資源簡介

(共21張PPT)
各式各樣的汽車，每天都在我們面前奔馳而過，它們色彩鮮亮、形狀各異，功能也不一樣。汽車在改變我們的生活，汽車已成為人們現代生活方式的標志之一。
汽車博覽會
活動一：汽車一般可以分為客車、工具車、貨車三種車型，你能分辨出來嗎？
活動二：從外觀看，汽車的結構一般分哪幾個部分？
車頭、車身、車輪
活動三：探究小轎車為什么設計成流線型？
汽車設計成流線型，可以降低風阻系數，可以提高汽車的穩定性，帶來降低油耗的效果；并且外觀上更美觀了，符合現代汽車設計美學的審美；流線型是現代交通工具的主要特征。
活動四：說一說，現有的汽車存在什么問題？
（1）消耗大量石油資源；
（2）制造噪音，污染環境等。
活動五：你認為未來的汽車是怎樣的？（想象變化汽車的造型與功能。）
未來的汽車在造型上要表現出和現有的汽車有何不同，注重流線型的造型設計。
繪畫步驟（教師示范）
（1）畫出汽車的外形；
（2）畫出車窗、車輪；
（3）刻畫細部。
作業
作業主題：為“汽車博覽會”設計汽車
作業要求：用線條或色彩細致描繪一輛記憶或想象中的汽車參加“汽車博覽會”。
作業展示與評價
把學生作業在“汽車博覽會展板” 上分類展示。
評價點：A、新穎、有創意；B、造型美觀；C、色彩和諧；D、線條流暢。(共18張PPT)
想一想：你上學的路是直路還是彎曲的路，要經過哪些路口，要拐幾個彎？路上哪些景物給你留下深刻的印象？是它的造型、色彩、功能？
上 學 的 路
活動一：你能說說地圖的基本作用嗎 ？
活動二：比較平面地圖與立體地圖的異同
平面地圖
立體地圖
活動三：請你分出學校的東、西、南、北面
北
南
西
東
想一想：自己家在學校的哪一方？
思考和小組討論：是否把上學路上所有的景物都畫進路線圖中？景物該如何取舍？
家
學校
（教師示范繪畫步驟）
題目：畫一幅從家里到學校的立體地圖。
要求：1.畫面簡潔、概括、清晰、美觀、色彩協調；2.指向標的設計有特色；3.路線突出清晰；4.能描繪出家與學校、路線周邊的標志性景物。
作業展示與評價
評價點：1.畫面簡潔、概括、清晰、美觀、色彩協調；2.指向標的設計有特色；3.路線突出清晰；4.能描繪出家與學校、路線周邊的物象、標志。
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鳳劇小學69@育才花園
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白云賓館
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光明路
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設大馬路
華樂路龍坊
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農本東二巷
一執東風東路
南竹絲崗
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路
路
陳濟棠公館
金羊花園
樹廟
省人大
●省人民醫院
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東華西躋
寺右
路
東山區政府東山堂
新一一與立樂、東
東山區舊民居建筑區
寺右新馬路
東湖新村
東山區舊民居建筑區
擲區氣
白云山
郊
越秀山
鹿湖公園
就知
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郊區
寶
郊區
北
西
南
辨別方向的簡單辦法
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可以這樣畫
1.先確定家和學校的位置,畫出路線圖;
2.再添畫周圍的景物;
3.刻畫細部,完成畫面
田田
超
田曰
櫻酈
貿
】劇溫
種區出盟
圖w
CA(共9張PPT)
思考：一張紙如何變成一把扇？
思考：扇子和扇面畫有什么關系？
思考：扇子有哪幾部分組成？
思考：團扇和折扇的結構有什么不同？
你還見過哪些有趣的扇子？
思考：這些扇子哪里很有趣？
思考：扇子是怎樣制作的？
同伴制作的扇子，你喜歡嗎？
思考：你想制作的扇子外形是怎樣的？
思考：扇子上面有什么特別的圖案？如何裝飾你的扇子呢？
思考：你想用什么材質來制作扇子？
思考：你的扇子需要用什么工具來制作？
根據自己的喜好，
設計扇面。
：使用剪刀時，要注意安全。
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福
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部地
學生作品
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感
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City. breeze- Shanghai
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城市微風-上海
中國銀行大覆
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nited Building中欣大度
天廣場
Toer港新世界
paa百聯世國際廣場
黃浦江
水
觀察·發現
扇子的烈構一般都很簡單,但
癮面的形狀、材質和畫面裝飾風格各有
不同,紛觀賞者以不同的審頭感受。
令P
璃面的外形可以是國的、方的,可以是
學生作品
平面的,也可以是折疊的。還有哪些呢
可以這樣做
《使用刀時要法意安
扇面扇桐
扇墜(共13張PPT)
魔術師的帽子真神奇！
老師也有個充滿魔法的盒子
誰敢打開它？
請一個小破壞王
把老師的盒子“破壞”掉？
其他同學請認真觀察
說說我們的小發現
如果要還原盒子
我們需要做些什么？
？
？
一、確定盒子打開的方向
二、準備背景
我們需要做到：折
“彈簧”
三
三、準備主體物
我們需要做到：
←畫
←貼
剪←
四、進行組合
←
方法：
剪
貼
畫
工具：
……
總結：
折
你還可以這樣做！
叮當！大家也一起動起手來吧~
≈
學生作品
帶
器
tooopen第九部”城市微光
(>(共34張PPT)
早上全家開心乘坐小車上學、上班
塞車了
碰上大塞車，寸步難行。上班的時間快到了路還很遠，
這個時候小轎車可沒法發揮它的功能了
怎么辦？
現在與未來的交通工具
寶安實驗學校 孫麗紅
古老的交通工具
1770年出現了蒸汽汽車—
1803年出現了蒸汽火車—
→1894年出現了蒸汽輪船—
→1903年出現了飛機。
現在的交通工具
比較古今各種交通工具。
造型
色彩
功能
現在的交通工具大量運用高科技，改變了人民的生活方式，現在的交通工具是不是特別完美，
造成交通擁堵
消耗大量的石油資源
排放大量的廢氣污染環境
制造噪音
迫切需要一種：環保、高效、全自動、多功能、節約能源、輕巧、美觀的新型交通工具。
“環保型、節能型、靜音型、輕巧型、多功能型、太陽能、、、
作業：1、畫出未來的交通工具 2、繪畫現在的交通工具
評價要點：1、構思奇特，想像豐富。
2、造型美觀，色彩鮮艷。
3、精彩的語言評述。
方法提示1：
可以根據現在的交通工具，通過增加或減少細節，改變局部功能
方法2：組合不同的物體，形成新穎獨特的未來交通工具造型
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未來新交通工具
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你確定嗎
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電們還有的是呢
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tooopen第九部溶”倒立的世界
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典室置
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陸上交通工具
海上交通工具
啊吧
空中交通工具
代步機器
新型汽車
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易功能汽車
水法
地爬山汽車
這4汽車可以
成囚行,獨可
以達到每0
飛行汽
里面爬洛多電視種
,還可以倒著開
座位的上面
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表情豐富的臉（2）
紙版畫制作
木版畫　
朱琴葆　水印木刻作品《邊陲晨星》
徐匡　木刻作品《草地詩篇》
石版畫　
絲網版畫　
銅版畫　
綜合版畫　
紙版畫
介紹新工具材料
制作方法介紹
仔細觀察：幾種不同的紙版畫效果
剪貼拓印
平面刻畫
思考：用剪、貼方法制作
討論：
這幾種版有什么不同？
你認為哪種版印出來的效果好？為什么？
制作底版時要注意什么？
用來剪貼的畫稿，如有重疊部分，則要分開描、分開剪。
這樣會使畫面產生更多的凹凸面。
3． －－滾墨、印刷　
印　　
凹凸面越多，層次就越多，印制成的畫面就越豐富、生動。
　
還有什么方法可以使畫面變得豐富生動？
各種有特殊紋理的材料
布
葉片
棉線
揉紙
……
還有什么方法可以使畫面變得豐富生動？
動手制作　
要求：
同桌兩人合作，按“畫――做――印”的步驟完成一幅紙版畫。
注意使用刀具的安全！
充分利用多種材料，運用剪、貼、刻、揉、撕 等多種方法制作出有凹凸層次的底版。
多謝指導!
步驟
1.用圓珠
2.剪出3.滾上油墨
筆在吹塑紙上圖像外形
畫出凹線
4.蓋上印刷紙,再鋪上廢報紙,
輕輕用手抹印,掀起即成
亮的小姑娘
周瑋
(女
八歲畫
(
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么(共30張PPT)
層層疊疊、回環往復、美麗壯觀的高架橋
什么是高架橋？
城市發展后，交通擁擠，建筑物密集，而街道又難于拓寬，采用這種橋可以疏散交通密度，提高運輸效率。
高架橋用得最多的是什么形狀和什么線條？
高架橋用得最多的是什么形狀和什么線條？
圓形、人字形；曲線、直線。
平視，易給人平淡的感覺。
仰視，給人高聳的感覺。
從不同角度看高架橋，給你什么樣的感受？
平視
仰視
俯視
看一看，誰是鷹的眼睛
（觀察高架橋有什么設施？）
圖中有什么？
橋面（路面）
汽車
橋墩
路燈柱
指示牌
建筑等
教師示范繪畫步驟
城市有難題,請你來解決
作業：
根據回憶和想象，選一個自己喜歡的角度，畫出壯觀的高架橋、川流不息的汽車和其它有關景物。
作業：
根據回憶和想象，選一個自己喜歡的角度，畫出壯觀的高架橋、川流不息的汽車和其它有關景物。
評價點：
Ａ．造型壯觀、主體突出；Ｂ．構圖飽滿、色彩鮮艷；Ｃ．有視角取向、有空間感。
作業展示與評價
亞心網
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源五目謝聯溫
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教師識樂部
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木采的三點橋
美麗城
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什外五三、薛住
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教師識樂部
教師識樂部
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平
感
確
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東色
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可
外的高果路(共26張PPT)
隨著人口的增加，車輛的增多，城市交通堵塞現象越來越嚴重，高架橋雖對交通堵塞起了一定的作用，但又產生新的污染和噪音，怎樣解決這個問題
現代城市的地下世界
一、“地下交通、地下城市”在當下
“地下交通、地下城市”在當下
“地下交通、地下城市”在當下
“地下交通、地下城市”在當下
二、地上和地下的交通有什么異同呢？
三、比較觀察與想象：比較鼴鼠的生活情景圖與《錯綜復雜的地下交通世界》有什么異同？
“鼴鼠”的生活情景圖
與
《錯綜復雜的地下交通世界》
進行比較：
地面是植物，動物在地下活動的情景；地面是鬧市，人類在地下活動情景。
錯綜復雜的地下活動情景；
不同點：
共同點：
繪畫步驟（教師示范）
地下世界.作品欣賞
地下商業群
作業
作業：運用自己喜歡的工具、材料畫出記憶或想象的“地下交通世界”。
1.基本要求：能運用線條表現記憶中的“地下交通世界”的場景； 2.較高要求：能運用線條或色彩，生動、細致地表現想像中的“地下交通世界”場景； 3.個性探究：能生動、細致地表現“地下世界”中有趣的情節。
作業展示與評價
評價點：1.有趣的情節；2.能細致描繪；3.色彩和諧；4.想像力豐富。(共21張PPT)
日常生活中，常用的交通工具有哪些？
如果我們在生活中沒有這些交通工具，會怎樣呢？
人類最早的交通工具
獨木舟
古時候，人們大都是居住在靠近河流的地方，為了達到捕魚和過河的需要，人們發明了最早的水上交通工具——獨木舟。它是用一根木頭做成的船。
《清明上河圖》（風俗畫）
人們在很久以前就已經懂得馴養牛、馬、駱駝、大象等動物，為了節省時間和體力，人們出行的時候會騎在它們身上，或者讓它們幫助運送貨物。
《步輦圖》（歷史畫）
課堂作業：畫古代交通工具
作業提示1：找出喜歡的古代交通工具圖片臨摹再改變局部細節。
作業提示2：根據自己對古代交通工具的理解加以想象，設計創造。
臨摹圖片
改變細節
線條描繪
學生作品欣賞
古代的交通工具還有哪些呢
+
幣文阿思
清明上河圖(局部》張擇(北宋)
陶牛車(北齊)
軍馬(秦代)
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步輦圖(局部)閣立本(唐代)
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約公元前2000
年出現了牛車
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chameleon1上傳]圖片聯盟WWpm123cm(共22張PPT)
紅綠燈的文化就是“秩序” ，人排排隊、車排排隊、斑馬線排排隊。
優秀作品欣賞
優秀作品欣賞
作品欣賞
看看別人怎樣畫過馬路的人？
怎樣畫交通警察？
側面的汽車
正面的汽車
怎樣畫汽車
有遮擋關系的汽車
當隨軍的事更得困罪
別怕。綠燈亮時
我們可以安全的橫
過街道。
的紅綠燈袋
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No:20110601150516739000
聯匯款
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馮董
米古
日月
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學
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游戲：紅燈停，綠燈行。（感受紅綠燈文化）
車輛看的紅綠燈
過馬路的人看的紅綠燈
紅綠燈的文化就是“秩序” ，人排排隊、車排排隊、斑馬線排排隊。
第4課 紅綠燈下
活動一：說說紅綠燈下有哪些常見的人和交通設施？
斑馬線
車輛
紅綠燈
（近大遠小）
行人
交通警察
活動二：紅綠燈下可以怎樣畫？
1.繪畫角度。從什么樣的角度去畫紅綠燈下。如，你是紅綠燈，看到紅綠燈下人和設施怎樣的？你是行人，看到紅綠燈下的人和設施是怎樣的？你是汽車，看到人和設施是怎樣的？
2.交通秩序。人排排隊、車排排隊。
3. “近大遠小”和“遮擋關系”怎樣表現。
活動三：紅綠燈下繪畫步驟（教師示范）
先畫紅綠燈和紅綠燈下主要的人和物，然后添加其它的景物，最后上色。
優秀作品欣賞
作品欣賞
看看別人怎樣畫過馬路的人？
怎樣畫交通警察？
側面的汽車
正面的汽車
怎樣畫汽車
活動五（作業）：以“紅綠燈下”為題，畫一幅記憶畫，并為它寫上一句你想說的話。
提示： 選一個自己喜歡的角度描繪紅綠燈下繁忙、有秩序的道路交通情景.
基本要求：能畫出馬路、汽車、紅綠燈等重要的交通物象。
較高要求：能記憶并描繪出紅綠燈下有前后遮擋關系、有“近大遠小”透視現象的道路交通情景。
活動六：作業展示與評價
評價點：誰的畫面有秩序感？誰的畫面有“近大遠小”透視現象的道路交通情景 ？誰的“紅綠燈下”畫面表現角度獨特？誰的“紅綠燈下”畫面新穎？(共17張PPT)
學習活動一：對比哪個動態更夸張
對比哪個動態更夸張
學習活動二：注意人物關節的屈伸
注意人物關節的屈伸
學生版畫作品欣賞
版畫就是印痕藝術
創作的時候特意或者不經意中留下的痕跡，使版畫的趣味性大大提高
活動學習三：尋找版畫藝術的痕跡美
版畫藝術的痕跡美
藝術中要有殘缺美，太完美無缺的東西有種不真實感
版畫也是一樣，沒有任何缺陷的版畫作品是刻板而沒有生活氣息的
制作過程
1、起稿 2、刻制
3、涂色 4、拓印
作業要求：
用你熟悉的版畫形式表現你喜愛的一種運動。
作業評價：
1、人物動態夸張
2、作品有印痕的美
跨欄
我喜歡f
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016146571
心
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公
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嗨,你真行(共20張PPT)
武松打虎
武松打虎
臺面
布景
道具
人物
主題
我與我家
我的房間
學生作品
歡樂足球賽
美麗的動物園
學生作品
人與動物
大海上釣魚
學生作品
紙盒如何變成小舞臺？
1、確定主題
2、舞臺形狀
3、舞臺布景
4、人物造型
5、制作道具
6、拼貼組合
1.如何選取一個好的主題？
家庭、學校生活
學科知識（如語文、自然）
我與我家
歡樂足球賽
切割：將原來的盒子進行切割。
切割（斜著切）
切割（上下切）
2.如何設計平臺？
撕開紙盒一邊成長方形
原盒的正形狀
2.如何設計平臺？
3.如何繪制布景？
手工粘貼
繪畫
4.如何使人物、道具立起來？
4.如何拼貼？
剪、貼為主
制作小舞臺的過程中，注意正確使用刀剪，不要傷害自己與同學。
紙盒變成小舞臺的步驟
1、確定主題
2、舞臺形狀
3、舞臺布景
4、人物造型
5、制作道具
6、拼貼組合
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12
0
23
7
7
樂足球寒人

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