資源簡介

專題一 珍愛和尊重生命

考點1 懂得生命的獨特性，理解每個人的生命都是有價值的 b
考點2 學會珍愛和尊重生命，實現生命價值 c
一、人的生命的獨特性
1、含義：每個人都是獨一無二的，有自己獨特的風格和特點。
2、表現
①突出表現在：與其他動物、植物、微生物等生命相比，人類的生命 。
②更多地表現在：人的 、 、 的方式和途徑的多樣性。21世紀教育網版權所有
3、生命獨特性的啟示：
（1）結論：
生命獨特性更多地表現在人的 、 、 的方式和途徑的多樣性。你不同于我，我不同于他，獨特的生命是我們寶貴的財富。
（2）做法：（變題：如何發揮生命的獨特性？）
每個人要根據自己的 ，發揮自己的 ，選擇一條
的、獨特閃光的成才之路，展示自己的風采，為社會貢獻自己的智慧和才能。
二、每個人的生命都是有價值的
1、生命價值觀
生命的意義，不在于長短，而在于對 。
2、生命價值的體現：（變題：怎樣的生命是有價值的？）
生命的意義，不在于長短，而在于對 。當我們發現自己能夠為他人帶來歡樂，為他人減輕痛苦，為 作出貢獻時，就更能體會生命的價值。
3、做法：（變題：對待生命的態度）
在 自己的價值， 自己的生命的同時，我們應該 他人的價值， 他人的生命。www.21-cn-jy.com
三、珍愛和尊重生命
1、為什么要珍愛和尊重生命？（變題：生命的重要性）
①生命是地球上 ，生命屬于我們每個人只有一次。
②人的生命具有 ，每個人的生命都是有價值的。
2、珍愛生命的表現：（變題：如何真愛和尊重生命？）
（1）對自己的生命：
①肯定自己的價值，珍愛自己的生命，無論何時何地，無論遇到多大挫折， 生的希望。2-1-c-n-j-y
②生命的意義，不在于長短，而在于對 。要珍愛生命，讓有限的生命煥發光彩，并為之不懈努力，不斷延伸 。
（2）對他人的生命： 他人的價值， 他人的生命，當他人生命遭遇困境需要幫助時，盡自己所能伸出 。
四、實現生命的價值
1、為什么要實現生命的價值？（變題：如何理解生命的意義？）
(1)生命的意義不在于長短,而在于對 。
(2)許許多多的人雖然生命已經結束,可他們為社會所作的 卻讓后人受益無窮,直受到后人崇敬與追念。這樣,他們的生命價值就獲得了更長的延伸、更充分的體現。
2、如何實現生命的價值？
（1）實現人生的意義，追求生命的 ，要腳踏實地，從 做起，從 做起。【出處：21教育名師】
（2）生命的意義不在于長短,而在于對 。我們要珍愛生命,追求生命的 ,實現人生的 ,讓有限的生命煥發光彩,并為之不懈努力,不斷延伸 。
（3）要積極參加社會 ，是自身的價值在 中得以提升。
(4) 追求積極向上的人生目標，并為之奮斗，將是我們的人生更有意義、更有價值。
（5）在勞動中實現人生價值。勞動創造是人生價值的源泉，創造的成果也就成為評價人生價值的重要標準。勞動創造也是改進人生、豐富人生、提升人生、追求人生、自我完善的過程。
……
考點1：生命的獨特性，每個人的生命都是有價值的
1.(2014?湖州)尊重地球就是尊重生命，拯救地球上的生命就是拯救人類自身。這是因為地球上的生命( )
A．朝氣蓬勃，充滿活力
B．獨特頑強，豐富多彩
C．共生共存，息息相關
D．弱肉強食，適者生存
【答案】C
【考點】生命的獨特性
【解析】本題考查的是理解生命的獨特性，知道要珍愛和尊重生命。從題干中，人的存在不是孤立的，人類也是一種生物，是地球生物鏈中的一環，和其他生命共同分享著地球，彼此息息相關，解答本題的關鍵是要理解“生命”和“地球”的關系，切忌只看到其中一個點。
【點評】本題難度中，考查生命獨特性。
2. (2015?衢州)青年歌手姚貝娜病逝前決定捐獻眼角膜，幫助他人重獲光明。這種行為體現了( )21*cnjy*com
①藐視生命，視生命為身外之物
②尊重生命，實現生命的價值
③關愛他人，讓生命煥發了光彩
④生命的價值在于對社會的貢獻
A．①②③ B．①③④
C．①②④ D．②③④
【解析】本題難度易。
【答案】D【考點】經濟全球化、世界多極化、和平與發展
【解析】本題主要考查生命價值。注意材料關鍵信息“捐獻眼角膜”“重獲光明”。姚貝娜珍愛他人生命，使自己的生命價值在奉獻中得到延伸；選項②③④符合題意；選項①錯誤，她關愛他人生命，實現自己生命價值，而不是蔑視生命。21教育網
【點評】本題難度不大，注意基本概念的區別。
考點2：珍愛和尊重生命，實現生命價值
1.(2015?嘉興)“路怒”是近期媒體熱詞，“路怒”易引發不理智行為。2015年5月，某市一男司機將某女司機打成輕傷。男司機的打人行為( )2·1·c·n·j·y
①是珍愛自己生命的表現
②是不珍愛他人生命的表現
③創造了自己生命的價值
④踐踏了女司機的人格尊嚴
A．①③ B．②④
C．②③ D．①④
【答案】B【考點】珍愛和尊重他人生命
【解析】本題注意對材料關鍵詞“打人行為”的理解。“打人行為”是不尊重他人生命的行為，在法律上侵犯了他人生命健康和人格尊嚴權，是違反道德和法律的行為；因此，選項②④符合題意，選項①③錯誤。
【點評】本題難度不大，注意題干信息，結合所學知識可以直接得出答案。
2.(2015?金華)2014年12月9日，金華市區江北通園路上有一位銀發老奶奶在刺骨的寒風中站立半小時，用樹枝撐起被風吹斷的電纜線，讓300多輛車安全通過。老人舉手投足間傳遞出來的正能量是( )
①對人守信，對事負責
②不言代價與回報的奉獻精神
③友善的個人價值準則
④生命的意義在于對社會的貢獻
A．①②③ B．②③④
C．①②④ D．①③④
【答案】B
【考點】實現生命的價值
【解析】本題主要考查友善、生命意義、承擔責任。注意材料關鍵詞“安全通過”“正能量”。老人的做法是承擔社會責任、延伸生命價值的正義之舉，是與人為善的表現，踐行了社會主義核心價值觀；選項②③④符合題意；選項①錯誤，材料對誠信做人沒有體現，故排除。
【點評】本題難度中，結合題干信息分析就可以得出答案。

一、選擇題
1.（2017年湖州卷）指紋人人皆有，卻各不相同，重復率約為640億分之一，故被稱為“人體身份證”。這表明人21·世紀*教育網
的生命具有
A.短暫性 B.社會性
C.智慧性 D.獨特性
2.（2017年麗水卷）2017年2月，麗水市出臺了《禮讓斑馬線行為規范》“禮讓、禮行、禮贊”深入人心，禮讓斑馬線成為一道動人的風景線。這體現了【版權所有：21教育】
A．生命至上、與人為善 B．遵紀守法、愛崗敬業
C．換位思考、公平競爭 D．崇尚科學、艱苦奮斗
3.（2017溫州卷）全國“最美中學生”王雪瑩從小就積極捐款幫助困難兒童，還經常去敬老院看望老人。 她希望給那些需要幫助的人插上“隱形的翅膀”，讓他們快樂飛翔。王雪瑩用行動詮釋了
A.每個人都應對自己的身心健康負責 B.每個人的生命都是獨特而脆弱的
C.生命的意義在于獲取更多的榮譽 D.生命的價值在于多為社會作貢獻
4.（2017年杭州市B卷）杭州作家麥家在《致信兒子》中寫道：“關于愛，你必須要做它的主人，你要愛自己，更要愛他人，愛你不喜歡的人……”與這段話相符的觀點是
①自尊自愛，悅納自己 ②防范侵害，遠離他人
③與人為善，包容他人 ④相互理解，關愛他人
A.①②③ B.①②④ C.①③④ D.②③④
5.（2017?衢州）蘅州市80多歲的毛師花奶奶，每天早起給山區學校的孩子們做早餐，堅持23年不漲價。毛奶奶不在意是賺是賠，只在意孩子們能否吃飽吃好。她的行為（ ）
①發揚了中華民族的傳統美德 ②體現了自己的生命價值
③踐行了社會主義核心價值觀 ④詮釋了遵紀守法的品德
A.①②③ B.①②④ C.①③④ D.②③④
6.（2016?紹興）慈善之路體現擔當。2008年以來，姚明創建“姚基金”，捐助汶川地震災區，并組織了慈善義賽等活動。2016年5月，姚明入選“CCTV年度慈善人物”。這啟示我們要（ ） 【來源：21cnj*y.co*m】
A.積極投身公益事業，提高自己的知名度 B.追求生命的價值，不斷為社會作出貢獻
C.將主要的精力和時間放到慈善事業中去 D.勇擔社會責任，為實現總體小康作貢獻
二、非選擇題
1.（2016?麗水）閱讀材料，回答問題
材料一：最高人民法院公布的《關于審理毒品犯罪案件適用法律若干問題的解釋》規定：向在校學生販賣毒品的；利用、教唆未成年人非法持有毒品的；被認定為刑法規定的“情節嚴重”加重處罰。【來源：21·世紀·教育·網】
材料二：如圖

材料三：某中學四名學生在網上發布了“學生受欺負”的帖子，后被大量轉發造成惡劣的社會影響．公安機關查實該貼子純屬謠言，依法作出對四名學生拘留10日的行政處罰決定。 www-2-1-cnjy-com
（1）法律為什么規定“利用、教唆未成年人非法持有毒品”要加重處罰？
（2）請從珍愛生命和法律兩個角度分析漫畫中施暴者的行為。
（3）小方說，四名學生是在行使自己的權利，不應該受到處罰。請對此觀點進行評析。綜合以上分析，法律在現實生活中有什么作用？ 21教育名師原創作品

一、選擇題
1．（2017年杭州市上城區二模）漫畫《手不離機》啟示我們，需要（ ）
A. 對他人行為要有寬容心 B. 對生命懷有敬畏之心
C. 從容面對生命的不可預知性 D. 懂得如何提升生命的價值
2.（2017年湖州市模擬卷二）近日，美聯航為了自身暴力逐客事件引起了世界人民的廣泛關注，美聯航CEO發表言論說中國顧客的反應特別激烈，他將赴華安撫并作說明。中國顧客反應特別激烈的原因，是因為（ ）
①從法律角度來看，美聯航的暴力逐客是違法行為，侵犯了公民的生命健康權
②每個人在法律地位和人格上是平等的，美聯航的行為沒有做到平等待人
③公平是社會穩定的天平，社會穩定和發展需要公平，美聯航違背了公平和正義
④從道德角度看，是一種不道德的行為，違反了誠信原則，缺乏社會責任感，應受到道德的譴責
A. ①②③ B. ②③④ C. ①③④ D. ①②③④
3.（2017年溫州市模擬卷二）2017年2月8日，全國唯一一所艾滋病患兒學校校長郭小平榮膺“感動中國”2016年度人物。據此回答小題。
（1）郭校長用12年的艱辛為這些失去親人、曾受社會歧視的無辜兒童重新建起一個家。他的行為（ ）
①體現了人生的意義和價值 ②獲得了較高的報酬和榮譽
③體現了勇于擔當的社會責任感 ④體現了尊重和關愛生命的態度
A. ①②③ B. ①②④ C. ①③④ D. ②③④
（2）有一則公益廣告：“幾名艾滋病感染兒童面帶笑容，對著鏡頭緩緩說出“我們”。短短一句“我們”足以道出他們對“沒有歧視，我們在一起”的殷切希望”。這則公益廣告反映了（ ）
①社會的正能量在傳遞 ②人人享有平等的人格
③珍愛生命和善待生命 ④拒絕謊言和誠實做人
A. ①②③ B. ①②④ C. ①③④ D. ②③④
4.（2017年湖州市七校聯考模擬卷）微信搶紅包風靡網絡，成為人們生活的一部分。張某駕駛51名乘客的客車時拿起手機 “搶紅包”。下列對張某的行為評價不正確的是（ ）
A. 表明他有良好的心理素質 B. 應樹立責任意識，認真履行自己的責任21·cn·jy·com
C.應該增強安全意識，珍愛生命 D. 是對生命的漠視，應受道德譴責
5.（2017年杭州市模擬卷）對漫畫《如此自拍》解讀正確的是（ ）

A. 這是一種對他們生命的不尊重
B. 愛美是人的天性
C. 自拍已經成為一種時尚
D. 在救人前一定要留下證據
6.（2017年杭州市模擬卷）現實生活中很多人沉迷自拍。漫畫《如此自拍》就是諷刺面對落水者不及時施救，反而是各種自拍的現象。漫畫說明了（ ）
珍愛生命，學會自我保護
②這是不善待他人生命的表現
③當他人遇到危險時，要量力而行伸出援助之手
④要尊重他人的生命健康權
A. ①②③ B. ②③④
C. ①③④ D. ①②④
7.（2017年杭州市模擬卷）某晚期肝癌患者，在生命的最后時刻，決定捐贈角膜和遺體，并舉辦了一個“生前親友見面會”，令人不勝感慨。他的生命觀是（ ）
A. 蔑視生命，視生命為身外之物 B. 珍愛生命，延伸生命的價值
C. 肯定生命，永不放棄生的希望 D. 尊重生命，利用生命謀聲譽
8.（2017年杭州市春蕾中學模擬卷）酒后駕車是對道路交通安全的重大威脅，為此，各地交警部門開展了專項整治行動，嚴厲打擊酒后、醉酒駕駛行為。交警部門這一舉措（ ）
①有利于保障公民的生命健康權 ②有利于嚴厲打擊犯罪分子，維護社會治安
③是尊重生命、關愛生命的體現 ④促進有效減少交通事故，維護良好的交通秩序
A. ①②③ B. ②③④ C. ①②④ D. ①③④
9.（2017年舟山市定海區模擬卷）打工妹騎電動車時不慎將退休老教授撞倒。她立即送老人就醫，并辭去工作專心陪護老人。老人不僅放棄了追責和索賠，還讓家人幫助她找到了一份新工作。這一案例啟示我們要（ ）21*cnjy*com
①平等待人 ②敬業奉獻 ③寬容待人 ④珍愛生命
A. ①②③ B. ①③④ C. ①②④ D. ②③④
10.（2017年紹興市柯橋區模擬卷）2016年3月18日，紹興魯迅中學學生會聯合柯橋中學、鑒湖中學為柯橋中學患白血病的董同學發起了“春天在這里”的義演，晚會在柯橋銀泰門口舉行，社會各愛心人士紛紛慷慨解囊。現場共募集善款54500元，悉數轉交給董同學的母親。網友評學生們向社會傳播的滿是正能量。這種“正能量”包括（ ）
①樂于助人，與人為善 ②具有義務觀念，自覺履行法定義務
③團結友愛，珍愛生命 ④勇擔社會責任，主動弘揚民族精神
A. ①②③ B. ①②④ C. ②③④ D. ①③④
11.（2017年金華市金東區模擬卷）學會自我保護，對未成年人的健康成長至關重要。下列做法不正確的是（ ） 21cnjy.com
A. 面對歹徒，力求保護自己 B. 公共場所，不忘觀察安全出口
C. 網絡聊天，不輕易暴露個人信息 D. 同學溺水，奮不顧身救援
12.（2016年杭州市富陽市模擬卷）“生命的質量在于追求，而不僅僅在于活著”，“有的人活著，他已經死了；有的人死了，他還活著”。從這些語言中，你能體會到（ ）
A. 人的生命因為智慧而閃爍光彩 B. 生命很珍貴，好死不如賴活著
C. 生命的意義不在于長短，要不斷延伸生命的價值 D. 應當善待他人的生命
二、非選擇題
1. （2017年麗水市模擬卷一）初三學生小柴酷愛信息技術，觀察他最近生活中的兩個情境，回答問題。
（1）運用生命獨特性的相關知識，對“情境一”中小柴的觀點進行評析。
（2）“情境二”中小柴的行為有何危害？請你針對這些行為提出合理的忠告。
2.（2017年溫州市模擬卷）【聚焦社會正能量】
貼吧
網友見聞
熱門一
杭州市整治共享單車亂象，擬禁止向未滿12周歲的未成年人提供注冊、租賃互聯網自行車服務。
熱門二
為了響應和推進“剿滅劣五類水”，湖職院的志愿者放棄休息日，到吳興區華豐社區與工作人員共同進行了環保宣傳活動，向社區居民普及“剿滅劣五類水”的知識。
熱門三
管楊志在甬江大橋橋下避雨時，遇一名婦女騎電瓶車摔暈，立即對其進行施救。當他發現造成事故的原因是橋洞底下的窨井蓋被沖走后，因擔心群眾安危，不顧個人安危暴雨中他堅守在事故點指揮交通，提醒車輛、行人避讓并及時撥打電話向有關部門反映。

（1）運用所學知識，請對材料中的做法逐一進行評析。
（2）作為網民，在貼吧中跟帖發言應當注意什么？
3.（2017年溫州市模擬卷）“感動中國，感動你我”，一個個感動中國的故事響起了動人的旋律；一個個感動中國的人物都閃耀著生命的光芒：官東——90后軍人，在“東方之星”號客輪翻沉事故中主動請纓加入救援分隊，在冰冷、漆黑、缺氧水下，毫不猶豫地將自己的裝備給了幸存者，憑借高超的潛水技術，一連救出兩名幸存者。吳錦泉——年過八旬，僅靠磨刀為生，生活并不富裕，卻把磨刀掙得的微薄收入用于慈善公益，多次向災區、殘疾兒童及需要幫助的人捐款，至今已捐款4萬多元。
（1）他們是如何對待他人生命的？他們又是如何實現自己的生命價值？
（2）他們身上還有具有哪些可貴的品質？聯系生活實際，談談我們準備如何踐行這些品質？
4.（2017年杭州市模擬卷）閱讀材料，回答問題材料一：杭州市某中學攜手公安機關，開展了一場以“為了孩子的笑臉，我們共同守護”為主題的校園安全廣場活動。警官和心理專家一再強調：在絕大多數情況下，保全生命是首要的選擇！材料二：2016年11月12日，中國殲10戰斗機女飛行員余旭在飛行訓練中不幸英勇犧牲。余旭的母親說：“余旭為她的事業犧牲了，這份事業是她的熱愛，她熱愛藍天，余旭無悔，我們無憾。”
（1）為什么在絕大多數情況下，保全生命是首要的選擇？
（2）從生命價值的角度談談你對“余旭無悔，我們無憾”這句話的理解。
5.（2017年紹興市上虞區模擬卷）隨著駕車族日益壯大，因交通事件引發的情緒沖突的人越來越多，這類人被稱為“路怒族”．閱讀材料，回答問題。材料一：材料二：一時沖動路怒起，互相辱罵還打架。各家自有惱心事，彼此理解各減壓。莫與他人爭長短，何必糾纏牙還牙。各退一步桃報李，親人盼您早還家。????????????????????????????????????????????????????? ——──李亮
（1）結合材料一，運用所學法律和道德知識，分析路怒族的行為錯在哪里。
（2）根據上述材料，聯系所學知識，請你為路怒族遠離“路怒”獻計獻策。
專題一 珍愛和尊重生命

考點1 懂得生命的獨特性，理解每個人的生命都是有價值的 b
考點2 學會珍愛和尊重生命，實現生命價值 c
一、人的生命的獨特性
1、含義：每個人都是獨一無二的，有自己獨特的風格和特點。
2、表現
①突出表現在：與其他動物、植物、微生物等生命相比，人類的生命最具有智慧。
②更多地表現在：人的個性品質、人生道路、實現人生價值的方式和途徑的多樣性。
3、生命獨特性的啟示：
（1）結論：
生命獨特性更多地表現在人的個性品質、人生道路、實現人生價值的方式和途徑的多樣性。你不同于我，我不同于他，獨特的生命是我們寶貴的財富。www.21-cn-jy.com
（2）做法：（變題：如何發揮生命的獨特性？）
每個人要根據自己的個性，發揮自己的優勢，選擇一條適合自己的、獨特閃光的成才之路，展示自己的風采，為社會貢獻自己的智慧和才能。21·世紀*教育網
二、每個人的生命都是有價值的
1、生命價值觀
生命的意義，不在于長短，而在于對社會的貢獻。
2、生命價值的體現：（變題：怎樣的生命是有價值的？）
生命的意義，不在于長短，而在于對社會的貢獻。當我們發現自己能夠為他人帶來歡樂，為他人減輕痛苦，為家鄉和社會作出貢獻時，就更能體會生命的價值。
3、做法：（變題：對待生命的態度）
在肯定自己的價值，珍愛自己的生命的同時，我們應該肯定他人的價值，尊重他人的生命。三、珍愛和尊重生命
1、為什么要珍愛和尊重生命？（變題：生命的重要性）
①生命是地球上最珍貴的財富，生命屬于我們每個人只有一次。
②人的生命具有獨特性，每個人的生命都是有價值的。
2、珍愛生命的表現：（變題：如何真愛和尊重生命？）
（1）對自己的生命：
①肯定自己的價值，珍愛自己的生命，無論何時何地，無論遇到多大挫折，永不放棄生的希望。
②生命的意義，不在于長短，而在于對社會的貢獻。要珍愛生命，讓有限的生命煥發光彩，并為之不懈努力，不斷延伸生命的價值。2-1-c-n-j-y
（2）對他人的生命：肯定他人的價值，尊重他人的生命，當他人生命遭遇困境需要幫助時，盡自己所能伸出援助之手。21*cnjy*com
四、實現生命的價值
1、為什么要實現生命的價值？（變題：如何理解生命的意義？）
(1)生命的意義不在于長短,而在于對社會的貢獻。
(2)許許多多的人雖然生命已經結束,可他們為社會所作的突出貢獻卻讓后人受益無窮,直受到后人崇敬與追念。這樣,他們的生命價值就獲得了更長的延伸、更充分的體現。
2、如何實現生命的價值？
（1）實現人生的意義，追求生命的價值，要腳踏實地，從現在做起，從一點一滴的小事做起。
（2）生命的意義不在于長短,而在于對社會的貢獻。我們要珍愛生命,追求生命的質量,實現人生的意義,讓有限的生命煥發光彩,并為之不懈努力,不斷延伸生命的價值。
（3）要積極參加社會公益活動，是自身的價值在奉獻中得以提升。
(4) 追求積極向上的人生目標，并為之奮斗，將是我們的人生更有意義、更有價值。
（5）在勞動中實現人生價值。勞動創造是人生價值的源泉，創造的成果也就成為評價人生價值的重要標準。勞動創造也是改進人生、豐富人生、提升人生、追求人生、自我完善的過程。
……
考點1：生命的獨特性，每個人的生命都是有價值的
1.(2014?湖州)尊重地球就是尊重生命，拯救地球上的生命就是拯救人類自身。這是因為地球上的生命( )
A．朝氣蓬勃，充滿活力
B．獨特頑強，豐富多彩
C．共生共存，息息相關
D．弱肉強食，適者生存
【答案】C
【考點】生命的獨特性
【解析】本題考查的是理解生命的獨特性，知道要珍愛和尊重生命。從題干中，人的存在不是孤立的，人類也是一種生物，是地球生物鏈中的一環，和其他生命共同分享著地球，彼此息息相關，解答本題的關鍵是要理解“生命”和“地球”的關系，切忌只看到其中一個點。
【點評】本題難度中，考查生命獨特性。
2. (2015?衢州)青年歌手姚貝娜病逝前決定捐獻眼角膜，幫助他人重獲光明。這種行為體現了( )21cnjy.com
①藐視生命，視生命為身外之物
②尊重生命，實現生命的價值
③關愛他人，讓生命煥發了光彩
④生命的價值在于對社會的貢獻
A．①②③ B．①③④
C．①②④ D．②③④
【解析】本題難度易。
【答案】D【考點】經濟全球化、世界多極化、和平與發展
【解析】本題主要考查生命價值。注意材料關鍵信息“捐獻眼角膜”“重獲光明”。姚貝娜珍愛他人生命，使自己的生命價值在奉獻中得到延伸；選項②③④符合題意；選項①錯誤，她關愛他人生命，實現自己生命價值，而不是蔑視生命。21教育網
【點評】本題難度不大，注意基本概念的區別。
考點2：珍愛和尊重生命，實現生命價值
1.(2015?嘉興)“路怒”是近期媒體熱詞，“路怒”易引發不理智行為。2015年5月，某市一男司機將某女司機打成輕傷。男司機的打人行為( )
①是珍愛自己生命的表現
②是不珍愛他人生命的表現
③創造了自己生命的價值
④踐踏了女司機的人格尊嚴
A．①③ B．②④
C．②③ D．①④
【答案】B【考點】珍愛和尊重他人生命
【解析】本題注意對材料關鍵詞“打人行為”的理解。“打人行為”是不尊重他人生命的行為，在法律上侵犯了他人生命健康和人格尊嚴權，是違反道德和法律的行為；因此，選項②④符合題意，選項①③錯誤。2·1·c·n·j·y
【點評】本題難度不大，注意題干信息，結合所學知識可以直接得出答案。
2.(2015?金華)2014年12月9日，金華市區江北通園路上有一位銀發老奶奶在刺骨的寒風中站立半小時，用樹枝撐起被風吹斷的電纜線，讓300多輛車安全通過。老人舉手投足間傳遞出來的正能量是( )
①對人守信，對事負責
②不言代價與回報的奉獻精神
③友善的個人價值準則
④生命的意義在于對社會的貢獻
A．①②③ B．②③④
C．①②④ D．①③④
【答案】B
【考點】實現生命的價值
【解析】本題主要考查友善、生命意義、承擔責任。注意材料關鍵詞“安全通過”“正能量”。老人的做法是承擔社會責任、延伸生命價值的正義之舉，是與人為善的表現，踐行了社會主義核心價值觀；選項②③④符合題意；選項①錯誤，材料對誠信做人沒有體現，故排除。
【點評】本題難度中，結合題干信息分析就可以得出答案。
一、選擇題
1.（2017年湖州卷）指紋人人皆有，卻各不相同，重復率約為640億分之一，故被稱為“人體身份證”。這表明人
的生命具有
A.短暫性 B.社會性
C.智慧性 D.獨特性
【答案】D
【考點】思想品德（考點1）
【解析】本題考查的知識點是多彩的生命。生命是地球上最寶貴的財富，世界因生命而精彩。地球上的每種生命都有其存在的意義與價值，各種生命息息相關。每個人的生命是獨一無二的。不僅體現在外貌、性格、興趣、意志、技能等方面，而且在人生道路、實現人生價值的方式和途徑等方面也呈現出多樣性。題干中的描述，說明了人生命的獨特性。D說法正確，符合題意。其它選項不合題意。故選D。
2.（2017年麗水卷）2017年2月，麗水市出臺了《禮讓斑馬線行為規范》“禮讓、禮行、禮贊”深入人心，禮讓斑馬線成為一道動人的風景線。這體現了
A．生命至上、與人為善 B．遵紀守法、愛崗敬業
C．換位思考、公平競爭 D．崇尚科學、艱苦奮斗
【答案】A
【考點】思想品德（考點2）
【解析】斑馬線是交通的安全線，機動車行經斑馬線,不禮讓行人將危及行人的生命安全。故出臺《禮讓斑馬線行為規范》體現了對生命的尊重和與人為善。所以選A。BCD不符合題意。
3.（2017溫州卷）全國“最美中學生”王雪瑩從小就積極捐款幫助困難兒童，還經常去敬老院看望老人。 她希望給那些需要幫助的人插上“隱形的翅膀”，讓他們快樂飛翔。王雪瑩用行動詮釋了
A.每個人都應對自己的身心健康負責 B.每個人的生命都是獨特而脆弱的
C.生命的意義在于獲取更多的榮譽 D.生命的價值在于多為社會作貢獻
【答案】D
【考點】思想品德（考點2）
【解析】從題干“王雪瑩從小就積極捐款幫助困難兒童，還經常去敬老院看望老人”可以看出王雪瑩積極參與社會公益活動，無私奉獻，在奉獻中使自己的生命價值得以提升。所以選D。ABC不符合題意。
4.（2017年杭州市B卷）杭州作家麥家在《致信兒子》中寫道：“關于愛，你必須要做它的主人，你要愛自己，更要愛他人，愛你不喜歡的人……”與這段話相符的觀點是
①自尊自愛，悅納自己 ②防范侵害，遠離他人
③與人為善，包容他人 ④相互理解，關愛他人
A.①②③ B.①②④ C.①③④ D.②③④
【答案】C
【考點】思想品德（考點2、7）
【解析】從題干“你要愛自己，更要愛他人，愛你不喜歡的人”這位作家在教育孩子在珍愛自己的生命的同時，也要關愛他人。②項“防范侵害，遠離他人”不符合題意，可以排除所以選A。
5.（2017?衢州）蘅州市80多歲的毛師花奶奶，每天早起給山區學校的孩子們做早餐，堅持23年不漲價。毛奶奶不在意是賺是賠，只在意孩子們能否吃飽吃好。她的行為（ ）
①發揚了中華民族的傳統美德 ②體現了自己的生命價值
③踐行了社會主義核心價值觀 ④詮釋了遵紀守法的品德
A.①②③ B.①②④ C.①③④ D.②③④
【答案】A
【考點】思想品德（考點2、6、37）
【解析】依據課本知識分析材料可知，體現了毛師花奶奶關愛他人、無私奉獻；見義勇為、舍己救人；有正義感；勇擔重任，有強烈的社會責任感，她發揚了中華民族的傳統美德，體現了自己的生命價值，踐行了社會主義核心價值觀，所以①②③是正確的選項；④選項不符合題意，排除。故選A。21·cn·jy·com
6.（2016?紹興）慈善之路體現擔當。2008年以來，姚明創建“姚基金”，捐助汶川地震災區，并組織了慈善義賽等活動。2016年5月，姚明入選“CCTV年度慈善人物”。這啟示我們要（ ）
A.積極投身公益事業，提高自己的知名度 B.追求生命的價值，不斷為社會作出貢獻
C.將主要的精力和時間放到慈善事業中去 D.勇擔社會責任，為實現總體小康作貢獻
【答案】B
【考點】歷史與社會（考點32、38）
【解析】生命的價值在于奉獻和為社會作貢獻。姚明創建“姚基金”，捐助汶川地震災區，并組織了慈善義賽等活動，體現了姚明熱心公益、服務社會的無私奉獻精神和他高度的社會責任感。由此，啟示我們要追求生命的價值，就要不斷為社會作出貢獻。B符合題意。A中提高自己的知名度的說法是錯誤的。C錯誤，作為中學生主要的精力和時間應放在學習上。D表述錯誤，我國總體小康已實現了。故本題正確答案選：B。
二、綜合題
1.（2016?麗水）閱讀材料，回答問題
材料一：最高人民法院公布的《關于審理毒品犯罪案件適用法律若干問題的解釋》規定：向在校學生販賣毒品的；利用、教唆未成年人非法持有毒品的；被認定為刑法規定的“情節嚴重”加重處罰。
材料二：如圖

材料三：某中學四名學生在網上發布了“學生受欺負”的帖子，后被大量轉發造成惡劣的社會影響．公安機關查實該貼子純屬謠言，依法作出對四名學生拘留10日的行政處罰決定。
（1）法律為什么規定“利用、教唆未成年人非法持有毒品”要加重處罰？
（2）請從珍愛生命和法律兩個角度分析漫畫中施暴者的行為。
（3）小方說，四名學生是在行使自己的權利，不應該受到處罰。請對此觀點進行評析。綜合以上分析，法律在現實生活中有什么作用？ 【來源：21·世紀·教育·網】
【答案】
（1）未成年人是祖國的未來和希望，由于年幼、能力欠缺和經驗不足，生命健康較容易受到侵犯。保護未成年人的生命健康，是全社會的共同責任。
（2）①人最寶貴的是生命，健康是人們幸福生活乃至生命安全的重要前提；②生命健康權是公民參加一切社會活動、享有其他一切權利的基礎；③生命一旦喪失，任何權利都失去了意義，生命健康權是公民最根本的人身權。我國法律保護公民的生命健康權；施暴者侵害了他人的生命健康權，是違法行為。
（3）①公民在行使權利時要尊重他人的權利；②公民在行使權利時，不得損害國家的，社會的，集體的利益；③要在法律允許的范圍內行使權利；④要以合法的方式行使權利，四名學生造謠生事，擾亂社會秩序，影響社會穩定是違法行為。法律具有規范作用。
【考點】思想品德(考點2、12、16、23)
【解析】該題考查未成年人受到的特殊保護；未成年人受到來自家庭、學校、社會、司法等方面特殊保護。我國專門保護未成年人的兩部法律：《中華人民共和國未成年人保護法》、《中華人民共和國預防未成年人犯罪法》；未成年人保護法明確規定了家庭、學校、社會、司法等方面對未成年人應負的責任。
一、選擇題
1．（2017年杭州市上城區二模）漫畫《手不離機》啟示我們，需要（ ）
A. 對他人行為要有寬容心 B. 對生命懷有敬畏之心
C. 從容面對生命的不可預知性 D. 懂得如何提升生命的價值
【答案】B
【考點】思想品德(考點2)
【解析】漫畫中行人的行為易造成交通事故，啟示我們要珍愛生命，對生命要懷敬畏之心。故選B。ACD不符合題意要求。21教育名師原創作品
2.（2017年湖州市模擬卷二）近日，美聯航為了自身暴力逐客事件引起了世界人民的廣泛關注，美聯航CEO發表言論說中國顧客的反應特別激烈，他將赴華安撫并作說明。中國顧客反應特別激烈的原因，是因為（ ）
①從法律角度來看，美聯航的暴力逐客是違法行為，侵犯了公民的生命健康權
②每個人在法律地位和人格上是平等的，美聯航的行為沒有做到平等待人
③公平是社會穩定的天平，社會穩定和發展需要公平，美聯航違背了公平和正義
④從道德角度看，是一種不道德的行為，違反了誠信原則，缺乏社會責任感，應受到道德的譴責
A. ①②③ B. ②③④ C. ①③④ D. ①②③④
【答案】D
【考點】思想品德(考點2、9、40)
【解析】本題考查的是對材料的分析理解能力。美聯航為了自身暴力逐客事件是侵犯公民的生命健康權，違反國際法的行為。美聯航沒有尊重他人的人格尊嚴，違背了公平和正義的原則，是一種不道德的行為，違反了誠信原則，缺乏社會責任感，應受到道德的譴責。①②③④符合題意，故選D。
3.（2017年溫州市模擬卷二）2017年2月8日，全國唯一一所艾滋病患兒學校校長郭小平榮膺“感動中國”2016年度人物。據此回答小題。
（1）郭校長用12年的艱辛為這些失去親人、曾受社會歧視的無辜兒童重新建起一個家。他的行為（ ）
①體現了人生的意義和價值 ②獲得了較高的報酬和榮譽
③體現了勇于擔當的社會責任感 ④體現了尊重和關愛生命的態度
A. ①②③ B. ①②④ C. ①③④ D. ②③④
（2）有一則公益廣告：“幾名艾滋病感染兒童面帶笑容，對著鏡頭緩緩說出“我們”。短短一句“我們”足以道出他們對“沒有歧視，我們在一起”的殷切希望”。這則公益廣告反映了（ ）
①社會的正能量在傳遞 ②人人享有平等的人格
③珍愛生命和善待生命 ④拒絕謊言和誠實做人
A. ①②③ B. ①②④ C. ①③④ D. ②③④
【答案】（1）C（2）A
【考點】思想品德(考點2、41)
【解析】（1）本題考查的是對材料的分析理解能力。分析材料“郭校長用12年的艱辛為這些失去親人、曾受社會歧視的無辜兒童重新建起一個家”可知，郭老師的案例并沒有涉及較高的報酬，所以②不符合題意。故選擇C。
（2）本題考查的是對材料的分析理解能力。分析材料“幾名艾滋病感染兒童面帶笑容，對著鏡頭緩緩說出“我們”。短短一句“我們”足以道出他們對“沒有歧視，我們在一起”的殷切希望”可知，材料沒有涉及誠信問題，所以④不符合題意。故選擇A。
4.（2017年湖州市七校聯考模擬卷）微信搶紅包風靡網絡，成為人們生活的一部分。張某駕駛51名乘客的客車時拿起手機 “搶紅包”。下列對張某的行為評價不正確的是（ ）
A. 表明他有良好的心理素質 B. 應樹立責任意識，認真履行自己的責任21世紀教育網版權所有
C.應該增強安全意識，珍愛生命 D. 是對生命的漠視，應受道德譴責
【答案】A
【考點】思想品德(考點2、41)
【解析】微信搶紅包風靡網絡是一種過年的新年俗，但張某駕駛客車時拿起手機 “搶紅包”，是沒有認真履行自己的責任，違反交通法規，易造成交通事故的行為，也是沒有增強安全意識，珍愛生命的表現。應受道德譴責。而不是良好的心理素質的表現。故選A。
5.（2017年杭州市模擬卷）對漫畫《如此自拍》解讀正確的是（ ）

A. 這是一種對他們生命的不尊重
B. 愛美是人的天性
C. 自拍已經成為一種時尚
D. 在救人前一定要留下證據
【答案】A
【考點】思想品德(考點2)
【解析】生命是頑強的，也是脆弱的，需要我們去關愛與呵護周圍的生命； 自己的生命受到威脅的時候：不輕言放棄，不喪失生的希望。當他人的生命遭遇困境需要幫助時：盡自己所能伸出援助之手。 圖中自拍者對溺水者，漠不關心，是一種對他們生命的不尊重。故選A。【出處：21教育名師】
6.（2017年杭州市模擬卷）現實生活中很多人沉迷自拍。漫畫《如此自拍》就是諷刺面對落水者不及時施救，反而是各種自拍的現象。漫畫說明了（ ）
珍愛生命，學會自我保護
②這是不善待他人生命的表現
③當他人遇到危險時，要量力而行伸出援助之手
④要尊重他人的生命健康權
A. ①②③ B. ②③④
C. ①③④ D. ①②④
【答案】B
【考點】思想品德(考點2)
【解析】漫畫自拍者對溺水者視而不見，是不尊重生命的表現，告訴我們這是不善待他人生命的表現，當他人遇到危險時，要量力而行伸出援助之手，要尊重他人的生命健康權。②③④正確，①與題意無關，故選B。21*cnjy*com
7.（2017年杭州市模擬卷）某晚期肝癌患者，在生命的最后時刻，決定捐贈角膜和遺體，并舉辦了一個“生前親友見面會”，令人不勝感慨。他的生命觀是（ ）
A. 蔑視生命，視生命為身外之物 B. 珍愛生命，延伸生命的價值
C. 肯定生命，永不放棄生的希望 D. 尊重生命，利用生命謀聲譽
【答案】B
【考點】思想品德(考點1、2、41)
【解析】人的生命不在長短，而在其質量，生命的價值在于創造和奉獻，捐贈角膜和遺體是珍愛他人生命，延伸生命的價值的表現。故選B。
8.（2017年杭州市春蕾中學模擬卷）酒后駕車是對道路交通安全的重大威脅，為此，各地交警部門開展了專項整治行動，嚴厲打擊酒后、醉酒駕駛行為。交警部門這一舉措（ ）
①有利于保障公民的生命健康權 ②有利于嚴厲打擊犯罪分子，維護社會治安
③是尊重生命、關愛生命的體現 ④促進有效減少交通事故，維護良好的交通秩序
A. ①②③ B. ②③④ C. ①②④ D. ①③④
【答案】D
【考點】思想品德(考點1、2、16)
【解析】酒后、醉酒駕駛行為會危害他人的生命同時也是不尊重自己生命的表現。因此嚴厲打擊酒后、醉酒駕駛行為有利于有利于保障公民的生命健康權，有效減少交通事故，維護良好的交通秩序。故選D。 選項②不符合題意。www-2-1-cnjy-com
9.（2017年舟山市定海區模擬卷）打工妹騎電動車時不慎將退休老教授撞倒。她立即送老人就醫，并辭去工作專心陪護老人。老人不僅放棄了追責和索賠，還讓家人幫助她找到了一份新工作。這一案例啟示我們要（ ）
①平等待人 ②敬業奉獻 ③寬容待人 ④珍愛生命
A. ①②③ B. ①③④ C. ①②④ D. ②③④
【答案】B
【考點】思想品德(考點2、7)
【解析】由題干描述得知，打工妹騎電動車時不慎將退休老教授撞倒。她立即送老人就醫，并辭去工作專心陪護老人。老人不僅放棄了追責和索賠，還讓家人幫助她找到了一份新工作。這一案例啟示我們要，平等待人，寬容待人，珍愛生命，所以①③④是正確的選項，排除不符合題意的選項②。故選B。
10.（2017年紹興市柯橋區模擬卷）2016年3月18日，紹興魯迅中學學生會聯合柯橋中學、鑒湖中學為柯橋中學患白血病的董同學發起了“春天在這里”的義演，晚會在柯橋銀泰門口舉行，社會各愛心人士紛紛慷慨解囊。現場共募集善款54500元，悉數轉交給董同學的母親。網友評學生們向社會傳播的滿是正能量。這種“正能量”包括（ ）
①樂于助人，與人為善 ②具有義務觀念，自覺履行法定義務
③團結友愛，珍愛生命 ④勇擔社會責任，主動弘揚民族精神
A. ①②③ B. ①②④ C. ②③④ D. ①③④
【答案】D
【考點】思想品德(考點2、7、37)
【解析】題干中的材料是傳播正能量的行為，是樂于助人，與人為善的行為，也是勇擔社會責任，主動弘揚民族精神的行為，是團結友愛，珍愛生命的表現，所以①③④的說法正確，②的說法不符合題意，故選D。
11.（2017年金華市金東區模擬卷）學會自我保護，對未成年人的健康成長至關重要。下列做法不正確的是（ ）
A. 面對歹徒，力求保護自己 B. 公共場所，不忘觀察安全出口
C. 網絡聊天，不輕易暴露個人信息 D. 同學溺水，奮不顧身救援
【答案】D
【考點】思想品德(考點2)
【解析】A正確，面對歹徒，首先要保證自己的生命安全，不能與歹徒硬拼；B正確，是有安全意識的體現；C正確，是有自我保護意識的體現；D錯誤，未成年人可能不具備救援能力，還會把自己搭進去。要大聲呼救，或者利用身邊的木棍救助。答案選擇D。
12.（2016年杭州市富陽市模擬卷）“生命的質量在于追求，而不僅僅在于活著”，“有的人活著，他已經死了；有的人死了，他還活著”。從這些語言中，你能體會到（ ）
A. 人的生命因為智慧而閃爍光彩 B. 生命很珍貴，好死不如賴活著
C. 生命的意義不在于長短，要不斷延伸生命的價值 D. 應當善待他人的生命
【答案】C
【考點】思想品德(考點1、2、41)
【解析】分析材料，“生命的質量在于追求，而不僅僅在于活著”說明生命的價值不在長短而在內涵，生命的價值在于追求和創造；“有的人活著，他已經死了；有的人死了，他還活著”說明生命價值不在長短，生命的價值在于奉獻，多關心他人，為社會發展做出貢獻，能延伸生命價值，能受到社會尊重。C符合題意；ABD都不符合題意。故選C。
二、非選擇題
1. （2017年麗水市模擬卷一）初三學生小柴酷愛信息技術，觀察他最近生活中的兩個情境，回答問題。
（1）運用生命獨特性的相關知識，對“情境一”中小柴的觀點進行評析。
（2）“情境二”中小柴的行為有何危害？請你針對這些行為提出合理的忠告。
【答案】
（1）小柴的觀點是不正確的。因為每個人都是獨一無二的，不可替代的，都有自己的獨特的風格和特點（或者每個人的個性品質、人生道路、實現人生價值的方式都是與眾不同的）。獨特的生命是我們寶貴的財富，天生我才必有用。我們要根據自己的個性、發揮自己的優勢，選擇適合自己的、獨特閃光的成長之路，為社會貢獻自己的智慧和才能。或者我們要充分發掘并展現自己的獨特魅力，努力讓自己變得更好。
（2）這樣的行為既損害他人的名譽權等合法權益，污染網絡交往環境，影響社會穩定。建議：網絡交往中要遵守道德。在網絡聊天室等公共場所，要語言文明，不辱罵他人；與網友交流，要真誠友好，不欺詐他人。上網更要遵守法律這一最基本的行為準則，不惡意制造、傳播流言，不侮辱他人人格，不進行詐騙活動等。
【考點】思想品德（考點1、5、23、24）
【解析】（1）本題考查的是生命獨特性的有關知識。分析材料可知，小柴的觀點是不正確的。因為每個人都是獨一無二的，不可替代的，都有自己的獨特的風格和特點（或者每個人的個性品質、人生道路、實現人生價值的方式都是與眾不同的）。獨特的生命是我們寶貴的財富，天生我才必有用。我們要根據自己的個性、發揮自己的優勢，選擇適合自己的、獨特閃光的成長之路，為社會貢獻自己的智慧和才能。或者我們要充分發掘并展現自己的獨特魅力，努力讓自己變得更好。
（2）本題考查的是網絡交往、遵紀守法的有關知識。分析材料可知，小柴的行為既損害他人的名譽權等合法權益，污染網絡交往環境，影響社會穩定。建議：網絡交往中要遵守道德。在網絡聊天室等公共場所，要語言文明，不辱罵他人；與網友交流，要真誠友好，不欺詐他人。上網更要遵守法律這一最基本的行為準則，不惡意制造、傳播流言，不侮辱他人人格，不進行詐騙活動等
2.（2017年溫州市模擬卷）【聚焦社會正能量】
貼吧
網友見聞
熱門一
杭州市整治共享單車亂象，擬禁止向未滿12周歲的未成年人提供注冊、租賃互聯網自行車服務。
熱門二
為了響應和推進“剿滅劣五類水”，湖職院的志愿者放棄休息日，到吳興區華豐社區與工作人員共同進行了環保宣傳活動，向社區居民普及“剿滅劣五類水”的知識。
熱門三
管楊志在甬江大橋橋下避雨時，遇一名婦女騎電瓶車摔暈，立即對其進行施救。當他發現造成事故的原因是橋洞底下的窨井蓋被沖走后，因擔心群眾安危，不顧個人安危暴雨中他堅守在事故點指揮交通，提醒車輛、行人避讓并及時撥打電話向有關部門反映。

（1）運用所學知識，請對材料中的做法逐一進行評析。
（2）作為網民，在貼吧中跟帖發言應當注意什么？
【答案】
（1）①熱門一中的杭州市做法是正確的，這是對未成年人的特殊保護即社會保護的表現，未成年人生理、心理還未成熟，缺乏自我保護的意識和能力，杭州市的做法履行了社會保護的職責，有利于保障未成年人的生命健康。②熱門二中湖職院的志愿者的行為是正確的，他們正確處理了個人和集體的關系，個人應該積極關心和維護集體的利益，服從集體安排，積極主動為集體建設貢獻才智。或具有高度的社會責任感，或具有很強的環保意識，或自覺履行公民基本道德規范的要求，或自覺履行義務等。③熱門三中管楊志的行為是正確的，這是尊重和珍愛他人生命的表現，當他人生命遭遇困境（安全隱患）時，我們要盡自己所能伸出援助之手。或者：具有高度的社會責任感，或具有正義感，或自覺履行公民基本道德規范的要求等。【版權所有：21教育】
（2）作為網民，我們要遵守網絡規則，網絡交往中要遵守道德，如跟帖要注意語言文明，與網友交流要真誠友好，不欺詐他人等跟帖更要遵守法律，上網遵守法律這是最基本的行為準則，如不惡意制造、傳播流言，不侮辱他人人格等。
【考點】思想品德（考點1、2、5、12、41）
【解析】（1）禁止向未滿12周歲的未成年人提供注冊、租賃互聯網自行車服務做法正確。可從對未成年人的特殊保護及生命健康權的角度分析。熱門二中湖職院的志愿者的行為的分析可從正確處理個人和集體的關系，熱心公益和社會責任感和履行道德義務等角度分析。熱門三中管楊志的行為是正確的，可從珍愛生命和增強社會責任感等知識加以分析。（2）本題考查對如何正確利用網絡，享受健康的網絡交往的認識。可從遵守法律和道德的規則的角度分析即可。
3.（2017年溫州市模擬卷）“感動中國，感動你我”，一個個感動中國的故事響起了動人的旋律；一個個感動中國的人物都閃耀著生命的光芒：官東——90后軍人，在“東方之星”號客輪翻沉事故中主動請纓加入救援分隊，在冰冷、漆黑、缺氧水下，毫不猶豫地將自己的裝備給了幸存者，憑借高超的潛水技術，一連救出兩名幸存者。吳錦泉——年過八旬，僅靠磨刀為生，生活并不富裕，卻把磨刀掙得的微薄收入用于慈善公益，多次向災區、殘疾兒童及需要幫助的人捐款，至今已捐款4萬多元。
（1）他們是如何對待他人生命的？他們又是如何實現自己的生命價值？
（2）他們身上還有具有哪些可貴的品質？聯系生活實際，談談我們準備如何踐行這些品質？
【答案】
（1）他們珍愛生命，善待他人的生命，以珍愛之心去對待去呵護他人生命。他們做利人利社會的事，承擔自己應負的責任，生命價值就得以實現。【來源：21cnj*y.co*m】
（2）他們善良、勇敢、與人為善、勇于承擔社會責任等。在生活中我們要熱心幫助同學，積極參加社會公益活動，積極參加志愿者隊伍，不求回報，服務社會。
【考點】思想品德（考點1、2、41）
【解析】（1）本題考查的是珍愛和尊重生命、社會責任的有關知識。分析材料并結合所學知識可知，他們珍愛生命，善待他人的生命，以珍愛之心去對待去呵護他人生命。他們做利人利社會的事，承擔自己應負的責任，生命價值就得以實現。
（2）本題考查的是社會責任的有關知識。分析材料并結合所學知識可知，他們善良、勇敢、與人為善、勇于承擔社會責任等。在生活中我們要熱心幫助同學，積極參加社會公益活動，積極參加志愿者隊伍，不求回報，服務社會。
4.（2017年杭州市模擬卷）閱讀材料，回答問題材料一：杭州市某中學攜手公安機關，開展了一場以“為了孩子的笑臉，我們共同守護”為主題的校園安全廣場活動。警官和心理專家一再強調：在絕大多數情況下，保全生命是首要的選擇！材料二：2016年11月12日，中國殲10戰斗機女飛行員余旭在飛行訓練中不幸英勇犧牲。余旭的母親說：“余旭為她的事業犧牲了，這份事業是她的熱愛，她熱愛藍天，余旭無悔，我們無憾。”
（1）為什么在絕大多數情況下，保全生命是首要的選擇？
（2）從生命價值的角度談談你對“余旭無悔，我們無憾”這句話的理解。
【答案】
（1）生命健康權是公民最根本的人身權利。生命健康權是公民參加一切社會活動、享有其他一切權利的基礎。生命一旦喪失，任何權利都失去了意義。
（2）生命的意義不在于長短，而在于對社會的貢獻。余旭的生命雖然已經結束，可她對社會所作出的貢獻卻讓后人受益無窮。這樣她的生命價值就獲得了更長的延伸、更充分的體現。
【考點】珍愛和尊重生命，用法律捍衛生命健康權
【考點】思想品德（考點1、2、16）
【解析】（1）本題從生命建康權的地位和作用來分析即可，故回答：生命健康權是公民最根本的人身權利。生命健康權是公民參加一切社會活動、享有其他一切權利的基礎。生命一旦喪失，任何權利都失去了意義。（2）本題從生命的意義和人生的價值結合材料回答即可。
5.（2017年紹興市上虞區模擬卷）隨著駕車族日益壯大，因交通事件引發的情緒沖突的人越來越多，這類人被稱為“路怒族”．閱讀材料，回答問題。材料一：材料二：一時沖動路怒起，互相辱罵還打架。各家自有惱心事，彼此理解各減壓。莫與他人爭長短，何必糾纏牙還牙。各退一步桃報李，親人盼您早還家。
——──李亮
（1）結合材料一，運用所學法律和道德知識，分析路怒族的行為錯在哪里。
（2）根據上述材料，聯系所學知識，請你為路怒族遠離“路怒”獻計獻策。
【答案】
（1）路怒族的行為是法律意識淡薄和社會道德缺失的表現。違反了交通法律法規，侵害了自己和他人的生命健康權、合法財產權；違背了守法、團結友善的公民基本道德規范。
（2）學會調節和控制情緒；懂得理解與寬容，學會換位思考，與人為善；學會依法自律，預防違法犯罪。
【考點】思想品德（考點1、2、7、16、18）
【解析】題目考查了“路怒”現象，具體涉及到（1）正確看待路怒族的行為；（2）怎樣解決路怒族路怒行為。以上內容需結合教材及課本知識回答。認真仔細的閱讀題干中的材料，結合題意和教材知識多角度、全方位的思考問題，運用思品術語回答，注意語言要簡潔、思路要清晰。（1）路怒族的行為從道德角度來講是不道德行為，要受到道德譴責；從法律來講，是違法行為，要受到法律的制裁。（2）有路怒癥的行為要學會用寬容的心態對待他人，學會調控自己的情緒，養成樂觀開朗的性格特征。

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