資源簡介

2.1 民主選舉：投出理性的一票
【教學目標】
（一）知識目標
1、識記直接選舉、間接選舉、等額選舉、差額選舉的含義。
2、理解直接選舉、間接選舉、等額選舉、差額選舉的優缺點，珍惜選舉權的重要性。
3、運用生活實際說明制約選舉方式選擇的因素。
（二）能力目標
從具體材料入手，逐步提高政治參與能力。
（三）情感、態度與價值觀目標
通過學習培養學生政治參與意識和責任感。
【教學重難點】
選舉方式的選擇，選舉權的重要性；選舉方式的選擇。
【教學方法】
教師啟發、引導，學生自主閱讀、思考，討論、交流學習成果。
【課時安排】1課時
【教學設計】
（一）引入新課
同學們知道，我國是人民民主專政的社會主義國家，公民有選舉權和被選舉權的政治權利，如何參與國家政治生活，正確行使好自己的選舉權？這是本節內容要學習的。www-2-1-cnjy-com
或者可以采用如下方式導入
『導入新課』一、民主選舉面面觀（課件,板書標題）
通過模擬選舉的情景活動，演繹出民主選舉的方式。教師與活動者和學生共同討論分析活動，分別總結出各自的優點與局限性，引出要講授的知識。 21cnjy.com
『創設情境』模擬選舉——競選校長
（1）情況介紹：為了更進一步地提高學校的辦學質量，我校將實施校長競爭上崗制度，現需要一名德才兼備的校長，下面將有三位候選人進行競選，請各位選民根據候選人的演講表現，投出理性的一票，選出你心目中的理想校長。 2-1-c-n-j-y
（2）選舉程序：
●3名候選人發表演講宣言
●選民舉手投票（每人有且僅有一次投票機會，如有多次投票則作廢處理）
●點票得出選舉結果(票數最高者當選校長)
（3）候選人名單：關XX、王XX、鐘XX
課堂探究一：擬選舉中體現了哪些選舉方式?！那么除了這兩種選舉方式外，還有嗎？
四種選舉方式的優點和局限性？下面我們就根據剛才模擬選舉的情境進行比較歸納吧（學生回答，并填表）
（二）進行新課
一、民主選舉面面觀
教師活動：指導學生仔細閱讀教材第15頁材料，同時思考所提出的問題。
學生活動：閱讀課本，討論問題。
課堂探究:P15(1)鏡頭一和鏡頭二的選舉方式有哪些異同?(2)你還知道哪些選舉方式?(3)你能對這種選舉方式的意義和效果作出自己的評估嗎?(4)鏡頭三給了你哪些啟示?21·cn·jy·com
探究提示:(1)鏡頭一是直接選舉，鏡頭二是間接選舉，鏡頭一和二的選舉都是差額選舉，直接選舉和間接選舉的相同點:都進行投票選舉，都表達了選民的意愿，都是民主選舉的方式。不同點:直接選舉是每個選民都直接投票選舉，一般適用于基層民主選舉，在選民較少、分布較集中的情況下進行;間接選舉是先由選民選出代表，再由這些代表來代表選民進行投票選舉，一般適用于較高一級的民主選舉，在選民較多、分布較廣的情況下往往使用該種選舉。21*cnjy*com
(2)等額選舉和差額選舉，如果正式候選人名額與應選名額相等，我們稱之為等額選舉;如果正式候選人名額多于應選名額，我們稱之為差額選舉。【來源：21cnj*y.co*m】
(3)直接選舉能使每個選民都有表達自己意愿的機會，能選擇自己j$日中最值得信賴的當家人，但在選民較多、分布較廣的情況下。不適應于直接選舉。間接選舉適用于選民較多、分布較廣的情況，由選民選出的代表來投票選舉，這種方式節省人力、物力和財力，但不能表達每一個公民的意愿。等額選舉可以比較充分地考慮當選者結構的合理性，但會在一定程度上限制選民的自由選擇，選民可能誤以為將要當選者已事先"內定"，因而其積極性受到影響。差額選舉為選民行使選舉權提供了選擇的余地，在被選舉人之間也形成了相應的競爭，這也易導致候選人的虛假宣傳、金錢交易等情況的發生。【出處：21教育名師】
(4)①選舉是政治文明進步的重要標志，是人民行使當家作主權利、實現自身利益的重要保證；民主選舉是民主決策、民主管理、民主監督的前提，民主選舉失敗，談不上其他“三個民主”。
②公民能否積極參加選舉、認真行使這一權利，是衡量公民參與感、責任感的重要尺度，也是公民政治素養高低的重要標志，我們每個公民都應當十分珍惜、認真對待、充分行使選舉權。
③我們要克服那種“選舉與我無關”“誰當選都無關緊要” “選誰都是一個樣”“選舉就是走過場”等錯誤觀點。【版權所有：21教育】
二、選舉方式的選擇
1、我國當前的選舉方式
（１）從選民的角度看：直接選舉和間接選舉。
探究與共享：鏡頭一和鏡頭二的選舉方式有哪些異同？（鏡頭一是直接選舉，鏡頭二是間接選舉。鏡頭一和鏡頭二的選舉都是差額選舉。）21教育名師原創作品
類別
內容
直接選舉
間接選舉
含義
由選民直接投票選舉被選舉人的方式
先由選民選出自己的代表，再由他們代表選民選舉產生上一級代表機關的代表或政府領導成員的方式
優點
一是它能直接地反映民意，實現選民的意志；二是可以更好地調動公民參與管理國家事務的積極性；三是有助于加強選民與當選者的聯系。
選舉成本較低，便于組織。
局限性
在選民人數眾多的情況下，直接選舉的組織工作和技術工作都有相當大的難度，且成本較高。
由于間接選舉是由選民選舉產生的代表進行投票，致使選民與當選者之間的聯系受到一定的阻隔，影響了選民意愿的表達。
適用范圍
適用于縣及縣級以下的人大代表的選舉，城市的居委會，農村的村委會選舉。
縣級以上的各級人大代表、鄉以上各級政府的組成人員的選舉。
直接選舉：由公民直接投票選舉被選舉人的方式。
優缺點：每個選民都有機會表達自己的意愿，選擇自己信賴的人。但在選民較多、分布較廣情況下無法使用。
間接選舉：先由選民選舉自己的代表，再由代表選舉產生上一級代表機關的代表或政府領導成員。
優缺點：每個選民不能直接選擇自己信賴的人。但可以彌補直接選舉在選民較多、分布較廣情況下無法使用。
（２）從候選人的角度看：等額選舉和差額選舉
探究與共享：等額選舉和差額選舉（表格對比）
不同點
利弊比較
含義
特點
有利方面
弊端方面
等
額
選
舉
等額選舉是指候選人名額與應選名額相等的一種選舉。
選人名額與應選名額相等。
等額選舉可以比較充分地考慮當選者結構的合理性；而且方法簡單，耗費時間較少，容易獲得成功。
在一定程度上限制選民的自由選擇，選民可能誤認為將要當選者已事先“內定”，因而積極性受到影響。
差額選舉
差額選舉是指候選人名額多于應選名額的一種選舉。
候選人名額多于應選人名額。
有利于體現選舉人的意志；有利于通過較充分的選擇，產生素質更高、更有責任心的代表；有利于選民對當選者實行監督。
如果不加以有效規范，容易導致虛假宣傳、金錢交易等情況的發生。
在2005年村委會的換屆選舉中，番禺區魚窩頭鎮東深村又推出了一系列的措施。例如，選舉一步到位，即是取消候選人的預選程序，由村民一次投票直接選舉村委會，第一輪得票過半數的自動當選。優化選舉方式，即是為了簡化選舉過程，節省選民時間，東深村決定，如果兩輪投票仍然選不出村委會，在征得多數選民同意的前提下，第三輪投票貫徹簡單多數的原則，不要求候選人得票過半。材料中的選舉采用了哪些選舉方式？21世紀教育網版權所有
正式候選人名額與應選名額相等，為等額選舉。
優缺點：能比較充分的考慮當選者結構的合理性，但會在一定程度上限制選民的自由選擇，影響積極性。
正式候選人名額多于應選名額，為差額選舉。
優缺點：能為選民行使選舉權提供選擇的余地，在被選舉人之間形成相應的競爭。但如果對競選活動不加以有效規范，容易造成虛假宣傳。金錢交易等。21教育網
討論：有人說，直接選舉和差額選舉才是真正的民主，所以我們只能采取直接選舉和差額選舉，你認為如何？
結論：采用什么樣的選舉方式,在不同時期、不同地區，要根據社會經濟制度、物質生活條件、選民的文化水平等具體條件來定。選舉方式的選擇必須體現國家性質，并與社會進步，經濟發展狀況相適應。
(3)影響選舉方式選擇的因素
①選擇選舉方式要根據社會經濟制度、物質生活條件、選民文化水平來確定。
新中國成立初期，我國經濟文化落后，交通不方便，人民群眾的民主素養不高，我國只在鄉鎮人大代表選舉中實行了直接選舉。隨著政治、經濟、文化的發展，人們的民主意識增強，政治參與能力有了很大提高，我國將直接選舉的范圍擴大到縣級人大代表選舉，并實行了差額選舉。www.21-cn-jy.com
②選舉方式的選擇要體現國家性質，并與社會進步、經濟發展狀況相適應。
我國是人民民主專政的社會主義國家，要采用符合人民利益的選舉方式；同時我國處于社會主義初級階段，面對人口眾多、幅員遼闊、發展很不平衡的狀況，決定了我在相當長一段時間內要采取直接選舉與間接選舉相結合的方式。2·1·c·n·j·y
三、珍惜自己的選舉權利
材料：小恩小惠亂選舉
前些日子坐長途汽車到縣區辦事，幾位農村婦女正在議論著村里換屆選舉的事情。其中一位興致勃勃地講“誰誰為拉選票昨天給俺家里又送來一只不銹鋼盆”，另一個哈哈大笑道“俺廚房里光是不銹鋼鍋就有好幾個，全是咱們村那幾個想當官的老爺們比著送的，管他選誰不選誰呢，先收下再說”。你一言我一語，分明是“三個女人一臺戲”。但作為“觀眾”的我聽在耳里，卻亂在心頭。? 　　　　　　
——節選自新華網
１、為什么要珍惜自己的選舉權利？
（1）選民參加選舉的態度和能力，是影響選舉效果的重要因素。
（2）是否積極參加選舉，是衡量公民參與感、責任感的重要尺度
（3）怎樣行使選舉權、如何投出自己神圣的一票，是公民參與能力和政治素養高低的體現
２、如何珍惜自己的選舉權利？
公民行使選舉權應出于公心，以人民利益為重；要了解候選人的品德和能力表現，在理性思考、判斷的基礎上，審慎投票。【來源：21·世紀·教育·網】
【課堂總結、點評】
本節內容講述了我國的選舉方式以及如何珍惜自己的選舉權利的有關知識，懂得我國是人民民主專政的社會主義國家，人民當家作主，應該增強主人翁責任感，自覺珍惜并運用好選舉權，以促進我國的民主政治建設，維護人民的根本利益。21·世紀*教育網

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