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吉林梅河口五中必修2 第二單元第四課第二框權力的行使:需要監督 教案

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  1. 二一教育資源

吉林梅河口五中必修2 第二單元第四課第二框權力的行使:需要監督 教案

資源簡介

科目
政治
年級

授課時間
第 周 第 課時
備注
課題
(知識、能力、情感、態度與價值觀)教學目標
(一)知識目標
1、了解建立健全制約和監督權力的機制。
2、理解我國的行政監督體系。
(二)能力目標
歸納分析監督政府權力的內涵、途徑和意義
辨證的觀點看待政府權力。
(三)情感、態度與價值觀目標
培養積極參與民主監督的政治素養,體會政府自覺接受監督的意義。
重點難點
建立健全行政權力制約和監督機制




第二框 權力的行使:需要監督
一.對政府權力進行制約和監督的意義
1、對政府權力進行制約和監督的必要性。
2、有效制約和監督權力的關鍵,是建立健全制約和監督機制。
這個機制,一靠民主,二靠法制,二者缺一不可。
3、我國已經依據憲法和法律,初步建立了全面的行政監督體系
4、政府接受監督的意義
二.為“陽光工程”喝彩
1、自覺接受人民監督是法治政府的基本要求。
2、政府實施“陽光工程”的意義








(一)引入新課
上節課,主要從政府如何行使權力方面學習了政府的有關知識。但是,權力是一把雙刃劍,運用的好可以造福于民,一旦超越法律,濫用職權,就會滋生腐敗,貽害無窮。因此,政府的權力行使,必須受到監督。
(二)進行新課
一、對政府權力的制約和監督
播放視頻《民政廳大樓里的秘密》,以此視頻為主線展開本節課內容的學習。
教師點評:《焦點訪談》代表群眾呼聲,維護群眾利益,是群眾的喉舌。我國對政府的監督方式多種多樣,加強對政權力的制約和監督,既有利于維護人民利益,又能夠督促政府工作,保證依法行政。
1、必要性
加強對政府權力的制約和監督,能防止權力的濫用,保證把人民賦予的權力用來為人民謀利益。
教師活動:引導學生閱讀教材46-47頁,思考:應該如何對政府權力進行制約和監督?
學生活動:閱讀、思考,積極回答問題
教師總結:
2、建立健全制約和監督機制是關鍵
制約和監督機制,一靠民主,二靠法制,二者缺一不可。
民主的制約和監督:就是要切實保障廣大人民的選舉權、知情權、參與權、監督權,使人民能夠真正約束掌權者的行為。
法制的約束和監督:就是要實現國家政治生活的制度化、規范化,使掌權者辦事有統一的規范可遵循,確保權力依法行使,合理運行。3、我國的行政監督體系
(1)監督形式的內容
包括:人民代表大會及其常務委員會的監督,人民政協的民主監督,新聞輿論和社會公眾的監督,群眾通過法定渠道(行政復議、行政訴訟等)的監督,司法機關的監督,政府系統內部的監督等多種監督形式。
(2)人民代表大會及其常務委員會的監督:這是國家權力機關對行政機關的監督。主要是定期向人大報告工作,接受人大及其常委會的質詢等。
(3)人民政協的民主監督:作為愛國統一戰線組織,可以通過對國家機關及其工作人員提出批評和建議,也可以通過調查研究,主動向政府機關提出建設性意見。
(4)新聞輿論和社會公眾的監督:參考第二課民主監督的方式。
(5)群眾通過法定渠道(行政復議、行政訴訟等)的監督:政府行政過程中侵害群眾利益時,群眾可以到相關政府部門申請行政復議,也可以到司法部門提出行政訴訟。
(6)司法機關的監督:司法機關通過行使審判權和檢察權,對國家機關及其工作人員的違法行為實行司法監督。
(7)政府系統內部的監督:監察、審計部門是政府內部的行政監督部門,通過加強廉政監督、執法監督、效能監督,督促政府工作人員廉潔從政,防止官僚主義和形式主義。
教師活動:請大家列舉某一監督方式的實例,說明本地政府及其工作人員是如何接受人民監督的?監督有什么作用和意義?
學生活動:積極討論并踴躍發言。
行政監督的意義
提高行政水平和工作效率,減少和防止工作失誤;保證清正廉潔,防止濫用權力,以權謀私、權錢交易等腐敗行為;保證更好的合民意、集民智、聚民心,作出正確的決策;保證真正做到權為民用,造福于民,對人民負責,為人民服務。
二、人民政府自覺接受人民監督
教師活動:引導學生閱讀教材48頁,同時思考什么是“陽光工程”?實施“陽光工程”有什么意義?
學生活動:閱讀課本,討論問題。
1、自覺接受人民監督是法制政府的基本要求。
我國的政府是人民意旨的執行者和人民利益的捍衛者,只有自覺接受人民監督,才能更好的堅持對人民負責原則,執行和捍衛人民的利益,才能保證依法行政、依法治國的落實。
2、“陽光工程”及其意義
實施“陽光工程”,建立政務信息公開制度,增強政府工作的透明性,是政府自覺接受人民監督的表現。
政府制定和發布文件,一方面是規范政府及其公職人員的行政執法行為,另一方面是保證人民的權益,目的是實現和維護人民的根本利益。有利于增強政府工作的透明性,便于加強人民群眾對政府工作的監督;有利于人民群眾維護自己的合法權益;有利于化解社會矛盾,維護社會穩定。
(三)課堂總結、點評
本節聯系大量生活實際,讓我們感受到我們的政府的權力行使必須受到有效地制約和監督,這是對人民負責的表現,了解了的一些對政府的權力行使,進行制約和監督途徑與方式,我們要學會參與民主監督,維護人民的根本利益。
教學
后記

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