資源簡介

題目
3.2政府的責(zé)任：對人民負責(zé)
課標要求
本框題教學(xué)內(nèi)容是貫徹新課程標準2.5規(guī)定的“評議政府履行職責(zé)的表現(xiàn)；說明政府部門和工作人員依法行使職權(quán)對我們生活的影響和作用”的要求。
教學(xué)目標
知識目標
識記我國政府的宗旨和政府工作的基本原則。理解為人民服務(wù)是我國政府的宗旨，明確我國政府堅持對人民負責(zé)的基本要求。了解國家和政府為公民求助或投訴提供的途徑與方式。
能力目標
通過多種形式，搜集政府有關(guān)信息，提高學(xué)生自主學(xué)習(xí)能力，培養(yǎng)學(xué)生的合作探究能力；分析評價政府表現(xiàn)，提高正確價值判斷的能力；通過全面分析社會現(xiàn)象，既要看到絕大部分政府部門及其工作人員都能對人民負責(zé)，又要看到少數(shù)部門及其工作人員在履行職能方面也有不盡人意的地方，學(xué)會用辯證的觀點觀察問題、分析問題、認識問題。
情感、態(tài)度與價值觀目標
引導(dǎo)學(xué)生關(guān)注我國政府的表現(xiàn)，體驗政府對人民作出的承諾，感受我國政府是便民利民的政府，是為人民服務(wù)的政府，作出了解政府、理解政府、相信政府和支持政府的價值選擇。同時，知道公民也應(yīng)向政府尋求解決自身困難，維護自身合法權(quán)益的幫助。
教學(xué)重難點
重點：堅持對人民負責(zé)的原則
難點：求真務(wù)實的工作作風(fēng)；行政裁決、行政復(fù)議和行政訴訟制度
教學(xué)方法
情景式教學(xué)、探究式教學(xué)、討論法、講授法
課時安排
一課時
教學(xué)過程
情境導(dǎo)引
問題探究
知識建構(gòu)
一.
溫故知新
引入新課
復(fù)習(xí)3.1《政府的職能：管理和服務(wù)》中政府的性質(zhì)和政府的職能。
作為人民的政府，政府要切實履行職能就必須落實好政府責(zé)任，這就是我們本課要學(xué)習(xí)的新知識。
（板書）3.2政府的責(zé)任：對人民負責(zé)
二.
情境導(dǎo)引激發(fā)興趣
播放視頻
1.問題：你心目中的好政府是怎么樣的？
我們的政府為人民服務(wù)，體察民情，辦實事，解難事。對人民負責(zé)。
2.為什么中國政府要這么做？
我國國家性質(zhì)
決 定
政府的性質(zhì)
決 定
政府工作宗旨和基本原則
3.政府的宗旨和基本原則是什么？
（板書）政府宗旨：為人民服務(wù)
基本原則：對人民負責(zé)
三.
精講點撥突破重點
情境一:親民的溫家寶總理
1）我秉承“茍利國家生死以，豈因禍福避趨之”這就是我今后工作態(tài)度
2）只有把人民放在心上，人民才能讓你坐在臺上。
”3)“民之所憂，我之所思；民之所思，我之所行”。
我真誠希望，我，連同我這一生，給人民做的有益的事情，人民都把他忘記，并隨著我日后長眠地下而湮沒無聞。—自評總理生涯
溫總理在工作中始終堅持什么樣的理念？
★堅持為人民服務(wù)的工作態(tài)度（板書）
思想上
行動上
情景二：圖片演示
安徽阜陽花費3000萬元建造的政府辦公樓和該鄉(xiāng)鎮(zhèn)危房校舍對比
就是這樣一個農(nóng)民人均收入才一千多元地方，區(qū)政府肆意侵占農(nóng)民耕地，耗資3000萬元建起了“全國矚目”的白宮式辦公大樓，還斥資上億元，建起五大工程。這些工程讓區(qū)政府的官員“面子”“形象”好看了，可許多農(nóng)民無地可種甚至無家可歸，而建成的這些項目也盡數(shù)虧本 。
情境三：深入群眾的溫家寶總理（圖片演示）
走訪1800多個縣區(qū)了解國情和人民狀況；
與山東農(nóng)民共渡春節(jié)，聽取群眾意見及建議
與網(wǎng)友在線交流
問題：這也是“為人民服務(wù)嗎？”
有人說：政府辦公大樓代表著地方政府形象，建造豪華大樓有利于為發(fā)展地方經(jīng)濟做宣傳，可以拉動地方經(jīng)濟的發(fā)展，有何不可呢？”
問：你是如何看待這些工程
形象工程、面子工程
勞民傷財
影響政府形象
弄虛作假
滋長腐敗
不利于社會和諧
1）應(yīng)該為老百姓做什么？
——溫總理在做政府報告時講話
2）總理任職以來為老百姓做了哪些實事？
——列舉溫總理從政以來所做的實事
問題：這是一種什么工作方法？
體現(xiàn)為人民辦實事
★堅持求真務(wù)實的工作作風(fēng)（板書）
落腳點：真、實
真抓實干
工作的著力點放在研究和解決人民群眾生產(chǎn)生活中緊迫問題
反對形象工程
和面子工程
★堅持從群眾中來到群眾中去的工作方法（板書）
收集群眾的意見和建議。
政府的政策、措施等落實到基層群眾。
四.
層層遞進
解決難點
1）圖片演示：熱線電話、信訪部門、電子政務(wù)
2）面對交通事故，你認為上面以上三種方式是否合適？為什么？
問：公民在生活中遇到困難時，可以通過哪些途徑尋求幫助？
1.從單位、社會團體等方面得到幫助。
2.政府提供：熱線電話、信訪部門、電子政務(wù)、行政裁決、行政復(fù)議、行政訴訟
公民向政府求助對政府有何意義？
公民：解決困難，維護合法權(quán)益。
政府：改進工作。
五.
活學(xué)活用
1.溫家寶總理曾向媒體和官員引述這樣的詩句：“心中為念農(nóng)桑苦，耳里如聞饑凍聲。衙齋臥聽蕭蕭竹，疑是民間疾苦聲。”這段材料體現(xiàn)了我國政府的宗旨是 （ A ）
A．為人民服務(wù) B．國家權(quán)力機關(guān)的執(zhí)行機關(guān)
C．對人民負責(zé) D．行政機關(guān)
2.從政治治生活角度看，漫畫是在強調(diào)我國各級政府及其公職人員要 （B ）
A．依法行政
B．樹立求真務(wù)實的工作作風(fēng)
C．增強服務(wù)意識
D．堅持從群眾中來到群眾中去的工作方法
3.政府高度重視信訪工作，通過市長熱線和職能局局長熱線及時了解群眾的困難，及時為群眾排憂解難，連續(xù)六年沒出現(xiàn)上訪事件。這主要體現(xiàn)了（C ）
①政府堅持對人民負責(zé)的原則
②政府堅持從群眾中來到群眾中去的工作方法
③公民民主意識有待進一步提高
④政府為公民求助或投訴提供了多種途徑
A．①②③ B．②③④ C．①②④ D．①③④
4.春季以來，流感蔓延。國外疫情一經(jīng)發(fā)布，我國政府高度重視，為確保人民群眾健康和生命安全，全力開展防控工作。在廣泛征求意見的基礎(chǔ)上，衛(wèi)生部、農(nóng)業(yè)部專門制定并下發(fā)了診療方案和應(yīng)急預(yù)案。各級地方政府及時采取了措施，嚴格執(zhí)行疫情零報告制度，指定定點收治醫(yī)院，成立防控和救治專家組等，確實做好防控工作。
問：材料是如何體現(xiàn)我國政府堅持對人民負責(zé)的基本原則的？
⑴堅持為人民服務(wù)的工作態(tài)度。我國政府高度重視防控工作，確保人民群眾的健康和生命安全。
⑵堅持求真務(wù)實的工作作風(fēng)。我國政府及時采取措施，嚴格執(zhí)行疫情零報告制度等，切實做好防控工作。
⑶堅持從群眾中來到群眾中去的工作方法。我國政府在廣泛征求意見的基礎(chǔ)上，制訂并下發(fā)診療方案和應(yīng)急預(yù)案。

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