資源簡介

第一課 生活在人民當家作主的國家
第一框 人民民主專政本質是人民當家作主
一 、教學目標
（一）知識目標
1.識記國家的本質、我國的國家性質、人民民主專政的特點。
2.理解人民民主專政的本質、民主與專政的關系。
3.運用生活實際說明我國民主的廣泛性和真實性，分析堅持人民民主專政的意義。
（二）能力目標
從具體材料入手，逐步提高辯證分析能力、理論聯系實際能力和從現象到本質的能力。
（三）情感、態度與價值觀目標
通過學習體會社會主義制度的優越性，激發愛國熱情，堅定堅持 人民民主專政的立場。
二、教學重點、難點
人民民主專政的國家性質，人民民主的廣泛性、真實性，堅持人民民主專政的意義。
三、教學方法
教師啟發、引導，學生自主閱讀、思考，討論、交流學習成果。
四、教學建議
本框題是政治生活的入口課，涉及的概念、原理有較大的抽象性，學生理解起來有比較大的難度，建議用國家政治生活中的具體材料、數據等輔助學習、理解。21世紀教育網版權所有
五、課時安排1課時
六、教學過程
（一）引入新課·
同學們知道，我國是人民民主專政的社會主義國家，在這樣性質的國家中，我們公民處于什么地位，有哪些政治權利、政治義務，如何參與國家政治生活？本課將我國的國家性質、公民的權利義務、參與政治生活的基本原則等方面去揭開國家政治生活的神秘面紗。21教育網
（二）進行新課
一、人民民主的生動寫照
教師活動指導學生仔細閱讀教材第4頁材料，同時思考所提出的問題。
學生活動閱讀課本，討論問題。
教師點評1.新中國基層民主政治完善與發展的歷史見證。
2.從側面體現了民主的真實性與廣泛性
3. 農民工暢所欲言，反映我國民主管理的新發展。
二、廣泛、真實的民主
1.國家的基本理論
（1）國家的含義及根本屬性
從本質上講，國家是階級統治的工具，階級性是國家的根本屬性。
教師活動請同學們閱讀教材第5頁“專家點評”，了解國家性質的有關常識。
學生活動閱讀課本。
（2）國體及其決定因素。
國家的性質又稱國體，是由占統治地位的階級的性質決定的。（引導學生思考說明什么問題？）
根據國家性質不同，可分為奴隸制國家、封建制國家、資本主義國家、社會主義國家。我國屬于社會主義國家。
2.我國的國體
“中華人民共和國是工人階級領導的、以工農聯盟為基礎的人民民主專政的社會主義國家。”這是我國憲法對國家性質的明確規定。21cnjy.com
教師活動從這段話中可以看出社會各階級、階層在我國社會中的不同地位和相互關系。請大家思考討論這個問題，并總結我國政權的特點。21·cn·jy·com
學生活動思考、討論。
教師總結國家政權的領導階級是工人階級，階級基礎是工農聯盟。其特點人民是國家的主人，擁有管理國家事務、管理經濟和文化事業、管理社會事務的權利，對極少數敵對分子實行專政。因此。人民民主專政的本質是人民當家作主。www.21-cn-jy.com
人民當家作主主要體現在人民享有的民主權利上。
3.人民民主的廣泛性和真實性
教師活動請同學們看教材第5－6頁，看看人民民主的廣泛性和真實性表現在哪里？分別是什么意思？
學生活動閱讀課本，找出問題。
教師活動總結講評。
（1）人民民主的廣泛性，一是表現在人民享有廣泛的民主權利，二是表現在民主主體的廣泛性。我國現階段享有民主權利的主體包括，工、農、知、干、軍和其他社會主義勞動者、社會主義建設者、擁護社會主義的愛國者、擁護祖國統一的愛國者。2·1·c·n·j·y
（2）人民民主的真實性，一是表現在人民享有的民主權利有制度、法律和物質的保障，二是表現在隨著經濟發展和社會進步，人民的利益得到日益充分實現。【來源：21·世紀·教育·網】
教師活動引導學生閱讀教材“相關鏈接”，思考、體會我國人民民主的廣泛性和真實性。
尊重和保障人權，是人民民主真實性的一個重要表現。
教師活動同學們看教材第6頁“人權材料”，舉例說明建國后我國人權保護取得顯著成就，人權只能是具體的、相對的。21·世紀*教育網
學生活動閱讀思考討論
教師活動總結講評。
我國政府關于人權問題的基本觀點有（略）。
事實說明，建國后我國人權保護取得顯著成就，人權不是空洞的一句話，而是具體的、相對的，它包括政治、經濟、文化等很多方面，但最根本的是生存權和發展權，保護人權的根本途徑是經濟得快速發展和社會的全面進步。2-1-c-n-j-y
?4.人民民主專政具有專政職能
教師活動在人民民主專政的國家政權中，除了對人民實行民主的職能外，還具有對極少數敵人實行專政的職能。請大家思考為什么要保留專政職能？ 21*cnjy*com
學生活動思考討論，回答問題。
教師點評保護人民民主權利不受侵犯，保衛社會主義現代化建設。
三、必須堅持人民民主專政
教師活動請同學們閱讀教材P6-7頁，思考下列問題為什么要堅持人民民主專政？
學生活動閱讀課本，找出問題。
1、堅持人民民主專政的重要性
（1）堅持人民民主專政是四項基本原則之一，是我國的立國之本。
（2）堅持人民民主專政是現代化建設的政治保證。堅持人民民主，才能調動人民現代化建設的積極性；堅持國家的專政職能，才能保障人民民主，維護國家長治久安。【來源：21cnj*y.co*m】
2、堅持人民民主專政的新的要求P7 五條
【易錯點警示】
1．國家的根本屬性是主權屬性嗎？
提示國家的根本屬性是階級性，主權構成國家最重要的因素，是一個國家的生命和靈魂，是一個國家統一而不可分割的最高權力。【出處：21教育名師】
2．人民民主專政的特點是人民民主具有廣泛性和真實性嗎？
提示這個說法是錯誤的。人民民主專政的特點是人民是國家的主人，擁有管理國家事務、管理經濟和文化事業、管理社會事務的權利，對極少數敵對分子實行專政。。【版權所有：21教育】
3．人民民主專政的本質是公民當家作主，因此公民是國家的主人，這種說法對嗎？
提示人民是個政治概念，公民是個法律概念。人民民主專政的本質是人民當家作主，人民是國家的主人。
課堂小結
國家是階級統治的工具，階級性是國家的根本屬性。我國是人民民主專政的社會主義國家，人民是國家的主人，國家的一切權力屬于人民。人民民主具有廣泛性與真實性。我國的人民民主專政對極少數敵人實行專政。我國的民主與專政是辯證統一的。必須堅持人民民主專政。www-2-1-cnjy-com
板書設計
（一） 人民民主的生動寫照
（二）廣泛、真實的民主
1、國家的基本理論
（1）國家的含義及根本屬性
（2）國體及其決定因素。
2、我國的國體
3、人民民主的廣泛性和真實性
4、人民民主專政具有專政職能
（三）必須堅持人民民主專政
1、堅持人民民主專政的重要性
（1）四項基本原則之一，的立國之本。
（2）政治保證。

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