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課件22張PPT?？键c12 了解法律對未成年人的特殊保護，學會運用法律保護自己一輪復習2018年中考社會思品一輪復習c法律對未成年人的特殊保護考點解析考點12 了解法律對未成年人的特殊保護，學會運用法律保護自己 （c） 思想品德七下P103—113 知識梳理一、法律對未成年人的特殊保護 1．未成年人的范圍（含義）：凡未滿18周歲的公民都是未成年人。2．對未成年人進行特殊保護的原因（必要性）：（1）未成年人代表著祖國的未來，民族的希望，肩負著實現中華民族偉大復興的歷史重任。
（2）未成年人心理生理都不成熟，沒有經濟實力，缺乏自我保護能力。
（3）未成年人生活環境復雜，存在著不利于未成年人健康成長的因素，侵犯未成年人身心健康的現象時有發生。知識梳理一、法律對未成年人的特殊保護 3．專門保護未成年人合法權益的法律：《未成年人保護法》；《預防未成年人犯罪法》。這些法律的制定體現了黨和國家對我們未成年人健康成長的無限關懷。4．《未成年人保護法》為保護未成年人設置的四道防線：（1）家庭保護
（2）學校保護
（3）社會保護
（4）司法保護知識梳理（1）家庭保護①總體要求： 要求父母或者其他監護人（實施主體）依法履行對未成年人的監護職責和撫養義務。②《未成年人保護法》對家庭保護的有關規定：A．禁止對未成年人實施家庭暴力，禁止虐待、遺棄未成年人，禁止溺嬰和其他殘害嬰兒的行為；
B．禁止歧視女性未成年人或者有殘疾的未成年人；
C．應當以健康的思想、良好的品行和適當的方法教育和影響未成年人；
D．應尊重未成年人受教育的權利等。
這能使未成年人的合法權益免受來自家庭方面的侵害，為未成年人的健康成長提供適宜的家庭環境。③作用：知識梳理（2）學校保護未成年人的教育和發展；人身權利的維護；生命安全的保障。①總體要求： 要求學校等教育機構（實施主體）依照法律規定，對未成年人進行教育，并對他們的身心健康和合法權益實施保護。②涉及方面：③《未成年人保護法》對學校保護的有關規定：A．學校應當尊重未成年學生受教育的權利，關心、愛護學生，對品行有缺點、學習有困難的學生，應當耐心教育、幫助，不得歧視；
B．尊重未成年學生的人格尊嚴，不得對未成年學生實施體罰、變相體罰或者其他侮辱人格尊嚴的行為；
C．不得使未成年學生在危及人身安全、健康的校舍和其他設施、場所中進行教育教學活動等。④作用:有利于保護未成年人的合法權益和身心健康,預防和矯治未成年人違法犯罪,培養社會主義事業的建設者和接班人。知識梳理（3）社會保護社會文化保護；身體健康保護；勞動保護；自由權和精神權的保護。①總體要求：要求全社會（實施主體）創造一種有利于未成年人健康成長的社會環境。②包括方面：A.營業性歌舞娛樂場所、互聯網上網服務營業場所等不適宜未成年人活動的場所，不得允許未成年人進入；
B.嚴禁任何組織和個人向未成年人出售、出租或者以其他方式傳播淫穢、暴力、兇殺、恐怖、賭博等毒害未成年人的圖書、報刊、音像制品、電子出版物及網絡信息；
C. 任何組織和個人不得擾亂教學秩序等；
D．任何組織或個人不得招用未滿16周歲（注意不是18周歲）的未成年人，禁止使用童工；禁止安排未成年工（已滿16周歲未滿18周歲的勞動者）從事過重、有毒、有害等危害未成年人身心健康的勞動或者危險作業。
③《未成年人保護法》對社會保護的有關規定：④作用:創造有利于未成年人健康成長的社會環境,形成關愛未成年人的良好風尚。知識梳理（4）司法保護①總體要求:
要求公安機關、人民檢察院、人民法院以及司法行政部門(實施主體)等依法履行職責,對未成年人實施專門保護措施
②《未成年人保護法》對司法保護的有關規定
A.設立少年法庭,不公開審理未成年人的犯罪案件,尊重違法犯罪未成年人的人格尊嚴,保護其合法權益
B.做好刑滿釋放未成年人的安置工作
C.對違法犯罪的未成年人堅持“教育為主,懲為輔”的原則
③作用:
為未成年人的健康成長提供良好的司法環境,給予違法犯罪的未成年人特殊關懷。知識梳理二、學會運用法律保護自己 1．我們維護合法權益的兩種手段：①非訴訟手段；②訴訟手段。（維護合法權益的有力武器：法律。）2.能為維權提供幫助的組織機構
(1)提供法律服務和幫助的機構:
法律服務所,律師事務所、公證處、法律援助中心
(2)其他機關或團體:
①國家主管機關；②社會團體、群眾組織,如消費者協會,婦女聯合會、居(村)民委員會；③人民調節委員會；④勞動爭議仲裁委員會和勞議調解委員會。知識梳理二、學會運用法律保護自己 3.非訴訟手段(求助有路)
(1)地位:
是我們維護合法權益常用的有效手段
(2)途徑
①通過向政府有關部門、司法機關、人民團體、有關社會團體等各方面反映問題尋求幫助,以解決問題。
②通過調解、仲裁等方式,解決爭議、糾紛,保障公民權益知識梳理二、學會運用法律保護自己 4.訴訟手段(俗稱“打官司”)
(1)含義:
它是人民法院主持有利害關系人參與的處理糾紛的程序
(2)地位:
是維護我們合法權益最正規、最權威、最有效的一種手段,是保護我們權益的最后屏障。
(3)適用的情境:
當我們的合法權益受到侵害后,如果采取別的方式(即非訴訟手段)仍不能解決問題,或者認定只有通過訴訟途徑才能維護權益,那么,我們就要使用訴訟手段,勇敢地到人民法院狀告侵權者,通過打官司討回公道。知識梳理二、學會運用法律保護自己 4.訴訟手段(俗稱“打官司”)
(4)訴訟類型
①刑事訴訟：
指國家司法機關在當事人和其他訴訟參與人的參加下,依法查明犯罪事刑事訴訟實、懲罰犯罪分子、保障無罪的人不受刑事追究的活動。
②民事訴訟：
指人民法院在當事人和其他訴訟參與人的參加下,依法審理民事案件和解決民事糾紛的活動。
③行政訴訟（“民告官”)
指人民法院在雙方當事人的參與下,依照司法訴訟程序解決行政爭議變件的活動,行政訴訟是解決行政糾紛的重要途徑。知識梳理二、學會運用法律保護自己 5.青少年要善于同違法犯罪行為作斗爭
(1)青少年為什么要同違法犯罪行為作斗爭
①違法犯罪行為都是危害社會的侵權行為,回違法犯罪作斗爭,是包括我們青少年在內的全體公民義不容辭的責任
②這既是在維護法律的尊嚴、社會的穩定,也是在有效保護自己的健康成長(意義)知識梳理二、學會運用法律保護自己 5.青少年要善于同違法犯罪行為作斗爭
(2)怎樣用法律保護自己/青少年如何同違法犯罪行為作斗爭
①我們要自覺依法自律、依法做事、依法維權
②當自己的合法權益受到侵害時,要善于運用法律武器維權,善于同侵權行為作斗
③當國家、集體、他人的權益受到非法侵害時,我們也要加以維護。
④具體做法
A.青少年在與違法犯罪分子作斗爭時,既要勇敢,又要機智。特別是雙方力量對比懸殊的情況下,不要與其硬拼,而要講究智斗,盡量減少不必要的傷亡,力求在保護自己的前提下,巧妙地將不法分子抓獲。
B.面對歹徒行兇,設法穩住歹徒,記住歹徒相貌,了解歹徒去向,及時撥打“110”報警電話等,都是行之有效的好方法相關拓展1．典型舉例：①某市教育局聯合其他政府部門一起整治校園周邊環境：社會保護。②公安機關維護校園周邊安全：社會保護。③學校進行地震、火災等突發事件的逃生演練：學校保護。④學校雇傭保安維護校園和師生安全：學校保護。⑤電視臺（報社）在對未成年人犯罪案件的報道中用化名（臉部馬賽克）：司法保護。（提示：若報道的不是違法犯罪案件，則為社會保護。）⑥我國確立未成年人犯罪記錄封存制度：司法保護。相關拓展2．為使未成年人健康成長，國家、學校、家庭、自身應該怎么做？國家:
完善法制建設，依法保護未成年人合法權益，嚴厲打擊侵害未成年人權益的違法行為，加強司法，社會保護
學校:
加強學校保護，為學生提供一個良好的環境，加強對學生的法制教育和安全教育等。
家庭:
加強家庭保護，監護人依法行使監護權，以健康的思想、良好的品行和適當的方法教育和影響未成年人等。
自身:
依法自律；正確對待父母和學校教育；善于用法律武器維護自身合法權益等。真題演練命題點1　法律對未成年人的特殊保護
【例1】（2016杭州卷）近日，國務院要求各地中小學校針對發生在學生之間蓄意或惡意實施欺負，造成傷害的校園欺凌現象進行專項治理。這有助于加強對未成年人的
①受教育權的保護 ②學校保護
③生命健康權的保護 ④家庭保護
A．①②③ B．①③④ C．①②④ D．②③④A真題演練命題點1　法律對未成年人的特殊保護
【例2】（2017寧波卷）2016年11月，教育部等九部門印發了《關于防治中小學生欺凌和暴力的指導意見》，要求中小學校從日常安全管理、周邊綜合治理等方面有效預防學生欺凌和暴力。據此回答：教育部等九部門的做法，主要體現了對未成年人的
A.社會保護 B.學校保護
C.家庭保護 D.司法保護 A真題演練命題點1　法律對未成年人的特殊保護
【例3】（2016寧波卷）根據法律規定，中小學校園周邊不得設置營業性網吧。該內容體現了對未成年人的
A．社會保護 B．學校保護
C．家庭保護 D．司法保護A真題演練命題點2　學會依法維護自己的合法權益
【例4】（2017嘉興卷）據報道，浙江省未成年人犯罪人數從 2014 年的 10142 人下降到 2016 年的 6849 人，降 幅達 32.4%。這表明未成年人
①法律意識得到增強，學會了依法自律
②知識學習受到重視，提高了考試成績
③道德修養獲得提升，抵制了不良行為
④義務意識得以提高，遵守了勞動紀律
A.①② B.①③ C.②④ D.③④ B真題演練命題點3　法律對未成年人的特殊保護，
學會依法維護自己的合法權益
【例4】（2017年湖州卷）25.（10分）閱讀材料，回答問題。
2017年1月，國務院法制辦公布了《未成年人網絡保護條例（送審稿）》，向社會公開征求意見，相關規定引發部分同學熱議。真題演練（1）材料中的規定體現了對未成年人哪一保護？該規定保護了未成年人什么權利？（4分）
社會保護。（2分）生命健康權。（2分）
（2）請選擇其中一位同學的觀點，結合材料加以評析。（6分）
選小華：小華的觀點是錯誤的。（1分）0:00—8:00玩游戲是沉迷網絡的行為，因為沉迷網絡會損害身心健康、荒廢學業甚至發生誘惑欺詐、違法犯罪等，所以0:00—8:00我們應該正常休息，絕不能照玩不誤。（5分）
選小明：小明的觀點是正確的。（1分）“如果法律規定了，就應該遵守”是一種法律意識強的表現，因為法律具有規范作用，它規定人們可以做什么，必須做什么，應當做什么，不應當做什么，所以法律禁止做的，我們堅決不做。（5分）

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