資源簡介

七年級美術下冊教學計劃
作為一名美術老師，有責任培養同學們去觀察，認識和發掘我們生活中的美，并且把這種認識上升為一種自覺的美育過程和途徑,讓同學們在美術的學科中得 到美的熏陶。讓他們知道學好美術不只是學習畫冊，圖片中的美，更重要的是讓他們去發掘平凡生活中的美，現實生活中的美，這才是最主要的目的。法國雕塑家羅 丹說：“在我們的生活中不是缺少美，而是缺少一雙發現美的眼睛。”讓他們在學習美術的過程中去熱愛生活熱愛大自然，去包容生活中的缺點，而改變氣質，變化 性情，做一個愛美能在生活中發現美并且去創造美，做一個德智體美勞全面發展的有用人才。在此我把我的美術教學計劃羅列如下：
一，指導思想
認真，全面貫徹落實教育工作會議和教育方針，全面推行和實施素質教育，為學生的全面發展，為國家 輸送合格人才打下堅實基礎。同時進一步貫徹和學習美術新課程標準，更新教學觀念和理念，全面實施以“創新精神,創造能力的培養”為核心的素質教育，并運用 新的理論來指導自己的日常教學工作，使我校的美術教學工作有一個新的突破。21世紀教育網版權所有
二，教學目標
針對初一年級學生的心理特點和學習情況，通過美術課教學，將欣賞、繪畫、手工融合貫通在一起。以多樣性、趣味性的教學手段來開闊學生的美術視野，提高學生對美術的興趣和愛好，擴大美術的知識面。并在教學當中注重培養學生的觀察、記憶、思維、想象和動手能力的提高。21cnjy.com
（一）總目標
1，培養創新能力
在美術活動中，敢于創新，獨立思考，通過各種不同的的藝術表現手法及創作方式，來表現自己的對于生活的感受，抒發自己的情感。讓學生能夠脫離開書本教材，自己獨立的，大膽的去完成學習任務。逐步養成想像思維能力，創新能力，提高綜合思維水平。21·cn·jy·com
2，培養實踐能力
在教學活動中，培養學生的動手能力。使學生動手自己繪畫創作，操作，把自己的所思，所想表現在畫面上，形成繪畫作品。能初步將學到的美術知識及技能 運用到社會生活實際中，使美術與生活學習緊密聯系起來。使學生積極參加美術課外活動，在生活中積累，來豐富學生的知識。使學生全面發展。
（二）各學習領域目標
1，造型表現學習領域
初步認識形，色與肌理等美術語言，學習使用各種工具，激發豐富的想象力和創作欲望。
2，設計應用學習領域
了解一些簡易的創作意圖和手工制作方法，進行簡單的設計和裝飾。
3，欣賞評述學習領域
觀賞自然和各種美術作品的形，色與質感，能用口頭或書面語言對欣賞對象進行描述，說出其特點，表達自己的感受。www.21-cn-jy.com
4，綜合探索學習領域
結合語文，音樂等課程內容，進行美術創作表演和展示，并發表自己的創作意圖。
三，教材分析
湘版美術教材緊緊把握住了新課程改革的特點，力求符合課程標準的各項要求，以全新的理念、全新的結構、全新的內容和全新的呈現方式，得到了人們充分注意和重視。2·1·c·n·j·y
教材中，各課都有一個有趣的課題，課本中展示了許多著名的作品并對所有的的作品進行簡單的分析講解，使學生們一目了然，獲得更多的知識。教材主體部 分提供了學生學習過程中的相關資料，用作學生的參考。教材中，不僅要求學生欣賞，了解美術知識，而且還在多方面要求學生自己動手設計（繪畫，工藝制作等領 域）。使美術知識與學生的學習生活緊密結合起來?！緛碓矗?1·世紀·教育·網】
“活動一，二，三”的設計能過幫助學生開展課堂活動的練習，提高了學生的創新能力和動手操作的能力。
“評價建議”一欄學生可以進行自我評價，使其正確的進行自我評價，發現自己創作過程中的不足，并及時的更正。教師也可以學生的學習實際狀況進行靈活的指導。21教育網
“資料庫”中對課本知識的補充，可以使學生學到更多的知識，拖寬學生的知識面，開闊學生的視野。給學生的學習帶來很大的幫助，為課堂學習引入新的教學資源。21·世紀*教育網
“學習大空間”是美術與生活結合起來，使學生嘗試結合本課的內容進行創作，讓學生們自己動手來完成一幅作品。www-2-1-cnjy-com
四，教學措施
1，研究教材，在教學中要夯實基礎知識，又要增強學生的創新能力，提高學生分析和解決問題的能力。
2，努力提高教學技巧，加強學法指導。不斷提高自己的教學水平。不斷的豐富自己。以課堂教學研討為主要研究活動，加強自己對案例研究，使自己由認識新課程到走進新課程。2-1-c-n-j-y
3，開展課堂教學活動.加強課堂教學新理念，新模式及新教法的研究。發揮自己的創造精神，結合實際情況開發教材內容，運用新理念，嘗試新的教法，。 不斷提高自己的教學水平。同時使課堂的活動與學生的學習，生活緊密的聯系起來。以貼近學生的生活，讓學生更好地理解，擴展學習的興趣和技能。
4，在課堂中，不僅要講解課本中的知識，而且要利用畫冊、多媒體向同學們展示一些名作，分別介紹和講解一些中外古代及其近現代的優秀的大師及其代表 作品，比如大師的生平簡介，作品的創作背景等等，使學生對作品進行全面的了解，拓寬同學們的知識面和視野，以此來提高他們的學習興趣。
5，上課應盡量生動有趣，讓同學們在輕松的心情和環境中認識生活中的美和優
秀藝術作品中的美，帶他們暢游藝術和美的世界，并且鼓勵和肯定同學們的創造能力，以達到一個積極的美育效果。做一個德才兼備，德、智、體、美、勞全面發展的優秀人才。21*cnjy*com
教學進度表
第1周
正式上課
第一單元 藝術——生命與自然和諧交融 （欣賞、評述）
第2周
第一單元 藝術——生命與自然和諧交融 （欣賞、評述）
活動一 中國古代山水畫、花鳥畫欣賞。
第3周
三．八婦女節
第一單元 藝術——生命與自然和諧交融 （欣賞、評述）
活動二 中外油畫、版畫、欣賞。
第4周
第一單元 藝術——生命與自然和諧交融 （欣賞、評述）
活動三 藝術作品的表現和審美情趣。
第5周
第一單元 藝術——生命與自然和諧交融 （欣賞、評述）
活動四 豐富自身的審美經驗和提高審美能力——審美探索。
第6周
第二單元 春天的暢想 （造型、表現）
活動一 《感受春光、了解春天》通過欣賞學習，了解藝術家如何表達春天。
第7周
第二單元 春天的暢想 （造型、表現）
活動二 《生機蓬勃的春日景象》大自然是我們藝術創造的源泉。
第8周
第二單元 春天的暢想 （造型、表現）
活動三 《色彩常識及配色訓練》 讓學生了解原色、間色、對比色、對比色、相鄰色。
第9周
第三單元 校園的春天 （設計、應用）
活動一 《收集和交流——設計標志》 標志設計常識、標志設計要素。
第10周
期中復習考試
第三單元 校園的春天 （設計、應用）
活動二 《學習與練習——設計海報》 海報設計常識。
第11周
五·一 勞動節
第三單元 校園的春天 （設計、應用）
活動三 《設計與展示——運動會會場設計》主席臺、場地等。
第12周
第四單元 校園藝術節 （綜合、探索）
活動一 《設計制作請柬》請柬設計與制作。
第13周
第四單元 校園藝術節 （綜合、探索）
活動二 《設計布置舞臺》會場設計與布置（小型表演活動）
第14周
第四單元 校園藝術節 （綜合、探索）
活動三 《制作道具、表演》 表演道具的設計與制作。
第15周
第四單元 校園藝術節 （綜合、探索）
活動四 《校園藝術插花》 藝術插花常識。
第16周
高考 6月8日端午節
第17周
教學常規檢查，會考
第18周
第五單元 視覺傳達設計作品欣賞 （欣賞、評述）
平面設計：標志設計、包裝設計、字體設計、圖像設計、書籍設計等等。
第19周
期末復習考試
第20周

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