資源簡介

第二課 我國公民的政治參與
第一框 民主選舉：投出理性一票
一、教材分析
學生通過第一課的學習，理解了社會主義民主政治的本質是人民當家作主，明確了公民享有廣泛的政治權利和自由。第二課承接第一課“是什么”講解“怎么做”的問題。人民當家作主是全方位、多層次的，其中選舉是公民參與政治生活的重要途徑。21教育網
在知識上，學生已經對民主權利有了一定的認識，在生活上學生會經常從媒體和網絡上看到各種各樣的選舉活動，但由于還沒有直接參與過選舉活動，對一些選舉現象的認識并不全面，還需要進一步學習。本課主要采用案例教學，引導學生用案例與理論相結合，理性面對選舉活動，提高學生的政治參與熱情。
二、教學目標
1、知識目標：
（1）直接選舉和間接選舉的含義及優缺點。
（2）等額選舉和差額選舉的含義及優缺。
（3）民主選舉方式的制約因素。
2、能力目標：
（1）能運用所學的理論知識，評價、權衡四種選舉方式的利弊。
（2）學會把理論和實際材料結合起來，培養學生理論聯系實際的能力。
（3）通過討論，明白民主選舉權對于民主和公民的意義，逐步增強和提高政治參與的責任感和實際本領。
3、情感態度價值觀目標：
（1）初步理解民主建設是要與社會進步和經濟發展相適應的，擁護我國的民主選舉。
（2）關注社會的公共生活和公共管理，培養公民意識。珍惜得來不易的選舉權，認真投出自己的一票選出人民滿意的當家人，努力提高自己參與民主政治的意識，增強自己的政治素養。
三、教學重點和難點
1、直接選舉、間接選舉、等額選舉、差額選舉之間的區別和利弊。（難點）
2、我國采用直接選舉與間接選舉相結合的方式。（重難點）
四、學情分析
學生平時對這一框題的內容有所接觸,但知之不深,因此會感興趣,會產生一種深入求知的欲望,通過對前幾課知識的學習,又為本框題的學習打下了基礎.從能力方面看,高一學生獨立思考能力不斷增強,開始留意的關心身邊的社會生活.因此要充分調動學生這種分析問題的主動性,積極性,逐漸培養他們解決實際問題的能力。21·cn·jy·com
五、教學方法
講授、合作探究、討論。
六、課前準備
1、民主選舉材料搜集與整理
2、導學案的印制
七、課時安排：1課時
八、教學過程
（一）導入新課
師：同學們，在上節課中我們已經知道我們總要參與政治生活、總會參與政治生活。那么，公民參與政治生活的途徑有哪些?今天這節課我們就來學習其中之一的途徑:民主選舉。關于選舉，我們了解多少呢？
1、選舉有何方式？
2、我國的選舉方式是怎么樣的？為什么？
3、怎樣珍惜這個公民的最基本政治權利？
這些問題就是本框題所要學習的內容。
（二）講授新課
師：今天的新課圍繞農民工張本山的煩心事展開。
情景探究一:
<幻燈片展示>
農民工張本山的煩心事（一）
農民工張本山家住牡丹區呂陵鎮，為了貼補家用常年在外打工，有急事回家處理，正趕上村委班子換屆選舉。張本山前腳剛到家，村辦人員就把選票送到了家，讓張本山第二天去參加三位候選人的演講答辯。張本山心想：我一定要選一個能帶領大家致富的人當村委主任，這樣我就不用出去打工了。晚上本家張二貴掂著兩瓶酒來了，進門就說：“本山，咱是一家人，你可要投俺一票?！边@下，張本山犯難了，這個張二貴要說辦實事可不如另外兩個人。張本山剛上初中的兒子說：“爸，爺爺說他年輕時當村主任的時候就他一個候選人，大家要投都投他一個人的票，計票也好計，您能給我介紹一下這兩種選舉方式嗎？” 張本山一下傻眼了，自己初中都沒畢業，這哪知道哇！www.21-cn-jy.com
同學們，你們能幫張本山的忙嗎？給他的兒子解釋一下故事中涉及到哪兩種選舉方式？各有什么優缺點？
<讓同學們開展小組合作探究,進行展示交流>
師總結,幻燈片展示答案:
差額選舉：①含義：正式候選人名額多于應選名額,就是差額選舉。②優點：在候選人之間形成了相應的競爭，為選民行使選舉權提供了選擇的余地。候選人按照既定的規則，采取演講、答辯等方式向選民介紹自己，有助于選民了解候選人。③缺點：如果不加以有效規范，容易發生虛假宣傳、賄賂選民等情況。
等額選舉：①含義：正式候選人名額與應選名額相等,就是等額選舉。 ②優點：可以比較充分地考慮當選者結構的合理性。③缺點：會在一定程度上限制選民的選擇。21世紀教育網版權所有
師：同學們幫本山大叔解決了一個煩心事，接下來他又發生了什么事呢？
情景探究二：
<幻燈片展示>
農民工張本山的煩心事（二）
天氣晴朗的一天，張本山為了彌補平時不在兒子身邊的遺憾，決定帶兒子去鎮里趕集買禮物。遠遠地就看見鎮政府門口聚集了好多人，張本山一打聽才知道，大家都在那看公示的新當選的鎮長名單呢。兒子在旁不解地問：“爸爸，我們村都讓你直接投票，為什么選鎮長沒讓你投票呢？”張本山略一思索：“可能我們鎮管的村太多，人也太多了吧?！?·1·c·n·j·y
同學們，你們能給張本山的兒子詳細地介紹一下直接選舉和間接選舉的相關知識嗎？
直接選舉：①含義：由選民直接投票選舉的方式，稱為直接選舉。②優點：每個選民都有機會選擇自己心目中最值得信賴的當家人,更能直接地反映民意。③局限性：在選民較多、分布較廣的情況下不適用，選舉的成本較高【來源：21cnj*y.co*m】
間接選舉： ①含義：先由選民選出自己的代表，再由他們代表選民選舉，叫作間接選舉。②優點：適用于選民較多、分布較廣的情況，便于集中，形成決策；③局限性：影響了選民意愿的表達等〉
情景探究三：
〈幻燈片展示〉
張本山的“秀”
兒子問了自己這么多關于選舉的問題，自己都沒答上來，張本山覺得很沒面子，找人幫忙上網查了關于我國選舉發展歷程的資料，決定在兒子面前“秀”一下，資料如下：www-2-1-cnjy-com
1953年12月，我國進行首次普選，采用直接選舉與間接選舉相結合的選舉方式。其中，鄉鎮人大代表實行直接選舉，各級人大代表的選舉實行等額選舉?！景鏅嗨校?1教育】
1979年，我國擴大了直接選舉人大代表的范圍，規定實行差額選舉。
1986年，我國各級人大代表一律實行差額選舉。
1995年，我國簡化了直接選舉的程序。
2004年，我國在直接選舉中規定了預選。
2007年，人大代表進行換屆選舉，采用直接選舉與間接選舉相結合的選舉方式。其中，縣、鄉人大代表實行直接選舉。各級人大代表的選舉實行差額選舉。21cnjy.com
同學們，⑴你能根據老張的資料說一說我國的選舉方式發生了哪些變化嗎？
⑵我國現在實行什么樣的選舉方式？它的影響因素及原因是什么？
⑴新中國成立初期，我國只在鄉鎮一級實行人大代表的直接選舉。隨著我國經濟、政治、文化的發展，人民生活水平的普遍提高，公民的民主意識和政治參與能力也有很大進步。順應社會進步與經濟發展的要求，我國將直接選舉人大代表的范圍擴大到縣級，實行普遍的差額選舉?！緛碓矗?1·世紀·教育·網】
⑵我國選舉制度的發展歷程表明，選舉方式的選擇必須體現國家性質，并與經濟發展，社會進步狀況相適應。采取什么樣的選舉方式，要根據社會經濟制度、物質生活條件、選民的文化水平等具體條件來確定。我國是人民民主專政的社會主義國家，要采用符合廣大人民根本利益的我國選舉方式。根據我國處于社會主義初級階段的基本國情，面對人口眾多、幅員遼闊、發展很不平衡的狀況，我國將在相當長的一段時間內采用直接選舉與間接選舉相結合的選舉方式。21·世紀*教育網
師總結：張本山“秀”得還不夠完美，他對最新的時事關注不夠，就在昨天剛剛閉幕的第十一屆全國人民代表大會第三次全體會議上，審議通過了《中華人民共和國全國人民代表大會和地方各級人民代表大會選舉法修正案》，其中修改的一個主要內容就是城鄉按相同人口比例選舉人大代表。這個修改，符合我國經濟社會發展實際，能夠更好地體現人人平等、地區平等，有利于進一步擴大人民民主，保證人民當家作主。21*cnjy*com
情景探究四：
<幻燈片展示>
農民工張本山的煩心事（三）
由于廠里訂單增加，老板打電話催張本山回廠。一家人都在忙著幫本山整理行裝，村辦來人通知說張二貴在當選為村主任的過程中存在賄選行為被人舉報，上級責令重新選舉。張本山說：“我急著出去掙錢，我就不選了，多我一票少我一票無所謂?！眱鹤右苍谂哉f：“就是就是，讓我爸趕緊出去給我掙錢要緊。我爸的選票我隨便填一個就行了?！薄境鎏帲?1教育名師】
同學們, 張本山父子倆對待選舉的態度正確嗎?我們應該怎樣對待自己的選舉權利,怎樣行使自己的選舉權呢?21*cnjy*com
學生小組討論，學生代表發言。
①選民參加選舉的態度和能力,是影響選舉效果的重要因素。公民只有不斷提高民主選舉的素養，行使好民主選舉的權利，才能更好地管理國家事務和社會事務，管理經濟和文化事業。
②是否積極參加選舉，是衡量公民參與感、責任感的重要尺度。那種“選舉與我無關”、“選誰都可以”的想法，是公民意識不強，主人翁意識不強的表現。21教育名師原創作品
③公民行使選舉權應出于公心，以人民利益為重；要了解候選人的品德和能力表現，在理性思考、判斷的基礎上，審慎投票。
在這里，我代表本山大叔感謝大家幫他解決了三個煩心事，在幫助他人的同時，我們也成就了自己，同學們有哪些收獲呢？2-1-c-n-j-y
根據現行的村民委員會組織法規定，我們市下半年將進行新一輪的村委換屆選舉，相信大家能夠學以致用，提高參與政治生活的能力和政治素養，幫助本村選出合格的村委會班子。
九、板書設計
板 書 設 計
☆補充設計
十、教學反思
本框從學生實際出發，引導學生主動參與與探究，培養了學生團結合作精神，充分調動了學生的積極性、主動性，增強了學生的參與意識和責任意識。但對多媒體的設計上比較簡單，教學方法還不夠靈活。

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