資源簡介

課題
羊字頭
課型
新授
課時
1
教學目標
理解掌握羊字頭的書寫方法。
通過對范字的學習，掌握帶羊字頭的字的寫法。
了解羊字頭在篆、隸、草、楷、行五種書體中的形態變化與特征。
了解褚遂良及其代表作《雁塔圣教序》。
教學重點
理解掌握羊字頭的書寫方法。
教學難點
通過對范字的學習，掌握帶羊字頭的字的寫法。
教學準備
筆墨紙硯
教學過程及方法
學生活動及
設計意圖
組織教學
要求學生準備好書寫工具，強調坐姿，穩定學生情緒。
二、導入
1、復習
復習正確的坐姿：頭正、身直、腳平，兩臂自然打開。
復習五指執筆法：指實，掌虛，掌豎，管直。
2、導入新課
請同學們欣賞五種不同碑帖中的羊字頭的寫法。觀察認識“羊”字在五體中的形態變化。今天就學習羊字頭的寫法。
三、羊字頭的書寫方法
1、分析羊字頭的形態
（1）觀察草字頭的形態，生交流討論草字頭的書寫特點？筆順？（橫、豎、橫、豎）
（2）師分析講解書寫的要點。
講解：羊字頭是由左側點短撇與三橫一豎組成的。在歐體楷書中左側點即向右傾倒的點，一般先輕再重，有時左側點是收筆不回鋒，在收筆時自然出鋒收筆即可。歐體楷書中將短撇寫成點后出鋒收筆。右側點較為活潑，起筆重收筆輕巧，如“蓋”字頭上兩點，三個短橫間距相當，中間一橫略短，貫穿橫畫的豎或者撇是最凝重的。
（3）提示筆畫的起筆和收筆的細節，以及筆畫的位置。
教學過程及方法
學生活動及
設計意圖
提示：羊字頭的寫法不是一成不變的，在不同的字中寫法略有不同。兩點的走向與整個字上下呼應。左側點斜切起筆，至收筆處略頓向上提筆或者稍頓回鋒。右側點先點后向左下出鋒。輕巧靈活，形態與整個字的走協調。橫畫斜切起筆，略向右傾斜。
2、師示范
書寫并強調注意之處，生仔細觀察。
3、生獨立練習，師指導
四、初步掌握帶有羊字頭例字的書寫方法
1、引導學生分析“蓋”字的用筆與結構特征。
討論：“蓋”字書寫時有哪些特點？
（向左傾斜）
2、引導學生分析“差”“養”的用筆與結構特征。
差：有動有靜。
養：外動內靜。
3、師歸納總結并對三字的書寫作出示范，生仔細觀察。
4、生練習，師指出具體書寫要求，生動筆寫。
師指導糾正。
重點培養學生良好書寫習慣。
五、本課講評
展示代表習作，評價，力求評價多樣化，師評、互評、自評相結合，以鼓勵為主。
六、初步認識匾額
1、課前搜集一些有關書法家褚遂良的資料，交流。
2、師出示課件，綜合介紹褚遂良代表作《雁塔圣教序》，學生體會其藝術特色。
板書設計
羊字頭
（ 師示范書寫） 蓋 差 養
教學反思

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