn)3）
【解析】從題干孟子的話“人告之以有過”可知這是通過他人了解自己。故選D。
5.(2017年舟山卷)圖1漫畫《鏡子里的我》啟示我們要
A.多照鏡子，注意儀表 B.客觀評(píng)價(jià)，認(rèn)識(shí)自我
C.多看優(yōu)點(diǎn)，忽視缺點(diǎn) D.冷靜分析，聞贊則喜
【答案】B
【考點(diǎn)】思想品德（考點(diǎn)3）
【解析】漫畫中,一只貓?jiān)谡甄R子,鏡子里出現(xiàn)的卻是一只獅子的圖像。這啟示我們要正確地認(rèn)識(shí)自己,要實(shí)事求是,客觀地進(jìn)行評(píng)價(jià),既不要高估自己,也不要低估自己。故答案為B
二、非選擇題
1. （2017嘉興卷）（12 分）互聯(lián)網(wǎng)是人們參與社會(huì)公共生活的有效載體。閱讀材料，回答問題。
材料一：某班級(jí)建立 QQ 群，通過“群公告”公布“一周班情”。為同學(xué)們了解班情、討 論問題、建言獻(xiàn)策提供了人人參與、暢所欲言的平臺(tái)，促進(jìn)了班級(jí)良性發(fā)展。
（1）聯(lián)系材料一，指出 QQ 群的建立對(duì)學(xué)生參與班級(jí)管理的積極影響。（2 分）
材料二：2017 年 3 月 29 日，浙江省政府正式批復(fù)嘉興設(shè)立“浙江省全面接軌上海示范 區(qū)”，一時(shí)成為廣大市民“網(wǎng)上議政”的熱點(diǎn)話題。在一片點(diǎn)贊聲中，也出現(xiàn)了吐槽、 謾罵等不和諧聲音，帶來了一定的負(fù)面影響。
（2）結(jié)合材料二，運(yùn)用“法律教育”的相關(guān)知識(shí)，說明公民應(yīng)如何正確地行使“網(wǎng)上議 政”的權(quán)利。（4 分）
（3）有人說，我國城市網(wǎng)絡(luò)普及率是農(nóng)村的740倍，不少農(nóng)村家庭買不起電腦，所 以，公平地行使“網(wǎng)上議政”的權(quán)利是不可能的。請(qǐng)運(yùn)用公平正義的相關(guān)知識(shí)， 就公平地行使“網(wǎng)上議政”的權(quán)利，談?wù)勀愕恼J(rèn)識(shí)。（6 分）
【答案】
（1）為學(xué)生平等、民主地參與班級(jí)管理提供了便捷條件。
（2）不得損害國家的、社會(huì)的、集體的利益，不得損害他人的利益。要在法律允許的 范圍內(nèi)，不得侮辱誹謗他人。21*cnjy*com
（3）①公平要受到一定社會(huì)條件的制約，是相對(duì)的。只有逐步改善社會(huì)條件，才可能 使城鄉(xiāng)居民公平地行使“網(wǎng)上議政”權(quán)利。②公平的獲得需要正義制度的支撐，正義的制度 能促進(jìn)經(jīng)濟(jì)的發(fā)展，為公平地行使“網(wǎng)上議政”權(quán)利提供物質(zhì)條件。③作為社會(huì)成員，我們 要遵守社會(huì)規(guī)則和程序，以實(shí)際行動(dòng)維護(hù)正義，做一個(gè)有正義感的人。
【考點(diǎn)】思想品德（考點(diǎn)考點(diǎn)5、24、40）
【解析】第(1)本題考查了QQ群的建立對(duì)學(xué)生參與班級(jí)管理的積極影響，可以從網(wǎng)絡(luò)的積極作用方面作答：如有利于同學(xué)們積極參與班級(jí)管理,發(fā)揮主人翁的作用,為學(xué)生平等、民主地參與班級(jí)管理提供了便捷條件等。第(2)題旨在考查學(xué)生對(duì)公民如何正確行使權(quán)利的掌握.主要考察學(xué)生對(duì)教材基礎(chǔ)知識(shí)的識(shí)記,根據(jù)教材知識(shí)回答即可。第(3)題考查公平的相關(guān)知識(shí)：公平總會(huì)受到一定社會(huì)條件的制約,公平總是相對(duì)的,無論我們?cè)趺磁?都不可能達(dá)到絕對(duì)的公平,盡管如此,我們?nèi)匀灰獮閯?chuàng)造一個(gè)更加公平的社會(huì)作出不懈努力.需要正義的制度的支撐,以此組織答案即可。
2.（2016舟山卷）（10分）以下是李女士遭遇的煩心事。閱讀材料，回答問題

（1）材料涉及哪些調(diào)控情緒的方法？請(qǐng)結(jié)合材料分析。（3分）
（2）你如何理解“要學(xué)會(huì)原諒自己”這一說法？（3分）
（3）依據(jù)李女士的遭遇，說一說我們應(yīng)怎樣保護(hù)自己的合法權(quán)益。（4分）
【答案】
（1）李女士找朋友傾訴，屬于合理宜泄法；朋友陪她出去散心，屬于注意轉(zhuǎn)移法。（3分）
（2）金無足赤，人無完人。我們不要挑剔和苛求自己，應(yīng)容許自己犯錯(cuò)誤，要學(xué)會(huì)寬容自己。（3分）
（3）要增強(qiáng)自我保護(hù)意識(shí)，給自己的隱私上把鎖，保護(hù)好自己的合法財(cái)產(chǎn)；當(dāng)合法權(quán)益受到侵害時(shí)應(yīng)依法維權(quán)。（4分）【版權(quán)所有：21教育】
【考點(diǎn)】思想品德（考點(diǎn)3、4、7、17）
【解析】本題考查學(xué)生運(yùn)用所學(xué)知識(shí)分析問題的能力。第（1）題要結(jié)合材料分析。找朋友傾訴為合理宣泄法，朋友陪她散心屬注意轉(zhuǎn)移法。第（2）題從寬容、正確認(rèn)識(shí)自我角度作答。第（3）題依據(jù)材料，網(wǎng)上填寫個(gè)人信息屬隱私，圍繞這一點(diǎn)回答相應(yīng)措施。
3.（2016紹興卷）（10分）工匠精神既是歷史的啟示，更是時(shí)代的呼喚。閱讀材料，回答同題。
【工匠精神的榮光】史蒂芬孫的人生是從作為泰恩賽德（注：地名）“機(jī)器師”開始的……鐵路拖著一條條長蛇般的煙尾，風(fēng)馳電掣地跨越鄉(xiāng)村，跨越大陸。鐵路的路塹、橋梁和車站，已形成了公共建筑群……鐵路是人類經(jīng)由技術(shù)而取得巨大勝利的標(biāo)志。
——[英]霍布斯鮑姆《革命的年代》
（1）根據(jù)材料分析史蒂芬孫的偉大發(fā)明對(duì)人類社會(huì)的影響。（4分）
【工匠精神的弘揚(yáng)】郭銳出身于鉗工之家，從小心靈手巧，夢(mèng)想成為一名優(yōu)秀的鉗工。在他的堅(jiān)持下，其父擯棄了“鉗工是一個(gè)地位低、沒出息的職業(yè)”的世俗看法。郭銳創(chuàng)新裝配工藝，先后獲得了5項(xiàng)技術(shù)專利，為我國高鐵事業(yè)添磚加瓦，成為一名技能大師。
（2）郭銳的經(jīng)歷對(duì)于我們成為時(shí)代需要的人才有哪些啟發(fā)？（6分）
【答案】
（1）本小題采取分層評(píng)分方法，要求如下：
第一層次：孤立地列舉火車發(fā)明的表層影響，給1分。示例：方便了人們的出行；造成了環(huán)境的污染；改變了城鄉(xiāng)面貌等。
第二層次：能從較深層次或多角度分析火車發(fā)明的影響，給2分。較深層次的示例：密切了各地區(qū)之間的聯(lián)系；推動(dòng)了工業(yè)革命的進(jìn)程等。多角度的示例：方便了人們的出行，改變了城鄉(xiāng)面貌等。
第三層次：有邏輯層次地分析火車發(fā)明的影響，或能辯證地分析火車發(fā)明的影響，給3分。有邏輯層次的示例：加強(qiáng)了各地區(qū)之間的聯(lián)系，從而推動(dòng)了工業(yè)革命的進(jìn)程。 辯證分析的示例：一方面，加強(qiáng)了各地區(qū)之間的聯(lián)系，另一方面，也帶來了環(huán)境污染。
第四層次：有邏輯層次且能辯證地分析火車發(fā)明的影響，給4分。示例：加強(qiáng)了各地區(qū)之間的聯(lián)系，從而推動(dòng)了工業(yè)革命的進(jìn)程，但也帶來了環(huán)境污染。
（2）樹立崇高理想，堅(jiān)定信念；要根據(jù)自己的個(gè)性，發(fā)揮自己的優(yōu)勢(shì)，選擇適合自己的成才之路；提高實(shí)踐能力，增強(qiáng)創(chuàng)新精神（或答“努力學(xué)習(xí)科學(xué)文化知識(shí)”）；樹立“職業(yè)沒有高低貴賤之分”的平等職業(yè)觀等。（答出一點(diǎn)給2分，共6分；任意答出其中三點(diǎn)即可）
【考點(diǎn)】歷史與社會(huì)（考點(diǎn)22）、思想品德（考點(diǎn)3、41）
【解析】該題以“工匠精神”這一社會(huì)熱點(diǎn)話題為背景材料，綜合考查相關(guān)的歷史知識(shí)和思想品德知識(shí)，是一道歷史與社會(huì)、思想品德的綜合題。第（1）題主要考查第一次工業(yè)革命中的成就及該項(xiàng)成就的影響，是一道純歷史題目，但在答影響的時(shí)候，注意思路要點(diǎn)，要從正、反兩方面進(jìn)行思考。第（2）題要結(jié)合材料中人物的具體經(jīng)歷有針對(duì)性地作答，可從生命的獨(dú)特性、創(chuàng)新、理想、責(zé)任等角度回答。

一、選擇題
1.（2017年湖州市模擬卷一）中學(xué)生小明上網(wǎng)發(fā)帖子向網(wǎng)友傾訴：“我的臉上有很多青春痘，同學(xué)們經(jīng)常嘲笑我，我很自卑。”下列是網(wǎng)友們的回復(fù)，你認(rèn)為合適的是（??? ）①生命具有獨(dú)特性，要學(xué)會(huì)悅納自己??????????? ②金無足赤，人無完人③針鋒相對(duì)，絕不怯懦 ④別為外表苦惱，要不斷提升內(nèi)在素養(yǎng)
A.?①②③B. ①②④ C.①③④ D.②③④
【答案】B
【考點(diǎn)】思想品德(考點(diǎn)3)
【解析】臉上有很多青春痘這是青春期生理變化的表現(xiàn)之一，是生命獨(dú)特性的體現(xiàn)，是一種正常的現(xiàn)象，金無足赤，人無完人。作為中學(xué)生我們應(yīng)悅納自己的這種變化，別為外表苦惱，要不斷提升內(nèi)在素養(yǎng)。①②④符合題意。③中針鋒相對(duì)，絕不怯懦的做法不利于同學(xué)之間的團(tuán)結(jié)，正確的方法是向家長，老師求助。故選B。21·世紀(jì)*教育網(wǎng)
2.（2017年湖州市模擬卷一）“人告知以有過，則喜。”——孟子。這句名言告訴我們認(rèn)識(shí)自我的途徑是（??? ）
A.?通過自我觀察認(rèn)識(shí)自己 B.?通過他人了解自己
C.?通過集體了解自己 D.?通過寫日記了解自己
【答案】B
【考點(diǎn)】思想品德(考點(diǎn)3)
【解析】認(rèn)識(shí)自我的主要途徑有：一是通過自我觀察認(rèn)識(shí)自己,二是通過他人了解自己,三是通過集體了解自己。本題“人告知以有過”，是指聽到別人指出自己的過失就高興，是通過別人之口說出來的，所以應(yīng)該是通過他人來了解自己，據(jù)此正確答案選B。ACD不符合題意。
3.（2017年麗水市模擬卷三）漫畫《傷心的小鴨》啟示我們（??? ）①要用全面的眼光來正確認(rèn)識(shí)自己②自我觀察是認(rèn)識(shí)自我最有效途徑③要重視他人對(duì)自我的態(tài)度和評(píng)價(jià)④要悅納自我正視自己的缺點(diǎn)不足 【來源：21cnj*y.co*m】
A.?①② B.?②③ C.?①④ ?D.?③④
【答案】C
【考點(diǎn)】思想品德(考點(diǎn)3)
【解析】本題考查的是正確認(rèn)識(shí)自我的有關(guān)知識(shí)。根據(jù)所學(xué)知識(shí)可知，用全面客觀的眼光看待自己是指既看到自己的優(yōu)點(diǎn)，也看到自己的缺點(diǎn)，既要認(rèn)識(shí)自己的外在形象，又要認(rèn)識(shí)自己的內(nèi)在素質(zhì)。漫畫中的小鴨子與公雞相比只看到了自己的不足，沒看到自己的優(yōu)點(diǎn)，看待自己的眼光不全面，所以①④符合題意，②不符合題意。③材料中沒有體現(xiàn)，不符合題意，排除。故選擇C。
4.（2017年溫州市模擬卷）班會(huì)課上，通過與同學(xué)互評(píng)，王欣發(fā)現(xiàn)了一些自己并未意識(shí)到的優(yōu)點(diǎn)和不足之處。從認(rèn)識(shí)自己的途徑看，她是通過（??? ）
A.?自我評(píng)價(jià)認(rèn)識(shí)自己????????
B.?他人評(píng)價(jià)認(rèn)識(shí)自己????????
C.?心理測試認(rèn)識(shí)自己????????
D.?與他人比較認(rèn)識(shí)自己
【答案】B
【考點(diǎn)】思想品德(考點(diǎn)3)
【解析】本題考查的是正確認(rèn)識(shí)自我的有關(guān)知識(shí)。分析材料并結(jié)合所學(xué)知識(shí)可知，王欣是通過他人評(píng)價(jià)認(rèn)識(shí)自己的。故選擇B。
5.（2017年溫州市模擬卷）某電視節(jié)目有一個(gè)環(huán)節(jié)是“朋友采訪”，通過朋友對(duì)某位出場嘉賓的多角度介紹，讓在場觀眾更能清楚認(rèn)識(shí)到“他”到底是怎樣的一個(gè)人。朋友介紹說明的方式屬于（??? ）
A.?自我評(píng)價(jià) B.?他人評(píng)價(jià) C.?集體評(píng)價(jià) D.?社會(huì)評(píng)價(jià)
【答案】B
【考點(diǎn)】思想品德(考點(diǎn)3)
【解析】本題考查的是正確認(rèn)識(shí)自我的有關(guān)知識(shí)。根據(jù)所學(xué)知識(shí)可知，朋友介紹說明的方式屬于他人評(píng)價(jià)。故選擇B。
6.（2017年湖州市模擬卷二）隨著社會(huì)的發(fā)展，手機(jī)上網(wǎng)在人們的社會(huì)生活占據(jù)越來越大的比重，下面是關(guān)于手機(jī)上網(wǎng)的兩則數(shù)據(jù)。關(guān)于上面數(shù)據(jù)的說法不正確的是（??? ）
A.?網(wǎng)絡(luò)交往擴(kuò)大了我們交往的領(lǐng)域、對(duì)象，改變了以往的交往方式，豐富了人生經(jīng)驗(yàn)。
B.?要以健康的心態(tài)把網(wǎng)絡(luò)作為生活的補(bǔ)充，享受網(wǎng)絡(luò)交往的諸多益處。C.?要爭取認(rèn)識(shí)網(wǎng)絡(luò)的兩面性，用其所長，避其所短。
D.?在網(wǎng)絡(luò)交往中要遵守道德，遵守法律。
【答案】D
【考點(diǎn)】思想品德(考點(diǎn)5)
【解析】本題考查的是網(wǎng)絡(luò)交往的有關(guān)知識(shí)。材料中數(shù)據(jù)體現(xiàn)的是對(duì)手機(jī)網(wǎng)絡(luò)的危害及許多人沒有正確利用網(wǎng)絡(luò)的問題，ABC的觀點(diǎn)符合材料數(shù)據(jù)說明的問題。D在網(wǎng)絡(luò)交往中要遵守道德，遵守法律，觀點(diǎn)正確，但材料中的數(shù)據(jù)沒有反映這樣的觀點(diǎn)。故選D。
7．（2017年麗水市模擬卷三）在2016年第三屆世界互聯(lián)網(wǎng)大會(huì)上，習(xí)近平主席指出，互聯(lián)網(wǎng)快速發(fā)展，給人類生產(chǎn)生活帶來深刻變化，也給人類社會(huì)帶來一系列新機(jī)遇新挑戰(zhàn)。這些變化包括互聯(lián)網(wǎng)（??? ）
①可以滿足每個(gè)網(wǎng)民所有的需要??????? ②實(shí)現(xiàn)了古人“天涯若比鄰”的夢(mèng)想③可以解決實(shí)際生活中任何問題??????? ④為人們的生活和工作帶來極大便利
A.?①②? B.?②③ ?C.?②④ D.?③④
【答案】C
【考點(diǎn)】思想品德(考點(diǎn)5)
【解析】本題考查的是互聯(lián)網(wǎng)作用的有關(guān)知識(shí)。根據(jù)所學(xué)知識(shí)可知，互聯(lián)網(wǎng)實(shí)現(xiàn)了古人“天涯若比鄰”的夢(mèng)想，為人們的生活和工作帶來極大便利，所以②④符合題意；互聯(lián)網(wǎng)并不能滿足每個(gè)網(wǎng)民的所有的需要，所以①表述錯(cuò)誤；互聯(lián)網(wǎng)也不可能解決實(shí)際生活中的任何問題，所以③表述錯(cuò)誤。故選擇C。
8. （2017年臺(tái)州市椒江二中模擬卷）對(duì)于在互聯(lián)網(wǎng)上愈演愈烈的網(wǎng)罵現(xiàn)象，你的正確認(rèn)識(shí)是（ ）①有網(wǎng)絡(luò)就有網(wǎng)罵，不足為奇②網(wǎng)絡(luò)不是想罵就罵的“法外之地”③網(wǎng)罵不失為一種合理的宣泄情緒的方法，但是要注意不能采用侮辱性的語言④網(wǎng)罵違背了社會(huì)主義核心價(jià)值觀的基本要求
A.①② B.②③ C.②④ D.③④
【答案】C
【考點(diǎn)】思想品德(考點(diǎn)5)
【解析】在網(wǎng)絡(luò)交往中青少年要遵守《網(wǎng)絡(luò)文明公約》，做到文明健康上網(wǎng)，利用網(wǎng)絡(luò)，廣交朋友。增強(qiáng)自我保護(hù)意識(shí)，不輕易泄露個(gè)人資料，不隨意答應(yīng)網(wǎng)友的要求；遵守網(wǎng)絡(luò)規(guī)則、網(wǎng)絡(luò)道德，做到文明上網(wǎng)，不瀏覽色情網(wǎng)頁，不沉溺網(wǎng)絡(luò)游戲；遵守法律，做到不傳播流言，不惡意攻擊他人，不進(jìn)行詐騙活動(dòng)，不泄露國家秘密；登陸綠色網(wǎng)站，遠(yuǎn)離黑網(wǎng)吧。 故②④正確。①③錯(cuò)誤，網(wǎng)罵違反了《網(wǎng)絡(luò)文明公約》，是不文明上網(wǎng)的表現(xiàn)。
9. （2016年紹興市上虞區(qū)模擬卷）習(xí)近平主席在講話中指出，要堅(jiān)持依法治網(wǎng)、依法辦網(wǎng)、依法上網(wǎng)，讓網(wǎng)絡(luò)在法治軌道上健康運(yùn)行。為次，我們必須（??? ）①健全法治，營造良好的網(wǎng)絡(luò)秩序??? ? ? ②加強(qiáng)國際合作，共享網(wǎng)絡(luò)空間資源③遵守網(wǎng)絡(luò)道德和法律，文明上網(wǎng)??????? ④強(qiáng)化網(wǎng)絡(luò)監(jiān)督，維護(hù)網(wǎng)絡(luò)秩序與安全
A.①②③ B.①②④ C.①③④ D.②③④
【答案】C
【考點(diǎn)】思想品德(考點(diǎn)5)
【解析】由題干描述得知，習(xí)近平主席在講話中指出，要堅(jiān)持依法治網(wǎng)、依法辦網(wǎng)、依法上網(wǎng)，讓網(wǎng)絡(luò)在法治軌道上健康運(yùn)行。為次，我們必須，健全法治，營造良好的網(wǎng)絡(luò)秩序，遵守網(wǎng)絡(luò)道德和法律，文明上網(wǎng)，強(qiáng)化網(wǎng)絡(luò)監(jiān)督，維護(hù)網(wǎng)絡(luò)秩序與安全，所以①③④是正確的選項(xiàng)，排除不符合題意的選項(xiàng)②。故選C。
二、非選擇題
1. （2016年紹興市諸暨市六校聯(lián)考模擬卷）閱讀材料，回答問題。??? 四川某大學(xué)學(xué)生曾世杰“因丑殺人”案在開庭重審一年后于2014年2月28日塵埃落定：成都中院以故意殺人罪判處曾世杰死刑，緩期2年執(zhí)行，剝奪政治權(quán)利終身。曾世杰是個(gè)貧困學(xué)子，曾經(jīng)的高考狀元。他殺人的起因是認(rèn)為長期遭到同學(xué)歧視，又因容貌丑經(jīng)常遭到別人嘲笑，最終殺人。
（1）曾經(jīng)的高考狀元“因丑殺人”的舉動(dòng)終究是丑陋的，是與社會(huì)道義相悖，與法不合的，請(qǐng)運(yùn)用所學(xué)知識(shí)加以說明。
（2）曾世杰從高考狀元淪為階下囚的經(jīng)歷警示我們?cè)撊绾纬蔀橐粋€(gè)心理健康的合格公民。
【答案】
（1）（法律）曾世杰“因丑殺人”的舉動(dòng)，是法律意識(shí)淡薄的犯罪行為，侵犯了他人的生命權(quán)，具有嚴(yán)重的社會(huì)危害性。（道德）曾世杰“因丑殺人”的舉動(dòng)，是道德缺失的表現(xiàn)，違背了愛國守法、團(tuán)結(jié)友善的公民基本道德規(guī)范，嚴(yán)重?cái)_亂社會(huì)秩序。
（2）①要增強(qiáng)平等意識(shí)，平等地對(duì)待處于不利地位的人，尊重他們的人格尊嚴(yán)，自覺維護(hù)他們的合法權(quán)益，為他們提供力所能及的幫助。②要正確認(rèn)識(shí)自我，用全面的眼光看待自己，既看到自己的優(yōu)點(diǎn)，也看到自己的缺點(diǎn)，肯定自己，悅納自己。③要樹立正確的生命觀，善待他人的生命．④要善于運(yùn)用理智控制法等方法，調(diào)控情緒。
【考點(diǎn)】思想品德(考點(diǎn)3、14、35)
【解析】（1）此題旨在考查學(xué)生綜合分析和概括能力，分析問題和從材料中提煉有效信息得出結(jié)論；（2）此題旨在考查學(xué)生對(duì)青少年增強(qiáng)法律意識(shí)的認(rèn)識(shí)，運(yùn)用所學(xué)知識(shí)解決實(shí)際問題的能力。抓住材料的主旨是什么，揣測出題者的意圖，抓住關(guān)鍵詞與設(shè)問限定的范圍聯(lián)系起來，即可作答。
2.（2017年溫州市模擬卷一）閱讀材料，回答問題：材料一：2017年4月6日，樂清本地微信群中流傳著一則信息，主要內(nèi)容為“今日早上7時(shí)，三名不法分子試圖將虹橋二小六年級(jí)的一位同學(xué)劫持上車，孩子咬了其中一人的手后下車逃跑。該情況已報(bào)案，請(qǐng)各位家長注意接送孩子”。溫州警方調(diào)查核實(shí)網(wǎng)傳信息屬于虛構(gòu)，并未發(fā)生綁架案件，該孩子親口承認(rèn)因不想上學(xué)，編造了被綁架的謊言。材料二：網(wǎng)民“布拉格教育”未弄清事情真相，編造謠言在朋友圈發(fā)布“三名劫持小孩的不法之徒在北站被警察抓獲”的虛假信息，在評(píng)論回復(fù)中再次編造謠言稱“是這個(gè)女孩同桌家長跟我說的”。經(jīng)查，網(wǎng)民“布拉格教育”的真實(shí)身份為陳某，女，鹿城人。陳某因虛構(gòu)事實(shí)擾亂社會(huì)公共秩序被樂清市公安局依法行政拘留三日并處罰款五百元。
（1）請(qǐng)從兩個(gè)角度評(píng)析小學(xué)生的行為？
（2）從法律角度分析陳某行為的性質(zhì)并說明理由？
（3）互聯(lián)網(wǎng)生活與我們息息相關(guān)，請(qǐng)你為文明上網(wǎng)提兩條合理化的建議？
【答案】
（1）小學(xué)生的行為是違法行為，也是不道德行為，該小學(xué)生不想上學(xué)沒有履行受教育義務(wù)，編造謊言違背了誠信道德，沒有與人為善。（2）陳某的行為是一般違法行為。他未弄清事情真相便編造謠言擾亂社會(huì)公共秩序被行政拘留三日說明他的行為情節(jié)輕微，沒有嚴(yán)重社會(huì)危害性，觸犯了刑法以外的法律受其他法律的處罰。（3）上網(wǎng)要增強(qiáng)分辨能力，避免輕信盲從，不傳謠，不信謠；不瀏覽不良網(wǎng)站；使用文明網(wǎng)絡(luò)語言，尊重他人，不辱罵他人，不侵犯他人的權(quán)益等等…… www-2-1-cnjy-com
【考點(diǎn)】思想品德(考點(diǎn)5、7、9、13)
【解析】（1）本題考查的是違法行為、誠信友善的有關(guān)知識(shí)。分析材料可知，小學(xué)生的行為是違法行為，也是不道德行為，該小學(xué)生不想上學(xué)沒有履行受教育義務(wù)，編造謊言違背了誠信道德，沒有與人為善。（2）本題考查的是違法行為的有關(guān)知識(shí)。分析材料可知，陳某的行為是一般違法行為。他未弄清事情真相便編造謠言擾亂社會(huì)公共秩序被行政拘留三日說明他的行為情節(jié)輕微，沒有嚴(yán)重社會(huì)危害性，觸犯了刑法以外的法律受其他法律的處罰。（3）本題考查的是文明上網(wǎng)的有關(guān)知識(shí)。根據(jù)所學(xué)知識(shí)可知，互聯(lián)網(wǎng)生活與我們息息相關(guān)，為此，我們上網(wǎng)要增強(qiáng)分辨能力，避免輕信盲從，不傳謠，不信謠；不瀏覽不良網(wǎng)站；使用文明網(wǎng)絡(luò)語言，尊重他人，不辱罵他人，不侵犯他人的權(quán)益等等。
3.（2017年溫州市模擬卷二）（電視劇《人民的名義》收視率創(chuàng)近十年國內(nèi)電視劇紀(jì)錄，自開播以來話題不斷。閱讀材料，回答問題。材料一：《人民的名義》告訴我們，“人民”不僅僅是一個(gè)掛在口頭的“名義”，而是我們這個(gè)社會(huì)主義國家一切權(quán)力運(yùn)行的本質(zhì)。材料二：該劇中兩位人物令人印象深刻，由于他們從小所受的教育不同，導(dǎo)致日后不同的人生軌跡：一個(gè)是反貪局長陳海，父親當(dāng)過兵，上過前線，退休后賣掉國家分的房子，把錢捐給出去，自己自費(fèi)住進(jìn)了養(yǎng)老院；另一個(gè)是趙瑞龍，父親是省委書記，處處為兒子謀取私利，即使退休后仍要求下屬給兒子的貪婪開綠燈。材料三：隨著電視劇的熱播，網(wǎng)上關(guān)于劇中人物“鄭勝利”的評(píng)論也異常火爆。甚至有網(wǎng)友發(fā)短信給該人物的扮演者說，“請(qǐng)你盡快離開《人民的名義》，并且從此以后再也不要演電視劇或電影，如果再演，讓我外公外婆將你帶走！真是一粒老鼠屎攪壞一鍋粥！”
（1）請(qǐng)應(yīng)用九年級(jí)思想品德的相關(guān)知識(shí)，對(duì)材料一進(jìn)行解讀。
（2）劇中兩位人物的不同遭遇，啟示家長該如何正確履行職責(zé)？
（3）結(jié)合“網(wǎng)絡(luò)交往新空間”的相關(guān)知識(shí)，簡要辨析該網(wǎng)友的言行。
【答案】
（1）在我國人民是國家的主人，一切權(quán)力屬于人民。（2）家長要切實(shí)履行家庭保護(hù)的職責(zé)。應(yīng)當(dāng)以健康的思想、良好的品行和適當(dāng)?shù)姆椒ń逃陀绊懳闯赡耆耍龑?dǎo)未成年人進(jìn)行有益于身心健康的活動(dòng)。（3）這部分網(wǎng)友的言行是不正確的。他們的這種言行使人們陰暗心理借助電腦屏幕得以無所顧忌地宣泄，使交往環(huán)境被污染，破壞了網(wǎng)絡(luò)環(huán)境。我們應(yīng)該享受健康的網(wǎng)絡(luò)交往，遵守網(wǎng)絡(luò)規(guī)則，遵守道德和法律；在網(wǎng)絡(luò)聊天室等公共場所，要語言文明，輕松幽默，不辱罵他人，不侮辱他人人格。
【考點(diǎn)】思想品德(考點(diǎn)5、12)
【解析】（1）本題考查的是對(duì)材料的分析理解能力。分析材料一并結(jié)合所學(xué)知識(shí)可知，在我國人民是國家的主人，一切權(quán)力屬于人民。（2）本題考查的是家庭保護(hù)的有關(guān)知識(shí)。分析材料并結(jié)合所學(xué)知識(shí)可知，家長要切實(shí)履行家庭保護(hù)的職責(zé)。應(yīng)當(dāng)以健康的思想、良好的品行和適當(dāng)?shù)姆椒ń逃陀绊懳闯赡耆耍龑?dǎo)未成年人進(jìn)行有益于身心健康的活動(dòng)。（3）本題考查的是網(wǎng)絡(luò)交往的有關(guān)知識(shí)。分析材料并結(jié)合所學(xué)知識(shí)可知，這部分網(wǎng)友的言行是不正確的。他們的這種言行使人們陰暗心理借助電腦屏幕得以無所顧忌地宣泄，使交往環(huán)境被污染，破壞了網(wǎng)絡(luò)環(huán)境。我們應(yīng)該享受健康的網(wǎng)絡(luò)交往，遵守網(wǎng)絡(luò)規(guī)則，遵守道德和法律；在網(wǎng)絡(luò)聊天室等公共場所，要語言文明，輕松幽默，不辱罵他人，不侮辱他人人格。4.（2016年舟山市定海區(qū)模擬卷）閱讀亮亮的心情日記，結(jié)合所學(xué)知識(shí)回答問題：
3月20日我和小寧是好朋友，今天的考試我一團(tuán)糟，小寧平時(shí)沒我努力卻超常發(fā)揮，比我考得還好。哎！我真沒用！郁悶中……
3月21日試卷發(fā)下來了，小寧竟然考了98分，而我才考了90分，知道成績后我傷心地想哭，而小寧眉飛色舞地在教室里大聲炫耀，還故意刺激我說：“考得好，我高興，我要盡情表達(dá)自己的情緒，誰也管不著！”哎，什么人啊，郁悶依舊……
3月22日平時(shí)學(xué)習(xí)中小寧經(jīng)常向我請(qǐng)教問題，借我的筆記復(fù)習(xí)。今后，我也得長個(gè)心眼了，看來競爭比合作更重要，什么合作學(xué)習(xí)，見鬼去吧！
（1）請(qǐng)指出亮亮認(rèn)為自己“真沒用”的不妥之處。
（2）小寧應(yīng)該怎樣正確表達(dá)自己的情緒？
（3）請(qǐng)你評(píng)析亮亮的想法。
【答案】
（1）亮亮沒有正確認(rèn)識(shí)自我，用全面的眼光看待自己，他只看到了自己的優(yōu)點(diǎn)，沒有看到自己的缺點(diǎn)。（2）表達(dá)情緒時(shí)要不忘關(guān)心他人；要學(xué)會(huì)在合適的場合用合理的方式表達(dá)情緒；要學(xué)會(huì)對(duì)別人給予關(guān)心，共享彼此的快樂，分擔(dān)彼此的痛苦。（3）亮亮的態(tài)度是錯(cuò)誤的．要學(xué)會(huì)在競爭中合作，在合作中競爭；競爭可以幫助我們客觀地評(píng)價(jià)自己，發(fā)現(xiàn)自己的局限性，提高自己的水平；合作是事業(yè)成功的土壤，合作能積聚力量，啟發(fā)思維，激發(fā)創(chuàng)造性。 21cnjy.com
【考點(diǎn)】思想品德(考點(diǎn)3、8)
【解析】（1）依據(jù)題干，本題解答應(yīng)從要正確認(rèn)識(shí)和評(píng)價(jià)自己，來整理答案，此題都是課本上的基礎(chǔ)知識(shí)，熟練掌握即可解答。（2）此題考察了宣泄情緒的方式，要學(xué)會(huì)在合適的場合用合理的方式表達(dá)情緒，依據(jù)課本內(nèi)容作答即可。（3）依據(jù)題干，本題考察了競爭和合作的關(guān)系，本知識(shí)點(diǎn)是課本的基礎(chǔ)知識(shí)，熟練掌握，據(jù)此作答。
5.（2016年嘉興市市海寧市新倉初中模擬卷）39.某校開展“和諧校園，人人共創(chuàng)”活動(dòng)。在第一輪自我檢查中，同學(xué)們對(duì)自己的不足進(jìn)行了自我反省，并接受其他同學(xué)的批評(píng)指正，提出了整改意見。
言行表現(xiàn)
危害
整改意見
出麻疹依然堅(jiān)持上學(xué)
①
珍愛和尊重生命，有病要就醫(yī)。
給同學(xué)起侮辱性綽號(hào)
對(duì)人造成傷害，妨礙與人交往
②
偷看同學(xué)日記
③
向同學(xué)道歉，并保證不再犯。
（1）本次活動(dòng)中，同學(xué)們是通過哪些方法來正確認(rèn)識(shí)自身的不足，不斷提高自己的？
（2）上表依次從心理健康、人際交往和法律的角度進(jìn)行了自我反省，請(qǐng)用所學(xué)知識(shí)填寫空白部分。
（3）本次活動(dòng)的做法，對(duì)我們做一個(gè)負(fù)責(zé)任的公民有何借鑒意義？
【答案】
（1）通過反思和自我檢查來認(rèn)識(shí)自我；通過他人評(píng)價(jià)來認(rèn)識(shí)自我。（2）①危害自己及他人健康；②換位思考，與人為善；③侵犯他人隱私權(quán)。（3）要增強(qiáng)責(zé)任意識(shí)，勇?lián)^錯(cuò)。
【考點(diǎn)】思想品德(考點(diǎn)3、7、17、41)
【解析】（1）題干中“同學(xué)們對(duì)自己的不足進(jìn)行了自我反省”屬于自我評(píng)價(jià)；“其他同學(xué)的批評(píng)指正”屬于他人評(píng)價(jià)。（2）本題考查行為分析。“出麻疹依然堅(jiān)持上學(xué)”，精神固然可嘉，但是不利于自己身體的康復(fù)，同時(shí)麻疹具有傳染性，會(huì)對(duì)他人生命健康造成威脅；“給同學(xué)起侮辱性綽號(hào)”是不尊重他人的表現(xiàn)，對(duì)他人人格尊嚴(yán)形成傷害，應(yīng)該換位思考，與人為善；“偷看同學(xué)日記”，日記屬于個(gè)人隱私，此行為侵犯了同學(xué)的隱私權(quán)。（3）活動(dòng)通過行為反思，并主動(dòng)改正自己的過錯(cuò)，說明了我們要勇于承擔(dān)責(zé)任，敢于對(duì)自己的錯(cuò)誤行為負(fù)責(zé)。【點(diǎn)評(píng)】本題以活動(dòng)的形式，考查學(xué)生對(duì)正確認(rèn)識(shí)自我、珍愛生命、換位思考、隱私權(quán)、責(zé)任的知識(shí)點(diǎn)的認(rèn)識(shí)和理解。解答時(shí)要根據(jù)問題對(duì)材料具體分析，緊密聯(lián)系教材相關(guān)知識(shí)，綜合作答。本題具有一定的綜合性，重點(diǎn)考查對(duì)基礎(chǔ)知識(shí)的識(shí)記能力和運(yùn)用教材知識(shí)分析問題解決問題的能力，難度中等。解答時(shí)注意認(rèn)真研究題目，明確題目要求和答題方向；綜合運(yùn)用基礎(chǔ)知識(shí)作答，做到準(zhǔn)確無誤。

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